El nuevo mundo de descubrimiento, invención e innovación:
convergencia de conocimiento, tecnología y sociedad.
Mihail C. Roco • William S. Bainbridge
Abstract. La convergencia del conocimiento y la
tecnología para el beneficio de la sociedad (CKTS)
es la oportunidad central para el progreso en el
siglo XXI. CKTS se define como las interacciones
progresivas y transformadoras entre disciplinas,
tecnologías, comunidades y dominios de actividad
humana aparentemente diferentes para lograr
compatibilidad mutua, sinergia e integración, y a
través de este proceso para crear valor agregado y
ramificarse para cumplir objetivos compartidos. La
convergencia ha progresado por etapas durante
las últimas décadas, comenzando con la
nanotecnología para el mundo material, seguida
por la convergencia de la nanotecnología, la
biotecnología, la información y la ciencia cognitiva
(NBIC) para las tecnologías emergentes. CKTS es el
tercer nivel de convergencia. Sugiere un proceso
general para avanzar en la creatividad, la
innovación y el progreso social basado en cinco
principios de propósito general: (1) la
interdependencia de todos los componentes de la
naturaleza y la sociedad, (2) análisis de decisiones
para investigación, desarrollo y aplicaciones
basadas en un sistema dinámico -deducción
lógica, (3) mejora de la creatividad y la innovación
a través de procesos evolutivos de convergencia
que combina principios existentes y divergencia
que genera otros nuevos, (4) la utilidad de
lenguajes de dominio cruzado de nivel superior
para generar nuevas soluciones y apoyar la
transferencia de nuevos conocimiento y (5) el
valor de la investigación básica inspirada en la
visión encarnada en grandes desafíos. CKTS es un
enfoque de propósito general en la sociedad del
conocimiento. Permite a la sociedad responder
preguntas y resolver problemas que las
capacidades aisladas no
pueden, así como crear nuevas competencias,
conocimientos y tecnologías sobre esta base.
Se describen posibles soluciones para los desafíos
sociales clave en la próxima década, incluido el
apoyo a las tecnologías emergentes
fundamentales NBIC para penetrar plataformas
esenciales de la actividad humana y crear nuevas
industrias y empleos, mejorar el bienestar y el
potencial humano a lo largo de la vida, lograr una
atención médica y educación personalizada e
integrada, y asegurar una calidad de vida
sostenible para todos. Este documento
proporciona una visión de 10 años de '' NBIC2 ''
dentro de un marco a más largo plazo para la
tecnología convergente y el progreso humano
descrito en un estudio previo de principios
unificadores a través de los campos '' NBIC '' que
comenzaron con la nanotecnología, biotecnología,
tecnología de la información y tecnologías basadas
y habilitando la ciencia cognitiva (Roco y
Bainbridge, Tecnologías convergentes para
mejorar el rendimiento humano: nanotecnología,
biotecnología, tecnología de la información y
ciencias cognitivas, 2003).
Palabras clave Nanotecnología Biotecnología
Tecnología de la información Ciencia cognitiva
Sistema de investigación y desarrollo Innovación
Visión-inspirar
Introducción
La ciencia y la tecnología a nanoescala pueden
desempeñar papeles decisivos en una
transformación futura de la ciencia, la tecnología y
la sociedad marcada por la convergencia entre
campos técnicos y dominios de la actividad
humana. La investigación y la ingeniería en la
escala nanoescalar ya están dibujadas y vinculan
física, química, biología e ingeniería y ciencias de
la computación. Este artículo presenta una
perspectiva sobre el entorno más amplio en el que
tendrá lugar la nanotecnología y su desarrollo
conjunto con la biología moderna, la tecnología de
la información y las ciencias cognitivas, mientras
que los detalles de implementación se presentan
en el informe completo (Roco et al. 2013). CKTS es
la extensión natural de los principios precursores
de la ciencia y la tecnología (S&T) (AAAS1989;
Wilson 1999; Roco y Bainbridge 2003; Sharp y
Langer 2011). El estudio fue patrocinado por la
National Science Foundation, los Institutos
Nacionales de Salud, la Administración Nacional
Aeronáutica y Espacial, la Agencia de Protección
Ambiental, el Departamento de Defensa, el
Departamento de Agricultura de los EE. UU. Y
socios internacionales de Asia, Europa y Australia.
El principal criterio es que la convergencia del
conocimiento y la tecnología para el beneficio de
la sociedad CKTS es la oportunidad central para el
progreso en el siglo XXI. La integración dinámica
del conocimiento, las tecnologías y la sociedad es
una oportunidad fundamental para el progreso
humano, ya que la expansión en el
aprovechamiento de los recursos de la Tierra y la
disponibilidad de mayores inversiones han llegado
a limitaciones. necesidades de educación,
innovación y producción en actividades nacionales
y mundiales.
La unificación intelectual de las diversas ramas de
la ciencia y la ingeniería debería progresar de la
mano con la expansión de la unificación cultural y
la eficacia económica del sistema mundial
independiente. Sin embargo, la interdependencia
y la convergencia de enfoques deberían aumentar
en lugar de disminuir la importancia del ser
humano individual. Desde el
Con la invención de la rueda y la palanca, las
tecnologías efectivas han aumentado el potencial
humano, pero ahora es posible el aumento de la
capacidad de tipos completamente nuevos. El
desafío será aumentar las capacidades de los
individuos y las sociedades de una manera que
conduzca al bienestar y la libertad humana
colectiva e individual, y en base al respeto de los
principios éticos comúnmente sostenidos. Los
cinco principios de CKTS y sus implicaciones se
discuten en las siguientes secciones.
La visión de convergencia
Las interdependencias entre la mente humana y el
sistema natural circundante determinan un
proceso evolutivo coherente de convergencia-
divergencia en el conocimiento interconectado, la
tecnología y el desarrollo social que conduce a la
creación de valor agregado y progreso. La
convergencia incluye reunir todas las áreas
relevantes de la capacidad humana, mecánica y de
recursos naturales que permiten a la sociedad
responder preguntas y resolver problemas que las
capacidades aisladas no pueden; La divergencia
crea y difunde nuevas competencias, tecnologías y
productos. El proceso de convergencia-
divergencia apunta a lo que es esencial en un
sistema: sinergia, nuevas vías, innovación,
eficiencia y simplicidad. CKTS proporciona un
enfoque sistemático para conectar y habilitar
tecnologías emergentes y luego implementarlas
en dominios esenciales de la actividad humana:
escala tecnológica, escala humana, escala
terrestre y escala social. Los procesos de
convergencia ya han comenzado entre varios
dominios específicos de ciencia y tecnología
(Kurzweil 1999; Gregorian 2004; Hey et al. 2009;
Dunbar 2003; NRC 2010; Sharp y Langer 2011;
Hood y Flores 2012; Roco y Bainbridge 2012). La
naturaleza es un sistema único y coherente, y
diversos métodos de investigaciones científicas y
de ingeniería deben reflejar esta unidad
interconectada y dinámica. En consecuencia, los
conceptos e ideas generales deben desarrollarse
sistemáticamente en interdependencia, con vías
de causa y efecto, para obtener mejores
resultados en conocimiento, tecnología y
aplicaciones. Al mismo tiempo, las aplicaciones
industriales y sociales se basan en la integración de
disciplinas y la unificación del conocimiento. Por lo
tanto, la convergencia es un principio fundamental
de la naturaleza y una oportunidad oportuna para
el progreso humano.
"Fue el mejor de los tiempos, fue el peor de los
tiempos". Dickens describió los cambios
revolucionarios del siglo pasado. Pero las palabras
describen acertadamente la colección de
revoluciones científicas y sociales que se desatan
actualmente, algunas admirables, como el
aumento de la conectividad humana habilitada
por las nuevas tecnologías digitales y la
erradicación del hambre y las enfermedades
epidémicas en una nación tras otra, facilitadas por
innovaciones médicas y sociales, y algunos
lamentables, como las crisis económicas
mundiales y el derramamiento de sangre
alimentado por la intolerancia étnica e ideológica.
Las creaciones más poderosas de la mente
humana —la ciencia, la tecnología y la sociedad
ética— deben convertirse en los motores del
progreso para transportar al mundo lejos del
sufrimiento y el conflicto hacia la prosperidad y la
armonía. Hoy, debido a que la ciencia y la sociedad
ya están cambiando tan rápida e NBIC2 o CKTS 2011–2013 que informa este
irreversiblemente, el principio fundamental para
el progreso debe ser la convergencia, la unión
creativa de las ciencias, las tecnologías y los
pueblos, centrada en el beneficio mutuo. La
discrepancia en la mayoría de las economías del
mundo entre el crecimiento acelerado cuasi
exponencial del conocimiento (descubrimientos e
innovaciones) desde 2000 y el crecimiento
económico cuasi lineal relativamente lento
subraya el potencial insatisfecho de la gobernanza
para mejorar el despliegue de tecnología para el
beneficio económico, y la necesidad Para un mejor
enfoque. Los enfoques de convergencia ofrecen
soluciones de valor agregado en muchas áreas de
aplicación para abordar esta brecha de resultados
de conocimiento y eventualmente acelerar el
desarrollo económico y social. La implementación
de enfoques de convergencia es oportuna, ya que
las estadísticas recientes muestran una
desaceleración de la tasa de crecimiento del PIB
per cápita en los países en desarrollo, incluso en
los Estados Unidos (Mouw y Kalleberg 2010).
Además, en las últimas décadas, ha habido una
brecha entre las tasas de crecimiento de las
inversiones en I + D, que indican tendencias
futuras en el crecimiento del conocimiento, en
varios países y la tasa de crecimiento del PIB. Por
ejemplo, en los Estados Unidos, el gasto federal
para investigación y desarrollo creció a solo 1.3%
anual de 1989 a 2009, mientras que el producto
interno bruto aumentó anualmente 2.4%
(National Science Board 1991–2012; Reif y Barrett
2013). Debido a esta desaceleración de la
inversión, encontrar medios rentables para
abordar la brecha de resultados de conocimiento
discutida en el párrafo anterior es una
oportunidad aún más oportuna. Los estudios de
las Naciones Unidas 2011, 2012a, b, c sobre
desarrollo humano proporcionan un modelo bien
considerado del estado global de la sociedad
humana y objetivos deseables e inmediatos:
desarrollo económico inclusivo, desarrollo social
inclusivo, sostenibilidad ambiental y paz y
seguridad. El concepto de la convergencia del
conocimiento, la tecnología y la sociedad es un
enfoque para abordar los desafíos humanos a
través de la sinergia que genera en la creatividad,
la innovación y la toma de decisiones. El estudio
artículo recibió aportes de expertos académicos,
industriales y gubernamentales líderes de cuatro
países y un número de economías importantes,
incluidos Estados Unidos, Australia, China, la
Unión Europea, Japón, Corea y América Latina, en
el contexto de cinco talleres. La convergencia del
conocimiento y la tecnología ha sido identificada
como un campo emergente en todo el mundo, con
recomendaciones recomendadas para acelerar los
progresos y beneficiarse de él lo más rápidamente
posible. Por ejemplo, el proyecto de programa de
la Unión Europea HORIZONTE 2020 ha utilizado
principios de convergencia y el tema de las
deliberaciones de los talleres UE-EE. UU. En otro
ejemplo, el programa de Corea del Sur "Centro de
Desarrollo de Políticas de Investigación de
Convergencia" fue el tema de las deliberaciones
de los talleres entre Estados Unidos, Corea del Sur
y Japón. Construir una red internacional para
avanzar en colaboración los métodos y
aplicaciones de convergencia sería valioso para
todas las naciones. La conclusión principal de las
deliberaciones del panel de Estados Unidos ha sido
que una iniciativa federal de CKTS podría
aprovechar mejor esta oportunidad fundamental
para el progreso en los Estados Unidos.
Tener una visión y proyectar tendencias hacia el
futuro, por supuesto, no es suficiente para
especificar el alcance y la dirección de dicha
iniciativa. Los objetivos en ciencia e ingeniería
deben perseguirse rigurosamente y con un debate
constante y crítico entre los profesionales y con
representantes de la sociedad en general. De
hecho, mucha investigación necesitará enfocarse
en la convergencia misma, para lograr una mejor
comprensión de los procesos que la logran,
desarrollar métodos para mejorarla y asegurar
que beneficie a la humanidad a través de una
gobernanza transformada (ver la analogía del
conductor CKTS en la Fig. 1) . Cabe destacar que la
convergencia que incorpora el conocimiento y el
progreso tecnológico debe cumplir tres objetivos
humanistas: (1) mejorar la productividad
económica, (2) aumentar el potencial humano y
(3) asegurar una calidad de vida sostenible para
todos.
Tres niveles sucesivos de convergencia han sido
descritos por estudios cada vez más holísticos
patrocinados por el gobierno de los Estados
Unidos:
Fig. 1 Logotipo de CKTS: el conductor sugiere la
gobernanza social de las plataformas de actividad
humana convergentes para beneficio de la sociedad
(las cintas de izquierda a derecha sugieren:
plataforma a escala terrestre, tecnologías nano-bio-
info-cogno, plataforma a escala humana)
• Primero, a fines de la década de 1990,
entrando en la década de 2000, la
nanotecnología proporcionó la integración de
disciplinas y sectores tecnológicos del mundo
material a partir de nuevos conocimientos de
la nanoescala (Roco y Williams 1999; Roco y
Bainbridge 2001, 2007), que está en la
transición de propiedades fijas de los átomos
a una variedad de materiales, dispositivos y
sistemas inertes o vivos encontrados a
macroescala.
• En segundo lugar, en la década de 2000, las
tecnologías convergentes de nanotecnología,
biotecnología, tecnología de la información y
cognitiva ('' NBIC ''), a partir de elementos
básicos, átomos, ADN, bits y sinapsis,
condujeron a herramientas fundamentales
integradas (tanto horizontal como
verticalmente) en varias tecnologías
emergentes. en sistemas jerárquicos
multifuncionales (Roco y Bainbridge 2002,
2003; Roco y Montemagno 2004; Bainbridge
y Roco 2006a, b).
• En tercer lugar, avanzando hacia la década de
2010 y más allá, CKTS (también conocido
como '' beyond-NBIC '' o '' NBIC2 '') está
integrando actividades humanas esenciales
en el conocimiento, la tecnología, el
comportamiento humano y la sociedad, que
se distingue por un enfoque decidido. sobre el
apoyo a los valores y necesidades sociales.
Cada nivel de convergencia cambia de manera
específica las conexiones de red, los nodos y el
sistema de actividad humana.
Hace unos cuatrocientos millones de años, los
antepasados de todos los animales de cuatro
patas, incluido nosotros, abandonaron el mar para
caminar por tierra. Las aletas evolucionaron en
piernas, branquias en pulmones y cerebros
adaptados al entorno radicalmente cambiado.
Actualmente estamos en un umbral similar, y
como ningún pez inteligente podría haber
imaginado lo que sus descendientes podrían
lograr, solo con gran dificultad podemos planear la
transformación radical que tenemos por delante.
Sin embargo, como en el caso de la aparición de
los anfibios, el futuro será una combinación de
cambios incrementales y ajustes disyuntivos en el
funcionamiento de un sistema complejo y
adaptativo.
Un enfoque de sistemas dinámicos.
Cada nivel de convergencia está definido por un
dominio de aplicación y un proceso específico de
integración. Existen niveles jerárquicos de los
dominios de convergencia, siendo el nivel superior
el sistema de actividad humana global y evolutivo
impulsado por los valores sociales y las
necesidades de progreso en el desarrollo humano.
Debajo de esto, las cuatro plataformas de
convergencia esenciales (ver Figs. 2, 3, 4, 5) están
definidas por un sistema central con jugadores
clave (individuos, organizaciones y tecnologías),
interacciones y características específicas,
herramientas y resultados.
Fig. 2 La plataforma de Herramientas / Tecnología
Fundamental (NBIC) y la investigación derivada se
ramificaron de cada N, B, I y C y entre ellas desde
2000.
Al considerar este complejo sistema de sistemas,
un buen punto de partida es la concepción original
de convergencia NBIC que comenzó con la
nanotecnología, reconoció las conexiones
significativas que ya existían con la biotecnología y
la tecnología de la información, y luego propuso
que se necesitaban ciencia cognitiva y nuevas
tecnologías basadas en ella. completar un
conjunto de Herramientas / Tecnologías
Fundamentales (Roco y Bainbridge 2002). Cada
uno de estos comienza desde un elemento básico
(átomo, ADN, bit o sinapsis), que sirve como
bloques de construcción del siglo XXI para el
progreso, y se integra en múltiples sistemas,
formando finalmente NBIC. La nanotecnología y la
tecnología de la información (enmarcadas en el
esquema) son dos tecnologías habilitadoras de
propósito general que proporcionan métodos y
conexiones para el mundo material / biomédico y
la información / comunicación / computación,
respectivamente. La biotecnología y las ciencias
cognitivas (sobre fondo sombreado) son los
principales impulsores de conocimiento y
tecnología del desarrollo para satisfacer las
necesidades humanas en áreas biomédicas /
ambientales y cognitivas, respectivamente. Las
cuatro tecnologías emergentes y convergentes
fundamentales NBIC están conectadas utilizando
un enfoque de sistema de propósito general. Cada
tecnología emergente fundamental tiene spin-off
en su propia área o en la intersección con uno o
más de los dominios NBIC, como se muestra en la
Fig.2.
Desde el principio, la Iniciativa Nacional de
Nanotecnología (NNI) ha enfatizado que deben
satisfacer las necesidades de los seres humanos,
de una manera ética y sensible, y a medida que el
proceso de convergencia-divergencia progresa,
más y más aplicaciones sirven a usuarios
individuales. La segunda plataforma importante a
considerar es la plataforma a escala humana,
caracterizada por las interacciones entre
individuos por pares y en grupos, entre humanos y
máquinas y computadoras, y entre humanos y el
medio ambiente. La plataforma está habilitada por
dos campos generales (humano-tecnología-
ambiente e integración virtual de comunicación
humana, ambos enmarcados en la Fig. 3) y dos
impulsores clave Necesidades biofísicas y
cognitivas.
Las interacciones a escala humana entre
individuos van más allá de la ciencia cognitiva, lo
que requiere la participación de la psicología social
y las ciencias sociales en general, lo que prepara el
tercer componente del sistema, la plataforma a
escala social. Se caracteriza por las actividades y
sistemas que vinculan a individuos y grupos en
varias escalas más grandes; consiste en
actividades colectivas, organizaciones y
procedimientos, incluida la gobernanza. La
plataforma está habilitada por dos campos
generales (co-evolución y gobernanza humano-
tecnológica, políticas y regulaciones de inversión,
ambos enmarcados en la figura 4) y dos
impulsores clave biofísicos (salud, educación,
infraestructura) y cognitivos (morales, éticos)
necesidades.
 Fig. 3 La plataforma a escala humana efecto principalmente en una o más de las cuatro
plataformas de convergencia general.
En algún momento en un futuro quizás lejano, la
sociedad humana se extenderá más allá de
nuestro pequeño planeta para abarcar el sistema
solar, pero en la actualidad la mayor escala para
actividades humanas concertadas es la plataforma
a escala terrestre. Este es el entorno para las
actividades humanas, incluidos los sistemas
naturales globales, los sistemas de comunicación y
la economía global; Existen limitaciones para la
intervención humana. La plataforma está
habilitada por dos campos generales (integración
de la tecnología de la Tierra y sistemas de la Tierra, Fig. 5 La plataforma a escala terrestre
ambos enmarcados en la Fig. 5) y dos impulsores
clave Necesidades biofísicas globales y
necesidades cognitivas globales. Se puede
reconocer una progresión de los componentes de
la plataforma y sus sistemas desde las
herramientas convergentes fundamentales (Fig. 2)
hasta las otras tres (Figs. 3, 4, 5).

Fig. 6 El sistema evolutivo completo de la actividad

Fig. 4 La plataforma a escala social
En el sistema de actividad humana evolutiva total,
los bucles de interacción de retroalimentación
operan dentro de cada plataforma y los integran
en una espiral general de creatividad e innovación.
La Figura 6 describe esta conceptualización,
incorporando cuadros de marcador de posición
para cada una de las cuatro plataformas ilustradas
con mayor detalle anteriormente. Actividad
humana evolutiva completa Las interacciones del
sistema global están impulsadas por valores y
necesidades sociales (ver el núcleo en la Fig. 6) que
provoca acciones y transformaciones en una o más
de las cuatro plataformas esenciales de
convergencia general, y finalmente conduce al
progreso en el desarrollo humano. teniendo su
humana. Incluye cuatro plataformas de convergencia
esenciales: herramientas / tecnologías
fundamentales, escala humana, escala terrestre y
escala social. En esta figura, la proyección de la espiral
de creatividad e innovación cubre todas las
plataformas de convergencia esenciales del sistema.
Un enfoque de CKTS es la penetración de
tecnologías emergentes de alto valor agregado
NBIC en las plataformas esenciales de la actividad
humana. Al establecer las plataformas esenciales
y sus conexiones, es posible utilizar la deducción
lógica y la inducción entre varios niveles
jerárquicos del sistema para la toma de decisiones,
el establecimiento de asociaciones y para otros
fines.
El proceso de evolución convergencia-divergencia
La primera fase de la convergencia NBIC integró
tecnologías fundamentales y emergentes que se
definen a partir de componentes elementales e
interactúan a todas las escalas y niveles de
complejidad. CKTS se basa en esa base para lograr
el conocimiento y la capacidad integrados en
todos los campos de la ciencia y la ingeniería, entre sí, y son aplicables a las diversas plataformas
basados en plataformas y conceptos de de actividad humana señaladas anteriormente.
convergencia comunes, para lograr beneficios
La figura 7 describe el proceso en términos de
sociales. Las ideas centrales son que CKTS:
cuatro fases conceptualmente distintas, aunque
• Avanza en un enfoque integrador a través de las en cualquier campo de esfuerzo significativo se
dimensiones humanas, abarcando sistemas de superponen y se influencian constantemente
valores, operando a escalas sociales y globales, sin entre sí. En la fase creativa, componentes
dejar de ser valioso para cada persona individual. multidisciplinarios previamente separados logran
Se basa en la unidad material a escala una sinergia significativa pero mantienen un grado
nanométrica, sistemas integrados y universos de de independencia. Luego, en la Fase de
información, conectados a través del Integración, se fusionan en un sistema nuevo y
comportamiento humano y otros integradores. unificado, que podría confundirse con la
conclusión de la convergencia. Sin embargo, en
• Se facilita mejor mediante un enfoque holístico
este punto, múltiples sinergias lanzan la Fase de
con metodologías, teorías y objetivos
Innovación, que conduce a nuevas competencias y
compartidos, que es bastante diferente de las
productos, que no solo se difunden a través de los
formas tradicionales de colaboración en las que
límites de la convergencia original y contribuyen a
una división del trabajo separa las disciplinas entre
campos más distantes, sino que también pueden
sí.
dar lugar a una ciencia, ingeniería y sociedad
• Renueva el enfoque en las capacidades de las completamente nuevas. ocupaciones. La Fase de
personas y los resultados humanos, en lugar de Resultados consta de nuevas aplicaciones y nuevas
permitir que las decisiones sean impulsadas por la entradas que retroalimentan la Fase Creativa de
tecnología, y busca trascender los conflictos ciclos sucesivos de convergencia y divergencia.
humanos existentes para lograr condiciones
La convergencia como proceso une el
enormemente mejoradas para el trabajo, el
conocimiento, la tecnología y las aplicaciones,
aprendizaje, el envejecimiento, el bienestar físico
tanto en disciplinas tradicionalmente separadas
y cognitivo, y para lograr un ser humano
como en múltiples niveles de abstracción y
compartido metas.
organización. La divergencia como proceso
• El proceso de convergencia se define como las comienza con la formación de los nuevos sistemas
interacciones progresivas y transformadoras entre y conduce a nuevas competencias, productos y
disciplinas, tecnologías y comunidades áreas de aplicación para el conocimiento
aparentemente diferentes para lograr alcanzado en el proceso de convergencia.
compatibilidad mutua, sinergia e integración y,
por lo tanto, crear un valor agregado para cumplir
objetivos compartidos. Esta definición de
convergencia social se expande sobre conceptos
de convergencia-divergencia en las
megatendencias de ciencia e ingeniería (Roco
2002) y los aplica a avances interconectados sin
precedentes en conocimiento, tecnología y
sistemas sociales. Se espera que el resultado de la
convergencia social así ampliamente concebida
sean numerosas aplicaciones nuevas de la ciencia
y la tecnología con un valor agregado significativo
para la sociedad. La convergencia no es un proceso
Fig. 7 El ciclo de convergencia (A, B) –divergencia (C, D).
simple, unidireccional. Los procesos de Incluye (A) una fase creativa dominada por la sinergia
convergencia-divergencia siguen en ciclos de entre componentes multidisciplinarios, (B) integración
varios intervalos, en coherencia tópica y temporal
/ fusión en un nuevo sistema, (C) una fase innovadora
que conduce a nuevas competencias y productos, y (D)
una fase de resultado que conduce a nuevas
tecnologías, comercialización y resultados sociales. La
espiral de la confluencia del conocimiento
(creatividad) y la espiral de la innovación son
dominantes en la fase creativa y la fase innovadora,
respectivamente.
El rápido espacio de cambio de la ciencia y el
surgimiento de nuevas tecnologías requieren
nuevos enfoques que manejen la complejidad,
logren una funcionalidad sofisticada y, sin
embargo, sean inteligibles para los usuarios
humanos comunes de las aplicaciones. Por lo
tanto, la convergencia se extiende más allá de la
ciencia y la tecnología, incluso más allá de las
nuevas aplicaciones, para incluir una unificación
armoniosa de actividades en todo el espectro
social.
Una forma de conceptualizar esto es en términos
de las funciones complementarias del cerebro
humano, reconociendo que, de hecho, la
lateralización cerebral es de grado modesto, y los
individuos difieren en la especialización de sus
hemisferios cerebrales. La fase de convergencia,
caracterizada por el análisis, las conexiones
creativas y la integración, tal vez sea mejor por la
mitad izquierda del cerebro. La fase de
divergencia, caracterizada por la síntesis o la
formación del nuevo sistema, la innovación en la
aplicación de herramientas de piedra, la búsqueda
de novedades (resultados en el conocimiento, la
tecnología y la sociedad) y los resultados
multidimensionales, pueden ser aceptados por la
mitad del cerebro. Cualquiera que sea el modelo o
metáfora que prefiera, el proceso de
convergencia-divergencia refleja dos roles
complementarios de funciones cerebrales La toma
de decisiones sigue un proceso de convergencia-
divergencia impulsado por la necesidad de mejora
y valor agregado que está en el centro del
pensamiento y el comportamiento humano, que
también se refleja en las acciones grupales y de la
organización.
Cada proceso de convergencia-divergencia es
causa y efecto conectado a procesos relacionados
aguas arriba y aguas abajo y está en coherencia
con otros procesos simultáneos de CKTS en varios
dominios y escalas temporales. Una forma de
considerar y utilizar mejor esa coherencia de
mayor alcance es involucrando las funciones
cerebrales de la contemplación y la reflexión que
pueden llamarse `` atención mental ''
(Fichman2004; Langer 1997) para enfocarse en
tomar las decisiones más beneficiosas al
considerar los eventos relevantes y anticipando y
evitando aspectos dañinos no intencionados de las
nuevas tecnologías potentes y conectadas. La
atención plena se distingue por una perspectiva
ampliada, interpretaciones relevantes para el
contexto y receptividad que pueden conducir a
innovaciones y soluciones más amplias,
discriminatorias y holísticas. La contemplación y la
reflexión en la investigación y la educación
también ayudarán a proporcionar una base para
mejorar la capacidad humana y la unidad de
propósito en términos de abordar los aspectos a
largo plazo del bienestar, la creatividad y la
innovación.
Un ejemplo específico de convergencia y del
proceso de convergencia-divergencia descrito
anteriormente es el desarrollo de la plataforma de
telefonía celular, donde existe una amplia gama de
tecnologías que incluyen comunicaciones de alta
frecuencia y protocolos de conmutación de
paquetes (para conexiones a redes globales);
ciencia de materiales y nanotecnología (para CPU,
almacenamiento de datos, pantallas táctiles,
antenas, etc.); y la ciencia cognitiva y las
tecnologías de interfaz humano-computadora
(para la interfaz de usuario) convergieron para
crear el "teléfono inteligente" hace
aproximadamente una década. Esto ahora está
divergiendo en miles de aplicaciones que apenas
se imaginaban hace 10 años, desde redes sociales
hasta enjambres de satélites miniaturizados muy
económicos, y muchos otros ejemplos,
demasiados para enumerar, que afectan
prácticamente a todos los aspectos de nuestra
sociedad. Estos impactos a su vez tienen
profundas implicaciones e impactos secundarios
en áreas tan diversas como la seguridad nacional,
la educación y las ciencias cognitivas.
Otro ejemplo más general del proceso de
convergencia-divergencia es la creación e
implementación de programas de ciencia y
tecnología (como el programa espacial o un
programa sobre sistemas urbanos sostenibles)
que buscan entregar soluciones al vincular la fase
creativa de excelencia científica disponible en la
sociedad para generar conocimiento convergente
y tecnologías que luego pueden ser utilizadas para
abordar las necesidades tecnológicas y los grandes
desafíos sociales.
escala de tiempo del intercambio de información;
la velocidad del ciclo de convergencia-divergencia
(1 / T) donde T es la duración del ciclo (de la fase A
a la fase D, en las figuras 7 y 8); y el ángulo de
divergencia en la realización de los resultados (* O
/ T):

Un buen ejemplo es el proceso de convergencia-

divergencia para el desarrollo de la
nanotecnología entre aproximadamente 2000 y
2020, que se muestra en la Fig. 8. Confluencia del
conocimiento (de disciplinas ascendentes y
descendentes, en diversos sectores desde
materiales hasta medicina, adoptando nuevas
herramientas y métodos de investigación y
síntesis) está conduciendo al control de la materia
a nanoescala. El aumento del control a nanoescala
permite la creación / integración de cuatro
generaciones sucesivas de productos de
nanotecnología y métodos productivos (para
Fig. 8 Ciclo de convergencia-divergencia 2000–
nanoestructuras pasivas, nanoestructuras activas,
2020 para el desarrollo mundial de la
sistema de nanosistemas y nanosistemas nanotecnología
moleculares) marcados por las invenciones. La
fase divergente, la espiral de innovación conduce
a nuevos productos y aplicaciones que se estiman
donde t * T (la escala de tiempo t para la
en $ 3 mil millones en 2020 (Roco2011) y se
proyección circunferencial es proporcional a la
extienden a nuevas actividades que incluyen
escala de tiempo T para el ciclo de convergencia-
disciplinas derivadas y sectores productivos,
divergencia, ambas son proyecciones de la misma
modelos de negocios, experiencia y enfoques de
espiral tridimensional), Oisthe tamaño de
toma de decisiones.
resultado, yk y k 'son coeficientes de
El tamaño y las escalas de tiempo del intercambio proporcionalidad. Esta correlación cualitativa
de información en el sistema (Fig. 6) y las subraya la importancia del tamaño del dominio de
características del ciclo de convergencia- convergencia (S2) y la escala de tiempo del ciclo de
divergencia (Fig. 7) son factores clave para los convergencia-divergencia (1 / T3) en la tasa de
resultados de creatividad e innovación. Para innovación. El término (S2) en la ecuación coincide
conceptualizar la influencia de la convergencia en muy bien con la conocida "Ley de Metcalf" (que
la creatividad y la innovación, hemos definido un establece que el valor de una red se escala como
índice de tasa de innovación (I). Se estima que este el cuadrado del número de nodos en la red;
índice está en proporción directa con el tamaño S Shapiro y Varian, 1999). El término (O / TT) en la
del dominio de convergencia desde donde se ecuación. (1) está de acuerdo con el modelo
recopila la información (el dominio circunscrito empírico de crecimiento exponencial para la
por la espiral de innovación, o el número de ciencia y la tecnología (ilustrado por la conocida
disciplinas o áreas de aplicación intersectadas por industria de semiconductores Moore’s Law y
la espiral circunferencial de creatividad e Kurzweil 1999). El término restante (1 / T) es
innovación, en la Fig. 6); la velocidad del proporcional a la velocidad de difusión de la
intercambio de información que apoya la tecnología.
innovación en esa plataforma (S / t) donde t es la
Para reducir este tiempo, se pueden desarrollar
mejores herramientas de comunicación y
colaboración, incluidas las redes de gran alcance
llamadas colaboratorios. Un ejemplo
profundamente importante es la Red de
Nanotecnología Computacional, nanoHUB.org,
que respalda un ecosistema global de conectividad
y colaboración para la comunidad de
nanotecnología, que ahora atiende a unos 300,000
usuarios al año. Igualmente importantes son los
programas para vincular la innovación con el
descubrimiento y la innovación aguas arriba y la
comercialización y la aceptación social aguas
abajo, como los programas multiagenciales de
Investigación de Innovación para Pequeñas
Empresas y Transferencia de Tecnología para
Pequeñas Empresas, y programas especiales de la
Fundación Nacional de Ciencias como
Oportunidades de Donación para Enlace
Académico con la Industria (GOALI ) e Innovation
Corps (I-Corps).
Lenguajes de convergencia de alto nivel
El cultivo de idiomas de alto nivel (multidominio)
es para apoyar la transferencia fructífera y la
aplicación de nuevos conocimientos en
planificación, gestión y otras áreas.
Por lenguaje de convergencia entendemos los
conceptos comunes, las relaciones de red, los
métodos y la nomenclatura utilizados en un
multidominio de ciencia, tecnología y sociedad.
Las lenguas evolucionan con el tiempo. Cada área
científica de disciplina y tecnología tiene un
lenguaje específico. Un proceso de convergencia
efectivo en una plataforma CKTS requerirá un
lenguaje de intercambio más completo y rápido
para la comunicación y la sinergia entre sus
disciplinas, áreas de relevancia y partes
interesadas. Esto permitiría una mejor integración
de los componentes y espirales más rápidas de
creatividad e innovación para apoyar la
comunicación exitosa y la sinergia entre disciplinas
y culturas. El establecimiento de lenguajes
convergentes multidominio (o de nivel superior)
está utilizando el conocimiento, la tecnología y los
integradores culturales, como las teorías
unificadoras. El enfoque encuentra lo que es
común y esencial en múltiples dominios, y
establece de manera ascendente y horizontal
lenguajes y reglas que son adecuados para todos
los involucrados.
Un ejemplo de un lenguaje de convergencia
existente es el uso de la música para ayudar a
cerrar las divisiones culturales a escala humana y
social. A lo largo de la historia humana,
probablemente antes del lenguaje basado en
palabras, la música se ha utilizado para crear un
estado de ánimo común, uniendo a las personas
durante eventos sociales importantes, desde
reuniones tribales hasta funerales y desfiles
militares modernos; Es un medio universal de
comunicación. La educación musical puede
contribuir al desarrollo de la personalidad
humana, utilizarse como terapia en situaciones
difíciles de la vida y ser un medio de comunicación
y comprensión mutua entre diferentes culturas en
los procesos de resolución de problemas.
Otro ejemplo de un lenguaje de convergencia es
uno que apoyará la comprensión, el razonamiento
y el análisis de decisiones con respecto a datos,
patrones y métodos no estructurados. Dichos
lenguajes están en desarrollo y permitirán
generalizaciones en campos aparentemente no
relacionados, soluciones novedosas y nuevos
conceptos matemáticos.
Unificar conceptos físicos, químicos y biológicos
conduciría a un lenguaje científico convergente
para esos dominios científicos.
La evaluación comparativa multidominio es una
forma de lenguaje de alto nivel relevante para las
áreas de conocimiento y tecnología. Se puede
utilizar tanto en fases creativas como divergentes
de convergencia. Puede ser útil identificar dónde
enfocar los esfuerzos, dirigir el interés hacia
objetivos más amplios, destacar las áreas clave
para la creatividad y la innovación, y comunicarse
mejor entre los campos
Un ejemplo de un proceso para establecer un
lenguaje convergente es usar bases de datos
compartidas para conectar simulaciones por
computadora y métodos de evaluación para las
respectivas plataformas de convergencia, como
NBIC o Earth-scale. Esto facilitaría las interacciones
y los principios generales de optimización.
Un enfoque para establecer una plataforma de
convergencia y su lenguaje de convergencia
adecuado es identificar los integradores de
conocimiento y tecnología que describen las
características esenciales de la plataforma. Se
alcanza un mayor nivel de generalidad de una
plataforma de convergencia y su lenguaje cuando
los integradores respectivos son aplicables para
dominios más grandes y con intercambios de
información más rápidos. Se han alcanzado tres
niveles sucesivos de convergencia, avanzando la
nanotecnología en 2000 (principios de
convergencia de NNI en el sistema social en 2000),
tecnologías emergentes fundamentales en 2002
(NBIC 2003) y principios de convergencia en el
sistema social en CKTS (2013)
Investigación básica inspirada en la visión y
grandes desafíos.
El primer paso para "pensar fuera de la caja" es
reconocer que la caja existe. De hecho, la ciencia y
la ingeniería son colecciones de cajas, y el trabajo
multidisciplinario es una forma de escapar de
algunas de ellas. Pero también existen cuadros
conceptuales más generales que pueden ser más
difíciles de percibir y, por lo tanto, de escapar.
Stokes (1997) propuso uno de los marcos
conceptuales más influyentes para pensar sobre
los objetivos de la investigación, quien abogó por
la investigación en lo que llamó el cuadrante de
Pasteur. Esto se define como una investigación
motivada de tal manera que las dos preguntas
siguientes se respondan de manera afirmativa:
"¿Son cruciales las consideraciones de la utilidad
práctica de los resultados?" Y "¿Es la investigación
una búsqueda del entendimiento fundamental?"
"La investigación visionaria también puede
ajustarse a estos dos criterios, pero agrega otros
dos:" ¿La investigación conduce a usos
emergentes más allá de las aplicaciones
conocidas? "Y" ¿Es el trabajo transformador en el
sentido de que se están explorando e inventando
ideas completamente nuevas? “
Los métodos CKTS pueden usarse para establecer
la conexión entre las visiones de ciencia y
tecnología a largo plazo y las actividades de
investigación básica. Como se muestra en la Fig. 9,
este dominio propuesto de "Investigación básica
inspirada en la visión" ampliará los cuatro
dominios existentes del diagrama de Stokes a un
nuevo cuadrilátero dedicado a la investigación
básica para nuevas aplicaciones emergentes
inspiradas en una visión ("nuevo uso '') más allá del
cuadrilátero de Pasteur que se ha definido para
aplicaciones predeterminadas ('' uso conocido '').
El trabajo realizado en el cuadrilátero de
investigación básica inspirado en la visión es
complementario al del cuadrilátero de Pasteur.
Se necesitan diferentes enfoques de investigación
básica en función de la fase en el proceso de
convergencia-divergencia de conocimiento y
tecnología (Fig. 7): el enfoque de Bohr
corresponde a la fase creativa (A), el enfoque de
Pasteur principalmente a la fase de integración /
fusión ( B) cuando se conoce la aplicación, y
Visioninspired Basic Research principalmente a la
Fase Divergente (C y D). Utilizando pronósticos,
signos tempranos de cambio, escenarios basados
en la ciencia y la economía y otros enfoques, es
posible establecer una visión creíble de lo que se
desea a largo plazo para un campo de
conocimiento y tecnología. Por ejemplo, NNI se ha
desarrollado formulando una visión de veinte años
(2000–2020) seguida de una visión más larga que
fomenta la convergencia del conocimiento y la
tecnología. La visión del NNI ha establecido
objetivos científicos y de ingeniería específicos
para 2001–2010 (Roco y Williams 1999) y con un
grupo sucesivo de objetivos científicos y de
ingeniería para 2011–2020 (Roco et al. 2011). Los
objetivos para 2020 incluyen:
1. Teoría, modelado y simulación: 1,000 veces más
rápido en 2020 en comparación con 2010, esencial
en sistemas de nanoescala y diseño de ingeniería.
2.Mediciones "directas" de estructuras a
nanoescala: 6,000 veces más brillantes, aceleran la
I + D y el uso.
3. Un cambio de nanoestructuras y nanosistemas
"pasivos" a "activos". 4. Nanosistemas
semiautónomos: algunos autoalimentados, auto
reparadores, dinámicos.
5. Penetración de la nanotecnología en la industria
(hacia el uso masivo; catalizadores, electrónica;
innovación) mediante plataformas, consorcios. 6.
Gestión medioambiental, de salud y seguridad de
nanotecnología: más predictiva, atendida por una
base de datos multidominio e informática,
integrada con nanobiología y ciencias
medioambientales.
7. Nanomedicina personalizada, desde
monitorización hasta tratamiento.
8. Fotónica, electrónica, magnetismo: nuevas
capacidades, integradas
9. Fotosíntesis energética y almacenamiento
eficiente, lo que hace que la energía solar sea
altamente económica en competencia con los
combustibles fósiles.
10. Habilitar e integrarse con nuevas áreas, en
particular la biotecnología, la tecnología de la
información y las nuevas tecnologías cognitivas,
así como la tecnología innovadora para abordar
una sociedad sostenible.
11. Preparación educativa anterior para
trabajadores de nanotecnología: integración de
sistemas.
12. Gobernanza de la nanotecnología para el
beneficio social a través de la institucionalización.
Fig. 9 Esquema del dominio propuesto "Investigación
básica inspirada en la visión" en el diagrama
modificado de Stokes (1997). Se sugiere implementar
tres enfoques de investigación básicos (puro,
inspirado en el uso e inspirado por la visión) en
función de la fase respectiva en el proceso de
convergencia-divergencia de conocimiento y
tecnología: fase creativa, fase de integración / fusión
y fase de divergencia, respectivamente ( ver Fig.7)
La Iniciativa Nacional de Nanotecnología ha sido
una alta prioridad para las últimas tres
administraciones de EE. UU., Y se ha desarrollado
hasta el punto de que su visión a largo plazo puede
continuar impulsada solo por la comunidad de
ciencia e ingeniería a nanoescala. El 21 de enero
de 2000, el presidente Clinton pronunció un
importante discurso en Caltech sobre la necesidad
de aumentar y reorientar los fondos federales
para la investigación científica y el desarrollo
tecnológico, con la nanotecnología por primera
vez ocupando un lugar preeminente (Sadava y Oh
2000). El 3 de diciembre de 2003, el Presidente
Bush firmó la Ley de Investigación y Desarrollo de
Nanotecnología del Siglo XXI, y la administración
Obama ha seguido apoyando este campo
emergente crucial. La preparación del NNI tuvo
lugar en el período 1997–2000, con visión y
evaluación comparativa internacional, y los planes
estratégicos formales se publicaron en 2004, 2007
y 2011. Ahora, la nanotecnología puede
desempeñar un papel de liderazgo en la
convergencia del conocimiento y la tecnología en
beneficio de la sociedad .
La investigación inspirada en la visión es una forma
de avanzar en la convergencia a largo plazo a
través del pronóstico, la configuración de
escenarios y otros métodos, optimizar los
procesos de convergencia-divergencia a tiempo y
crear nuevas soluciones.
Cronograma
Debido a que la convergencia es un proceso que
opera a gran escala y a lo largo de muchas
dimensiones y escalas de tiempo, a medida que se
logra, su propio enfoque y características
continuarán evolucionando. Podemos identificar
tres fases sucesivas y superpuestas en la
convergencia de la ciencia, la tecnología y la
sociedad, como se describe en la Tabla 1.
Sobre la base de estudios previos de NBIC, el
informe CKTS busca proporcionar una visión para
el futuro de la convergencia social y definir
acciones de transformación para las partes
interesadas clave. Esto incluye comprender los
mecanismos y métodos de convergencia para
mejorar los resultados en diversas actividades de
actividad humana sobre esta base, definir los roles
de las estrategias nacionales de ciencia y
tecnología y los enfoques de gobernanza abierta.
Las conclusiones clave del estudio sobre
tendencias futuras, métodos de convergencia y
oportunidades generales para acciones
transformadoras se presentan en las siguientes
secciones.
umano
La convergencia del conocimiento, la tecnología y
la sociedad puede beneficiar a la humanidad de
muchas maneras significativas. En cierto sentido,
la convergencia puede verse como el gran desafío
final, que si se logra con éxito, puede allanar el
camino para lograr los numerosos otros grandes
desafíos para la sociedad. Esto se debe a que la
convergencia, como se define en este estudio,
proporciona enfoques de valor agregado y
beneficios sinérgicos para los esfuerzos humanos
para: (1) mejorar el bienestar y el desarrollo
humano, (2) aumentar la productividad y
promover el desarrollo económico, (3) lograr la
sostenibilidad social, (4) empoderar a los
individuos y las comunidades, (5) ampliar el
conocimiento y la educación humana, y (6) lograr
una sociedad innovadora y equitativa (los detalles
se analizan en el estudio completo de CKTS,
www.wtec.org/NBIC2report).
Mejorar el desarrollo humano es un objetivo social
principal, no solo combatir las enfermedades, sino
también aumentar el bienestar físico, mejorar la
capacidad intelectual y extender la vida sana.
Todas las formas de progreso científico y
tecnológico dependerán de la capacidad de los
seres humanos de tener la inteligencia, la
sabiduría y la salud para invertir energía en nuevos
proyectos y tomar decisiones cuidadosamente
consideradas sobre la convergencia y los
desarrollos que tienen un impacto fundamental en
sus vidas. Es realista creer que el potencial físico y
cognitivo se puede aumentar en los niveles
individual y colectivo en una medida significativa,
y un facilitador clave será un enfoque holístico
para la atención médica, logrando una gama de
objetivos, tales como:
• Los métodos mejorados detectarán el cáncer y
las enfermedades crónicas antes e identificarán el
tratamiento apropiado para la condición y el
paciente en particular, con efectos secundarios
reducidos.
• La recopilación, el análisis y la entrega de datos
mejorados monitorearán la salud general, así
como una miríada de condiciones específicas,
hacia el bienestar y la prevención de
enfermedades.
• Dadas formas más efectivas para detener el
progreso de una enfermedad, el énfasis se
centrará en reparar el daño y restaurar el
funcionamiento saludable, incluida la
regeneración de tejidos y las prótesis avanzadas.
• La comprensión radicalmente mejorada del
complejo sistema inmune humano, incluido el
análisis rápido y eficiente de biomarcadores en
pacientes individuales, aprovechará el sistema
inmune como un monitor constante de la salud y
la enfermedad, y mejorará sus poderes curativos.
• Se producirá una reducción en el tiempo
necesario para detectar y tratar la aparición de
enfermedades altamente infecciosas a nivel
mundial, junto con el diseño y desarrollo de
respuestas médicas rentables a las amenazas, la
reutilización de medicamentos, la adaptación del
uso de drogas y vacunas al individual, y busca
curas innovadoras para las condiciones
actualmente no tratables.
La productividad y el desarrollo económico
requieren capacidades humanas mejoradas,
procesos de decisión e infraestructura, que en
este punto de la historia solo la convergencia
puede proporcionar. Sin progreso en estas áreas,
será difícil crear nuevos tipos de empleos útiles,
significativos y bien remunerados, y por lo tanto,
sin convergencia, la situación económica de la
población probablemente empeorará. El proceso
de convergencia-divergencia generalmente
implica un aumento en la diversidad, no en la
uniformidad, dentro de un conjunto de principios
generales racionales. Por lo tanto, el desarrollo de
una economía global puede ser compatible con la
autonomía local; Por ejemplo, el crecimiento de
comunidades urbanas en gran medida
autosuficientes puede depender en gran medida
de los recursos renovables, como la energía solar
y la realización de gran parte de la fabricación
local, incluso cuando la información se comparte
en todo el mundo. La transformación de las
organizaciones y las empresas guiaría la
convergencia por criterios de mayor propósito,
como la mejora de la productividad económica, el
potencial humano y la seguridad de la vida,
incluido el desarrollo sostenible. A pesar de la
percepción popular de que hemos alcanzado el
estado de la sociedad postindustrial, avanzar en la
fabricación a través de tecnologías convergentes
NBIC será esencial para el progreso de la economía
y las iniciativas de calidad de vida. Tres áreas son
prometedoras:
• La fabricación distribuida y conectada, habilitada
por la flexibilidad del proceso, la modularidad, la
metrología en proceso, las ciencias y tecnologías
predictivas y la interacción humano-máquina,
podría mejorar en gran medida la facilidad y la
eficacia de poner a disposición productos,
personalizar diseños (desde sensores portátiles
específicos de rendimiento hasta reemplazo
partes del cuerpo para cirugía u obras de arte
individuales), y escalabilidad de producción de
lotes pequeños a grandes.
• El "ADN del proceso de fabricación" es una
metáfora que sugiere que el diseño de los
procesos de fabricación podría estructurarse de
manera similar al código genético, lo que permite
el cambio rápido dentro y fuera de los pasos de
producción y los componentes del sistema, y
permite un control preciso sobre los parámetros
del producto. Con muy poco esfuerzo.
• La integración de las ciencias sociales y físicas
podría optimizar los métodos de diseño y
producción, no solo confiando en el
funcionamiento de los mecanismos del mercado
para determinar qué productos se producen, sino
también incorporando la sostenibilidad y el
bienestar humano general en la toma de
decisiones en todas las etapas de fabricación hacia
el conocimiento - ciclos de innovación intensivos
en capital y habilidades.
La sostenibilidad social es un objetivo
absolutamente crucial para la humanidad, porque
el consumo actual de energía, los patrones de uso
del agua, las prácticas agrícolas, las prácticas de
fabricación, la estabilidad climática, el medio
ambiente limpio, las comunidades y otros
componentes de la vida moderna y las economías
no son actualmente sostenibles dentro de los
límites de la Tierra. En ausencia de sostenibilidad
en cualquiera de estas áreas, la humanidad se
enfrenta no solo a un entorno natural degradado
sino también a graves amenazas a la paz mundial,
ya que las crisis económicas llevan al poder fuerzas
no democráticas en naciones que sufren una o
más condiciones insostenibles. El conflicto
degradaría aún más la capacidad del mundo para
hacer frente a estos problemas; por lo tanto, es
esencial unir a las personas del mundo, y la
convergencia de conocimiento y tecnología jugará
un papel clave en esa unificación global:
• Dado que el mundo es un sistema natural,
humano y tecnológico integrado, será imposible
lograr la sostenibilidad sin una infraestructura
global de datos e información, que mida en tiempo
real una amplia gama de indicadores de
sostenibilidad, desde la calidad del aire y el agua
hasta las migraciones. y salud de especies clave.
• La convergencia de software inteligente,
sensores ubicuos y dispositivos móviles puede
aumentar sustancialmente la eficiencia de las
megaciudades con respecto al transporte, la
producción y el consumo de energía y la
fabricación.
• La convergencia de las tecnologías NBIC2 puede
respaldar nuevos enfoques para reducir el uso de
combustibles fósiles, secuestrar el carbono de la
atmósfera y el desarrollo de nuevas tecnologías
sostenibles, como los sistemas relacionados con el
agua que van desde la purificación a pequeña
escala hasta la desalinización a gran escala.
• La Tierra es un ecosistema único, sobre el cual se
consolida un sistema económico unificado de
producción, distribución y uso de recursos, por lo
que las actividades futuras deben centrarse en la
sostenibilidad de la sociedad global al considerar
la demografía, las necesidades sociales y la
gobernanza, y habilitar CKTS soluciones para
mitigación y seguridad de vida.
Las personas y comunidades empoderadas
resultarán de la convergencia sistemática, dando a
cientos de millones de personas la capacidad de
explorar nuevas vías para mejorar la calidad de sus
vidas. Las tecnologías NBIC2 pueden apoyar el
desarrollo de herramientas para el aprendizaje
permanente, la participación en la toma de
decisiones de políticas públicas y la producción
entre pares de recursos de información, software
y otros bienes y servicios. Sin embargo, es
importante que estas herramientas se diseñen
respetando las capacidades y limitaciones
cognitivas humanas:
• Puede evolucionar una nueva forma de
organización a gran escala, la Sociedad Cognitiva,
que otorga inteligencia a un mundo unificado,
basado en un nuevo modelo cognitivo de la mente
social y la investigación empírica para comprender
nuestra mentalidad evolutiva, la computación
cognitiva, la cognición y la comunicación en
equipo. ciencia y una ciencia cognitiva de la
ciencia.
• Por analogía con la convergencia
multidisciplinaria por la cual surgió la ciencia
cognitiva, surgirá un nuevo campo, la Ciencia
Cultural, que incluye las partes más rigurosas de la
antropología cultural, la sociología, la ciencia
política y la psicología social.
• La anticipación flexible del cambio a través de la
convergencia transformará la educación en un
motor de creatividad e innovación, centrada en la
persona y basada en nuevas formas de
infraestructura de apoyo: física, informativa e
institucional (NRC 2012).
• La ciencia ciudadana y la ingeniería ciudadana
lograrán una participación seria de no
especialistas en investigación y desarrollo,
alistando las energías de un gran número de
voluntarios y creando una ciudadanía bien
informada que pueda participar positivamente en
el gobierno de la ciencia y la ingeniería.
El conocimiento humano no solo crecerá sino que
también se consolidará, experimentando
evolución e incluso posiblemente revolución, con
enormes implicaciones para la educación. Ya
estamos presenciando disciplinas convergentes,
principios de diseño y herramientas
transformadoras. Los enfoques transdisciplinarios
están uniendo bases de conocimiento dispares
para producir nuevo conocimiento. La
convergencia puede lograr incluso la consistencia
de las humanidades con las ciencias naturales y
sociales. La innovación se produce mejor en el
mundo moderno mediante la integración en un
único sistema de ciencia, ingeniería y sociedad, a
través de un proceso con dos fases
fundamentales: (1) el ensamblaje novedoso y
creativo de componentes de conocimiento y
tecnología anteriores en un nuevo sistema, y (2) )
difusión de innovaciones de la aplicación original a
otras que pueden estar muy alejadas en
materiales, objetivos y tradiciones de diseño. Las
nuevas plataformas de comunicación y diseño
(hardware, software, cogniciones y culturas)
pueden acelerar las espirales de la creatividad y la
innovación:
• En las últimas décadas se han desarrollado
potentes herramientas de simulación por
computadora científicas y de ingeniería y de
procesamiento de materiales en cada una de las
cuatro disciplinas de NBIC, y el progreso adicional
necesita una nueva clase de herramientas para
abordar los problemas en las interfaces de estas
disciplinas y muchas otras.
• Nuevas y emocionantes iniciativas educativas
están brindando recursos educativos de bajo costo
y alta calidad a una audiencia global a través de
cursos abiertos en línea, y se necesita una
iniciativa igualmente ambiciosa para desarrollar
nuevos enfoques de educación que estén
específicamente diseñados para la era de la
convergencia, lo cual requieren nuevos tipos de
herramientas de simulación por computadora,
nuevos marcos conceptuales y nuevos enfoques
para la educación.
• Se necesitan bases de datos universales
escalables para la convergencia, que proporcionen
publicaciones, así como los datos en los que se
basaron, lo que requiere una gran transformación
de la práctica editorial científica actual que
plantea importantes desafíos económicos,
organizativos y técnicos.
Lograr una sociedad innovadora y equitativa
enfrenta desafíos que incluyen el desarrollo de
una base de conocimiento multidisciplinaria, el
fortalecimiento de la cadena de innovación desde
el establecimiento de prioridades y el
descubrimiento hasta el uso social, abordando las
implicaciones sociales más amplias, incluida la
gestión de riesgos, y la creación de herramientas,
personas y organizaciones para desarrollar
responsablemente y distribuir equitativamente los
beneficios de las nuevas tecnologías. La
gobernanza del conocimiento y la tecnología
actualmente involucra sistemas económicos,
legales y de gestión muy complejos, y parece poco
probable que las instituciones desarrolladas hace
décadas estén perfectamente diseñadas para las
circunstancias rápidamente cambiantes de hoy.
Hay señales claras de que los problemas son
endémicos en el sistema actual, como lo ilustran
las controversias públicas sobre el cambio
climático, la atención médica y las inversiones en
defensa nacional, todos los cuales tienen
componentes sustanciales de ciencia e ingeniería,
además de debates difíciles sobre la creciente
desigualdad de ingresos que trae consigo
cuestionar el concepto mismo del progreso
humano:
• El poder transformador de la convergencia debe
usarse para el beneficio humano, lo que significa
más que simplemente tener buenas intenciones,
sino también poseer la sabiduría basada en hechos
para evitar consecuencias negativas no deseadas.
• El desafío general es apoyar la gobernanza
racional de las ideas visionarias que se benefician
de sus posibilidades positivas, sin ser engañados
por las modas pasajeras o abandonar aquellas
prácticas del pasado que aún funcionan bien.
• Puede ser necesaria una reconceptualización
fundamental de las ciencias sociales, para que
puedan desempeñar los nuevos roles cruciales
evaluando la funcionalidad de las instituciones
sociales existentes y desarrollando mejores
alternativas.
• El énfasis en las tecnologías convergentes, y en
las áreas de investigación básica en aplicaciones
estratégicas, no debería restarle importancia a la
investigación pura para obtener conocimiento
sobre el universo en el que vivimos.
La futura sociedad convergente
Los beneficios de convergencia visualizados
pueden hacerse realidad a través de una Iniciativa
coordinada CKTS basada en (1) el proceso de
convergencia-divergencia en ciencia, tecnología y
aplicaciones; (2) un enfoque deductivo holístico
basado en el conocimiento, la tecnología y el
sistema social interconectado horizontal
ascendente, descendente e interdisciplinario; (3)
establecimiento de lenguajes multidominio de
nivel superior en planificación y gestión; (4)
investigación básica inspirada en la visión y
grandes desafíos permitidos por la convergencia, y
(5) oportunidades para canalizar los esfuerzos
públicos y privados que ahora están
contribuyendo solo de manera caótica, a un
enfoque proactivo y sistemático. Las
oportunidades para la Iniciativa CKTS se
encuentran en las siguientes áreas:
• Se establecerían Centros y Redes Nacionales de
Convergencia en instituciones de investigación y
educación para abordar la formación y difusión de
CKTS, en campos como la educación, las
tecnologías biomédicas y las nuevas
combinaciones de teoría y métodos.
• Las plataformas convergentes de investigación
de conocimiento, tecnología y sociedad, creadas
en áreas de interés nacional, podrían mejorar el
enfoque de I + D en temas prioritarios: productos
manufacturados, sensores ambientales, Sociedad
Cognitiva, mapeo de la actividad cerebral
(Alivisatos et al. 2012), computación cognitiva,
sostenibles comunidades urbanas y el nexo
sostenible de agua, energía y materiales.
• La investigación de la convergencia social de
datos, sistémica e informática podría desarrollar
nuevas metodologías y paradigmas para lograr la
integración entre temas, escalas y tiempo en
paralelo con la revisión de reglas y regulaciones
para avanzar en la creatividad e innovación
individual y grupal en procesos convergentes en la
economía como un Condición crítica para la
competitividad.
• La transformación de organizaciones y negocios
es una condición previa esencial para la
convergencia, con énfasis en monitorear el
aumento del potencial humano, mejorar el análisis
de decisiones y apoyar la ciencia ciudadana.
• El aumento del potencial humano requerirá una
convergencia centrada en la capacidad humana,
incluida la interacción humano-máquina,
colaboración respaldada por computadora,
robótica complementaria, comunicación de
cerebro a cerebro, convergencia centrada en
biomedicina, computación cognitiva y mapeo de
actividad cerebral.
• La aplicación de tecnologías revolucionarias
convergentes a servicios individualizados podría
ser invaluable, donde los servicios individuales
incluyen proporcionar y recibir educación
personalizada, medicina, producción y servicios
generales (basados en la web o no), y crear
entornos ambientales y culturales inteligentes y
personalizados.
• Fomentar un ecosistema para aumentar la
creatividad, la invención y la innovación.
• Se necesitará la coordinación y el apoyo del
gobierno en las áreas de mayor prioridad de
bienestar físico y mental, fomentando procesos de
descubrimiento, invención e innovación, sistemas
sostenibles de la Tierra y los aspectos éticos,
legales y de participación pública de la
convergencia social.
• Una Oficina Federal de Convergencia de CKTS
tendría la responsabilidad de identificar, facilitar y
coordinar las oportunidades de convergencia en el
Gobierno Federal, y entre los gobiernos federales
y locales, el sector privado y las organizaciones
cívicas, así como tomar el liderazgo en la
planificación visionaria, Promover la integración
de los componentes y revisar las normas y
reglamentos para promover la creatividad
individual y grupal.
La integración de los componentes principales de
la Iniciativa CKTS se beneficiaría de los resultados
de la investigación básica de NBIC que surge de la
Iniciativa Nacional de Nanotecnología, el
Programa de Investigación y Desarrollo de Redes y
Tecnología de la Información, la Iniciativa de
Cambio Climático Global, el Sistema Global de
Sistemas de Observación de la Tierra y similares
existentes. esfuerzos La Iniciativa CKTS los
apoyaría a cambio. CKTS puede manifestarse a
todos los niveles en conocimiento, tecnología y
sociedad, y típicamente como resultado de
entrada de abajo hacia arriba y razonamiento
multidominio. La convergencia está a la
vanguardia del descubrimiento científico y el
desarrollo tecnológico, y promete convertirse en
un campo de conocimiento fundamental e
integrador y un campo transformador, como ya lo
han hecho la tecnología de la información y la
nanotecnología. CKTS es un enfoque de propósito
general tan generalizado en la futura sociedad del
conocimiento como la electricidad ha sido una
tecnología de propósito general en la sociedad
industrial que cambia las conexiones, los nodos y
el sistema mismo. La Iniciativa CKTS tiene el
potencial de impactar a todos los sectores de la
sociedad, desde mejorar la educación hasta
mejorar el bienestar, desde lograr la sostenibilidad
ambiental hasta promover el desarrollo
económico innovador.
Existe una necesidad urgente de aprovechar esta
oportunidad a nivel nacional e internacional y
tomar medidas concretas para implementar la
convergencia de manera oportuna para abordar
de manera más efectiva los graves problemas que
enfrenta la humanidad en la actualidad. La
perspectiva de nuevos conocimientos, ideas,
materiales y tecnologías que surgirán de las
actividades convergentes es profundamente
emocionante. Se espera que su impacto en la vida
cotidiana sea extraordinariamente beneficioso en
términos de la forma en que nosotros y nuestros
descendientes aprendemos, trabajamos,
prosperamos y envejecemos. La convergencia
social tiene el potencial de mejorar grande y
eficientemente las capacidades humanas, la
competitividad económica y la seguridad de la
vida.

Agradecimientos: El estudio internacional de la

National Science Foundation (NSF) / World
Technology Evaluation Center (WTEC) se completó
con miembros del panel y contribuciones de
expertos de EE. UU. Y del extranjero
(www.wtec.org/NBIC2report). Las opiniones, los
hallazgos y las conclusiones expresadas aquí son
de los autores y no reflejan necesariamente los
puntos de vista de la Fundación Nacional de
Ciencias o el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología / Comité de Ciencia, Ingeniería y
Tecnología a Nanoescala.