FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Unidad 1 – MEDICION Y CINEMATICA

Presentado al tutor (a):

MARIA RODRIGUEZ

Entregado por el estudiante:

JOSEPH MILLER PERILLA

Código: 1032457775

Grupo: 100413_89

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
20/09/21019
 Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante GRUPO No: 89
No 5)
JOSEPH MILLER PERILLA
Un móvil que se desplaza en línea recta, muestra su desplazamiento
con respecto al tiempo como indica la gráfica. Determine la ecuación del
movimiento y realice la respectiva gráfica velocidad- tiempo para cada
intervalo:
A. (0 a 30.0 s),
B. (30.0 s a 45.0 s),
C. (45.0 s a 60.0 s),
D. (60.0 s a 90.0 s),
E. (90.0 s a 105 s)

Figura 5. Movimiento unidimensional; estudiante No 5.

CONCEPTOS DEL MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL

El movimiento unidimensional es aquel en el que el móvil está obligado a

desplazarse siguiendo una línea determinada. Se distinguen dos tipos de
movimientos, a saber:

1. Movimiento Horizontal: Es aquel en el que el móvil se desplaza en línea recta

en sentido horizontal, a lo largo del eje x. Ejemplos de este movimiento pueden
ser:

 Vehículos desplándose a velocidad constante.

 Carros, trenes, etc. acelerado.
 Carros, trenes, etc. frenado.

2. Movimiento Vertical: Es aquel en el que el móvil se desplaza en línea recta en

sentido vertical, a lo largo del eje y. Ejemplos de este movimiento pueden ser:

 Globo Aerostático.
 Paracaídas.
 Lanzamientos verticalmente ascendentes y descendentes.

En función de la variación de la velocidad, el movimiento puede ser rectilíneo uniforme

(M.R.U.) y rectilíneo uniformemente variado (M.R.U.V). Veamos las características de cada
uno.

DESARROLLO DEL EJERCICIO

A. (0 a 30.0 s),

Ecuación de movimiento
 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣 ∗ 𝑡
 𝑥0 → 𝑡 = 0
 𝒙𝟎 = 𝟎 𝒎

 𝒗 = 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚
𝟐𝟎 𝟐
 𝒗 = 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 𝟑𝟎 = 𝟑 𝒎𝟐

Reemplazando en la ecuación
2
 𝒙 = 0 +3𝑡
𝟐
 𝒙 = 𝟑𝒕
 B. (30.0 s a 45.0 s),

 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣 ∗ 𝑡
 𝑥0 → 𝑡 = 30 𝑠
 𝒙𝟎 = 𝟐𝟎 𝒎

 𝒗 = 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚
𝟒𝟎 𝟖
 𝒗 = 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = = 𝒎𝟐
𝟒𝟓 𝟗

Reemplazando en la ecuación
8
 𝒙 = 𝟐0 + 9 𝑡

C. (45.0 s a 60.0 s)
  𝑥 = 𝑥0 + 𝑣 ∗ 𝑡
 𝑥0 → 𝑡 = 45 𝑠
 𝒙𝟎 = 𝟔𝟎 𝒎

 𝒗 = 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚
𝟔𝟎
 𝒗 = 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 𝟔𝟗 = 𝟏 𝒎𝟐

Reemplazando en la ecuación
 𝒙 = 𝟔0 + 𝑡

D. (60.0 s a 90.0 s)

 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣 ∗ 𝑡
 𝑥0 → 𝑡 = 60 𝑠
 𝒙𝟎 = 𝟔𝟎 𝒎

 𝒗 = 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚
𝟐𝟎 𝟐
 𝒗 = 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 𝟗𝟎 = 𝟗 𝒎𝟐

Reemplazando en la ecuación
2
 𝒙 = 𝟔0 + 9 𝑡
 E. (90.0 s a 105 s)

 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣 ∗ 𝑡
 𝑥0 → 𝑡 = 90 𝑠
 𝒙𝟎 = 𝟒𝟎 𝒎

 𝒗 = 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚
𝟒𝟎 𝟖
 𝒗 = 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 𝟏𝟎𝟓 = 𝟐𝟏 𝒎𝟐

Reemplazando en la ecuación
8
 𝒙 = 𝟒0 + 𝑡
21

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales GRUPO No:89

(Estudiante No 5)
JOSEPH MILLER PERILLA
Se tiene un reloj de pared cuyo minutero tiene una longitud de 29,0 cm,
como se muestra en la figura. Inicialmente marca las 12: 15 (1) y luego
marca las 12: 35 (2). Considerando el minutero como un vector,
determinar:
A. Posición inicial y final del minutero en coordenadas polares.
B. Posición inicial y final del minutero en coordenadas rectangulares
utilizando los vectores unitarios.
C. Determinar el vector desplazamiento y representarlo en el dibujo
dado.
 D. Determinar la magnitud del vector desplazamiento.

E.
Figura 6. Ejercicio vectores; estudiante No 5.

CONCEPTOS DE MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

Las magnitudes escalares son aquellas que quedan totalmente determinadas

dando un sólo número real y una unidad de medida. Ejemplos de este tipo de
magnitud son la longitud de un hilo, la masa de un cuerpo o el tiempo transcurrido
entre dos sucesos. Se las puede representar mediante segmentos tomados sobre
una recta a partir de un origen y de longitud igual al número real que indica su
medida. Otros ejemplos de magnitudes escalares son la densidad; el volumen; el
trabajo mecánico; la potencia; la temperatura.
A las magnitudes vectoriales no se las puede determinar completamente mediante
un número real y una unidad de medida. Por ejemplo, para dar la velocidad de un
móvil en un punto del espacio, además de su intensidad se debe indicar la dirección
del movimiento (dada por la recta tangente a la trayectoria en cada punto) y el
sentido de movimiento en esa dirección (dado por las dos posibles orientaciones de
la recta). Al igual que con la velocidad ocurre con las fuerzas: sus efectos dependen
no sólo de la intensidad sino también de las direcciones y sentidos en que actúan.
Otros ejemplos de magnitudes vectoriales son la aceleración; el momentum o
cantidad de movimiento; el momentum angular.
Para representarlas hay que tomar segmentos orientados, o sea, segmentos de
recta cada uno de ellos determinado entre dos puntos extremos dados en un cierto
orden.

A. Posicion inicial y final Coordenadas polares

𝑟 = 29,0 𝑐𝑚,
𝜆 = 0°
𝑝0 = (𝑟 , ∅ )

 𝐩𝟏 = (𝟐𝟗 , 𝟎° )
 𝐏𝟐 = (𝟐𝟗 , 𝟐𝟒𝟎° )

B. Posicion inicial y final coordenadas rectangulares

𝑦
𝑠𝑒𝑛𝜆 =
ℎ
𝑥
𝑐𝑜𝑠𝜆 =
ℎ

Posición 1

ℎ = 29,0 𝑐𝑚,
𝜆 = 0°
𝑥 = 29,0 ∗ cos(0) = 0
𝑦 = 29,0 ∗ 𝑠𝑒𝑛(0) = 29 𝑐𝑚

 ⃗⃗⃗⃗
𝒑𝟏 = (𝟐𝟗 𝒊 , 𝟎𝒋 )

Posición 2

ℎ = 29,0 𝑐𝑚,
𝜆 = 240°
𝑥 = 29,0 ∗ cos(240) = −14,5 𝑐𝑚
𝑦 = 29,0 ∗ 𝑠𝑒𝑛(240) = −25,11𝑐𝑚

 ⃗⃗⃗⃗
𝒑𝟐 = (−𝟏𝟒, 𝟓 𝒊 , −𝟐𝟓, 𝟏𝟏𝒋 )𝒄𝒎

C. Determinar el vector desplazamiento y representarlo en el dibujo dado.

̅̅̅̅ = ⃗⃗⃗⃗
∆𝑝 𝑝1 = (−14,5 𝑖 , −25,11𝑗 ) − (0𝑖 , 29𝑗)
𝑝2 − ⃗⃗⃗

̅̅̅̅ = ⃗⃗⃗⃗
∆p 𝑝2 − ⃗⃗⃗
𝑝1 = (−14,5𝑖 , −54,11𝑗)
 D. Determinar la magnitud del vector desplazamiento.

⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(𝑥)2 + (𝑦)2

|∆P

⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(−14,5)2 + (−25,11)2 = 29 𝑐𝑚

|∆P

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No GRUPO No: 89

5)
JOSEPH MILLER PERILLA
Una noria (rueda volante) es una atracción típica en un parque de
atracciones, donde las personas que se suben a los vagones describen
un movimiento circular uniforme. Considere que las personas se suben
cuando uno de los vagones se encuentra en el ángulo -45° (Ver Figura).
Realizar:
A. Representar la velocidad tangencial y la aceleración centrípeta en
cada uno de los vagones de la figura.
B. Representar la ecuación de la posición angular en función del
tiempo θ (t) para cualquier instante de tiempo de un vagón que
parte de la posición inicial, considerando que la noria realiza 1
vuelta en 5,00 minutos.
C. Determinar la velocidad lineal (tangencial) y la aceleración
centrípeta teniendo en cuenta que el radio de la noria es de 41,0
m.
D. Para un tiempo de 4,00 minutos cual es la posición angular en
grados de un vagón que parte de la posición inicial.
 Figura 7. Ejercicio movimiento bidimensional; estudiante No 5.

CONCEPTOS DE MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL

Se le llama en dos dimensiones, porque la posición de la partícula en cada instante,

se puede representar por dos coordenadas, respecto a unos ejes de referencia.

El movimiento en 2 dimensiones es cuando la partícula se mueve tanto horizontal

como verticalmente.

El movimiento de una partícula en dos dimensiones es la trayectoria de la partícula

en un plano (vertical, horizontal, o en cualquier otra dirección del plano).

Las variables a las que está sometida la partícula son dos y por eso se le denomina
movimiento en dos dimensiones.

Características del movimiento en dos dimensiones

El movimiento en dos dimensiones se caracteriza por dos movimientos uno

ascendente, y otro descendente, como caso particular, un objeto o móvil.

Esto puede desarrollar dentro de un espacio el movimiento descendente desde un

punto alto, esto se llama, movimiento semiparabólico.
FORMULA
 DESARROLLO DEL EJERCICIO

1. Representar la velocidad tangencial y la aceleración centrípeta en cada uno de

los vagones de la figura.

2. Representar la ecuación de la posición angular en función del tiempo θ (t) para

cualquier instante de tiempo de un vagón.

1 vuelta cada 5 minutos

1 2𝜋
𝑟𝑝𝑚 ∗ = 0,0209 𝑟𝑎𝑑⁄𝑠
5 60
𝜃𝑖 = −45° = −0,785 𝑟𝑎𝑑

∆θ
 ω= = constante
∆t
θ−θi
 ω= t−ti

 θ = f(t)

 θ = θi + ω ∗ (t − t i )
 ti = 0
 θ = −0,785 rad + 0,0209 rad⁄s ∗ t

3. Velocidad lineal tangencial y aceleración centrípeta

 R = 41 m

 Vt = ω ∗ R
 Vt = 0,0209 rad⁄s ∗ 41m
 Vt = 0,857 m⁄s

 Ac = ω2 ∗ R
  Ac = (0,0209 rad⁄s)2 ∗ 41m

 Ac = 0,0179 m⁄ 2
s

4. Para un tiempo de 4,00 minutos cual es la posición angular en grados de un

vagón que parte de la posición inicial.

 θ = −0,785 rad + 0,0209 rad⁄s ∗ t

60 s
 θ = −0,785 rad + 0,0209 rad⁄s ∗ (4minutos ∗ 1 minuto)

180
 θ = 4,231 rad ∗ π
= 242,42°