 ¿QUÉ SON LOS BITS DE INTELIGENCIA?

o Los bits de inteligencia son unidades de información, tarjetas

de información visual que constituyen un método de
estimulación temprana, basado en la visualización y escucha
repetitiva de dichos bits.
o Glenn Doman que fue su creador los definió como: <<Unidades
de información que se presentan a los niños de una forma
adecuada. Su realización concreta se encuentra en la
utilización de una ilustración o dibujo muy preciso o una
fotografía de buena calidad acompañado de un estímulo
auditivo, que consiste en enunciar en voz alta lo que
representa>>

 ¿QUÉ OBJETIVOS SE PRETENDEN CONSEGUIR CON LOS BITS

DE INTELIGENCIA?
o Con los Bits de Inteligencia se pretende la estimulación visual y
la ampliación de los conocimientos del mundo que le rodea,
también se estimula el oído, favoreciendo así, el aumento del
vocabulario.
 Estimulación visual
 Ampliación de los conocimientos del mundo que le rodea
 Estimula el oído
 Aumento del vocabulario.
 Estimulación del cerebro
  Muy útil en una temprana edad
 Desarrolla la memoria
 Mejora la capacidad de atención y de retención de la
información
 Método es divertido y proporciona placer al niño

 METODOLOGÍA DE LOS BITS DE INTELIGENCIA

o La metodología de los Bits se puede resumir en tres palabras:
RÁPIDO, NOVEDOSO Y MOTIVADOR
o Se debe mostrar un bit cada segundo para evitar la distracción
de los niños/as y decir el nombre correspondiente con
entusiasmo, con voz llamativa.
o Las imágenes deben seguir el mismo orden, evitando no
desestructurar la ordenación mental creada por el niño. Lo
importante es que el estímulo se estructure y se ordene en
áreas para potenciar la capacidad de aprendizaje.
o Es importante también crear un entorno adecuado en el
momento de su aplicación, sin distracciones visuales y auditivas
que puedan desviar su atención; y motivar a los niños antes de
la exposición para generar la expectación.
o Los niños se quedarán con ganas de más. La sesión pasará tan
deprisa que deja al mismo tiempo encantado y deseoso de
volver a verlo.
 LAS CARACTERÍSTICAS Y CATEGORÍAS DE LOS BITS DE
INTELIGENCIA
o Las características son las siguientes:
 Preciso: exacto, con detalles apropiados y sin fondos o
imágenes entrelazadas, a ser posible.
 Discreto: referido a una sola cosa o tema.
 Claro: la imagen se debe percibir de forma nítida.
 Nuevo: algo que el niño no conoce aún. Imágenes
llamativas, grandes y de colores vivos.
 Nada ambiguo: nombrado de forma específica. Bien
definida y que no induzca a error.
 Imágenes grandes: para que sean percibidos de la mejor
manera posible.
o Las categorías son estas:
 Geografía: países, mapas, banderas, accidentes
geográficos…
 Historia: personajes históricos, reyes…
 Arte: obras de arte, monumentos…
 Botánica: plantas, árboles, frutas, flores…
 Zoología: animales, insectos, aves…
 Anatomía: cuerpo humano, cuerpo animal…
 Literatura: escritores, grandes obras, héroes
mitológicos, dioses…
 Música: instrumentos, genios musicales, notas musicales,
canciones…
 Deportes: de equipo, individuales, de agua, de balón, etc.

 OPINIÓN PERSONAL
o Este método me parece genial para facilitar el aprendizaje. En
este caso hablamos en edad temprana pero yo lo he utilizado
con niños con discapacidad y con personas mayores en talleres
con alzhéimer y con personas con problemas de comunicación.
o Es un método muy eficaz porque los niños a esta edad 0-6 años
aprenden rápido mediante la capacidad visual y auditiva y no es
cansado entonces están motivados en la sesión.
o Son fáciles de elaborar y se pueden utilizar en muchos sitios
no solo en guarderías y colegios, en casa fomentaría los
objetivos que se persiguen.
o ¡¡¡SON MUY RECOMENDABLES!!!