‫رضحتدمحم‬، ‫٭اهلل ی‬
‫اایبن‬،‫اعتٰلاکیےہ‬ Page No. 1 to 8
6 ‫ ات‬1‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
‫٭‬Counting: One, Two
(Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
1 to 10 (Oral)
12 ‫ ات‬7‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
‫٭‬Counting: Three to Five
(Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
1 to 20 (Oral)
18 ‫ ات‬13‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
‫٭‬Counting: Six to Eight
(Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
1 to 30 (Oral)
22 ‫ ات‬19‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
‫٭‬Counting: Nine, Ten
(Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
1 to 40 (Oral)
Capital Alphabets: A to D 7 ‫ ات‬1 ‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
‫ﷺ اورااہلیماتکںیب‬ (Reading + Writing)
Essay: My Self ‫ا ات ث‬:‫٭رحوفیجہت‬
Poems: Nursery Rhyme
(Twinkle Twinkle Little ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
Star)
‫٭دریساتکبےسمظن‬
Page No. 9 to 16
‫ ریمااعترف‬،‫ ہملکہبیط‬،‫وعتذہیمست‬،‫٭امنز‬ 14 ‫ ات‬8 ‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
Capital Alphabets: E to H
‫اورریمامسج‬ (Reading + Writing)
‫جات خ‬:‫٭رحوفیجہت‬
Essay: My Self
Poems: Nursery Rhyme
(Twinkle Twinkle Little ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
Star)
‫٭دریساتکبےسمظن‬
Page No. 17 to 24
‫ ریمااخدنان‬،‫٭افصیئ‬ 21 ‫ ات‬15 ‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
Capital Alphabets: I to L
(Reading + Writing) ‫دات ژ‬:‫٭رحوفیجہت‬
Essay: My Self
Poems: Nursery Rhyme ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
(Twinkle Twinkle Little
Star) ‫٭دریساتکبےسمظن‬
Page No. 25 to 30
‫ لیھک‬،‫٭امہریوخراک‬ 25 ‫ ات‬22 ‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
Capital Alphabets: M to O
(Reading + Writing) ‫سات ض‬:‫٭رحوفیجہت‬
Essay: My Self
Poems: Nursery Rhyme ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
(Pat a Cake)
‫٭دریساتکبےسمظن‬
 Page No. 31 to 40
28‫ات‬23‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬ ‫ ذراعئ‬،‫ابزار‬/‫ داکن‬،‫ تحص‬،‫٭وکسل‬ 31‫ات‬26‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
Capital Alphabets: P to T
‫٭‬Counting: Eleven to ‫آدمورتف‬ (Reading + Writing) ‫طات غ‬:‫٭رحوفیجہت‬
Thirteen (Reading + Writing) Essay: My Self
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
Poems: Nursery Rhyme ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
(Pat a Cake)
1 to 50 (Oral) ‫٭دریساتکبےسمظن‬
Page No. 41 to 50
38‫ات‬29‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬ ‫ امہرے‬،‫ وپدےاور اجونر‬،‫٭اےھچاالخق‬ 37‫ات‬32‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
Capital Alphabets: U to
‫٭‬Counting: Fourteen to ‫امہریزنیم‬، ‫اردرگداپیئ اجےنوایلزیچںی‬ W (Reading + Writing) ‫فات م‬:‫٭رحوفیجہت‬
Seventeen (Reading + Essay: My Self
Writing) Poems: Nursery Rhyme ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
(Pat a Cake)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from ‫٭دریساتکبےسمظن‬
1 to 60 (Oral)
Page No. 51 to 62
46‫ات‬39‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬ ‫ وممس‬،‫ ومیمساحالت‬،‫٭آامسن‬ 42‫ات‬38‫٭دریساتکباکہحفصربمن‬
Capital Alphabets: X to Z
‫٭‬Counting: Eighteen to (Reading + Writing) ‫نات ے‬:‫٭رحوفیجہت‬
Twenty (Reading + Writing) Essay: My Self
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
Poems: Nursery Rhyme ‫ ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
(Pat a Cake)
1 to 70 (Oral) ‫٭دریساتکبےسمظن‬
 ‫٭اهلل ی‬
‫رضحتدمحم‬، ‫اایبن‬،‫اعتٰلاکیےہ‬ Lessons: Nursery
4 ‫ات‬1 ‫٭قبس‬
1‫٭اببربمن‬ Rhymes, Pre-Writing
‫٭‬Counting: One to Ten ‫ﷺ اورااہلیماتکںیب‬ Activities, Greeting and
‫ا ات ث‬:‫٭رحوفیجہت‬
Introduction, Alphabets
(Reading + Writing) Small (a-d), Things in the
Classroom and Things I ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
use, Colors
1 to 20 (Oral) Essay: My Self ‫٭روگنںےکانم‬
‫ ٭‬LND SLO: Addition of LND SLO: Picture
‫وجڑےکوتڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Two Numbers with Carry Recognition
Lessons: Alphabets Small
3‫اور‬2‫٭اببربمن‬ ‫ ریمااعترف‬،‫ ہملکہبیط‬،‫وعتذہیمست‬،‫٭امنز‬ 8 ‫ات‬5 ‫٭قبس‬
(e-h), Animals, Fruits and
‫٭‬Counting: Eleven to ‫اورریمامسج‬ vegetables, Picture Story
‫ج اتخ‬:‫٭رحوفیجہت‬
(going to market), Shapes,
Twenty (Reading + Writing) Numbers (1-10)
Essay: My Self ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
LND SLO: Picture
21 to 40 (Oral) Recognition
‫ولھپںاورزبسویںےکانم‬،‫٭اجونروں‬
‫ ٭‬LND SLO: Addition of ‫وجڑےکوتڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Two Numbers with Carry
Lesson: Alphabets Small
5‫اور‬4‫٭اببربمن‬ ‫ ریمااخدنان‬،‫٭ افصیئ‬ 12 ‫ات‬9 ‫٭قبس‬
(i-l), Nursery Rhymes
(five little monkeys),
‫٭‬Counting: Twenty One to Picture Story (Going to ‫داتژ‬:‫٭رحوفیجہت‬
Thirty (Reading + Writing) School), Parts of Body,
Vowels ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫ ٭‬LND SLO: Counting from
Essay: My Self
41 to 60 (Oral) LND SLO: Correct ‫٭ےتفہےکدونںےکانم‬
‫ ٭‬LND SLO: Addition of Spelling
‫وجڑےکوتڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Two Numbers with Carry

7‫اور‬6 ‫٭اببربمن‬
‫٭‬Counting: Thirty One to
Forty (Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 61
to 80 (Oral)
‫ ٭‬LND SLO: Addition of Three
Numbers with Carry
9‫اور‬8 ‫٭اببربمن‬
‫٭‬Counting: Forty One to
Sixty (Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 81
to 100 (Oral)
‫ ٭‬LND SLO: Addition of Three
Numbers with Carry
12‫اور‬10 ‫٭اببربمن‬
‫٭‬Counting: Sixty One to
Eighty (Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 1
to 50 (Oral)
‫ ٭‬LND SLO: Addition of Three
Numbers with Carry
13 ‫٭اببربمن‬
‫٭‬Counting: Eighty One to
Hundred (Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 51
to 100 (Oral)
‫ ٭‬LND SLO: Subtraction of
Two Numbers with Borrow
Lesson: Alphabets Small
‫ لیھک‬،‫٭امہریوخراک‬ 13 ‫٭قبس‬
(m-p), Days and Months
Essay: My Self
‫ساتض‬:‫٭رحوفیجہت‬
LND SLO: Correct
Spelling
‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫٭ اسلےکونیہمںےکانم‬
‫وجڑےکوتڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Lesson: Alphabets Small
‫ ذراعئ‬،‫ابزار‬/‫ داکن‬،‫ تحص‬،‫٭وکسل‬ 18 ‫ات‬14 ‫٭قبس‬
(q-t), Words Pattern
‫آدمورتف‬ Essay: My Self
‫ط اتغ‬:‫٭رحوفیجہت‬
LND SLO: Correct
Spelling
‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫٭ مسجےکوصحں ےکانم‬
‫وتڑ ےکوجڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Lesson: Alphabets Small
‫ امہرے‬،‫ وپدےاور اجونر‬،‫٭اےھچاالخق‬ 22 ‫ات‬19 ‫٭قبس‬
(u-z), Action Words,
‫امہریزنیم‬، ‫اردرگداپیئ اجےنوایلزیچںی‬ Assessment activity:
‫ف اتم‬:‫٭رحوفیجہت‬
Words, Sight
Words Essay: My Self
LND SLO: Use of ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
is/am/are
‫٭ اپاتسکنےکوصوبںےکانم‬
‫وتڑ ےکوجڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Lesson : Alphabets
‫ وممس‬،‫ ومیمساحالت‬،‫٭آامسن‬ 25 ‫ات‬23 ‫٭قبس‬
Capital (A-Z), Sentences
and Questions, Greetings
‫ناتے‬:‫٭رحوفیجہت‬
Cards, Little Red Riding
Hood
Words Essay: My Self ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
LND SLO: Use of
is/am/are ‫وتڑ ےکوجڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
 Lesson No. 13 to 14
2‫اور‬1 ‫٭اببربمن‬ ‫رضحت دمحمىلص‬،‫٭اهللاعتیلیک ںیتمعن‬ 4 ‫ات‬1 ‫٭قبس‬
Essay: My Self
‫عل ی‬
‫٭‬Counting: One to Ten ‫اایبنء ہ م‬،‫اهللعليهوملسیکریست ہبیط‬ Grammar: Amazing
‫ا ات ث‬:‫٭رحوفیجہت‬
Alphabets
(Reading + Writing) ‫روزه‬،‫االسلماور رکدار اسزی‬ LND SLO: Use of
is/am/are ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 1
to 20 (Oral) ‫٭روگنںےکانم‬
‫ ٭‬LND SLO: Addition of ‫وجڑےکوتڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Two/Three Numbers with Carry
Lesson No. 15 to 16
4‫اور‬3‫٭اببربمن‬ ‫ اقدئ‬،‫ امہراکلم اپاتسکن‬،‫٭ذمیبہ وہتار‬ 8 ‫ات‬5 ‫٭قبس‬
Essay: My Self
‫٭‬Counting: Eleven to Twenty ‫ امہرا ڈنھجا‬،‫امظع‬ Grammar: Vowels and
‫ج اتخ‬:‫٭رحوفیجہت‬
Consonants, Long Vowels
(Reading + Writing) and Diphthongs
LND SLO: Use of ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 21
has/have
to 40 (Oral) ‫ولھپںاورزبسویںےکانم‬،‫٭اجونروں‬
‫ ٭‬LND SLO: Subtraction of ‫وتڑ ےکوجڑ‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Two/Three Numbers with
Borrow
Lesson No. 17 to 18
6‫ اور‬5‫٭اببربمن‬ ‫ رہشاور‬،‫ اصفرھتسا اموحل‬،‫٭اسمہےئ‬ 12 ‫ات‬9 ‫٭قبس‬
Essay: My Self
‫٭‬Counting: Twenty One to ‫رٹکفی ےکاوصل‬،‫داہیت‬ Grammar: Digraphs,
‫داتژ‬:‫٭رحوفیجہت‬
Three Letter Sounds
Thirty (Reading + Writing) LND SLO: Picture
Recognition, Use of ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 41
his/her
to 60 (Oral) ‫٭ےتفہےکدونںےکانم‬
‫ ٭‬LND SLO: Single digit ‫ہلمجلمکمرکںی‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
multiplication
 Lesson No. 19
6‫اور‬5 ‫٭اببربمن‬ ‫٭وکحتم‬ 14‫اور‬13 ‫٭قبس‬
Grammar: Plurals
‫٭‬Counting: Thirty One to Forty ‫ساتض‬:‫٭رحوفیجہت‬
(Reading + Writing)
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 61 to ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
80 (Oral)
‫ ٭‬LND SLO: Single digit division ‫٭اسلےکونیہمںےکانم‬
Lesson No. 20 to 21
7 ‫٭اببربمن‬ ‫ یتیھکابڑیاور ومیشی‬،‫٭زینیم واسلئ‬ 19 ‫ات‬15 ‫٭قبس‬
Essay: My School
‫٭‬Counting: Forty One to Sixty ‫ زینیمواسلئیک افحتظ‬،‫ ریمعتات‬،‫اپانل‬ Grammar: Verbs,
‫طاتغ‬:‫٭رحوفیجہت‬
(Reading + Writing) Prepositions
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 81 to LND SLO: Correct
Spelling ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
100 (Oral)
‫ ٭‬LND SLO: Recognition of ‫٭مسجےکوصحں ےکانم‬
Fraction ‫وادحعمج‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Lesson No. 22 to 23
8 ‫اعمیف امانگناور ٭اببربمن‬،‫٭دورسوںیک دمد‬ Essay: My School 23 ‫ات‬20 ‫٭قبس‬
‫٭‬Counting: Sixty One to ‫ بسااسننربارب‬،‫دورسوں وکاعمفرکان‬ Grammar: Possessive
‫فات م‬:‫٭رحوفیجہت‬
Eighty (Reading + Writing) Nouns, Present Tense
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 1 to ‫ وپدے‬،‫ںیہ‬ LND SLO:
‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
50 (Oral)
Comprehension
‫ ٭‬LND SLO: Telling Time ‫٭اپاتسکنےکوصوبںےکانم‬
‫ذمرکومثن‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
Lesson No. 24 to 25
10‫اور‬9 ‫٭اببربمن‬ ،‫ رحارت اور روینش‬،‫ اپین‬،‫٭ اجونر‬ 27 ‫ات‬24 ‫٭قبس‬
Essay: My School
‫٭‬Counting: Eighty One to ‫امہریزنیم‬ Grammar: Past Tense,
‫ناتے‬:‫٭رحوفیجہت‬
Hundred (Reading + Writing) Capital Letters and full
‫ ٭‬LND SLO: Counting from 51 to stop
LND SLO: ‫ریمااعترف‬:‫٭ومضمن‬
100 (Oral)
Comprehension
‫ ٭‬LND SLO: Word Problems ‫میہفتابعرت‬:‫٭الی۔اڈنی۔ڈی‬
 ‫‪Lesson No. 12 to 13‬‬
‫٭زنیمرپزدنیگ‪،‬اجدناروںںیم دبتایلیں ٭اببربمن ‪1‬اور‪ 2‬٭انرظهرقآن دیجم ‪ ،‬ظفحرقآن ‪،‬وتدیح‪،‬‬ ‫‪Essay: My Self‬‬ ‫٭قبس ‪1‬ات ‪4‬‬
‫‪Grammar:‬‬ ‫‪Amazing‬‬
‫راستل‬ ‫‪Alphabets, Vowels‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬ریمااعترف‬
‫٭اہکین‪:‬وھجٹیکزسا‬

‫سم‬
‫٭اببربمن‪ 3‬اور‪ 4‬٭ انرظهرقآندیجم‪،‬آرخت‪ ،‬رقآندیجم‬ ‫٭وتق يتںاوراسےئ‪،‬دقریتواسلئ‬ ‫‪Lesson No. 14 to 16‬‬
‫٭قبس ‪5‬ات‪9‬‬
‫‪Letter: To friend telling‬‬
‫‪him about summer‬‬
‫اکاعترف‪ ،‬امنز‪،‬ےلبقاک اعترفاوراتیمہ‬ ‫‪vacations‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬امس‬
‫‪Grammar: Diagraphs,‬‬
‫‪Two and Three Letter‬‬ ‫٭طخ‪:‬وادلےکانمبیجرخچ‬
‫‪Sounds‬‬
‫وگنماےنےکےئل‬
‫٭دروخاتس‪:‬رتصخوبہج‬
‫امیبری‬
‫‪Lesson No. 17 to 18‬‬
‫٭اببربمن‪5‬اور‪ 6‬٭انرظهرقآندیجم ‪ ،‬رضحتاوب اطبلیک‬ ‫٭دقریتواسلئاک ظفحت‪،‬ذغااورذغاتیئ‬ ‫‪Story: Thirsty Crow‬‬ ‫٭قبس ‪ 10‬ات ‪13‬‬
‫‪Grammar:‬‬ ‫‪Nouns,‬‬
‫افکتل ‪ ،‬رفساشم‪ ،‬فلحاوضفلل‪ ،‬رضحت‬ ‫‪Adjectives‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬ریماوکسل‬
‫دخہجیؓاکاکنح‬ ‫٭رگارمئ‪:‬امسریمض‬
 ‫‪Lesson No. 19‬‬
‫٭انرظهرقآندیجم‪،‬رجحاوسدیک بیصنت‪،‬‬ ‫٭اببربمن ‪5‬اور‪6‬‬ ‫٭ںیمایکونبںاگ‪/‬یگ‬ ‫٭قبس ‪14‬اور‪15‬‬
‫‪Essay: My Father‬‬
‫اغررحاںیمولخت ینیشن‬

‫‪Lesson No. 20 to 21‬‬

‫٭ دقمیولگاوران اکرنہنہس‪،‬وجمداور ٭اببربمن ‪ 7‬اور‪ 8‬٭انرظهرقآندیجم ‪ ،‬رضحتدمحمیفطصم‬ ‫‪Story: An Old Man and‬‬ ‫٭قبس ‪ 16‬ات ‪20‬‬
‫ىلصاهللعليهوملس یک دصاتق‪،‬روسل‬ ‫ااجیدات‬ ‫‪His Sons‬‬
‫٭ومضمن‪:‬ریماااتسد‬
‫‪Grammar:‬‬ ‫‪Verbs,‬‬
‫‪Pronouns‬‬
‫اهلللصاهللہیلعو آہلوملسیک اامتن‬ ‫٭رگارمئ‪:‬لعف‪،‬رحف‬
‫داری‪ ،‬نسحاعمالمت‪ ،‬رواداری‬ ‫٭اہکین‪:‬ایپاسوکا‬
‫‪Lesson No. 22 to 24‬‬
‫٭انرظهرقآندیجم ‪ ،‬ربصولمحت ‪،‬نسح‬ ‫٭اببربمن ‪9‬‬ ‫٭اوزاراورںینیشم‪،‬وکحتماوررہشویںاک‬ ‫٭قبس ‪21‬ات‪24‬‬
‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪friend‬‬
‫اعمرشت‪،‬نہب اھبویئں اوررہتش داروں‬ ‫رکدار‬ ‫‪congratulating him on‬‬
‫٭رگارمئ‪:‬امسرعمہف‬
‫‪his success‬‬
‫‪Grammar:‬‬ ‫‪Plurals,‬‬
‫ےکاسھت اقلعتت‪ ،‬ڑپوویسںاور‬ ‫‪Prepositions‬‬ ‫٭طخ‪:‬دوتسےکانمطخ‬
‫اسویھتںےکاسھت اقلعتت‬ ‫ااحتمنںیماکایمیبرپابمرکدعب‬
‫٭دروخاتس‪:‬رتصخوبہج‬
‫رضوریاکم‬
‫‪Lesson No. 25 to 26‬‬
‫٭انرظهرقآندیجم ‪ ،‬وچریےس‬ ‫٭اببربمن ‪10‬‬ ‫٭ وکحتمےک رفاضئاور رہشویں‬ ‫٭قبس ‪ 25‬ات‪28‬‬
‫‪Essay: The Pen, My‬‬
‫اانتجب‪ ،‬تبیغ اوراتہبنےس اانتجب‪،‬‬ ‫ےکوقحق‪،‬دورسوںاکادباورارتحام‬ ‫‪School‬‬
‫٭ومضمن‪:‬امہراکلم‬
‫‪Grammar: Sentences,‬‬
‫‪Question Words‬‬
‫وگتفگ ےکآداب‪ ،‬رضحتاربامیہ ہیلع‬ ‫٭رگارمئ‪:‬امسرکنہ‬
‫االسلم‬ ‫٭اہکین‪:‬اافتقںیمربتک‬

‫٭انرظهرقآن دیجم ‪ ،‬ظفحو ٭اببربمن‪1‬‬
‫رقآندیجم ‪،‬ظفحو رتہمج‪،‬‬
‫اقعدئ‬
‫٭اببربمن ‪ 2‬٭ انرظهرقآن دیجم‪ ،‬اراکن ٭اببربمن ‪2‬‬
‫االسم‪ ،‬اهلل ی‬
‫اعتٰلےک وقحق‪،‬‬
‫دنبوںےک وقحق‪،‬زنول ویح‬
‫‪Lesson No. 13 and 14‬‬
‫٭اببربمن‪1‬‬ ‫٭اببربمن ‪1‬‬ ‫‪Essay: My Self, Our‬‬ ‫٭قبس ‪1‬ات ‪4‬‬
‫‪National Flag‬‬
‫‪Story: Thirsty Crow‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬ریمااعترف‪،‬ریماوکسل‬
‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪friend‬‬
‫‪telling him about‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬لعف‪،‬افلع‪،‬وعفمل‬
‫‪summer vacations‬‬
‫‪Grammar: Consonants‬‬ ‫٭دروخاتس‪:‬رتصخوبہجامیبری‬
‫‪Blends, Vowels, Sight‬‬
‫‪Words‬‬
‫٭طخ‪:‬دوتسےکانم طخ رگویمں یک ویٹھچں ںیم‬
‫دوعت‬
‫٭اہکین‪:‬وھجٹیکزسا‬
‫‪Lesson No. 15 and 16‬‬
‫٭اببربمن‪2‬‬ ‫‪Essay: Our Classroom,‬‬ ‫٭قبس ‪5‬ات‪9‬‬
‫اور‪3‬‬
‫‪My Beautiful Home‬‬
‫٭ومضمن‪ :‬ریما الکسروم‪ ،‬ریمی دنسپدیه تیصخش‬
‫‪Story: A Fox and‬‬
‫‪Grapes‬‬
‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪friend‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬امس ‪ ،‬امس ریمض‪ ،‬امسامرہف ‪ ،‬امسرکنه‬
‫‪inviting him for your‬‬
‫‪birthday‬‬ ‫٭دروخاتس‪:‬رتصخوبہجرضوریاکم‬
‫‪Grammar: Commonly‬‬
‫‪Misspelled‬‬ ‫‪Words,‬‬
‫٭طخ‪:‬وادلےک انمطخ امںیک امیبریاک وپانھچ‬
‫‪Spelling Rules, Nouns‬‬
‫٭اہکین‪:‬وھچکااوررخوگش‬

‫٭اببربمن‪3‬‬ ‫٭انرظهرقآندیجم‪،‬دوعت‬
‫االسم‪،‬رقشی یکاخمتفل‪،‬‬
‫رجہتہشبح‪ ،‬بعش ایب‬
‫اطبل‬
‫٭ انرظه رقآن دیجم ‪ ،‬رفس ٭اببربمن‪3‬‬
‫اطفئ‬
‫٭اببربمن‪4‬‬ ‫٭ انرظه رقآن دیجم‪،‬‬
‫رعماج ایبنل لص واهلل ہیلع‬
‫آہلو ملس‪ ،‬رجہت دمہنی‪،‬‬
‫اامینداری‪،‬اسدیگ‬
‫‪Lesson No. 17 and 18‬‬
‫٭اببربمن ‪3‬‬ ‫٭اببربمن‪4‬‬ ‫‪Essay:‬‬ ‫‪My‬‬ ‫‪Dear‬‬ ‫٭قبس ‪ 10‬ات ‪13‬‬
‫‪Country, My Hobby‬‬
‫اور‪5‬‬ ‫‪Story: A Fox and‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬ایپرےیبن ىلصاهللعليهوملس‪،‬امہرے ےشیپ‬
‫‪Grapes‬‬
‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪friend‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬وادحعمج‬
‫‪inviting‬‬ ‫‪him‬‬ ‫‪for‬‬
‫‪summer/winter‬‬ ‫٭دروخاتس‪:‬سیفاعمیف‬
‫‪vacations‬‬
‫‪Grammar:‬‬ ‫‪Verbs,‬‬
‫٭طخ‪:‬وادلےکانمبیجرخچوگنماےنےکےئل‬
‫‪Adjectives‬‬
‫٭اہکین‪:‬ایپاسوکا‬
‫‪Lesson No. 19‬‬
‫٭اببربمن‪3‬‬ ‫٭اببربمن‪5‬‬ ‫‪Essay: My Father‬‬ ‫٭قبس ‪14‬اور‪15‬‬
‫‪Story: A Lion and the‬‬
‫‪Mouse‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬اقدئامظع‬
‫‪Letter: To father about‬‬
‫‪illness of your mother/‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬اضتمداافلظ‬
‫‪brother/sister‬‬
‫٭دروخاتس‪:‬رمکہامجم تعںیمافصیئ‬
‫٭اہکین‪:‬افہتخاور ویچیٹن‬
‫‪Lesson No. 20 and 21‬‬
‫٭اببربمن ‪ 6‬٭اببربمن‪4‬‬ ‫‪Essay: My School, My‬‬ ‫٭قبس ‪ 16‬ات ‪20‬‬
‫‪Village‬‬
‫اور‪5‬‬ ‫‪Story: A Woodcutter‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬امہرهونط‪،‬ملع ےکافدئے‬
‫‪and His Axe‬‬
‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪father‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬درتس ےلمجیکاچہپن ‪ ،‬زمرک ومثن‬
‫‪asking him to send‬‬
‫‪money‬‬ ‫٭دروخاتس‪:‬اشدیںیم ومشتیلاھبیئ‪/‬نہب‪/‬‬
‫‪Grammar: Pronoun,‬‬
‫‪The Article‬‬
‫دوتس‪/‬اچچزاداھبیئوریغہ‬
‫٭طخ‪:‬دوتسےک انمطخااحتمن ںیم اکایمیبرپابمرک‬
‫ابد‬
‫٭اہکین‪:‬تنحم ںیمتمظع‬
 ‫‪Lesson No. 22 and 24‬‬
‫٭اببربمن‪5‬‬ ‫٭انرظه رقآن دیجم‪،‬‬ ‫٭اببربمن‪6‬‬ ‫٭اببربمن‪7‬‬ ‫‪Essay:‬‬ ‫‪The‬‬ ‫‪Pen,‬‬ ‫٭قبس ‪21‬ات‪24‬‬
‫‪Allama Iqbal‬‬
‫دختم قلخ‪ ،‬آداب سلجم‪،‬‬ ‫اور‪7‬‬ ‫اور‪8‬‬ ‫‪Story: An Old Man‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬وادلنی ےکوقحق‪ ،‬ریما رتہبنی دوتس‬
‫‪and His Sons‬‬
‫‪،‬وتق یک اپدنبی ‪،‬ونط اور‬ ‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪friend‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬لعفاحل ‪ ،‬رتمادف اافلظ ٭دروخاتس‪:‬‬
‫‪congratulating him on‬‬
‫الہ ونط ےستبحم‬ ‫‪his success‬‬ ‫وکسل وھچڑےن رپ رسٹیکفیٹ اکوصحل‬
‫‪Grammar: Adverbs‬‬
‫٭طخ‪:‬اچچ ےکانم طخہفحت دےنیرپ رکشہی‬
‫٭اہکین‪:‬اافتق ںیمربتک‬
‫‪Lesson No. 25 and 26‬‬
‫٭انرظه رقآندیجم‪ ،‬رضحت ٭اببربمن‪6‬‬ ‫٭اببربمن ‪8‬‬ ‫٭اببربمن‪9‬‬ ‫‪Essay: Quaid-e-Azam‬‬ ‫٭قبس ‪ 25‬ات‪28‬‬
‫‪Story: A Farmer and‬‬
‫ومیس ہیلع االسلم‪ ،‬رضحت‬ ‫اور‪9‬‬ ‫اور‪10‬‬ ‫‪His Hen‬‬ ‫٭ومضمن‪ :‬ریمیدنسپدیهاتکب ‪ ،‬امہراوقیمرپمچ‬
‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪uncle‬‬
‫رمع افروق ریض اهلل ہنع‬ ‫‪thanking him for gift‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬لعفامیض‪،‬لبقتسم‬
‫‪Grammar:‬‬
‫‪Singular/Plural‬‬ ‫٭دروخاتس‪:‬رفتیحیاقممیکریسیکااجزت‬
‫٭طخ‪:‬دوتسوک وہفیظاحلصرکےن رپابمرکابد‬
‫٭اہکین‪:‬اسیج رکوےگواسیرھبوےگ‬
 ‫‪Lesson No. 1 and 2‬‬
‫٭اببربمن ‪1‬اور ‪2‬‬ ‫٭اببربمن ‪ 1‬٭انرظهرقآن دیجم ‪ ،‬ظفح‬ ‫٭اببربمن ‪1‬‬ ‫‪Essay: My Self, My‬‬ ‫٭قبس ‪1‬ات ‪4‬‬
‫‪Pet, Our National‬‬
‫رقآندیجم‪،‬ظفح رقآندیجمو‬ ‫‪Flag, Our Classroom‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬ریمااعترف‪،‬ریماوکسل‬
‫‪Grammar: Compound‬‬
‫رتہمج‪ ،‬داینآرختیکیتیھک‬ ‫‪Words,‬‬ ‫‪Phonics‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬امس‪،‬لعف‪،‬افلع‪،‬وعفمل‬
‫‪(Digraph, Tri-graph),‬‬
‫ےہ‬ ‫‪Words with Silent‬‬ ‫٭دروخاتس‪:‬رتصخوبہجامیبری‪،‬رضوریاکم‪،‬سیف‬
‫‪Letters‬‬
‫‪Comprehension:‬‬ ‫‪A‬‬
‫اعمیف‬
‫‪City Mouse, The‬‬
‫‪Elephant, Once the‬‬
‫٭طخ‪:‬دوتسےکانم طخ رگویمں یک ویٹھچں ںیم‬
‫‪Holy Prophet, A rich‬‬
‫‪Man, The Camel,‬‬
‫دوعت‪،‬اسرگلہیکدوعت‪،‬اےنپےئنوکسلےکابرےںیم‬
‫‪Bicycle‬‬ ‫اتبےنےکےئل‬
‫٭اہکین‪:‬اکیڈگرای‪،‬الیچلاتک‬
 ‫‪Lesson No. 3 and 4‬‬
‫٭اببربمن ‪2‬اور‪3‬‬ ‫٭اببربمن ‪ 1‬٭اببربمن ‪ 2‬٭ انرظهرقآن دیجم‪،‬‬ ‫‪Story: A Boy Who‬‬ ‫٭قبس ‪ 5‬ات ‪8‬‬
‫‪Cried Wolf, A Dog‬‬
‫ااطم تعروسلﷺ اوراس‬ ‫اور ‪3‬‬ ‫اور ‪2‬‬ ‫‪and his Shadow‬‬ ‫٭ومضمن‪ :‬ریما الکسروم‪ ،‬ریمی دنسپدیه تیصخش‪،‬ریما‬
‫‪Letter: To friend‬‬ ‫گ‬
‫یکاتیمہ‪،‬تنسوبنی ﷺ‬ ‫‪telling him about‬‬ ‫دنسپدیہلیھک‪،‬ڈی وارئسےسیکاتلیھپےہ‬
‫‪Summer vacations,‬‬
‫یک اتیمہ‪ ،‬ہعمجودیعںی‪،‬‬ ‫‪To friend inviting‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬امس ‪ ،‬امس ریمض‪ ،‬امسامرہف ‪ ،‬امسرکنه‪،‬وادح‬
‫‪him to your birthday,‬‬
‫روزهاک اعترفاور اتیمہ‬ ‫‪to friend telling him‬‬
‫عمج‬
‫‪about‬‬
‫‪school‬‬
‫‪your‬‬ ‫‪new‬‬
‫٭دروخاتس‪ :‬دوابرهداےلخےکےیل‪،‬وکرل‪/‬ہتخت ایسه‪/‬‬
‫‪Grammar: Kinds of‬‬
‫‪Noun,‬‬ ‫‪Pronouns,‬‬
‫بلبیکرفایمہ ‪ ،‬وکسلوھچڑےنرپ رسٹیکفیٹاکوصحل‬
‫‪Present Indefinite‬‬ ‫٭طخ‪:‬دوتسےکانمطخرگویمںیکایٹھچںےسیک زگارںی‪،‬‬
‫‪Comprehension:‬‬
‫‪Trees play, Sharks‬‬ ‫وھچےٹ اھبیئےکانممیلعترپ وتہجیکنیقلت‪ ،‬وادل ےکانم‬
‫‪are, My Name is‬‬
‫‪Irfan‬‬ ‫طخامںیک امیبریاکوپےنھچ ےکےیل‬
‫٭اہکین‪:‬وھچکااوررخوگش‪،‬اکی اسکناوراسےک اچرےٹیب‬
 ‫‪Lesson No. 5 and 6‬‬
‫٭اببربمن‪4‬‬ ‫٭اببربمن‪ 4‬٭انرظهرقآن دیجم‪،‬‬ ‫٭اببربمن‪3‬‬ ‫‪Essay: My Beautiful‬‬ ‫٭قبس ‪9‬ات ‪12‬‬
‫‪Home, My Dear‬‬
‫ومااخت‪ ،‬دجسموبنی لص‬ ‫اور‪4‬‬ ‫‪Country, My Favorite‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬ایپرےیبن ﷺ‪،‬امہرے ےشیپ‪،‬اپکنیچ‬
‫‪Game, The School‬‬
‫اهللہیلعو آہلوملسیک ریمعت‪،‬‬ ‫‪Playground‬‬ ‫دویتس‪ ،‬العہمدمحماابقل‬
‫‪Story: A farmer and‬‬
‫اثیمقدمہنی‪،‬زغوہدبر‬ ‫‪his hen, The hare and‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬رحفات فس‪ ،‬رحفنیسحت‪ ،‬رحفدناہیئ‪،‬‬
‫‪tortoise, A cat and‬‬
‫‪wise mice‬‬
‫ذمرکومثن‬
‫‪Letter: To friend‬‬
‫‪inviting him‬‬ ‫‪for‬‬
‫٭دروخاتس‪:‬رفتیحیاقممیک ریسیکااجزت‪ ،‬رجامےنیک‬
‫‪summer/winter‬‬
‫‪vacations,‬‬ ‫‪To‬‬
‫اعمیف‪ ،‬اسی–ڈی–او واڈپا ےکانمدریتسلب ےکےیل‬
‫‪younger‬‬ ‫‪brother‬‬ ‫٭طخ‪:‬وادلےکانمطخ بیجرخچوگنماےن ےکےیل‪،‬‬
‫‪advising him to study‬‬
‫‪hard, to father about‬‬ ‫دوتسےک انمطخرمیکهاداھر ےنیلےکےیل‪ ،‬دوعتوبقل‬
‫‪illness‬‬ ‫‪of‬‬ ‫‪your‬‬
‫‪mother/sister/brother‬‬ ‫رکےناک اتبےنےکےیل‬
‫‪vacations‬‬
‫‪Grammar:‬‬ ‫‪The‬‬ ‫٭اہکین‪:‬یلباور وچاہ‪،‬وکااور ولڑمی‪،‬اامیندار ڑکلاہرا‬
‫‪Article,‬‬ ‫‪Singular‬‬
‫‪/Plural, Prepositions,‬‬
‫‪Sentence‬‬ ‫‪making‬‬
 ‫‪Lesson No. 7‬‬
‫٭اببربمن‪ 4‬٭ انرظه رقآن ٭اببربمن‪5‬‬ ‫٭اببربمن‪4‬‬ ‫‪Story: The Crow and a‬‬ ‫٭قبس ‪13‬اور ‪14‬‬
‫‪fox‬‬
‫دیجم ‪ ،‬زغوہادح‬ ‫‪Letter: To father about‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬اقدئامظع‬
‫‪illness of your mother/‬‬
‫‪brother/sister‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬اضتمداافلظ‬
‫‪Grammar:‬‬
‫‪Capitalization,‬‬
‫٭دروخاتس‪:‬رمکہامجم تعںیمافصیئ‬
‫‪Punctuation,‬‬ ‫‪Present‬‬
‫‪Continuous‬‬
‫٭اہکین‪:‬افہتخاور ویچیٹن‬
‫‪Comprehension:‬‬
‫‪Firefighting, I am an‬‬
‫‪owl, Quaid-e-Azam‬‬
‫‪Lesson No. 8 and 9‬‬
‫٭اببربمن‪ 5‬٭ انرظه رقآن ٭اببربمن‪5‬اور‪6‬‬ ‫٭اببربمن ‪5‬‬ ‫‪Essay: My Hobby, My‬‬ ‫٭قبس ‪ 15‬ات ‪18‬‬
‫‪Father, My School,‬‬
‫دیجم ‪ ،‬زغوهدنخق‬ ‫‪Hard-work‬‬ ‫٭ومضمن‪ :‬امہراونط‪،‬ملعےکافدئے‪،‬وتقیکاپدنپی‪،‬لکشموتق‬
‫‪Story: A Woodcutter‬‬
‫‪،‬ودعے یک‬ ‫‪and his axe, Dove and‬‬ ‫ںیمآپےکرھگواولںںیمےسآپیکدمدوکنرکےاگ‬
‫‪bee, Fox and grapes‬‬
‫اپدنبی ‪،‬وفع‬ ‫‪Letter: To father asking‬‬
‫٭رگارمئ‪:‬امس رعمہفیکااسقم‪ ،‬اوردرتسےلمجیک اچہپن‬
‫ودرزگر اور‬ ‫‪him to send money, To‬‬
‫‪friend requesting him‬‬
‫٭دروخاتس‪:‬اھبیئ‪/‬نہب ‪/‬دوتس‪/‬اچچزاداھبیئ وریغه یکاشدیںیم‬
‫ربدابری‪،‬‬ ‫‪to lend his camera, to‬‬
‫‪friend showing your‬‬
‫ومشتیلےکےیل‬
‫رواداری‬ ‫‪acceptance‬‬
‫‪invitation‬‬
‫‪of‬‬ ‫‪the‬‬
‫٭طخ‪:‬دوتسےکانم طخااحتمنںیم اکایمیبرپابمرکابد ‪،‬وادلهیک‬
‫‪Grammar: Past Simple‬‬ ‫وافترپ اوسفس‪ ،‬وادلےکانم طخاےنپااحتمن ںیم اکایمیباکاتبںیئ‬
‫‪Tense,‬‬ ‫‪Sentence‬‬
‫‪making‬‬ ‫٭اہکین‪:‬وھبیک ولڑمی (اوگنرےٹھک ںیہ)‪ ،‬دوتسوهوج لکشمںیماکم‬
‫آےئ‪ ،‬رہےنکمچوایلزیچوسانںیہنوہیت‬
 ‫‪Lesson No. 10 and 11‬‬
‫٭اببربمن‪ 6‬٭اببربمن‪ 6‬٭انرظه رقآندیجم ‪ ،‬٭اببربمن‪7‬‬ ‫‪Essay:‬‬ ‫‪Visit‬‬ ‫‪of‬‬ ‫٭قبس ‪ 19‬ات ‪22‬‬
‫‪Historical Place, My‬‬
‫رمح دیل‪ ،‬افکتی‬ ‫اور‪7‬‬ ‫اور‪7‬‬ ‫‪Village, The Pen, The‬‬ ‫٭ومضمن‪:‬وادلنی ےکوقحق‪،‬ریما رتہبنیدوتس‪،‬حبص‬
‫‪Birthday‬‬
‫اعشری‪ ،‬االسیماوخت‬ ‫‪Story: Two friends‬‬ ‫یکریس‪،‬ریمااگؤں‬
‫‪and the bear, A foolish‬‬
‫‪،‬آداب التوت‬ ‫‪Stag, An old man and‬‬
‫٭رگارمئ‪:‬لعفاحل ‪ ،‬رتمادف اافلظ‬
‫‪his sons‬‬
‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪friend‬‬
‫٭دروخاتس‪:‬وپٹس امرٹسرنجلےکانم ڈاکیکمیسقتاک اظنم‬
‫‪congratulating him on‬‬
‫‪his success, To your‬‬
‫رتہبانبےنےکےیل‬
‫‪father telling him‬‬
‫‪about your success in‬‬
‫٭طخ‪:‬اچچےکانم طخہفحتدےنیرپ رکشہیادارکےنےک ےیل‪،‬امومں‬
‫‪exam, To your friend‬‬ ‫وکاتکب ےنجیھباکرکشہی ےکےیل‪ ،‬دوتسوک ڑبےاھبیئیکاشدی‬
‫‪condoling him on her‬‬
‫‪mother’s death‬‬ ‫یکدوعتےکےیل‬
‫‪Grammar: Kind of‬‬
‫‪Sentences, Adjectives,‬‬ ‫٭اہکین‪:‬ےبووقف ابرهاھگنس‪ ،‬اافتق ںیمربتک‪،‬ایپاسوکا‬
‫‪Structure of Sentence,‬‬
‫‪Making Question from‬‬
‫‪Statement‬‬
 ‫‪Lesson No. 25 and 26‬‬
‫٭اببربمن‪ 8‬٭اببربمن ‪ 8‬٭انرظه رقآندیجم‪ ،‬٭اببربمن‪8‬‬ ‫‪Essay: Allama Iqbal,‬‬ ‫٭قبس ‪ 23‬ات ‪24‬‬
‫‪Quaid-e-Azam,‬‬ ‫‪My‬‬
‫رضح ٰیسیع ہیلعاالسلم‬ ‫اور‪9‬‬ ‫‪First/Last‬‬ ‫‪Day at‬‬ ‫٭ومضمن‪ :‬ریمیدنسپدیه اتکب‪،‬یلیٹوژنےک افدئے اوراصقنن‬
‫‪School‬‬
‫ہیلعاالسلم‪ ،‬رضحت‬ ‫‪Story: Thirsty Crow,‬‬ ‫‪ ،‬ویپمکرٹیکاتیمہ‪ ،‬امہراوقیمرپمچ‬
‫‪The Lion and Mouse‬‬
‫امثعنینغ ریضاهلل‬ ‫‪Letter:‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪father‬‬ ‫٭رگارمئ‪:‬لعف امیض‪،‬لبقتسم‬
‫‪telling him about your‬‬
‫ہنع ‪،‬رضحت اخدلنب‬ ‫‪trip to a museum/Zoo,‬‬
‫٭دروخاتس‪:‬ھتلیہآرسیف‪/‬لیصحت انمظےکانموابیئ ارماض‬
‫ودیل ریضاهللہنع‬ ‫‪To‬‬ ‫‪your‬‬ ‫‪cousin‬‬
‫‪inviting to attend your‬‬
‫روکاھتم یکےیل‬
‫‪brother’s‬‬ ‫‪wedding‬‬
‫‪/your birthday, To‬‬
‫٭طخ‪:‬یکریختولعمم رکےنےکےیل‪ ،‬امومںےکانمےفحت یک اید‬
‫‪your father telling him‬‬ ‫داھینےک ےیل‪،‬دوتسوک وہفیظاحلصرکےن رپابمرکابددےنی‬
‫‪your‬‬ ‫‪progress‬‬ ‫‪in‬‬
‫‪December Test‬‬ ‫ےکےیل‬
‫‪Grammar:‬‬ ‫‪Future‬‬
‫‪Simple‬‬ ‫‪Tense,‬‬ ‫٭اہکین‪:‬ریشاور وچاہ‪،‬ریشاورلیب‬
‫‪Sentence Making‬‬
‫‪Comprehension:‬‬
‫‪Revision‬‬