A aprendizagem é uma mudança de comportamento, assimilações e informações nas

quais o sentido de aprender não é impor barreiras e limites para a criatividade e

disponibilidade de cada ser. O desenvolvimento de uma boa aprendizagem é a
integração de aspectos: afetivo, físico, emocional, social e intelectual do aprendiz,
ocasionando uma motivação interna e construindo o conhecimento a todo o momento.
Perfeita essas suas colocações. Certamente a APRENDIZAGEM são todas as
possibilidades que podemos oferecer ao aprendiz. Ela não pode existir no humano se
não for estimulada e seus fatores físicos, emocionais e sociais podem favorecer ou
desfavorecer, Realmente identificar dificuldades, transtornos possíveis lesões..penso ser
muito importante. É interessante que dentro do aspecto de desenvolvimento cognitivo, o
que está também ligado ao desenvolvimento emocional, os traumas ocorridos na
infância podem causar lesões no encéfalo que repercutem na própria infância indo até a
fase jovem e mesmo a fase adulta. Incrível.

Um artigo esclarecedor com informações relevantes porém compreensíveis sobre a

importância de, desde cedo, pais e demais responsáveis atentarem ao desenvolvimento
integral das criancas e as possíveis limitações que possam ser “superadas” A
criança precisa de um ambiente acolhedor, harmonioso e rico em experiências , por
meio dos cuidados com a mãe e seu ambiente,e continuar a ser promovido na escola e
além. Também são essenciais para o bom desenvolvimento nesta fase o envolvimento e
participação da família, da rede social de apoio e das políticas públicas que organizam
serviços para apoiar as necessidades de famílias e crianças .

Em resposta ao seu artigo, achei muito bom e concordo que a identificação de sinais
precoce no desenvolvimento da criança seja essencial para as intervenções e
estimulações que ajudam a construir as competências necessárias para a entrada desta
criança na escola. Porém, as dificuldades presentes no processo escolar só são
observadas a partir da escola pela professora, e deve ser por isso que tudo fica mais
complexo para ajudar o aluno com tal necessidade.

A ignorância dos pais, o “achismo” que “é de família” e a dificuldade de mais parcerias

com a saúde, também desfavorecem esse processo de construção do saber.