Cronograma de Actividades

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “INDUCCIÓN ASPIRANTES MAESTRIA”
Formato de
DURACIÓN Entrega VALOR
FECHA
DE CADA NOMBRE DE (por ejemplo: ACTIVIDAD EN FECHA
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD FINALIZACIÓN
ACTIVIDAD LA archivo en % FRENTE A INICIO
No. (Detalle) DE
(semanas ACTIVIDAD Excel, o word o CALIFICACIÓN ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
AAA) pdf, otro FINAL MÓDULO
especificar)
Actividad 1
 Revise los videos de “UDES” y de “CVUDES” ubicados en
Material Complementario, y entérese de las generalidades de
la Universidad y del Centro de Educación Virtual CVUDES.

 Lea con detenimiento, en Material Complementario, el

Documento "Familiarizándose con la Terminología
Básica utilizada en el CV-UDES". Comprenda la
información suministrada acerca de lo que es la Agenda de
Avance de Aprendizaje (AAA), el Libro Electrónico Multimedial
(LEM) y la denominación dada a los actores que conforman la
Comunidad Académica del CV-UDES y sus responsabilidades.
De tener dudas entre en contacto con su docente o con el
Esquema tutor asignados para recibir orientación. 2 de
con Word o Power 8 de febrero
1 1 30% febrero de
elementos  Lea en Material Complementario Características y Point o Excel de 2018
del AAA.
2018
Componentes del Módulo, y reconozca en él los elementos
fundamentales de la Agenda de Avance de Aprendizaje
(AAA).

 Analice el contenido y realice un esquema (mapa

conceptual, cuadro sinóptico, mapa mental, diagrama de
Euler, entre otros) en formato Word, PowerPoint o Excel, en
el cual represente los elementos, herramientas e
instrumentos asociados a la Agenda de Avance de
Aprendizaje (AAA). Envíelo a su docente, respetando las
normas APA para presentación de trabajos, a través del
Tablero de anotaciones con la siguiente denominación:
Nombre_Apellido_esquema_AAA.doc o .ppt o xls.

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 Actividad.
 Lea con detenimiento, en Material Complementario:
Herramientas del Aula Virtual CV - UDES.

 Identifique las características principales de la

herramienta "Página Personal del CVUDES". Siga los
procedimientos allí propuestos para configurar su perfil,
suministrando información que desee compartir y para
Página
revise el perfil de sus compañeros. Seleccione al menos
personal
dos con los cuales le gustaría entrar en contacto para Directamente
CVUDES y 9 de
conformar redes de aprendizaje en el desarrollo del en la 15 de febrero
2 2 foro de 30% febrero de
programa. plataforma de 2018
presentació 2018
ny
CVUDES
expectativas  Con base en la lectura del Material Complementario,
identifique las características de la herramienta "Foros",
del CVUDES y los procedimientos allí indicados para
participar en el foro “Presentación y Expectativas”. En él,
realice una presentación personal corta y creativa;
enuncie las expectativas que tiene frente al programa y
señale los dos compañeros que acaba de conocer a
través de la revisión de los perfiles, y las razones por las
cuales le gustaría entrar en contacto con ellos.
Actividad.
 Revise con atención el video del Dr. Roberto Hernández
Sampieri. A partir de él identifique los argumentos que
él presenta acerca de la importancia de formar
competencias y actitudes investigativas en todos los
niveles educativos, en especial en el nivel de postgrado.

 Una vez revisado este material, realice una indagación

Temática de en la Web, en sitios de respaldo académico e 16 de
22 de febrero
3 3 investigació investigativo (Universidades y/o entes u organismos Word o PDF 40% febrero de
de 2018
n dedicados a la investigación), y establezca tres razones 2018
fundamentales por las cuales un profesional con nivel de
formación posgradual está estrechamente relacionado
con la investigación.

 Elabore un ensayo en el cual presente sus argumentos,

en torno a la siguiente pregunta: ¿por qué como
Magíster en formación inicio hoy una nueva etapa en mi
vida profesional? ¿Qué cambios serán evidentes en mí al

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 ser un futuro Magíster?

 Lea el Anexo Líneas de Investigación, y a partir de él

seleccione el eje temático en el cual desea hacer su
investigación para su trabajo de grado y proponga una
posible temática de investigación. Justifique su
respuesta asociándola a problemas o necesidades de su
contexto.

 Envíe el ensayo a través del Tablero de anotaciones, en

un documento escrito, con normas APA, en formato
Word, denominándolo así:
Nombre_Apellido_nombre_ensayo.doc

DURACIÓN DEL MÓDULO

(SEMANAS) 3
FECHA DE INICIO
MÓDULO: 2 de febrero de 2018
FECHA DE FINALIZACIÓN
MÓDULO: 22 de febrero de 2018
NOTA MÍNIMA DE
APROBACIÓN MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: ___SERGIO ALBEIRO RAMIREZ GAMBOA____________________

Correo electrónico: ____sergio.ramirez@cvudes.edu.co _________________

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