NOVEDADES

sión de
Manual para directores y maestros de la divi
para PADRES Y MAESTROS

[10208] Porque Dios quiere

QUE SEAMOS FELICES...
[10213]

ASÍ DE SIMPLE
Satanás interfiere con el plan de Dios para curar
la mente con sutiles tácticas como: sentimientos
de desvalorización, baja autoestima, culpa
legítima, incapacidad para perdonar, amargura y
resentimiento, dependencia y patrones de relaciones
dañinas. Descubre en este libro las herramientas
para cooperar de una mejor manera con Dios para
alcanzar un bienestar emocional y mental, y lograr
una verdadera victoria espiritual.
2019
CÓMO CONSTRUIR
MATRIMONIOS FELICES
¿Cómo hacer para conservar el amor a lo largo
de la vida? ¿Cómo evitar el desgaste del tiempo
y el deterioro de la rutina? Este libro presenta
MANUAL PRIMARIOS - D1
orientaciones y sugerencias para conservar e
incrementar el vínculo del cariño y ayudar a
construir una pareja feliz y duradera.

trimes

Primer

tre
, año
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a su domicilio o a su coordinador de Publicaciones. PARA NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS
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Manual
para directores y maestros de la división de

Primarios

Eslabones
de la Manual
para directores y maestros de la división de

Gracia Primarios

Año D - Primer trimestre

Currículum “Eslabones de la Gracia”
Título del original: Primary - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring, Maryland, EE.UU., 2004.

Dirección y coordinación: Stella Maris R. de Aranda

Redacción: Patricia A. Habada
Traducción: María Isabel Mateo
Diagramación: Verónica Leaniz
Tapa e ilustraciones: Kim Justinen

IMPRESO EN LA ARGENTINA
Printed in Argentina

Cuarta edición
Segunda reimpresión
MMXVIII - 1,750M

Es propiedad. © 2004 Departamento de Ministerios del Niño – DSA.

© 2004 ACES.
Queda hecho el depósito que marca la ley 11.723.
ISBN 978-987-567-346-5 (Obra completa)
ISBN 978-987-567-705-0 (Fascículo 13)

Manual para directores y maestros de la división de Primarios / Coordinado por Stella Maris Romero de Aranda / Dirigido por Stella Maris
Romero de Aranda / Ilustrado por Kim Justinen - 4ª ed., 2ª reimp. - Florida : Asociación Casa Editora Sudamericana, 2018.
v. 13, 96 p. ; il. ; 27 x 21 cm.

Traducido por: María Isabel Mateo

ISBN 978-987-567-705-0

1. Educación religiosa para niños. I. Romero de Aranda, Stella Maris, coord. II. Romero de Aranda, Stella Maris, dir. III. Kim Justinen, ilus. IV.
María Isabel Mateo de Gómez, trad.
CDD 268.434

Se terminó de imprimir el 31 de julio de 2018 en talleres propios (Gral. José de San Martín 4555,
B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).

Prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación (texto, imágenes y diseño), su manipulación
informática y transmisión ya sea electrónica, mecánica, por fotocopia u otros medios, sin permiso previo
del editor.

-110444-
Contenido:
Comunidad
Comunidad

SERVICIO:
Servicio
Servicio
Jesús nos llama a servir a otros.
1 La Regla de Oro ................................................................................................................ 7
Adoracion
2 Los primeros serán últimos............................................................................................. 14

3
Adoracion Los amigos encuentran un camino ................................................................................. 20
Gracia
Gracia en accion

4 Ver es creer ..................................................................................................................... 26

Gracia

GRACIA: El amor de Dios me encuentra donde estoy.

Gracia en accion

Comunidad
5 Perdida y encontrada ...................................................................................................... 32

6 ¡Demasiado preciosa para perderla! ................................................................................ 38

7Servicio
Seguros en la tormenta ................................................................................................... 44

8 Una cita con Dios ........................................................................................................... 50

ADORACIÓN:
Adoracion Recordamos lo que Jesús ha hecho por nosotros.
9 Una elección amarga ...................................................................................................... 57

10 El juicio a Jesús .............................................................................................................. 63

Gracia
Gracia en accion
11 ¡Todo fue por mí! ........................................................................................................... 70

12 ¡Él ha resucitado!... ........................................................................................................ 77

13 Se fue en las nubes y regresará........................................................................................ 84

M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 3
 Esta Guía de Estudio de la Biblia tiene los siguientes
contenidos:
Desde la primera hasta la cuarta lección, aprendemos cómo servir a otros.
1. Jesús me ayuda a tratar a otros como deseo ser tratado.
2. Jesús desea que ponga a otros en primer lugar.
3. Sirvo a Dios cuando ayudo a la gente en situaciones de emergencia.
4. Contaré a otros lo que Jesús ha hecho por mí.

Desde la quinta hasta la octava lección, se nos ayuda a recordar que el amor de Dios me
encuentra donde estoy.
5. Cuando estoy lejos de Jesús, él me busca.
6. Jesús me busca porque soy precioso para él.
7. Jesús me ayuda cuando tengo problemas.
8. El sábado es un día para aprender más acerca del amor de Dios.

Desde la novena hasta la decimotercera lección, recordamos lo que Jesús hizo por
nosotros.
9. Agradecemos a Jesús por elegirnos para salvarnos.
10. Agradecemos a Jesús por ofrecerse voluntariamente a sufrir por nosotros.
11. Deseamos que Jesús sea nuestro Salvador personal.
12. Elegimos un futuro feliz con Jesús.
13. Deseamos estar con Jesús cuando él regrese a buscarnos.

La gracia de Dios
“Gracia” es una palabra que nos ayuda a explicar el amor de Dios en acción hacia las
personas que no lo merecen.
La gracia es el amor de Dios que entregó a Jesucristo como sacrificio por nuestros pecados.
La gracia es el amor de Dios que nos insta a aceptar su sacrificio.
La gracia es el amor de Dios que nos inspira a responder con alabanza y adoración.
La gracia es el amor de Dios que nos da sabiduría y fortaleza para tratarnos unos a otros con
amor y respeto, del mismo modo en que él nos trata.

| M a n u a l d ePriMarios | EnEro - Marzo

4 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
A los directores y maestros
Este manual se ha desarrollado para:
A. Introducir la lección el sábado e
inspirar a los alumnos a estudiar dicha lección
durante toda la semana siguiente.
B. Focalizar todo el tiempo de la Escuela
Sabática en un único mensaje: un aspecto
de la gracia de Dios, la respuesta de adoración
que tenemos hacia la gracia o cómo esa gracia
nos habilita en nuestras relaciones y afectos
unos con otros, y nuestro servicio a un mundo
que el amor de Dios creó y sustenta.
C. Proporcionar a los alumnos
experiencias activas de aprendizaje,
de manera que puedan incorporar en su
corazón, con más facilidad, las verdades que
se presenten. Siguen, a estas experiencias,
secciones de análisis en las que usted hace
preguntas que conducen a los alumnos a
reflexionar sobre lo que han experimentado,
interpretar la experiencia y aplicar dicha
información en sus vidas.
D. Alcanzar al alumno de la mejor
manera en que aprende. Al seguir la
secuencia natural de aprendizaje en la que se
basan estas guías, usted también relacionará
a los alumnos con “el mensaje” para la
semana, de modo que capte la atención y la
imaginación de cada uno.
1. Las Actividades de preparación les dan
a los alumnos una razón por la que quieran
aprender la lección. Esta sección apela a los
alumnos imaginativos, que preguntan: “¿Por
qué tengo que aprender esto?”
2. La Lección bíblica permite que usted
enseñe a los alumnos el contenido de una
manera que los involucre. Esta sección apela
a los alumnos analíticos, que hacen la
pregunta: “¿Por qué necesito aprender esto?”
3. Aplicación de la lección da a los
alumnos la posibilidad de analizar cómo
la lección puede ser aplicada de una forma
práctica en la vida diaria. Esta sección apela
a los alumnos con sentido común, que
preguntan: “¿Cómo funciona esto en mi vida?”
4. Compartiendo la lección ofrece a los
alumnos la posibilidad de desarrollar maneras
mediante las cuales pueden enseñar sus
nuevos conceptos a otros. Esta sección apela
a los alumnos dinámicos, que preguntan:
“¿En qué se puede convertir esto? ¿Qué puedo
hacer para compartir esta idea con otros?”
(Nota: la sección “Oración y alabanza” es
conocida como los “asuntos” de la Escuela
Sabática, y puede ser usada en cualquier
momento de la clase; sin embargo, se
recomienda que comience con las “Actividades
de preparación”, incluso mientras van llegando
los alumnos.)
E. Brinde a los alumnos experiencias
activas de aprendizaje, para que puedan
comprender más rápidamente las verdades
que están siendo presentadas. Estas
experiencias son seguidas por preguntas
formuladas por el maestro, que dirigen a los
alumnos a reflexionar y dialogar, y aplicar esta
información en sus vidas.
Si la clase de Escuela Sabática es muy
pequeña, puede ser atendida por un solo
maestro. Las escuelas sabáticas más grandes
pueden ser dirigidas por un director/maestro
junto con otros adultos voluntarios, para
facilitar la interacción de los grupos pequeños.
Esto ofrece a los colaboradores de los grupos
pequeños el máximo de compromiso con sus
alumnos y su aprendizaje dinámico, a la vez
que requiere un mínimo de preparación por
parte del colaborador.
Una alternativa creativa es encargarles a
distintos maestros los diferentes segmentos
del programa, según sus estilos personales de
enseñanza.
(Para conseguir información más detallada
acerca de la secuencia natural del aprendizaje,
los estilos de aprendizaje y otros aspectos
didácticos de enseñanza y aprendizaje,
póngase en contacto con los directores de los
Ministerios del Niño de su Asociación.)
Cómo usar este manual
Trate de seguir los bosquejos de secuencia
natural de aprendizaje esbozados, pero
adapte las actividades según sea necesario,
para que el programa marche bien en su caso
particular.
Por anticipado, lea la vista general del
programa de cada semana, a fin de estar
preparado con los materiales sugeridos.
M Maaln uda el dPe rPi rM i aM ra ri oi oss
a n u | E n EE nrEor o -- M
Maar zroz o | 5
 Lección
Lección Historia
Historiabíblica
bíblica Referencias
Referencias Versículo
Versículopara
para Mensaje
Mensaje
memorizar
memorizar
SERVICIO
SERVICIOJesús
Jesúsnos
nosllama
llamaa aservir
servira aotros.
otros.
Lección
Lección1 1 LaLaRegla
RegladedeOro
Oro Mateo
Mateo7:1-12;
7:1-12;DTG
DTG Mateo
Mateo7:12,
7:12, Jesús
Jesúsme
meayuda
ayudaa atratar
tratara aotros
otros
264-281-595,596;
264-281-595,596; NVI
NVI como
comomemegustaría
gustaríaser
sertratado.
tratado.
DMJC105,
DMJC 105,116
116
Lección
Lección2 2 Los
Losprimeros
primeros Mateo
Mateo20:20-28;
20:20-28; Marcos
Marcos10:43, , Jesús
10:43 Jesúsdesea
deseaque
queponga
pongaa aotros
otrosenen
serán
seránúltimos
últimos Marcos
Marcos10:35-45;
10:35-45;DTG
DTG NVI
NVI primer
primerlugar.
lugar.
402-404,
402-404,501-505
501-505
Lección
Lección3 3 Los
Losamigos
amigos Mateo
Mateo9:1-8;
9:1-8;Marcos
Marcos Romanos
Romanos Deseo
Deseotraer
traera aotros
otrosa aJesús.
Jesús.
encuentran
encuentranunun 2:1-12;
2:1-12;Lucas
Lucas5:17-26;
5:17-26; 12:10,
12:10,DHH
DHH
camino
camino DTG232-237
DTG 232-237
Lección
Lección4 4 Ver
Veresescreer
creer Juan
Juan9;9;DTG
DTG436-441
436-441 Juan
Juan9:25,
9:25,NVI
NVI Contaré
Contaréa aotros
otrosloloque
queJesús
Jesúshaha
hecho
hechopor
pormí.
mí.
GRACIA:
GRACIA:ElElamor
amordedeDios
Diosmemeencuentra
encuentradonde
dondeestoy.
estoy.
Lección
Lección5 5 Perdida
Perdiday y Mateo
Mateo18:12-14
18:12-14Lucas
Lucas Mateo
Mateo18:14,
18:14, Cuando
Cuandome mealejo
alejodedeJesús,
Jesús,élélme
me
encontrada
encontrada 15:3-7;
15:3-7;PVGM
PVGM145-151
145-151 NVI
NVI busca.
busca.
Lección
Lección6 6 ¡Demasiado
¡Demasiado Lucas
Lucas15:8-10;
15:8-10;PVGM
PVGM Lucas
Lucas19:10
19:10 Jesús
Jesúsme
mebusca
buscaporque
porquesoy
soy
preciosa
preciosapara
para 151-155
151-155 precioso
preciosopara
paraél.él.
perderla!
perderla!
Lección
Lección7 7 Seguros
Segurosenenlala Mateo
Mateo8:8:23-27;
23-27;Marcos
Marcos Juan
Juan14:27,
14:27, Jesús
Jesúsme
meayuda
ayudacuando
cuandotengo
tengo
tormenta
tormenta 4:35-41;
4:35-41;Lucas
Lucas8:22-25;
8:22-25; NVI
NVI problemas.
problemas.
DTG300-304.
DTG 300-304.
Lección
Lección8 8 Una Unacita
citacon
conDios
Dios Mateo
Mateo12:1-13;
12:1-13;Marcos
Marcos Mateo
Mateo12:8,
12:8, ElElsábado
sábadoesesunundía
díapara
para
2:23-3:5;Lucas
2:23-3:5;Lucas6:1-10;
6:1-10; NVI
NVI aprender
aprendermásmásacerca
acercadel
delamor
amordede
DTG248-256.
DTG 248-256. Dios.
Dios.
ADORACIÓN:
ADORACIÓN:Recordamos
Recordamosloloque queJesús
Jesúshahahecho
hechopor
pornosotros.
nosotros.
Lección
Lección9 9 UnaUnaelección
elección Mateo
Mateo26:36-56;
26:36-56;Marcos
Marcos Lucas
Lucas22:42,
22:42, Agradezco
Agradezcoa aJesús
Jesúspor
porelegir
elegir
amarga
amarga 14:32-50;
14:32-50; NVI
NVI salvarme.
salvarme.
Lucas
Lucas22:39-53;
22:39-53;JuanJuan
18:1-12;
18:1-12;DTG DTG636-646.
636-646.
Lección
Lección1010 ElEljuicio
juicioa aJesús
Jesús MateoMateo26:57-27:2,
26:57-27:2,11-11- Isaías
Isaías53:5,
53:5, LeLeagradezco
agradezcoa aJesús
Jesúspor
porsufrir
sufrir
14;
14;Marcos
Marcos14:53-15:5;
14:53-15:5; NVI NVI voluntariamente
voluntariamentepor pormí.
mí.
Lucas
Lucas22:54-23:12;
22:54-23:12;JuanJuan
18:12-38;
18:12-38;DTG DTG647-647-
662,
662,671-680
671-680
Lección
Lección1111 ¡Todo
¡Todofue fueporpormí!
mí! Mateo
Mateo27:15-66;
27:15-66;Marcos
Marcos Juan
Juan3:16
3:16 Deseo
Deseoque
queJesús
Jesússea
seamimiSalvador
Salvador
15:6-47;
15:6-47;Lucas
Lucas23:13-
23:13- personal.
personal.
56;
56;Juan
Juan18:39-19:42;
18:39-19:42;
DTG679-713
DTG 679-713
Lección
Lección1212 ¡Él¡Élhaharesucitado!
resucitado! MateoMateo28:1-15;
28:1-15;Marcos
Marcos Lucas
Lucas24:6,
24:6, Porque
PorqueJesús
Jesúsresucitó,
resucitó,puedo
puedo
16:1-14;
16:1-14;Lucas
Lucas24:1-
24:1- NVI
NVI tener
tenerununfuturo
futurofeliz
felizcon
conél.él.
49;
49;Juan
Juan20:1-31;
20:1-31;DTG
DTG
725-748
725-748
Lección
Lección1313 SeSefuefueenenlaslasnubes
nubes Lucas
Lucas24:50-53; Hechos Hechos
24:50-53;Hechos Hechos1:11,
1:11, Quiero
Quieroestar
estarcon
conJesús
Jesúscuando
cuando
y yregresará
regresará 1:1-12;
1:1-12;DTG
DTG769-775
769-775 NVI
NVI regrese
regresea abuscarme.
buscarme.

6|6|M M
A NA U
N AU LA LD ED EP P
R IRMI A
M RA IROI S | |E E
O S N E
NR R O- -MM
EO A R
AZRO
Z O
6 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Lección
Lección 1
1
La
La Regla
Regla de
de Oro
Oro
Año
AñoD D
1 er1 trimestre
er
trimestre
Lección
Lección1 1 Servicio
Servicio Jesús
Jesúsnos
nosllama
llamaaaservir
serviraaotros.
otros.

Referencias:
Referencias:Mateo
Mateo7:1-12;
7:1-12;ElElDeseado
Deseadodedetodas
todaslas gentes,pp.
lasgentes, pp.264-281,
264-281,595,
595,596;
596;
ElEldiscurso
discursomaestro Jesucristo,pp.
maestrodedeJesucristo, pp.105-116.
105-116.
Versículo
Versículoparaparamemorizar:
memorizar:“Traten
“Tratenustedes
ustedesa alos
losdemás
demástaltaly ycomo
comoquieren
quierenque
queellos
elloslos
los
traten
tratena austedes”
ustedes”(Mateo
(Mateo7:12,
7:12,NVI).
NVI).
Objetivos
Objetivos
Los
Losalumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabránquequelos
losverdaderos
verdaderoscristianos
cristianossirven
sirvena alos
losdemás
demásy ynonoloslosjuzgan.
juzgan.
Sentirán
Sentiránquequecada
cadauno
unoesesespecial
especialpara
paraJesús.
Jesús.
Responderán
Responderánalalayudar
ayudara aotras
otraspersonas
personasy yalaltratar
tratardedecomprender
comprendercómo cómosesesienten.
sienten.
Comunidad
Comunidad

ElElmensaje:
mensaje:

Jesús me ayuda a tratar a otros como me gustaría ser tratado.
Jesús me ayuda a tratar a otros como me gustaría ser tratado.
Servicio
Servicio

LaLalección
lecciónbíblica
Adoracion
Adoracion
bíblicadedeununvistazo
vistazo Enriquecimiento
Enriquecimientopara
paraelelmaestro
maestro
Jesús
Jesúsestá
estápredicando
predicandoelelSermón
Sermóndel del “El
“ElSermón
Sermóndel delMonte,
Monte,aunque
aunquedado dado
Monte,
Monte,lleno
Gracia
Gracia
llenodedelecciones
leccionesimportantes
importantespara para especialmente
especialmentea alos losdiscípulos,
discípulos,fue fue
lalagente
gentededehoy
Gracia
Gracia
en accion
hoyasíasícomo
en accion
comololofue fueenenelelpasado.
pasado. pronunciado
pronunciadoa aoídosoídosdedelalamultitud...
multitud...Los Los
Jesús
Jesúscondena
condenaelelhecho
hechodedeenjuiciar
enjuiciary y discípulos
discípulossesesituaban
situabansiempre
siempreenenelellugar
lugarmás
más
encontrar
encontrarfaltas
faltasenenlos
losdemás.
demás.Jesús Jesúshabla
habladede cercano
cercanoa aJesús...
Jesús...Presintiendo
Presintiendoque quepodían
podían
tratar
tratardedequitar
quitarlalapaja
pajadel
delojo
ojoajeno
ajenocuando
cuando esperar
esperaralgo
algomás másque
queloloacostumbrado,
acostumbrado,
tenemos
tenemosununtronco
troncoenenelelpropio.
propio.Habla
Habladel del rodearon
rodearonahora
ahoraestrechamente
estrechamentealalMaestro.
Maestro.
generoso
generosoamoramordedeDios Diosy ydedelalaregla
regladedesusu Creían
CreíanquequeelelReino
Reinoibaibaa aser
serestablecido
establecido
Reino:
Reino:“Todas
“Todaslaslascosas
cosasquequequeráis
queráisque queloslos pronto...
pronto...AlAlsentarse
sentarselalagente
genteenenlalaverde
verde
hombres
hombreshaganhagancon convosotros,
vosotros,asíasítambién
también ladera
laderadedelalamontaña,
montaña,aguardando
aguardandolaslaspalabras
palabras
haced
hacedvosotros
vosotroscon conellos”.
ellos”. del
delMaestro
Maestrodivino,
divino,tenían
teníantodostodoselelcorazón
corazón
embargado
embargadopor porpensamientos
pensamientosdedegloria gloriafutura.
futura.
Esta
Estaesesuna
unalección
lecciónsobre
sobreelelservicio
servicio Había
Habíaescribas
escribasy yfariseos
fariseosque queesperaban
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ElElgeneroso
generosoamoramordedeDiosDiosnosnosimpulsa
impulsaa a enenque
quedominarían
dominaríana alos losodiados
odiadosromanos,
romanos,y y
aceptar
aceptarincondicionalmente
incondicionalmentea alos losdemás,
demás,sinsin poseerían
poseeríanlaslasriquezas
riquezasy yelelesplendor
esplendordel delgran
gran
fijarnos
fijarnosenensus
susfaltas.
faltas.ElEltratar
tratara alos
losdemás
demásdede imperio
imperiomundial.
mundial.Los Lospobres
pobrescampesinos
campesinos
lalamisma
mismamanera
maneraenenque quequerríamos
querríamosque quenos
nos y ypescadores
pescadoresesperaban
esperabanoír oírlalaseguridad
seguridaddede
trataran
tratarana anosotros,
nosotros,generalmente
generalmenteimplica implicaser
ser que
quepronto
prontotrocarían
trocaríansussusmíseros
míserostugurios,
tugurios,susu
serviciales
servicialesa alos
losdemás,
demás,dedeuno unou uotrootromodo.
modo. escasa
escasapitanza,
pitanza,lalavida
vidadedetrabajos
trabajosy yeleltemor
temor

MM N AU LA LD ED EP P
A NA U R IRMI A O S| |E E
M RA IROI S N E
NR R O- -MM
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AZ Z O| |7 7
RO
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 7
 Lección
Lección11
de la
deescasez,
la escasez,
porpormansiones
mansiones de abundancia
de abundancia unauna falsafalsa
educación,
educación,y dey dar
de dar
a sus
a sus
oyentes
oyentes
un un
y comodidad.
y comodidad. En En
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burdo
burdovestido
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queque concepto
conceptocorrecto
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de reino
su reino
y dey su
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cubría
cubría
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de día
y eray era
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(El (El
Deseado
Deseadode todas
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gentes, pp.pp.
gentes,
la noche,
la noche,esperaban
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Cristo
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les daría
los los 265,265,266).266).
ricos
ricos
y costosos
y costosos mantos
mantos de sus
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conquistadores.
conquistadores.
Todos
Todoslos los
corazones
corazones palpitaban
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aulaaula
orgullosa
orgullosaesperanza
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Israel
Israel
seríasería
pronto
pronto EsteEste
trimestre
trimestre
estudiaremos
estudiaremos historias
historias
acerca
acerca
honrado
honrado anteante
las naciones
las naciones comocomoel pueblo
el pueblo de Jesús.
de Jesús.
Coloque
Coloque
un unfondo
fondo
apropiado
apropiado y use
y use
elegido
elegido
del del
Señor,
Señor,
y Jerusalén
y Jerusalén
exaltada
exaltadacomocomo objetos
objetos
sencillos
sencillos
parapara
representar
representar la época
la época
en en
cabeza
cabezade un
de un
reinoreino
universal.
universal. queque
vivió
vivió
Jesús.
Jesús.
También
Tambiénpuede
puedepreparar
preparar
un un
“Cristo
“Cristo
frustró
frustró
esasesas
esperanzas
esperanzas de grandeza fondo
de grandeza fondo
conconpraderas
praderasy uny un
lago,
lago,
e ireagregando
ir agregando
mundanal.
mundanal. En Enel Sermón
el Sermón del del
Monte,
Monte, trató de de a laaescena
trató la escenaalgunas
algunas
ovejas,
ovejas,
un un
lago,lago,
unauna
cruzcruz
y y
deshacer
deshacerla obra
la obra
queque había
había
sidosido
hecha
hechaporpor unauna
tumba.
tumba.

Vista
Vistageneral
generaldeldelprograma
programa
Sección
Sección
dede
la la
lección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida En En
todo
todo
momento
momento Salude
Salude
a losa los
niños
niños
al llegar
al llegar
y escuche
y escuche
sus sus
inquietudes.
inquietudes.

11 Actividades
Actividades
de preparación
de preparación Hasta
Hasta
10 minutos
10 minutos A. ¡Todos
A. ¡Todos
B. Abrazo
los los
B. Abrazo
ojosojos
gigante
sobre
gigante
sobre
él! él!

Ø
Ø Oración
Oración
y alabanza
y alabanza Hasta
Hasta
10 minutos
10 minutos Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentos
Misiones
Misiones
de alabanza
de alabanza

Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección
Lección
bíblica
bíblica Hasta
Hasta
20 minutos
20 minutos Vivenciando
Vivenciando
Versículo
Versículo
Estudio
Estudio
de la
la historia
parapara
la historia
memorizar
deBiblia
memorizar
la Biblia

33 Aplicando
Aplicando
la lección
la lección Hasta
Hasta
15 minutos
15 minutos El camino
El camino
de laderegla
la regla
de oro
de oro

44 Compartiendo
Compartiendo
la lección
la lección Hasta
Hasta
15 minutos
15 minutos Chispa
Chispa
de oro
de oro

Bienvenida
Bienvenida
Dé Dé
la bienvenida
la bienvenida
a los
a los
niños
niños
cuando
cuando cualquier
cualquier
experiencia
experiencia
queque
tenga
tenga
queque
verver
concon
llegan.
llegan.
Pregúnteles
Pregúnteles
cómocómoles les
fuefue
durante
durante
la la el estudio
el estudio
de la
delección
la lección
de la
deúltima
la última
semana.
semana.
semana,
semana,porpor
quéqué
motivos
motivosestán
están
contentos
contentos HagaHaga
queque
comiencen
comiencenconcon
la actividad
la actividad
de de
o preocupados.
o preocupados.Anímelos
Anímelosa compartir
a compartir preparación
preparación
queque
usted
usted
haya
haya
elegido.
elegido.

11 Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación
Seleccione
Seleccione
la actividad
la actividad
o laso actividades
las actividades
queque A. ¡Todos
A. ¡Todos
los los
ojosojos
sobre
sobre
él! él!
seansean
másmás
apropiadas
apropiadasparapara
su situación.
su situación. Ubique
Ubique
unauna
ilustración
ilustración
grande
grande
y sencilla
y sencilla
| M|a nMuaanl u da el dP er i PM ra irMi o s i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
a r r zaor z o
8 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 de unde un
ojo.ojo.
Pídale
Pídale
a cada
a cada
niño niño
quequela copie
la copie hojahoja bienbien
grande.
grande. Haga Haga
Materiales
Materiales en una
en una
hojahoja
de papel.
de papel.
Deben
Deben pintar
pintar
el iris
el iris que que
dibujen
dibujenen el
en papel.
el papel. Materiales
Materiales
• Papel,
• Papel, del del
mismo
mismocolorcolorde sus
de sus
ojos.ojos.
HagaHaga
que que (Si (Si
es posible,
es posible,haga haga
un un • • Dos
Dos hojas
hojas de de
marcadores,
marcadores, guarden
guardenlas figuras
las figuras
hasta
hasta
el momento
el momento de de patrón
patrónde los
de los
brazos
brazosde, de, papel
papel de de diario
diario
lápices
lápices de cera, la lección.
de cera, la lección. porpor
lo menos,
lo menos, 75 cm75 cm parapara
cadacada niño,
niño,
modelo
modelode un
de un de ancho
de ancho en cartulina
en cartulina o o cinta
cinta adhesiva,
adhesiva,
ojo.ojo. JesúsJesús
me me
ayuda ayudaa tratar
a tratar
a otros
a otros
comocomo
me me cartón,
cartón,
para para
que que
los los
niños tijeras,
niños tijeras, patrón
patrón
gustaría
gustaría
ser ser
tratado.
tratado. marquen
marquen alrededor.)
alrededor.) Haga Haga del del brazo
brazo
quequecorten
corten
los los
brazos y y para
brazos para “Abrazo
“Abrazo
Análisis
Análisis quequese muevan
se muevan porporel aula
el aula gigante”.
gigante”.
¿De¿Dequéquécolor
colorsonsonsussusojos?ojos?
Haga Haga
queque
los los dándose
dándose un unabrazo
abrazogigante
gigante
niños
niños
compartan
compartan sus sus
dibujos. ¿Alguna
dibujos. ¿Alguna vezvez concon los los
brazos
brazosde papel.
de papel.
les les
entróentró
unaunabasurita,
basurita,algoalgoextraño
extrañoen un
en un
ojo?ojo?
¿Cómo¿Cómo se sintieron?
se sintieron? (Dolía,
(Dolía, molestaba.) Análisis
molestaba.) Análisis
En En
la lección
la lecciónde hoy,
de hoy,vamos
vamos a hablar
a hablarun un Cuando
Cuando esténesténnuevamente
nuevamente sentados,
sentados,
pocopoco
másmás de tener
de tener unauna basurita
basuritaen elenojo.
el ojo. pregunte:pregunte: ¿Qué ¿Quésignifica
significaparapara
ustedes
ustedes
La lección
La lección habla
hablade cómo
de cómo tratamos
tratamos a los
a los un un
abrazo?
abrazo? (Alguien
(Alguien quequeme mequiere,
quiere,
queque
demás.
demás. Busquemos
Busquemos en Mateo
en Mateo 7:12,7:12,
nuestro
nuestro se preocupa
se preocupa porpormí.)mí.)¿Cómo¿Cómo le puedes
le puedes
versículo
versículo parapara
memorizar,
memorizar, para para
verver
quéquénosnos demostrar
demostrar a otra
a otra
persona
persona quequete interesa?
te interesa?
dice.
dice.
LéaloLéalo
en voz
en vozalta.alta. (Al (Al
ayudarla;
ayudarla; abrazarla;
abrazarla;hablarle
hablarle
concon
Nuestro
Nuestromensaje
mensaje de hoy
de hoy
es: es: amabilidad;
amabilidad; siendo
siendorespetuoso;
respetuoso; orando
orandoporpor
esa esa
persona;
persona;etc.). Busquemos
etc.). Busquemos y leamos
y leamos juntos
juntos
Jesús
Jesús
me me ayuda
ayudaa tratar
a tratar
a otros
a otros
como como
me me nuestro
nuestro versículo
versículo para para
memorizar
memorizar en Mateo
en Mateo
gustaría
gustaríaser ser
tratado.
tratado. 7:12.
7:12.
Lean Lean
juntos.
juntos.La Lalección
lección
de hoy
de hoyhabla
habla
de cómo
de cómo tratamos
tratamos a losa los
demás.
demás.El mensaje
El mensaje
B. Abrazo
B. Abrazo gigante
gigante de hoy
de hoy es: es:
Proporcione
Proporcione a cada
a cada
niño niño
dosdoshojashojas
de papel
de papel
de diario
de diarioy cinta
y cinta
de pegar.
de pegar.Muéstreles
Muéstreles cómocómo Jesús Jesús
me meayudaayudaa tratar
a tratar
a otros
a otros
como como
me me
unirunir
los los
papeles
papeles
de diario
de diario parapara
conseguir
conseguirunauna gustaría gustaríaser ser
tratado.
tratado.

22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
historia
Cuando
Cuando usted
usted
diga:diga: Haga Haga
queque los los
niños
niñosabran
abran
los los
ojosojos
mientras
mientras
Materiales
Materiales Arena...
Arena...
LosLos
alumnos,
alumnos,muestran
muestran un un usted usted
les les
relata
relata
la lección.
la lección.
• Aserrín
• Aserrín
o o pocopoco
de arena,
de arena,
o aserrín.
o aserrín.
arena,
arena,
tabla
tabla
de de Ojo...
Ojo...
LosLosalumnos
alumnoslevantan
levantanlos los Historia
Historia
madera,
madera,
dibujos
dibujosdibujos
dibujos
de los
de los
ojos.ojos. EraEramuymuy temprano,
temprano, antes
antes
del del
amanecer.
amanecer.
de los
de los
ojosojos
de de Cierren
Cierrenlos los
ojosojos
y traten
y tratende de Efraín
Efraín
se despertó
se despertóy sey levantó.
se levantó.Pensó
Pensó
parapara
la actividad
la actividad
de de imaginar
imaginarquequeestán
están
ascendiendo
ascendiendo el el sí: ¿Hoy
sí: ¿Hoy
también
tambiénvoyvoya estar
a estar
todotodo
el día
el día
preparación
preparación
A. A. monte monteconconJesús
Jesús
y susy sus
discípulos.
discípulos. arrancando
arrancando yuyos
yuyos
en laenhuerta?
la huerta?
Están
Están
buscando
buscando un un
lugar
lugar
donde
donde se se JustoJusto
en ese
en ese
momento,
momento, su papá
su papá
lo llamó
lo llamó
y y
pueda
puedasentar
sentar
mucha
mucha gente.
gente.
¿Qué¿Qué le dijo:
le dijo:
pueden
pueden verver
en aquel
en aquellugar?
lugar?
(Hay (Hay
pasto,
pasto, −Efraín,
−Efraín,hoyhoy
no vamos
no vamos a trabajar
a trabajar
en la
en la
rocas,
rocas,
unosunos
pocos
pocos huerta.
huerta.
árboles
árboles
y una
y una
zonazona
amplia
amplia
parapara
la gente.)
la gente.) −¿No?−¿No?¿Por¿Por
qué?qué?
−preguntó
−preguntó Efraín.
Efraín.
¿Qué¿Qué
claseclase
de personas
de personas hayhay
allí?allí?
(Pobres,
(Pobres, −Hoy −Hoyvamosvamos
a pasar
a pasar
todotodo
el día
el día
escuchando
escuchando
dirigentes,
dirigentes,
padres,
padres,
niños,
niños,
ricos,
ricos,
todotodo de de a Jesús.
tipotipo a Jesús.
Tal Tal
vezvez
nosnoshable
hable
del del
reino
reino
queque
va ava a
personas.)
personas.)Observemos
Observemos la escena
la escenaa través
a través
de deestablecer.
establecer.
los los
ojosojos
de un
de un
niñoniño
de la
deedad
la edadde ustedes.
de ustedes. −¡Qué−¡Quélindo!
lindo!
−exclamó
−exclamóel niño−.
el niño−.
Yo oí
Yo oí
Lo Lo
llamaremos
llamaremos Efraín.
Efraín. decirdecir
quequeJesúsJesús
es elesMesías.
el Mesías.

M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d a r | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o r zaor z| 
o |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 9
 Lección
Lección11
Oración
Oracióny yalabanza
alabanza en que
en que
nosnos
nosotros.
gustaría
nosotros.
gustaría
queque
nosnos
trataran
trataran
a a

Confraternización
Confraternización
Comente
Comente las alegrías
las alegrías
y lasy tristezas
las tristezas
de de
Ofrendas
Ofrendas
Somos
Somosfelices
felices
los los
niños
niños
según
según
contaron
contaron cuando
cuandousted
usted
los los
porpor
conocer
conocera Jesús.
a Jesús.
recibió,
recibió,
siempre
siempre y cuando
y cuando sea sea
conveniente.
conveniente. Materiales
Materiales
Compartimos
Compartimos
Dé Dé
tiempo
tiempoparapara
compartir
compartir experiencias
experiencias
del del • Algún
• Algún
nuestras
nuestras
ofrendas
ofrendas
estudio
estudio
de la
delección
la lección
de ladeúltima
la última
semana.
semana. recipiente
recipiente queque
parapara
queque
otros
otros
Recuerde
Recuerdelos los
cumpleaños,
cumpleaños, los los
eventos
eventos estéesté relacionado
relacionado
conozcan
conozcana Jesús
a Jesús
y y
especiales
especiales
o los
o los
logros
logros
alcanzados.
alcanzados.Dé Dé
unauna concon el campo
el campo
también
también
puedan
puedanser ser
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a lasa visitas
las visitas
y preséntelas
y preséntelas misionero.
misionero.
felices.
felices.
a laaclase.
la clase.

Momentos
Momentos
de alabanza
de alabanza Oración
Oración
En En
un un
lugarlugar
queque
Seleccione
Seleccionecantos
cantos
apropiados
apropiadosparapara
el el
tema.
tema.
PuedePuede
alabar
alabar
a Dios
a Dios
o utilizar
o utilizar cantos todos
cantos todos
puedan
puedan ver,ver,
Materiales
Materiales
parapara
el aprendizaje
el aprendizajeen cualquier
en cualquier
momento
momento haga
haga
unauna
lista
lista
de de
• Lista
• Lista de de
de la
declase.
la clase. bendiciones
bendicionesa medida
a medida
bendiciones.
bendiciones.
queque
los los
niños
niños
vayan
vayan
Misiones
Misiones mencionando
mencionando las las
Si ustedes
Si ustedesno no
supieran
supieranqueque
Jesús
Jesús bendiciones
bendicionesque que
les gustaría
les gustaría
recibir.
recibir.
Luego,
Luego,
les les
puedepuededardar
unauna
vidavida
másmásfeliz,
feliz,
¿les¿les siguiendo
siguiendo
la Regla
la Regla
de Oro,
de Oro,
elijan
elijan
algunas
algunas
gustaría
gustaría
quequealguien
alguien
se los
se los
contara?
contara?Al Al bendiciones
bendicionesde ladelista
la lista
y pida
y pida
a losa los
niños
niños
queque
ayudar
ayudara otros
a otros
a conocer
a conocer
de Jesús,
de Jesús,los los mencionen
mencionen nombres
nombres de personas
de personas parapara
las las
estamos
estamos tratando
tratandode la
demisma
la mismamanera
manera queque
pedirían
pedirían
dichas
dichas
bendiciones.
bendiciones.

−Sí,−Sí,
así así
dicen
dicen−el −el
papápapá
continuó
continuó diciendo−.
diciendo−.costosas
costosasvestiduras.
vestiduras.
El Mesías
El Mesías seráserá
un un grangran
dirigente
dirigente del del
pueblo.
pueblo. JesúsJesús
comenzó
comenzó a ascender
a ascender la colina
la colinade de
Liberará
Liberará a Israel
a Israel
de los
de los
gobernantes
gobernantes romanos.
romanos. la montaña,
la montaña, y sey alejaba
se alejaba así así
de la
deplaya.
la playa.La La
En Enaquelaquel
tiempo
tiempo los los
romanos
romanos gobernaban
gobernaban gente gente
se apretujaba
se apretujaba tratando
tratando de seguirlo,
de seguirlo, hasta
hasta
grangran
parte parte
del del
mundo.
mundo. Israel
Israel
estaba
estaba
sometido
sometido queque finalmente
finalmentellególlegó
hasta
hasta
un unprado.
prado.JesúsJesús
al yugo
al yugo romano,
romano, y pory por
esoesotodostodos
los los
israelitas
israelitas se sentó
se sentó
cerca
cerca
de unde unárbol.
árbol.
SusSusdiscípulos
discípulos
debían
debían pagarles
pagarlesimpuestos
impuestos a losa los
romanos.
romanos. Sin Sin permanecieron
permanecieron cercacerca
de él.
de La
él. gente
La gente se sentó
se sentó
embargo,
embargo, tenían
teníanesperanzas
esperanzas de que
de queel Mesías
el Mesías tranquilamente
tranquilamente a sua alrededor
su alrededor mientras
mientras JesúsJesús
los los
liberaría
liberaría
y quey quelas las
cosas
cosas
cambiarían
cambiarían en en conversaba.
conversaba. LosLos
dirigentes
dirigentesjudíos
judíosse pararon
se pararon a a
pocopocotiempo.
tiempo.Si sucedía
Si sucedía eso,eso,
ya no
ya habría
no habría la sombra
la sombra de un
de ungrangranárbolárbol
y bajaron
y bajaron la vista
la vista
pobres
pobres ni gente
ni gentequeque sufriera
sufriera
hambre.
hambre. hacia
hacia
la hierba.
la hierba.
¿No¿No se sentaban?
se sentaban? ¡Imposible!
¡Imposible!
−¡Tengo
−¡Tengo tantas
tantasganasganas
de escuchar
de escuchar a Jesús!
a Jesús! ¡Se ¡Seibaniban
a ensuciar
a ensuciar las las
vestiduras!
vestiduras! Además,
Además,
−dijo
−dijo
Efraín.
Efraín. aquellos
aquelloshombres
hombres pensaban
pensaban queque
eraneran mejores
mejores
Jesús
Jesúsestaba
estaba
sanando
sanando a laagente
la gentea orillas
a orillas
del del quequela gente
la gente
quequeestabaestaba
sentada,
sentada,incluyendo
incluyendo a a
mar.mar.
La gente
La gente
se agolpaba
se agolpaba en la enplaya.
la playa.
Cada Cada esteeste humilde
humildepredicador.
predicador.
vezvezhabíahabía
másmásgente.gente.
Efraín
Efraín
y suy familia
su familia se se JesúsJesús
comenzó
comenzó a hablar.
a hablar.LesLesdijo:dijo:
apresuraron
apresuraron paraparaencontrar
encontrar un unlugarlugar
desdedesde −Coloquen
−Coloquen el Reino
el Reino de Dios
de Diosen primer
en primer
el cual
el cualpudieran
pudieran ver ver
a Jesús.
a Jesús.
También
También vieron
vieron lugar lugar
en sus
en sus
vidas.
vidas.
cómocómo llegaban
llegabanlos los
dirigentes
dirigentesjudíos.
judíos.LosLos −¿El−¿El
Reino
Reino
de Dios?
de Dios? ¿Qué ¿Quésignifica
significaeso?eso?
−se−se
dirigentes,
dirigentes, conconel ceño
el ceño
fruncido,
fruncido, miraban
miraban a a preguntaba
preguntaba Efraín
Efraín
mientras
mientras Jesús
Jesús
hablaba−.
hablaba−.
la gente
la gente mientras
mientrasse sacudían
se sacudían el polvo
el polvode sus
de sus Debo Deboprestar
prestar
muchamucha atención.
atención.

10| 10|
M a nMuaanl u da el dP er i PM ra irMi o s i| o E
a r s |n EErnoE r- o M- a M
r zaor z o
10 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 −No−No juzguen
juzguen a otras
a otras personas,
personas, y ustedes
y ustedes no no Jesús Jesús
habló habló
del delamor amor de Dios.
de Dios. LuegoLuego
serán
serán
juzgados.
juzgados. anunció
anunció unauna reglaregla
de su de reino.
su reino.“Así“Así
que,que,todastodas
EfraínEfraín
pensó pensó en losen losdirigentes
dirigentes quequeestaban
estaban las lascosas cosas
queque quieran
quieran queque los los hombres
hombres hagan hagan
debajo
debajodel delárbol.árbol.Aquellos
Aquellos hombres
hombres pensaban
pensaban concon ustedes,
ustedes, así así también
también hagan hagan ustedes
ustedes concon
quequeeraneranmejores
mejores queque los los
pobres.
pobres. ellos”.
ellos”.
El reino
El reinode Jesús
de Jesús ¿incluirá
¿incluirá también
también a losa los EfraínEfraín observó
observó a sua alrededor.
su alrededor. Algunas
Algunas
pobres?
pobres? −se−se preguntó
preguntó Efraín−.¿Habrá
Efraín−.¿Habrá un unlugarlugarpersonas
personas todavía
todavía sonreían.
sonreían. Otros
Otros estaban
estaban
parapara
mi mifamilia
familiay paray para mí?mí? muymuy serios.
serios. Comprendió
Comprendió quequeen elenreino
el reino de de
Entonces,
Entonces, JesúsJesúscontó contóla historia
la historia de una
de una Jesús Jesús
todostodos debían
debían tratarse
tratarse correctamente.
correctamente.
persona
persona queque tenía tenía
unauna basurita
basurita(levantan
(levantan un un No No buscarían
buscarían faltasfaltas
en losen los demás.
demás. En En cambio,
cambio,
trocito
trocito
de madera,
de madera, astilla
astilla
o viruta
o viruta de madera)
de madera) sentirían sentirían deseos
deseos de quede que Jesús Jesús
los los ayudara
ayudara a a
en el
enojoel ojo
(levantan
(levantan el dibujo
el dibujo del del
ojo).ojo).
Parecía
Parecía quitar quitarsus sus propias
propias faltasfaltas
y a yvivir
a vivir
parapara servir
servir a a
quequele había
le había entrado
entrado un un granito
granitode arena
de arena los los
demás.demás.
(muestran
(muestran un un poquito
poquito de arena)
de arena) en elenojoel ojo
(levantan
(levantan el dibujo
el dibujo del delojo).ojo). Análisis
Análisis
EfraínEfraín
sabía sabía
muymuy bienbien lo que
lo quesignificaba
significaba ¿Qué ¿Quéquiso quisoexpresar
expresar JesúsJesús
cuando
cuando
quequele entrara
le entrara unauna basurita
basurita (levantan
(levantan un un dijodijo
queque deberíamos
deberíamos sacarsacar
el tronco
el tronco queque
trocito
trocito
de madera,
de madera, astilla
astilla
o viruta
o viruta de madera) tenemos
de madera) tenemos en nuestros
en nuestros ojosojosantesantes
de quitar
de quitar
en el
enojoel ojo
(levantan
(levantan el dibujo
el dibujo del del
ojo).ojo).
Se Se la astillita
la astillita queque estáestáen el enojoel ojo
de los
de los
demás?
demás?
acordaba
acordaba de lodequelo que dolía.dolía. (Que(Quedebo debopreocuparme
preocuparme másmás porpormismisfaltasfaltas
Parpadeaba
Parpadeaba unauna y otray otra
vez,vez,
le lloraba
le llorabala la queque
porpor las de
las los
de los
demás.)
demás.) En En el relato
el relato de de
vistavista
y noy se no leseibale iba
la molestia.
la molestia. Finalmente,
Finalmente, su su Jesús,
Jesús,¿qué ¿qué
es máses más grande,
grande, el tronco
el tronco queque
padre
padrese lasehabía
la había sacado.
sacado. tengo
tengoen elenojoel ojoo laoastilla
la astilla quequeestáestá
en elenojoel ojo
−¿Por −¿Por
quéqué miran miran la basurita
la basurita (levantan
(levantan un un de otra de otra persona?
persona? (El (El
tronco.)
tronco.) ¿Quién
¿Quién tiene tiene
trocito
trocito
de madera,
de madera, astilla
astilla
o viruta
o viruta de madera) el mayor
de madera) el mayor problema
problema o falta?
o falta?(Yo.)
(Yo.)
¡Recuerda
¡Recuerda
en el
enojoel ojo
(levantan
(levantan el dibujo
el dibujo del del
ojo)ojo)
ajeno y y que,
ajeno que,
cuando
cuando juzgasjuzgas a losa los
demás,
demás, tú puedes
tú puedes
no le
noprestan
le prestan atención
atención al tablón
al tablón de madera tener
de madera tenerunauna faltafalta
mayor mayor queque ellos!
ellos!
Es como
Es como
quequetienen
tienenen su en propio
su propio ojo?ojo?
(Con (Contodo todo tener
tenerun untronco
tronco en el enojoel ojopropio
propiomientras
mientras
cuidado,
cuidado, haga haga
queque un un niño niño
se acerque
se acerque a laa la quequeotraotrapersona
persona tiene tieneunauna astillita
astillita
en elen el
caracara
un untablón
tablón o un o untrozo trozo
grande
grande de madera.) ojo.ojo.
de madera.)
SiguióSiguióJesúsJesús
hablando,
hablando, mientras
mientras la gente
la gente Recordemos:
Recordemos:
escuchaba
escuchaba atentamente.
atentamente.
−¿Cómo−¿Cómo puedenpueden decirle
decirle
a sua hermano:
su hermano: Jesús
Jesús
me me ayudaayuda a tratar
a tratara otros
a otros
como comome me
¡Déjame
¡Déjame queque te saque
te saque la basurita
la basurita (levantan
(levantan un un gustaría
gustaría ser ser
tratado.
tratado.
trocito
trocito
de madera,
de madera, astilla
astilla
o viruta
o viruta de madera)
de madera)
quequetienes
tienes
en el enojo el ojo
(levantan
(levantan el dibujo
el dibujo del del VersículoVersículo parapara memorizar
memorizar
ojo)ojo)
¿Cómo¿Cómo puedenpueden decir decir
esoesocuando
cuando ustedes
ustedes Escriba
Escribael versículo
el versículo
tienen
tienenunauna tabla?tabla?(Señale
(Señale al niño
al niñoqueque tiene la la parapara
tiene memorizar
memorizar en cinco Materiales
en cinco Materiales
tabla
tabla
de madera.
de madera. Haga Haga queque el niño
el niñocierre un un hojas
cierre hojas
de papel,
de papel, péguelas
péguelas • Cinco
• Cincotrozos
trozos
ojo.ojo.
Ubique
Ubique la tabla
la tabladelante
delante del del
ojo ojo abierto.) en un
abierto.) en unlugarlugar
visible
visibley y de papel,
de papel,
Ustedes,
Ustedes, hipócritas,
hipócritas, sáquense
sáquense primeramente
primeramente el elrepase
repaseun unparparde veces
de veces el el marcador,
marcador, cinta cinta
tablón
tablónqueque tienentienen en el enojoel ojo
(levantan
(levantan el dibujoversículo
el dibujo versículo completo.
completo. LuegoLuego adhesiva.
adhesiva.
del del
ojo)ojo)
(ayude(ayude al niño
al niño queque tienetiene
la tabla
la tablaa a forme formecincocinco
gruposgrupos de de
bajarla),
bajarla),y recién
y recién entonces
entonces vanvana poder
a poder ver ver niños niñosy reparta
y reparta a cada
a cada grupogrupounaunahoja.hoja.
El texto
El texto
parapara
quitarle
quitarle la basurita
la basurita (levantan
(levantan un un trocito parapara
trocito memorizar
memorizar deberádeberá estarestar
distribuido
distribuido así enasí en
de madera,
de madera, astilla
astilla
o viruta
o virutade madera)
de madera) ojo ojo las cinco
del del las cincohojas.hojas.
(levantan
(levantan el dibujo
el dibujo del delojo)ojo)
a sua hermano.
su hermano. 1. “Así
1. “Asíquequeen todo
en todo
EfraínEfraín
pensaba:
pensaba: “¿Cómo“¿Cómo seráserá
tenertener
unauna 2. traten
2. tratenustedes
ustedes a losa los
demásdemás
tabla
tabla
o un o un
troncotronco en el enojo?”
el ojo?” 3. tal
3. ytalcomo
y como quieren
quieren
Todos Todosse reían.
se reían. Todos,Todos, menosmenos los los dirigentes4. que
dirigentes 4. queellosellos
judíos.
judíos. 5. los
5. los
traten
traten
a ustedes”
a ustedes” (Mat. (Mat.
7:12).
7:12).

M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d a r | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o r zaor z| 1
o 1| 1 1
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 11
 Lección
Lección11
Divida
Dividaa laaclase
la clase
en cinco
en cincogrupos.
grupos. CadaCada escuchando?
escuchando? (Mat.
(Mat.7:4,7:4,
5). 5).
grupo
grupo
se agacha
se agacha concon
su hoja
su hoja (una (una
parteparte
del del ¿Cómo¿Cómonosnos tratatrata
DiosDios
cuando
cuando oramos
oramosa él?a él?
versículo).
versículo).Cuando
Cuando usted
usted
señale
señale
al primer
al primer (Mat.
(Mat.
7:7-11).
7:7-11).
grupo,
grupo,
los los
alumnos
alumnos de ese
de esegrupogrupose ponen
se ponen Puesto
Puesto
quequesomossomosparteparte
de la
defamilia
la familia
de pie,
de pie,
dicendicen
la parte
la parte
queque les les
corresponde,
corresponde, de Dios, de Dios,
¿de¿dequéquémanera
manera vamos
vamos
a tratar
a tratar
a a
levantando
levantando y mostrando
y mostrando su hoja,
su hoja, y luego
y luego
se se aquellos aquellos
conconquienes
quienesnosnosencontremos?
encontremos? (Mat.(Mat.
agachan
agachannuevamente.
nuevamente. Se continúa
Se continúa así así
hasta
hasta 7:12. 7:12.
Traten
Tratende repetirlo
de repetirlode memoria).
de memoria).
completar
completar todo todo
el texto.
el texto.
Haga Hagaqueque cambien
cambien
de de
hoja,
hoja,
parapara
quequetodostodos
tengan
tenganla oportunidad
la oportunidad de deAnálisis
Análisis
repetir
repetir
las las
diferentes
diferentespartes
partesdel del
versículo
versículo ¿Qué¿Qué
sientes
sienteshaciahacia
DiosDios
porporla manera
la manera
en que
en queél teéltrata?
te trata?(Lo(Lo
amoamoy loyaprecio,
lo aprecio,y y
Estudio
Estudio
de lade Biblia
la Biblia quiero
quiero
agradarlo
agradarlo al tratar
al tratar
a otros
a otros
como comoél meél me
PidaPida
a losa los
niños
niños
quequebusquen
busquen los los trata.)
trata.)
¿Quién
¿Quién te ayudará
te ayudaráa tratar
a tratar
bienbiena losa los
Materiales
Materiales textos textos
en sus
en sus
Biblias
Biblias
y quey que
contesten
contesten demás, demás,aunauncuando
cuando no sientas deseos
no sientas deseos de de
• Biblias.
• Biblias. las siguientes
las siguientes preguntas.
preguntas. Ayúdelos,
Ayúdelos,si essi es hacerlo?
hacerlo?Contestemos
Contestemos concon
nuestro
nuestro mensaje
mensaje
necesario.
necesario. de hoy:
de hoy:
¿Cómo¿Cómo trató
trató
JesúsJesús
a laagente,
la gente,
incluyendo
incluyendo a susa sus
enemigos?
enemigos? (Mat.(Mat.
5:44).
5:44). Jesús
Jesús
me meayudaayudaa tratar
a tratar
a otros
a otros
como comome me
¿Por¿Por
quéquéJesúsJesús
habló
habló
concon tantatanta
firmeza
firmeza
gustaría
gustaría
ser ser
tratado.
tratado.
a algunas
a algunasde las
de las
personas
personasqueque lo estaban
lo estaban

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección
El camino
El camino
de la
de Regla
la Regla
de Oro:
de Oro: Análisis
Análisis
Prepare
Prepare algunos
algunosejemplos
ejemplos
de ladevida
la vida
diaria
diaria ¿Alguna
¿Alguna vezvezfuiste
fuiste
desatento
desatento conconalguna
alguna
de los
de los
niños.niños.
Otórgueles
Otórguelesla oportunidad
la oportunidad de de persona?persona? ¿Por¿Por
quéqué a veces
a veceses difícil
es difícil
vivir
vivir
dramatizar
dramatizar y aplicar
y aplicar
la Regla
la Regla
de Oro
de Oro en cada la Regla
en cada la Reglade Oro?
de Oro?(Porque
(Porquesomossomosegoístas
egoístas
situación.
situación.Ejemplos:
Ejemplos: porpor
naturaleza.
naturaleza.EsaEsa
es laesrazón
la razónporporla que
la que
1. Un1. Unniñoniño
nuevo
nuevoentra
entra
en el
enClub
el Club
de de necesitamos
necesitamos la ayuda
la ayudade Jesús.)
de Jesús.)¿Quién
¿Quiénte va
te va
Conquistadores.
Conquistadores. Es tímido
Es tímidoy noy conoce
no conoce a a a ayudar
a ayudar a hacer
a hacer
lo que
lo que
no noes natural
es naturalparapara
nadie.
nadie.
¿Cómo¿Cómo puedes
puedesaplicar
aplicar
la Regla
la Regla
de de ti? ti?
Leamos
Leamos juntos
juntosFilipenses
Filipenses 4:13.4:13.
(Puedo
(Puedo
OroOroparapara
ayudarlo
ayudarloa sentirse
a sentirse
bienvenido
bienvenido y y hacer
hacer
todo todo
porpor
mediomediode Cristo,
de Cristo, queque
me meda da
aceptado?
aceptado? las las
fuerzas.) ¿Qué
fuerzas.) ¿Quéhashasaprendido
aprendido hoyhoyacerca
acerca
2. Alguien
2. Alguien estáestá
criticando
criticando
a unoa unode tus
de tus de la
deRegla
la Reglade Oro?
de Oro? (Escuche
(Escuche sus sus
respuestas.)
respuestas.)
amigos.
amigos.¿Cómo¿Cómo puede
puedeaplicar
aplicar
la Regla
la Regla de Oro?¿De¿De
de Oro? quéqué modomodocambiará
cambiará la manera
la manera en que
en que
3. Eligen,
3. Eligen,parapara
tu equipo,
tu equipo,
a alguien
a alguienqueque tratas tratas
a tusa tus
amigos
amigos estaesta
semana?
semana? Digamos
Digamos
no es
no bueno
es bueno parapara
los los
deportes.
deportes.
El equipo
El equipoestáestá juntos
juntosnuestro
nuestromensaje:
mensaje:
descontento
descontento porpor
la decisión,
la decisión,
porque
porque reduce
reduce
las las
posibilidades
posibilidades de ganar.
de ganar.
¿Cómo
¿Cómo puedes
puedes
Jesús
Jesús
me meayudaayuda
a tratar
a tratar
a otros
a otros
como como
me me
aplicar
aplicar
la Regla
la Regla
de Oro?
de Oro?
Si elSitiempo
el tiempolo permite,
lo permite,continúe
continúe concon otras gustaría
otras gustaríaser ser
tratado.
tratado.
sugerencias.
sugerencias.

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección
Chispa
Chispa
de oro
de oro (Algo
(Algo
pequeño,
pequeño,brillante
brillante
y que
y que
quema,
quema,queque
Pregunte
Pregunte
a losa los
niños: ¿Qué
niños: ¿Qué
es una
es una chispa? proviene
chispa? proviene
del del
fuego
fuego
o que
o que
podría
podría
iniciar
iniciar
un un

12| 12|
M a nMuaanl u da el dP er i PM ra irMi o s i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
a r r zaor z o
12 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 fuego.)
fuego.)Si esSiposible,
es posible,
muestre
muestre
unauna chispa chispa,
chispa el nombre
chispa, el nombrede una persona
de una porpor
persona la que
la que
Materiales
Materiales real.real.
Ayude
Ayude a losa los
niños
niños
a dibujar
a dibujar
unauna harán algoalgo
harán especial e inesperado
especial e inesperadodurante estaesta
durante
• Papel
• Papel
dorado
dorado chispa
chispa
en elenpapel
el papel
dorado
dorado
o plateado,
o plateado,y y semana.
semana.
o plateado,
o plateado, hagahaga
quequela recorten.
la recorten.
tijeras,
tijeras, Haga Hagaquequecadacadaniñoniño
sostenga
sostenga su chispaAnálisis
su chispa Análisis
lapiceras,
lapiceras, y que
y que
se sienten
se sienten en círculo.
en círculo.
Enséñeles
Enséñeles ¿Han
¿Hanpensado
pensadoen alguna
en algunaacción
acción
amable
amable
lápices
lápices
o o alguna
algunacanción
canción queque
hable
hable
del del
tema.tema. queque
harán
harán
por por
la persona
la personacuyocuyo
nombre
nombre
marcadores.
marcadores. Mientras
Mientras cantan,
cantan,queque
pasen
pasen
unosunos a otros escribieron
a otros escribieronen su
en chispa?
su chispa?¿Quién
¿Quiéntiene
tiene
las las
chispas
chispasdoradas,
doradas,
siempre
siempre
hacia
hacia
la la algún
algún
plan?plan?
¿Qué¿Qué
planean
planeanhacer?
hacer?
¿Qué¿Qué
les les
derecha,
derecha,a laavezla vez
queque
reciben
reciben
unaunachispa
chispa ayudará
ayudaráJesús
Jesús
a hacer
a hacer
en toda
en toda
estaesta
semana?
semana?
del del
ladolado
izquierdo.
izquierdo. SiganSigan
cantando
cantando
hasta queque Digamos
hasta Digamos juntos
juntos
el mensaje
el mensajede hoy:
de hoy:
todos
todos
los los
niñosniños
reciban
reciban
la chispa
la chispa
quequecadacada
unounohizo.
hizo. Jesús
Jesús
me meayuda
ayuda
a tratar
a tratar
a otros
a otros
comocomo
me me
PidaPida
a losa los
niñosniños
quequeescriban,
escriban,
en su
en su gustaría
gustaría
ser ser
tratado.
tratado.

Cierre
Cierre
Invite
Invite a losa los niños
niños a formar
a formar un un círculo
círculo de oración.
de oración. OrenOren
parapara
queque
DiosDios
los los ayude
ayude a tratar
a tratar a losa los demás
demás demisma
de la la misma manera
manera en que
en que les gustaría
les gustaría ser ser
tratados
tratados estaesta próxima
próxima semana.
semana.

M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d a r | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o r zaor z| 1
o | 1 
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 13
 Lección
Lección 2
2
Los
Los primeros
primeros serán
serán
últimos
últimos
Año
AñoD D
1 er1 trimestre
er
trimestre
Lección
Lección2 2

Servicio
Servicio Jesús
Jesúsnos
nosllama
llamaaaservir
serviraaotros.
otros.
Referencias:
Referencias:Mateo
Mateo20:20-28;
20:20-28;Marcos
Marcos10:35-45;
10:35-45;ElElDeseado
Deseadodedetodas gentes,pp.
todaslaslasgentes, pp.402-404,
402-404,501-
501-
505.
505.
Versículo
Versículopara
paramemorizar:
memorizar:“El“Elque
quequiera
quierahacerse
hacersegrande
grandeentre
entreustedes
ustedesdeberá
deberásersersususervidor”
servidor”
(Marcos
(Marcos10:43,
10:43,NVI).
NVI).
Objetivos
Objetivos
Los
Losalumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabránque
queestarán
estaránponiendo
poniendoa aloslosdemás
demásenenprimer
primerlugar
lugarcuando
cuandoloslossirven.
sirven.
Sentirán
Sentiránlalanecesidad
necesidaddedelalaayuda
ayudadivina
divinapara
paraponer
ponera alos
losdemás
demásenenprimer
primerlugar.
lugar.
Responderán
Responderánalaldejar
dejarque
queDios
Diosleslescambie
cambielalaactitud,
actitud,para
paraponer
ponera alos
losdemás
demásenenprimer
primer
lugar.
lugar.
Comunidad
Comunidad

ElElmensaje:
mensaje:

Jesús desea 
Jesús desea ue 
Servicio
Servicio
ue o oga a otros e
ga a otros e   r mer 
r mer ugar.
ugar.

Adoracion
Adoracion

LaLalección
lecciónbíblica
bíblicadedeununvistazo
vistazo Enriquecimiento
Enriquecimientopara
paraelelmaestro
maestro
Los
Gracia Losdiscípulos
Gracia discípulosdedeJesús
JesúsSantiago
Santiagoy yJuan
Juan “Juan,
“Juan,hijo
hijodedeZebedeo,
Zebedeo,habíahabíasido
sidouno
unodede
Gracia
Gracia
en accion
en accion
desean
deseantenertenerbuenas
buenasposiciones
posicionesenenelelReino
Reino los
losdosdosprimeros
primerosdiscípulos
discípulosque quesiguieron
siguierona a
dedeJesús.
Jesús.LaLamadre
madrededeellosellospide
pidea aJesús
Jesúsque
que Jesús.
Jesús.ÉlÉly ysusuhermano
hermanoSantiago
Santiagohabían
habíanestado
estado
ubique
ubiquea aSantiago
Santiagoy ya aJuan
Juana asusuderecha
derechay ya asusu entre
entreelelprimer
primergrupo
grupoque quehabía
habíadejado
dejadotodo
todo
izquierda
izquierdaenenelelReino.
Reino.LosLosotros
otrosdiscípulos
discípulossese por
porservirlo...
servirlo...EnEntoda
todaoportunidad
oportunidadposible,
posible,
enojan
enojanpor poresto.
esto.Jesús
Jesúsreúne
reúnea asus
susdiscípulos
discípulos Juan
Juansesesituaba
situabajunto
juntoalalSalvador,
Salvador,y ySantiago
Santiago
y yleslesrecuerda
recuerdaque
queelelquequequiera
quieraser
sergrande
grandeenen anhelaba
anhelabaser serhonrado
honradocon conuna
unaestrecha
estrecha
susuReino
Reinodebedebeser
sersiervo.
siervo. relación
relacióncon conél.él.
“La“Lamadre
madrededeellosellosera
eradiscípula
discípuladedeCristo
Cristo
Esta
Estaesesuna
unalección
lecciónsobre
sobreelelservicio
servicio y ylolohabía
habíaservido
servidogenerosamente
generosamentecon consussus
LaLabúsqueda
búsquedadedeposición
posicióny ypoder
podernonoeses recursos.
recursos.Con Conelelamor
amory ylalaambición
ambicióndedeuna una
compatible
compatibleconconlalaverdadera
verdaderagrandeza
grandezadel del madre
madrepor porsussushijos,
hijos,codiciaba
codiciabapara
paraellos
elloselel
servicio
serviciodesinteresado.
desinteresado.Jesús
Jesúseseselelmáximo
máximo lugar
lugarmás máshonrado
honradoenenelelnuevonuevoreino.
reino.Por
Por
ejemplo
ejemplodel
delverdadero
verdaderoservicio
servicioy ydedevivir
vivirpara
para esto,
esto,loslosanimó
animóa ahacer
hacerunaunapetición.
petición.
los
losdemás.
demás. “La“Lamadre
madrey ysus sushijos
hijosvinieron
vinierona aJesús
Jesúspara
para

14|
14|M M N AU LA LD ED EP P
A NA U R IRMI A
M RA IROI S | |E E
O S N E
NR R O- -MM
EO A R
AZRO
Z O
14 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 pedirle
pedirleque
queleslesotorgara
otorgaraalgoalgoquequeanhelaban
anhelaban “Juan
“Juany ySantiago
Santiagotuvieron
tuvieronque queparticipar
participar
enensusucorazón...
corazón... dedeloslossufrimientos
sufrimientoscon consusuMaestro;
Maestro;uno
unofuefue
“Cuando
“Cuandolos losdiez
diezseseenteraron
enterarondedelala elelprimero
primerodedelos loshermanos
hermanosque quepereció
perecióa a
petición
peticióndedeSantiago
Santiagoy yJuan,
Juan,sesedisgustaron
disgustaron espada;
espada;elelotro,
otro,elelque
queporpormásmástiempo
tiempohubo
hubo
mucho.
mucho.ElElpuesto
puestomás másalto
altoenenelelReino
Reino dedesoportar
soportartrabajos,
trabajos,vituperio
vituperioy ypersecución...
persecución...
era
eraprecisamente
precisamenteloloque quecadacadaunounoestaba
estaba “Largo
“Largotiempo
tiempodespués,
después,cuando
cuandosese
buscando
buscandoparaparasísímismo,
mismo,y yseseenojaron
enojaron había
habíaunido
unidoenensimpatía
simpatíacon conCristo
Cristopor
porlala
porque
porqueloslosdos
dosdiscípulos
discípuloshabían
habíanobtenido
obtenido participación
participacióndedesus sussufrimientos,
sufrimientos,elelSeñor
Señor
una
unaaparente
aparenteventaja
ventajasobre
sobreellos...
ellos... lelereveló
revelóa aJuan
Juancuál
cuáleseslalacondición
condicióndedelala
“Cristo
“Cristoestaba
estabaestableciendo
estableciendoununreino reino proximidad
proximidaddel delreino.
reino.“Al“Alque
quevenciere
venciere−dijo
−dijo
sobre
sobreprincipios
principiosdiferentes.
diferentes.ÉlÉlllamaba
llamabaa alos los Jesús−,
Jesús−,yoyoleledaré
daréquequesesesiente
sienteconmigo
conmigoenen
hombres,
hombres,nonoa aasumir
asumirautoridad,
autoridad,sino sinoa aservir,
servir, mimitrono”
trono”(Ibíd.,
(Ibíd.,p.p.503).
503).
a asobrellevar
sobrellevarlos losfuertes
fuerteslaslasflaquezas
flaquezasdedelos los
débiles...”
débiles...”(El
(ElDeseado
Deseadodedetodastodaslas gentes,pp.
lasgentes, pp. Decoración
Decoracióndel
delaula
aula
501-505).
501-505). Vea
Vealaslassugerencias
sugerenciasdedelalalección
lecciónNºNº1.1.

Vista
Vistageneral
generaldel
delprograma
programa
Sección
Secciónde
delalalección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida EnEntodo
todomomento
momento Salude
Saludea alos
losniños
niñosalalllegar
llegary y
escuche
escuchesussusinquietudes.
inquietudes.

11 Actividades
Actividadesdedepreparación

Oración
preparación

Oracióny yalabanza
alabanza
Hasta
Hasta1010minutos

Hasta
minutos

Hasta1010minutos
minutos
A.A.EnEnfila
B.B.Dinero
fila
Dineroparaparatodos
Confraternización
Confraternización
todos

Ø
Ø Momentos
Momentosdedealabanza
Misiones
Misiones
alabanza

Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección
Lecciónbíblica
bíblica Hasta
Hasta2020minutos
minutos Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
Versículo
Versículopara
Estudio
historia
paramemorizar
memorizar
EstudiodedelalaBiblia
Biblia

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos Primero
Primerolos
losotros
otros

Compartiendo
Compartiendolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos Certificado
CertificadodedePrimer
PrimerLugar
Lugar
44
Bienvenida
Bienvenida
Dé
Délalabienvenida
bienvenidaa alos
losniños
niñoscuando
cuando experiencia
experienciaque quetenga
tengaquequever
vercon
conelelestudio
estudio
llegan.
llegan.Pregúnteles
Pregúntelescómo
cómoleslesfue
fuedurante
durantelala dedelalalección
leccióndedelalaúltima
últimasemana.
semana.Haga
Hagaqueque
semana,
semana,porporqué
quémotivos
motivosestán
estáncontentos
contentoso o comiencen
comiencencon conlalaactividad
actividaddedepreparación
preparación
preocupados.
preocupados.Anímelos
Anímelosa acompartir
compartircualquier
cualquier que
queusted
ustedhaya
hayaelegido.
elegido.
MM n au la ld ed eP P
a na u r irMi a o s| |E E
M ra iroi s n E
nr r o- -MM
Eo a r
az z o| 1| 1
ro 
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 15
 Lección
Lección2 2
11 Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación
Seleccione la actividad
Seleccione la actividado las actividades
o las actividadesquequeo cualquier moneda
o cualquier monedao o
seansean
másmás
apropiadas
apropiadas parapara
su situación.
su situación. billete. Pregunte:
billete. Pregunte: ¿Cuántos Materiales
¿Cuántos Materiales
de ustedes
de ustedesquieren esteeste
quieren • Un pesopeso
• Un o o
A. En
A. Fila
En Fila dinero? (Espere
dinero? queque
(Espere una moneda
levanten una moneda
levanten de de
Haga queque
Haga todos
todoslos los
niños se paren
niños contra
se paren contra las manos.) VoyVoy
las manos.) a dárselo
a dárseloa a cualquier valor.
cualquier valor.
la pared del del
la pared fondo
fondodel del
aulaaula
o fuera de ella.
o fuera de ella. unounode ustedes
de ustedesy quiero
y quieroqueque
Dígales queque
Dígales cuando
cuando usted cuente
usted hasta
cuente trestres (María
hasta o cualquier
(María otrootro
o cualquier nombre) elijaelija
nombre) a quién
a quién
deberán correr
deberán hasta
correr donde
hasta dondeusted estáestá
usted y y se lo
sevoy a dar.
lo voy Cuando
a dar. Cuando María haya
María elegido,
haya elegido,
formarán unauna
formarán fila.fila.
Hágalo, porpor
Hágalo, lo menos,
lo menos,dosdos entréguele el dinero
entréguele al niño
el dinero elegido.
al niño elegido.
veces.
veces.
Análisis
Análisis
Análisis
Análisis (María),
(María),¿te ¿te
habría gustado
habría gustado guardar
guardarel el
¿Cuán importante fue para
¿Cuán importante fue para ustedes ustedes dinero para ti? ¿Cómo te sentiste
dinero para ti? ¿Cómo te sentiste al teneral tener
llegar a ser
llegar los los
a ser primeros
primeros en la
enfila? (No(No
la fila? me me queque elegir a otro
elegir para
a otro queque
para lo recibiera?
lo recibiera?
importa; me gusta ser el primero, etc.) ¿Cómo (Bien, contenta;
importa; me gusta ser el primero, etc.) ¿Cómo (Bien, contenta; lo quería para lo quería para mí,mí,
etc.)etc.)
se sintieron
se sintieron al quedar
al quedar últimos en la
últimos enfila?
la fila? (Nombre),
(Nombre), ¿cómo
¿cómote sentiste
te sentiste al recibir el el
al recibir
¿Cuántos
¿Cuántos de ustedes
de ustedes invitaron
invitarona uno
a unode sus
de sus dinero? (Sorprendido,
dinero? (Sorprendido, contento)
contento) ¿Por quéqué
¿Por
compañeros
compañeros para queque
para se parara
se pararadelante
delantede de no no siempre
siempreresulta fácilfácil
resulta poner a los
poner demás
a los demás
ustedes en la fila? ¿Es natural para nosotros en primer lugar? (Por
ustedes en la fila? ¿Es natural para nosotros en primer lugar? (Por naturaleza somos naturaleza somos
poner a los
poner demás
a los demás en primer
en primer lugar? (No(No
lugar? egoístas.)
egoístas.)
es natural, peropero
es natural, Jesús nosnos
Jesús ayuda
ayudaa hacerlo.)
a hacerlo.) Ínstelos a elegir
Ínstelos a una un
a elegir compañero,
compañero, porque
porque
Busquemos
Busquemos y leamos
y leamos Marcos
Marcos10:43.
10:43.Léanlo
Léanlo bienbien
podría suceder
podría queque
suceder elijan a una un
elijan maestro,
maestro,
en voz
en voz Nuestra
alta.alta. Nuestra lección de hoy
lección habla
de hoy habla parapara queque
ninguno
ninguno de los compañeros
de los compañeros lo lo
acerca de poner a los demás
acerca de poner a los demás en primeren primer reciba.
reciba.
lugar. Nuestro
lugar. Nuestro mensaje
mensaje es: es: Busquemos
Busquemos y leamos
y leamos juntos
juntosMarcos
Marcos
10:43. Nuestra
10:43. Nuestra lección
lección de hoy
de hoy habla de de
habla
Jesús desea que ponga a otros en
Jesús desea que ponga a otros en primer primer poner a los demás en primer
poner a los demás en primer lugar, y lugar, y
lugar.
lugar. nuestro mensaje
nuestro mensaje es: es:

Jesús desea
Jesús queque
desea ponga a otros
ponga en primer
a otros en primer
B. Dinero parapara
B. Dinero todos
todos lugar.
lugar.
Muéstreles a losa los
Muéstreles niños un un
niños peso, un un
peso, dólar,
dólar,

22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
historia
Cuando
Cuandousted chasquee
usted los los
chasquee dedos... ellosellos (Chasquee
dedos... (Chasquee los los
dedos)
dedos)“UNO”
“UNO”de ellos
de ellosdijo:dijo:
Materiales
Materiales dirán la palabra
dirán “UNO”.
la palabra “UNO”. −¡Qué reino
−¡Qué va avaestablecer
reino Jesús!
a establecer Habrá
Jesús! Habrá
• Ilustración o o
• Ilustración másmás
riqueza en ese
riqueza reino
en ese queque
reino en cualesquiera
en cualesquiera
figuras de Jesús
figuras de Jesús Historia
Historia de los reinos que han existido.
de los reinos que han existido.
concon
Santiago,
Santiago, Santiago
Santiagoera era
(chasquee los los
(chasquee dedos)
dedos) −Estoy contento
−Estoy contentode haber estado
de haber concon
estado Jesús
Jesús
JuanJuan
y suy su “UNO”
“UNO”de los discípulos
de los de Jesús.
discípulos de Jesús. desde el comienzo.
desde el comienzo. Ocuparemos
Ocuparemos un un
lugarlugar
madre.
madre. JuanJuan
era era
hermano
hermano de Santiago.
de Santiago.Habían
Habían importante
importante en el
ennuevo reino
el nuevo ñrespondió
reino ñrespondió
estado con Jesús desde el comienzo
estado con Jesús desde el comienzo Juan.
Juan.
de su
de ministerio
su ministerioy querían ser ser
y querían los los
mejores
mejores −¡Por supuesto!
−¡Por supuesto! −aseguró Santiago−.
−aseguró Santiago−.
colaboradores
colaboradores de Jesús. Un Un
de Jesús. día,día,
estaban
estaban (Chasquee
(Chasquee los los
dedos) “UNO”
dedos) “UNO”de nosotros
de nosotros se se
conversando
conversando los los
dosdos
hermanos.
hermanos. sentará a laaderecha
sentará la derechade su
de trono y elyotro
su trono se se
el otro

1| 1|
M a nMuaanl u da el dP er i PM ra irMi o s i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
a r r zaor z o
16 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Oración
Oracióny yalabanza
alabanza Misiones
Misiones
Comparta
Compartael relato del del
el relato informe misionero
informe misionero
Confraternización
Confraternización trimestral (Misión)
trimestral parapara
(Misión) niños.
niños.
Comente
Comente las alegrías y lasy tristezas
las alegrías de de
las tristezas
los los
niños según contaron cuando
niños según contaron cuando usted usted los los Ofrendas
Ofrendas
recibió, siempre y cuando sea conveniente.
recibió, siempre y cuando sea conveniente. Damos
Damos ofrendas
ofrendas
Dé Dé
tiempo
tiempoparapara
compartir
compartir experiencias del del parapara
experiencias servir a los
servir demás
a los demás Materiales
Materiales
estudio
estudiode la
delección de la
la lección deúltima semana.
la última semana. y para suplir
y para sussus
suplir • Recipiente
• Recipiente
Recuerde
Recuerde los los
cumpleaños,
cumpleaños, los los
eventos
eventos necesidades.
necesidades. sencillo
sencillo
especiales o los logros alcanzados.
especiales o los logros alcanzados. Dé unaDé una relacionado
relacionado
cordial bienvenida
cordial bienvenida a lasa visitas
las visitas y preséntelas Oración
y preséntelas Oración concon
el campo
el campo
a laaclase.
la clase. Haga queque
Haga los los
niños
niños misionero.
misionero.
formulen
formulensus sus
pedidos
pedidos
Momentos
Momentos de alabanza
de alabanza de oración. Luego,
de oración. Luego,
Seleccione cantos apropiados
Seleccione cantos apropiados para el para el pídales que piensen
pídales que pienseny oren silenciosamente
y oren silenciosamente
tema. Puede
tema. alabar
Puede a Dios
alabar o utilizar
a Dios cantos
o utilizar cantos porporalguna persona
alguna a laaque
persona pondrán
la que pondránen en
parapara
el aprendizaje
el aprendizaje en cualquier
en cualquier momento
momento primer lugar
primer estaesta
lugar semana.
semana.
de la
declase.
la clase.

sentará a sua izquierda.

sentará su izquierda. dedos)
dedos)“UNO”
“UNO” de mis
de mishijos estéesté
hijos a tua lado
tu lado
−¿Realmente lo crees? −preguntó
−¿Realmente lo crees? −preguntó Juan−. Juan−. derecho y (chasquee los dedos)
derecho y (chasquee los dedos) “UNO” “UNO” a tua tu
Pedro piensa que él será el número (chasquee
Pedro piensa que él será el número (chasquee izquierda. Son tan buenos. Harán todoque
izquierda. Son tan buenos. Harán todo lo lo que
los los
dedos) “UNO”.
dedos) “UNO”. Si queremos
Si queremos ser sernúmero
número tú quieras.
tú quieras.
(chasquee
(chasquee los los
dedos)dedos)“UNO”“UNO” en su en reino,
su reino, El rostro de Jesús
El rostro se entristeció.
de Jesús se entristeció. Se dirigió a a
Se dirigió
deberíamos
deberíamos hablar
hablar conconJesús de este
Jesús de esteasunto y y Santiago
asunto Santiagoy a yJuan, y lesy les
a Juan, dijo:dijo:
asegurarnos.
asegurarnos. −Ustedes
−Ustedes no saben
no saben lo que
lo queestán pidiendo.
están pidiendo.
JuanJuan
pensaba en Jesús y en lo humilde que No es fácil la copa
pensaba en Jesús y en lo humilde que No es fácil la copa que pronto beberé. que pronto beberé.
era.era. ¿Podrán
¿Podrán ustedes
ustedesenfrentar
enfrentar los los
problemas
problemas y ely el
−¿Se−¿Se
alegrará
alegrará Jesús de que
Jesús de que le hablemos
le hablemos de de dolor queque
dolor yo debo
yo debo enfrentar?
enfrentar?
ser ser
el número
el número (chasquee
(chasquee los los
dedos)dedos) “UNO”?
“UNO”? −¡Oh, sí, Señor!
−¡Oh, Podemos
sí, Señor! Podemos enfrentar
enfrentartus tus
−preguntó Juan−. No quiero ofender
−preguntó Juan−. No quiero ofender a Jesús. a Jesús. problemas y sentir tu dolor −respondió
problemas y sentir tu dolor −respondió
Santiago
Santiagole contestó:
le contestó: Santiago
Santiagoconconexagerado
exagerado entusiasmo−.
entusiasmo−. CadaCada
−Juan, debemos
−Juan, debemos hablar
hablary asegurarnos
y asegurarnos queque (chasquee
(chasquee los los
dedos) “UNO”
dedos) “UNO” de nosotros
de nosotros
nosnosva avadar el lugar
a dar el lugar número
número (chasquee
(chasquee los los puede puedehacerlo.
hacerlo.
dedos) “UNO” antes de que otros
dedos) “UNO” antes de que otros lo hagan. lo hagan. Jesús respondió:
Jesús respondió:
Jesús es tan
Jesús cariñoso.
es tan cariñoso. Queremos
Queremos estar cerca
estar de de −Una
cerca −Unacosacosa
es cierta. Ustedes
es cierta. Ustedesenfrentarán
enfrentarán
él. Si (chasquee los dedos) “UNO”
él. Si (chasquee los dedos) “UNO” está muy está muy mis problemas y sufrirán mi
mis problemas y sufrirán mi dolor. dolor. PeroPero
no no
cerca de una
cerca de unapersona,
persona,(chasquee
(chasquee los los
dedos)
dedos) soysoy yo el
yoque
el quedebe otorgar
debe otorgar(chasquee
(chasquee los los
“UNO”
“UNO” hacehace
lo mismo
lo mismo queque hacehace esa esapersona.
persona. dedos)
dedos)“UNO”
“UNO” u otro puesto
u otro puestoen elenReino.
el Reino.Mi Mi
Necesitamos pedírselo. ¡Ya sé!
Necesitamos pedírselo. ¡Ya sé! Le vamos a Le vamos a Padre tiene un plan para cada (chasquee
Padre tiene un plan para cada (chasquee los los
pedir a mamá
pedir a mamá queque le hable.
le hable. dedos)
dedos)“UNO”
“UNO” de ustedes.
de ustedes. Él decidirá
Él decidirá el lugar
el lugar
Un Undía,día,
la madre de Santiago y
la madre de Santiago y de Juan sede Juan se de cada
de cada (chasquee los dedos) “UNO” el
(chasquee los dedos) “UNO” en en el
acercó a Jesús.
acercó a Jesús. Reino.
Reino.
−Jesús, ¿podrías
−Jesús, ¿podrías hacerme
hacerme un un favor?favor? Se escuchó
Se escuchó un un
murmullo
murmullo detrás de Jesús.
detrás de Jesús.
Jesús la miró con bondad y le
Jesús la miró con bondad y le preguntó: preguntó: Cuando los otros discípulos escucharon
Cuando los otros discípulos escucharon
−¿Qué
−¿Quépuedopuedo hacer porpor
hacer ti? ti? quequeSantiago
Santiagoy Juan pedían
y Juan pedían ser ser
el número
el número
−Solo unauna
−Solo cosacosa −respondió
−respondió ella−. En En
ella−. (chasquee
(chasquee los los
dedos) UNO,
dedos) UNO, se enojaron.
se enojaron.
tu Reino,
tu Reino,porporfavor, hazhaz
favor, queque (chasquee
(chasquee los los Jesús se trasladó
Jesús se trasladóa una un
lugar tranquilo
lugar tranquiloy y
M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o
a r r zaor z| 1
o | 1 
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 17
 Lección
Lección22
llamó
llamóa todos
a todossussus
discípulos.
discípulos. Cuélguele
Cuélguele un unrepasador
repasador o unao una
servilleta
servilletaen elen el
−Observen
−Observen a laagente
la gente quequeno noconoce
conoce a Dios
a Diosbrazo,
brazo,
comocomo si fuera
si fueraun un mozo.mozo.Cuando
Cuando todostodos
−dijo
−dijo
Jesús−.
Jesús−.EsaEsa
gentegentetienetiene
reyesreyesquequelos los se hayan
se hayanservido,
servido, pida pidaa losa los
niños
niños
queque repitan
repitan
gobiernan.
gobiernan. Castigan
Castigan a sua pueblo
su pueblo y loy obligan
lo obligan al unísono
al unísono el versículo
el versículo paraparamemorizar,
memorizar, queque
a obedecer.
a obedecer. Pero Pero
mi mi reinoreino
no noes así.
es así.
VineVine
a a estáestá
escrito
escrito
en cada
en cada vaso. vaso.
PidaPida
voluntarios
voluntarios parapara
servir
servir
a losa los
demás.
demás. Mi Mi pueblo
pueblodebe debeservir
servir
a laa la queque
leanlean
en voz
en voz alta.alta.
Después
Después de que
de quevarios
varios
gente.
gente.
El que
El quesea sea
másmás importante,
importante, seráserá
siervo
siervo hayan hayan
leído,
leído,
haga haga queque toda toda
la clase
la clase
repita
repitael el
de los
de los
demás.
demás. Cuanto
Cuanto másmás importante
importante sea sea
unauna texto texto
en voz
en voz alta.alta.
persona,
persona, a muchos
a muchos servirá.
servirá.
Vine Vine
paraparadardar
mi mi
vidavida
porpor todos.
todos.
AsíAsísonsonlas las
cosas
cosas
en mi en mi reino. Estudio
reino. Estudiode dela Biblia
la Biblia
El reino
El reino de Jesús
de Jesús es así
es así
todavía.
todavía.PidePidea a Personajes:
Personajes:
cadacada
(chasquee
(chasquee los los
dedos)
dedos) “UNO”“UNO” quequepongaponga Santiago,
Santiago, Juan, Juan,su madre,
su madre, Materiales Materiales
a los
a los
demásdemás en primer
en primer lugar.
lugar.
Él quiere
Él quiere queque Jesús, Jesús,
otros
otrosdiscípulos.
discípulos. Biblias.
Biblias.
siempre
siempre pongamos
pongamos a otraa otra
persona
persona en elenlugar
el lugar Haga Haga
queque cada cadaunouno de los
de los
número
número (chasquee
(chasquee los losdedos)
dedos)“UNO”.
“UNO”. personajes
personajes represente
represente su parte
su parte
mientras
mientrasleenleenla historia
la historia bíblica en Mateo
en Mateo
bíblica
Análisis
Análisis 20:20
20:20 al 28.
al 28.
¿Por ¿Por
quéqué Jesús
Jesúsrechazó
rechazó el pedido
el pedido de de Madre:
Madre: vers.vers.
20.20.
Santiago
Santiago y Juan?
y Juan?¿Qué ¿Qué teníatenía
de demalo malo
su su Jesús:
Jesús: vers.
vers. 21 21 (solo (solo la pregunta).
la pregunta).
pedido?
pedido? (Su(Supedido
pedido era era
egoísta.) La La
egoísta.) gente
gente Madre:
Madre: vers.vers.
21.21.
de de
la actualidad
la actualidad ¿también
¿también hacehace
pedidos
pedidos Jesús:
Jesús: vers.
vers. 22.22.
egoístas?
egoístas? ¿Cómo
¿Cómo se sienten
se sienten cuando
cuando unauna Santiago
Santiago y Juan:
y Juan: vers. vers.
22 22 (última
(última palabra).
palabra).
persona
persona les les
hacehace
un un pedido
pedido egoísta
egoísta a a Jesús:
Jesús: vers.
vers. 23.23.
ustedes?
ustedes? Cuando
Cuando ustedes
ustedes se sientan
se sientan Discípulos:
Discípulos: vers.vers.
24.24.
tentados
tentados a ponerse
a ponerse a síamismos
sí mismos en enprimer
primer Jesús: Jesús: vers.
vers. 25-28.
25-28.
lugar,
lugar,
¿qué ¿quévanvana recordar?
a recordar? Contestemos
Contestemos
conconnuestro
nuestro mensaje
mensaje para parahoy:hoy: Análisis
Análisis
¿Qué¿Quépartepartede de estaestahistoria
historia
es la
es que
la que
Jesús  desea 
Jesús  desea  ue ue o ga a otros e
o ga a otros e   r  mer 
r mer  másmás les les
gusta?
gusta? ¿Qué ¿Qué aprendieron
aprendieron de deestaesta
ugar.
ugar. historia?
historia?(Que (Que Jesús Jesús
quiere
quierequeque
ponga
ponga a losa los
demás
demásen primer
en primer lugar.)
lugar.)
Versículo
Versículo parapara
memorizar
memorizar NotaNotapara para
el maestro:
el maestro: Marcos
Marcos10:35
10:35no no
Anticipadamente,
Anticipadamente, prepare
prepareun unvasito
vasito
de de
dicedice
quequefuefuela madre
la madre de Santiago
de Santiago y Juan
y Juanla la
papel
papel
o deo plástico
de plástico paraparacada cada
niñoniñoconconel el
queque
hizohizo
el pedido.
el pedido. SinSinembargo,
embargo, cuando
cuando se se
versículo
versículo parapara
memorizar
memorizar escrito
escrito
o pegado
o pegado del del
ladolado
externo.
externo. “El “El
queque quiera
quierahacerse
hacerse grande
grande comparan
comparan los los
relatos
relatosde Mateo
de Mateoy dey Marcos,
de Marcos,
entre
entre
ustedes
ustedesdeberá
deberá ser ser
su servidor”
su servidor” (Mar.
(Mar. se observa
se observa queque la madre
la madre y losy los
hijos
hijos
estaban
estaban de de
10:43,
10:43,NVI).NVI).
Coloque
Coloque los los
vasos
vasos
concon aguaaguaen en acuerdo
acuerdoen pedir
en pedir lugares
lugares de honor
de honoren el
en reino
el reino
unaunabandeja.
bandeja. Elija
Elija
en la enclase
la clase
a una un
“siervo”,
“siervo”, de Cristo.
de Cristo.
parapara
quequesirvasirva
un unvaso vaso
de agua
de agua a losa los
demás.
demás.

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección
Primero
Primero
los los
otros
otros (con
(con
palabras
palabras
o dibujos)
o dibujos)
de maneras
de maneras
en que
en que
Materiales
Materiales Proporcione
Proporcione a cada
a cada
niño
niño
un un pueden
puedenponerlos
ponerlos
en primer
en primerlugar
lugar
durante
durante la la
papel
papel
y uny un
lápiz.
lápiz.
Divídalos
Divídalos
en tres
en tres semana.
semana.
marmar r r grupos,
grupos,
conconun un
colaborador
colaborador
adulto
adulto Grupo
Grupo
2: Pida
2: Pida
queque
los los
niños
niños
dibujen
dibujen
en cada
en cada
grupo.
grupo. a sus
a sus
amigos
amigos
y que
y que
luego
luego
hagan
hagan
unauna
listalista
Grupo
Grupo 1: Indique
1: Indique
queque
los los
niños
niños (con
(con
palabras
palabras
o dibujos)
o dibujos)
de maneras en que
de maneras en que
dibujen
dibujen
a los
a los
miembros
miembros
de su
de su pueden
puedenponerlos en primer
ponerlos en primerlugar durante
lugar durante la la
familia
familia
y que
y que
luego
luego
hagan
hagan
unauna
listalista semana.
semana.
18| M
18| MUAANLU AD LE DPER IPM RA IRMI AO RS I| O E
A N S |N E
ERNOE R- O M- A M
R ZAOR Z O
18 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Grupo
Grupo3: Haga
3: Hagaquequelos los
niñosniños
dibujen
dibujen
cosas
cosas oportunidades
oportunidades de de
poner
ponera los
a los
demás
demás
de la
denaturaleza
la naturalezay que
y que
luego
luego
hagan
hagan
unaunalistalista en en
primer
primer lugar.
lugar.
¿Qué
¿Quéopinan
opinan
ustedes
ustedes
de de
(con(con
palabras
palabras
o dibujos)
o dibujos)de maneras
de maneras en que
en que poner
ponera los
a los
demás
demás
en primer
en primerlugar?
lugar?
(Quiero
(Quiero
pueden
puedenponerlas
ponerlasen primer
en primer lugar
lugar
durante
durante hacerlo;
hacerlo;
me meparece
parece
bien;
bien;
a veces
a veces
no no
me megusta.)
gusta.)
la semana
la semanay cuidar
y cuidar de ese
de ese
modomodoel medio
el medio ¿Quién
¿Quién te va
te avaayudar
a ayudara poner
a ponera los
a los
demás
demás
ambiente.
ambiente. en en
primer
primer lugar,
lugar,
aunaun
cuando
cuando no no
te guste?
te guste?
Cuando
Cuando los los
trestres
grupos
gruposhayan
hayan
terminado,
terminado, (Jesús:
(Jesús:
Fil.Fil.
4:13.)
4:13.)
Digamos
Digamos juntos
juntos
el mensaje
el mensaje
dé tiempo
dé tiempoparapara
compartir
compartir lo que
lo que
hanhanhecho.
hecho. de hoy:
de hoy:

Análisis
Análisis Jesús  desea 
Jesús  desea 
ue ue 
o ga a otros e
o ga a otros e
  r  mer 
r mer 
Todos
Todos
loslos
díasdías
la vida
la vida
les les
da da
muchas
muchas ugar.
ugar.

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección
Certificado
Certificado
de de
Primer
Primer
lugar
lugar
Entréguele
Entréguelea cada
a cada
niño niño
unauna copia Análisis
copia Análisis
Materiales
Materiales del del
“Certificado
“Certificadode Primer
de Primer Lugar”.
Lugar”. ¿De¿Dequéquémanera
manera el poner
el ponera otras
a otras
HagaHaga
quequelo decoren
lo decoren y quey que
lo lo personas
personas en en
primer
primer lugar
lugar
en en
nuestros
nuestros
completen.
completen. Después
Después de elegir
de elegir
unauna hogares
hogares y en
y en
el mundo
el mundo puede
puede hacerhacer
queque
persona
personay dey escribir
de escribir el nombre
el nombre de esasean
de esa sean
mejores
mejores lugares
lugares parapara
vivir?
vivir?(Hay
(Hay
persona
personaen la
enlínea
la línea
del del
nombre,
nombre, hagahaga menos
menospeleas,
peleas,
menosmenos egoísmo;
egoísmo;somos
somos
quequeescriban
escriban
o dibujen
o dibujen a continuaciónmásmás
a continuación felices;
felices;
es más
es más divertido,
divertido, ¿Cómo
etc.)etc.) ¿Cómo
de las
de las
palabras:
palabras:“Tu“Tupremio
premioserá”
será”
lo lo podemos
podemos lograr
lograrla ayuda
la ayudade de
Dios Dios
para
para
queque
quequeharán
harán
en la
ensemana
la semana parapara
poner
poner podamos
podamos poner
poner a los
a los
demás
demásen en
primer
primer
a esa
a esa
persona
persona
en primer
en primer lugar.
lugar.
PorPor ejemplo: lugar?
ejemplo: lugar?
(Orando
(Orando y estudiando
y estudiando la Biblia.)
la Biblia.)
lavar
lavar
los los
platos
platos
parapara
mamámamá antesantes
de salir
de salir
a a Hagan
Hagan planes
planesde deentregar
entregarel certificado
el certificadoy y
jugar;
jugar;
ayudar
ayudar
a papá
a papáen el
enjardín
el jardínantes
antes
de ir
deair a cumplir
cumplir con con
la tarea
la tarea cuanto
cuanto antes.
antes. ¿Por
¿Por quéqué
jugar
jugar
a laapelota;
la pelota;
ayudar
ayudara laamaestra
la maestraa limpiar
a limpiar vanvan
a a
orarorar pidiendo
pidiendo que que
DiosDios
los los ayude
ayude a a
el aula,
el aula,
etc.etc.
Pueden
Puedenusarusar
algunas
algunasideas
ideas de la poner
de la poner a los
a los demásdemás en en primer
primer lugar?
lugar? Porque
Porque
actividad
actividadanterior
anterior
quequeacaban
acaban de realizar.
de realizar.
LosLos
niños
niños
entregarán
entregaránel certificado
el certificado y cumplirán Jesús  desea 
y cumplirán Jesús  desea  ue ue  o ga a otros e
o ga a otros e   r  mer 
r mer 
conconla tarea
la tarea
durante
durante
la semana.
la semana. ugar.
ugar.

Cierre
Cierre
PídaPída
un unvoluntario
voluntario
queque
oreore
parapara
queque
los los
niños
niños
sientan
sientan
deseos
deseos
de de
poner
poner
a losa los
demás
demás
en primer
en primer
lugar
lugar
en esta
en esta
nueva
nueva
semana.
semana.
Hágales
Hágalesrecordar
recordar
queque
realicen
realicen
las las
actividades
actividades
del del
folleto
folleto
durante
durante
la la
próxima
próxima semana.
semana.

M MUAANLU AD LE DPER IPM RA IRMI AO RS I O| S E |N EERNOE R- O M- A M

A N R ZAOR Z| O
1 9| 1 9
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 19
 Lección
Lección 11

Lección
Lección 3
3
Los
Los amigos
amigos encuentran
encuentran
Año
AñoD D
1 er1 trimestre
er
trimestre
Lección
Lección3 3
un
un camino
camino
Servicio
Servicio Jesús
Jesúsnos
nosllama
llamaaaservir
serviraaotros.
otros.
Referencias:
Referencias:Mateo
Mateo9:1-8;
9:1-8;Marcos
Marcos2:1-12;
2:1-12;Lucas
Lucas5:17-26;
5:17-26;ElElDeseado
Deseadodedetodas
todaslas
lasgentes,
gentes,
pp.
pp.232-237.
232-237.
Versículo
Versículopara
paramemorizar:
memorizar:“Ámense
“Ámensecomocomohermanos
hermanoslos losunos
unosa alos
losotros”
otros”
(Romanos
(Romanos12:10,
12:10,DHH).
DHH).
Objetivos
Objetivos
Los
Losalumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabránque
queDios
Diospuede
puedeusarlos
usarlospara
paratraer
traera aotros
otrosa aél.él.
Sentirán
Sentirándeseos
deseosdedeayudar
ayudarpara
paratraer
traera aotros
otrosa aél.él.
Responderán
Responderánalalcompartir
compartirtiempo
tiempoy ydinero
dineropara
paratraer
traera aotros
otrosa aJesús.
Jesús.
Comunidad
Comunidad

ElElmensaje:
mensaje:

eseo taer a otros a Jesús.
Servicio
eseo taer a otros a Jesús.
Servicio

Adoracion
Adoracion

LaLalección
lecciónbíblica
bíblicadedeununvistazo
vistazo sus
susnecesidades,
necesidades,solucionar
solucionarsus
susproblemas
problemasy y
Jesús
Gracia Jesúsestá
Gracia estáenseñando
enseñandoa amuchas muchaspersonas,
personas, perdonar
perdonarsus
suspecados.
pecados.
incluyendo
incluyendoa alos losfariseos
fariseosy yloslosmaestros
maestrosdede
Gracia
Gracia
en accion
en accion

lalaley,
ley,enenuna
unacasacasaenenCapernaum.
Capernaum.Como Como Enriquecimiento
Enriquecimientopara
paraelelmaestro
maestro
nonopueden
puedenabrirse
abrirsepasopasoentre
entrelalamultitud,
multitud, “Este
“Esteparalítico
paralíticohabía
habíaperdido
perdidotoda
toda
cuatro
cuatrohombres
hombresabren abrenununagujero
agujeroeneneleltecho
techo esperanza
esperanzadederestablecerse.
restablecerse.SuSuenfermedad
enfermedad
y yhacen
hacendescender
descendera asusuamigo.
amigo.JesúsJesúsdice:
dice: era
eraresultado
resultadodedeuna unavida
vidadedepecado,
pecado,y y
“Amigo,
“Amigo,tus tuspecados
pecadosteteson sonperdonados”.
perdonados”. sus
sussufrimientos
sufrimientoseran eranamargados
amargadospor porelel
Jesús
Jesúslee leelos
lospensamientos
pensamientosdedelos losfariseos
fariseosy ydede remordimiento.
remordimiento.Mucho Muchoantes,antes,había
habíaapelado
apelado
los
losmaestros,
maestros,quienes
quienespiensan
piensanque queJesús
Jesúsestá
está a alos
losfariseos
fariseosy ylos
losdoctores
doctoresconconlalaesperanza
esperanza
blasfemando.
blasfemando.Jesús Jesúsleledice
dicealalhombre
hombreque quesese dederecibir
recibiralivio
aliviodedesussussufrimientos
sufrimientosmentales
mentales
levante,
levante,que quetome
tomesusumanta
mantay yque quecamine
caminea asusu y yfísicos.
físicos.Pero
Peroellos
elloslolohabían
habíandeclarado
declarado
casa,
casa,probando
probandoque queJesús
Jesústiene
tieneautoridad
autoridadparapara fríamente
fríamenteincurable
incurabley yabandonado
abandonadoa alalairairadede
perdonar
perdonarpecados.
pecados.ElElhombre
hombrehace haceloloque
que Dios.
Dios.Los Losfariseos
fariseosconsideraban
considerabanlalaaflicción
aflicción
Jesús
Jesúsleledice,
dice,y ylalagente
gentealaba
alabaa aDios.
Dios. como
comouna unaevidencia
evidenciadel deldesagrado
desagradodivino,
divino,y y
sesemantenían
manteníanalejados
alejadosdedeloslosenfermos
enfermosy yloslos
Esta
Estaesesuna
unalección
lecciónsobre
sobreelelservicio
servicio menesterosos.
menesterosos.Sin Sinembargo,
embargo,cuáncuána amenudo
menudo
Igual
Igualque
quelos
losamigos
amigosdel
delparalítico,
paralítico,lala los
losmismos
mismosque queseseexaltaban
exaltabancomocomosantos,
santos,
necesidad
necesidadhumana
humanadebería
deberíamovernos
movernosa a eran
eranmás másculpables
culpablesque queaquellos
aquellosdolientes
dolientesa a
hacer
hacerloloque
quepodamos
podamosparaparatraer
traergente
gentea a quienes
quienescondenaban”
condenaban”(El (ElDeseado
Deseadodedetodas
todaslas
las
Jesús,
Jesús,que
queeseselelúnico
únicoque
quepuede
puedesatisfacer
satisfacer gentes,p.p.232).
gentes, 232).
20|
20|M M N AU LA LD ED EP P
A NA U R IRMI A
M RA IROI S | |E E
O S N E
NR R O- -MM
EO A R
AZRO
Z O
20 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 “Con
“Confrecuencia
frecuenciasesehahadado
dadopor porsupuesto
supuesto Jesús
Jesúsestuviera
estuvierahablando
hablandobajo bajounaunacolumna
columna
que
quelosloscuatro
cuatroamigos
amigosque quellevaron
llevarona asusuamigo
amigo o ogalería
galeríaadjunta
adjuntaa alalacasa,
casa,y yque
queloslosamigos,
amigos,
paralítico
paralíticoa aJesús
Jesúshicieron
hicieronununorificio
orificioa através
través habiendo
habiendoconseguido
conseguidollegarllegaralaltejado,
tejado,quitaran
quitaran
del
deltejado
tejadodedebarro
barroy yramaje
ramajepara parapoder
poder algunas
algunasdedelaslastejas
tejasdedelalacolumna”
columna”(Ralph(Ralph
bajarlo.
bajarlo.Esto
Estodadapor
porsupuesto
supuestoque queeleltejado
tejado Gower,
Gower,Nuevo
Nuevomanual
manualdedeusos usosy ycostumbres
costumbresdede
era
eradedefácil
fácilreparación.
reparación.LasLastejas
tejasa alaslasque
quehace
hace los
lostiempos bíblicos[Editorial
tiemposbíblicos [EditorialPortavoz],
Portavoz],
referencia
referenciaLucas
Lucasserían
seríanenentaltalcaso
casodedebarro
barro p.p.41).
41).
secado
secadoalalsol.
sol.Pero
PeroLucas
Lucasestaba
estabaescribiendo
escribiendo
a aununromano
romanoque queconocía
conocíaacerca
acercadedelaslastejas
tejas Decoración
Decoracióndel
delaula
aula
romanas.
romanas.Por Porello,
ello,lolomás
másprobable
probableesesque que Vea
Vealaslassugerencias
sugerenciasdedelalalección
lecciónNºNº1.1.

Vista
Vistageneral
generaldel
delprograma
programa
Sección
Secciónde
delalalección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida EnEnproceso
proceso Salude
Saludea alos
losniños
niñosalalllegar
llegary y
escuche
escuchesussusinquietudes.
inquietudes.

11
Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación Hasta
Hasta1010minutos
minutos A.A.Miembros
Miembrosparalizados
paralizados
B.B.Invitado
Invitadoenensilla
silladederuedas
ruedas

Ø
Ø Oración
Oracióny yalabanza
alabanza Hasta
Hasta1010minutos
minutos Momentos
Momentosdedealabanza
Misiones
Misiones
Ofrendas
Ofrendas
alabanza

Oración
Oración

22 Lección
Lecciónbíblica
bíblica Hasta
Hasta2020minutos
minutos Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
Versículo
Versículopara
Estudio
historia
paramemorizar
memorizar
EstudiodedelalaBiblia
Biblia

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos ElElcuerpo
cuerposervicial
servicial

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos ¿A¿Aquién
quiénvas
vasa atraer?
traer?

Bienvenida
Bienvenida
DéDélalabienvenida
bienvenidaa alos
losniños
niñoscuando
cuando experiencia
experienciaque quetenga
tengaquequever
vercon
conelelestudio
estudio
llegan.
llegan.Pregúnteles
Pregúntelescómo
cómoleslesfue
fuedurante
durantelala dedelalalección
leccióndedelalaúltima
últimasemana.
semana.QueQue
semana,
semana,por porqué
quémotivos
motivosestánestáncontentos
contentoso o comiencen
comiencencon conlalaactividad
actividaddedepreparación
preparación
preocupados.
preocupados.Anímelos
Anímelosa acompartir
compartircualquier
cualquier que
queusted
ustedhaya
hayaelegido.
elegido.

11 Actividades
Actividadesde
depreparación
preparación
Seleccione
Seleccionelalaactividad
actividado olaslasactividades que A.A.Miembros
actividadesque Miembrosparalizados
paralizados
sean
seanmás
másapropiadas
apropiadasparaparasususituación.
situación. Haga
Hagaque
quelos
losniños
niñossesesienten
sientenenenelelsuelo,
suelo,o o

MM n au la ld ed eP P
a na u r irMi a o s| |E E
M ra iroi s n E
nr r o- -MM
Eo a r
az z o| 2| 2
ro 11
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 21
 Lección
Lección3 3
sobre
sobreunauna bolsa
bolsa
de residuos
de residuos si essi es B. Invitado
B. Invitadoen ensillasilla
de de
ruedas
ruedas
Materiales
Materiales necesario.
necesario. Pída,
Pída,
a los
a los
quequetengan
tenganlas las PidaPida
a una
a una
persona
persona
• Cordones
• Cordones piernas
piernasatadas,
atadas,
quequese trasladen
se trasladen de de discapacitada
discapacitada en silla
en silla
de de Materiales
Materiales
parapara
brazos
brazos
o o un un
extremo
extremo del del
aulaaula
a otroa otro
sin sin
usarusar ruedas
ruedas
queque
visite
visite
su Escuela
su Escuela • Una • Una
persona
persona
piernas,
piernas,
bolsas
bolsas las las
piernas.
piernas. PidaPida
a los
a los
quequetengan
tengan Sabática
Sabática
y que
y que
hablehable
conconlos los discapacitada
discapacitada
de residuos
de residuos los los
brazos
brazosatados,
atados,
quequedenden vuelta
vuelta
las las niñosniños
acerca
acerca
de sude situación.
su situación. en sillaen silla
de de
(opcional)
(opcional)
o uno un páginas
páginas de unde un
libro
libro
sin sin
usarusar
los los
brazos
brazos Sugiera
Sugiera
a los
a los
niños
niñosqueque ruedas.
ruedas.
libro
libro
para
para
cadacada ni las
ni las
manos.
manos. formulen
formulenpreguntas
preguntas acerca
acerca
niño.
niño. de desafíos
de desafíos
quequedebendeben
Análisis
Análisis enfrentar
enfrentar
porpor
causacausa
de sude discapacidad.
su discapacidad.
¿Cómo¿Cómo se sintieron
se sintieron al no
al nopoder
poder
caminar
caminar o usar
o usarloslos
brazos?
brazos? (Que (Queera era difícil, Análisis
difícil, Análisis
molesto,
molesto,
complicado
complicado de hacer
de hacer cosas
cosasquequesonson Al conocer
Al conocer al invitado
al invitado de de
hoy,hoy,
¿qué¿qué
sencillas.) ¿Conocen
sencillas.) ¿Conocen a alguien
a alguien quequetengatengaloslos aprendieron
aprendieron en enrelación
relaciónconconel servicio
el servicio
a los
a los
brazos
brazoso las
o las
piernas
piernasparalizados?
paralizados? (Explique
(Explique demás?demás?(La(La
gentegente
discapacitada
discapacitada necesita
necesita
ayuda
ayuda
el término,
el término,si essi necesario.)
es necesario.) queque
yo puedo
yo puedo dar,dar, Nuestra
etc.)etc.) Nuestralección
lección
Nuestra
Nuestra lección
lección de de
hoyhoy tratatrata
de deun un bíblica
bíblica
habla
habla
de deun unhombre
hombre paralítico
paralítico
queque
hombre
hombre muy muyenfermo,
enfermo, cuyas
cuyas piernas
piernas necesitaba
necesitaba ayuda.
ayuda. Busquemos
Busquemos y leamos
y leamos
estaban
estabanparalizadas.
paralizadas. LosLosparalíticos
paralíticos nuestro
nuestroversículo
versículo para para
memorizar.
memorizar. LeaLea
necesitan
necesitan queque alguien
alguienloslos
ayude.
ayude. Romanos
Romanos 12:10
12:10en voz
en voz Mostrar
alta.alta. Mostraramor
amor
Busquemos
Busquemos y leamos
y leamos nuestro
nuestro versículo
versículo fraternal
fraternal
incluiría
incluiría traertraer
a otros
a otros
a Jesús.
a Jesús.
parapara
memorizar
memorizar en en
Romanos
Romanos 12:10.
12:10. Léalo
Léalo Nuestro
Nuestromensaje
mensaje de de
hoyhoy es: es:
en voz
en voz La La
alta.alta. lección
lecciónde de
hoyhoy habla
habla de de
mostrar
mostraramor amorfraternal
fraternalal llevar
al llevara alguien
a alguien a a Deseo
Deseo
traer
traer
a otros
a otrosa Jesús.
a Jesús.
Jesús,
Jesús,
alguien
alguien queque no no
puede
puede ir por
ir porsí solo.
sí solo.
Nuestro
Nuestromensaje
mensaje es: es:

Deseo
Deseo
traer
traer
a otros
a otros
a Jesús.
a Jesús.

22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
historia
Entonces,
Entonces, me meencontré
encontré concon Jesús.
Jesús.
¡Déjenme
¡Déjenme
PorPor
anticipado,
anticipado, invite
invite
a una un
adulto
adulto
a a
Materiales
Materiales contar
contar
la historia
la historiaen primera
en primera persona,
persona, contarles
contarles
cómo cómoconocí
conocí
a Jesús!
a Jesús!
¡No ¡No
lo van
lo van
• Ropas
• Ropaspara
para vestido vestido
segúnsegún
los los
tiempos
tiemposbíblicos. (El (El a creer!
bíblicos. a creer!
Tal Tal
vezvezles les
dé risa.
dé risa.
Un Un día,día,
cuatro
cuatro
dramatización.
dramatización. adulto, adulto,
anteriormente
anteriormente paralítico
paralítico
peropero de mis
de misamigos
amigosse acercaron
se acercaron hasta
hastadondedondeyo yo
ahora
ahora
sano,sano,
se para
se paraal frente
al frente
de la
declase y yvivía
la clase vivía
(si se
(si puede
se puede decir
decir
queque esoesoera era
vivir).
vivir).
En En
cuenta
cuenta
el siguiente
el siguiente relato.)
relato.) realidad,
realidad,
me me
estaba
estaba
muriendo.
muriendo. Me Medijeron:
dijeron:
−¡Jesús
−¡Jesús
estáestá
en elenpueblo!
el pueblo!
Historia
Historia “¿Será
“¿Será
verdad?”,
verdad?”,pensé
penséparaparamí.mí. “¿Será
“¿Será
AquíAquí
estoy
estoy
parado
parado frente
frente
a ustedes.
a ustedes. “¿Qué verdad
“¿Qué verdadquequeJesús
Jesús
estáestá
en nuestro
en nuestro pueblo,
pueblo,en en
hayhay
de emocionante
de emocionante en esto?”,
en esto?”, se preguntarán Capernaum?”
se preguntarán Capernaum?”
ustedes.
ustedes.
Bueno,
Bueno, déjenme
déjenme quequeles les
cuente.
cuente. Yo había
Yo habíaescuchado
escuchado hablar
hablaracerca
acercade Jesús.
de Jesús.
Antes
Antes
de encontrarme
de encontrarme concon Jesús,
Jesús,
yo no
yo no
podía
podía En En
realidad,
realidad,
Jesús
Jesús
era era
mi mi
únicaúnica
esperanza.
esperanza.
ponerme
ponerme de pie,
de pie,
no no
me me podíapodía
sentar.
sentar. TampocoPero
Tampoco Pero
quizás
quizás
él no
él no
querría
querríaacercarse
acercarse a una
a una
mala
mala
podía
podía
moverme.
moverme. Era Era
paralítico.
paralítico.
Y eso
Y eso
no es es todo. persona
notodo. personacomocomoyo. yo.
Estaba
Estabatantanenfermo,
enfermo, queque
Además
Ademásde estar
de estar
postrado,
postrado,me mesentía
sentía
muymuymal.mal. apenas
apenaspodía
podía
hablar.
hablar.
Apenas
Apenas susurraba
susurraba unasunas
Había
Había
vivido
vivido
unaunavidavida
de pecado.
de pecado. EsoEsome me pocas
pocas
palabras.
palabras.Les Les
dijedije
en un
en un
suspiro,
suspiro,a mis
a mis
enfermó.
enfermó.Perdí
Perdí
todastodas
las las
esperanzas.
esperanzas.Estaba
Estaba amigos,
amigos,que que
mis mis
problemas
problemas eran eran
todos todos
por por
mi mi
triste,
triste,
en pecado
en pecado y enfermo.
y enfermo. culpa;
culpa;
quequeprobablemente
probablemente JesúsJesúsno noiba iba
a hacer
a hacer

22| 22|
M a nMuaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
r zaor z o
22 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
másmásde lo
de que
lo quehabían
habían hechohecho los los
fariseos.
fariseos. −¡Sáquenlo
−¡Sáquenlo de aquí!
de aquí!
MisMisamigos
amigos dijeron
dijeronqueque JesúsJesús
no no
me me SinSinembargo,
embargo, Jesús Jesús
era era
diferente.
diferente. MeMe mirómiró
rechazaría,
rechazaría, porque
porque él ama
él amaa todos
a todos y perdona bondadosamente
y perdona bondadosamente y mey medijo:
dijo:
los los
pecados.
pecados. −Estás
−Estásperdonado
perdonado de todas
de todas las las
cosascosas
queque
−Por −Por
favor,
favor,
dejadejaqueque te llevemos
te llevemos a éla él hashas
hechohechomal.mal.
ñsuplicaron.
ñsuplicaron. ¡Yo¡Yome me sentía
sentíatantanfeliz!
feliz!
PeroPerolos los
fariseos
fariseos
y y
−¡Sí,−¡Sí,
quiero
quiero ser ser
perdonado!
perdonado! Llévenme
Llévenme a a los los
maestros
maestros de la deleyla ley
no no
estaban
estaban contentos.
contentos. Al Al
Jesús
Jesús
ñlesñles
susurré.
susurré. contrario.
contrario. Pensaban
Pensaban parapara
sí: Solamente
sí: Solamente Dios Dios
AsíAsíque,que,
cada cadaunouno tomó tomó unaunapuntapuntade mide mi puede puedeperdonar
perdonar pecados.
pecados.
manta
mantay me y mellevaron
llevaron hastahasta
la casa
la casa
donde
donde Jesús Jesús
Jesús Jesús
sabíasabía
lo que
lo queellos
ellos
pensaban.
pensaban. LesLes
dijo:
dijo:
estaba
estaba
sanando
sanando a laagente.
la gente.¡Qué ¡Quémultitud
multitud -¿Por-¿Por
quéquépiensan
piensan así?así?
¿Qué ¿Quées más
es más fácil:
fácil:
había
había
allí!allí!
MisMisamigos
amigos no nopodían
podían acercarme decir
acercarme decir
“Tus“Tus
pecados
pecados te son
te sonperdonados”
perdonados” o o
hasta
hasta
Jesús.
Jesús.
NadieNadie nosnos dejaba
dejabapasar.
pasar.
Pero,Pero, decirle:
decirle:
“Levántate
“Levántate y camina”?
y camina”? Pronto
Pronto verán
verán
mismisamigos
amigos no nose dejaron
se dejaron vencer.
vencer.
MeMe llevaron queque
llevaron puedo
puedo perdonar
perdonar pecados.
pecados.
hasta
hasta
el techo
el techo de ladecasa.
la casa. Entonces,
Entonces, JesúsJesús
se volvió
se volvióa mí a mí
y me y me
dijo:dijo:
MisMisamigos
amigos empezaron
empezaron a abrir
a abrir
un unagujero
agujero −¡Levántate,
−¡Levántate, toma tomatu cama
tu cama y vete
y vetea tua casa!
tu casa!
en el
entecho.
el techo. De De pronto,
pronto, pude pudemoverme.
moverme. ¡No¡No solosolo
eso!eso!
“Espero
“Esperoqueque el dueño
el dueño de casa
de casano no se enoje ¡Podía
se enoje ¡Podía
caminar!
caminar!
porpor
esto”,
esto”,
pensé.pensé. LosLos quequeparecían
parecían enfermos
enfermos ahoraahoraeraneran
los los
En Enpoco pocotiempo
tiempo habíahabía
un un agujero
agujero grande, fariseos
grande, fariseos
y losy los
maestros
maestros de ladeley.
la ley.
Habían
Habían sidosido
suficientemente
suficientemente grande
grande como como parapara
queque yo yo totalmente
totalmente derrotados.
derrotados.
pasara
pasara
porporél. Sentí
él. Sentíqueque atravesaba
atravesaba el techo
el techode de Todos Todosestaban
estaban sorprendidos.
sorprendidos. La mayoría
La mayoría
la casa.
la casa.
MisMisamigos
amigos usaron
usaron sogas
sogas
parapara hacermealababa
hacerme alababaa Dios
a Diosmientras
mientrasyo saltaba
yo saltaba y corría
y corría
descender,
descender, despacito,
despacito, despacito,
despacito, cadacada
vezvez másmás porporlos los
alrededores.
alrededores. Envolví
Envolvími mi manta
manta y me y me
abajo.
abajo.
De Depronto,
pronto, ¡estaba
¡estabafrente
frente
a Jesús!
a Jesús! fui fui
a mi a mi
casa.casa.
MisMis cuatro
cuatro
amigos
amigos estaban
estaban
HabíaHabíapersonas
personas importantes
importantes aquel
aquel
día día entreverdaderamente
entre verdaderamente contentos
contentos porporhaberme
haberme
la multitud:
la multitud: fariseos
fariseosy maestros
y maestros de ladeley. Es Es llevado
la ley. llevadohastahasta
Jesús.
Jesús.
¡Y yo
¡Y también!
yo también! FueFue
evidente
evidentequeque no noles les
gustógustócuando
cuando vieron
vieron queque entonces
entonces cuando
cuando decidí
decidí
quequequeríaquería
ayudar
ayudara laa la
yo bajaba
yo bajaba desdedesde el techo.
el techo. Gritaron:
Gritaron: gente
gente
a acercarse
a acercarse a Jesús.
a Jesús.

Oración
Oracióny yalabanza
alabanza trimestral
trimestral
otrootro
relato.
(Misión)
(Misión)
relato.
parapara
niños
niños
o cualquier
o cualquier

Confraternización
Confraternización
Comente
Comente las las
alegrías
alegrías
y lasy las
tristezas
tristezas
de de Ofrenda
Ofrenda
los los
niños,
niños,
según
según
contaron
contaroncuando
cuandousted
usted
los los Cuando
Cuando damosdamos
recibió,
recibió,
siempre
siemprey cuando
y cuandosea sea
conveniente.
conveniente. ofrendas
ofrendas para para
las las Materiales
Materiales
Dé Dé
tiempo
tiempoparapara
compartir
compartir experiencias
experiencias
del del misiones,
misiones, ayudamos
ayudamos • Recipiente
• Recipiente
estudio
estudio
de la
delección
la lección
de la
deúltima
la última
semana.
semana. a proveer
a proveer para para
traertraer
a a relacionado
relacionado
Recuerde
Recuerdelos los
cumpleaños,
cumpleaños, los los
eventos
eventos otros
otros
a Jesús.
a Jesús. concon
el campo
el campo
especiales
especiales
o los
o los
logros
logros
alcanzados.
alcanzados. Dé Dé
unauna misionero.
misionero.
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a lasa las
visitas
visitas
y preséntelas a a Oración
y preséntelas Oración
Pregunte
Pregunte si los
si los
la clase.
la clase.
niños
niños
tienen
tienen
pedidos
pedidos
Materiales
Materiales
especiales
especiales
de oración.
de oración.
Momentos
Momentos de dealabanza
alabanza Luego
Luego
pídales
pídales
queque • • Una
Una figura
figura de de
Seleccione
Seleccionecantos
cantosapropiados
apropiados parapara
el tema.
el tema.piensen
piensen
en alguien
en alguien Jesús
Jesús para para
cadacada
Puede
Puede
alabar
alabar
a Dios
a Dios
o utilizar
o utilizarcantos
cantos
parapara a quien
a quien
les gustaría
les gustaría niño.
niño.
el aprendizaje,
el aprendizaje,en cualquier
en cualquier momento
momento de la
de la llevar
llevar
a Jesús.
a Jesús.
Haga Haga
queque
clase.
clase. escriban
escriban
ese ese
nombre
nombre en el
enreverso
el reverso
de ladefigura
la figura
de Jesús.
de Jesús.
Haga Haga
unouno o dos
o dos
círculos
círculos
de oración
de oración
Misiones
Misiones e invite
e invite
a losa los
niñosniños
a orar
a orar
porpor
la persona
la persona cuyocuyo
Comparta
Comparta el relato
el relato
del del
informe
informemisionero
misionero nombre
nombre escribieron
escribieron detrás
detrás
de la
de figura.
la figura.

M Muaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i o| s E |n EErnoE r- o M- a M

a n r zaor|z2o| 2
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 23
 Lección
Lección33
Análisis
Análisis formen
formenun uncírculo y digan
círculo juntos
y digan el versículo.
juntos el versículo.
¿Cuál
¿Cuál
es tues parte
tu parte
favorita
favorita
de esta
de esta
historia
historia
quequecontó
contóel hombre
el hombre sano?sano?
Escúchelos. ¿Qué
Escúchelos. ¿QuéNota Nota
parapara el maestro:
el maestro:
podrían
podríandecirdecir
parapara
describir
describir
a los
a los
amigos
amigos Si no
Si puede
no puede
realizar
realizar
estaesta
actividad
actividadporpor
deldel
hombre?
hombre? (No(Nose dieron
se dieronporpor
vencidos, eraneranel número
vencidos, el número reducido
reducido de alumnos,
de alumnos, hagahaga
queque
cariñosos,
cariñosos,buenos,
buenos, ¿Quieres
etc.)etc.) ¿Quieres
ser ser
comocomo dibujen dibujen la escena
la escena
favorita
favorita
de esta
de esta
historia.
historia.
ellos?
ellos? ¿Cómo
(Sí.)(Sí.) ¿Cómo puedes
puedesser ser
como
comoellos y y Luego,
ellos Luego,haga queque
haga escriban debajo
escriban su versículo
debajo su versículo
llevar
llevar
a otros
a otrosa Jesús?
a Jesús?(Al (Al
mostrar
mostrarbondad
bondad para memorizar
para memorizar y que
y luego
que lo
luego digan
lo varias
digan varias
hacia
hacia
ellos,
ellos,
invitándolos
invitándolos a laaiglesia,
la iglesia, orando veces.
orando veces.
concon
ellos,
ellos,
contándoles
contándoles de Jesús,
de Jesús,
compartiendo
compartiendo
la Biblia
la Biblia
conconellos,
ellos, Digamos
etc.)etc.) Digamos el mensaje Estudio
el mensaje Estudio de la
de Biblia
la Biblia
de hoy
de hoy
sintiéndolo
sintiéndolo de corazón:
de corazón: HagaHagaturnar
turnar
a losa los
lectores
lectores
parapara
la lectura
la lecturade Lucas
de Lucas5:175:17
al 26,
al 26,
concon Materiales
Materiales
eseo traer a otros a Jesús.
eseo traer a otros a Jesús. buena
buenaexpresión.
expresión.Luego,
Luego,pidapida
a a
alguien
alguien
queque lea lea
Romanos
Romanos 12:10.
12:10.
Versículo
Versículo
parapara
memorizar
memorizar
Forme
Forme parejas
parejas
de niños.
de niños. cadacadaAnálisis
En En Análisis
Materiales
Materiales pareja
pareja
llame
llame
a uno
a unoCompañero
Compañero A A ¿Por¿Por
quéquépodemos
podemos decir
decir
quequelos los
cuatro
cuatro
y alyotro
al otro
Compañero
Compañero B. Todos
B. Todos los los amigos
amigosmostraron
mostraron el tipo
el tipo
de amor
de amor deldel
queque
r r A forman
A forman un un
círculo
círculo se toman habla
y sey toman habla
nuestro
nuestro versículo
versículo
parapara
memorizar?
memorizar?
de la
demano.
la mano. Todos
Todoslos los B forman (Eran
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buenos
buenoscristianos
cristianos
y realmente
y realmentese se
un un
círculo
círculotomados
tomados de lademano,
la mano, preocupaban
preocupaban porporel enfermo
el enfermocomocomolo haría
lo haría
un un
alrededor
alrededor del del
círculo
círculo
de A.
de Mientras
A. Mientrashermano.)
hermano.) ¿Qué ¿Quées lo
esmejor
lo mejorqueque
hicieron
hicieron
suene
suene
la música,
la música,los los
niños
niños del del porpor
el amigo
el amigoenfermo?
enfermo? (Lo(Lo
llevaron
llevaron
a a
ver ver círculo
círculo
A giran
A giran
hacia
hacia
la izquierda.
la izquierda. Jesús.) Cuando
Jesús.) Cuando alguien
alguien
se les
se les
acerca
acerca
concon
LosLos
niñosniños
del del
otrootro
círculo
círculo
girangiran un un
problema
problema importante
importante queque
ustedes
ustedesno no
hacia
hacia
la derecha.
la derecha.Cuando
Cuando se se pueden
pueden solucionar,
solucionar, ¿qué¿qué
vanvan
a hacer?
a hacer?
detiene
detiene
la música,
la música,los los
niños
niños
se sueltan
se sueltan de las
de las (Lo(Lo
vamos
vamosa llevar
a llevar
a Jesús
a Jesús
orando
orando
conconél, él,
manos
manos
y buscan
y buscan
a sua compañero.
su compañero. Cuando
Cuando ayudándolo
ayudándolo todo todo
lo que
lo que
podamos,
podamos, contándole
contándole
se encuentran,
se encuentran,
se toman
se tomande las
de las
manos
manos y leen
y leen de Jesús,
de Jesús, Digamos
etc.)etc.) Digamos el mensaje
el mensaje parapara
hoyhoy
juntos
juntos
el versículo
el versículo
parapara
memorizar:
memorizar: “Amense
“Amense como comosi fuera
si fueraunaunapromesa:
promesa:
comocomo
hermanos
hermanoslos los
unosunos
a losa los
otros”
otros”(Rom.
(Rom.
12:10,
12:10,
DHH).
DHH).
Finalmente,
Finalmente,haga haga
quequetodostodos
los los
niños niños eseo traer a otros a Jesús. 
eseo traer a otros a Jesús. 

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección
El cuerpo
El cuerpo
servicial
servicial cuando
cuandoles les
contamos
contamos a otros
a otrosacerca
acerca
de de
PorPoranticipado,
anticipado,
pegue
peguevarias
varias Jesús?
Jesús?
Por Por
ejemplo,
ejemplo,yo pienso
yo piensoque que
soy soy
unauna
Materiales
Materiales hojas
hojas
de papel
de papelde diario
de diario
y y boca
boca
porque
porqueme me
encanta
encantahablar. ¿Qué
hablar. ¿Quéte te
V V r r ubíquelas
ubíquelasen el
enpiso.
el piso.
Dibuje
Dibuje
la la gusta
gusta
hacer
hacer
a ti?a Dé
ti? Dé
tiempo
tiempo parapara
pensar.
pensar.
silueta
silueta
de un
de un
niñoniño
de la
deedad de de Cuando
la edad Cuandohayanhayan
pensado
pensadoen qué
en quésonson
buenos,
buenos,
Primarios
Primariosen el
enpapel
el papel
de diario.
de diario. escriban
escriban
su nombre
su nombre en la
en parte
la parte
del del
cuerpo
cuerpo
Recorte
Recorte
la silueta
la silueta
y péguela
y péguela en la queque
en la participa
participa
másmás de dicha
de dicha actividad (tales
actividad (tales
pared.
pared. como: brazo:
como: reconforta,
brazo: reconforta,conduce;
conduce;mano:
mano:ora,ora,
marmar r r Todos
Todos
pertenecemos
pertenecemos a Jesús y yprodiga
a Jesús cuidado;
prodiga cuidado; oreja; escucha,
oreja; etc.).
escucha, etc.).
somos
somosparte
parte
de una
de una
grangran
familia,
familia,
un un
grangran
cuerpo.
cuerpo.Señale
Señale
al niño de deAnálisis
al niño Análisis
papel.
papel. Después
Despuésde que
de quelea lea
los los
nombres
nombres escritos
escritos
¿Qué
¿Qué
parte
parte
de nuestro
de nuestrocuerpo
cuerpo usamos en los
usamos en los
brazos,
brazos,
pregunte: ¿Cómo
pregunte: ¿Cómo pueden
pueden
24| 24|
M A NMUAANL U DA EL DP ER I PM RA IRMI O S I |O SE |N EERNOE R- O M- A M
A R R ZAOR Z O
24 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 ayudar
ayudar las las piernas
piernas a traer
a traer a otros
a otros a Jesús? hacer
a Jesús? hacer
másmásparapara llevar
llevar a otros
a otros a Jesús?
a Jesús? (Todas
(Todas
(Haciendo
(Haciendo mandados
mandados parapara otras
otras personas;
personas; sonson igualmente
igualmente importantes
importantes y todas
y todas pueden
pueden
llevando
llevando a laagente
la gente a lugares
a lugares en los
en los queque hacer
hacer mucho
mucho parapara llevar
llevar a otras
a otras personas
personas a a
pueden
pueden aprender
aprender de Jesús,
de Jesús, etc.)etc.) Continúe
Continúe concon Jesús.) ¿Van
Jesús.) ¿Van a usar
a usar ustedes
ustedes todas
todas las las partes
partes
los los ojos,
ojos, la boca,
la boca, las manos,
las manos, ¿Qué
etc.etc. ¿Qué partes deldel
partes cuerpo
cuerpo paraparatraertraer a otras
a otras personas
personas a a
deldel cuerpo
cuerpo usaron
usaron los los cuatro
cuatro hombres
hombres queque Jesús?Jesús?
Si esSiasí,
es así, digamos
digamos juntos
juntos nuestro
nuestro
llevaron
llevaron a sua amigo
su amigo a Jesús?
a Jesús? (Brazos,
(Brazos, piernas,mensaje:
piernas, mensaje:
boca,
boca, oídos,
oídos, manos,
manos, cerebro,
cerebro, ¿Qué
etc.)etc.) ¿Qué parte
parte
deldel cuerpo
cuerpo es laesmás
la más importante
importante y puede
y puede eseo traer a otros a Jesús. 
eseo traer a otros a Jesús. 

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección
¿A ¿A
quién
quién
vasvas
a traer?
a traer? despegará
despegará su tarjeta
su tarjeta y layllevará
la llevará a casa
a casa comocomo
¿Conocen
¿Conocen ustedes
ustedesa alguien
a alguien recordativo
recordativo para para poner
poner en en práctica
práctica las las
ideasideas
a a
Materiales
Materiales queque no no
conoce
conoce a Jesús?
a Jesús?
Piensen
Piensen en en fin fin
de de traer
traer a a
esa esa persona
persona a a Jesús.
Jesús.
T T alguna
algunapersona
persona a laaque
la que
les les
gustaría
gustaría
presentarle
presentarle a Jesús
a Jesús
estaesta semana. Análisis
semana. Análisis
r r Entrégueles
Entrégueles tarjetas
tarjetas
y diga:
y diga: Después
Después de que
de quelos los
niñosniños
hayanhayanpegado
pegado
de de Dibujen
Dibujen a esaa esa
persona
persona en esta
en esta todas
todas
las las
tarjetas
tarjetas
debajo
debajode la
de palabra
la palabra
“Jesús”,
“Jesús”,
r r tarjeta.
tarjeta.
Piensen
Piensen en las
en las
distintas
distintas diga: Como
diga: Como cristianos,
cristianos, unouno de los
de los
másmás
maneras
maneras en que
en que pueden
pueden acercar a a grandes
acercar grandes objetivos
objetivos es traer
es traerpersonas
personas a Jesús.
a Jesús.
esaesapersona
persona a Jesús.
a Jesús.EstáEstá
bien si si HayHay
bien muchas
muchas maneras
maneras de hacer
de hacer esto.
esto. LosLos
se les
se les
ocurren
ocurren cosascosas
quequeno nosonson cuatro
cuatro hombres
hombres de nuestro
de nuestro relato
relato bíblico
bíblico
comunes.
comunes. LosLos cuatro
cuatro
amigos
amigos queque tanto
tanto querían
querían que que
su su
amigoamigo enfermo
enfermo se se
ayudaron
ayudaron al paralítico
al paralítico hicieron
hicieron encontrara
encontrara concon Jesús,
Jesús, queque hicieron
hicieron algoalgo
también
tambiénalgoalgo
fuerafuera
de lode común.
lo común. fuera
fuera de común:
de lo lo común: lo hicieron
lo hicieron bajar
bajar desdedesde
Escriba
Escriba
la palabra
la palabra“Jesús”
“Jesús”concon
letras
letras
grandes
grandes el el techo.
techo. Tú Tú también
también puedes
puedes ser ser
así así
de de
o agregue
o agregue
unauna figura
figura
de Jesús
de Jesús
en elenpizarrón creativo
el pizarrón creativo para para
traertraer
a tusa tus amigos
amigos o tuso tus
o eno el
enpapel
el papel
de diario
de diariopegado
pegadoen la
enpared.
la pared. familiares
familiares a a
JesúsJesús
esta esta semana.
semana. Prepárense
Prepárense
A medida
A medidaqueque cadacada
niño niño
vayavaya mencionando el próximo
mencionando el próximo sábado
sábado parapara compartir
compartir sussus
unauna
ideaidea
o varias
o varias
acerca
acerca
de cómo
de cómo traer
traer experiencias.
experiencias. Digamos
Digamos juntos
juntos nuestro
nuestro
unauna
persona
personaa Jesús,
a Jesús,
pídales
pídalesqueque
peguen
peguen mensaje
mensaje unauna vezvez más.más.
sus sus
dibujos
dibujos
debajo
debajo
de ladepalabra
la palabra“Jesús”.
“Jesús”.
Al finalizar
Al finalizar
la Escuela
la EscuelaSabática,
Sabática,
cadacada
niño niño eseo traer a otros a Jesús. 
eseo traer a otros a Jesús. 

Cierre
Cierre
OreOrea fina fin
de que
de que
los los
niños
niños
tengan
tengan
éxito
éxito
al llevar
al llevar
a cabo
a cabo
sus sus
ideas
ideas
parapara
traertraer
a otros
a otros
a Jesús
a Jesús
durante
durante
la próxima
la próxima semana.
semana.
HagaHaga
recordar
recordara los
a los
niñosniños
queque
estudien
estudienla lección
la lección
y hagan
y hagan
las las
actividades
actividades del del
folleto.
folleto.

M A NMUAANL U D
A E P ER I PM RA IRMI O
L D A R | SE |N EERNOE R- O M- A M
SI O R ZAOR Z| 2
O 5| 2 5
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 25
 Lección 4
Año D
Ver
Ver es
es creer
creer
Año D
1 er ertrimestre
1 Lección
trimestre
4
Lección 4
Servicio
Servicio Jesús
Jesúsnos
nosllama
llamaaaservir
serviraaotros.
otros.
Referencias: Juan 9; El Deseado de todas las gentes, pp. 436-441.
Referencias: Juan 9; El Deseado de todas las gentes, pp. 436-441.
Versículo para memorizar: “Lo único que sé es que yo era ciego y ahora veo” (Juan 9:25, NVI).
Versículo para memorizar: “Lo único que sé es que yo era ciego y ahora veo” (Juan 9:25, NVI).
Objetivos
Objetivos
Los alumnos:
Los alumnos:
Sabrán que sirven a otros cuando les cuentan las buenas nuevas de Jesús.
Sabrán que sirven a otros cuando les cuentan las buenas nuevas de Jesús.
Sentirán la responsabilidad de contarles a otros lo que Jesús ha hecho por ellos.
Sentirán la responsabilidad de contarles a otros lo que Jesús ha hecho por ellos.
Responderán al compartir gozosamente lo que Jesús ha hecho por ellos.
Responderán al compartir gozosamente lo que Jesús ha hecho por ellos.
Comunidad

El mensaje:
Comunidad

El mensaje:
o tar  a otros  o  ue Jesús  a  ec o  or mí.
o tar  a otros  o  ue Jesús  a  ec o  or mí.
Servicio
Servicio

Adoracion
Adoracion

La lección bíblica de un vistazo ha hecho es una bendición para el que habla y

La lección bíblica de un vistazo
Jesús restaura la vista de un hombre que era
ha hecho es una bendición para el que habla y
para el que escucha.
Jesús restaura la vista de un hombre que era
Gracia
para el que escucha.
ciego de nacimiento. El hombre sanado es
Gracia en accion
Gracia

ciego de nacimiento. El hombre sanado es

Gracia en accion

Enriquecimiento para el maestro

llevado ante los fariseos para ser interrogado.
llevado ante los fariseos para ser interrogado.
También interrogan a sus padres, quienes
También interrogan a sus padres, quienes
verifican que era el hijo de ellos el que había
verifican que era el hijo de ellos el que había
nacido ciego y que ahora ha sido sanado.
nacido ciego y que ahora ha sido sanado.
El que antes era ciego explica cómo fue
El que antes era ciego explica cómo fue
sanado y que su Sanador debía ser de Dios.
sanado y que su Sanador debía ser de Dios.
Es expulsado fuera de la sinagoga. Jesús
Es expulsado fuera de la sinagoga. Jesús
encuentra al hombre y lo invita a creer en él.
encuentra al hombre y lo invita a creer en él.
El hombre confía en Jesús, como creyente.
El hombre confía en Jesús, como creyente.
Esta es una lección sobre el servicio
Esta es una lección sobre el servicio
Todos pueden contarles a otros lo que
Todos pueden contarles a otros lo que
Jesús ha hecho por ellos personalmente.
Jesús ha hecho por ellos personalmente.
Nadie puede discutirlo y tiene fuerza
Nadie puede discutirlo y tiene fuerza
porque es genuino. El hecho de compartir
porque es genuino. El hecho de compartir
personalmente puede crear en los oyentes el
personalmente puede crear en los oyentes el
deseo de conocer a Jesús, quien también los
deseo de conocer a Jesús, quien también los
ayudará a ellos. El contar a otros lo que Jesús
ayudará a ellos. El contar a otros lo que Jesús
26| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
26| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
26 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
Enriquecimiento para el maestro
Con respecto al uso de saliva por parte
Con respecto al uso de saliva por parte
de Jesús cuando sanó al ciego: “Las virtudes
de Jesús cuando sanó al ciego: “Las virtudes
sanadoras de la saliva era una creencia bien
sanadoras de la saliva era una creencia bien
difundida en el mundo antiguo. Al hacer una
difundida en el mundo antiguo. Al hacer una
pasta de polvo y saliva, Jesús pudo haber
pasta de polvo y saliva, Jesús pudo haber
simbolizado el acto de creación de Génesis
simbolizado el acto de creación de Génesis
2:7. Selló los ojos y luego envió al hombre
2:7. Selló los ojos y luego envió al hombre
hasta el estanque de Siloé para que se quitara
hasta el estanque de Siloé para que se quitara
el barro. Las excavaciones modernas han
el barro. Las excavaciones modernas han
mostrado que Siloé era un extenso reservorio
mostrado que Siloé era un extenso reservorio
que recibía el agua de un canal subterráneo
que recibía el agua de un canal subterráneo
que corría de noreste a sureste desde Gihón.
que corría de noreste a sureste desde Gihón.
Esta es la razón para el nombre hebreo
Esta es la razón para el nombre hebreo
que significaba “Emisor”, “el que envía”,
que significaba “Emisor”, “el que envía”,
que originalmente se le daba a este canal.
que originalmente se le daba a este canal.
El evangelista ha tomado la palabra como
El evangelista ha tomado la palabra como
participio pasivo, Enviado, y ve en él una
participio pasivo, Enviado, y ve en él una
 alusión críptica al nombre de Jesús, usado tan Decoración del aula
alusión críptica al nombre de Jesús, usado tan Decoración del aula
a menudo. “Él fue enviado” (George Buttrick, Ver las sugerencias para la lección Nº1.
a menudo. “Él fue enviado” (George Buttrick, Ver las sugerencias para la lección Nº1.
ed., La Biblia del Intérprete [Nueva York,
ed., La Biblia del Intérprete [Nueva York,
Abingdon Press, 1952], t. VIII, p. 615).
Abingdon Press, 1952], t. VIII, p. 615).

Vista
Vistageneral
generaldel
delprograma
programa
Sección de la lección Minutos Actividades
Sección de la lección Minutos Actividades
Bienvenida En todo momento Salude a los niños al llegar y
Bienvenida En todo momento Salude a los niños al llegar y
escuche sus inquietudes.
escuche sus inquietudes.

11
Actividades de preparación
Actividades de preparación
Hasta 10 minutos A. Sentarse a ciegas
Hasta 10 minutos A. Sentarse a ciegas
B. Dibujar a ciegas
B. Dibujar a ciegas

Ø
Ø
Oración y alabanza
Oración y alabanza
Hasta 10 minutos
Hasta 10 minutos
Confraternización
Confraternización
Momentos de alabanza
Momentos de alabanza
Misiones
Misiones
Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección bíblica
Lección bíblica
Hasta 20 minutos
Hasta 20 minutos
Vivenciando la historia
Vivenciando la historia
Versículo para memorizar
Versículo para memorizar
Estudio de la Biblia
Estudio de la Biblia

33 Aplicando la lección
Aplicando la lección
Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos
¡Cuéntalo tal como es!
¡Cuéntalo tal como es!

44 Compartiendo la lección
Compartiendo la lección
Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos
Lo que Jesús hizo
Lo que Jesús hizo

Bienvenida
Bienvenida
Dé la bienvenida a los niños cuando
Dé la bienvenida a los niños cuando
llegan. Pregúnteles cómo les fue durante la
llegan. Pregúnteles cómo les fue durante la
semana, por qué motivos están contentos o
semana, por qué motivos están contentos o
preocupados. Anímelos a compartir cualquier
preocupados. Anímelos a compartir cualquier
experiencia que tenga que ver con el estudio
experiencia que tenga que ver con el estudio
de la lección de la última semana. Haga que
de la lección de la última semana. Haga que
comiencen con la actividad de preparación
comiencen con la actividad de preparación
que usted haya elegido.
que usted haya elegido.

11 Actividades
Actividadesde
depreparación
preparación
Seleccione la actividad o las dígale que vaya a sentarse sobre la lata. Dé a
Materiales Seleccione la actividad o las dígale que vaya a sentarse sobre la lata. Dé a
Materiales actividades que sean más apropiadas cada niño una sola oportunidad. Cuando se
• Una lata actividades que sean más apropiadas cada niño una sola oportunidad. Cuando se
• Una lata para su situación. haya sentado donde creía que estaba la lata,
grande o balde para su situación. haya sentado donde creía que estaba la lata,
grande o balde descúbrale los ojos para que vea cuán cerca
descúbrale los ojos para que vea cuán cerca
dado vuelta, A. Sentarse a ciegas estaba. Según el tiempo que disponga, deje
dado vuelta,
para usar como A.Ubique
Sentarse a ciegas
una lata grande sobre
estaba. Según el tiempo que disponga, deje
que varios niños hagan el intento. (Trate de
para usar como Ubique una lata grande sobre que varios niños hagan el intento. (Trate de
asiento; venda el piso. Tápele los ojos a un niño, conseguir una lata que no sea muy alta, para
asiento; venda el piso. Tápele los ojos a un niño, conseguir una lata que no sea muy alta, para
para los ojos. haga que gire varias veces y luego que no se golpeen al sentarse.)
para los ojos. haga que gire varias veces y luego que no se golpeen al sentarse.)

Manual de PriMarios | EnEro - Marzo |2

Manual de PriMarios | EnEro - Marzo |2
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 27
 Lección
Lección
Lección44 4
Análisis
Análisis
Análisis Aquellos
Aquellos
Aquellos que
quequenononotienen
tienen
tienen los
loslosojos
ojos ojos
vendados
vendados
vendados van aa sostener
vanvan sostener
a sostener la
la mano
mano
la mano del
deldel
¿Fue
¿Fue ¿Fueesta
esta una
una
esta unaactividad
actividad
actividad placentera
placentera
placentera oo o “ciego”
“ciego”
“ciego” (muestre
(muestre
(muestre cómo
cómocómo hacerlo)
hacerlo)
hacerlo) yy van
van
y vanaa a
frustrante?¿Por
frustrante?¿Por
frustrante?¿Por qué?
qué? qué?(Espere
(Espere
(Espere las
lasrespuestas.)
respuestas.)
las respuestas.) hacerhacer un
un dibujo
dibujo en
en la
la hoja
hoja
hacer un dibujo en la hoja de papel. de
de papel.
papel. NoNoNo le
le le
¿Cómo
¿Cómo
¿Cómo tetesentiste
sentiste
te sentiste cuando
cuando
cuando pensaste
pensaste
pensaste que
quequete
te te digan
digan al
al compañero
compañero qué
qué están
están
digan al compañero qué están dibujando. dibujando.
dibujando.
sentabas
sentabas
sentabas sobre
sobre
sobre lalalata
lata
la latayylalaylata
lata no
la latanonoestaba
estaba
estaba Después
Después
Después de
de ununun
de minuto
minuto
minuto les
leslesdiré
diré que
diréquequese
se se
allí?
allí? (Fue
(Fue
allí? (Fuedivertido;
divertido;
divertido; me
meme sentí
sentí fastidiado,
sentífastidiado,
fastidiado, etc.)
etc.)
etc.) detengan.
detengan.
detengan. Luego
Luego
Luego veamos
veamos
veamos cuántos
cuántos
cuántos de
de los
loslos
de
¿Qué
¿Qué
¿Qué les
lesles
enseña
enseña
enseña esta
esta experiencia
experiencia
esta experiencia acerca
acerca
acerca de
de de “ciegos”
“ciegos”
“ciegos” pueden
pueden
pueden adivinar
adivinar
adivinar lolo que
queque
lo dibujaron.
dibujaron.
dibujaron.
ser
serser
ciegos?
ciegos?
ciegos? (No
(No(No es
esfácil
fácil vivir
es fácilvivir de
deesa
vivir esaesa
de manera;
manera;
manera; No NoNodeben
debendeben hablar
hablar
hablarmientras
mientras
mientras dibujan.
dibujan.
dibujan. Haga
Haga
Haga
etc.)
etc.) Busquemos
Busquemos
etc.) Busquemos Juan
Juan Juan9:25
9:259:25yyleámoslo
leámoslo
y leámoslo que los
queque niños
loslos
niños cambien
cambien dede lugar
lugar
niños cambien de lugar y repitan yy repitan
repitan lala la
juntos.
juntos. Haga
Haga que
que lo
lo lean
lean en
en voz
voz alta.
alta.
juntos. Haga que lo lean en voz alta. Nuestro actividad. Nuestro
Nuestro actividad.
actividad.
relato
relato
relatobíblico
bíblico
bíblico de
dehoy hoy
de cuenta
hoycuenta
cuenta de
deununun
de ciego
ciego
ciego
que
queque
tuvo
tuvo tuvouna
una razón
unarazónrazón especial
especial
especial para
para compartir Análisis
compartir
paracompartir Análisis
Análisis
aaJesús.
Jesús.
a Jesús. Nuestro
Nuestro
Nuestro mensaje
mensaje
mensaje dedehoyhoy
de es:
hoyes:es: ¿Cuán
¿Cuán
¿Cuán difícil
difícil fue
fuefue
difícil adivinar
adivinar
adivinar lo
loquequeque
lo estaban
estaban
estaban
dibujando
dibujando
dibujando cuando
cuando
cuando tenían
tenían
tenían los
loslos
ojos
ojos cubiertos?
ojoscubiertos?
cubiertos?
Contaré
Contaré
Contaré aaotros
otros loloque
a otros que
lo que Jesús
Jesús
Jesúsha
hahecho
hecho
ha hechopor
porpor
mí.
mí.mí. (Fue
(Fue difícil;
(Fuedifícil; no
nofue
difícil; fuefue
no fácil;
fácil; etc.)
etc.)
fácil; ¿Cómo
¿Cómo
etc.) ¿Cómo resultó
resultó
resultó
ayudar
ayudar
ayudar aaalguien
alguien
a alguien que
quequenononopodía
podíapodíaver?
ver?ver?
B.
B.Dibujar
Dibujar
B. Dibujar aaciegas
ciegas
a ciegas (Interesante,
(Interesante,
(Interesante, divertido,
divertido,
divertido, etc.)
etc.) ¿Qué
¿Qué
etc.) ¿Quéles
lesles
gustó
gustó
gustó
Haga
Haga que
Hagaqueque los
loslosniños
niños
niñosformen
formen
formen parejas
parejas
parejas más, más, ser
ser “ciegos”
“ciegos” o o ayudar?
ayudar?
más, ser “ciegos” o ayudar? ¿Por qué? ¿Por
¿Por qué?
qué?
Materiales
Materiales
Materiales yyque
que
y que busquen
busquen
busquen un
ununlugar
lugarlugarpara
para sentarse
sentarse
para sentarse (Espere(Espere
(Espererespuestas.)
respuestas.)
respuestas.)
••Venda
Venda para
• Vendaparapara en enel elsuelo.
en suelo.
el suelo. Proporcione
Proporcione
Proporcione aacada
cada
a cadapareja
pareja
pareja Nuestra
Nuestra
Nuestra historia
historia
historia bíblica
bíblica
bíblicahabla
hablahablade
deun unun
de ciego
ciego
ciego
los
loslos
ojos
ojos para
para
ojos para una unauna venda
venda
venda para
para los
paraloslos
ojos,
ojos, un
unun
ojos, marcador
marcador
marcador que queque
fue
fuefue
ayudado
ayudado
ayudado por
porporJesús.
Jesús.
Jesús. Busquemos
Busquemos
Busquemos yy y
la
lamitad
mitad de
la mitadde de yyuna
una
y una hoja
hojahojade
depapel.
papel.
de papel.Elija
Elija aaun
Elija un niño
a unniño de
niñode de leamos
leamos juntos
juntos Juan
Juan 9:25.
9:25. Haga
leamos juntos Juan 9:25. Haga que lean Haga que
que lean
lean en
en en
los
loslos
niños,
niños,
niños, cada
cada cadapareja
pareja
pareja para
para que
paraquequese
secubra
cubra
se los
cubraloslos
ojos
ojosojos voz vozvoz
alta.
alta. Ahora
Ahora saben
saben cómo
cómo
alta. Ahora saben cómo ayudó Jesús ayudó
ayudó Jesús
Jesús al
al al
marcadores,
marcadores,
marcadores, con concon lalavenda.
venda. Haga
Haga que
que el
el compañero
compañero
la venda. Haga que el compañero hombre. hombre.
hombre. El
Elmensaje
mensaje
El mensaje de
dela lalección
de lección
la lección de
dehoyhoy
de es:
hoyes:es:
papel
papel liso
lisoliso
papel oo o que
queque nonotiene
tiene
no los
tieneloslosojos
ojos vendados
ojosvendados
vendados ponga
pongaponga
papel
papel de
dediario.
papel diario.
de diario.un unun marcador
marcador
marcador en
enla lamano
en mano
la mano del
deldel
otro
otro yyque
otro y que Contaré
que Contaré
Contaré aaotros
otros loloque
a otros que Jesús
lo que Jesús
Jesúsha
hahecho
hecho
ha por
hechoporpor
mí.
mí.mí.
ubique
ubique
ubique una
unauna hoja
hoja de
hojadepapel
papel
de delante
papeldelante
delante de
deese
eseese
de
compañero.
compañero.
compañero. Hagan
HaganHagan que
queque
lo
lorepitan.
repitan.
lo repitan.

Oración
Oración
Oraciónyy yalabanza
alabanza
alabanza Ofrendas
Ofrendas
Ofrendas
Utilice
Utilice algún
Utilicealgún objeto
algúnobjeto
objeto
Materiales
Materiales
Materiales
Confraternización
Confraternización
Confraternización que
que esté
esté relacionado
relacionado
que esté relacionado
••Recipiente
Recipiente
con
concon
elelcampo
campo misionero.
misionero. • Recipiente
Comente
Comente
Comente las
lasalegrías
alegrías
las alegríasyylas
las
y tristezas
tristezas
las de
delos
tristezas los los
de el campo misionero.
para
para recoger
pararecoger
recoger la
la la
niños
niños según
según
niños contaron
segúncontaron
contaron cuando
cuando
cuando usted
usted los
losrecibió,
usted recibió,
los recibió, Cuando
Cuando
Cuando damos
damos
damos
ofrenda.
ofrenda.
ofrenda.
siempre
siempre yycuando
siempre cuando
y cuando sea
seasea
conveniente.
conveniente.
conveniente. Dé
Détiempo
tiempo
Dé tiempo ofrendas,
ofrendas,
ofrendas, ayudamos
ayudamos
ayudamos aa a
para
para compartir
compartir
para compartir experiencias
experiencias
experiencias del
deldel
estudio
estudio
estudio de
de de contarles
contarles
contarles aaotros
otros acerca
a otrosacerca
acerca
lalalección
lección de
la leccióndelade
laúltima
última semana.
la última semana.
semana.Recuerde
Recuerde
Recuerde los
los los de
deJesús.
Jesús.
de Jesús.
cumpleaños,
cumpleaños,
cumpleaños, los
loseventos
eventos
los eventosespeciales
especiales oolos
especiales los
o logros
logros
los logros
alcanzados.
alcanzados. Dé
Dé una
una cordial
cordial bienvenida
bienvenida
alcanzados. Dé una cordial bienvenida a las a a las
las Oración
Oración
Oración
visitas
visitas yypreséntelas
preséntelas a alalaclase.
clase.
visitas y preséntelas a la clase. Haga
Haga que
Haga quequelos
losniños
niños
los canten
canten
niños una
cantenunauna
oración
oración
oración de
de de
agradecimiento.
agradecimiento. Si
Si lo
lo conocen,
conocen, pueden
pueden
agradecimiento. Si lo conocen, pueden cantar: cantar:
cantar:
Momentos
Momentos
Momentos de
dealabanza
alabanza
de alabanza “Tan
“Tan bueno
“Tanbueno
bueno es
esDios”.
Dios”.
es Dios”.Pregunte:
Pregunte:
Pregunte:¿Tienen
¿Tienen
¿Tienen ustedes
ustedes
ustedes
Seleccione
Seleccione
Seleccione cantos
cantos apropiados
cantosapropiados
apropiados para
para el tema. un
eleltema.
para tema. unamigo
amigo
un amigoque
quequeno
nosabe
sabe
no de
delas
sabe lasbuenas
de buenas
las buenascosas
cosas que
cosasqueque
Puede
Puede alabar
alabar aa Dios
Dios oo utilizar
utilizar cantos
cantos
Puede alabar a Dios o utilizar cantos para el para
para el
el Dios
Dios
Diosha
ha hecho
hecho
ha hecho con
con ustedes?
ustedes?
con ustedes?Piensen
Piensen
Piensen en
en ese
ese
en ese
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje en
encualquier
cualquier
en cualquiermomento
momento
momento de
delade la clase. amigo
laclase.
clase. amigo
amigo en
eneste
este
en momento.
momento.
este momento. Inclinemos
Inclinemos
Inclinemos lalacabeza
cabeza
la cabeza
para
para hacer
hacer una
una oración
oración silenciosa.
silenciosa.
para hacer una oración silenciosa. Oren Oren
Oren por
porpor
Misiones
Misiones
Misiones esa
esaesa
persona
persona
persona yypara
para
y paraque
queque
ustedes
ustedes
ustedestengan
tengan
tengan elel el
Comparta
Comparta
Comparta elelrelato
relato del
el relatodeldel
informe
informe
informemisionero
misionero
misionero coraje
coraje
corajede
decontarle
contarle
de contarlelo
loque
que Jesús
lo queJesús ha
Jesúshahecho
hecho
ha hecho por
porpor
trimestral
trimestral (Misión)
(Misión) para
para
trimestral (Misión) para niños.niños.
niños. ustede
ustede
ustede s.
s. Cierre
Cierre
s. con
con
Cierre una
una
con oración
oración
una breve
oraciónbreve . .
breve .

2|
2| 2|
MMaanM
nuu
aaa
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ade PPerri P
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Mi io ssi |o| sEE|nnEE
aor Ern E r- -o M
roo M- aaM
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zoo
r z o
28 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
historia
Antes Antesde comenzar
de comenzar concon el relato,
el relato, él. él.
Materiales
Materiales haga hagaqueque cadacadaalumno
alumno no pueda
no pueda ver,ver, “¡Uy...!
“¡Uy...!¿Qué ¿Qué siento?siento?Me Me están poniendo
están poniendo
• Gasa limpia,
• Gasa limpia, haciendo haciendo lo siguiente:
lo siguiente: Tome Tome unauna gasagasa algoalgo blandito
blandito sobre sobre los los
ojos. ¿Es¿Es
ojos. barro?”
barro?”
algodón o tela
algodón o tela limpia, limpia, un unpedazo
pedazo de algodón
de algodón o trozos
o trozos (La (La vozvoz tierna.)
tierna.)“−Ve“−Ve y lávate
y lávateen elen el
blanca cortada
blanca cortada de tela blanca y limpia, sumérjalo
de tela blanca y limpia, sumérjalo en en Estanque de Siloé”.
Estanque de Siloé”.
en cuadrados
en cuadrados agua agualimpia
limpiay colóquelo
y colóquelo sobresobrelos los
ojosojos ¿Qué ¿Qué me me dijo? ¿Que
dijo? ¿Quevayavaya a lavarme
a lavarme al al
pequeños, vasija
pequeños, vasija cerrados cerrados de los niños.
de los niños.(Estrújelo,
(Estrújelo, parapara Estanque
Estanque de Siloé?
de Siloé? VoyVoy a ir.a Si
ir.meSi medijodijo
queque
con con
aguaagua
limpia.
limpia. queque no chorree.)
no chorree.) LosLosniñosniñosestarán
estarán vaya, debo
vaya, deboobedecer.
obedecer.
“ciegos”
“ciegos” mientras
mientras dure la historia,
dure la historia, hasta
hasta “−¡Por “−¡Por favor!
favor! Alguien
Alguien queque me me ayude.
ayude.Tengo
Tengo
queque usted llegue a la parte
usted llegue a la parte cuandocuando que llegar al Estanque de
que llegar al Estanque de Siloé”. (Pausa.Siloé”. (Pausa.
Jesús le dice
Jesús le dice al ciego
al ciegoquequevayavaya a lavarse
a lavarse al al PuedePuede hacer sonar
hacer sonarpasos,pasos,como como si estuvieran
si estuvieran
Estanque
Estanque de Siloé.
de Siloé. En Enese ese
momento,
momento, los los
niños
niñoscaminando.)
caminando.)
se quitan
se quitan la gasa,
la gasa,el algodón
el algodón o laotela de los
la tela de los “−¿Ya “−¿Ya llegamos
llegamos al Estanque?
al Estanque? ¡Gracias,
¡Gracias,
ojosojos
y “reciben
y “reciben nuevamente
nuevamente la vista”.
la vista”. gracias!
gracias! ¡Qué ¡Quéfresquita
fresquita estáestá
el agua!”
el agua!”
Haga Hagael relato
el relatoen primera
en primera persona,
persona, como como (Haga (Haga queque los losniños niñosse quiten
se quiten la gasa, el el
la gasa,
si usted
si ustedfuera el ciego.
fuera Trate,
el ciego. en lo
Trate, enposible,
lo posible, algodón algodón o laotela queque
la tela tienen
tienensobresobrelos los
ojos.)
ojos.)
quequeun un hombrehombre lea lea
estaestaparte. Recuerde
parte. Recuerde queque “−¡Cuánta
“−¡Cuánta luz!luz! ¡Está brillando
¡Está brillando el sol! ¿Qué
el sol! ¿Qué
los los
niños no pueden
niños no pueden ver;ver;
así asíque,que,
deberá
deberá es eso?
es eso? (Mire fijamente
(Mire fijamente a una unniño.) ¿Un¿Un
niño.) niño?
niño?
captar toda su atención con
captar toda su atención con la modulaciónla modulación Ah... ¿Y ese más grande ¿Un
Ah... ¿Y ese más grande ¿Un hombre? ¿Esa hombre? ¿Esa
de ladevoz.
la voz.Tal Talvezvezpodría
podríaexagerar
exagerar un un poco las las forma
poco forma tienentienenlos loshombres?
hombres? ¿Y aquello?
¿Y aquello? Ah,Ah,
no no
exclamaciones.
exclamaciones. Maneje
Maneje bienbienlas las
pausas,
pausas, parapara es un es unhombre.hombre. Es un Es un árbol. ¿Un¿Un
árbol. árbol? No No
árbol? es es
lograr suspenso.
lograr suspenso. todo igual.
todo Ah...
igual. esosesos
Ah... sonson los los
colores.
colores.¿Hay¿Hay
tantos
tantoscolores?
colores? ¡Qué ¡Qué lindo!
lindo!
Historia
Historia “¡Puedo ver! ¡Alabado
“¡Puedo ver! ¡Alabado sea sea
el Señor!
el Señor! ¡Jesús
¡Jesús
“−¡Soy ciego! ¡No puedo
“−¡Soy ciego! ¡No puedo ver! ¡Una ver! ¡Una lo hizo por mí! ¡Alabado sea
lo hizo por mí! ¡Alabado sea el Señor! Antes el Señor! Antes
monedita,
monedita, porpor favor!
favor! era era
ciego,ciego,y ahora
y ahora puedo puedo ver”.ver”.
“Es “Eslo único
lo único queque puedopuedo hacer. Todos
hacer. Todoslos los El hombre
El hombre quería quería contarles
contarles a todos
a todoslo que
lo que
díasdías
estoy aquí,
estoy sentado
aquí, sentado a orillas del del
a orillas camino
camino Jesús había
Jesús habíahechohecho porpor él. Quería
él. Quería servir a a
servir
pidiendo
pidiendo limosnas.
limosnas. SoySoy ciegociegode nacimiento,
de nacimiento, y yJesús. Jesús.
no puedo
no puedo trabajar
trabajarparaparaganarme
ganarme el sustento.
el sustento. Jesús Jesússanó al hombre
sanó al hombre en unen un día día
sábado.
sábado.
“A veces
“A veces me me pregunto:
pregunto: ¿Por¿Por quéquéseréseréciego?
ciego?AlgunosAlgunos estaban
estaban disgustados.
disgustados. LosLos dirigentes
dirigentes
¿Por¿Por
quéqué yo nacíyo nacíciego? ¿Será
ciego? ¿Seráporporpecados
pecados de de judíos judíosdecían decíanqueque Jesús había
Jesús habíatransgredido
transgredido
mismispadres o de mis antepasados?
padres o de mis antepasados? La gente La gente el sábado. Otros decían
el sábado. Otros decían que Jesús que Jesús era era
malomalo
creecree
queque las lasenfermedades, la ceguera
enfermedades, la ceguera y otros y otros y, por lo tanto, no podía sanar
y, por lo tanto, no podía sanar a un ciego. a un ciego.
problemas
problemas vienen
vienen porporcausacausade los pecados
de los pecados de deTrataron
Trataron de demostrar
de demostrar queque la sanidad
la sanidad del del
la gente.
la gente. ciego no era
ciego no eraverdadera.
verdadera. Pero, el que
Pero, el quehabíahabía
“¡Shh...!
“¡Shh...!¡Silencio!
¡Silencio!¿Qué ¿Quéoigo? (Pausa.)
oigo? (Pausa.) nacido
nacido ciego decía:
ciego decía:
VieneVienegente,
gente, sí, mucha
sí, mucha gente.
gente.¡Qué ¡Quésuerte! A A
suerte! “−Una “−Una cosacosa sé. sé.
Yo era ciego
Yo era ciegoy ahora
y ahora puedo
puedo
lo mejor alguien se compadece de mí, y me da ver. Si Jesús
lo mejor alguien se compadece de mí, y me da ver. Si Jesús no fuera de Dios, no podría no fuera de Dios, no podría abrir
abrir
unaunamonedita.
monedita. los los
ojosojos de losde losciegos”.
ciegos”.
“−¡Una“−¡Una monedita!
monedita! ¡Una monedita,
¡Una monedita, porpor LosLos dirigentes
dirigentes judíosjudíosse enojaron
se enojaron mucho mucho
favor! UnaUna
favor! ayudita
ayudita paraparaesteeste
pobrepobreciego.
ciego. concon el hombre.
el hombre. CreíanCreían queque había nacido
había nacidociego
ciego
“Alguien está hablando. ¿Qué
“Alguien está hablando. ¿Qué pregunta? pregunta? porque era pecador. No querían
porque era pecador. No querían que Dios que Dios
¿Qué ¿Quédicedice ese ese
hombre?
hombre? Pregunta
Pregunta quiénquiénpecó,pecó, ayudaraayudara a alguien
a alguien queque era erapecador.
pecador. Tampoco
Tampoco
si yosi oyomiso mispadres.
padres.¿Por¿Porquéqué nacínací
ciego?”
ciego?” querían
querían queque esteestehombre hombre queque había sidosido
había
(Un(Un hombre,
hombre, conconvozvoz muymuy tierna, le le
tierna, sanado
sanado dijera a laagente
dijera la gente queque DiosDios ayudaba
ayudaba
contesta):
contesta): a ciegos pecadores. Así que,
a ciegos pecadores. Así que, expulsaron expulsaron al al
−No−No es que pecó este, ni sus padres,
es que pecó este, ni sus padres, sino sino hombre de la iglesia.
hombre de la iglesia.
parapara
queque las lasobras de Dios
obras de Dios se manifiesten
se manifiesten en en Jesús Jesússe encontró
se encontró concon el hombre
el hombre y ley le
M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o
a r r zaor z| 2
o | 2 
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 29
 Lección
Lección4 4
preguntó:
preguntó: SÉ SÉ
ES ESÚNICOÚNICO CIEGOCIEGO ERAERA
“−¿Te
“−¿Tegustaría
gustaríacreer en el
creer enHijo
el Hijodel del
Hombre?
Hombre? QUE QUE Y JUANY JUAN 9:259:25
“−¿Quién
“−¿Quién es, es,
Señor?
Señor? −preguntó
−preguntó el hombre”.
el hombre”.
Jesús le dijo:
Jesús le dijo: Si sus alumnos
Si sus alumnos sonsonmuy muypequeños,
pequeños, haga haga
“Le“Lehashas
visto; y elyque
visto; habla
el que hablacontigo,
contigo, él es”.
él es”. queque marquen
marquen el camino
el camino concontizatiza
o marcador
o marcador
El hombre
El hombre dijo:dijo: de color.
de color.Luego,Luego, haga queque
haga repartan
repartan varias
varias
“−Creo,
“−Creo, Señor”.
Señor”. veces el versículo.
veces el versículo.
CayóCayóde rodillas
de rodillas y loy adoró.
lo adoró. Jesús le dijo:
Jesús le dijo:
“−Vine a este mundo para hacer que los Estudio
“−Vine a este mundo para hacer que los Estudio de dela Biblia
la Biblia
ciegos vean,
ciegos vean,y para
y paramostrarles
mostrarles a aquellos
a aquellos queque Divida
Dividaa los niños
a los en en
niños
venven
cuán ciegos
cuán ciegosson”.son”. cuatro grupos.
cuatro grupos. Asegúrese
Asegúrese Materiales Materiales
Jesús hablaba
Jesús hablaba de ladeceguera
la ceguera espiritual
espiritual de que
de queen cada
en cada grupogrupo • Biblias.
• Biblias.
comocomotambién
también de la deceguera
la ceguera física. HayHay
física. haya alguien
haya alguien queque sepa leer.leer.
sepa
personas
personas quequeviven vivenen la
enactualidad
la actualidad queque sonson Diga: Leamos
Diga: Leamos en ennuestras
nuestras
espiritualmente
espiritualmente ciegos,
ciegos,porque
porque no nopueden
pueden ni ni BibliasBibliasacerca
acerca deldel
ciego
ciegode dela historia
la historia de de
quieren
quierenververa Jesús
a Jesúscomo como su Salvador.
su Salvador. JesúsJesús hoy.hoy. Haga Haga queque todos los los
todos grupos
grupos sigan en sus
sigan en sus
quiere queque
quiere lo ayudemos
lo ayudemos a servirlos
a servirlos conconamor amor Biblias la lectura
Biblias la lectura de Juan
de Juan 9:19:1al 7.al Ahora
7. Ahora
y bondad.
y bondad. vamos
vamos a leer
a leeren enloslosgrupos
grupos acerca
acercade deotros
otros
ciegos
ciegosqueque JesúsJesússanó.
sanó.Asígnele
Asígnelea cada
a cadagrupo
grupo
Análisis
Análisis un un
pasaje diferente:
pasaje diferente:MateoMateo 9:27-31;
9:27-31; MateoMateo
¿Cómo¿Cómo se sentían
se sentían cuando
cuando no no podían
podían verver12:22, 23;23;
12:22, MarcosMarcos 8:22-25;
8:22-25; Marcos
Marcos 10:46-52.
10:46-52.
al principio
al principio de de la historia?
la historia? (Me(Me daba dabalástima
lástima Haga queque
Haga leanlean los los
textos
textosen los
en losgrupos.
grupos. Luego
Luego
porpor
los los
queque en verdad no pueden
en verdad no pueden ver. Era ver. Era haga que alguno relate lo que
haga que alguno relate lo que han leído. han leído.
raro.) ¿Qué
raro.) ¿Qué dosdos milagros
milagros ocurrieron
ocurrieron en enestaesta
historia?
historia?(Jesús
(Jesúshizohizoqueque el ciego
el ciegopudiera
pudiera verver Análisis
Análisis
y elyciego
el ciegoaceptó
aceptó a Jesús como
a Jesús como su Salvador
su Salvador Comenten
Comenten los los
distintos
distintos métodos
métodos queque
personal.)
personal.)¿Ha¿Ha hechohecho JesúsJesúsalgo para
algo ti? ti?
para (Sí.)(Sí.)usóusó
Jesús parapara
Jesús devolverles
devolverles la vista a algunas
la vista a algunas
¿Por qué sería bueno contarle
¿Por qué sería bueno contarle a alguien a alguien personas. Entonces, pregunte:
personas. Entonces, pregunte: ¿Cómo ¿Cómo te te
acerca
acercade de
lo que
lo que Jesús hizo
Jesús hizoporpor ti? ti? (Porque sentirías
(Porque sentirías si tuvieras
si tuvieras barrobarroen en
la cara y y
la cara
quiero queque
quiero amen amen a Jesús
a Jesúsy que
y que también
también sean sean estuvieras
estuvieras andando
andando a tientas
a tientas para llegar
para al al
llegar
bendecidos
bendecidos porpor ¿Recuerdan
él.)él.) ¿Recuerdan el mensaje estanque
el mensaje estanque de de Siloé? (Me(Me
Siloé? sentiría desaseado,
sentiría desaseado,
de de
hoy?hoy?VamosVamos a repetirlo
a repetirlo todostodos juntos:
juntos: me me
daría vergüenza,
daría vergüenza, Observemos
etc.)etc.) Observemos
queque
el hombre
el hombre quequehabíahabíanacido
nacido ciego
ciego
Contaré
Contaréa otros
a otroslo que
lo queJesús ha ha
Jesús hecho hechoporpormí.mí. no no cuestionó
cuestionó comocomo Naamán
Naamán cuando
cuando
fuefue
enviado
enviado al río Jordán
al río Jordán a bañarse.
a bañarse. El El
Versículo
Versículo para memorizar
para memorizar ciego obedeció
ciego obedeció y regresó
y regresó viendo.
viendo. ¿Qué ¿Qué
Dibuje
Dibujeen unen unpizarrón
pizarrón o unao unahojahoja grande harás
grande cuando
harás cuando Jesús te dé
Jesús instrucciones?
te dé instrucciones?
de papel,
de papel,el siguiente
el siguiente diagrama
diagrama y haga
y hagaqueque (Obedeceré; (Obedeceré; tal vez me me
tal vez queje al principio.)
queje al principio.)
ordenen
ordenen el versículo
el versículo y quey quea laavez lo vayan ¿Qué
lo vayan
la vez ¿Quéharásharás cuando
cuando JesúsJesúste ayude?
te ayude?
repitiendo
repitiendo en voz
en voz alta.alta. Respondamos
Respondamos conconnuestro
nuestro mensaje:
mensaje:

LOLO
QUE VEO
QUE AHORA
VEO YOYO
AHORA Contaré a otros
Contaré lo que
a otros Jesús
lo que ha ha
Jesús hecho porpor
hecho mí.mí.

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección
¡Cuéntalo tal tal
¡Cuéntalo como es!es!
como compañero
compañero y que le cuenten
y que le cuentenla historia
la historiaqueque
Comparta
Compartaconcon
la clase unauna
la clase experiencia
experiencia usted relató.
usted relató.
interesante queque
interesante le sucedió, queque
le sucedió, cuente de algo El hombre
de algo
cuente El hombre queque
había nacido
había nacidociego les les
ciego
queque
Jesús hizohizo
Jesús porpor
usted.
usted. contó a los
contó demás
a los lo que
demás le había
lo que le habíasucedido.
sucedido.
Entonces, haga que los niños busquen a
Entonces, haga que los niños busquen a unun No podía
No comprender
podía comprender todo lo
todo que
lo le
que había
le había
0| 0|
M a nMuaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
r zaor z o
30 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 pasado,
pasado,pero sin sin
pero embargo
embargo dijo:”Una cosacosa
dijo:”Una sé. sé. parapara
saber todo,
saber todo,nunca
nuncales les
contaríamos
contaríamos a a
Yo era ciego
Yo era y ahora
ciego y ahorapuedo
puedover”.
ver”. otros de Jesús.
otros Compartir
de Jesús. Compartir aunque
aunque másmásno no
sea sea
un un
versículo,
versículo, les les
haráhará
muy muy bienbien
a otras
a otras
Análisis
Análisis personas.) ¿Por
personas.) ¿Porquéqué es tan poderoso
es tan poderoso queque
Ustedes
Ustedespudieron
pudieron contarle
contarleal compañero
al compañero les les contemos
contemos a otros lo que
a otros lo que Jesús ha ha
Jesús hecho
hecho
algo queque
algo escucharon,
escucharon, aunauncuando
cuandono no conconnosotros?(A
nosotros?(A la gente
la gentele gusta escuchar
le gusta escuchar
tenían
teníantodos
todosloslos
detalles.
detalles.¿Es¿Es
importante
importante historias; y siytesi pasaron
historias; te pasaron a ti,a es
ti, más real.)
es más real.)
queque
comprendamos
comprendamos absolutamente
absolutamente todotodo Digamos
Digamos nuevamente
nuevamente nuestro
nuestro mensaje
mensaje de de
en en
la Biblia antes de que les podamos
la Biblia antes de que les podamos hoy:hoy:
contar
contara otros
a otrosde de
Jesús y loy que
Jesús ha ha
lo que hecho
hecho
porpor
nosotros?
nosotros?¿Porqué?
¿Porqué? (Si (Si
esperáramos
esperáramos Contaré a otros
Contaré lo que
a otros Jesús
lo que Jesúsha hahecho porpor
hecho mí.mí.

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección
Lo Lo
queque
Jesús hizohizo
Jesús másmásfácilfácil
parapara
los los
niños si usted
niños si usted escribe estas
escribe estas
Proponga
Proponga a los niños
a los niñosqueque piensen palabras
piensen palabrasen elenpizarrón.
el pizarrón.Luego,
Luego, haga queque
haga los los
Materiales
Materiales porpor
un unminuto
minuto en algo queque
en algo Jesús hizohizo niños
Jesús firmen
niños firmenlas las
tarjetas. Ayúdelos
tarjetas. Ayúdelos en lo
en que
lo que
• Hoja de de
• Hoja porpor
cada unouno
cada de ellos. PidaPida
de ellos. a algunos
a algunos sea necesario.
sea necesario.
papel, lápices,
papel, lápices, queque compartan
compartan sussus
ideas.
ideas.
marcadores,
marcadores, ¿Cuántos
¿Cuántos de deustedes
ustedes conocen
conocen Análisis
Análisis
lápices de cera.
lápices de cera. a alguna persona con la
a alguna persona con la que que Muchas
Muchas personas
personas se sienten
se sienten preocupadas
preocupadas
podrían
podríancompartir
compartir lo que
lo queacaban
acaban e infelices.
e infelices.Cuando
Cuando tú les
tú cuentes
les cuenteslo lo
de de
contarnos?
contarnos? TalTal
vezvezes la
es misma
la misma persona
persona que Jesús
que Jesúsha hecho
ha hechopor ti,
por los
ti, ayudarás
los ayudarás
queque
trajeron
trajerona Jesús
a Jesúsla semana
la semana pasada.
pasada. a aprender
a aprender cómocómoserserfelices
felicesy ayno a no
Reparta papel
Reparta y elementos
papel y elementos de arte, y diga:
de arte, y diga: preocuparse.
preocuparse. Si quieren,
Si quieren, pueden
pueden ir con
ir con
Hagamos una tarjeta para esa
Hagamos una tarjeta para esa persona persona algún
algúnmiembro
miembro de la
de familia
la familia cuando
cuando
especial. Doblen
especial. Doblen el papel
el papelporporla mitad
la mitady y entreguen
entreguen la tarjeta. Hagan
la tarjeta. Hagan planes
planesde de
dibujen
dibujenalgo queque
algo Jesús hizo
Jesús porpor
hizo ustedes.
ustedes. entregarla pronto. Una vez más,
entregarla pronto. Una vez más, digamos digamos el el
Además,
Además, escriban
escribanalgunas
algunaspalabras
palabras queque mensaje
mensaje de dehoy:hoy:
cuenten
cuentenalgo de de
algo lo que dibujaron.
lo que dibujaron. Escriban:
Escriban:
“Querida
“Querida/o (nombre
/o (nombre de la
depersona),
la persona), Jesús
Jesús Contaré
Contaré a otros lo que
a otros Jesús
lo que Jesúsha hahecho porpor
hecho mí.mí.
hizohizo
estoesto
porpor
mí.mí.
Él te
Él ama también”.
te ama también”. SeráSerá

Cierre
Cierre
OrenOrenporpor
las las
personas queque
personas los los
niños trajeron
niños a Jesús
trajeron la última
a Jesús semana
la última y por
semana y por
aquellos queque
aquellos recibirán sussus
recibirán tarjetas en la
tarjetas enpróxima
la próximasemana.
semana.
Recuerde a los
Recuerde niños
a los queque
niños estudien la lección
estudien de la
la lección deGuía de Estudio
la Guía de la
de Estudio deBiblia y y
la Biblia
queque
hagan las las
hagan actividades diarias.
actividades diarias.

M Muaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i o| s E |n EErnoE r- o M- a M

a n r zaor z| o
 1|  1
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 31
 Lección
Lección 11

Lección
Lección 5
5
Perdida
Perdida yy encontrada
encontrada
Año
AñoD D
1er1trimestre
trimestre
Gracia
Gracia ElElamor
amordedeDios
Diosme
meencuentra
encuentradonde
dondeestoy.
estoy.
er

Lección
Lección5 5 Comunidad
Comunidad

Referencias:
Referencias:Mateo Mateo18:12-14;
18:12-14;Lucas
Lucas15:3-7;
15:3-7;Palabras
Palabrasdedevida
vidadel
delgran Maestro,pp.
granMaestro, pp.145-
145-
151.
151.
Versículo
Versículo
Servicio para
Servicio paramemorizar:
memorizar:“El “ElPadre
Padrededeustedes
ustedesque
queestá
estáenenelelcielo
cielononoquiere
quiereque
quesese
pierda
pierdaninguno
ningunodedeestos
estospequeños”
pequeños”(Mateo
(Mateo18:14,
18:14,NVI).
NVI).
Objetivos
Objetivos
Los
Losalumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabránque queJesús
Jesúspuede
puedeencontrarlos
encontrarlosdonde
dondeseseencuentren.
encuentren.
SeSesentirán
sentiránamados
Adoracion
Adoracion amadosy ypreciosos
preciosospara
paraJesús.
Jesús.
Responderán
Responderánalaldejar dejarque
queJesús
Jesúslos
lossalve
salvedel
delpecado.
pecado.

ElElmensaje:
mensaje:
Gracia
Gracia

Cuando
Cuando
Gracia enme
Gracia enme
accionalejo
accionalejodedeJesús,
Jesús,élélme
mebusca.
busca.

LaLalección
lecciónbíblica
bíblicadedeununvistazo
vistazo del
delpastor.
pastor.“La
“Lasalvación
salvaciónnonoconsiste
consisteenenque
queelel
Jesús
Jesúscuenta
cuentalalaparábola
paráboladedeununpastor
pastorque que hombre
hombrebusca
buscaa aDios,
Dios,sino
sinoenenque
queDios
Diosbusca
busca
tenía
tenía100100ovejas
ovejasy ypierde
pierdeunaunadedeellas.
ellas.ElEl alalhombre”
hombre”(Comentario
(Comentariobíblico adventista,t. t.
bíblicoadventista,
pastor
pastordeja
dejaa alaslas9999enenununlugar
lugarseguro
seguro 5,5,p.p.436).
436).
y yvavaenenbusca
buscadedelalaovejaovejaperdida
perdidahasta
hasta
que
quelalaencuentra.
encuentra.Cuando Cuandolalaencuentra,
encuentra, Enriquecimiento
Enriquecimientopara
paraelelmaestro
maestro
cariñosamente
cariñosamentelalalleva llevaa acasa.
casa.Luego
Luegollamallama “Los
“Lospastores
pastoresdedePalestina
Palestinasolían
solíanconocer
conocer
a asus
susamigos
amigosy ysus susvecinos
vecinosparapararegocijarse
regocijarse a acada
cadaoveja
ovejay ylaslascuidaban
cuidabanuna unaporporuna,
una,y y
con
conélélporque
porquehahahallado
halladoa asusupreciosa
preciosaoveja
oveja nonoenenconjunto;
conjunto;nonosolo soloesto,
esto,sino
sinotambién
también
perdida.
perdida. lalapérdida
pérdidadedeunaunasolasolaoveja
ovejaequivalía
equivalíaa auna
una
diferencia
diferenciaapreciable
apreciableenensus susingresos.
ingresos.EsEs
Esta
Estaesesuna
unalección
lecciónsobre
sobrelalagracia
gracia evidente
evidentequequelalaoveja
ovejadedelalaparábola
parábolaseseperdió
perdió
Muchas
Muchaspersonas
personasson soncomo
comolalaoveja
oveja debido
debidoa asusupropia
propiaignorancia
ignoranciay ynecedad,
necedad,y y
perdida.
perdida.Saben
Sabenque queestán
estánperdidas,
perdidas,y ysin sin yayaperdida
perdidaera
eracompletamente
completamenteimpotente
impotenteparapara
embargo
embargononopueden
puedenencontrar
encontrarpor porsísísolas
solaselel regresar
regresaralalredil.
redil.SeSedaba
dabacuenta
cuentadedequequeestaba
estaba
camino
caminodederegreso
regresoa acasa.
casa.Así
Asícomo
comoelelpastor
pastor perdida,
perdida,pero
perononosabíasabíaqué
quéhacer.
hacer.LaLaoveja
oveja
valora
valoracada
cadaoveja,
oveja,lalaDeidad
Deidaddadaununaltoaltovalor
valor perdida
perdidarepresenta
representaalalpecador
pecadorindividualmente
individualmente
a acada
cadapersona,
persona,y yhacehaceloloque
queseaseanecesario
necesario y yalalmundo
mundoenengeneral
general[PVGM
[PVGM149]. 149].
para
pararescatarla
rescatarlay yllevar
llevardedevuelta
vueltaalalhogar
hogara a “Esta
“Estaparábola
parábolaenseña
enseñaque queJesús
Jesúshabría
habría
cualquiera
cualquieraque quesesehalle
halleperdido.
perdido.ElEllamento
lamento muerto
muertoaun auncuando
cuandohubiera
hubieraexistido
existidotantan
dedelalaoveja
ovejanonolalasalvó,
salvó,pero
perosísílalabúsqueda
búsqueda solo
soloununpecador...
pecador...asíasícomo
comomurió
muriópor porelel

2|
2|M M n au la ld ed eP P
a na u r irMi a
M ra iroi s | |E E
o s n E
nr r o- -MM
Eo a r
azro
z o
32 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 único
únicomundo
mundoque quepecó”
pecó”(Comentario
(Comentariobíblico
bíblico Decoración
Decoracióndel
delaula
aula
adventista,t. t.5,5,p.p.795).
adventista, 795). Ver
Verlaslassugerencias
sugerenciaspara
paralalalección
lecciónNºNº1.1.

Vista
Vistageneral
generaldel
delprograma
programa
Sección
Secciónde
delalalección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida EnEntodo
todomomento
momento Salude
Saludea alos
losniños
niñosalalllegar
llegary y
escuche
escuchesussusinquietudes.
inquietudes.

11
Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación Hasta
Hasta1010minutos
minutos A.A.Búsqueda
Búsquedadedelalaoveja
ovejaperdida
perdida
B.B.Conociendo
Conociendolalavoz vozdeldelPastor.
Pastor.

Ø
Ø Oración
Oracióny yalabanza
alabanza Hasta
Hasta1010minutos
minutos Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentosdedealabanza
Misiones
Misiones
alabanza

Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección
Lecciónbíblica
bíblica Hasta
Hasta2020minutos
minutos Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
Versículo
Versículopara
Estudio
historia
paramemorizar
memorizar
EstudiodedelalaBiblia
Biblia

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos Cantemos
CantemosalalPastor
Pastor

44
Compartiendo
Compartiendolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos Títeres
Títeresdedeovejitas
ovejitas

Bienvenida
Bienvenida
Dé
Délalabienvenida
bienvenidaa alos
losniños
niñoscuando
cuando experiencia
experienciaque quetenga
tengaquequever
vercon
conelelestudio
estudio
lleguen.
lleguen.Pregúnteles
Pregúntelescómo
cómoleslesfue
fuedurante
durantelala dedelalalección
leccióndedelalaúltima
últimasemana.
semana.Haga
Hagaqueque
semana,
semana,porporqué
quémotivos
motivosestánestáncontentos
contentoso o comiencen
comiencencon conlalaactividad
actividaddedepreparación
preparación
preocupados.
preocupados.Anímelos
Anímelosa acompartir
compartircualquier
cualquier que
queusted
ustedhaya
hayaelegido.
elegido.

11 Actividades
Actividadesde
depreparación
preparación
Seleccione
Seleccionelalaactividad
actividado olaslas busquen
busquenunaunaoveja
ovejay yque
quesesesienten.
sienten.Mientras
Mientras
Materiales
Materiales actividades
actividadesquequesean
seanmás
másapropiadas
apropiadas tanto,
tanto,cante
cantehimnos
himnoscon conlos
losniños
niñossentados.
sentados.
• •Copias
Copiasdel del para
parasususituación.
situación. Recoja
Recojaluego
luegolaslasovejas,
ovejas,para
parausarlas
usarlasenenlala
modelo
modeloconconlala aplicación
aplicacióndedelalalección.
lección.
silueta
siluetadedeuna
una A.A.Búsqueda
Búsquedadedelalaoveja
ovejaperdida
perdida
oveja.
oveja. Antes
Antesdedelalaclase,
clase,prepare figuras Análisis
preparefiguras Análisis
con
consiluetas
siluetasdedeovejas.
ovejas.Esconda
Escondalaslas Cuando
Cuandoestaban
estabanbuscando
buscandolas lasovejitas,
ovejitas,
ovejas
ovejasenendistintos
distintoslugares
lugaresdel
delaula.
aula. ¿sintieron
¿sintieronenenalgún
algúnmomento
momentodeseos
deseosdede
Cuando
Cuandovayan
vayanllegando
llegandoloslosniños,
niños,pídales que abandonar
pídalesque abandonarlalabúsqueda?
búsqueda?(Sí, no.)No
(Sí,no.) Noeses

MM n au la ld ed eP P
a na u r irMi a o s| |E E
M ra iroi s n E
nr r o- -MM
Eo a r
az z o| |  
ro
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 33
 Lección
Lección55
fácilfácil
encontrar
encontrar a lasa las
ovejas
ovejas
perdidas.
perdidas. ¿Qué
¿Qué equipo equipo se alinean
se alineanen elenotro extremo.
el otro extremo. En En
cadacada
los los
hizohizo
seguir
seguirbuscando?
buscando? (Mis(Mis
amigos
amigos equipo
equipo le vendan
le vendan los los
ojosojos
a uno a unode los del del
de los
habían
habíanencontrado
encontrado una,una,
quería
quería
obedecer.)
obedecer.) grupo,
grupo,lo hacen
lo hacengirar sobre
girar sobresí ysíloyenvían
lo envíana sua su
¿Qué¿Quésucedería
sucedería si ustedes
si ustedes tuvieran
tuvieran unauna pastor. Mientras tanto, los pastores
pastor. Mientras tanto, los pastores hacen hacen el el
ovejita
ovejitade verdad
de verdad y sey perdiera?
se perdiera? (Trataría sonido
(Trataría sonidoacordado.
acordado. Cuando
Cuando llegan
llegana sua pastor,
su pastor,
de encontrarla.)
de encontrarla.) Nuestra
Nuestra historia
historiabíblica
bíblica
de de se quitan
se quitan las las
vendas
vendas de los ojosojos
de los y corren
y corren
hoyhoy habla
habla
de un
de un pastor
pastorqueque buscó
buscó a una
a una de vueltade vuelta a sua equipo,
su equipo, vendan
vendan los los
ojosojos
del del
oveja
ovejaquequese había
se había extraviado.
extraviado. Busquemos
Busquemos siguiente siguientey repiten
y repitenlo mismo.
lo mismo. Haga Hagaquequetodos
todos
en nuestras
en nuestras Biblias
Biblias
MateoMateo18:1418:14y leamos
y leamos puedan puedan participar.
participar.
juntos
juntosnuestro
nuestroversículo
versículo para para
memorizar.
memorizar.
HagaHagaquequeleanlean
en voz
en voz Nuestro
alta.alta. Nuestro versículo Análisis
versículo Análisis
paraparamemorizar
memorizar dicedice
queque Dios Dios
hace hace
lo lo ¿Cuántos
¿Cuántos de ustedes
de ustedes encontraron
encontraron a sua su
mismo
mismo porpor
nosotros.
nosotros. Nuestro
Nuestro mensaje
mensaje para pastor?
para pastor? (Haga(Haga
queque levanten
levanten la mano.)
la mano.) ¿Por¿Por
estaesta
lección
lecciónes: es: quéquéno no eraera
tantanfácil?
fácil?
(Porque
(Porque no podíamos
no podíamos
¿Habrían
ver.)ver.) ¿Habrían podido
podido encontrar
encontrar a sua pastor
su pastor
Cuando
Cuando me mealejoalejo
de Jesús,
de Jesús,él me
él me
busca.
busca. si no
si no
hubieran
hubieran sabido
sabidocómo cómo los los
llamaba
llamaba
el pastor?
el pastor? Nuestra
Nuestra historia
historiabíblica
bíblica
de de
hoyhoycuentacuentade una
de una ovejaoveja
queque se separó
se separó
B. Conociendo
B. Conociendo la voz
la voz
del del
Pastor
Pastor de las
de las
otras otras
ovejas
ovejasy sey extravió.
se extravió. Estaba
Estaba
FormeFormedosdosequipos
equiposiguales.
iguales. Hagaperdida.
Haga perdida. Busquemos
Busquemos en nuestras
en nuestras Biblias
Biblias
Materiales
Materiales quequecadacadaequipo
equipoelijaelija
a una un “pastor”. Mateo
“pastor”. Mateo18:14 18:14y leamos
y leamos nuestro
nuestro versículo
versículo
• Dos
• Dos vendas LosLos
vendas demásdemás sonsonlas las
“ovejas”.
“ovejas”.LosLos parapara
memorizar.
memorizar. Leamos
Leamos en voz
en voz alta.alta.
¿Qué¿Qué
para
para
los los ojos, equipos
ojos, equipos vanvana elegir
a elegir
un unsonido
sonido podemos
podemos saber
sabercuando
cuando estamos
estamos alejados
alejados de de
modelo
modelo
de de parapara
llamar
llamara lasa las
ovejas
ovejas
y loyvanlo van Jesús?
Jesús?
Nuestro
Nuestro mensaje
mensaje para parahoyhoy responde
responde
oveja.
oveja. a practicar.
a practicar.Entonces,
Entonces, los los
dosdos esaesapregunta:
pregunta:
pastores
pastores se ubican
se ubicanen unen unextremo
extremo
del del
aula.aula.
LosLosotrosotros
componentes
componentes del delCuando
Cuando me mealejo
alejo
de Jesús,
de Jesús,él meél mebusca.
busca.

Oración
Oracióny yalabanza
alabanza Misiones
Misiones
Comparta
Compartael relato
el relato
del del
informe
informe
misionero
misionero
Confraternización
Confraternización trimestral
trimestral
Misión parapara
Misión niños
niños
o cualquier
o cualquier
otraotra
Comente
Comente las alegrías
las alegrías
y lasy tristezas
las tristezas
de de historia.
historia.
los los
niños
niños
según
según
contaron
contaron cuando
cuandousted
usted
los los
recibió,
recibió,
siempre
siempre y cuando
y cuando sea sea conveniente. Ofrendas
conveniente. Ofrendas
Dé Dé
tiempo
tiempoparapara
compartir
compartir experiencias
experiencias
del del Cuando
Cuandodamos
damos
Materiales
Materiales
estudio
estudio
de la
delección
la lección
de ladeúltima
la última
semana.
semana. ofrendas
ofrendas
parapara
las las
• Recipiente
• Recipiente
Recuerde
Recuerdelos los
cumpleaños,
cumpleaños, los los
eventos
eventos misiones,
misiones,
ayudamos
ayudamos a a
sencillo
sencillo
especiales
especiales
o los
o los
logros
logros
alcanzados.
alcanzados.Dé Dé
unauna encontrar
encontrar
personas
personasqueque
relacionado
relacionado
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a lasa visitas
las visitas
y preséntelas a aestán
y preséntelas están
alejadas
alejadas
de Jesús.
de Jesús.
concon
el campo
el campo
la clase.
la clase. misionero.
misionero.
Oración
Oración
Momentos
Momentos
de alabanza
de alabanza Pida
Pida
a todos
a todos
los los
Seleccione
Seleccione
cantos
cantos
apropiados
apropiadosparapara
el tema. niños
el tema. niños
que que
les les
gustaría
gustaría
estar
estar
cerca
cerca
de Jesús
de Jesús
como
como
ovejas
ovejas
en un
en un
redil,
redil,
quequese acerquen
se acerquen
Pueden
Pueden
alabar
alabar
a Dios
a Dios
o utilizar
o utilizar
cantos
cantos
parapara a usted
a usted
y sey unan
se unanen una
en una
oración.
oración.
Pida
Pida
el aprendizaje
el aprendizaje
en cualquier
en cualquier
momento
momentode la
de la específicamente
específicamente a Jesús
a Jesús
queque
los los
guarde
guarde
a a
clase.
clase. todos
todos
cerca
cerca
de él
deyélque,
y que,
si alguna
si alguna
vezvez
se se
apartan
apartan
de él,
de vaya a buscarlos.
él, vaya a buscarlos.

| |
M a nMuaanl u da el dP er i PM ra irMi o s i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
a r r zaor z o
34 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
historia
ConCon las las
sillas,sillas,
haga haga
un un lugar lugar yo les
yo les
decíadecíapalabras
palabras suaves.
suaves.
Quería
Quería queque
Materiales
Materiales separado
separado parapara representar
representar un un se tranquilizaran.
se tranquilizaran. Algunas
Algunas de las
de las
másmás
• Adulto
• Adulto corralcorral
o un o un
redil. redil.
UbiqueUbique unauna impacientes
impacientes golpeaban
golpeaban a lasa las
otras,
otras,ansiosas
ansiosas
vestido
vestido
concon escobaescobaatravesada
atravesada entreentre
dosdos sillas, porpor
sillas, encontrar
encontrar un unlugar lugar
paraparadescansar.
descansar. Sabía Sabía
ropas
ropas
de de paraparahacerhacerla entrada,
la entrada, de manera
de manera cómocómose sentían.
se sentían. Yo también
Yo también estaba
estabacansado
cansado
los los
tiempos
tiempos queque los los
niñosniños tengantengan queque ingresar y con
ingresar y con
hambre.
hambre. Yo también
Yo también quería
queríaregresar
regresara a
bíblicos,
bíblicos,
varavara arrodillados,
arrodillados, gateando.
gateando. Diga Digaa a casa.
casa.
Pero, Pero,
como comosiempre,
siempre, teníatenía
queque contar
contara a
de pastor,
de pastor, los los
niñosniñosqueque simulen
simulen ser serovejas.
ovejas. cadacada
oveja oveja
antesantes
de dejarlas
de dejarlas porpor la noche.
la noche.
sillas
sillas
para para Durante
Durante la historia,
la historia, el pastor
el pastor −Noventa
−Noventa y cuatro,
y cuatro, 95,95,96 −seguía
96 −seguía
hacer
hacer
un redil,
un redil, los los
llamará
llamará parapara queque ingresen
ingresen contando.
contando. (El (El
pastor
pastor cuentacuenta
a susa susovejas
ovejas
escoba,
escoba,
vendas
vendas en el encorral.
el corral.Mientras
Mientras entran,
entran, el el mientras
mientras vanvan entrando
entrando en el enredil.)
el redil.)
autoadhesivas.
autoadhesivas. pastorpastor
los los
revisarevisaparapara ver ver
si tienen
si tienen −Noventa
−Noventa y siete,
y siete,
98,98, 99.99.¿Noventa
¿Noventa y y
rasguños
rasguños o golpes
o golpes y lesy les
pone pone vendas nueve?
vendas nueve? Se supone
Se supone queque yo tenía
yo tenía100100 ovejas.
ovejas.
autoadhesivas
autoadhesivas en lasen las
“heridas”.
“heridas”. HagaHaga LleguéLleguéa laaconclusión
la conclusión de que
de que estaba
estabatan tan
quequeunounode losde los
niños niños“oveja”
“oveja” se esconda
se esconda cansado,
cansado, queque habíahabíaolvidado
olvidado de contar
de contar a una,
a una,
en otra
en otraparteparte
del del
aula,aula,
parapara representar
representar a laa la así así queque volvívolvía contarlas.
a contarlas. (El (El
pastor
pastorvuelvevuelvea a
oveja
oveja
perdida.
perdida. El pastor
El pastor cuentacuentay dramatiza
y dramatiza la la contar
contara susa sus“ovejas”.
“ovejas”. FrunceFrunceel ceño.)
el ceño.)
siguiente
siguientehistoria:
historia: Noventa
Noventa y siete,
y siete,
98,98, 99...99...
Estaba
Estaba seguro
segurode de
quequehabíahabía
contado
contado a cadaa cadaoveja,
oveja,
cadacada carnero,
carnero,
Historia
Historia cadacada
corderito.
corderito. Entonces,
Entonces, me medi cuenta
di cuenta de de
EraErade tardecita.
de tardecita. El aire
El airefrescofresco
resultaba
resultaba quequefaltaba
faltabael corderito
el corderito queque se había
se había querido
querido
agradable
agradable parapara mismis cansadas
cansadas ovejas
ovejas y paray para
mí.mí. apartar
apartardel del
rebaño,
rebaño, al queal que
habíahabíaquerido
querido hacerhacer
Tenían
Teníanabrojos
abrojos pegados
pegados a laalana,
la lana,y algunas
y algunas volver volverconcon las las
demás.
demás. Finalmente,
Finalmente, se había
se había
de ellas
de ellas
tenían
teníanrasguños
rasguños y golpes
y golpes queque yo yo escapado.
escapado. ¡Quién¡Quién sabesabe dóndedónde estaría
estaría
paraparaese ese
debía
debía
sanar.
sanar.SusSuspezuñas
pezuñas resonaban
resonaban contracontra
las las entonces!
entonces!
rocas,
rocas,
como como si marcaran
si marcaran el ritmo
el ritmodel del balidobalido Rápidamente
Rápidamente cerrécerréla puerta
la puertade lasde las
ovejas.
ovejas.
de los
de los
corderitos.
corderitos. ParaParamismis oídosoídossonaba sonaba comocomo(El (Elpastorpastor
hacehace los los
movimientos
movimientos como como si si
música,
música,la música
la música del del
atardecer,
atardecer, la canción
la canción del delestuviera
estuviera cerrando
cerrando la puerta.)
la puerta.) No No me me gustaban
gustaban
regreso
regresoa casa.
a casa. las las
nubesnubes negrasnegrasqueque se veían
se veíanen el encielo.
el cielo.
−Ven −Venporpor aquíaquí
−le −ledijedijea una un corderito
corderito queque Estaba Estabaseguro
seguro de que
de que no pasaría
no pasaría muchomucho
trataba
trataba
de escapar.
de escapar. tiempo
tiempo hastahastaqueque tuviéramos
tuviéramos unauna fuerte
fuerte
Ya seYa podía
se podía ver ver
el redil.
el redil.(El (El
“pastor”
“pastor” señala
señala tormenta.
tormenta. Emprendí
Emprendí el camino
el camino parapara buscar
buscar
hacia
hacia
el redil.)
el redil.)
Había Habíahecho hecho el redil
el redilconcon a mia mi
ovejaoveja
perdida.
perdida. No No me me sentía
sentía
cansado
cansado ni ni
piedras
piedrasapiladas
apiladas y algunas
y algunas ramas ramasespinosas.
espinosas. hambriento.hambriento. ¡Tenía
¡Teníaqueque encontrarla!
encontrarla! ¡Se ¡Se
iba iba
a a
Traté
Traté
de evitar
de evitar queque los los
ladrones,
ladrones, tanto tanto asustar
asustartantotantoconcon la tormenta!
la tormenta!
hombres
hombres como comoanimales,
animales, se acercaran
se acercaran a a Recorrí
Recorrí el mismo
el mismo sendero
senderoqueque habíamos
habíamos
mismisovejas.
ovejas.(En(En esteeste
momento
momento los los
niños niñosse se hecho
hecho concon el rebaño
el rebaño y layiba la iba
llamando.
llamando. (El (El
arrodillan
arrodillan y, eny, “cuatro
en “cuatro patas”,
patas”,simulan
simulan ser ser pastor
pastorhacehacebocinabocina concon las las
manosmanos y llama
y llamaa laa la
ovejas)
ovejas) “oveja
“ovejaperdida”,
perdida”, deambulando
deambulando porpor el aula.
el aula.
Se Se
Cuando
Cuando lleguéllegué
a laapuerta
la puerta del del
redilredilconconmismisdetienedetiene a mirar
a mirar y a yescuchar.)
a escuchar.)
ovejas,
ovejas,
cuidadosamente
cuidadosamente reviséreviséa cadaa cada unaunade de TeníaTeníaqueque prestar
prestarmucha mucha atención
atención
ellasellas
mientras
mientras entraban.
entraban. (Los(Los niñosniños “ovejas”
“ovejas” parapara escuchar
escuchar a mia mioveja oveja
en medio
en medio de los
de los
entran
entranen elenredil
el redil
gateando,
gateando, porpordebajo debajo del del fuertes fuertestruenos
truenos y laytormenta.
la tormenta. La llamaba
La llamaba
palopalo
atravesado
atravesado en la enpuerta.
la puerta. El pastor
El pastor los los y layllamaba.
la llamaba. Ya meYa me estabaestaba
empezando
empezando a a
observa
observacuidadosamente.)
cuidadosamente.) Curé Curé
los losraspones
raspones preocupar.
preocupar.
y lasy las
heridas
heridas quequeveía. veía.
(El (Elpastorpastorhacehace como comosi si UnaUna finafina
llovizna
lloviznaempezóempezó a caer
a caery hacía
y hacía
les les
pusiera
pusieraun un medicamento.
medicamento. LesLescoloca coloca unauna resbaladizas
resbaladizas las las
rocas.
rocas.El viento
El viento aullaba
aullabacadacada
venda
vendaautoadhesiva
autoadhesiva a algunas
a algunas de lasde las“ovejas”.)
“ovejas”.) vezvezmásmás fuerte.
fuerte.Me Me preguntaba
preguntaba cómo cómo podíapodía
Mientras
Mientras ibanibanentrando
entrando mismis ovejas,
ovejas, haber
haberidoidotan tanlejoslejos
mi mi oveja.
oveja.
M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d a r | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o r zaor z| 
o |  
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 35
 Lección
Lección55
Entonces,
Entonces, finalmente,
finalmente, pensé penséqueque había
había
oído
oído Proporcione
Proporcione a cada
a cadaniño un un
niño vasito y y
vasito
algo.
algo.
Un Undébildébil
“bee...”
“bee...”haciahacia
mi miderecha.
derecha.AllíAllí marcadores.
marcadores. Pídales
Pídalesquequedecoren
decoren el vasito
el vasito
estaba,
estaba,
justamente
justamente allá,allá,
al lado
al lado de unas
de unasrocas.
rocas. conconovejas, corazones,
ovejas, corazones, etc.etc.
Luego, ayude
Luego, ayudea a
(El (El
pastor
pastor
sonríe.)
sonríe.) EraEraun unmontoncito
montoncito de de cada niño a cubrir el vaso con un
cada niño a cubrir el vaso con un trozo de trozo de
lana,
lana,
atrapada
atrapada entreentre
los los
espinos
espinos y sangrando.
y sangrando. polietileno
polietilenoy que y quelo fije concon
lo fije unaunabandita
bandita
Entonces,
Entonces, aparté
apartélos los
espinos,
espinos, la levanté
la levantéconcon elástica. Estire
elástica. Estireel polietileno
el polietileno hasta queque
hasta estéesté
mucho
mucho cuidado
cuidado y layllevé
la llevé
en brazos.
en brazos. Volvimos
Volvimos bienbien estirado,
estirado, paraparaquequesirva de parche
sirva de parche de un
de un
hacia
hacia
el redil.
el redil.
(El (El
pastor
pastor
conduce
conduce a laa“oveja”
la “oveja” tamborcito
tamborcito queque vanvana golpear
a golpearconconlos los
dedos.
dedos.
perdida
perdidahasta
hasta
el redil.
el redil.
Se une
Se une a losa los
demás
demás HagaHagaqueque los los
niños repitan
niños repitanel versículo
el versículo
dentro
dentrodel del
corral.)
corral.) parapara
memorizar
memorizar nuevamente,
nuevamente, marcando
marcando el el
¡Estaba
¡Estaba
tantancontento
contento de haber
de haber encontrado
encontradoa aritmo queque
ritmo practicaron.
practicaron. Repita hasta
Repita queque
hasta todos
todos
la oveja
la oveja
quequese había
se había apartado
apartado de mí!
de mí!
Cuando
Cuando los losniños sepan
niños sepanel versículo.
el versículo.
llegué
llegué
a casa,
a casa,
grité:
grité:
“Vecinos,
“Vecinos, ¡vengan!
¡vengan! ¡He¡He (Adaptado
(Adaptado de Susan
de Susan Lingo,
Lingo,Written
Writtenon on
encontrado
encontrado a mi a mi
ovejaoveja
perdida!”
perdida!” ¡Estaba
¡Estaba
tantan OurOur Hearts
Hearts [Grand[Grand Rapids,
Rapids,MI:MI:Zondervan
Zondervan
contento
contentode haber
de haber recuperado
recuperado a mi a mi
oveja!
oveja! Publishing
Publishing House,House, 1995],
1995],p. 76.)
p. 76.)
Tenía
Tenía
quequecompartir
compartir la noticia
la noticia concon mi mi
familia
familia
y mis
y mis
vecinos.
vecinos. Estudio
Estudiode dela Biblia
la Biblia
Haga Haga
queque los los
niñosniños
abran
abran
Análisis
Análisis sussus
Biblias
Biblias
en Lucas
en Lucas 15.15.Elija
Elija Materiales
Materiales
¿Cuál¿Cuáles la
es parte
la parte favorita
favorita de de estaesta
historia
historiaalgunos
algunosniñosniños paraparaquequeleanlean • Biblias.
• Biblias.
parapara
ustedes?
ustedes? (Escuche
(Escuche sussusrespuestas.)
respuestas.) los los
versículos
versículos 3 al37.al Luego,
7. Luego,
¿Cómo
¿Cómo busca
buscaJesúsJesúsa susa susovejasovejas(personas)
(personas) haga haga
quequela clase
la clase
encuentre
encuentre las las
perdidas
perdidas en enla actualidad?
la actualidad? (Nos (Nosusausa
parapara respuestas
respuestas a las a las
siguientes
siguientespreguntas:
preguntas:
encontrarlas
encontrarlas y contarles
y contarles de éldeen él nuestra
en nuestra 1. ¿Por
1. ¿Por
cuántocuánto tiempo
tiempoestaba
estaba
dispuesto
dispuestoa a
predicación,
predicación, paraparacompartir
compartir personalmente,
personalmente, buscar buscarel pastor?
el pastor? (vers.
(vers.
4). 4).
parapara
compartir
compartir su Palabra,
su Palabra, etc.etc.
Además,
Además, el el 2. ¿Qué
2. ¿Quéhizohizo el pastor
el pastorcuando
cuandoencontró
encontróa a
Espíritu
Espíritu
SantoSanto
llamallamaa laagente.)
la gente.)¿Dónde¿Dónde su oveja?
su oveja?(vers.(vers.
5). 5).
estáestá
el redil
el redil
hoyhoy en endía?día?(La(La iglesia
iglesia
de de 3. ¿A3. ¿A
quiénquién se lo
se contó?
lo contó? (vers.
(vers.
6). 6).
Dios.) Cuando
Dios.) Cuando tú otúalguien
o alguien queque tú conoces
tú conoces 4. ¿Dónde
4. ¿Dónde hayhay gozo gozo
cuando
cuando un unpecador
pecadorse se
se siente
se sienteperdido,
perdido, ¿qué ¿quérecordarás?
recordarás? arrepiente?
arrepiente? (vers.(vers.
7). 7).
Contestemos
Contestemos concon nuestro
nuestro mensaje:
mensaje: 5. ¿A5. ¿A
quiénquién representa
representa el pastor
el pastor
del del
relato?
relato?

Cuando
Cuando
meme
alejo
alejo
de Jesús,
de Jesús,
él me
él me
busca.
busca. Análisis
Análisis
¿Quién
¿Quién es nuestro
es nuestropastor?
pastor?
(Jesús.) ¿Qué
(Jesús.) ¿Qué
Versículo
Versículo
para
para
memorizar
memorizar aprendieron
aprendieron de de
estaesta
historia?
historia?
(Que
(Que
Jesús
Jesús
Repitan
Repitan
el versículo
el versículo
parapara es como
es como un un
pastor,
pastor,
y que
y que
haráhará
todo
todo
lo que
lo que
Materiales
Materiales memorizar
memorizar tratando
tratandode seguir
de seguir haga
haga
faltafalta
parapara
encontrar
encontrara una
a una
persona.
persona.
• Vasos
• Vasos
de papel
de papel
o o un un ritmo.
ritmo.
Puede
Puede acentuar
acentuar
las las No No
va avaabandonar
a abandonarla búsqueda.)
la búsqueda.)Si alguna
Si alguna
plástico,
plástico,
polietileno,
polietileno, sílabas
sílabas
quequeestán
están
en negrita.
en negrita. vezvez
te sientes
te sientesdesesperanzado,
desesperanzado, ¿qué
¿quévasvas
banditas
banditas
elásticas,
elásticas, “El “El
PadrePadre de ustedes
de ustedes que a recordar?
a recordar? Respondamos
Respondamos conconnuestro
nuestro
marcadores,
marcadores, que que
estáestá
en el
en cielo
el cielo
está en el cielo no quiere mensaje:
mensaje:
versículo
versículo
para
para no no
que quiere
se quiere
queque
pierda se pierda
se pierda
ninguno de
memorizar
memorizar escrito
escrito estos
ninguno
ninguno de estos
de estos
pequeños”. pequeños”
pequeños” Cuando
Cuando
meme
alejo
alejo
de Jesús,
de Jesús,
él me
él me
busca.
busca.
en un
en lugar
un lugar
visible.
visible. Mate-o
Mate-odiecio-cho
diecio-cho cator-ce.
cator-ce.

33Aplicando
Aplicandolalalección
lección
Cantemos
Cantemos
al Pastor
al Pastor en uno
en uno
de los
de los
lados
lados
de la
deoveja.
la oveja.
HagaHaga
queque
Reparta
Reparta
las las
siluetas
siluetas
de ovejas
de ovejas
de la
deactividad
la actividadcanten
canten
las las
palabras
palabras
de la
de canción
la canción
“Jesús
“Jesús
me me
A. Pida
A. Pida
a los
a los
niños
niños
queque
escriban
escriban
sussus
nombres
nombres pastorea”.
pastorea”.
| |
M a nMuaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
r zaor z o
36 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 PidaPida
a los
a los
niños
niños
quequeescriban
escribandel del perdida.
perdida.Si tú
Si fueras
tú fueras unauna oveja
oveja
perdida,
perdida,
Materiales
Materiales otrootro
ladolado
de la
deoveja
la oveja
el nombre
el nombre de de ¿cómo
¿cómote sentirías?
te sentirías? (Asustado,
(Asustado, esperando
esperando
• Palabras
• Palabrasde la
de la alguien
alguien
quequepuede
puede
estar
estar
apartado
apartadode de llegarllegar
a casa,
a casa, ¿Cómo
etc.)etc.) ¿Cómo te sentirías
te sentirías
cuando
cuando
canción
canción
“Jesús
“Jesús Jesús.
Jesús.
HagaHagaqueque
le acerquen
le acerquenlas las ovejas vieras
ovejas vieras
al pastor
al pastor quequellega
llega
parapara
rescatarte?
rescatarte?
me me
pastorea”,
pastorea”, (Aliviado,
(Aliviado,
esperanzado,
esperanzado, agradecido.) Eres
agradecido.) Eres
y que
y que
las las
pongan
pongan en una
en una
cajacaja
o uno un
escritas
escritas
en el
en el muymuyvalioso
valioso
para para
Jesús,
Jesús,
tu Buen
tu Buen
Pastor.
Pastor.
Si Si
sobre
sobre
quequeusted
usted
tendrá
tendrá
en la
enmano,
la mano,
pizarrón,
pizarrón,
figuras
figuras alguna
algunavez vez
sientes
sientesque que
estásestás
perdido
perdido
en en
la la
comocomosi fuera
si fuera
un un
redil.
redil.
Mientras
Mientrasse se
concon
siluetas
siluetas
de de vida,
vida,
recuerda
recuerda siempre:
siempre:
acercan
acercanparapara
poner
poner
su oveja
su oveja
en el
enredil,
el redil,
ovejas
ovejas
(Actividad
(Actividad
queque
canten
canten
nuevamente
nuevamente la canción.
la canción.
A),A),
cajacaja
o sobre.
o sobre. Cuando
Cuando
meme
alejo
alejo
de Jesús,
de Jesús,
él me
él me
busca.
busca.
Análisis
Análisis
UnaUna
oveja
oveja
perdida
perdida
sabe
sabe
queque
estáestá

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección
Títeres
Títeres
de de
ovejitas
ovejitas de Bible
de Bible
Story
Story
Crafts
Crafts
andand
Projects
Projects
Children
Children
Proporcione
Proporcione a cada
a cadaniño niño
los los Love [Loveland,
Love [Loveland,CO:CO:
Group
Group
Publishing
PublishingCo.,Co.,
Materiales
Materiales artículos
artículos
mencionados.
mencionados. Muestre
Muestre a los
a los 1995],
1995],
p. 97.)
p. 97.)
• Un• Un
calcetín
calcetín niños
niños
cómocómo ponerponerel calcetín
el calcetín
en la
en la IdeaIdea
alternativa:
alternativa:
HagaHaga
quequeusen
usen
unaunafibra
fibra
blanco
blanco o negro, mano
o negro, manoy estirarlo
y estirarlo paraparahacerhacer
un untítere.
títere. indeleble
indeleble
negra
negra
parapara
queque
dibujen
dibujen
ojos,
ojos,
orejas,
orejas,
dosdos
pompones
pompones Dígales
Dígales
que que
usen usen
el lápiz
el lápiz
parapara
marcar
marcar nariz
nariz
y boca
y boca
sobre
sobre
un un
calcetín
calcetín
blanco,
blanco,
antes
antes
negros
negros
de un
de un donde
dondecreen
creenqueque vanvanlos los
ojosojos
y haga
y haga de pegarle
de pegarlelas las
bolitas
bolitas
de algodón.
de algodón.
cm cmo dos
o dos
ojitos
ojitos que que
peguen
peguen los los
pompones
pompones o los
o los
ojitos
ojitos
movedizos,
movedizos, dosdos movedizos.
movedizos. Luego,
Luego, muéstreles
muéstreles cómo cómo Análisis
Análisis
trozos
trozos
de 8dex 85 x 5 redondear
redondear unauna de las
de las
puntaspuntasde los
de los En En
estaesta
semana,
semana, usando
usando su su
ovejita,
ovejita,
cm cmde pañolenci
de pañolenci trozos
trozos
de pañolenci
de pañolenci blanco
blancoo negro,
o negro, pueden
puedencontarle
contarle la historia
la historiaqueque
hemos
hemos
blanco
blanco
o negro
o negro según
según
el color
el colorde calcetín
de calcetínque que
hayahaya estudiado
estudiado hoyhoy a alguien
a alguienquequeno novino
vino
a a
según
según
el color
el color usado.
usado.
Que Que peguen
peguen el extremo
el extremo rectorecto la Escuela
la Escuela Sabática.
Sabática. ¿A ¿A
quién
quiénse lo
se van
lo van
el calcetín,
el calcetín,
un un parapara
hacer
hacerlas las
orejas.
orejas.
LuegoLuego hágales
hágales a contar?
a contar?(Haga
(Hagaquequelos los
niños
niños
compartan
compartan
trozo
trozo
de paño
de paño pegar
pegar
unaunalengua
lengua conconel trozo
el trozode de nombres.)
nombres.) ¿Qué¿Quémásmás le van
le van
a contar?
a contar?(Que
(Que
rojorojo
de 2,5
de 2,5
x 5x 5 pañopaño
rojo.
rojo.
Luego,
Luego,proporcióneles
proporcióneles un un Jesús
Jesús
los los
amaamatanto,
tanto,
quequelos los
buscará
buscarádonde
donde
cm,cm,pegamento,
pegamento, puñado
puñado de bolitas
de bolitasde algodón
de algodón (por(por
lo lo estén.) Compartan
estén.) Compartan el mensaje
el mensaje de de
hoyhoy
tijeras,
tijeras,
marcador
marcador menos
menosdiez)
diez)y haga
y haga
que que
las las
peguen
peguen en en cuando
cuandocuenten
cuenten la historia
la historiaconconsu su
ovejita.
ovejita.
indeleble
indeleble negro, la parte
negro, la parte
superior
superior de la
decabeza.
la cabeza. Pueden
Pueden Digámoslo
Digámoslo todostodosjuntos:
juntos:
lápiz,
lápiz,
un puñado
un puñado colorear
colorear
de negro
de negrolas las
bolitas,
bolitas,
si están
si están
de bolitas
de bolitas
de de haciendo
haciendouna una
ovejaoveja
negra.negra.
(Adaptado
(Adaptado Cuando
Cuando
meme
alejo
alejo
de Jesús,
de Jesús,
él me
él me
busca.
busca.
algodón.
algodón.

Cierre
Cierre
Agradezca
Agradezca
a Jesús,
a Jesús,
en oración,
en oración,
porpor
rescatarnos
rescatarnos
cuando
cuando
nosnos
perdemos
perdemosen el
enpecado.
el pecado.
Recuerde
Recuerde
a los
a los
niños
niños
queque
estudien
estudien
la lección
la lección
y hagan
y hagan
las las
actividades
actividades
diarias
diarias
de la
deGuía
la Guía
de Estudio
de Estudiode La
de Biblia.
La Biblia.

M Muaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i o| s E |n EErnoE r- o M- a M

a n r zaor z| o
 |  
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 37
 Lección
Lección 6
6
¡Demasiado
¡Demasiado preciosa
preciosa
Año
AñoD D
1 er1 trimestre
er
trimestre
Lección
Lección6 6
para
para perderla!
perderla!
Gracia
Gracia
Comunidad
Comunidad ElElamor
amordedeDios
Diosme
meencuentra
encuentradonde
dondeestoy.
estoy.

Referencias:
Referencias:Lucas Lucas15:8-10;
15:8-10;Palabras
Palabrasdedevida
vidadel
delgran Maestro,pp.
granMaestro, pp.151-155.
151-155.
Versículo
Versículo
Servicio
Servicio para
paramemorizar:
memorizar: “ “
Porque
Porque
elel
Hijo
Hijo
del
del
Hombre
Hombre vino
vino
a a
buscar
buscar
y y
a asalvar
salvarloloque
quesesehabía
había
perdido”
perdido”(Lucas
(Lucas19:10).
19:10).
Objetivos
Objetivos
Los
Losalumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabránque quea aJesús
Jesúslelepreocupa
preocupasisinos
nosapartamos
apartamosdedeél,él,aun
auncuando
cuandonononos
nosimporte.
importe.
SeSesentirán
sentirán
Adoracion
Adoracion
valiosos
valiosos para
para
Jesús.
Jesús.
Responderán
Responderánalalaceptaraceptarelelamor
amordedeCristo
Cristoy yalalcompartirlo
compartirlocon
conlos
losdemás.
demás.

ElElmensaje:
mensaje:
Gracia
Gracia
Jesús me 
Jesús me 
Gracia
Gracia
en en usca 
accion usca ororue soy 
accion ue soy recrecoso 
oso ara 
ara  . .

LaLalección
lecciónbíblica
bíblicadedeununvistazo
vistazo Enriquecimiento
Enriquecimientopara
paraelelmaestro
maestro
Después
Despuésdedelalahistoria
historiadedelalaoveja
ovejaperdida,
perdida, “La“Laprimera
primeraparábola
parábolafue fuedirigida
dirigida
Jesús
Jesúscuenta
cuentaa asusuauditorio
auditoriootraotrahistoria,
historia, manifiestamente
manifiestamentea alos loshombres
hombrespresentes,
presentes,y yeses
acerca
acercadedeunaunamujer
mujerquequetiene
tienediez
diezmonedas
monedas posible
posibleque queesta
estafuera
fueradirigida
dirigidaespecialmente
especialmente
dedeplata
platay ypierde
pierdeunaunaenensusupropia
propiacasa.
casa. a alaslasmujeres
mujeresque queescuchaban”
escuchaban”(Comentario
(Comentario
Enciende
Enciendeuna unalámpara,
lámpara,barre
barrelalacasa
casay ybusca
busca bíblico adventista,t. t.5,5,p.p.796).
bíblicoadventista, 796).
diligentemente
diligentementehastahastaque
quelalaencuentra.
encuentra. “Las
“Lasdosdosparábolas
parábolasrepresentan
representandiferentes
diferentes
Cuando
Cuandolalaencuentra,
encuentra,reúne
reúnea asussusamigos
amigosy y clases
clasesdedepersonas.
personas.LaLaovejaovejaextraviada
extraviadasabesabe
sus
susvecinos
vecinospara
pararegocijarse
regocijarsecon conellos.
ellos. que
queestáestáperdida... Representaa alos
perdida...Representa losque
que
comprenden
comprendenque queestán
estánseparados
separadosdedeDios,
Dios,que
que
Esta
Estaesesunaunalección
lecciónsobre
sobrelalagracia
gracia sesehallan
hallandentro
dentrodedeunaunanubenubededeperplejidad
perplejidady y
ElElalma
almahumana
humanaesescomo comolalaplata,
plata,con
con humillación,
humillación,y yseseven vengrandemente
grandementetentados.
tentados.
ununvalor
valorintrínseco
intrínsecoy ycon conlalaestampa
estampadedelala LaLamoneda
monedaperdida
perdidasimboliza
simbolizaa aloslosque
queestán
están
imagen
imagendedeDios.Dios.LaLamoneda
monedaperdida
perdidadedeplata
plata perdidos
perdidosenensus susfaltas
faltasy ypecados,
pecados,pero
peronono
representa
representaa aaquellos
aquellosque queestán
estánperdidos
perdidosenenlala comprenden
comprendensusucondición.
condición.EstánEstánapartados
apartadosdede
suciedad
suciedaddel delpecado
pecadoenenlaslasproximidades
proximidades(en (en Dios...
Dios...peroperoson
soninconscientes
inconscientese eindiferentes.
indiferentes.
tutuhogar,
hogar,tutuiglesia,
iglesia,etc.).
etc.).Dios
Dioshahaencendido
encendido EnEnesta estaparábola,
parábola,Cristo
Cristoenseña
enseñaquequeaunaunlos
los
lalalámpara
lámparadel delevangelio
evangeliopara paraencontrarlos,
encontrarlos,y y indiferentes
indiferentesa alos losrequerimientos
requerimientosdedeDios Diosson
son
hay
haygrangrangozo
gozoenenelelcielo
cielocuando
cuandoseseencuentra
encuentra objeto
objetodedesusucompasivo
compasivoamor” amor”(Palabras
(Palabrasdede
a auno
unodedeestos
estosindiferentes.
indiferentes. vida
vidadel delgran Maestro,pp.
granMaestro, pp.151,
151,152).
152).
38|
38|M M N AU LA LD ED EP P
A NA U R IRMI A
M RA IROI S | |E E
O S N E
NR R O- -MM
EO A R
AZRO
Z O
38 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Decoración
Decoracióndedelalasala
sala
Ver
Verlaslassugerencias
sugerenciasdedelalalección
lecciónNºNº1.1.

Vista
Vistageneral
generaldel
delprograma
programa
Sección
Secciónde
delalalección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida EnEntodo
todomomento
momento Salude
Saludea alos
losniños
niñosalalllegar
llegary y
escuche
escuchesussusinquietudes.
inquietudes.

11
Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación Hasta
Hasta1010minutos
minutos A.A.Encontremos
Encontremosloloque
queseseperdió
perdió
B.B.Búsqueda
Búsquedadedemonedas
monedas

Ø
Ø Oración
Oracióny yalabanza
alabanza Hasta
Hasta1010minutos
minutos Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentosdedealabanza
Misiones
Misiones
alabanza

Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección
Lecciónbíblica
bíblica Hasta
Hasta2020minutos
minutos Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
Versículo
Versículopara
historia
paramemorizar
memorizar
Estudio
EstudiodedelalaBiblia
Biblia

33
Aplicando
Aplicandolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos Monedas
Monedasespeciales
especiales

44
Compartiendo
Compartiendolalalección
lección Hasta
Hasta1515minutos
minutos ¡Vale
¡Valemuchísimo!
muchísimo!

Bienvenida
Bienvenida
Dé
Délalabienvenida
bienvenidaa alos
losniños
niñoscuando
cuando experiencia
experienciaque quetenga
tengaquequever
vercon
conelelestudio
estudio
llegan.
llegan.Pregúnteles
Pregúntelescómo
cómoleslesfue
fuedurante
durantelala dedelalalección
leccióndedelalaúltima
últimasemana.
semana.Haga
Hagaqueque
semana,
semana,porporqué
quémotivos
motivosestán
estáncontentos
contentoso o comiencen
comiencencon conlalaactividad
actividaddedepreparación
preparación
preocupados.
preocupados.Anímelos
Anímelosa acompartir
compartircualquier
cualquier que
queusted
ustedhaya
hayaelegido.
elegido.

11 Actividades
Actividadesde
depreparación
preparación
Seleccione
Seleccionelalaactividad
actividado olaslas ununobjeto
objetodedelalabandeja.
bandeja.Pida
Pidaa alos
losniños
niñosque
que
Materiales
Materiales actividades
actividadesquequesean
seanmás
másapropiadas
apropiadas abran
abranlos
losojos.
ojos.
• •Bandeja,
Bandeja, para
parasususituación.
situación.
diez
diezobjetos
objetos Análisis
Análisis
cubiertos
cubiertoscon
con a.a.Encontremos
Encontremosloloque
queseseperdió
perdió ¿Qué
¿Quéfalta?
falta?¿Cómo
¿Cómololosaben?
saben?
una
unatela.
tela. Ponga
Pongadiezdiezobjetos
objetossobre
sobreuna
unabandeja
bandeja (Recordando
(Recordandololoque
quehabía
habíaenenlalabandeja.)
bandeja.)
y ycúbralos
cúbraloscon conuna
unatela.
tela.Quite
Quitelalatela
telay y ¿Qué
¿Quéhacen
hacencuando
cuandoalgo
algoque
quenecesitan
necesitano o
dédéa alos
losniños
niñosununminuto
minutoparaparaobservar
observar hahaperdido?
perdido?Nuestra
Nuestrahistoria
historiabíblica
bíblicadede
los
losobjetos.
objetos.Haga
Hagaquequecierren
cierrenlos
losojos.
ojos.Quite
Quite hoy
hoyhabla
habladedeencontrar
encontraralgo
algoque queestaba
estaba

MM n au la ld ed eP P
a na u r irMi a o s| |E E
M ra iroi s n E
nr r o- -MM
Eo a r
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ro
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 39
 Lección
Lección6 6
perdido. Busquemos
perdido. Busquemosy leamos
y leamosLucas 19:10.
Lucas 19:10.encontrado todas
encontrado las monedas,
todas guárdelas
las monedas, guárdelas
HagaHaga
leer leer
el texto en voz
el texto OtraOtra
alta.alta.
en voz manera
manera parapara
las dos actividades
las dos posteriores
actividades ya ya
posteriores
de expresar
de expresarlo mismo sería:
lo mismo sería: mencionadas.
mencionadas.

JesúsJesús
me busca
me busca
porque
porque
soy soy
precioso
precioso
parapara
él. él. Análisis
Análisis
¿Cuántos
¿Cuántos de ustedes
de ustedes no abandonaron
no abandonaron
b. Búsqueda
b. Búsqueda
de monedas
de monedas la búsqueda
la búsqueda de lademoneda
la moneda número
número diez?diez?
Por Por
adelantado,
adelantado,prepare
prepare
estasestas (Escúchelos
(Escúchelos
o pida
o pida
que que
levanten
levanten
la mano.)
la mano.)
Materiales
Materiales monedas,
monedas, que que
volverán
volverána usarse
a usarse ¿Tenían
¿Teníanganas
ganas
de dejar
de dejar
de buscar?
de buscar?(Escuche
(Escuche
• Diez
• Diez en “Vivenciando
en “Vivenciando la historia”
historiaî”y
la y en
historiaî”y en sus respuestas.)
sus ¿Alguna
respuestas.) ¿Algunavez vez
perdieron
perdieronalgo,algo,
“monedas
“monedas
de de la actividad
la actividad
del “Versículo
del “Versículo
para para lo buscaron,
lo buscaron,se cansaron
se cansaron de buscarlo
de buscarloy y
plata”
plata” hechas memorizar”.
hechas memorizar”. Vea Vea
las instrucciones
las instrucciones de de dejaron dejaron
de hacerlo?
de hacerlo? (Sí, (Sí, Busquemos
no.)no.) Busquemos y y
con con
cartón
cartón
y y esas esas
secciones.
secciones. leamos
leamosnuestro
nuestro
versículo
versículo
para para
memorizar
memorizar
recubiertas
recubiertas Luego,Luego,
esconda
escondanueve nueve
monedas
monedasen elen elen Lucas
en Lucas19:10.
19:10.
HagaHaga
que que
lo lean
lo lean
en voz
en voz
con con
papelpapel aula aula
de ladeEscuela
la Escuela
Sabática,
Sabática,
en lugares
en lugares alta. Nuestra
alta. Nuestra
lección
lección
de hoy
de hoy
hablahabla
de una
de una
de aluminio
de aluminio donde donde
los niños
los niños
puedan puedan
encontrarlas
encontrarlas persona
personaque que
perdió
perdió
algo algo
y que
y que
no dejó
no dejó
(aprox.
(aprox. cm desin mucha
5 cm5 de sin mucha dificultad.
dificultad.
PeguePegue la moneda de buscarlo
la moneda de buscarlohastahasta
quequelo encontró,
lo encontró, de lade la
diámetro).
diámetro). númeronúmerodiezdiez
en laenparte
la parte
inferior
inferior
de sude su mismamisma
manera
maneraen que
en que
silla,silla,
parapara
que que
resulte
resulte
difícil
difícil
encontrarla.
encontrarla.
Después
Despuésde que
de que
los niños
los niños
hayanhayan JesúsJesús
me busca
me busca
porque
porque
soy soy
precioso
precioso
parapara
él. él.

Oración
Oración
y alabanza
y alabanza Misiones
Misiones
Comparta
Compartael relato
el relato
del informe
del informe
misionero
misionero
Confraternización
Confraternización trimestral
trimestral
(Misión)
(Misión)
parapara
niños.
niños.
Comente
Comentelas alegrías
las alegrías
y lasytristezas
las tristezas
de de
los niños
los niños
segúnsegún
contaron
contaron
cuando
cuando
usted los los Ofrendas
usted Ofrendas
recibió,
recibió,
siempre
siemprey cuando
y cuando
sea conveniente.
sea conveniente. Nuestra
Nuestra
ofrenda
ofrenda Materiales
Materiales
Dé tiempo
Dé tiempo parapara
compartir
compartir
experiencias del del estáestá
experiencias destinada
destinada • Recipiente
• Recipiente
estudio
estudio
de ladelección
la lección
de ladeúltima
la última semana. a ayudar
semana. a ayudar
a losa los que que
hagahaga
Recuerde
Recuerdelos cumpleaños,
los cumpleaños, los eventos
los eventos perdidos
perdidos
de este
de este recordar
recordar
especiales
especiales
o loso logros
los logros
alcanzados.
alcanzados.
Dé una
Dé una mundo
mundoparapara
que que el campo
el campo
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a lasavisitas
las visitas y preséntelasaprendan
y preséntelas aprendan
de Jesús,
de Jesús, misionero.
misionero.
a la aclase.
la clase. su Salvador.
su Salvador.

Momentos
Momentos
de alabanza
de alabanza Oración
Oración
Seleccione
Seleccione
cantos
cantos
apropiados
apropiados
parapara
el el Además
Además
de los
de pedidos
los pedidos
específicos
específicos
tema.tema.
PuedePuede
alabar
alabar
a Dios
a Dios
o utilizar
o utilizar cantos de oración,
cantos de oración,
sigansigan
orando
orando
por por
personas
personas
parapara
el aprendizaje
el aprendizaje
en cualquier
en cualquier momento determinadas
momento determinadas
que que
los niños
los niños
conocen
conocen
que que
se se
de ladeclase.
la clase. han han
apartado
apartado
de Jesús
de Jesús
y que
y que
necesitan
necesitan
ser ser
encontrados.
encontrados.

2 2 Lección
Lección
bíblica:
bíblica:
Vivenciando
Vivenciando
la la
historia
historia
Personajes: Mujer
Personajes: Mujer
y susy amigos.
sus amigos. la mímica
la mímica
del relato
del relato
mientras
mientras
usted
usted
lee lalee la
HagaHaga
que que
la mujer
la mujer
y susy amigos
sus amigos
realicen
realicen siguiente
siguiente
historia.
historia.

0| M
0|
a nM Parri iMoasr |i o Es n| E Er n
a ln udael Pd re i M
u a o E -r oM -a rM
z a
or z o
40 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Historia
Historia JesúsJesús
observaba
observaba los rostros
los rostrosde ladegente la genteque que
Un grupo
Un grupo de alegres
de alegresniños niños
saltabansaltaban escuchaba
escuchaba su historia.
su Conocía
historia. Conocía sus casas.
sus Por Por
casas.
Materiales
Materiales junto junto
a susa mamás.
sus mamás. Las Las
mujeres mujeresestabanestabancausa de
causa que
de tenían
que teníanventanas
ventanas muy pequeñas
muy pequeñas
• Mesa,
• Mesa,
caja,caja, contentascontentas de hacer
de hacerun alto
un altoen susen sus o carecían
o carecían de ventanas,
de ventanas, estaba oscuro
estaba oscuroadentro,
adentro,
diezdiez “monedas actividades
“monedas actividades diariasdiarias
de cocinar,
de cocinar, limpiar y yincluso
limpiar durante
incluso duranteel día. Había
el día. Habíapajapajaen elenpiso el piso
de plata” de lade la refregar
de plata” refregarroparopa sucia.sucia.
Los Los
niños niños pensabansucio.
pensaban Resultaba
sucio. Resultaba difícil encontrar
difícil encontrar una unamoneda.
moneda.
Actividad de de que que
Actividad pasar pasar
un díaun de díapicnic
de picnic era unera un −La −La
mujer siguió
mujer buscando
siguió buscando continuó
continuó
preparación, verdadero
preparación, verdadero regalo.regalo. Jesús. ¡No ¡No
Jesús. podía dejardejar
podía de buscar!
de buscar! Sobre la la
Sobre
varios
varios Finalmente
Finalmente llegaron
llegaron
al lugar
al lugar
en elen el mesa, debajo
mesa, de lademesa,
debajo la mesa,detrás de un
detrás de pesado
un pesado
recipientes,
recipientes, que queJesúsJesúsestaba estaba
hablando.
hablando. Se sentaron
Se sentaroncántaro de agua.
cántaro de agua.BuscabaBuscaba y buscaba.
y buscaba. (La (La
tres tres
sillas, velavela y se yacomodaron
sillas, se acomodaron en elenpasto.
el pasto. mujer
mujermiramiradentrodentrode cada recipiente
de cada recipiente que queestá está
y candelabro,
y candelabro, Lo primero
Lo primero que que
escucharon
escucharon fue la fue la sobre la mesa
sobre la mesay debajo
y debajo de ella.)
de ella.)¡De ¡Depronto,pronto,
fósforos,
fósforos, historia
historia
de un de pastor
un pastorque que perdióperdióuna una mirómiró debajo de ladealfombra!
debajo la alfombra! (Se arrodilla
(Se arrodilla y y
escoba,
escoba, de sus
de ovejas
sus ovejas
y de ycuán
de cuán
feliz feliz
estaba estaba
de de busca debajo
busca de ladealfombra.)
debajo la alfombra.)
alfombra
alfombra haberla
haberlaencontrado.
encontrado. Entonces,
Entonces, JesúsJesús “−¡La encontré!
“−¡La encontré! ¡La encontré!
¡La encontré! (Se ve (Sequeve que
comenzó
comenzó a contarles
a contarlesuna una historia
historia
a a la mujer
la mujerestá está
contenta.)
contenta.) Rápidamente
Rápidamente tomatoma la la
o toalla,
o toalla,
la quela que
un grupoun grupo de mujeres
de mujeres le prestó
le prestó suave moneda
suave moneda de plata. SaleSale
de plata. corriendo
corriendo haciahacia
ropasropas
parapara
mucha muchaatención.
atención. Les Les
dijo:dijo:
dramatización,
dramatización, sus vecinos
sus vecinos y susy amigos.
sus amigos.
−Había−Había una una vez vez
una unamujer mujer
que que teníatenía
pizarrón,
pizarrón, “−¡Vengan
“−¡Vengan y hagamos
y hagamos fiesta! (La mujer
fiesta! (La mujer
diezdiezmonedasmonedas de plata
de plata
muymuy especiales.
especiales.
marcadores
marcadores correcorre
a la apuerta
la y llama
puerta y a susa amigos.)
llama sus amigos.) ¡Yo ¡Yo
EranEransu dote.
su dote. (La mujer
(La mujer entraentraen laen la
o tizas.
o tizas. habitación,
habitación, y toma y toma
una unacaja caja
que queestá está perdí una
perdí de
una mis
de monedas
mis monedas de plata
de y
plata ahora
y ahora
sobre sobre
la mesa.la mesa.La abre,
La abre,y muestra
y muestra las las la encontré!
la encontré! (Los amigos
(Los amigosentran.entran.ParecenParecen
monedas
monedas que quehay hay adentro.)
adentro.) sorprendidos.
sorprendidos. La mujerLa mujer les muestra
les muestra las las
Las Las
mujeresmujeres sonrieron.
sonrieron. SabíanSabíancuáncuán monedas;
monedas; señala a
señala la acaja
la y
cajalevanta
y levantanueve nueve
especiales
especialeseraneran aquellas
aquellasmonedas.
monedas. UnaUna dotedote monedas,
monedas, levanta
levantala alfombra
la alfombra y levanta
y levantala la
(escriba
(escriba
la palabra
la palabra ìdoteî ìdoteî
donde donde todos todos
la la moneda
moneda número número diez. Todos
diez. Todosse regocijan.)
se regocijan.)
puedan
puedanver)ver)era un era regalo
un regaloque queel esposo
el esposo dabadaba Muchos Muchos en laenmultitud
la multitud se rieron
se rieroncon con alivio.
alivio.
a la afamilia
la familia
de su denovia
su novia antesantes
de casarse.
de casarse. JesúsJesús
también
también rió conrió conellosellos
y abrazóy abrazó a una un
Entonces,
Entonces, le daban
le daban el dinero
el dinero
a la anovia
la noviaen elen el niñoniño que que
estaba sentado
estaba sentadoen su enregazo.
su regazo. ConCon un un
día del
día casamiento.
del casamiento. MuchasMuchas veces veces se hacía destello
se hacía en sus
destello en ojos,
sus ojos, JesúsJesús
añadió:añadió:
una una
vinchavincha
parapara la cabeza.
la cabeza.Otros Otrosla verían
la verían y y −Así−Así
es laesalegría
la alegríaque quesientensientenlos ángeles
los ángeles
sabrían
sabrían
que queel esposo
el esposo la amaba
la amaba mucho. mucho. JesúsJesús cuando
cuandoDiosDios encuentra
encuentra y rescata
y rescata a otra a otra
continuó
continuó con conla historia:
la historia: persona
personaperdida.
perdida.
−Un−Un día, día,
la mujer
la mujer perdióperdió
una una de susde sus
monedas
monedas de plata.
de plata. (La mujer
(La mujersacasaca las monedasAnálisis
las monedas Análisis
y lasy cuenta.
las cuenta.Se veSepreocupada,
ve preocupada, y vuelve
y vuelve a a ¿Sabía¿Sabía
la moneda
la moneda queque estaba estabaperdida?
perdida?
contar
contar
las monedas.
las monedas. Se laSevelamásve más preocupada.)
preocupada.)(No.) ¿A quién
(No.) ¿A quién le preocupaba
le preocupaba queque estuviera
estuviera
Las Las
madres madres que queescuchaban
escuchaban a Jesúsa Jesús perdida?
perdida? (A la(Amujer.)
la mujer.) ¿La ¿La
gente gente
¿siempre
¿siempre
pensaban
pensaban en laenpobre la pobremujer mujer
del relato.
del relato.Era Eralo lo sabesabe
queque estáestáperdida?
perdida? (No.) ¿A quién
(No.) ¿A quién le le
peorpeor
que que
podía podíasucederle
sucederlea una a una
esposa.esposa.¿Qué¿Qué preocupa,
preocupa, aunaun cuando cuando a losa hombres
los hombres no no
diríadiría
su esposo?
su esposo? ¿Qué¿Qué diríandirían
sus vecinos
sus vecinos y susy susles preocupe?
les preocupe? (Dios (Dios
y, afortunadamente,
y, afortunadamente,
amigos?
amigos? a nosotros.)
a nosotros.) ¿Qué ¿Quéhacehace DiosDios cuando cuando nos nos
−La −Lamujer mujer
encendióencendió una una
lámparalámpara perdemos
perdemos o nos o nos
apartamos
apartamos de él? de (Nos
él? (Nos
−continuó
−continuó diciendo
diciendo Jesús−.Jesús−.
Ella Ella
mirómiró en todos
en todosbusca,
busca,
nos nos
llama llama
parapara que que
regresemos.)
regresemos.) ¿Qué ¿Qué
los rincones,
los rincones, buscando
buscando la moneda
la moneda perdida.
perdida. lección lecciónaprendiste
aprendiste de esta
de estahistoria?
historia? (Todos(Todos
(La mujer
(La mujer comienza
comienza a buscar
a buscarla moneda.
la moneda. son son
valiosos
valiosos
parapara Dios,Dios,
incluso
incluso aquellos
aquellosa a
PonePoneuna una
velavela en un en candelero
un candelero y la yenciende.
la enciende. los que los que
no les no importa
les importa y noysaben
no saben que que estánestán
Supervise
Supervise de cerca
de cerca esta esta
actividad,
actividad, paraparaque que no noapartados
apartados de Dios.)
de Dios.) Digamos
Digamos juntos juntos el el
se quemen.)
se quemen.) mensaje
mensaje de hoy:
de hoy:
−Luego,
−Luego, la mujer
la mujer barrebarre
el piso
el piso
con conuna una
escoba.
escoba. JesúsJesús
me busca
me busca porque porquesoy soy
preciosoprecioso paraparaél. él.

M a nM Parri iMoasr i|o sE n| E Er n

a ln udael Pd re i M
u a o E -r oM -a rM o r |zo1
z a |1
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 41
 Lección
Lección6 6
Versículo
Versículo
parapara
memorizar
memorizar pierde
pierdeuna.una. Enciende
Enciende unauna
PorPor anticipado,
anticipado, imprima
imprima las las
palabras
palabras .............
.............
barre barrela .............
la ............. Materiales
Materiales
o los
o los
grupos gruposde palabras,
de palabras, tal como
tal como y busca
y busca .............
.............
hasta hastaqueque • Biblias. • Biblias.
Materiales
Materiales
aparece
aparece a continuación,
a continuación, por por
separado,
separado, la .............
la .............
Y cuando
Y cuando la la
• Monedas
• Monedas de de
encuentra,
encuentra, .............
.............
a sus a sus
plata,
plata, versículo en una
versículo en una hojahojade papel.
de papel. Recorte
Recorte cadacada
palabra
palabra o grupo.
o grupo.
Después
Después de la
de actividad
la actividad .............
.............
y a ysus a sus.............
.............
y dice:
y dice:
.............
.............
parapara
memorizar
memorizar
conmigo;
conmigo; he encontrado
he encontrado mi mi
.............
.............
De Dela la
escrito
escrito en una de preparación
en una de preparación B, haga
B, haga queque unouno de los
de los
mismamisma manera
manera les les
digo digo
que que
hay hay
.............
.............
en en
hojahoja
grande de de ayudantes
grande ayudantes de Escuela
de Escuela Sabática
Sabática pegue pegue
papel,
papel, tijeras, cadacada
tijeras, unouno en elenreverso
el reverso de cada
de cada unauna de de la presencia
la presencia de los de los.............
.............
de Dios
de Diosporpor un un
las las
monedasmonedas usadas
usadas en aquella
en aquella actividad.
actividad. .............
.............
queque se arrepiente.
se arrepiente.
cinta
cinta
adhesiva.
adhesiva.
PorquePorque (moneda
(moneda 1) -1)el-Hijoel Hijo (moneda
(moneda Respuestas
Respuestas en orden:
en orden: mujer,
mujer, diez,diez,
monedas,
monedas,
2) -2)del - del
Hombre
Hombre (moneda
(moneda 3) -3)vino - vino lámpara,
lámpara, casa, casa,
cuidadosamente,
cuidadosamente, encuentra,
encuentra,
(moneda
(moneda 4) -4)a -buscar
a buscar(moneda
(moneda a salvarllama,
5) -5)y -a ysalvar llama,amigos,
amigos, vecinos,
vecinos, alégrense
alégrense (o (o
(moneda
(moneda 6) -6)lo-que lo que
(moneda
(moneda se había regocíjense),
7) -7)se- había regocíjense), monedamoneda perdida,
perdida, gozo,gozo,ángeles,
ángeles,
perdido
perdido (moneda(moneda 8) -8)Lucas
- Lucas (moneda
(moneda 9) -9) - pecador.)
pecador.)
19:10
19:10 (moneda
(moneda 10).10). PidaPidaa los a los
niños niñosqueque abranabran sus sus
Biblias
Biblias
en en
Haga Haga queque los los
niños niños
cierren
cierrenlos los
ojosojos LucasLucas15. 15.
Elija Elija
voluntarios
voluntarios para para
que que
lean lean
mientras
mientras usted ustedda vuelta
da vuelta las las
monedas,
monedas, las las los los
versículos
versículos 8 al810. al 10. Luego,Luego,pídales
pídales queque
mezcla
mezcla y lasy lasubicaubica
en fila.
en fila.
Haga Hagaqueque de adeuna un completen
completen los los
espacios.
espacios.
niñoniñoporpor vezvez elijaelija
unauna moneda,
moneda, la dé la vuelta
dé vuelta
y laycoloque
la coloque en laenfila
la fila
en el enlugar
el lugaren el enqueel que Análisis Análisis
creecree
queque le correspondería
le correspondería estar.estar.
PuedenPueden ¿Qué ¿Quéparte parte de la dehistoria
la historia de la demoneda
la moneda
fijarse
fijarseen el enversículo,
el versículo, queque estará
estaráescrito en en perdida
escrito perdida es la esfavorita
la favorita para para
ustedes?
ustedes? (Cuán(Cuán
algún
algún lugar lugarbienbienvisible.
visible.
Después
Después de quede que valiosa
valiosaes laesmoneda
la moneda perdida,
perdida, aunque
aunque estéesté
hayan
hayan dado dado vuelta
vueltatodas
todaslas las
monedas,
monedas, el niño en un
el niño en unsuelosuelosucio;sucio;encontrar
encontrar la moneda;
la moneda;
siguiente
siguiente tratatratade ordenarlas
de ordenarlas correctamente
correctamente etc.) ¿Hizo
etc.) ¿Hizo algo algo
la moneda
la moneda para paraqueque la la
si vesi que
ve que es necesario.
es necesario. RepitaRepitaestaestaactividad
actividad encontraran?
encontraran? ¿Cómo ¿Cómo se siente
se siente
Dios Dioscon con
hasta
hastaqueque los los niños
niñosestén
esténfamiliarizados
familiarizados el elrespecto
concon respecto a aquellos
a aquellos queque estánestánperdidos?
perdidos?
versículo
versículo parapara memorizar.
memorizar. BorreBorre el versículo ¿Qué
el versículo ¿Quéhacehaceal respecto?
al respecto? ¿Por¿Porqué? qué?
¿De¿De quéqué
del del
pizarrón
pizarrón y haga
y hagaqueque lo repitan
lo repitan varias
varias
veces
vecesmanera
manera JesúsJesúsbusca busca a losa los
que que
estánestán
perdidos?
perdidos?
juntos.
juntos. (Para (Paralas las
clases
clases
muymuy grandes,
grandes, duplique
duplique (Nos (Nosenvíaenvía
para paraque que
les les
contemos
contemos a losa los
estaesta
actividad,
actividad, paraparaquequeparticipen
participen en grupos
en grupos demásdemás de Jesús:
de Jesús:por por
las las
radios
radioscristianas,
cristianas, los los
de cinco
de cinco a diez a diez
alumnos.)
alumnos.) programas
programas de televisión,
de televisión, el Espíritu
el Espíritu Santo,
Santo,
¿Qué
etc.)etc.) ¿Qué recordarán
recordarán concon respecto
respecto a a
Estudio
Estudio de la de Biblia
la Biblia ustedes
ustedes y a ylos a losdemás?demás? Contestemos
Contestemos concon
Anticipadamente,
Anticipadamente, escriba
escribalo siguiente
lo siguiente en un
en unnuestro
nuestro mensaje
mensaje para para el día
el día
de hoy:
de hoy:
pizarrón
pizarrón (sin(sin las las
respuestas):
respuestas):
UnaUna .............
.............
tienetiene
.............
.............
de plata
de plata y y JesúsJesús
me me busca busca porqueporque soysoyprecioso
preciosoparapara él. él.

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección
Monedas
Monedas
especiales
especiales papel.
papel.
Haga Haga
queque
cadacada
unounodibuje
dibuje
su perfil
su perfily y
HagaHaga
queque
los los
niños
niños
se sienten
se sienten
en enque que
escriban
escriban su nombre
su nombreencima
encimade él.
de Cuando
él. Cuando
Materiales
Materiales círculos.
círculos.
HagaHaga
circular
circular
una una
moneda
moneda hayan
hayan
terminado,
terminado,pasan
pasan
sus sus
monedas
monedas a quien
a quien
• Biblia,
• Biblia, moneda grande
moneda grande
y diga
y diga
a los
a los
niños
niños
queque miren
mirenestáestá
a sua izquierda.
su izquierda.
CadaCada
niñoniño
escribirá
escribirá
grande,
grande,círculo
círculo el perfil
el perfil
que que
aparece
apareceen la
en “cara”
la “cara”
de dealgopositivo
algopositivo queque
describa
describa
a laapersona
la personacuyo cuyo
grande
grande de papel, la moneda.
de papel, la moneda.(Busque,
(Busque,parapara
esto,esto,
unauna perfil
perfil
y nombre
y nombreaparecen
aparecen
de un
de un
ladolado
de la
de la
lápices,
lápices,
fibras de de moneda
fibras moneda queque
tengatenga
algún
algúnprócer.)
prócer.) moneda.
moneda. Por Por
ejemplo:
ejemplo:“Es “Es
colaborador”.
colaborador”.
colores.
colores. Luego,
Luego,
proporcione
proporcione a cada
a cada
niño un un (Ayude
niño (Ayude
a los a los
másmás
pequeños
pequeñosa escribir
a escribir
unauna solasola
lápiz,
lápiz,
marcadores
marcadoresy uny un
círculo
círculo
de de palabra:
palabra:
“bueno”,
“bueno”,
“alegre”)
“alegre”)
LosLos
niños
niños
debendeben
2| 2|
M a nMuaanl u da el dP er i PM ra irMi o s i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
a r r zaor z o
42 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 hacer
hacer
circular
circular
las las
monedas
monedas hasta hasta
queque
todos
todos única,
única,
comocomo
tú. tú.
AsíAsí
es como
es como Dios
Dios
te hizo.
te hizo.
hayan
hayan
escrito
escrito
algoalgo
y quey que
cadacada
unounoreciba
reciba
su su Eres
Eres
especial
especial
parapara
DiosDios
así así
comocomo
la moneda
la moneda
propia
propia
moneda.
moneda. eraera
especial
especial
para
para
la mujer
la mujerde la
dehistoria
la historia
de de
Luego,
Luego,recoja
recoja
las las
monedas
monedas y póngalas
y póngalasen en hoy.hoy.
Pregunte: ¿Cómo
Pregunte: ¿Cómo se sintieron
se sintieron
al leer
al leer
unauna
pila.pila.
HagaHaga
queque
los los
niños
niñosse turnen
se turnen
parapara lo que
lo que
estaba
estaba
escrito
escrito
en el
enreverso
el reverso
de sus
de sus
encontrar
encontrarsus sus
monedas.
monedas. (Adaptado
(Adaptado de The
de The monedas?
monedas? (Especial,
(Especial,
feliz.) Ustedes
feliz.) Ustedestambién
también
Children´s
Children´sWorker´s
Worker´sEncyclopedia
Encyclopedia of Bible-
of Bible- sonson
especiales
especiales
parapara
nosotros.
nosotros.Si alguna
Si algunavezvez
Teaching
TeachingIdeas [New
Ideas [NewTestament,
Testament, Loveland,
Loveland, se sienten
se sientenperdidos
perdidosy desanimados,
y desanimados, ¿qué¿qué
CO:CO:
Group
GroupPublishing,
Publishing,Inc.,Inc.,
1997],
1997],p. 71.)
p. 71.) vanvan
a recordar?
a recordar?
Respondamos
Respondamos concon
nuestro
nuestro
mensaje:
mensaje:
Análisis
Análisis
Pudiste
Pudiste
encontrar
encontrar
tu moneda
tu moneda
porque eraeraJesús
porque Jesús
me me
busca
busca
porque
porque
soysoy
precioso
precioso
parapara
él. él.

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección
¡Vale
¡Vale
muchísimo!
muchísimo! a dicha
a dicha
persona.
persona.
Muéstreles
Muéstreles a los
a los
niñosniños
diversas
diversas
Materiales
Materiales monedas
monedas y billetes
y billetes
papel.
papel. Pregúnteles Análisis
Pregúnteles Análisis
• Fotocopia
• Fotocopia de de si ellos
si ellos
valen
valen
másmás o menos
o menos queque
esosesos ¿Cuándo
¿Cuándo planean
planean
darle
darle
“el “el
dinero
dinero
de de
moneda
monedapapelpapel billetes.
billetes.
HagaHagaqueque
piensen
piensenen alguna
en alguna regalo”
regalo”
a laa persona
la persona
especial
especial
que que
han han
parapara
cadacada
niño,niño, persona
personaa laaque
la que
podrían
podríancontarle
contarlela la elegido?
elegido?
¿Qué¿Quéle dirán?
le dirán?
¿Cuánto
¿Cuántovalen
valen
lápices,
lápices,
lápices
lápices historia
historia
de hoy.
de hoy.
Repártales
Repártaleslas las fotocopias para
fotocopias para
Jesús?
Jesús?
¿Cómo¿Cómose sienten
se sientenal saber
al saber
queque
de cera,
de cera,
fibras,
fibras, de dinero
de dinero y pídales
y pídales
queque
dibujen
dibujen
en en valen
valen
muchísimo?
muchísimo? Digamos
Digamos juntos
juntos
nuestro
nuestro
tijeras,
tijeras,
dinero
dinero el frente
el frente
del del
billete,
billete,
y que
y que
escriban
escribanel el mensaje
mensajeotraotra
vez:vez:
verdadero
verdaderode de nombre nombre de esa
de esa
persona
personaen el
enreverso.
el reverso.
mucho
muchovalor.
valor. Luego Luegocortarán
cortaránel dinero
el dinero
y sey lo lo llevarán Jesús
sellevarán Jesús
me me
busca
busca
porque
porque
soysoy
precioso
precioso
parapara
él. él.

Cierre
Cierre
Agradezca
Agradezca
a Jesús
a Jesús
porpor
todo
todo
lo que
lo que
hacehace
porpor
encontrarnos
encontrarnos
y salvarnos.
y salvarnos.
OrenOren
pidiendo
pidiendocoraje
coraje
parapara
compartir
compartir
las buenas
las buenas
nuevas
nuevas
concon
alguien
alguien
durante
durante
estaesta
semana.
semana.

M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d a r | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o r zaor z| 
o |  
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 43
 Lección
Lección 77
Seguros
Segurosen
enla
la
1
Año D
1 er trimestre
er
Año D
trimestre
Lección 7
Lección 7
tormenta
tormenta
Gracia
Gracia
Comunidad
El El
amor dede
amor Dios meme
Dios encuentra donde
encuentra estoy.
donde estoy.
Comunidad
Referencias:
Referencias: Mateo
Mateo8:23-27; Marcos
8:23-27; 4:35-41;
Marcos 4:35-41;Lucas 8:22-25;
Lucas 8:22-25;El Deseado
El Deseadode todas las las
de todas
gentes, pp. 300-304.
gentes, pp. 300-304.
Versículo
Versículo para memorizar:
para memorizar: “La“La
pazpaz
les les
dejo; mi mi
dejo; pazpaz
les les
doy... No No
doy... se angustien ni se
se angustien ni se
acobarden”
acobarden”
Servicio (Juan 14:24,
(Juan 7 NVI).
14:24, NVI).
Servicio
Objetivos
Objetivos
LosLos
alumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabrán queque
Jesús puede
Jesús ayudarlos
puede cuando
ayudarlos cuandoestán en problemas.
están en problemas.
Se Sesentirán
sentirán en paz
en pazporque Jesús
porque siempre
Jesús siempreestáestá
conconellos.
ellos.
Responderán
Responderán
Adoracion al invocar a Jesús
al invocar y alyconfiar
a Jesús en él
al confiar enpara queque
él para los los
cuide dondequiera
cuide dondequieraqueque
Adoracion
estén.
estén.
El mensaje:
El mensaje:
Gracia

Jesús me ayuda cua do te go go 

ro roemas.
Gracia

Jesús me ayuda cua
Gracia en accion
Gracia en accion do te emas.

La La
lección bíblica
lección de de
bíblica un un
vistazo
vistazo
A veces
A vecessentimos
sentimospánico,
pánico,y loy invocamos
lo invocamos
Jesús está cansado después de un largo comocomoúltimo
últimorecurso. Sin
recurso. embargo,
Sin embargo, él ha
él ha
Jesús está cansado después de un largo
día.día.
PidePide
a sus discípulos que lo lleven en estado esperando
estado esperando apaciblemente
apaciblemente durante
durantetodotodo
a sus discípulos que lo lleven en
botebote
hasta la otra orilla del Mar de Galilea, el tiempo.
el tiempo.
hasta la otra orilla del Mar de Galilea,
apartado
apartado de las multitudes.
de las multitudes. Jesús se duerme.
Jesús se duerme.
De Derepente, se levanta unaunafuerte tormenta. Enriquecimiento
Enriquecimiento para
parael maestro
el maestro
repente, se levanta fuerte tormenta.
LosLosdiscípulos tratan de salvarse ellos mismos “El “El
MarMar de Galilea
de está
Galilea a unos
está a unos 180180
discípulos tratan de salvarse ellos mismos
y suy barco. Finalmente recuerdan queque
Jesús metros por debajo del nivel del
metros por debajo del nivel del mar, mar, y está
y está
su barco. Finalmente recuerdan Jesús
estáestá
en el barco, y lo despiertan, rogándole rodeado por colinas. Los vientos que
rodeado por colinas. Los vientos que soplan soplan
en el barco, y lo despiertan, rogándole
quequelos los
ayude. Jesús calma la tormenta y y atravesando
atravesando el terreno cercano
el terreno cercano al mar,
al mar,causan
causan
ayude. Jesús calma la tormenta
les les
pregunta a sus discípulos: “¿Dónde está tormentas
tormentas violentas e
violentas inesperadas”
e inesperadas” (The (The
pregunta a sus discípulos: “¿Dónde está
vuestra fe?”fe?” LifeLife
Application
Application Bible Notes
Bible andand
Notes Bible Helps
Bible Helps
vuestra
[Wheaton, IL: Tyndale House Publishers,
[Wheaton, IL: Tyndale House Publishers, Inc.,
Inc.,
EstaEsta
es una lección sobre la gracia
es una lección sobre la gracia
1990], p. 1.691).
1990], p. 1.691).
Jesús protege a sus hijos. NosNosconoce y nos “Pero no no
“Pero habían de salir
habían solos.
de salir Había
solos. Había
Jesús protege a sus hijos. conoce y nos
amaama mucho. Pero nosotros no lo conocemos a otros barcos
otros barcosde pesca
de cerca
pesca de
cerca la
de orilla,
la queque
orilla,
mucho. Pero nosotros no lo conocemos a
él yélgeneralmente subestimamos su poder pronto se llenaron de gente que se
pronto se llenaron de gente que se proponíaproponía
y generalmente subestimamos su poder
parapara
manejar las crisis de nuestra vidas. seguir a Jesús,
seguir ávida
a Jesús, de continuar
ávida de continuar viéndolo
viéndolo y y
manejar las crisis de nuestra vidas.
44| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
44| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
44 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 oyéndolo...
oyéndolo... “Mientras
“Mientras los los
discípulos
discípulos asían sussus
asían remosremos
“El “El
anochecer había sido sereno y plácido... para hacer un postrer
anochecer había sido sereno y plácido... para hacer un postrer esfuerzo, Jesús esfuerzo, Jesús se se
Pero, de repente,
Pero, de repente, las las
tinieblas cubrieron
tinieblas cubrieron levantó...
levantó...Levantó
Levantó la mano...
la mano... y dijo al mar
y dijo al mar
el cielo, bajó un viento furioso
el cielo, bajó un viento furioso por los por los airado: “Calla, enmudece”.
airado: “Calla, enmudece”.
desfiladeros
desfiladeros de las
de lasmontañas...
montañas... y una
y unaviolenta
violenta “La“La tempestad
tempestad cesó... El barco
cesó... El barcodescansaba
descansaba
tempestad
tempestad estalló sobre
estalló sobreel lago.
el lago. sobre un un
sobre marmar sereno...
sereno...
“Aquellos
“Aquellos valientes
valientespescadores
pescadores habían
habían “Los“Losbarcos
barcos quequehabían
habíansalido parapara
salido
pasado su vida sobre el lago, y habían
pasado su vida sobre el lago, y habían guiado guiado acompañar a Jesús se habían
acompañar a Jesús se habían visto visto en el en el
su embarcación a puerto seguro
su embarcación a puerto seguro a través de a través de mismo peligro que el de los discípulos.
mismo peligro que el de los discípulos. El El
muchas
muchas tempestades;
tempestades; pero ahora
pero su fuerza
ahora y y terror
su fuerza y laydesesperación
terror la desesperación se habían
se habían apoderado
apoderado
habilidad no valían nada...
habilidad no valían nada... de sus
de sus ocupantes; pero la orden Jesús
ocupantes; pero la orden de de Jesúshabía
había
“Absortos en sus esfuerzos para salvarse, se traído calma a la escena
“Absortos en sus esfuerzos para salvarse, se traído calma a la escena de tumulto. La furia de tumulto. La furia
habían
habíanolvidado
olvidado de que
de queJesús estaba
Jesús a bordo.
estaba a bordo. de la detempestad
la tempestad había
habíaarrojado
arrojadolos los
barcos muy
barcos muy
Ahora... se acordaron... En su desamparo
Ahora... se acordaron... En su desamparo y y cerca unos de otros, y todos los que
cerca unos de otros, y todos los que estaban a estaban a
desesperación
desesperación clamaron:
clamaron: “¡Maestro,
“¡Maestro, Maestro!”
Maestro!” bordo bordo de ellos
de elloshabían
habíanpresenciado
presenciado el milagro.
el milagro.
“Volvieron a llamar, pero no recibieron otra
“Volvieron a llamar, pero no recibieron otra Una vez que se hubo restablecidocalma,
Una vez que se hubo restablecido la el el
la calma,
respuesta que el silbido del rugiente
respuesta que el silbido del rugiente huracán. huracán. temor quedó olvidado. La gente
temor quedó olvidado. La gente murmuraba murmuraba
Ya se
Ya estaba
se estaba hundiendo
hundiendo el barco...
el barco... entre sí, preguntando:
entre sí, preguntando: “¿Qué
“¿Quéhombre
hombre es este,
es este,
“De“Derepente, el fulgor de un rayo rasgó
repente, el fulgor de un rayo rasgó las las que aun los vientos y la mar le
que aun los vientos y la mar le obedecen?”obedecen?” (El (El
tinieblas,
tinieblas,y vieron
y vieron a Jesús
a Jesúsacostado
acostadoy dormido
y dormido DeseadoDeseado de todas
de todas las las
gentes, pp.pp.
gentes, 300-302).
300-302).
sin sin
quequele perturbara el tumulto...
le perturbara el tumulto...
“Sus“Sus
clamores
clamores despertaron
despertaron a Jesús. Pero,
a Jesús. al al Decoración
Pero, Decoración deldelaulaaula
iluminarlo el resplandor de un rayo,
iluminarlo el resplandor de un rayo, vieron la vieron la Ver las sugerencias
Ver las sugerencias de ladelección
la lecciónNº Nº 1. 1.
pazpazdel del
cielo reflejada
cielo reflejadaen suen rostro...
su rostro...

Vista
Vistageneral
generaldeldelprograma
programa
Sección dede
Sección la la
lección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida En En
todo momento
todo momento Salude a los
Salude niños
a los al llegar
niños al llegar
y escuche sus inquietudes.
y escuche sus inquietudes.

11
Actividades de preparación
Actividades de preparación Hasta 10 10
Hasta minutos
minutos A. Llaves problemáticas
A. Llaves problemáticas
B. Aguas tormentosas
B. Aguas tormentosas

Ø
Ø
Oración y alabanza
Oración y alabanza Hasta 10 10
Hasta minutos
minutos Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentos
Misiones
de alabanza
de alabanza
Misiones
Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección bíblica
Lección bíblica Hasta 20 20
Hasta minutos
minutos Vivenciando la historia
Vivenciando
Versículo
Estudio
para
de la
la historia
memorizar
Versículo para memorizar
Estudio deBiblia
la Biblia

33 Aplicando la lección
Aplicando la lección Hasta 15 15
Hasta minutos
minutos Trayendo nuestros
Trayendo problemas
nuestros problemas

44 Compartiendo la lección
Compartiendo la lección Hasta 15 15
Hasta minutos
minutos Problemas y tranquilizantes
Problemas y tranquilizantes

M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o |  
Manual de PriMarios | EnEro - Marzo |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 45
 Lección
Lección7 7
Bienvenida
Bienvenida
Dé Déla bienvenida
la bienvenida
los los
niños
niños
cuando
cuando experiencia
experiencia
queque
tenga
tenga
queque
verver
concon
el estudio
el estudio
llegan.
llegan.
Pregúnteles
Pregúnteles
cómo
cómo les les
fuefue
durante
durante
la la de ladelección
la lección
de la
deúltima
la última
semana.
semana.
Haga
Hagaqueque
semana,
semana,porpor
quéqué
motivos
motivosestán
están
contentos
contentos
o o comiencen
comiencenconcon
la actividad
la actividad
de preparación
de preparación
preocupados.
preocupados. Anímelos
Anímelosa compartir
a compartir
cualquier
cualquier queque
usted
usted
haya
haya
elegido.
elegido.

Oración
Oracióny yalabanza
alabanza Misiones
Misiones
Comparta
Compartael relato
el relato
del del
informe
informe
misionero
misionero
Confraternización
Confraternización trimestral
trimestral
(Misión)
(Misión)parapara
niños
niños
o cualquier
o cualquier
Comente
Comente las las
alegrías
alegrías
y lasy las
tristezas
tristezas
de de otraotra
historia
historia
disponible.
disponible.
los los
niños
niños
según
segúncontaron
contaroncuando
cuandousted
usted
los los
recibió,
recibió,
siempre
siemprey cuando
y cuandosea sea conveniente. Ofrendas
conveniente. Ofrendas
Dé Détiempo
tiempoparapara
compartir
compartir experiencias
experienciasdel del Nuestra
Nuestra
ofrenda
ofrenda
estáestá
estudio
estudiode la
delección
la lección
de la
deúltima
la última semana. destinada
semana. destinadaa ayudar
a ayudar
a a Materiales
Materiales
Recuerde
Recuerde los los
cumpleaños,
cumpleaños, los los
eventos
eventos la gente
la gente
a comprender
a comprender • Recipiente
• Recipiente
especiales
especialeso los
o los
logros
logros
alcanzados.
alcanzados. Dé Dé
unauna queque
Jesús
Jesús
espera
espera relacionado
relacionado
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a las
a las
visitas
visitas y preséntelas salvarla.
y preséntelas salvarla. concon
el campo
el campo
a laaclase.
la clase. misionero.
misionero.
Oración
Oración
Momentos
Momentos
de de
alabanza
alabanza Pregunte
Pregunte
a los
a los
niños
niños
si tienen
si tienen
Seleccione
Seleccione
cantos
cantos
apropiados
apropiados
parapara
el el preocupaciones
preocupaciones quequeles les
gustaría
gustaría
contarle
contarle
tema.
tema.
Puede
Puede
alabar
alabar
a Dios
a Dios
o utilizar
o utilizar cantos a Jesús.
cantos a Jesús.
Escriba
Escriba
las las
preocupaciones
preocupaciones en en
parapara
el aprendizaje,
el aprendizaje,
en cualquier
en cualquier momento un un
momento pizarrón.
pizarrón.
Invite
Invite
a un
a un
voluntario
voluntario
parapara
de la
declase.
la clase. queque
oreore
porpor
las las
diferentes
diferentes
preocupaciones
preocupaciones
enumeradas.
enumeradas.

11 Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación
Seleccione
Seleccione la actividad
la actividad
o laso las actividades Análisis
actividades Análisis
Materiales
Materiales quequeseansean
másmás apropiadas
apropiadasparapara
su su ¿Por ¿Por
quéquécreen
creen
queque dibujamos
dibujamos o o
• Para
• Para
cadacada situación.
situación. escribimos
escribimos nuestros
nuestros problemas
problemas en en
las las
niño:
niño:
dosdos
llaves
llaves llaves?
llaves?(Escuche
(Escuchesussusopiniones.)
opiniones.)OtraOtrarazón
razón
de cartón,
de cartón,
un un A. Llaves
A. Llaves problemáticas
problemáticas es que
es que nuestra
nuestra
lección
lección de de
hoyhoynosnosmostrará
mostrará
pedazo
pedazode hilo,
de hilo, Antes
Antesde ladeEscuela
la Escuela
Sabática,
Sabática, recorte
recorte quién
quién tiene
tiene
la llave
la llave
paraparaayudarnos
ayudarnos concon
perforadora,
perforadora, dosdosllaves
llaves
paraparacada
cada
niño.
niño.
Perfore
Perforelas las nuestros
nuestros problemas.
problemas. Busquemos
Busquemos JuanJuan
14:27.
14:27.
lápices.
lápices. llaves.
llaves. Haga
Hagaleerleer
en voz
en voz Jesús
alta.alta. Jesús
nosnos
dicedice
quequeno no
Entréguele
Entréguele a cada
a cada
niñoniño
dosdosllaves
llaves
y y tengamos
tengamos miedo.
miedo.Y esoY esomismo
mismoes lo
es que
lo que
nosnos
un unpedazo
pedazo de hilo.
de hilo.
Diga: A menudo
Diga: A menudo dicedice
el mensaje
el mensajede dehoy: hoy:
tenemos
tenemos problemas
problemas quequenosnos
aquejan.
aquejan.
Dibujen
Dibujen o escriban
o escriban acerca
acerca
de de
loslos problemasJesús
problemas Jesús
meme ayuda
ayuda
cuando
cuando tengo
tengo
problemas.
problemas.
queque tienen.
tienen.(Estar
(Estarenfermos;
enfermos;
las las
tareas
tareas
de de
la escuela;
la escuela; padres
padresqueque están
están
enfermos
enfermos o o B. Aguas
B. Aguas tormentosas
tormentosas
muriendo;
muriendo; perder
perderun unamigo;
amigo;
nadie
nadieme me quiere;
quiere; DividaDividaa los
a los
miembros
miembros de su
de clase
su clase
en en
etc.)etc.)
Muestre
Muestre a losa los
niños
niños
cómo
cómoataratar
el hilo
el hilo pequeños
pequeños grupos,
grupos,
cada cada
unounoconconun un
maestro
maestro
o o
paraparaunirunir
las las
llaves
llaves
y hacer
y hacer
así así
un unllavero.
llavero. un un
ayudante.
ayudante. Proporcione
Proporcione a cada
a cada
niñoniño
un un
trozo
trozo
|
46 |
M aMnMaunaaunlaul addlee dP
Perri M
iP o rs i |o sE |n E
M ra irMi a
arios E n E rEorno r- o M- a M
-E M arzo
r zaor z o
 de papel
de papel
parapara
hacer
hacerun un
barquito
barquito
y y el agua
el agua
para
para
trastornar
trastornar
los los
botes?
botes?
Si ese
Si ese
Materiales
Materiales ayúdelos
ayúdelos
a realizar
a realizar
las las
indicaciones
indicaciones
del delfuera
fuera
un un
bote
bote
verdadero,
verdadero,
¿tendrían
¿tendrían
miedo?
miedo?
• Un
• Un
trozo
trozo
de de maestro.
maestro. (Escúchelos.) Busquemos
(Escúchelos.) Busquemos y leamos
y leamos
JuanJuan
papel
papel
de 13
de x1320x 20 Luego,
Luego,
permítales
permítaleshacer
hacer
navegar
navegar
sussus
cm cm
parapara
cadacada
niño,
niño, botes
botes
de papel
de papel
en las
en las
fuentes
fuentes de agua. 14:27.
de agua. 14:27.
HagaHaga
leerleer
en voz
en voz ¿Qué
alta.alta. ¿Qué
significa
significa
Pueden
Pueden
soplar,
soplar,
parapara
conseguir
conseguir olas. esteeste
olas. texto?
texto?
El mensaje
El mensajede dehoyhoynosnos
dicedice
que:
que:
fuentes
fuentes
de agua,
de agua,
instrucciones
instrucciones parapara
hacer
hacer
barquitos
barquitosde de
Análisis
Análisis Jesús
Jesús
meme
ayuda
ayuda
cuando
cuando
tengo
tengo
problemas.
problemas.
¿Por
¿Por
quéqué
piensan
piensan
queque
soplamos
soplamos
papel.
papel.

22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
historia
Asigne
Asignevoluntarios
voluntarios paraparajugar
jugar furiosa
furiosatormenta
tormenta sobresobreel lago.
el lago.Un Un relámpago
relámpago
Materiales
Materiales los los
roles
roles
de Jesús,
de Jesús, los los
discípulos
discípulosy y resplandeció
resplandeció sobre sobre
las las
aguas
aguasoscuras
oscuras y un y un
• Mesa
• Mesa rectangular, los los
rectangular, efectos
efectos
sonoros.
sonoros. Practique
Practique estas
estas trueno trueno retumbó
retumbó porpor los los
cielos.
cielos.
LosLosdiscípulos
discípulos
hojahoja de papel
de papel pautas
pautasy respuestas.
y respuestas. se sobresaltaron.
se sobresaltaron. Miraron
Miraron hacia
haciael cielo,
el cielo,
y y
afiche,
afiche, rociadores
rociadores Trueno:
Trueno:Haga Hagaondearondear una una
hoja
hoja vieron
vieronenormes
enormes nubesnubes oscuras
oscuras que que
ocultaban
ocultaban
concon agua,
agua, del del grande
luces
luces grande de papel.
de papel. las las
estrellas
estrellas
queque habían
habían observado
observado hastahasta
hacía
hacía
aula,
aula, ventilador
ventilador o o Relámpago:
Relámpago: Encienda
Encienda y apague
y apague las lasunosunosminutos
minutos atrás.atrás.
El viento
El viento soplaba
soplaba concon
abanicos,
abanicos, de de luces
cajas
cajas luces
del del
aula.aula. fuerza
fuerzay les
y les
golpeaba
golpeaba la cara.
la cara.
Comenzó
Comenzó a caer
a caer
arroz
arroz sin sin abrir.
abrir. Olas: Pulverice
Olas: Pulverice con con
agua.agua. la lluvia.
la lluvia.
Viento: Encienda
Viento: Encienda un unventilador,
ventilador,o o El viento El vientofuerte
fuerteazotaba
azotabael marel marquequelos los
provoque
provoque viento
vientoconcon un unabanico
abanicoo o rodeaba rodeaba y lasy las
olasolascastigaban
castigaban la embarcación.
la embarcación.
un uncartón
cartóngrande.
grande. LosLosdiscípulos
discípulos remaban
remaban desesperadamente.
desesperadamente. La La
Lluvia:
Lluvia:Dé Dépequeños
pequeños golpecitos
golpecitos sobre
sobre tormenta
tormenta empeoraba
empeoraba cada cada
vezvezmás, más,
y comenzó
y comenzó
unaunamesamesa o una
o unasilla.
silla. a entrar
a entraraguaaguaen el enbote.
el bote.Se aferraban
Se aferraban concon
MarMar tranquilo:
tranquilo: muevamueva suavemente
suavemente las las fuerza
fuerzaal bote
al botey sey agarraban
se agarraban fuertemente
fuertemente unos
unos
cajas
cajas
de arroz.
de arroz. de los
de losotros.
otros.
Temían
Temíanqueque el bote
el botese hundiera
se hundiera y sey se
Haga Hagaqueque los los
niños
niñosqueque hacenhacenel papel
el papel
de de ahogaranahogaran todos.
todos.El viento,
El viento, la lluvia,
la lluvia,
los los
Jesús
Jesús
y losy los
discípulos
discípulos se sienten
se sienten dentro
dentro
de una
de unatruenostruenos y relámpagos
y relámpagos eraneran
cada cada
vezvezmásmás
mesamesapataspatas
parapara
arriba
arribacomo como si fuera
si fuera
un unbotebote fuertes,
fuertes,y las
y las
olasolasgolpeaban
golpeaban al débil
al débil
bote.bote.
y hagan
y hagan la mímica
la mímica mientras
mientras ustedustedrelata
relata
la la Finalmente,
Finalmente, los los
discípulos
discípulos estaban
estabantantan
lección.
lección. aterrados,
aterrados, queque fueron
fueron hastahasta
dondedonde estaba
estaba
Jesús.
Jesús.Clamaron:
Clamaron:
Historia
Historia −¡Señor,
−¡Señor,sálvanos!
sálvanos! ¡Vamos
¡Vamos a ahogarnos!
a ahogarnos!
JesúsJesús
estaba
estaba
durmiendo
durmiendo en elenbote
el botede de JesúsJesús
se puso
se puso de pie.
de pie.Levantó
Levantó las las
manosmanos y y
pescadores.
pescadores. Estaba
Estabacansado
cansado pues pues
estuvo
estuvo le ordenó
le ordenó al mar:
al mar:
hablando
hablando a lasa las
grandes
grandes multitudes
multitudes durante
durante −¡Paz,
−¡Paz,
hayhaypaz!paz!
todotodo
el día
el día
y sanando
y sanando a tanta
a tantagente.
gente.LosLos Inmediatamente
Inmediatamente el viento
el vientose calmó,
se calmó, no no
discípulos
discípulos descansaban
descansaban también,
también, aunque
aunque se oyeron
se oyeron másmás truenos
truenos ni se
ni vieron
se vieron másmás
estaban
estabaninquietos
inquietos porportodo todolo que
lo quehabían
habían relámpagos.
relámpagos.
aprendido
aprendido de Jesús
de Jesúsy pory portodostodoslos los
milagros
milagros Desaparecieron
Desaparecieron las las
olasolas
y elymar
el marse calmó,
se calmó,
quequelo habían
lo habían visto
visto
hacer.
hacer.Disfrutaban
Disfrutaban el el completamente.
completamente. JesúsJesús
les les
dijodijo
a susa sus
discípulos:
discípulos:
marmartranquilo
tranquilo de aquella
de aquella noche nochemientras
mientras −¿Por−¿Por
quéqué tienen
tienenmiedo?miedo?¿No¿No tienen
tienen
navegaban
navegaban porporel Mar
el Marde Galilea.
de Galilea. El viento
El viento suficientesuficientefe? fe?
suave
suave
hacíahacíaquequela noche
la noche fuera fuera
perfecta
perfectaparapara El mar
El mar
tranquilo
tranquilo reconfortó
reconfortó a losa los
discípulos
discípulos
navegar.
navegar. y elyviento
el vientosuavesuavecalmócalmó sussusespíritus.
espíritus.Después
Después
De De pronto,
pronto,sin sin
avisoaviso
alguno,
alguno, se desató
se desatóunauna de los de losquequepasaron,
pasaron, se preguntaban
se preguntaban unos unos
a a

M Muaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i o| s E |n EErnoE r- o M- a M

a n r zaor z| o
 |  
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 47
 Lección
Lección7 7
otros:otros: Dígales
Dígales
que también
que también busquen
busquen
−¿Quién
−¿Quiénes este?
es este?
HastaHastael viento
el viento
y lasyolas
las olas LucasLucas
8 y que8 y también
que también allí allí Materiales Materiales
le obedecen.
le obedecen. pongan
ponganun papelito.
un papelito. • Biblias, tirastiras
• Biblias,
Los discípulos
Los discípulos comenzaban
comenzaban a comprender Marcos
a comprender Marcos y Lucasy Lucas de papel parapara
de papel
que siempre
que siempre podían podían
depender
dependerde Jesús.
de Jesús. escribieron
escribieron acerca acerca
de cuando
de cuando señaladores de de
señaladores
JesúsJesús
calmó calmó la tormenta. libros.
la tormenta. libros.
Análisis
Análisis (Mateo
(Mateo
tambiéntambiénlo hace.)
lo hace.)
¿Alguna
¿Algunavez hanvez han
estadoestado
en unaen una
terrible
terrible Lea las Leapreguntas
las preguntas siguientes
siguientes
tormenta?
tormenta? Sí no.)
(Si, Si esSiasí,
(Si, no.) es ¿cómo
así, ¿cómofue? fue? y dé ylas déreferencias
las referencias bíblicas.
bíblicas.
El queEl primero
que primero
¿Qué¿Quéles parece
les pareceque que
JesúsJesúsquierequiere
que que encuentra
encuentra el texto,
el texto,
se pone
se ponede piedeypieleeylalee la
hagamos
hagamos cuandocuandotenemostenemos miedo?miedo?
(Que(Que respuesta respuestaen voz en alta.
voz alta.
acudamos
acudamos a él, aque
él, confiemos
que confiemos en él,enqueél, que 1. ¿Qué
1. ¿Quéles dijo
les dijo
un díaunJesús
día Jesús
a susa sus
no nosno preocupemos,
nos preocupemos, Así como
etc.) etc.) Así comolos los discípulos?
discípulos? (Lucas (Lucas
8:22).8:22).
discípulos,
discípulos,¿dudaron
¿dudaron algunaalguna
vez devezquede que 2. ¿Cómo
2. ¿Cómo sabensabenque elqueboteel bote
de Jesús
de Jesús
con con
JesúsJesús
tuviera
tuviera
cuidadocuidadode ustedes?
de ustedes? (Sí, no,
(Sí, no, los discípulos
los discípulos no era noeleraúnico
el único
bote bote
que estaba
que estaba
a veces.) ¿Pueden
a veces.) ¿Pueden acordarse
acordarse de alguna
de alguna en elen
lagoel lago
aquellaaquella
noche?noche?
(Marcos(Marcos
4:36).4:36).
ocasión
ocasiónen que
en queJesúsJesús
calmó calmó
sus miedos?
sus miedos? 3. ¿Qué
3. ¿Quéhizo hizo
JesúsJesús
cuandocuandosubiósubió
al bote?
al bote?
(Escúchelos.)
(Escúchelos.)TrataTrata
de recordar
de recordar que siempre:
que siempre: (Lucas (Lucas
8:23). 8:23).
4. ¿Qué
4. ¿Quésucediósucedió
cuandocuandovinovino
la tormenta?
la tormenta?
JesúsJesús
me ayuda
me ayuda cuandocuando
tengotengo
problemas.
problemas. (Lucas (Lucas
8:23). 8:23).
5. ¿Qué
5. ¿Quéle rogaron
le rogaron
los discípulos
los discípulosa Jesús?
a Jesús?
Versículo
Versículo
paraparamemorizar
memorizar (Lucas
(Lucas
8:24). 8:24).
AntesAntes
de lade clase,
la clase,
escriba
escriba
el el 6. ¿Qué
6. ¿Quéhizo hizo
JesúsJesús
para para
calmarcalmar
la la
Materiales
Materiales versículo
versículo
para para
memorizar
memorizar en un enlugar
un lugar tormenta?
tormenta? (Marcos(Marcos
4:39).4:39).
• Para
• Para
cadacada visible
visible
dentro dentro
de lade silueta
la silueta
de un debarco
un barco 7. ¿Qué 7. ¿Quéduradura pregunta
pregunta
les hizo
les hizo
JesúsJesús
a losa los
niño:niño:
FigurasFiguras o un obote.
un bote.
“La paz
“La les
paz dejo;
les dejo;
mi paz
mi les
paz lesdiscípulos?
discípulos? (Marcos(Marcos
4:40).4:40).
con la
con la silueta doy...doy...
silueta No se Noangustien
se angustien ni seniacobarden”
se acobarden” 8. ¿Qué 8. ¿Quépregunta
pregunta
se hacían
se hacíanlos los
de undebarco o o (Juan(Juan
un barco 14:27, 14:27,
NVI).NVI). sorprendidos
sorprendidos discípulos
discípulos
entreentre
sí? (Lucas
sí? (Lucas
8:25).
8:25).
un bote
un bote
con un
con un Reparta
Reparta
las figuras
las figuras
de botes
de botes
con elcon el
trozotrozo de imán imánimán
de imán en elen reverso.
el reverso. Análisis
Análisis
en elen
reverso,
el reverso, Haga Haga
que los
que niños
los niños
copiencopien
el el Si túSihubieras
tú hubieras estadoestado
en elenbote,
el bote,
¿cómo ¿cómo
versículo
versículo
escrito
escrito versículo
versículo
para para
memorizar
memorizar en ellos.
en ellos. te habrías
te habríassentido?
sentido?
(Asustado,
(Asustado, con frío
con yfrío y
en lugar
en lugar visible.Digan
visible. Digan
el versículo
el versículo
todostodos
juntos.
juntos. mojado,
mojado, ¿Qué¿Qué
etc.) etc.) habrías
habríashecho?hecho?
¿Cuál ¿Cuál
Repítanlo
Repítanlohastahasta
que losqueniños esténestén es tuesparte
los niños tu partefavorita
favorita
de este
de esterelato?
relato?
Marcos,
Marcos,
familiarizados
familiarizados con elcon texto.
el texto.
Dígales
Dígales
que que LucasLucas
y Mateo,
y Mateo, todos todos
registraron
registraroneste este
llevenlleven
a susa casas
sus casas
sus botecitos
sus botecitos los peguen acontecimiento.
y losypeguen acontecimiento. ¿Cómo ¿Cómocontarían
contaríanustedes
ustedes
en laen puerta
la puerta
de lade heladera,
la heladera,y quey lo lo repasen este este
querepasen hecho?hecho? Practíquenlo
Practíquenlo en casa
en casa
durante
durante
durante
durante
la semana.
la semana. el culto
el culto
familiarfamiliar
y ayuden
y ayuden a la afamilia
la familia
a aprender
a aprender el mensaje
el mensajede hoy.de hoy.
DigamosDigamos
Estudio
Estudio
de ladeBiblia
la Biblia juntos
juntos
el mensaje:
el mensaje:
DigaDigaa losaniños
los niños
que abran
que abransus Biblias
sus Biblias
en Marcos
en Marcos 4 y que
4 y pongan
que pongan un papelito allí. allí. JesúsJesús
un papelito me ayuda
me ayuda cuandocuando
tengotengoproblemas.
problemas.

3 3 Aplicando
Aplicando
la lección
la lección
Trayendo
Trayendo
nuestros
nuestros
problemas
problemas extremo
extremo
del aula,
del aula,
peropero
dígales
dígales
que deben
que deben
Materiales
Materiales Ayude Ayude
a losaniños
los niños
que no
quesaben
no saben estarestar
atentos
atentos
a unaa una
señalseñal
suya.suya. Vamos
Diga:Diga: Vamos
• Papel
• Papel
y lápiz. escribir
y lápiz. escribir
bien.bien.
ElijaElija
a unoa uno
de los
deniños
los niños a representar
a representar
parteparte
de ladehistoria
la historia
de hoy
de hoy
para para
que sea
que“Jesús”.
sea “Jesús”.
HagaHaga
que los
que los de una
de una
manera
manera
diferente
diferente
de ladeque
la que
ustedes
ustedes
niñosniños
simulen
simulen
estarestar
durmiendo
durmiendo
en unen un esperan.
esperan.
Imaginemos
Imaginemosque que
somossomos
discípulos
discípulos

| M| Maaln ud ae l Pdrei MPa rr ii Mo as r| i oEsn| E rEon E- r M

a n u o a- r M
z oa r z o
48 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 y queyy que
Jesús
que Jesús
Jesús
está está
durmiendo.
está durmiendo.
durmiendo.Ahora Ahora
Ahora
tienentienen
tienenmientras
mientras
mientras
el tiempo
eleltiempo
tiempo
se losese
permita.
lo
lopermita.
permita.
la oportunidad
la
la oportunidad
oportunidad de llevarle
de
de llevarle
llevarle
sus problemas
sus
sus problemas
problemas
a Jesús.
aa Jesús.
Jesús.
Tan Tanpronto
Tan pronto
pronto
como como
como
yo les yo
yodiga:
les
les diga:
diga: Análisis
Análisis
Análisis
as ¿Alguna
¿Alguna
¿Algunavez Jesús
vez
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Jesús
quiere quiere
quiere
que que
dejemos
que dejemos
dejemos
“Listo,
“Listo,
“Listo,
ya” van
ya”
ya” van
avan
escribir
aa escribir
escribir
un problema
un
un problema
problema en en en
un papelito,
un
un papelito,
papelito,
dejarán
dejarán
dejarán
el lápiz
el
el lápiz
lápiz
y correrán
yy correrán
correrán de llevar
de
de llevar
llevar
nuestros
nuestros
nuestros
problemas
problemas
problemas a él?aa él?
él?
(No.) (No.)
(No.)
e ¿Cómo¿Cómo
¿Cómo
le llevan
le
le llevan
llevan
sus problemas
sus
sus problemas
problemas
a Jesús?
a a Jesús?
Jesús?
hastahasta
hasta
“Jesús”,
“Jesús”,
“Jesús”,
y depositen
yy depositen
depositen
el papel
el
el papel
papel
cercacerca
cerca
¿Piensan
¿Piensan
¿Piensan
que queJesús
que Jesús
Jesús
escucha
escucha
escucha
nuestros
nuestros
nuestros
de “Jesús”.
de
de “Jesús”.
“Jesús”.
Luego Luego
Luego
vuelvan
vuelvan
vuelvan
hastahasta
hasta
la mesala
la mesa
mesa
y yyproblemas?¿Cómo
problemas?¿Cómo
problemas?¿Cómo lo saben?
lo
lo saben?
saben?
Este Este
es
Este
unes esun
un
escriban
escriban
escriban
en otroen
en otro
papelito
otro papelito
papelito
otro otro
problema.
otro problema.
problema. momento momento
momentopara para
que
parausted
que
queusted
usted
comparta
comparta
comparta
la lala
Cuando
Cuando
Cuando
los niños
los
losniños
niños
no miren,
no
nomiren,
miren,
hágalehágale
hágale
una unaseña
unaseña
señaexperiencia
experiencia
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de alguna
de
dealguna
alguna
ocasión
ocasión
ocasión
en laen
en
que
lalaJesús
que
queJesús
Jesús
a “Jesús”.
aa“Jesús”.
“Jesús”.
Este Este
se
Este
sienta
se
sesienta
sienta
y dice:
yydice:
dice:
“No “Nose
“Noturbe
seseturbe
turbe escuchó
escuchó
escuchó
y contestó
yycontestó
contestó
sus necesidades.
sus
susnecesidades.
necesidades.
Yo creoYo
Yocreo
creo
vuestro
vuestro
vuestro
corazón,
corazón,
corazón,
ni tengan
ni
nitengan
tengan
miedo”.
miedo”.
miedo”.
El niño
El niño que que
Elniño que
que se
que
queencuentre
se
seencuentre
encuentre
más más
cerca
máscerca
cerca
tomatoma
toma
su lugar
su
sulugar
lugar
y yy
hacehace
hace
de “Jesús”.
de
de“Jesús”.
“Jesús”.
Continúe
Continúe
Continúe
con elcon
con
juego
eleljuego
juego JesúsJesús
Jesús
me ayuda
me
meayuda
ayuda
cuandocuando
cuando
tengotengo
tengo
problemas.
problemas.
problemas.

4 4 Compartiendo
Compartiendo
Compartiendo
la lección
la
la lección
lección
Problemas
Problemas
Problemas
y tranquilizantes
yy tranquilizantes
tranquilizantes de papel
de
de papel
papel
con conlos
contextos
los
los textos
textos
bíblicos.
bíblicos.
bíblicos.
CadaCada Cada
vez vez vez
Versículos
Versículos
Versículos
escritosescritos
escritos
en laenen
segunda segunda que que
lalasegunda yo
quemencione
yo
yo mencione
mencione un “problema”,
un
un “problema”,
“problema”, ustedesustedes
ustedes
Materiales
Materiales
Materiales mitad mitad
mitad
de una
de
de una
hoja
una hoja
de
hoja papel.
de
de papel.
papel. van van
avan
hacer
aa hacer
hacer
temblartemblar
temblar
un brazo,
un
un brazo,
brazo,
una una
pierna
una pierna
pierna
• Pizarrón y yy Use estos
•• Pizarrón
Pizarrón Use
Useestosestos
textos textos
textos
bíblicosbíblicos
bíblicos
cuando cuando
cuando
prepare
prepare
prepareo el o
cuerpo.
o el
el cuerpo.
cuerpo.
Deben Deben
Deben
quedarse
quedarse
quedarseen unen
enlugar.
un
un lugar.
lugar.
tizastizas
tizas
o fibras,fibras, una una
oofibras, hoja
unahoja de
hojapapel
de
depapel
papel
para paracada
paracada
cada
niño.niño.niño. Luego,
Luego,
Luego,
voy voy
avoy
leer aa leer
un
leer ìtranquilizante”.
un
un ìtranquilizante”.
ìtranquilizante”.
lápices,
lápices,
lápices, lápices“No “No
lápices
lápices se
“No turbe
se
seturbe
turbe
vuestro vuestro
vuestro
corazón
corazón
corazón
ni tengani tenga CadaCada
nitenga Cada
vez quevez
vez quelea
queun lea
leaìtranquilizanteî,
un
un ìtranquilizanteî,
ìtranquilizanteî,
de cera.
de
decera.
cera. miedo”miedo”
miedo”
(Juan (Juan
(Juan
14:27). 14:27).
14:27). dejendejen
dejen
quieta quieta
quieta
esa parte
esa
esa parte
parte
del cuerpo.
del
del cuerpo.
cuerpo.Lea unLea
Leaun un
“Por “Por
nada
“Pornada nada
estéisestéis
estéis
afanosos”
afanosos”
afanosos” (Filipenses problema
(Filipenses
(Filipenses problema
problemao una oouna
preocupación
unapreocupación
preocupación y luegoyyluego
luego
lea lea lea
4:6).4:6).
4:6). uno uno
de
uno los
de
detextos
los
lostextos
textos
“tranquilizantes”
“tranquilizantes”
“tranquilizantes” de lade de
lista
lalalista
lista
“Jehová
“Jehová
“Jehová
es mies espastor,
mimipastor,
pastor,
nadanada nada
me faltará”
me
mefaltará”
faltará”
(Salmo(Salmo
(Salmo anterior.
anterior.
anterior.
23:1).
23:1).
23:1).
“Él sana
“Él
“Élsana
sana
a losaaquebrantados
los
losquebrantados
quebrantados de corazón
de
decorazón y yy Análisis
corazón Análisis
Análisis
vendavenda
venda
sus heridas”
sus
susheridas”
heridas”
(Salmo (Salmo
(Salmo
147:3).147:3).
147:3). ¿Cómo ¿Cómo
¿Cómose sintieron
se
se sintieron
sintieron
con conlos
contextos
los
los textos
textos
“Yo estoy
“Yo
“Yoestoy
estoy
con vosotros
con
convosotros
vosotros
siempre”siempre”
siempre”
(Mateo (Mateo
(Mateo “tranquilizantes”?
“tranquilizantes”?
“tranquilizantes”? (Más (Más
(Más
tranquilos.)
tranquilos.)Cuando
tranquilos.) Cuando
Cuando
28:20).
28:20).
28:20). estánestán
están
preocupados
preocupados
preocupados o inquietos,
oo inquietos,
inquietos,¿qué ¿qué
¿qué
“Fíate
“Fíate
“Fíate
de Jehová
de
deJehová
Jehová
de todode
detodotodo
tu corazón”
tu
tucorazón”
corazón” pueden
pueden
pueden
hacer? hacer?
hacer?
¿Les¿Les¿Les
ayudaríaayudaría
ayudaría
leer leer
textos
leer textos
textos
(Proverbios
(Proverbios
(Proverbios
3:5).3:5).
3:5). como como
como
los ìtranquilizantesî
los
los ìtranquilizantesî
ìtranquilizantesî que que
acabamos
que acabamos
acabamos
“Guarda
“Guarda
“Guarda
y repósate;
yyrepósate;
repósate;
no temas,
nonotemas,
temas,
ni seni ni
turbe
se
seturbe
turbe
tu tu tu de leer?
de
de leer?
leer?
¿Cómo ¿Cómo
¿Cómosaben saben
saben
cuando cuando
cuando
alguien alguien
alguien
corazón”
corazón”
corazón”
(Isaías (Isaías
(Isaías
7:4).7:4).
7:4). necesita
necesita
necesita
estosestos
estos
“tranquilizantes”?
“tranquilizantes”?
“tranquilizantes”? (Escuche
(Escuche
(Escuche
¿Qué¿Qué
¿Qué
cosascosas
cosas
los asustan
los
los asustan
asustan
o losooperturban?
los perturban?sus respuestas.)
los perturban? sus
susrespuestas.)
respuestas.)Doblen Doblen
Doblen
el papelel
el papel
papel
por la por
por la la
En unos
En
Enunos
unos
pocos pocos
pocos
minutos,minutos,
minutos,hagahagahaga
que expresen
que
queexpresen
expresen mitad, mitad,
mitad,
de manera
de
de manera
maneraque quequede
que quede
quede
el versículo
el
el versículo
versículo
sus miedos
sus
susmiedos
miedos
o preocupaciones.
oopreocupaciones.
preocupaciones. Luego,Luego,
Luego,
hagahaga
haga del ladodel
del lado
lado
interior.
interior.
interior.
DibujenDibujen
Dibujeny coloreen
yy coloreen
coloreenen en en
una una
lista
unalista
de
listasiete
de
desiete
siete
sugerencias
sugerencias
sugerencias que losque
queniñoslos
losniños
niños el frente,
el
el frente,
frente,
paraparapara
lograr lograr
lograr
una una linda
una linda
linda
tarjetatarjeta
tarjeta
de de de
hayanhayan
hayan
hecho. hecho.
hecho.
Lea la Lea
Lealista
lalalista
ylista
diga: Digamos
yydiga:
diga: Digamos
Digamos saludo. saludo.
saludo.
Entréguenle
Entréguenle
Entréguenle la tarjeta
la
la tarjeta
tarjeta
a alguien
aa alguien
alguien
que que
estos
que estos
estos
son son nuestros
son nuestros
nuestros“problemas”.
“problemas”.
“problemas”. Ahora Ahora
Ahora en esta
en
en esta
semana.
esta semana.
semana.Dígale Dígale
Dígale
el mensaje
el
el mensaje
mensajede hoy.
de
de hoy.
hoy.
les voy
les
les voy
avoy
daraaunadar
dar una
lista
una lista
lista
de versículos
dede versículos
versículos de de de DigámosloDigámoslo
Digámoslo una una vez
unamás:vez
vez más:
más:
la Biblia
la
la Biblia
Biblia
que que sirven
que sirven
sirven
parapara para
tranquilizarnos
tranquilizarnos
tranquilizarnos
cuando
cuando
cuando
tenemos tenemos
tenemosproblemas.
problemas.
problemas. Los Losllamo
Los llamo
llamo
“tranquilizantes”.
“tranquilizantes”.
“tranquilizantes”. Entrégueles
Entrégueles
Entrégueles una una hoja
una hoja
hoja
JesúsJesús
Jesús
me ayuda
me
meayuda
ayuda
cuando cuando
cuando
tengotengo
tengo
problemas.
problemas.
problemas.

CierreCierre
Cierre
Agradezca
Agradezca
Agradezca
a Jesús
aaJesús
Jesús
en oración
enenoración
oración
por hacer
por
porhacer
hacer
lo necesario
lo
lonecesario
necesario
con tal
con
condetal
tal
buscarnos
de
debuscarnos
buscarnos
y salvarnos.
yysalvarnos.
salvarnos.
Ore Ore
para
Orepara
que
paralos
que
quelos
los
niñosniños
niños
seansean
sean
valientes
valientes
valientes
al compartir
alalcompartir
compartir
las buenas
las
lasbuenas
buenas
nuevas
nuevas
nuevas
con alguien
con
conalguien
alguien
en esta
en
enesta
semana.
estasemana.
semana.
HagaHaga
Haga
que recuerden
que
querecuerden
recuerden
el estudio
elelestudio
estudio
de lade
de
lección
lalalección
lección
y lasyyactividades
las
lasactividades
actividades
diarias
diarias
diarias
de lade
de
Guía
lalaGuía
Guía
de Estudio
de
deEstudio
Estudio
de lade
de
Biblia.
lalaBiblia.
Biblia.

M MM
a n u aalannu eallPdr
dua Prrrii iMoMasarr|i iooEssn| E| rEEonnE-ErrM
deieMPa oo a- -r M
zMoaar|rz
zoo | |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 49
 Lección
Lección 8
8
Una
Una cita
cita con
con Dios
Dios
AñoAño
D D
1 er 1trimestre
er
trimestre
Lección 8 8
Lección Gracia
Gracia ElElamor
amordedeDios
Diosmemeencuentra
encuentradonde
dondeestoy.
estoy.
Referencias:
Comunidad Mateo 12:1-13; Marcos 2:23-3:5; Lucas 6:1-10; El Deseado de todas las
Comunidad
Referencias: Mateo 12:1-13; Marcos 2:23-3:5; Lucas 6:1-10; El Deseado de todas las
gentes,
gentes, pp.pp. 248-256.
248-256.
Versículo
Versículo para memorizar:
para memorizar: “Sepan
“Sepanque el el
que Hijo deldel
Hijo Hombre
Hombre es es
Señor deldel
Señor sábado” (Mateo
sábado” (Mateo
12:8, NVI).
12:8, NVI).
Objetivos
Objetivos
Servicio
Servicio
LosLos
alumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabrán que Dios
que Dioscreó el el
creó sábado
sábadopara que
para quepasáramos
pasáramos tiempo
tiempo con él.él.
con
SeSe sentirán felices de pasar el sábado descubriendo y compartiendo
sentirán felices de pasar el sábado descubriendo y compartiendo el el
amor sanador
amor dede
sanador
Dios.
Dios.
Responderán
Responderán
Adoracion
Adoracion
al al
concentrarse
concentrarse gozosamente
gozosamente enenel el
amor
amordedeDios manifestado
Dios manifestado enen
la la
naturaleza, la Biblia, la Escuela Sabática y la
naturaleza, la Biblia, la Escuela Sabática y la iglesia.iglesia.

El El
mensaje:
mensaje:
Gracia
Gracia
 sGracia ado es u
 sGracia en accion  día 
ado es u
en accion
 día ara a
ara are reder m
der ms acerca de  amor de 
s acerca de  amor de os.os.

LaLa
lección bíblica
lección dede
bíblica unun
vistazo
vistazo dede
amor redentor.
amor redentor.
UnUn sábado,
sábado, Jesús
Jesúsy sus
y susdiscípulos,
discípulos,
hambrientos, pasan por un
hambrientos, pasan por un campo campo dede
granos
granos
Enriquecimiento para
Enriquecimiento el el
para maestro
maestro
maduros. Los discípulos toman espigas y y “Si“Si
estaba
estababienbienquequeDavid
David satisficiese
satisficiese
maduros. Los discípulos toman espigas
comen loslos
granos. LosLos
fariseos loslosacusan susuhambre
dede comiendo el
hambre comiendo el pan que pan que había
había
comen granos. fariseos acusan
transgredir el sábado. Jesús les responde sido
con apartado para un uso
sido apartado para un uso santo, santo, entonces
entonces
transgredir el sábado. Jesús les responde con
una experiencia dedeDavid cuando entró estaba
enenestababien que
bien queloslos
discípulos
discípulos supliesen
supliesen susu
una experiencia David cuando entró
la la
casa de Dios y comió el pan consagrado. necesidad recogiendo granos en
necesidad recogiendo granos en las horas las horas
casa de Dios y comió el pan consagrado.
Jesús también lesles
recuerda a los fariseos sagradas
sagradas deldel
sábado.
sábado. Además,
Además, loslos
sacerdotes
sacerdotes
Jesús también recuerda a los fariseos
que los sacerdotes del Templo trabajan deldel
enen Templo realizaban durante
Templo realizaban durante el sábadoel sábado
que los sacerdotes del Templo trabajan
sábado. Afirma ser el Señor del sábado. unaunalabor
labormásmás intensa
intensaque enen
que otros
otrosdías. EnEn
días.
sábado. Afirma ser el Señor del sábado.
Después dede esto, Jesús va va
a laa la
sinagoga asuntos
y sana seculares, la misma labor
asuntos seculares, la misma labor habría sidohabría sido
Después esto, Jesús sinagoga y sana
a un hombre que tenía una mano seca, pecaminosa;
parapecaminosa; peroperola la
obra
obradedeloslos
sacerdotes
sacerdotes se se
a un hombre que tenía una mano seca, para
ilustrar que es es
legal hacer el el
bien enen hacía
sábado. hacíaenenel el
servicio
servicio dedeDios. Ellos
Dios. Elloscumplían
cumplían
ilustrar que legal hacer bien sábado.
loslos
ritos que señalaban el poder
ritos que señalaban el poder redentorredentor dede
Esta
Estaeses
unauna
lección sobre
lección sobre la la
gracia
gracia Cristo, y su labor estaba en armonía
Cristo, y su labor estaba en armonía con el con el
El El
sábado es uno de los dones de objeto
objetodeldel
sábado”
sábado” (El(El
Deseado
Deseado de de
todas laslas
todas
sábado es uno de los dones de
amor dede
Dios para la la
humanidad. EsEs
unun gentes, pp. 251, 252).
gentes, pp. 251, 252).
amor Dios para humanidad.
momento especial en el que Dios nos invita a “Jesús
“Jesúsestaba
estaba diciendo:
diciendo:‘Si‘Si
ustedes
ustedes meme
momento especial en el que Dios nos invita a
interrumpir nuestras tareas para que podamos condenan a mí, también deben condenar a
interrumpir nuestras tareas para que podamos condenan a mí, también deben condenar a
tener una visión más clara y mejor dede
susu
obra David’; algo que los dirigentes religiosos jamás
tener una visión más clara y mejor obra David’; algo que los dirigentes religiosos jamás
50| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
50| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
50 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 podrían
podrían hacer
hacersinsin
causar una
causar gran
una granconmoción
conmoción [Wheaton,
[Wheaton,IL;IL;
Tyndale House
Tyndale Publishers,
House Inc.,
Publishers, Inc.,
enen
el el
pueblo. Jesús no perdonaba
pueblo. Jesús no perdonaba la la 1990], p. 1.629).
1990], p. 1.629).
desobediencia
desobediencia a las leyes
a las dede
leyes Dios. EnEn
Dios. cambio,
cambio,
estaba enfatizando el discernimiento
estaba enfatizando el discernimiento y la y la Decoración deldel
Decoración aula
aula
compasión
compasión al al
hacer
hacercumplir
cumplirlaslas
leyes dede
leyes Diosî
Dios”
Diosî VerVer
laslas
sugerencias dede
sugerencias la la
lección NºNº
lección 1. 1.
(Life Application Bible, Notes and Bibles
(Life Application Bible, Notes and Bibles Helps
Helps

Vista
Vistageneral
generaldel
delprograma
programa
Sección
Seccióndedelalalección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida EnEn
todo momento
todo momento

Actividades dede
preparación
preparación Hasta 1010
minutos A. A.
Figuras con granos
11 Actividades Hasta minutos
B. B.
Figuras
¡Dale una
con granos
mano!
¡Dale una mano!

Oración y alabanza
Oración y alabanza Hasta
Hasta1010
minutos
minutos Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentos dede
alabanza
alabanza
Misiones
Misiones
Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección bíblica
Lección bíblica Hasta
Hasta2020
minutos
minutos Vivenciando
Vivenciando
Versículo
la la
para
dede
la la
historia
historia
memorizar
Versículo para memorizar
Estudio Biblia
Estudio Biblia

33
Aplicando la la
Aplicando lección
lección Hasta
Hasta1515
minutos
minutos Organicemos un
Organicemos un sábado
sábadoespecial
especial

44 Compartiendo la la
Compartiendo lección
lección Hasta
Hasta1515
minutos
minutos Sábado favorito
Sábado favorito

Bienvenida
Bienvenida
DéDé
la la
bienvenida a los
bienvenida niños
a los niñoscuando
cuando experiencia
experiencia que
quetenga que
tenga verver
que con el el
con estudio
estudio
llegan. Pregúnteles
llegan. cómo
Pregúnteles cómo lesles
fuefue
durante la la
durante dede
la la
lección dede
lección la la
última semana.
última semana.Haga
Haga que
que
semana, por qué motivos están contentos
semana, por qué motivos están contentos o o comiencen con la actividad de preparación
comiencen con la actividad de preparación
preocupados. Anímelos a compartir cualquier
preocupados. Anímelos a compartir cualquier que
queusted haya
usted elegido.
haya elegido.

11 Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación
Seleccione la la
Seleccione actividad o las
actividad actividades
o las que
actividades que granos. ¿Saben
granos. ¿Saben loslos
nombres
nombres dedeestos
estos
sean más
sean apropiadas
más apropiadaspara susu
para situación.
situación. granos?
granos?(Escúchelos.)
(Escúchelos.) Vamos
Vamosa hacer
a hacer unauna
figura usando estos granos. Reparta papel.
figura usando estos granos. Reparta papel.
A.A.
Figuras
Figurasconcon
granos
granos Haga
Hagaque loslos
que niños dibujen
niños algo
dibujen que
algo quelesles
haga
haga
Aquí tenemos diferentes tipos
Aquí tenemos diferentes tipos de de recordar del sábado (Naturaleza, iglesia,
recordar del sábado (Naturaleza, iglesia,
M A N U A L D E P R I M A R I O S | ENERO - MARZO |51
MANUAL DE PRIMARIOS | ENERO - MARZO |51
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 51
 Lección
Lección8 8
comida.) Luego,
comida.) van van
Luego, a tomar diversos
a tomar diversos bolsa. Cuando
bolsa. Cuandollegue hasta
llegue ustedes,
hasta no no
ustedes,
Materiales
Materiales granos y losy van
granos a pegar
los van en distintos
a pegar en distintos miren adentro.
miren Usen
adentro. solamente
Usen solamente unauna
mano mano
• Distintos
• Distintos lugares del dibujo,
lugares parapara
del dibujo, lograr textura.
lograr textura. parapara
descubrir quéqué
descubrir hay hay
en ella. Escriban
en ella. Escriban
tipostipos
de de Si loSidesean, pueden
lo desean, colorear
pueden las partes
colorear las partesen elenpapel lo que
el papel hanhan
lo que descubierto.
descubierto.Luego,
Luego,
granos
granos
crudos,
crudos,restantes del dibujo.
restantes del dibujo. vamos a comparar
vamos las listas.
a comparar las listas.
Dé tiempo, y y
Dé tiempo,
pegamento,
pegamento, luego hagahaga
luego comparar las listas
comparar en cada
las listas grupo.
en cada grupo.
cartulina,
cartulina, Análisis
Análisis (Adaptado de Kathie
(Adaptado Reimer,
de Kathie Reimer,
10011001
Ways to to
Ways
lapiceras.
lapiceras. ¿Qué ¿Qué
es unes grano?
un grano? ¿Cuál¿Cuál
de todos
de todosHelpHelpyouryour
Child WalkWalk
Child withwith
GodGod[Wheaton, IL: IL:
[Wheaton,
los granos
los granoses elesque
el que
másmásles gusta
les gusta Tyndale House
Tyndale Publishers,
House 1994],
Publishers, p. 183).
1994], p. 183).
comer?
comer?
¿Por¿Por
quéquépiensan
piensanquequehoyhoyhicimos
hicimos
un dibujo
un dibujocon con
diferentes
diferentes
granos?
granos?(Deje que que Análisis
(Deje Análisis
los niños
los niños
haganhagan
sugerencias.) Busquemos
sugerencias.) Busquemos y y ¿Alguna¿Algunavez vez
estuvieron
estuvieron
en una
en unasituación
situación
leamos
leamos
nuestro
nuestro
versículo
versículo
parapara
memorizar
memorizar en laenque la que
no pudieron
no pudieron usarusar
unaunao laso dos
las dos
en Mateo
en Mateo12:8.12:8.
HagaHagaque que
lo lean
lo lean
en voz alta.alta.manos?
en voz manos? (Sí, (Sí, ¿Conocen
no.)no.) ¿Conocen a alguien
a alguien
queque
Nuestra
Nuestra
historia
historia
bíblica
bíblica
de hoy
de hoy
hablahabla
de de tiene tiene
unauna o laso dos
las dos
manosmanosparalizadas?
paralizadas?
granos
granos
y nos y nos
ayudaayuda
a comprender
a comprender cuáncuán (Haga(Haga
saber saber
a losa niños
los niños
que que
hay hay
gentegente
que que
importante
importante es elessábado.
el sábado.JesúsJesús
trataba
trataba
de de aprendió aprendió a escribir
a escribir
y pintar
y pintar
con con
los dientes
los dientes
enseñarnos
enseñarnos que...
que... y la ylengua,
la lengua,
tal como
tal como
JoniJoni
Eareckson
EarecksonTada.)
Tada.)
Nuestra
Nuestra lección
lección
bíblica
bíblica
de hoyde hoy
nos nos
hablahabla
de de
El sábado
El sábado
es unesdía
un para
día para
aprender
aprendermásmásacerca
acercaun hombre
un hombre con con
unaunamano mano
paralítica
paralítica
y seca.
y seca.
del amor
del amor
de Dios.
de Dios. JesúsJesús
se encontró
se encontrócon con
él unél día
un día
sábado.
sábado.
Busquemos
Busquemos y leamos
y leamosnuestro
nuestroversículo
versículo
parapara
B. ¡Dale
B. ¡Dale
una una
mano!mano! memorizar,
memorizar, parapara
descubrir
descubrir
lo quelo que
JesúsJesús
dijodijo
AntesAntes
de ladeclase,
la clase,
ponga ponga
diversos
diversos de sídemismo
sí mismo y dely del
sábado.
sábado.HagaHaga
leer leer
MateoMateo
Materiales
Materiales objetos
objetos
en una
en una
bolsa.
bolsa.
(Prepare
(Prepare
una una
bolsabolsa
12:812:8
en vozen voz HoyHoy
alta.alta. aprendemos
aprendemos que...
que...
• Una
• Una
o o parapara
cadacada
cuatro
cuatro
a ocho
a ocho
niños.)
niños.)
Reparta
Reparta
másmás
bolsas
bolsas papel papel
y uny lápiz
un lápiz
a cada
a cada
niño.niño.
Diga: EstaEsta
Diga:
de diversos
de diversos actividad
actividad
implica
implica
el usoel uso de nuestras El sábado
de nuestras El sábado es unesdía
un para
día para
aprender
aprender
másmásacerca
acerca
objetos,
objetos,
papel,
papel,manos.
manos.VamosVamosa hacer
a hacer
pasar pasar
unauna del amor
del amor de Dios.
de Dios.
lápices.
lápices.

2 2 Lección
Lección
bíblica:
bíblica:
Vivenciando
Vivenciando
Personajes:
Personajes:
la la
historia
Jesús,
historia
Jesús,
los discípulos,
los discípulos, Así que,
Así que,
los discípulos
los discípulos de Jesús
de Jesúsrecogieron
recogieron
Materiales
Materiales los fariseos,
los fariseos,
un hombre
un hombre con con
una una
mano mano algunas algunas
espigas,
espigas,
y lasy frotaron
las frotaron entreentre
las las
• Espigas
• Espigas paralítica.
paralítica. manos.
manos.(Haga (Haga
que quelos discípulos
los discípulos froten froten
los los
de trigo
de trigo
o deo de granos.)
granos.)
Tan Tan
pronto
pronto
como comose desprendieron
se desprendieron
cualquier otrootro Historia
cualquier Historia las cascarillas,
las cascarillas,las echaron
las echaron en laenboca.la boca.
(Los(Los
grano,
grano,
hogaza
hogaza Un sábado,
Un sábado, JesúsJesús
y susy discípulos
sus discípulos discípulos
discípuloshacen hacen
como comosi comieran)
si comieran) ¡Estaba
¡Estaba
de pan,
de pan, semillasregresaban
semillas regresabande ladeiglesia.
la iglesia.
(Jesús
(Jesús
y losy los rico rico
el grano!
el grano!
de granos
de granos discípulos
discípulos
caminan
caminanpor por
el frente
el frente
del del Sin embargo,
Sin embargo, no todos
no todos estaban
estabancontentos.
contentos.
(avena,
(avena,
trigo,
trigo, aula.)
aula.)
Pasaban
Pasaban
por por
un campo
un campo
de trigo.
de trigo. Algunos
Algunosfariseos
fariseos
llegaron
llegarona la aconclusión
la conclusión
maíz,
maíz, arroz), Las Las
arroz), espigas
espigas
de trigo
de trigo
se movían
se movían ondulantes
ondulantesde que de que
los discípulos
los discípulos no debían
no debían recoger
recogery y
ropas
ropas
parapara con con
la cálida
la cálida
brisa.
brisa.
(Con(Consuavidad,
suavidad,
hagahaga frotar frotar
espigas
espigas
de trigo,
de trigo,
porqueporqueera sábado.
era sábado.Le Le
dramatización. mecer
dramatización. mecer
las espigas
las espigas
de trigo.)
de trigo.)
OlíaOlía
a pana pan dijeron dijeron
a Jesús:
a Jesús:
(Los(Los
fariseos
fariseos
van vanhastahastaJesús,
Jesús,
recién
recién
horneado.
horneado.(Levante
(Levante
una una
hogaza
hogaza lo reprenden
lo reprenden y apuntan
y apuntan a losa discípulos.)
los discípulos.)
de pan.)
de pan.)
JesúsJesús
y susy discípulos
sus discípulostenían
tenían −Cuando
−Cuando tus discípulos
tus discípulos recogieron
recogieron las las
hambre.
hambre. espigas
espigas
de trigo
de trigo
y lasy frotaron
las frotaron entreentre
sus manos
sus manos
En aquellos
En aquellostiempos,
tiempos,la gente
la gente
teníatenía
permiso
permisoparapara
sacarsacar
los granos,
los granos,
hicieron
hicieron
lo mismo
lo mismo que que
de comer
de comerde ladegranja
la granja
de otra
de otra
persona
persona
si tenía
si teníahacehace
un granjero
un granjero cuando
cuando trabaja
trabaja
en elencampo
el campo
hambre
hambre
y mientras
y mientrasestuviera
estuviera
caminando.
caminando. −decían−.
−decían−.Por Por
lo tanto,
lo tanto,
estánestán
transgrediendo
transgrediendo
2| M
2|
a nM Parri iMoasr |i o Es n| E Er n
a ln udael Pd re i M
u a o E -r oM -a rM
z a
or z o
52 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 el sábado.
el sábado. en laeniglesia,
la iglesia,
vio aviouna hombre
un hombre que que
teníatenía
una una
Los Los fariseos
fariseos habíanhabían tomado
tomado el hermoso mano
el hermoso mano paralítica.
paralítica. (Un(Un hombre hombrecon con
una una
mano mano
mandamiento
mandamiento de Dios
de Dios con con respecto
respecto a quea que
el el retorcida
retorcida se mueve
se mueve cercacerca de Jesús
de Jesús y susy sus
sábado
sábado era unera día
un santo,
día santo,
y lo yconvirtieron
lo convirtieron
en en discípulos.)
discípulos.)JesúsJesús le preguntó
le preguntó a la agente:
la gente:
un mandamiento
un mandamiento propio.propio.
DiosDios quería
quería que que −¿Qué −¿Qué
piensanpiensan ustedes?
ustedes? (Jesús(Jesús se dirige
se dirige al al
el sábado
el sábado fuerafuera
un díaun especial,
día especial,
parapara
que que
la la restoresto
de ladeclase
la clase
y hacey hace
como como si hablara.)
si hablara.) ¿Es ¿Es
gentegente disfrutara
disfrutara mientras
mientras aprendían
aprendían de sude su correcto
correcto hacer hacer
bienbien en sábado?
en sábado?
amor.amor. A algunas
A algunas de lasde personas
las personas que que estaban
estaban allí allí
Pero,Pero, en cambio,
en cambio, muchasmuchas personas
personas no no no importaba
no les les importaba lo que lo que sucediera
sucediera con conlos los
disfrutaban
disfrutaban del sábado.
del sábado. demás.
demás. Pensaban
Pensaban que que no debía
no debía restaurarse
restaurarse la la
JesúsJesús
amaba amaba
a losa fariseos
los fariseos y quería
y quería que que saludsalud de aquel
de aquel hombre,
hombre, porqueporque era sábado.
era sábado.
ellosellos supieran
supieran del gozo
del gozo del sábado
del sábado también.
también. Entonces,
Entonces, JesúsJesús les hizo
les hizo otraotra pregunta
pregunta parapara
JesúsJesús les hizo
les hizo algunas
algunas preguntas
preguntas parapara hacerloshacerlos
hacerlos hacerlos
pensar:pensar:
pensar.
pensar. (Jesús(Jesús se dirige
se dirige a losa fariseos
los fariseos y hace
y hace la la −Si ustedes
−Si ustedes tuvieran
tuvieran una unaovejaoveja
que quese se
mímica
mímica como como si estuviera
si estuviera hablándoles.)
hablándoles.) cayera
cayera en un en pozo,
un pozo, ¿la sacarían?
¿la sacarían? Un serUn ser
Les Lesdijo:dijo: humano
humano es mucho
es mucho másmás valioso
valioso que queun un
−¿Se−¿Se acuerdan
acuerdan de David?
de David? CiertoCierto
día, día, animal.
animal. Por Por lo tanto,
lo tanto, es lícito
es lícito hacerhacer el bien
el bien en en
él y él
susy hombres
sus hombres teníantenían
mucha mucha hambre
hambre y y sábado.
sábado. Entonces,
Entonces, JesúsJesús le dijo
le dijo al hombre
al hombre de de
comieron
comieron el panel pan especial
especial del Templo,
del Templo, que que la mano
la mano enfermaenferma(Jesús (Jesús se dirige
se dirige al hombre
al hombre
discapacitado):
discapacitado):
estaba
estaba destinado
destinado a losa sacerdotes.
los sacerdotes. Si eso
Si eso
−Estira
−Estira la mano.
la mano. (El hombre
(El hombre estira
estira la mano
la mano
estuvo
estuvo bien,bien, entonces
entonces también
también es correcto y salta
es correcto y salta de gozo.)
de gozo.)
comercomergranosgranos en sábado.
en sábado. Ustedes
Ustedes estánestán La mano
La mano del hombre
del hombre está está completamente
completamente
confundidos
confundidos con con respecto
respecto al sábado.
al sábado. La gentecurada.
La gente curada.
JesúsJesús quiere
quiere que que sepamos
sepamos que que
el el
no debería
no debería sufrir
sufrir por por el sábado.
el sábado. El sábado sábado
El sábado sábado
es un es día
un dedíagozo
de gozo y sanidad.
y sanidad. Durante
Durante
fue hecho
fue hecho parapara la gente.
la gente. Lo sé,Lo porque
sé, porque yo soyel sábado,
yo soy el sábado,
tenemostenemosmásmás tiempotiempo
parapara
hacer hacer
SeñorSeñor del sábado.
del sábado. cosascosas especiales
especiales que que nos nos enseñan
enseñan del amor
del amor de de
OtroOtro día sábado,
día sábado, mientras
mientras JesúsJesús estaba
estaba Dios.Dios.

Oración
Oración
y alabanza
y alabanza trimestral
trimestral
(Misión) parapara
(Misión) niños.
niños.

Confraternización
Confraternización Ofrendas
Ofrendas
UnaUna
parte
parte
de de
Comente
Comente las alegrías
las alegrías
y lasy tristezas
las tristezas
de de
nuestras
nuestras
ofrendas
ofrendas
de de Materiales
Materiales
los niños
los niños
segúnsegún
contaron
contaroncuando
cuando
ustedusted
los los
esteeste
trimestre
trimestre
estáestá
recibió,
recibió,
siempre
siemprey cuando
y cuandosea conveniente.
sea conveniente. • Objeto
• Objeto
destinada
destinada
a ayudar
a ayudar
a a
Dé tiempo
Dé tiempo parapara
compartir
compartirexperiencias
experiencias
del del
la gente
la gente
de (nombre sencillo
de (nombre sencillo que que
estudio
estudio
de ladelección
la lección
de ladeúltima
la última
semana.
semana.
del campo
del campo
misionero) tenga
misionero)tenga que que
ver ver
Recuerde
Recuerdelos cumpleaños,
los cumpleaños, los eventos
los eventos
parapara
queque
conozca el el con con
conozca el campo
el campo
especiales
especiales
o loso logros
los logros
alcanzados.
alcanzados.
Dé una
Dé una misionero.
misionero.
amoramor
de Dios.
de Dios.
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a lasa visitas
las visitas
y preséntelas
y preséntelas
a la aclase.
la clase.
Oración
Oración
Momentos
Momentos
de alabanza
de alabanza FormeForme
un círculo
un círculo
de oración.
de oración.
AnimeAnime
a losa los
Seleccione
Seleccione
cantos
cantos
apropiados
apropiados
parapara
el el niñosniños
a completar
a completar
la oración:
la oración:
“Querido
“Querido
Dios,Dios,
tema.tema.
PuedePuede
alabar
alabar
a Dios
a Dios
o utilizar
o utilizar
cantos
cantos por por
tu amor
tu amor
yo tengo...”
yo tengo...”
(Felicidad,
(Felicidad,
gozo,gozo,
parapara
el aprendizaje
el aprendizaje
en cualquier
en cualquier momento buenos
momento buenos
amigos,
amigos,
familia,
familia,
todotodo
lo que
lo que
necesito,
necesito,
de ladeclase.
la clase. etc.)etc.)
Cuando
Cuandotodostodos
los que
los que
quieran
quieran
participar
participar
de esta
de esta
oración
oración
lo hayan
lo hayanhecho,
hecho,
cierre
cierre
con con
Misiones
Misiones una una
oración
oración
de agradecimiento
de agradecimiento a Dios
a Dios
por por
Comparta
Compartael relato
el relato
del informe
del informe misionerosus respuestas
misionero sus respuestas
y suyamor.
su amor.

M a nM Parri iMoasr i|o sE n| E Er n

a ln udael Pd re i M
u a o E -r oM -a rM o r |zo
z a |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 53
 Lección
Lección8 8
Análisis
Análisis Mateo 12:1 12:1
Mateo al 13,alen 13,orden, por los
en orden, porniños
los niños
De acuerdo
De acuerdo con estacon esta
historia,
historia,
¿cómo ¿cómo
era era agrupados
agrupadosde ladesiguiente
la manera:
siguiente manera:
pasarpasar
un sábado
un sábado con Jesús?
con Jesús?(Interesante;
(Interesante; Dos oDosmáso niños
más niñosactúan comocomo
actúan narradores,
narradores,
alegre;
alegre;
un día unpara
día para
ayudar,ayudar,
amaramara los además,
los demás, un niño como Jesús, dos o más como
un niño como Jesús, dos o más como fariseos. fariseos.
¿Cómo
etc.) etc.) ¿Cómopodemospodemos aprender
aprenderdel amor de de Narradores:
del amor Narradores: vers. vers.
1, 2 primera
1, 2 primeraparteparte
DiosDios
en sábado?
en sábado? (A través
(A través
de lade la naturaleza, Fariseos:
naturaleza, vers. vers.
Fariseos: 2 segunda
2 segundaparteparte
la música;
la música;
al ir aallair Escuela
a la Escuela
Sabática
Sabática
y a lay a la Jesús:Jesús:
vers. vers.
3-8 3-8
iglesia,
iglesia,
al leeral la
leer
Biblia,
la Biblia,
al pasar
al pasar
tiempo tiempo
con con Narradores:
Narradores: vers. vers.
9, 109,primera parteparte
10 primera
nuestra
nuestra
familia,
familia,
al ayudar
al ayudar
a los además,
los demás,
etc.) etc.) Fariseos: vers. vers.
Fariseos: 10, segunda
10, segunda parteparte
¿Les ¿Les
gustagusta
el sábado?
el sábado? ¿Cuánto¿Cuántoles gusta?
les gusta? Jesús:Jesús:
vers. vers.
11-1311-13primera parteparte
primera
¿Por ¿Por
qué?qué?(Escuche
(Escuchesus respuestas
sus respuestasa cada una una Narradores:
a cada Narradores: vers. vers.
13 segunda
13 segunda parteparte
de estas
de estas
preguntas.)
preguntas.)Disfruten
Disfrutendel sábado
del sábado
hoy yhoyrecuerden
y recuerden que...que... Análisis
Análisis
Mateo Mateo
12:1 12:1
al 13alnos 13 cuenta
nos cuenta de dosde dos
El sábado
El sábado
es unesdía unparadía para
aprender
aprendermás más
acercaacerca
lugares
lugares
a los a que
los fue
que Jesús
fue Jesús
en sábado.
en sábado.
¿Cuáles
¿Cuáles
son esos
son esoslugares?
lugares?
(La naturaleza
(La naturaleza
y y
del amor
del amor
de Dios.
de Dios. la iglesia.) ¿Les ¿Les
la iglesia.) gustagustaestarestar
en medio
en mediode lade la
naturaleza?
naturaleza? ¿Les ¿Les
gustagustavenirvenir
a la iglesia?
a la iglesia?
Versículo
Versículo
paraparamemorizar
memorizar
(Escuche
(Escuche
sus respuestas.)
sus respuestas.) ¿Qué¿Quépueden pueden
Proporcione
Proporcione a cada a cada
niño niño
una hoja
una hoja
Materiales
Materiales aprender
aprender
del amor
del amor
de Dios
de Dios
en la en
naturaleza
la naturaleza
en blanco.
en blanco.HagaHaga leer el
leer
versículo
el versículo
al al
• Versículo
• Versículo y en y
laen
iglesia?
la iglesia?
(La naturaleza
(La naturaleza
me muestra
me muestra
unísono.
unísono.
Luego, Luego,
haga haga
que losqueniños
los niños
escrito
escrito
en lugar
en lugarcopien que Dios
que Dios
hace hace
cosas cosas
hermosas
hermosas
para para
que yo
que yo
copien
las palabras
las palabrasdel versículo
del versículo
visible,
visible,
papeles
papeles para para disfrute.
disfrute.
La iglesia
La iglesia
me regala
me regala
relatos,
relatos,
canciones
canciones
memorizar,
memorizar, letra letra
por letra,
por letra,
en en
en blanco.
en blanco. y textos
y textos
bíblicos
bíblicos
sobre sobre
el amor
el amor
de Dios.)
de Dios.)
sus hojas.
sus hojas.
Luego, Luego,
haga haga
que cada
que cada
En laEn historia
la historia
de hoy, de hoy,
¿de qué¿de manera
qué manera
uno leaunonuevamente
lea nuevamente el versículo
el versículo
JesúsJesús
enseñó enseñó
acerca acerca
del amor
del amor
de Diosde Dios
en en
para para
memorizar.
memorizar. Después,
Después,
pida pida
la manera
la maneraen que en élqueguardaba
él guardabael sábado?
el sábado?
voluntarios
voluntarios
para para
que lo querepitan
lo repitan
de memoria.
de memoria.
(Demostró
(Demostró que un queDiosun Dios
de amorde amor
quiere quiere
que se
que se
CadaCada
niño niño
podrápodrá
llevarlollevarlo
a su casa
a su casa
o bieno bien
suplansuplan
las necesidades
las necesidades de lade gente
la gente
en sábado;
en sábado;
regalarlo
regalarlo
a alguien.
a alguien.
demostró
demostróque el quesábado
el sábado
es unesdíaunde díasanidad.)
de sanidad.)
Recordemos
Recordemos nuestronuestromensajemensaje
para para
hoy: hoy:
Estudio
Estudio
de ladeBiblia
la Biblia
Personajes:
Personajes:
Jesús,Jesús,
fariseos
fariseos
y y
Materiales
Materiales narradores
narradores
El sábado
El sábado
es unesdía
unpara
día para
aprender
aprender
más más
acercaacerca
• Biblias.
• Biblias. Divida
Divida
a la clase
a la clase
para para
que lean
que lean
del amor
del amor
de Dios.
de Dios.

3 3Aplicando
Aplicando
la lección
la lección
Organicemos
Organicemos
un sábado
un sábado
especial
especial los hace
los hace
felices?
felices?
Escriban
Escriban
su respuesta
su respuesta
DiosDios
nos dio
nos el
dio
sábado
el sábado
para para
que que en laen
hoja.
la hoja.
Durante
Durante
la próxima
la próxima
semana,
semana,
Materiales podamos
Materiales podamospasarpasar
tiempotiempo
con élcony para
él y para completen
completenesta esta
hoja hoja
con sus
con padres
sus padres
comocomo
parte parte
del culto
del culto
familiar.
familiar.
Asegúrense
Asegúrense de de
en en que aprendamos
• Hojas
• Hojas que aprendamos de sudeamor.
su amor.
¿Qué¿Qué
que sus
que planes
sus planes
sabáticos
sabáticos
incluyan
incluyan
algo algo
que que
blanco para para planes
blanco planes
podemos
podemos
hacerhacer
esta esta
semanasemana
los ayude
los ayude
a aprender
a aprender
del amor
del amor
de Dios.
de Dios.
niño,niño, para para
cada cada tenertener
un momento
un momento especial
especial
el el
pizarrón
pizarrón y y próximo
próximo
sábado?
sábado?
Esta Esta
hoja hoja
será será
para para ¿Pueden
¿Pueden
pensarpensar
ahoraahora
algo algo
que losqueayude
los ayude
planear
planear
esas esas
actividades.
actividades.
Entrégueles
Entrégueles a disfrutar
a disfrutar
del próximo
del próximo
sábado?
sábado?
(Haga (Haga
que que
tizas.tizas. los niños
los niños
compartan
compartansus ideas.
sus ideas.
Escríbalas
Escríbalas
una hoja
una hoja
en blanco,
en blanco,
para para
que planifiquen
que planifiquen
en forma
en forma
individual.
individual. en elenpizarrón.) ¿Les ¿Les
el pizarrón.) ayudanayudan
estasestas
ideasideas
a aprender
a aprenderdel amor
del amor
de Dios?
de Dios?
Tal vez
Tal vez
Análisis
Análisis puedenpueden
usar usar
algunasalgunas
de estas
de estas
ideas ideas
con su
con su
¿Qué¿Qué
cosa cosa
relacionada
relacionada
con el
con el sábado familia
sábado familia
para para
el próximo
el próximo
sábado.
sábado.
Si quieren
Si quieren

| M|
a n uMa al n du ea l P d
rei MP
a r i o
Msa r| i o
E sn |E rEon E- r M
o a- r z
Moa r z o
54 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 acordarse
acordarse
de algo,
de algo,
escríbanlo
escríbanlo
en elen
reverso
el reverso
de esta
de esta
hoja.hoja.
Ahora,
Ahora,
digamos
digamos
juntos
juntos El sábado
El sábado
es unesdía
unpara
día para
aprender
aprender
más más
acercaacerca
nuestro
nuestro
mensaje
mensaje
nuevamente:
nuevamente: del amor
del amor
de Dios.
de Dios.

4 4Compartiendo
Compartiendo
la lección
la lección
Sábado
Sábado
favorito
favorito actividades
actividades
sabáticas
sabáticas
favoritas”.
favoritas”.
Pídale
Pídale
al al
Anticipadamente,
Anticipadamente,cuéntele
cuéntele
a su pastor
a su pastor pastor
pastor
si se si
puede
se puede
incluir
incluir
esta información
esta información
Materiales
Materiales que la
queclase
la clase
de Primarios
de Primarios está preparandoen una
está preparando en hoja
una hoja
sueltasuelta
dentrodentro
del boletín,
del boletín,
con las
con las
un folleto
un folleto
que será
que útil
serápara
útil para
las familias
las familias siguientes
siguientes
palabras:
palabras:
inter inter de lade
iglesia,
la iglesia,
con el
con
título:
el título:
“Nuestras
“Nuestras

i ii i
i i
QueriQueri i i ii
pegamento,
pegamento,
i ii : i :
tijeras.
tijeras.
Pri Pri
i i r ir i
i i i ión
i ión ivi ivi
i reci
i reci que que i i i i i i
re re : un : un i i en en
r r r r que que
Di A Di A r r Di Di

que r que r úti úti i ri r

i ir r Pri Pri i i
i i i i
r r r r i i
: : en en
ivi ivi i i i i iir ir ir en r en
La clase
Ladeclase
Primarios.
de Primarios.
i i
¡Gracias!
¡Gracias!

QueriQueri i i ii
i ii : i :

Pri Pri
i i r ir i
i i i ión
i ión ivi ivi
i reci
i reci que que i i i i i i
re re : un : un i i en en
r r r r que que
Di A Di A r r Di Di

que r que r úti úti i ri r

i ir r Pri Prii i
i i i i
r r r r i i
: : en en
ivi ivi i i i i iir ir ir en
r en
i i
¡Gracias!
¡Gracias!

M A N UMA AL N DU EA L P D
REI MP
A R I O
MSA R| I OES N |E REON E
- RM
O A- R Z
MOA R| 5Z 5
O |55
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 55
 Lección 8
Lección
Lección 8 8
Nuestra actividad sabática favorita es:
Hoy, haga que los niños diseñen la tapa
próximo sábado.

delNuestra
Nuestraboletín. actividad
actividad
Que hagan sabática
sabática
dibujos favorita
favorita
sencillos es:es: próximo sábado.
Análisis sábado.
próximo
de,Hoy,Hoy,lo
por haga
hagamenos, quelos
que losniños
una niños
de sus diseñen lalatapa
actividades
diseñen tapa
¿Cuál es tu actividad sabática favorita?
del
sabáticasboletín.
del boletín. Que
favoritas,
Que haganhagan dibujos
actividades
dibujosque sencillos
los ayuden ¿Qué
sencillos Análisis
Análisis cambios les gustaría hacer con
de,
ade, porlolomenos,
aprender
por menos,
del amorunauna desus
dedeDios.susactividades
Noactividades
necesitan ¿Cuál estumanera
tuactividad
actividad sabática favorita?
relación
¿Cuál aesla en que guardan
sabática el
favorita?
sabáticas
colorear
sabáticaslos favoritas, actividades
dibujos,actividades
favoritas, porque luego que
que van los a ayuden
los ayuden ¿Qué cambios les gustaría hacer con
sábado?
¿Qué cambios¿Qué actividades
les gustaría quisieran
hacer conseguir
a aaprender
aprender
fotocopiar del
ladel
Guía amor
amor dede deDios.
Dios.No
Estudio deNo necesitan
lanecesitan
Biblia. relacióna ala
haciendo?
relación lamanera
¿Qué manera enenque
planean queguardan
hacerguardan elel
este sábado
colorear
Recoja
colorearlos los dibujos,
losdibujos, porque
dibujos,recórtelos
porque luego luego
y péguelos van
van a en a sábado? ¿Quéaprender
actividades quisieran seguir
de tarde ¿Qué
sábado? para actividades más del amorseguir
quisieran de
lafotocopiar
cubierta la
del Guía
boletín de Estudio
que harán.
fotocopiar la Guía de Estudio de la Biblia. de la
Haga Biblia.
que haciendo? ¿Qué planean hacer este sábado
Dios?
haciendo?Digamos
¿Quéjuntos
planean nuestro
hacer mensaje
este sábado una
Recojalos losdibujos,
dibujos, recórtelos y ypéguelos
péguelosenen
alguna
Recoja persona querecórtelos
tenga buena caligrafía dedetarde
vez tardepara
más: paraaprender
aprendermás másdel
delamor
amordede
lalacubierta
cubierta
escriba: delboletín
“Nuestras
del boletín queharán.
actividades
que harán.
sabáticasHagaque
Haga que Dios?Digamos
Dios? Digamosjuntos juntosnuestro
nuestromensaje
mensajeuna una
alguna persona que tenga buena caligrafía vez más:
favoritas”.
alguna persona Invitequea los niños
tenga a quecaligrafía
buena lleven una vezsábado
El más: es un día para aprender más acerca
escriba:
hoja de la
escriba: “Nuestras actividades
encuestaactividades
“Nuestras (carta) sabáticas
parasabáticas
que la llenen
del amor
sábadode esDios.
enfavoritas”.
sus hogares
favoritas”. Invite
Invite alos
y aque los niños
laniños a aque
traigan quevuelta
de llevenuna
lleven eluna ElElsábado es unundía
díapara
paraaprender
aprendermás másacerca
acerca
hoja de la encuesta (carta) para que la llenen
hoja de la encuesta (carta) para que la llenen
deldelamor
amordedeDios.
Dios.
enensussushogares
hogaresy yque quelalatraigan
traigandedevueltavueltaelel
dad sabática favorita es: próximo sábado.
ue los niños diseñen la tapa Cierre
e hagan dibujos sencillos Análisis Oren para que este sábado cada niño aprenda más del amor de Dios y que
Cierre
os, una de sus actividades ¿Cuál es Cierre
concentren
tu actividad sus sabática
pensamientos favorita?en Jesús durante este día.
Orenpara
Recuérdeles paraquequeeste
que estesábado
estudiensábado la cadaniño
lecciónniño aprenda
deaprenda
la Bibliamásmás
y de del amorde
laamor
Guía dedeDios
Diosy yque
Estudio que
de
as, actividades que los ayuden ¿Qué cambios les gustaría hacer con cada
Oren del
la concentren
Biblia.
concentren sus
sus pensamientos
pensamientos enen Jesús
Jesús durante
durante este
este día.
día.
amor de Dios. No necesitan relación a la manera en que guardan el
Recuérdelesque queestudien
estudienlalalecciónleccióndedelalaBiblia
Bibliay ydedelalaGuía
GuíadedeEstudio
Estudiodede
ujos, porque luego van a sábado? ¿QuéRecuérdeles actividades quisieran seguir
la Biblia.
uía de Estudio de la Biblia. haciendo?la¿Qué Biblia.
planean hacer este sábado
jos, recórtelos y péguelos en de tarde para aprender más del amor de
boletín que harán. Haga que Dios? Digamos juntos nuestro mensaje una
que tenga buena caligrafía vez más:
as actividades sabáticas
e a los niños a que lleven una El sábado es un día para aprender más acerca
esta (carta) para que la llenen
del amor de Dios.
y que la traigan de vuelta el

e
ren para que este sábado cada niño aprenda más del amor de Dios y que
entren sus pensamientos en Jesús durante este día.
cuérdeles que estudien la lección de la Biblia y de la Guía de Estudio de
blia.

| M a n u a l d e Pr i M a r i o s | E n E r o - M a r z o

| M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o
| M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o
56 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Lección 9
Lección 9
Una elección
Una elección amarga
amarga
Año D
Año D
1er trimestre
1er trimestre
Lección 9
Adoración Recordamos
Adoración Recordamosloloque
queJesús
Jesúshahahecho
hechopor
pornosotros.
nosotros.
Lección 9
Referencias:Mateo
Referencias: Mateo26:36-56;
26:36-56;Marcos
Marcos14:32-50;
14:32-50;Lucas
Lucas22:39-53;
22:39-53;JuanJuan18:1-12;
18:1-12;ElElDeseado
Deseado
de todas las gentes, pp. 636-646.
de todas las gentes, pp. 636-646.
Versículopara
Versículo paramemorizar:
memorizar:“Padre,
“Padre,sisiquieres,
quieres,nonomemehagas
hagasbeber
bebereste
estetrago
tragoamargo;
amargo;pero
pero
nonosese cumplamimivoluntad,
Comunidad
cumpla
Comunidad
voluntad,sino
sinolalatuya”
tuya”(Lucas
(Lucas22:42,
22:42,NVI).
NVI).
Objetivos
Objetivos
Losalumnos:
Los alumnos:
Sabrán
Sabrán que queJesús
Jesúsexperimentó
experimentóunundolor
dolory yununsufrimiento
sufrimientoterribles
terriblesporque
porquenosnosama
ama
Sentirán
Sentirán
Servicio
desprecio por los pecados que hicieron sufrir
desprecio por los pecados que hicieron sufrir a Jesús. a Jesús.
Responderán
Servicio
Responderán adorando adorandoa aJesús
Jesúsporporsusugran
granamor.
amor.

ElElmensaje:
mensaje:

Agradezco
Agradezco a Jesús por elegir salvarme.
Adoracion a Jesús por elegir salvarme.
Adoracion

LaLalección
lección bíblica de un vistazo Enriquecimientopara
paraelelmaestro
maestro
Gracia
Gracia
bíblica
Gracia en accion de un vistazo Enriquecimiento
Jesúsy ysus
susdiscípulos
discípulosvan
Gracia en accion
Jesús vana aGetsemaní
Getsemaní Getsemaníproviene
Getsemaní provienedede“una “unapalabra
palabra
a aorar.
orar.Jesús
Jesússiente
sientelalanecesidad
necesidaddedetenertener arameaque
aramea quesignifica
significaprensa
prensadedeaceite”
aceite”
fortaleza para hacer frente a lo que leleespera.
fortaleza para hacer frente a lo que espera. (Comentario bíblico adventista, t. t.5,5,p.p.513).
(Comentario bíblico adventista, 513).
Les pide a los discípulos que oren con él.él.
Les pide a los discípulos que oren con “Los judíos apreciaban la horticultura,
“Los judíos apreciaban la horticultura, pero pero
Ellosestán
Ellos estánmuymuycansados,
cansados,nonoobstante,
obstante,y y los huertos solo los poseían los
los huertos solo los poseían los muy ricos. muy ricos.
se duermen. Jesús lucha
se duermen. Jesús lucha y ora solo.y ora solo.Sufre
Sufre Loshuertos,
Los huertos,cuando
cuandoexistían
existíanenenlaslasaldeas,
aldeas,
terriblementeporque
terriblemente porquetodostodoslos
lospecados
pecadosdel del eranpara
eran paraproveer
proveercomida
comiday ybebida
bebidaparaparasusu
mundo están sobre él, pero decide hacer lolo
mundo están sobre él, pero decide hacer propietario. (Cant. 4:13; 6:11.)
propietario. (Cant. 4:13; 6:11.) Los ricos Los ricos
quedebe
que debehacer
hacerpara
parasalvarnos.
salvarnos.Incluso
Inclusosiente
siente podían disfrutar de huertos en sus patios enenlala
podían disfrutar de huertos en sus patios
más dolor cuando es traicionado por uno dede
más dolor cuando es traicionado por uno ciudad;y ysisinonoallí,
ciudad; allí,podían
podíanprocurárselos
procurárselosfuera fuera
susmejores
sus mejoresamigos,
amigos,Judas.
Judas.Jesús
Jesúsesesarrestado
arrestado de las murallas de la ciudad, adonde
de las murallas de la ciudad, adonde podían podían
y yalejado
alejadodeldelresto.
resto. dirigirsealalfresco
dirigirse frescodedelalatarde.
tarde.
“No había solo un huerto enenGetsemaní,
“No había solo un huerto Getsemaní,
Estaesesuna
Esta unalección
lecciónsobre
sobrelalaadoración
adoración sino una gran cantidad de ellos, enenlalaparte
sino una gran cantidad de ellos, parte
AlAlpagar
pagarlaladeuda
deudaporportodos
todoslos
lospecados
pecados baja del monte de los Olivos,
baja del monte de los Olivos, adonde los adonde los
delmundo,
del mundo,JesúsJesúsquedaría
quedaríaseparado
separadodedeDios.
Dios. ciudadanosricos
ciudadanos ricosdedeJerusalén
Jerusalénsolían
solíaniriralal
Esto hizo que Jesús sintiera un dolor
Esto hizo que Jesús sintiera un dolor y un y un atardecer. El huerto en el que
atardecer. El huerto en el que Jesús pasó Jesús pasósussus
sufrimientoprofundos.
sufrimiento profundos.Dicho
Dichoamor
amorreclama
reclama últimas horas pudo haber pertenecido
últimas horas pudo haber pertenecido a José a José
nuestra máxima gratitud.
nuestra máxima gratitud. dedeArimatea,
Arimatea,que quetambién
tambiénleledio dioununsepulcro
sepulcro

M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o |
M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o | 
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 57
 Lección
Lección9 9
en un
en huerto” (Ralph
un huerto” Gower,
(Ralph Nuevo
Gower, manual Decoración
manual
Nuevo del del
Decoración aulaaula
de usos y costumbres
de usos de los
y costumbres de tiempos bíblicos,
los tiempos bíblicos, Ver Ver
las sugerencias de la
las sugerencias delección Nº 1.
la lección Nº 1.
pp. pp.
303,303,
304).
304).

Vista
Vistageneral
generaldeldelprograma
programa
Sección dede
Sección la la
lección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida En todo momento
En todo momento Salude a losa niños
Salude al llegar
los niños al llegar
y escuche sus sus
y escuche inquietudes.
inquietudes.
Actividades de preparación
de preparación Hasta 10 minutos A. Elecciones
11
Actividades Hasta 10 minutos A. Elecciones
B. ¿Dormido o despierto?
B. ¿Dormido o despierto?

ØØ Oración y alabanza
Oración y alabanza Hasta 10 minutos
Hasta 10 minutos Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentos
Misiones
Misiones
de alabanza
de alabanza

Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección bíblica
Lección bíblica Hasta 20 minutos
Hasta 20 minutos Vivenciando la historia
Vivenciando
Versículo
Estudio de la
Estudio
la historia
parapara
Versículo memorizar
memorizar
deBiblia
la Biblia

33 Aplicando la lección
Aplicando la lección Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos Copa desagradable
Copa desagradable

44 Compartiendo la lección
Compartiendo la lección Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos VasoVaso
de agradecimiento
de agradecimiento

Bienvenida
Bienvenida
Dé Dé
la bienvenida a losa los
la bienvenida niños cuando
niños cuando experiencia queque
experiencia tenga queque
tenga ver ver
concon
el estudio
el estudio
llegan. Pregúnteles cómo les fue durante la
llegan. Pregúnteles cómo les fue durante la de la lección de la última semana. Haga
de la lección de la última semana. Haga queque
semana, porpor
semana, quéqué
motivos
motivos están contentos
están o o comiencen
contentos comiencenconcon
la actividad de preparación
la actividad de preparación
preocupados.
preocupados.Anímelos
Anímelosa compartir cualquier
a compartir cualquier queque
usted hayahaya
usted elegido.
elegido.

11 Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación
Seleccione la actividad
Seleccione o laso las
la actividad quequesi eligen la de
si eligen la menor
de menor valor, usted
valor, les dará
usted les dará
Materiales
Materiales actividades queque
actividades seansean
másmás
apropiadas
apropiadas unaunasegunda
segundaoportunidad.
oportunidad. Si eligen la otra
Si eligen la otra
• Monedas
• Monedas parapara
su situación.
su situación. moneda,
moneda, vanvan
a recibir dicha
a recibir moneda
dicha monedaperopero
de poco y dey de
de poco no tendrán
no tendrán másmás oportunidades.
oportunidades. Haga queque
Haga el el
mucho
muchovalor.
valor. A. Elecciones
A. Elecciones primer
primerniñoniño
elija.elija.
Si elige la moneda
Si elige la moneda de mayor
de mayor
pegamento,
pegamento, Muestre
Muestrea dos de los
a dos niños
de los dosdos
niños valor, désela,
valor, reemplace
désela, reemplace la moneda
la moneda y repita la la
y repita
tijeras.
tijeras. monedas, una del menor valor posible,
monedas, una del menor valor posible, actividad con el otro niño. Si el segundo
actividad con el otro niño. Si el segundo niño niño
la otra del del
la otra mayor valor.
mayor Explíqueles
valor. queque eligeelige
Explíqueles la moneda
la moneda de menor
de menor valor y seydecide
valor se decide
les va
les avadar la posibilidad
a dar de elegir.
la posibilidad Dígales
de elegir. Dígales porpor unauna
segunda
segunda oportunidad,
oportunidad, reemplace
reemplace
| M
|a nMu aa nl u da el P
d er i P
M r
a r
i Mi o
asr i| o s
E |n EErnoE r- oM-a rMzaor z o
58 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 la de
la menor
de menor valor y layde
valor la más
de másvalor porpor
valor un un unos golpecitos
unos golpecitos en el enhombro
el hombro de cada
de cadaniñoniño
billete de mayor
billete de mayor valor aún.aún.
valor Luego,
Luego,permítale
permítale y dígale: “Te “Te
y dígale: necesito”.
necesito”. ¿Estás dormido
¿Estás dormido o o
hacer unauna
hacer segunda
segunda elección.
elección. despierto?
despierto?LosLos niñosniñosquequeestán “dormidos”
están “dormidos”
no responden
no responden y siguen
y siguendescansando.
descansando. LosLos
Análisis
Análisis niños que tienen el papelito de “despierto”
niños que tienen el papelito de “despierto” se se
Pregunte
Pregunte a losa los
dosdosniñosniñosquequeeligieron:
eligieron: ponenponende pie y dicen:
de pie y dicen: “Estoy despierto.
“Estoy despierto.¿Qué¿Qué
¿Están
¿Están contentos
contentos conconlas las
elecciones
elecciones queque puedo puedohacer?”
hacer?”Ellos la/lola/lo
Ellos siguen hasta
siguen queque
hasta ha ha
hicieron?
hicieron? (Sí, (Sí, ¿Por¿Por
no.)no.) quéqué sí? sí?
¿Por¿Por
quéquéno?no?reunido
reunidoa todos los los
a todos niños “despiertos”.
niños “despiertos”. Dé,Dé,
a a
¿Pueden
¿Pueden pensarpensaren otras
en otras elecciones
elecciones queque los los
quequeestaban
estaban despiertos,
despiertos, unauna pequeña
pequeñatareatarea
hayhayquequehacer en la vida que podrían
hacer en la vida que podrían ser ser tal como repartir los cancioneros,
tal como repartir los cancioneros, etc. Haga etc. Haga
másmásdifíciles, pero
difíciles, queque
pero resultan
resultan ser ser
mejores
mejoresqueque finalmente
finalmente los los
“dormidos”
“dormidos” se despierten
se despierten y y
conconel tiempo?
el tiempo? (Elegir ser ser
(Elegir honesto
honesto cuando
cuando todos vuelvan
todos vuelvan a sus asientos.
a sus asientos.
has has
hechohechoalgoalgo
malo; hacer
malo; la tarea
hacer en vez
la tarea en vez
de mirar
de mirar televisión,
televisión, Nuestra
etc.)etc.) Nuestra historia Análisis
historia Análisis
de la lección de hoy trata acerca
de la lección de hoy trata acerca de una de una ¿Por quéqué
¿Por es bueno
es bueno estar despierto
estar despierto
difícil elección
difícil elección queque hizohizoJesús.
Jesús. Busquemos cuando
Busquemos cuando otrootrote necesita?
te necesita? (Porque
(Porque entonces
entonces
y leamos
y leamos juntos
juntosLucasLucas22:42.
22:42. Haga queque
Haga lo lo puedo puedoayudar
ayudara laapersona
la persona en lo
enque necesita.)
lo que necesita.)
lean. FueFue
lean. difícil parapara
difícil Jesús escoger
Jesús escogerpagar el elEn En
pagar la lección
la lección bíblica
bíblicade hoy,
de hoy,Jesús necesitó
Jesús necesitó
precio
precioporpor nuestros
nuestros pecados.
pecados. Pero lo hizo. ayuda.
lo hizo.
Pero ayuda.TeníaTeníaqueque tomartomarunauna dura decisión
dura decisión
Y eso
Y esonosnosconduce
conduce al mensaje
al mensaje de hoy:
de hoy: y quería
y queríaqueque sussusamigosamigos oraran
oraranporpor él. él.
Busquemos
Busquemos y leamos
y leamos nuestro
nuestroversículo
versículo
Agradezco a Jesús por elegir
Agradezco a Jesús por elegir salvarme.salvarme. para memorizar
para memorizar en Lucas
en Lucas22:42.
22:42.Haga queque
Haga
lo lean. Jesús
lo lean. tuvo
Jesús tuvoqueque decidir si realmente
decidir si realmente
B. ¿Dormido
B. ¿Dormido o despierto?
o despierto? afrontaría
afrontaría la difícil
la difíciltarea de morir
tarea de morir porpor
Antes de que
Antes de quecomience
comience la Escuela
la Escuela nuestros
nuestros pecados.
pecados. Ya que
Ya quetodos los los
todos
Materiales
Materiales Sabática, pegue tiras de papel
Sabática, pegue tiras de papel debajo debajo discípulos
discípulos se durmieron,
se durmieron, no tenía
no a ningún
tenía a ningún
• Tiras de de
• Tiras de lasde sillas. LosLos
las sillas. papeles
papelesdeberían decir:
deberían decir: amigoamigohumano
humano que lo
que reconfortara
lo reconfortara durante
durante
papel, lapicera,
papel, lapicera, “dormido”
“dormido” o “despierto”.
o “despierto”. PidaPida
a losa los
niños
niños ese momento
ese momento tan difícil.
tan Estaba
difícil. Estaba solo, sin
solo, sin
cinta adhesiva.
cinta adhesiva. queque busquen
busquen papelitos
papelitos en elenaula. Cuando
el aula. tener a nadie que lo ayudara
Cuando tener a nadie que lo ayudara mientras mientras
descubran
descubran quequeestán
estándebajo
debajode las las sillas, tomaba
de sillas, tomaba la decisión
la decisión queque significaría
significaría unauna
hagahagaqueque todos despeguen su papel
todos despeguen su papel para para gran diferencia
gran diferencia para todos
para todosnosotros.
nosotros. Y esto
Y esto
ver ver
si están “dormidos”
si están “dormidos” o “despiertos”.
o “despiertos”. Pídales
Pídales nos hace
nos pensar
hace pensaren el
en mensaje
el mensaje de hoy:
de hoy:
quequebusquen
busquen en elenaula un lugar
el aula un lugarcómodo
cómodo
parapara
descansar.
descansar. Luego, recorra
Luego, el aula,
recorra dé dé
el aula, Agradezco
Agradezco a Jesús
a Jesúspor por
elegir salvarme.
elegir salvarme.

22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandola lahistoria
historia
Opcional: Si desea,
Opcional: puede
Si desea, distribuir
puede distribuir encontraron
encontraron un lugar cómodo
un lugar cómodo parapara
descansar.
descansar.
Materiales
Materiales almohadones y frazadas (mantas),
almohadones y frazadas (mantas), Sin Sin
embargo,
embargo, Jesús se internó más enjardín
Jesús se internó más en el el jardín
• Taza
• Taza parapara
queque
los los
alumnos simulen
alumnos ser ser
simulen los los conconPedro, Santiago
Pedro, y Juan.
Santiago Les Les
y Juan. pidió queque
pidió
concon
algoalgo discípulos dormidos,
discípulos mientras
dormidos, usted
mientras usted oraran concon
oraran él. Entonces,
él. Entonces,Jesús anduvo
Jesús anduvo un un
desagradable
desagradable hacehace
el relato.
el relato. trecho másmás
trecho parapara
orarorar
solo.solo.
de tomar (ej.:(ej.:
de tomar Jesús tenía
Jesús queque
tenía tomar unauna
tomar difícil decisión.
difícil decisión.
salsa picante,
salsa picante, Historia
Historia Quería salvar a toda la gente del mundo.
Quería salvar a toda la gente del mundo. Pero,Pero,
jugojugo
puropuro
de de Jesús había
Jesús terminado
había terminadola Cena
la Cena si tomaba
si tomabaesa esa
decisión, tendría
decisión, queque
tendría sufrir
sufrir
limón, etc.),
limón, etc.), Pascual concon
Pascual sus sus
discípulos. Ahora
discípulos. se se terriblemente.
Ahora terriblemente.Dirían mentiras
Dirían mentirasen contra
en contrade él.
de él.
almohadas
almohadaso o dirigían hacia
dirigían el huerto
hacia del del
el huerto Getsemaní,
Getsemaní, Sería azotado
Sería y tratado
azotado rudamente.
y tratado rudamente. Y tendría
Y tendría
almohadones
almohadones su jardín favorito.
su jardín Jesús
favorito. quería
Jesús orar.orar.
quería quequesufrir todotodo
sufrir estoesto
él solo, sencillamente
él solo, sencillamenteporpor
y frazadas
y frazadas Cuando llegaron, ocho de los discípulos salvarnos.
Cuando llegaron, ocho de los discípulos salvarnos.
(opcional).
(opcional).
M a nMu aa nl u dP
d er i P
ael M r
a r
i Mi o
as | sE |n EErnoE r- oM-a rMzaor z| 
r i o o |  
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 59
 Lección
Lección9 9
Oración
Oración
y alabanza
y alabanza Ofrendas
Ofrendas
Nuestra
Nuestra
ofrenda
ofrenda
está está
Confraternización
Confraternización destinada
destinadaa ayudar
a ayudar
a la a la
Comente
Comentelas alegrías
las alegrías
y lasytristezas de de gentegente
las tristezas e (nombre
e (nombre el lugar Materiales
el lugar Materiales
los niños
los niños
según según
contaron
contaron
cuandocuando los loshaciahacia
ustedusted el queel va
quedestinada
va destinada • Recipiente
• Recipiente
recibió,
recibió,
siempre
siemprey cuando
y cuando sea conveniente.la ofrenda)
sea conveniente. la ofrenda)
para para
que sepa
que sepa relativo
relativo
Dé tiempo
Dé tiempopara para
compartir
compartir
experiencias del delque Jesús
experiencias que Jesús
escogió
escogió
salvarlas
salvarlasal campo
al campo
estudio
estudio
de ladelección
la lección
de ladeúltima
la última
semana.
semana. del pecado.
del pecado. misionero.
misionero.
Recuerde
Recuerde
los cumpleaños,
los cumpleaños, los eventos
los eventos
especiales
especiales
o losologros
los logros
alcanzados.
alcanzados. Dé una Oración
Dé una Oración
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a lasavisitas
las visitas
y preséntelas
y preséntelas Además Ademásde losdepedidos
los pedidos
regulares
regulares
de de
a la clase.
a la clase. oración,
oración,
pregunte
pregunte
a losaniños
los niños
si haysi hay
personas
personasque tienen
que tienenque tomar
que tomar
decisiones
decisiones
Momentos
Momentos de alabanza
de alabanza difíciles,
difíciles,
por las
porque
las les
quegustaría
les gustaría
orar.orar.
Seleccione
Seleccionecantoscantos
apropiados
apropiadospara para
el el Asigne Asigne
cadacada
pedido
pedido
a unavoluntario
un voluntario
tema.tema.
Puede Puede
alabar alabar
a Diosa Dios
o utilizar
o utilizar
cantoscantosde oración
de oracióndiferente.
diferente.
CuandoCuando
se hayan
se hayan
para para
el aprendizaje
el aprendizaje en cualquier
en cualquiermomento
momento cubiertocubierto
todostodos
los pedidos
los pedidos
de oración,
de oración,
de lade
clase.
la clase. cierrecierre
con una
con una
oración
oración
de agradecimiento
de agradecimiento
a Jesús
a Jesús
por haber
por haber
decidido
decidido
salvarnos.
salvarnos.
Misiones
Misiones Además,
Además,pídalepídale
fortaleza
fortaleza
y sabiduría
y sabiduría
para para
Comparta
Comparta el relato
el relato
del informe
del informe que cada
que cadauno uno
apoye apoye
a losademás
los demás
cuandocuando
misionero
misionero
trimestral
trimestral
(Misión)
(Misión)
para para
niñosniños tienen tienen
que tomar
que tomar
decisiones
decisiones
difíciles.
difíciles.
o cualquier
o cualquier
otro otro
relatorelato
que tenga
que tenga
preparado.
preparado.

JesúsJesús
no quería que toda
no quería que todala gente que él
la gente que él vieron a la multitud
vieron a la multitud y cuando observaron
y cuando observaron
habíahabía
creado muriera
creado por sus
muriera por pecados.
sus pecados.Pero,Pero, cómocómoataban las manos
ataban las manos de Jesús. PeroPero
de Jesús.
la única opción
la única era morir
opción él enélsuenlugar.
era morir su lugar. JesúsJesús
no estaba sorprendido
no estaba sorprendidoni enojado.
ni enojado.
Necesitaba fuerzas
Necesitaba para para
fuerzas tomar esa decisión.
tomar esa decisión. Mansamente
Mansamente fue con
fue losconsoldados. JesúsJesús
los soldados. sabíasabía
Quería que sus
Quería que amigos
sus amigosmás másíntimos lo lo
íntimos lo que
lo le
queesperaba:
le esperaba: la cruz.
la cruz.
ayudaran a orar,
ayudaran pidiendo
a orar, pidiendofortaleza. Fue Fue
fortaleza. hastahasta
Pedro, luegoluego
Pedro, a Santiago y a Juan.
a Santiago Los tres Análisis
Los tres
y a Juan. Análisis
estaban dormidos.
estaban dormidos.Profundamente
Profundamente dormidos. ¿Por¿Por
dormidos. qué qué
JesúsJesúsdecidió
decidió
morir?morir?
¿Creen
¿Creen
No loNopodían ayudar.
lo podían JesúsJesús
ayudar. estaba JesúsJesúsque que
solo.solo.
estaba esa fue
esa una
fue una
decisióndecisión
difícil?
difícil?
¿Qué¿Qué
le preguntó a Dios
le preguntó si erasiposible
a Dios era posible tantotanto piensan
evitarevitar piensan
de su dedecisión?
su decisión? ¿Sufrió
¿Sufrió
por ti?
por ti?
dolordolor
y sufrimiento.
y sufrimiento.Lo llamó una una
Lo llamó copacopa ¿Qué¿Qué
quieres
quiereshacer hacer
en respuesta
en respuesta a esto?
a esto?
amarga. (Haga
amarga. circular
(Haga la copa
circular con alguna (Agradecer
con alguna
la copa (Agradecer
y alabar
y alabara Jesús;
a Jesús;
vivirvivir
por él;
por él;
sustancia fuerte
sustancia o amarga.
fuerte o amarga.HagaHaga que los los niñosdecirles
queniños decirles
a otros
a otros
cuáncuán maravilloso
maravilloso
es Jesús;
es Jesús;
mojen la puntita
mojen de un
la puntita dededo
un dedo que prueben.)permanecer
y quey prueben.) permanecerjuntojuntoa él.)a Digamos
él.) Digamosjuntosjuntos
PeroPero
DiosDios
sabíasabía
que Jesús querría
que Jesús el el nuestro
hacerhacer
querría nuestro
mensaje
mensajede hoy de hoy
estando
estando
realmente
realmente
sacrificio, puesto
sacrificio, que era
puesto quelaera única manera
la única de de convencidos.
manera convencidos.
salvarnos. JesúsJesús
salvarnos. nos amaba
nos amaba demasiado
demasiadocomocomo
para para
dejarnos en manos
dejarnos en manos de Satanás.
de Satanás. Tendría Agradezco
Tendría Agradezco
a Jesúsa Jesús
por elegir
por elegir
salvarme.
salvarme.
que sufrir solo.
que sufrir solo.
De pronto,
De pronto,llególlegó
un grupo
un grupo de soldados con conVersículo
de soldados Versículo
paraparamemorizar
memorizar
uno uno
de losdediscípulos
los discípulosde Jesús, Judas.
de Jesús, Todos
Judas. Todos AntesAntes de lade clase,
la clase,
dividadivida
el versículo
el versículo
para para
los dormidos
los dormidosdiscípulos se despertaron.
discípulos se despertaron. Los Los memorizar
memorizarde lade siguiente
la siguiente
manera:
manera:
soldados capturaron
soldados capturarona Jesús. Los discípulos
a Jesús. se se1. “Padre,
Los discípulos 1. “Padre,
2. si 2.3. siquieres,
3. quieres,
4. no4.menohagas
me hagas
sorprendieron
sorprendieron e incluso se enojaron
e incluso se enojaron cuando
cuando beberbeber5. este
5. este
tragotrago
amargo;
amargo;
6. pero
6. pero
no 7.no 7.
0| M0| Maaln ud ae l Pdrei MPa rr ii Mo as r| i oEsn| E rEon E- r M
a n u o a- r M
z oa r z o
60 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 se cumpla
se cumpla 8. mi8.voluntad,
mi voluntad, 9. sino
9. sino la la parapara
ayudar a Jesús?
ayudar a Jesús?
Versículo 38. (Jesús
Versículo 38. (Jesús
Materiales
Materiales tuya”tuya” 10. (Lucas
10. (Lucas 22:42,22:42,
NVI).NVI).
Pegue Pegue estaba agobiado
estaba por la
agobiado portristeza. Los Los
la tristeza.
las diferentes
las diferentes partespartes
en losendiez
los diez vasitos. necesitaba
vasitos. parapara
necesitaba que que
oraran por él.)
oraran por él.)
Ubique los vasitos en el orden
Ubique los vasitos en el orden correcto. correcto. Jesús Jesús
estaba
estaba
tristetriste
y preocupado
y preocupado aquella
aquella
HagaHaga leer
leer el el versículo
versículo a todos
a todos juntos.
juntos. noche en
noche Getsemaní;
en Getsemaní;sin embargo,
sin le
embargo, dijo
le a a
dijo
Repita,
Repita, si hace
si hace falta.falta.
Mezcle Mezcle
luegoluego
los los Dios que
Dios haría
que lo que
haría lo fuera
que necesario
fuera con
necesario con
vasos.
vasos. Invite
Invite a losaniños
los niños
a quea ordenen
que ordenen
los lostal detalsalvar
de salvar
a lasapersonas
las personasque que
él había
él había
vasosvasos
y quey vuelvan
que vuelvan a repetir
a repetir para paracreado.
el versículo
el versículo ¿Qué¿Qué
creado. nos nos
dicediceesto esto
acerca del amor
acerca del amor
memorizar.
memorizar. Repita,
Repita, hastahasta que todos
que todos los niños
los niños de Jesús
de y de
Jesús yDios
de el
Dios Padre
el por
Padre salvarnos?
por salvarnos?
hayanhayan participado
participado y quey sepan
que sepan el versículo. Leamos
el versículo. LeamosRomanos
Romanos8:388:38y 39.y 39.

Estudio
Estudio
de ladeBiblia
la Biblia Análisis
Análisis
Abran
Abran
sus Biblias
sus Biblias
en Mateo
en Mateo
26. 26. ¿De ¿De
qué qué
manera,
manera,en nuestra
en nuestra
adoración,
adoración,
¿Por¿Por
qué qué
JesúsJesús
llevóllevó
a susa discípulos
sus discípulosal al podemos
podemosdecirle
decirle
a Jesús
a Jesús
que que
lo amamos
lo amamosy y
Materiales
Materiales
podemos
podemosagradecerle
agradecerlepor lo
porque
lo que
ha hecho
ha hecho
. . jardín jardín
del Getsemaní?
del Getsemaní? Pídale
Pídale
a unaniño
un niño
que lea
queMateo
lea Mateo
26:36.26:36.
(Para(Para
orar.)orar.) por nosotros?
por nosotros? (Decírselo
(Decírselo
en oración,
en oración,
cuando
cuando
¿Qué¿Qué
pedidopedido
le hizo
le hizo
JesúsJesús a Dios? cantamos,
a Dios? cantamos,
por escrito,
por escrito,
al hablar,
al hablar,
por medio
por medio
que que
HagaHaga un niño
un niño
lea Mateo
lea Mateo
26:39.
26:39.
Comente
Comente de nuestras
de nuestras
acciones.) ¿De ¿De
acciones.) qué qué
manera
manera
el sentido
el sentido
de lasdepalabras
las palabras
“trago
“trago
amargo” en ensabemos
amargo” sabemosqué qué
es elesamor?
el amor?
LeamosLeamos
1 Juan
1 Juan
este este
caso.caso. 3:16.3:16.
(Jesús(Jesús
decidió
decidió
dar su
darvida
su vida
por nosotros.)
por nosotros.)
¿Qué¿Qué
le dijo
le dijo
JesúsJesús
a Diosa Dios
después
después
de de ¿Qué¿Qué piensan
piensan
del regalo
del regalo
de amor
de amor
de Jesús
de Jesús
su pedido?
su pedido?
Versículo
Versículo
39. (Que
39. (Que
haríaharía
lo quelo que por nosotros?
por nosotros? Respondamos
Respondamos con con
nuestro
nuestro
DiosDios
pensaba
pensaba
que que
era mejor.)
era mejor.) mensaje:
mensaje:
¿Por¿Por
qué?qué?
(Porque
(Porque
no erano egoísta;
era egoísta;
queríaquería
hacerhacer
lo que
lo que
fuerafuera
necesario
necesario
parapara
salvar
salvar
a la a la
gente).
gente). gradegrade
co a Jesús 
co a Jesús 
or e or e
eg r sa
eg r sa
arme.arme.
¿Qué¿Qué
podrían
podrían
haber haber
hechohecho
los discípulos
los discípulos

3 3 Aplicando
Aplicando
la lección
la lección
CopaCopa
desagradable
desagradable dijeron
dijeron o hicieron?
o hicieron? ¿Cuáles
¿Cuáles son son algunas
algunas de de
Muestre
Muestre
la copa
la copa
con algo
con algo las las
cosas cosas
que que hicieron
hicieron que que
JesúsJesús muriera?
muriera?
Materiales
Materiales desagradable
desagradableque utilizó
que utilizó al comienzoHagaHaga
al comienzo que alguno
que alguno de losdemaestros
los maestros escriba
escriba lo lo
de ladeEscuela
la Escuela
Sabática.
Sabática.
Diga:Diga: que dicen
que dicen
los niños
los niños
en papelitos.
en papelitos.
Luego Luego
dé dé
Cuando
CuandoJesúsJesús
oró enoróelenjardín
el jardín un papelito
un papelito a cada
a cada niño.niño. Decimos
Diga:Diga: Decimos
o o
del Getsemaní
del Getsemaní y le ypidió
le pidió
a Diosa Dios hacemos
hacemos lo lo
malo malo
porqueporque
somos somos pecadores
pecadores
que que
quitara
quitara
ese “trago
ese “trago amargo”, y vivimos
amargo”, y vivimosen un enmundo
un mundo de pecado.
de pecado.
JesúsJesús
no senorefería
se refería
a algo
a algo
común común Muestre
Muestre un vaso
un vaso vacíovacío
y cony un
con un
o desagradable
o desagradable de beber.
de beber.
JesúsJesús autoadhesivo
autoadhesivo pegadopegado del lado
del lado de afuera.
de afuera.
hablaba
hablaba
de lademuerte,
la muerte,
y él ynoél no Diga: Ahora,
Diga: Ahora,
esto esto
es loes lo
que que
hizo hizo
Jesús Jesús
por por
quería
quería
morir morir
y quedar
y quedarseparado
separado nosotros
nosotros en en
el el Getsemaní.
Getsemaní. Jesús Jesús estaba
estaba
de sudePadre. Sin embargo,
su Padre. Sin embargo, JesúsJesús tristetriste y atemorizado
y atemorizado aquella
aquella noche.noche. Le dijo
Le dijo
le dijo a Dios
le dijo que que
a Dios si debía morir
si debía morir algoalgoasí aasí
su aPadre:
su Padre:
“Pon“Pon
todastodas las malas
las malas
parapara
salvar
salvar
a lasapersonas
las personasque que acciones
él él acciones de ladegente
la gente
en miencopa.
mi copa. Dámelas
Dámelas
y el yPadre
el Padre
habíanhabían creado
creado juntosjuntos
lo lo todastodas
a mí, a ymí,
yo y yo
morirémoriré
por por
sus sus pecados”.
pecados”.
haría,
haría, porqueporque
amaba amaba muchísimo
muchísimo a a HagaHaga que todos
que todos los niños
los niños ponganpongan
sus sus
cadacada persona.
persona. papelitos
papelitos dentro dentro del vasito
del vasito de Jesús.
de Jesús.
¿Alguna
¿Alguna vez sevezsintieron
se sintieron enojados
enojados o o
celosos?
celosos? EsosEsos sentimientos
sentimientos que que Análisis
¿hicieron
¿hicieron Análisis
ustedes
ustedes hirieran
hirieran a alguien
a alguien porque
por lo lo que ¿Por ¿Por
qué qué
piensan
piensan
que que
JesúsJesús
estuvoestuvo

M MAALN UD AE L PDREI MPA RR II MO AS R |I O ES N| E REON E- R M

A N U O A- R M
Z OA R| Z
6 O1 |61
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 61
 Lección9 9
Lección
dispuesto a cargar los pecados de todo el
dispuesto a cargar los pecados de todo el mensaje
mensaje de hoy:
de hoy:
mundo
mundo en suencopa?
su copa? (Porque
(Porque nos ama.)
nos ama.)
¿Cómo se sienten al saber esto? ¿Qué¿Qué
¿Cómo se sienten al saber esto? Agradezco
Agradezco a Jesús
a Jesús por elegir
por elegir salvarme.
salvarme.
quieren
quieren decirle
decirle a Jesús?
a Jesús? Recordemos
Recordemos el el

4 4 Compartiendo
Compartiendo la lección
la lección
VasoVaso de agradecimiento cadacada persona.
de agradecimiento persona.
¿Alguna vezsintieron
se sintieron enojados
Proporcione
Proporcione a cada a cada
niñoniño
masamasade de ¿Alguna vez se enojados o o
modelar o arcilla. Muéstreles celosos? Esos sentimientos ¿hicieron que
Materiales
Materiales modelar o arcilla. Muéstreles cómocómo hacerhacercelosos? Esos sentimientos ¿hicieron que
un vaso con de 2/3lade la masa. ustedes hirieran a alguien por lo que dijeron
• Masa
• Masa de de un vaso con 2/3 masa. HagaHagauna una ustedes hirieran a alguien por lo que dijeron
bolita. Presione con luego los vasos. o hicieron?
o hicieron? ¿Cuáles¿Cuáles son algunas
son algunas de lasdecosas
las cosas
modelar
modelar o o bolita. Presione con luego los vasos.
arcilla Invite
losaniños
los niñosa quea ordenen
que ordenen los vasosque hicieron que Jesús muriera? Haga que que
que hicieron que Jesús muriera? Haga
arcilla parapara Invitey aque vuelvan a repetir
los vasos
el versículo alguno de los maestros escriba lo que dicen
modelar,
modelar, o o y quememorizar. vuelvan a repetir el versículo para para alguno de los maestros escriba lo que dicen
Repita, los niños en papelitos. Luego dé un papelito a
vasitos
vasitos de de memorizar. Repita, hastahasta que todos
que todos los los los niños en papelitos. Luego dé un papelito a
papel, niños hayan participado
platitosniños hayan participado y que sepan el y que sepan el cadacada
niño.niño.
Diga:Diga:
DecimosDecimos o hacemos
o hacemos lo malo
lo malo
papel, platitos
pequeños versículo.
versículo. porque somos pecadores y vivimos en un un
porque somos pecadores y vivimos en
pequeños mundo de pecado.
de cartón, mundo de pecado.
de cartón, Estudio
de ladebiblia
la biblia Muestre un vaso
vacíovacío
y cony uncon un
cinta,cinta, lápices, Estudio
lápices,
Muestre un vaso
Abran sus Biblias en Mateo autoadhesivo
26. ¿Por autoadhesivo pegado pegado del lado
del lado de afuera.
de afuera.
lapiceras,
lapiceras, Abran sus Biblias en Mateo 26. ¿Por
qué Jesús llevó a sus
perforadora, qué Jesús llevó a sus discípulos al jardín discípulos al jardín Diga: Ahora, esto es lo que hizo JesúsJesús
Diga: Ahora, esto es lo que hizo por por
perforadora, del Getsemaní? Pídale que lea nosotros en el Getsemaní. Jesús estaba tristetriste
nosotros en el Getsemaní. Jesús estaba
tijeras.
tijeras. del Getsemaní? Pídale a un aniño
un niño
que lea
Mateo 26:36. y atemorizado aquella noche. Le algo
dijo algo
así así
Mateo 26:36. (Para(Para
orar.)orar.) y atemorizado aquella noche. Le dijo
¿Qué¿Qué pedidopedido
le hizole hizo
JesúsJesús
a Dios?a Dios? a su Padre: “Pon todas las malas acciones de de
a su Padre: “Pon todas las malas acciones
la gente
en miencopa.
mi copa. Dámelas
todastodas
a mí,a ymí,yo y yo
HagaHaga la gente Dámelas
moriré por sus pecados”. Haga que todos los los
moriré por sus pecados”. Haga que todos
CopaCopa desagradable niñosniños pongan sus papelitos dentro del vasito
desagradable de
pongan
Jesús.
sus papelitos dentro del vasito
Muestre
Muestre la copa
la copa con algo
con algo desagradable
desagradable que quede Jesús.
utilizó al comienzo de la
utilizó al comienzo de la Escuela Sabática.Escuela Sabática.
Diga:Diga: Cuando
Cuando JesúsJesúsoró enoróelen el jardín
jardín del del
Análisis
Análisis
Getsemaní y le pidió a Dios
Getsemaní y le pidió a Dios que quitara ese que quitara ese ¿Por ¿Por qué piensan
qué piensan que Jesús
que Jesús estuvo
estuvo
“trago amargo”, Jesús no
“trago amargo”, Jesús no se refería a algose refería a algo dispuesto a cargar los pecados
dispuesto a cargar los pecados de todo de todo
el el
común o desagradable de beber. Jesús hablaba mundo en
común o desagradable de beber. Jesús hablaba mundo en su copa? (Porque nos ama.) ¿Cómo su copa? (Porque nos ama.) ¿Cómo
de la muerte, y él no quería morir y quedar se sienten al saber
de la muerte, y él no quería morir y quedar se sienten al saber esto?esto?
¿Qué¿Qué quieren
quieren decirle
decirle
separado de su Padre. Sin
separado de su Padre. Sin embargo, Jesús le embargo, Jesús le a Jesús? Recordemos el mensaje de hoy:
a Jesús? Recordemos el mensaje de hoy:
dijo adijo
Diosa Dios
que sique si debía
debía morirmorir
para para
salvarsalvar
a a
las personas que él Padre
y el Padre habían creado
las personas que él y el habían creado Agradezco
Agradezco a Jesúsa Jesús por elegir
por elegir salvarme.
salvarme.
juntos lo haría, porque amaba muchísimo a a
juntos lo haría, porque amaba muchísimo

CierreCierre
HagaHaga una oración
una oración en círculo
en círculo y agradezca
y agradezca a Jesús
a Jesús por escoger
por escoger
salvarnos. Recuerde a los niños que completen sus Guías
salvarnos. Recuerde a los niños que completen sus Guías de Estudio de Estudio
de la Biblia de la Escuela Sabática.
de la Biblia de la Escuela Sabática.

2| M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o
2| M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o
62 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Lección10
Lección 10
ElEljuicio
Año D
juicioaaJesús
Jesús
Año D
1er trimestre
1 trimestre
er
Lección 10
Lección 10
Adoración Recordamos
Adoración Recordamos lo que
lo que Jesús
Jesús ha hecho
ha hecho porpor nosotros.
nosotros.
Referencias:
Referencias: Mateo Mateo 26:57-27:2,
26:57-27:2, 11-14;11-14;
MarcosMarcos 14:53-15:5;
14:53-15:5; LucasLucas 22:54-23:12;
22:54-23:12; JuanJuan
18:12-38;
18:12-38; El Deseado
El Deseado de todas
de todas las gentes,
las gentes, pp. 647-662,
pp. 647-662, 671-680.
671-680.
Versículo para memorizar: “Él fue traspasado por
Versículo para memorizar: “Él fue traspasado por nuestras rebeliones... nuestras rebeliones... y gracias
y gracias a susa sus
heridas
heridas fuimos fuimos sanados” (Isaías 53:5, NVI).
Comunidadsanados” (Isaías 53:5, NVI).
Objetivos
Comunidad
Objetivos
Los alumnos:
Los alumnos:
SabránSabrán que Jesús
que Jesús sufriósufrió el dolor
el dolor físicofísico y mental
y mental de aquellos
de aquellos que vino
que vino a salvar.
a salvar.
Se sentirán
Se sentirán tristes
tristes cuando
cuando pecan,pecan, sabiendo
sabiendo que Jesús
que Jesús fue torturado
fue torturado por causa
por causa del del
pecado.
pecado.
Servicio
Servicio

Responderán
Responderán alabando
alabando a Jesús
a Jesús por estar
por estar dispuesto
dispuesto a sufrir
a sufrir por salvarlos.
por salvarlos.
El mensaje:
El mensaje:
e agrade
e agrade co a Jesús 
co a Jesús 
Adoracion or suor su
r r  or ur  tar
o u ame
tar ame te  or mí.
te  or mí.
Adoracion

Gracia
La lección
Gracia
La lección bíblica bíblica
Gracia en accion
Gracia en accion de undevistazo
un vistazo Enriquecimiento
Enriquecimiento parapara el maestro
el maestro
Después
Después de quede arrestan
que arrestan a Jesús
a Jesús en elen el Mientras
Mientras JesúsJesús
estuvoestuvo
sujeto sujeto al juicio
al juicio
Getsemaní, es llevado ante
Getsemaní, es llevado ante Anás, suegro de Anás, suegro de ante la corte de Caifás, se “pisoteaba la la
ante la corte de Caifás, se “pisoteaba
Caifás, el sumo sacerdote en
Caifás, el sumo sacerdote en aquel momento. aquel momento. misericordia
misericordia y la justicia.
y la justicia. Nunca Nunca fue tratado
fue tratado
Anás ordena que Jesús sea llevado ante Caifás. un criminal en forma tan inhumana comocomo
Anás ordena que Jesús sea llevado ante Caifás. un criminal en forma tan inhumana lo lo
Interrogan a Jesús, lo insultan, se burlan de él fue el Hijo de Dios”
Interrogan a Jesús, lo insultan, se burlan de él fue el Hijo de Dios” (El Deseado de todas las las (El Deseado de todas
y es torturado
y es torturado ante ante el Sanedrín.
el Sanedrín. Mientras
Mientras esto estogentes,
gentes, p. 657).
p. 657).
ocurre, Pedro niega tres veces a Jesús. Jesús es “Cuando los jueces pronunciaron
ocurre, Pedro niega tres veces a Jesús. Jesús es “Cuando los jueces pronunciaron la la
sentenciado a muerte. Luego Jesús es enviado
sentenciado a muerte. Luego Jesús es enviado condena de Jesús, una furia satánica se se
condena de Jesús, una furia satánica
ante ante
PilatoPilato
para para
que se queconfirme
se confirme y ejecute
y ejecute apoderó
apoderó del pueblo.
del pueblo. El rugido
El rugido de lasdevoces
las voces
era era
la sentencia. Cuando Pilato
la sentencia. Cuando Pilato no encuentra no encuentra como el de las fieras. La muchedumbre corrió
razones para llevar a cabo la sentencia de como el de las fieras. La muchedumbre corrió
razones para llevar a cabo la sentencia de hacia Jesús, gritando: ¡Es culpable!
hacia Jesús, gritando: ¡Es culpable! ¡Matadle! ¡Matadle!
muerte,
envíaenvía a Jesús
ante ante Herodes.Pero,Pero, De no Dehaber
no haber
muerte,
después
a Jesús
de volver a
Herodes.
maltratarlo, Herodes sido sido porsoldados
por los los soldados romanos,
romanos,
después de volver a maltratarlo, Herodes
envía a Jesús nuevamente ante Pilato para queJesús no habría vivido para ser clavado en laen la
Jesús no habría vivido para ser clavado
envía a Jesús nuevamente ante Pilato para que cruz cruz del Calvario.
del Calvario. Habría Habría
sido sido despedazado
despedazado
cumpla
cumpla con lacon la sentencia
sentencia de muerte.
de muerte. delante de sus jueces, si no hubiese
delante de sus jueces, si no hubiese
intervenido la autoridad romana
y, pory, la
por la
Esta Esta es lección
una lección sobresobre la adoración intervenido la autoridad romana
es una la adoración fuerza de las armas, impedido la violencia de de
fuerza de las armas, impedido la violencia
Nuestro
Nuestro sincero
sincero agradecimiento
agradecimiento por todo
por todo lo lo la turba” (Ibíd., p. 715).
que Jesús ha hecho por nosotros la turba” (Ibíd., p. 715).
que Jesús ha hecho por nosotros es unesacto
un acto
de de
adoración.
adoración.

MANUAL DE PRIMARIOS | ENERO - MARZO |63

M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O | 6 3
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 63
 Lección
Lección10
10
Decoración
Decoración
deldel
aulaaula
VerVer
las las
sugerencias
sugerencias
de de
la lección
la lección
Nº Nº
1. 1.

Vista
Vistageneral
generaldeldelprograma
programa
Sección
Sección
dede
la la
lección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida En En
todo
todo
momento
momento Salude
Salude
a los
a los
niños
niños
al llegar
al llegar
y y
escuche
escuche
sussus
inquietudes.
inquietudes.

Actividades
Actividades
de de
preparación
preparación Hasta
Hasta
10 10
minutos
minutos A. ¡Silencio!
A. ¡Silencio!
11 B. Palitos
B. Palitos
de de
juicio
juicio

Oración
Oración
y alabanza
y alabanza Hasta
Hasta
10 10
minutos
minutos Confraternización
Confraternización
Ø
Ø Momentos
Momentos
Misiones
Misiones
de de
alabanza
alabanza

Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección
Lección
bíblica
bíblica Hasta
Hasta
20 20
minutos
minutos Vivenciando
Vivenciando
Versículo
Versículo
Estudio
Estudio
para
de de
la historia
para
la historia
memorizar
memorizar
la Biblia
la Biblia

33 Aplicando
Aplicando
la lección
la lección Hasta
Hasta
15 15
minutos
minutos Nudos
Nudos
de de
agradecimiento
agradecimiento

44 Compartiendo
Compartiendo
la lección
la lección Hasta
Hasta
15 15
minutos
minutos “¡Gracias,
“¡Gracias,
Jesús!”
Jesús!”

Bienvenida
Bienvenida
Dé Déla bienvenida
la bienvenida
a los
a los
niños
niños
cuando
cuando experiencia
experienciaqueque
tenga
tenga
queque
verver
concon
el estudio
el estudio
llegan.
llegan.
Pregúnteles
Pregúnteles
cómo
cómoles les
fuefue
durante
durante
la la de dela lección
la lección
de de
la última
la última
semana.
semana.
Haga
Hagaqueque
semana,
semana,porpor
quéqué
motivos
motivos
están
están
contentos
contentos
o o comiencen
comiencen concon
la actividad
la actividad
de de
preparación
preparación
preocupados.
preocupados.Anímelos
Anímelos
a compartir
a compartircualquier
cualquier queque
usted
usted
haya
haya
elegido.
elegido.

11 Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación
Seleccione
Seleccione
la actividad
la actividad
o las
o las
actividades
actividades
quequeni hagan
ni hagan
ningún
ningún
ruido.
ruido.
Veamos
Veamos
quién
quién
es el
es el
sean
sean
másmás
apropiadas
apropiadasparapara
su situación.
su situación. mejor
mejor
en en
hacer
hacer
silencio.
silencio.

A. A.
¡Silencio!
¡Silencio! Análisis
Análisis
Cuando
Cuando enfrentamos
enfrentamosun un
problema,
problema,
a a ¿Fue
¿Fue
fácil
fácil
permanecer
permaneceren ensilencio?
silencio?
veces
veces
lo mejor
lo mejor
es quedarse
es quedarse
en en
silencio.
silencio.
VoyVoy ¿Por
¿Por
quéqué
a veces
a veces
es prudente
es prudente quedarse
quedarseen en
a controlar
a controlardurante
durante
un un
minuto.
minuto.
Durante
Durante silencio?
silencio?
(Podemos
(Podemosescuchar
escuchar
mejor
mejor
lo que
lo que
eseese
tiempo,
tiempo,no no
digan
digan
ni una
ni una
sola
sola
palabra
palabra ocurreocurre
a nuestro
a nuestro
alrededor
alrededor
y loy que
lo que
dicedice
la la
| |
MaM n ua anlu ad le dPer iPMra i rMi ao rs i |o sE| n E n oE r- o M- a M
E r r za o
r z o
64 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 gente.
gente. Podemos
Podemos tenertener
másmás tiempo
tiempo parapara pensar 1. Anás
pensar 1. Anás (Juan
(Juan 18:12,
18:12, 13);13);
antes
antes de de hablar,
hablar, etc.)etc.) 2. Caifás
2. Caifás (Mateo
(Mateo 26:57-68);
26:57-68);
En En nuestra
nuestra lección
lección de de
hoy,hoy, Jesús
Jesús 3. Sanedrín
3. Sanedrín (Marcos
(Marcos 15:1;
15:1; MateoMateo 27:1);
27:1);
permaneció en silencio
permaneció en silencio en algunos en algunos 4. Pilato 1 (Lucas
4. Pilato 1 (Lucas 23:1-60); 23:1-60);
momentos,
momentos, incluso
incluso cuando
cuando se esperaba
se esperaba queque 5. Herodes
5. Herodes (Lucas
(Lucas 23:7-10);
23:7-10);
hablara.
hablara. ParaPara algunos
algunos de de ustedes
ustedes esoesono no 6. Pilato
6. Pilato 2 (Lucas
2 (Lucas 23:13,
23:13, 14).14).
significaría
significaría un un esfuerzo,
esfuerzo, peropero para
para otros
otros Vamos
Vamos a llamar
a llamar a esta
a esta actividad
actividad los los
“Los“Los
sería
sería unauna tortura.
tortura. Busquemos
Busquemos y leamos
y leamos palitos
palitos deldel juicio”.
juicio”. (Es(Es
comocomo el juego
el juego de de
los los
nuestro
nuestro versículo
versículo para
para memorizar
memorizar en en Isaías Palitos
Isaías Palitos Chinos.)
Chinos.) Alguien,
Alguien, en encadacada grupo,
grupo, va va
53:5.
53:5. HagaHagaqueque lo lean
lo lean en en
vozvoz alta.
alta. Además,a comenzar
Además, a comenzar sosteniendo
sosteniendo los los palitos
palitos sueltos,
sueltos,
Jesús
Jesús fuefue torturado
torturado también
también de de
otrasotras todos
todos parados,
parados, rodeándolos
rodeándolos concon la mano.
la mano.
maneras
maneras mientras
mientras loslos demás
demás hablaban
hablaban malmal Luego
Luegova avaabrir
a abrir la mano,
la mano, y dejará
y dejará caercaer
los los
de de
él. él. Y eso
Y eso nosnoshacehace pensar
pensar en en el mensaje palitos.
el mensaje palitos. Tratará
Tratará de de levantar
levantar los los palitos,
palitos, de dea a
de de
hoy:hoy: unouno
porporvez,vez,
sinsin mover
mover ninguno
ninguno otro.
otro. Cuando
Cuando
se mueve
se mueve un un palito,
palito, hayhay
queque dejar
dejar de de jugar.
jugar. El El
Le agradezco
Le agradezco a Jesús
a Jesúsporpor
sufrir
sufrir puntaje
puntaje es es
el el número
número de de palitos
palitos que que recogió
recogió
voluntariamente
voluntariamente porpormí.mí. antes
antes de de
queque se moviera
se moviera otro.otro. Cuando
Cuando todos
todos
hayan
hayan terminado,
terminado, sumen
sumen los los puntajes
puntajes de de
cadacada
B. Palitos
B. Palitos de de
juicio
juicio unouno
de de
los los miembros
miembros deldel grupo
grupo y dividan
y dividan porpor
Si tiene
Si tieneunaunaclase
clase
grande,
grande,divida
divida el el número
número de de miembros.
miembros. GanaGana el el grupo
grupo que que
a los
a los
niños
niños en en
grupos
gruposde de
cuatro
cuatro
o o tiene
tiene más más puntos.
puntos.
Materiales
Materiales
• Seis
• Seis
palitos
palitos cinco.
cinco.
Provea
Provea a cada
a cadagrupo
grupoun un
juego
juego
(bajalengua)
(bajalengua) de de
seisseis
palitos.
palitos.Numere
Numere cadacada
palito
palito Análisis
Análisis
de de
la manera
la manera queque se especifica
se especificamásmás ¿Qué
¿Quésuponen
suponen queque
representa
representacada cadapalito?
palito?
para
para
cada
cada
grupo
grupo
abajo
abajo
y escriba
y escriba los los
nombres
nombres de de
quienes
quienes (Escuche
(Escuche sus sus
respuestas.)
respuestas.) Cada
Cadauno uno
representa
representa
de niños.
de niños.
llevaron
llevarona cabo
a cabolos los
seisseis
juicios
juicios
de de Jesús unouno
Jesús de de
los los
seisseis
juicios
juicios
quequeenfrentó
enfrentó Jesús,
Jesús,
quequese comentan
se comentan en en
la lección.
la lección.DelDel según
segúnnuestra
nuestralección.
lección.
Los Los
jugadores
jugadores de de
la la
otrootro
lado lado
deldel
palito
palito
escriba
escribalos los
textos
textos bíblicos historia
bíblicos historia
bíblica
bíblica
de de
hoyhoyparecía
parecía
queque ìganaronî
ìganaronî
correspondientes.
correspondientes. en en
su ìjuegoî,
su ìjuegoî,
al conseguir
al conseguir mucha
mucha gentegente
queque
ElenaElenade de
White,
White,en enEl Deseado
El Deseado de de condenara
condenara a muerte
a muerte
a Jesús.
a Jesús.
Pero,
Pero,
en en
realidad,
realidad,
todas
todaslas las
gentes,
gentes,en en
la página
la página 708,708,
dice:
dice: perdieron.
perdieron. Se encuentra
Se encuentra vida vida
eterna
eternasolamente
solamente
“Arrastrado
“Arrastrado de de
aquíaquí
para paraalláallá
desde
desde el palacio al aceptar
el palacio al aceptara Jesús,
a Jesús,
no no
al condenarlo.
al condenarlo. Nuestro
Nuestro
al tribunal,
al tribunal, emplazado
emplazado dosdos veces
veces
delante
delantede de versículo
versículoparapara
memorizar
memorizar estáestá
en en
Isaías
Isaías
53:5
53:5
y y
los los
sacerdotes,
sacerdotes, dosdosvecesvecesdelante
delantedeldel
Sanedrín,
Sanedrín, nosnos
dice dice
que que
Jesús
Jesús
sufrió
sufrió
parapara
quequepudiéramos
pudiéramos
dosdos veces
veces
delante
delantede dePilato
Pilato
y una
y unavezvez delante tener
delante tener
vidavida
eterna.
eterna.Léalo
Léaloen en
vozvozalta.alta.
Nuestro
Nuestro
de de
Herodes”,
Herodes”, lo que
lo quellevalleva
el número
el número de de
seisseis
a a mensaje
mensajede de
hoy hoy
es: es:
siete.
siete.
En Enlos los
registros
registrosbíblicos
bíblicosy eny en
otras
otras
partes
partes
de de
El Deseado
El Deseado de todas
de todas las las
gentes
gentesno no resulta Le agradezco
resulta Le agradezco a Jesús
a Jesús
porpor sufrir
sufrir
fácilfácil
diferenciar
diferenciar entre
entrelas las
instancias
instanciasanteante
el el voluntariamente
voluntariamente porpor
mí.mí.
Sanedrín.
Sanedrín.

22 Lección
Lecciónbíblica:
bíblica:Vivenciando
Vivenciandolalahistoria
historia
Personajes: El líder
Personajes: El líder
actúa
actúa
comocomo entrevistan
entrevistana un
a untestigo
testigo
en en
el lugar.
el lugar.
Entregue
Entregue
comentarista
comentarista de de
noticias
noticias
en en
un unprograma
programade de a los
a los
reporteros
reporterosy aylos
a los
testigos
testigos
unauna
copia
copia
televisión,
televisión,
sentado
sentado
frente
frente
a una un
escritorio
escritorio
o o deldel
guión,
guión,
concon
sussuspartes
partes
destacadas
destacadas
concon
unaunamesamesa
mientras
mientrasnarra
narra
los los
acontecimientos
acontecimientos resaltador.
resaltador.
Ensaye
Ensayeantes
antes
de de
la representación.
la representación.
de de
la historia
la historia
de de
hoyhoy
y sey comunica
se comunica concon Si tiene
Si tiene
un ungrupo
grupo grande,
grande,
algunos
algunosniños
niños
se se
los los
reporteros
reporteros
ubicados
ubicadosen en
las las
diferentes
diferentes pueden
pueden vestir
vestir
conconropas
ropas
de de
la época
la época
para
para
escenas.
escenas.
LosLos
reporteros
reporterosdescriben
describensu escena
su escena
y y hacer
hacer
la mímica
la mímica de de
la escena,
la escena,mientras
mientras
el el
M n ua anlu ad le dPer iPMra i rMi ao rs i o| s E| n E
aM n oE r- o M- a M
E r r z| o
r za o  |  
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 65
 Lección
Lección 10
10
reportero
reporteroentrevista
entrevistaalaltestigo.
testigo.Los
Los Reportero Gracias, (comentarista).
Reportero2:Gracias,
2:Gracias, (comentarista). Hay Hay
Materiales
Materiales testigos
testigosyylas
lasescenas
escenasson:
son: muchísimo
muchísimoruido ruidoyyconfusión
confusiónaquí, aquí,en enelel
•• Escritorio
Escritorio 1.1.Juan
Juanen
enlalaladera
laderade
delalamontaña
montaña palacio
palaciode deCaifás.
Caifás.Caifás
Caifásestá estáinterrogando
interrogando
oomesa,
mesa,ropas
ropas observando
observandoaalalaturba.
turba. aaJesús
Jesús acerca de sus discípulosyyde
acerca de sus discípulos desus
sus
de
delos
lostiempos
tiempos 2.2.Pedro
Pedroen
enelelpatio
patiodel
deljuicio.
juicio. enseñanzas.
enseñanzas.Un Unoficial
oficialacaba
acabade dedarle
darleuna una
bíblicos
bíblicospara
para 3.3.Un
Unsoldado
soldadoromano
romanoen enelelhall
halldel
del bofetada
bofetadaaaJesús Jesúsen enlalacara.
cara.Lo Lotratan
tratancon con
dramatización
dramatización tribunal
tribunalde dePilato.
Pilato. suma
sumacrueldad.
crueldad.No Nopuedo
puedoacercarme
acercarmemás más
(lanza,
(lanza,escudo,
escudo, para
paraver vermejor.
mejor.De Devuelta
vueltaaaestudios
estudioscentrales,
centrales,
casco
cascoooyelmo
yelmo Historia
Historia (comentarista).
(comentarista).
para
parasoldado
soldado Comentarista:Buenas
Comentarista: Buenasnoches,
noches, Comentarista:Gracias,
Comentarista: Gracias,(Reportero
(Reportero2). 2).
romano).
romano). damas
damasyycaballeros.
caballeros.Interrumpimos
Interrumpimos Vayamos
Vayamosalalpatio patiodeldelpalacio
palaciode deCaifás,
Caifás,
este
esteprograma
programapara paratraerles
traerlesun unboletín
boletín donde
dondese seencuentra
encuentranuestro
nuestrotercertercerreportero.
reportero.
especial
especialacerca
acercade deacontecimientos
acontecimientosde de (Reportero
(Reportero3), 3),¿qué
¿quéestáestásucediendo
sucediendoallí, allí,en
enelel
último momento que comenzaron
último momento que comenzaron en el jardín patio? en el jardín patio?
de
deGetsemaní
Getsemaníesta estanoche.
noche.Nuestro
Nuestroreportero
reportero Reportero3:3:Bueno,
Reportero Bueno,(comentarista),
(comentarista),parece parece
(reportero
(reporterouno), uno),ha haubicado
ubicadoaaalguienalguienen enlas
las que
quehay hayconmoción
conmociónalrededor
alrededorde deun unhombre
hombre
cercanías.Buenas
cercanías. Buenasnochesnoches(nombre).
(nombre). llamado
llamadoSimón SimónPedro,Pedro,quien
quiense seacercó
acercóalalcalor
calor
Reportero1:1:Gracias,
Reportero Gracias,(nombre
(nombredel del de una fogata. Está maldiciendo
de una fogata. Está maldiciendo y renegando y renegando
comentarista).
comentarista).AlrededorAlrededorde delalamedianoche,
medianoche, contra
contraalguien.
alguien.Me Medicen
dicenque quees eslalatercera
tercera
una
unafigura
figurade derenombre
renombrepúblico,
público,JesúsJesúsde de vez
vezquequelelepreguntan
preguntansisies esdiscípulo
discípulode deJesús.
Jesús.
Nazaret,
Nazaret,fue fuearrestado
arrestadoen enlas
lascercanías
cercaníaspor porunauna Es
Esevidente
evidenteque queno noquiere
quieretener tenernadanadaque que
turba
turbabulliciosa.
bulliciosa.Precipitadamente
Precipitadamentelolohicieron hicieron ver verconconelelprisionero.
prisionero.Espere,
Espere,veo veoquequePedro
Pedro
descender la montaña y lo llevaron
descender la montaña y lo llevaron al palacio al palacio viene hacia aquí. (El reportero
viene hacia aquí. (El reportero 3 se acerca 3 se acerca
de
deAnás,
Anás,elelsumo sumosacerdote
sacerdoteanterior,
anterior,quienquien hasta
hastadonde
dondeestá estáPedro.)
Pedro.)Sr. Sr.Pedro,
Pedro,¿qué¿quéha ha
todavía
todavíatiene
tienemucho
muchopoder.poder.Juan,Juan,unounode de ocurrido?
ocurrido?¿Por ¿Porquéquéestá
estátantanenojado?
enojado?
los
losdiscípulos
discípulosde deJesús,
Jesús,está
estáobservando
observandoaalala Pedro:Tuve
Pedro: Tuvemiedo
miedode dequequeme metrataran
trataran
multitud.
multitud.Juan, Juan,¿qué¿quésabe
sabede deloloquequesucedió
sucedió como
comoaaJesús Jesússisiadmitía
admitíaque queera erauno
unode desussus
esta noche
esta noche aquí?aquí? discípulos. Pero ahora me siento
discípulos. Pero ahora me siento avergonzado. avergonzado.
Juan:Yo
Juan: Yoestaba
estabacon conJesús
Jesúsyysus susotros
otros ¡Negué
¡NeguéaaJesús Jesústrestresveces!
veces!Él Élmemedijodijoquequeyo yololo
discípulos
discípulosen eneleljardín
jardíndel delGetsemaní.
Getsemaní. negaría
negaríaantesantesde dequequeelelgallo
gallocantara
cantaratres tresveces
veces
Habíamos
Habíamosido idoallí
allíaaorar.
orar.Sin
Sinaviso
avisoprevio,
previo, esta
estamadrugada.
madrugada.¿Escuchó¿Escuchóeso? eso?Es Eselelgallo.
gallo.
una
unamultitud
multitudliderada
lideradapor porJudas,
Judas,quien
quienhabía
había ¡Acabo
¡Acabode denegar
negaralalmejor
mejoramigo amigoque quealguna
alguna
pertenecido
pertenecidoaanuestro nuestrogrupo,
grupo,arrestó
arrestóaaJesús
Jesús vez
vezhaya
hayatenido!
tenido!(Pedro
(Pedrose seretira
retiracon conlalacabeza
cabeza
yyse
selolollevaron.
llevaron.No Nosé séqué
quéplanean
planeanhacerhacer entre
entrelas lasmanos.)
manos.)
con
conél.él.SíSíséséque
quemuchos
muchosde deloslosprominentes
prominentes Reportero3:3:Como
Reportero Comousted ustedpuedepuedever, ver,elel
dirigentes
dirigentesjudíosjudíosloloodian
odianyyquieren
quierenmatarlo.
matarlo. Sr.
Sr.Pedro
Pedroestá estámuy
muyperturbado.
perturbado.Volvemos Volvemosaa
Reportero1:1:Juan,
Reportero Juan,¿cómo
¿cómose sesiente
sienteahora
ahorayy ustedes,
ustedes,(comentarista).
(comentarista).
qué
quépiensa
piensahacer?hacer? Comentarista:Gracias,
Comentarista: Gracias,(Reportero
(Reportero3). 3).
Juan:Estoy
Juan: Estoyatemorizado.
atemorizado.Tal Talvezvezlos
los Vayamos
Vayamosalaltribunal
tribunalde deCaifás
Caifáspara paraenterarnos
enterarnos
discípulos
discípulosde deJesús
Jesússeremos
seremosarrestados
arrestados de
delaslasúltimas
últimasnoticias.
noticias.Allí Allíestá
estánuestro
nuestro
también.
también.Sin Sinembargo,
embargo,planeo planeoseguir
seguiraaJesús
Jesús reportero
reportero(Reportero
(Reportero2). 2).
yyaveriguar
averiguarqué quéha hade deser
serdedeél. él.Justamente,
Justamente, Reportero2:2:El
Reportero Elsumo
sumosacerdote
sacerdoteCaifás Caifásse se
estoy
estoyyendo
yendopara paraallá.
allá. ha
hapuesto
puestode depie
piede deununsalto
saltoyyha hagritado
gritado
Reportero1:1:Gracias,
Reportero Gracias,Sr. Sr.Juan.
Juan.Ahora,
Ahora, aalalavez
vezquequerasgaba
rasgabasu suhermosa
hermosatúnica túnicade de
volvemos
volvemosaaestudiosestudioscentrales,
centrales,(comentarista).
(comentarista). arribaarribaabajo.
abajo.ComoComoustedes
ustedessaben, saben,estoestoes es
Comentarista:Gracias,
Comentarista: Gracias,(Reportero
(Reportero1). 1).Las
Las una
unatransgresión
transgresiónde delalaley
leyjudía.
judía.Podría
Podríaser ser
noticias
noticiasindican
indicanque quelalamultitud
multitudyyJesús Jesúsestán
están sentenciado
sentenciadoaamuerte. muerte.Pero Peronadienadiese sedadacuenta
cuenta
ahora
ahoraanteanteCaifás,
Caifás,elelsumo
sumosacerdote.
sacerdote.Este Este de
deloloquequeha hahecho
hechoCaifás.
Caifás.Todos Todosobservan
observan
dirigente
dirigentejudíojudíoha haaclarado
aclaradomuy muybien bienqueque aalalamultitud.
multitud.La Lagente
gentegrita:
grita:“¡Muerte
“¡Muerte
no
noestá
estádedeacuerdo
acuerdocon coneste
estemaestro
maestrogalileo,
galileo, aaJesús!
Jesús!¡Llévenlo
¡Llévenloante antePilato!
Pilato!¡Mátenlo!
¡Mátenlo!
Jesús. Vayamos al palacio
Jesús. Vayamos al palacio de Caifás. de Caifás. (Comentarista), volvemos
(Comentarista), volvemos a ustedes. a ustedes.

|
| MMaannuuaal l ddee PPrri iMMaarri iooss | | EEnnEErroo - - M
Maarrzzoo
66 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Comentarista:Gracias,
Comentarista: Gracias,(Reportero
(Reportero2). 2). Versículo
Versículo para
para memorizar
memorizar
Acabamos
Acabamos de recibir un informe deque
de recibir un informe de queloslos Antes
Antesdedelalaclase,
clase,escriba
escribacada
cada
soldados
soldadosromanos
romanosyylos losdirigentes
dirigentesjudíos
judíosestán
están una
unadedelas
laspalabras
palabrasdel versículo Materiales
delversículo Materiales
llevando
llevandoaaJesús
Jesúsante
antePilato,
Pilato,elelgobernador
gobernador para memorizar en cada
para memorizar en cada venda venda ••Vendas
Vendas
romano,
romano,paraparaconseguir
conseguirlalaaprobación
aprobaciónde delala (la
(lareferencia
referenciacuenta
cuentacomo
comounauna autoadhesivas.
autoadhesivas.
sentencia
sentenciade demuerte.
muerte. palabra).
palabra).“Él“Élfue
fuetraspasado
traspasadoporpor
Continuaremos
Continuaremoscon conesteestecaso,
caso,yyloslos nuestras
nuestrasrebeliones...
rebeliones...yygracias
gracias
mantendremos
mantendremosinformados.
informados.Este Esteeses aasus
susheridas
heridasfuimos
fuimossanados”
sanados”(Isaías
(Isaías52:5,
52:5,
(Comentarista)
(Comentarista)para paraelelinformativo
informativode deCCJ,
CCJ, NVI). Reparta las vendas. Diga: Jesúsfue
NVI). Reparta las vendas. Diga: Jesús fue
Compañía
Compañíade deComunicaciones
Comunicacionesde deJerusalén.
Jerusalén. azotado
azotadoyygolpeado
golpeadobrutalmente
brutalmentecuando
cuando
Volvemos
Volvemosaanuestra
nuestraprogramación
programaciónregular. regular. compareció
comparecióante anteeleljuicio
juiciopor
pornosotros.
nosotros.
(Pasa
(Pasaeleltiempo.)
tiempo.) Nuestro
Nuestroversículo
versículoparaparamemorizar
memorizarde dehoyhoy
Comentarista:Volvemos
Comentarista: Volvemosaaactualizar
actualizarlas las nos
nosdice
dicecómo
cómofue fueherido.
herido.Era
Eraunaunaprofecía
profecía
noticias
noticiasrespecto
respectode deJesús
Jesúsde deNazaret.
Nazaret.Después
Después escrita
escritamás
másde desetecientos
setecientosaños
añosantes
antes
de
deinterrogarlo,
interrogarlo,Pilato
Pilatollegó
llegóaalalaconclusión
conclusión de
deque
querealmente
realmentesucediera.
sucediera.Ayude
Ayudeaalos los
de
de que Jesús no es culpable de ningunode
que Jesús no es culpable de ninguno de niños
niñosaapegar
pegarlaslasvendas
vendasautoadhesivas
autoadhesivasen enelel
los
loscargos
cargosque
quese sepresentaron
presentaronen ensusucontra.
contra. pizarrón
pizarrónoosobre
sobrelalamesa
mesaenenelelorden
ordencorrecto.
correcto.
Pilato
Pilatoenvió
envióaaJesús
Jesúsante
anteelelReyReyHerodes
Herodes Despéguelas
Despéguelasyyhaga hagaque
quelos
losniños
niñoslaslasvuelvan
vuelvan
yyHerodes
Herodesloloenvió
envióde devuelta
vueltaanteantePilato.
Pilato. aapegar.
pegar.
Nos
Noscomunicamos
comunicamoscon connuestro
nuestroreportero
reportero OOtambién
tambiénpuedepuedeescribir
escribirtodo
todoelelversículo
versículo
(Reportero
(Reportero4) 4)eneneleltribunal
tribunalde dePilato.
Pilato. para
paramemorizar
memorizaren enuna
unavenda
vendade detela.
tela.Enrolle.
Enrolle.
Reportero4:4:(Comentarista),
Reportero (Comentarista),Pilato Pilatono noestá
está Cuando
Cuandollegue
llegueelelmomento
momentode dedecir
decirelel
contento
contentode dequequeHerodes
Herodeslelehaya hayaenviado
enviadode de versículo,
versículo,haga
hagaquequelos
losniños
niñoslololean
leanmientras
mientras
vuelta
vueltaaaJesús.
Jesús.AquíAquíestá
estáJulio,
Julio,ununsoldado
soldado usted
usteddesenrolla
desenrollaelelvendaje.
vendaje.Repita,
Repita,hasta
hastaque
que
romano
romanoque quecolabora
colaboracon conelelcontrol
controlde delala todos
todoslos
losniños
niñossepan
sepanelelversículo.
versículo.
multitud.
multitud.Oficial
OficialJulio,
Julio,¿qué
¿quéopina
opinade delos
los
acontecimientos
acontecimientosde deesta
estamañana?
mañana? Estudio
Estudio de
de lala Biblia
Biblia
Soldado
Soldadoromano Julio:Esta
romanoJulio: Estamultitud
multitudestá está Reparta
Repartalos
losjuegos
juegosde de
peor
peorquequeanimales
animalessalvajes.
salvajes.Pilato
Pilatono noquiere
quiere palitos
palitosquequese
seusaron
usaronen enlala Materiales
Materiales
sentenciar
sentenciaraamuerte
muerteaaJesús.
Jesús.Nadie
Nadiepuede
puede actividad
actividadde depreparación
preparaciónB, B, •• Biblias,
Biblias,
probar
probarquequeJesús
Jesúses esculpable.
culpable.No Notienen
tienen un
unpalito
palito palitos
palitosque
quesese
validez
validezlas
lashistorias
historiasque quepresentan
presentanen ensusu para cada niño.
para cada niño. usaron
usaron enlala
en
contra.
contra.LaLasuerte
suertede deJesús
Jesúsestáestáenenlas
lasmanos
manos Comenzando
Comenzandopor porelelnúmero
número Actividad
ActividadB. B.
de
dePilato.
Pilato.Tendremos
Tendremosque queesperar
esperaryyver verqué
qué 1,1,haga
hagaquequeelelniño
niñoque
quelolo
decide hacer.
decide hacer. tiene
tienebusque
busqueeleltexto
textobíblico
bíblico
Reportero4:4:Gracias,
Reportero Gracias,Oficial
OficialJulio.
Julio. yylololea.
lea.Continúe
Continúeasí asícon
contodos
todoslos
losniños.
niños.
Volvemos
Volvemosaaestudios
estudioscentrales.
centrales. Cuando
Cuando terminen, habrán leído acercade
terminen, habrán leído acerca delos
los
Comentarista:Gracias,
Comentarista: Gracias,(Reportero
(Reportero4). 4).¿Qué
¿Qué seis
seisjuicios
juiciosde
deJesús.
Jesús.
sucederá con Jesús? Manténganse
sucederá con Jesús? Manténganse en sintonía en sintonía
con
conCCJ,
CCJ,para
paramás másnoticias.
noticias. Análisis
Análisis
¿Por
¿Porqué
quépiensan
piensanque quelos
losenemigos
enemigosde de
Análisis
Análisis Jesús lo hicieron comparecer ante
Jesús lo hicieron comparecer ante tantos tantos
¿Qué
¿Quéaprendieron
aprendieronde delalahistoria
historiade
dehoy?
hoy? tribunales?
tribunales?(Nadie
(Nadiepodía
podíaprobar
probarnada
nadaenen
(¡Pobre Jesús! Nunca seré tratado tan
(¡Pobre Jesús! Nunca seré tratado tan mal mal contra
contradedeél;
él;tenían
teníanque
queseguir
seguirprobando
probando
como
comoJesús, etc.)¿Qué
Jesús,etc.) ¿Quépiensan
piensande delalamanera
manera para
parademostrar
demostrarque quedebía
debíasersersentenciado
sentenciadoaa
en
enque
quefue
fuetratado
tratadoJesús?
Jesús?¿Cómo
¿Cómosaben
saben muerte;
muerte;era
eranecesaria
necesarialalaaprobación
aprobaciónde delas
las
que
queustedes
ustedesvalen
valenmuchísimo
muchísimopara paraJesús?
Jesús? autoridades
autoridadesromanas
romanasparaparasentenciar
sentenciaraamuerte
muerte
(Porque
(Porquesufrió
sufrióterriblemente
terriblementepara
paraque
queyoyo aauna
unapersona;
persona;Pilato
PilatoyyHerodes
Herodesno noquerían
querían
pudiera ser salvo.) Agradezcámosle
pudiera ser salvo.) Agradezcámosle juntos:juntos: condenar
condenar aa Jesús;
Jesús; etc.)
etc.) ¿Fue
¿Fue justo
justo alguno
alguno de
de
esos
esosjuicios?
juicios?¿Le¿Lehas
hasagradecido
agradecidoaaJesús
Jesús
LeLeagradezco
agradezcoaaJesús
Jesúspor
porsufrir
sufrir por
pordejar
dejarque
quelo lotorturaran
torturaranporque
porquete teama
ama
voluntariamente
voluntariamentepor pormí.
mí. tanto?
tanto?Agradezcámosle
Agradezcámosleahora ahoramientras
mientras
MMaannuuaal l ddee PPrri iMMaarri iooss | | EEnnEErroo - - M
Maarrzzoo | |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 67
 Lección
Lección10
10
decimos
decimos
nuestro
nuestro
mensaje
mensaje
de de
hoy:
hoy:

Le agradezco
Le agradezco
a Jesús
a Jesús
porpor
sufrir
sufrir
voluntariamente
voluntariamente
porpor
mí.mí.

Oración
Oracióny yalabanza
alabanza trimestral
trimestral
(Misión) parapara
(Misión) niños
niños
u otra
u otra
historia.
historia.

Confraternización
Confraternización Ofrendas
Ofrendas
Comente
Comente las las
alegrías
alegrías
y las
y las
tristezas
tristezas
de de Nuestra
Nuestra
ofrenda
ofrenda
estáestá
los los
niños
niños
según
según
contaron
contaron cuando
cuandousted
usted
los los destinada
destinadaa ayudar
a ayudar
a laa la Materiales
Materiales
recibió,
recibió,
siempre
siemprey cuando
y cuando sea sea
conveniente.
conveniente. gente
gente
de de
(lugar
(lugar
adonde
adonde • Recipiente
• Recipiente
Dé Dé
tiempo
tiempoparapara
compartir
compartir experiencias
experienciasdel del irá irá
la ofrenda)
la ofrenda)para
para
queque acorde
acorde
al al
estudio
estudio
de la
delección
la lección
de la
deúltima
la última
semana.
semana. sepan
sepanqueque
Jesús
Jesús
loslos campo
campo
Recuerde
Recuerdelos los
cumpleaños,
cumpleaños, los los
eventos
eventos salvó
salvó
deldel
pecado.
pecado. misionero.
misionero.
especiales
especiales
o los
o los
logros
logros
alcanzados.
alcanzados. Dé Dé
unauna
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida a lasa las
visitas
visitas
y preséntelas
y preséntelas Oración
Oración
a laaclase.
la clase. El tiempo
El tiempo dedicado
dedicadoa laa oración
la oración
porpor
parte
parte
de de
Jesús
Jesús
en en
el Getsemaní
el Getsemaní lo lo
Momentos
Momentos de de
alabanza
alabanza preparó
preparóparapara
el momento
el momento terrible
terrible
queque
Seleccione
Seleccionecantos
cantos
apropiados
apropiadosparapara
el el debía
debía
soportar.
soportar.¿Están
¿Están
preocupados
preocupados porpor
tema.
tema.
Pueden
Puedenalabar
alabar
a Dios
a Dios
o utilizar
o utilizar cantos algo?
cantos algo?
¿Hay¿Hayalguien
alguienqueque
ustedes
ustedes
conocen
conocen
parapara
el aprendizaje
el aprendizajeen cualquier
en cualquier momento queque
momento estáestá
preocupado
preocupado porpor
algo?
algo?
OrarOrar
al al
de la
declase.
la clase. respecto
respectosirve
sirve
de de
ayuda
ayuda
para para
enfrentar
enfrentar
lo que
lo que
les les
preocupa.
preocupa. Anime
Animea los
a los
niños
niños
a a
Misiones
Misiones compartir
compartirsituaciones
situaciones
porpor
las las
queque
pueden
pueden
Comparta
Comparta el relato
el relato
del del
informe
informe misionero orarorar
misionero y luego
y luego
oreore
porporcada
cada
uno. uno.

33 Aplicando
Aplicandolalalección
lección
Nudos
Nudos
de de
agradecimiento
agradecimiento Luego,
Luego,
diga:
diga:
Enrollen
Enrollen
la nota
la nota
y aten
y aten
la cinta
la cinta
Dé Dé
tiempo
tiempoparapara
queque
los los alumnosconcon
alumnos un un
nudo.
nudo.
Materiales
Materiales respondan
respondan mientras
mientrasusted
usted
hacehace
los los
• Papel,
• Papel, siguientes
siguientescomentarios.
comentarios. Análisis
Análisis
lápices,
lápices,
cinta,
cinta, La La
multitud
multitud atóató
sogas
sogas
concon Cuando
Cuando miren
mirenel nudo
el nudoen en
la nota
la notade de
soga.
soga. agradecimiento,
agradecimiento, ¿qué¿qué
vanvana recordar
a recordar estaesta
gruesos
gruesosnudos
nudos alrededor
alrededorde de
semana?
semana? (Que(Que
las las
manos
manosde Jesús
de Jesús
fueron
fueron
las las
manos
manos de de
Jesús.
Jesús.
Querían
Querían
atadas
atadas
conconsogas
sogas
y nudos
y nudosporpor
mí.)mí.)
matarlo.
matarlo. AteAte
las las
manos
manos
de unde un
voluntario
voluntarioconconunauna
¿Quieres
¿Quieresagradecerle
agradecerle a Jesús
a Jesúsporpor
haberhaber soga
soga
y con
y con
nudos. ¿Dejarían
nudos. ¿Dejaríanustedes
ustedes queque
loslos
soportado
soportado tanto
tanto
porpor
ti? ti?
Escribamos
Escribamos unauna arrestaran
arrestarany los
y los
ataran
ataranpara
para
salvar
salvar
a alguien
a alguien
notanota
de de
agradecimiento
agradecimiento a Jesús.
a Jesús. Ayúdelos queque
Ayúdelos ni conocen
ni conocen o alguien
o alguienqueque
no nose interesa
se interesa
a escribir
a escribir
unaunanotanota
de agradecimiento.
de agradecimiento. porpor
ustedes?
ustedes?Jesús
Jesús
lo hizo.
lo hizo.
Si realmente
Si realmente lo lo
Proporcione
Proporcione a cada
a cada
niñoniño
un un
trozo
trozo
de cinta.
de cinta. sienten,
sienten,
repitan
repitan
conmigo
conmigoel mensaje
el mensaje de de
hoy:
hoy:

Le agradezco
Le agradezco
a Jesús
a Jesús
po
| |
68
M a nMuaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
Manual de PriMarios EnEro - Marzo
r zaor z o
voluntariamente
voluntariamente
porpor
mí

44 Compartiendo
Compartien
 hoy:
hoy:

Le agradezco
Le agradezco
a Jesús
a Jesús
porpor
sufrir
sufrir
voluntariamente
voluntariamente
porpor
mí.mí.

44 Compartiendo
Compartiendolalalección
lección
“¡Gracias,
“¡Gracias,
Jesús!”
Jesús!” Análisis
Análisis
Proporcione
Proporcione a cada
a cada
niñoniño
dosdos
trozos
trozos Diga:
Diga:Jesús
Jesús
les les
diodio
el regalo
el regalo
de de
sí mismo.
sí mismo.
de soga,
de soga,
para para
hacerles
hacerles
recordar
recordar
los los Traten
Tratende de
agradecerle
agradecerlecadacada
díadía
cuando
cuando
Materiales
Materiales
• Dos
• Dos trozos sufrimientos
trozos sufrimientosde Jesús.
de Jesús.
QueQue atenaten nudos miren
nudos mirenla soga.
la soga.
Si ustedes
Si ustedes le cuentan
le cuentana a
Estas
Estas
sogas
sogas
vanvan alguien
alguiencuánto
cuánto
hizohizo
Jesús
Jesús
porpor
ustedes,
ustedes,él él
cortos
cortos de soga en las
de soga en las
sogas.
sogas.
Diga:
Diga:
se alegrará.
se alegrará. Regalen
Regalenla segunda
la segundasoga,
soga,
para
para
para
para
cadacada niño. a hacerles
niño. a hacerlesrecordar
recordar cuánto
cuántosufrió
sufrió
queque
otraotra
persona
persona
también
también pueda
puedadecir
decir
Jesús
Jesús
porpor
nosotros.
nosotros.Guarden
Guarden unauna “¡Gracias!”
“¡Gracias!” Cuéntenle
Cuéntenle lo que
lo que
Jesús
Jesús
hizohizo
soga
soga
para
para
ustedes
ustedesy regálenle
y regálenlela otra
la otra porpor
ustedes
ustedesy por
y por
ellos.
ellos.
Luego,
Luego,
hagan
hagan
a alguna
a alguna
persona
personaen en
estaesta
semana.
semana. unauna oración
oraciónde de
agradecimiento
agradecimiento a Jesús
a Jesús
Cuéntenle
Cuéntenlequeque
ustedes
ustedesestán
estánagradecidos
agradecidos a a conconellos.
ellos.
Ahora,
Ahora,
transformemos
transformemos nuestro
nuestro
Jesús
Jesús
porpor
haber
haber
sufrido
sufridotanto
tantoporpor
ustedes.
ustedes. mensaje
mensaje en enunauna
oración
oraciónde de
agradecimiento.
agradecimiento.
CadaCada
vezvez
queque
miren
mirenla soga,
la soga,
agradezcan
agradezcan a a Oremos
Oremos juntos:
juntos:
Jesús
Jesús
porpor
su su
maravilloso
maravilloso amor.
amor.
Le agradezco
Le agradezco
a Jesús
a Jesús
porpor
sufrir
sufrir
voluntariamente
voluntariamente
porpor
mí.mí.

Cierre
Cierre
Termine
Termineconcon
algún
algún
himno
himno
de agradecimiento
de agradecimientoconocido
conocido
porpor
todos.
todos.
Recuerde
Recuerdea los
a los
niños
niños
queque
hagan
hagan
las las
actividades
actividades
de la
deGuía
la Guía
de de
Estudio
Estudio
de la
deBiblia.
la Biblia.

radezco
ezco a Jesús
a Jesús
porpor
sufrir
sufrir
iamente
tariamente
porpor
mí.mí. M Muaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i o| s E |n EErnoE r- o M- a M
a n
Manual de PriMarios
r zaor z| o
EnEro- Marzo
 |  
69

mpartiendo
partiendo lalalección
lección
 Lección
Lección 11
11
V
¡Todo
¡Todofue
fuepor
pormí!
mí!
Año Año
D D
1er trimestre
1 trimestre
er
Lección 11 11
Lección
Adoración
Adoración Recordamos lo lo
Recordamos que Jesús
que haha
Jesús hecho porpor
hecho nosotros.
nosotros.

Referencias:Mateo
Referencias:Mateo 27:15-66; Marcos
27:15-66; 15:6-47;
Marcos Lucas
15:6-47; 23:13-56;
Lucas Juan
23:13-56; 18:39-19:42;
Juan 18:39-19:42;
El Deseado de todas las gentes, pp. 679-713.
El Deseado de todas las gentes, pp. 679-713.
Versículo
Versículo para memorizar:
para memorizar:“Porque de tal
“Porque de manera
tal maneraamóamó
Dios al mundo,
Dios al mundo,queque
ha dado a sua su
ha dado
HijoHijo
unigénito, para que todo aquél que en él cree, no se pierda, mas tenga vida
unigénito, para que todo aquél que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna” eterna”
Comunidad
(Juan 3:16).
(Juan
Comunidad
3:16).
Objetivos
Objetivos
LosLosalumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabrán queque
la muerte de Jesús
la muerte demuestra
de Jesús demuestrael gran amor
el gran amorde Dios
de Diosporpor
nosotros.
nosotros.
Sentirán
Servicio
Sentirán
Servicio
una enorme gratitud hacia Jesús, el único que puede salvarnos.
una enorme gratitud hacia Jesús, el único que puede salvarnos.
Responderán
Responderán al aceptar a Jesús
al aceptar como
a Jesús su Salvador
como su Salvadorpersonal.
personal.
El mensaje:
El mensaje:
eseo 
eseo  ue Jesús sea m
Adoracion   a  ador 
ue Jesús sea m
Adoracion
ersoerso
a ador  a.a.

La La
lección
lección
Gracia bíblica
Gracia
de de
bíblica un un
vistazo
vistazo EstaEsta
es una lección
es una sobre
lección la adoración
sobre la adoración
Pilato
Pilatonuevamente
Gracia en accion
Gracia nuevamente
en accion encuentra
encuentra inocente
inocentea a LasLas
palabras
palabras no no
pueden
puedenexpresar
expresarla tortura
la tortura
Jesús, después de que lo traen
Jesús, después de que lo traen de Herodes. de Herodes. y la angustia que sufrió Jesús cuando
y la angustia que sufrió Jesús cuando murió
murió
Le dice
Le dicea laamultitud
la multitud queque
lo hará azotar
lo hará y que
azotar y que porpor nosotros.
nosotros.Su Su
supremo
supremo regalo de sí
regalo demismo
sí mismo
luego lo liberará.
luego lo liberará. La multitud
La multitud exige queque
exige JesúsJesús ha inspirado
ha inspirado a los creyentes
a los a través
creyentes de de
a través
sea sea
muerto y que liberen a Barrabás.
muerto y que liberen a Barrabás. Pilato Pilato los siglos a adorarlo, a expresarle gratitud
los siglos a adorarlo, a expresarle gratitud
hace casocaso
hace a sus a susexigencias,
exigencias, y entrega a Jesús
y entrega a Jesús mediantemediante palabras
palabrasy hechos,
y hechos,y a yaceptarlo
a aceptarloen en
parapara
queque sea seacrucificado. Liberan a Barrabás.
crucificado. Liberan a Barrabás. sus vidas como Salvador personal.
sus vidas como Salvador personal.
Azotan
Azotana Jesús
a Jesús y loy llevan
lo llevanhasta el Gólgota.
hasta el Gólgota.
No Nopuede
puede llevar su cruz,
llevar así así
su cruz, queque
obligan a a
obligan Enriquecimiento
Enriquecimiento para el maestro
para el maestro
Simón de Cirene a llevarla. Clavan
Simón de Cirene a llevarla. Clavan a Jesús en a Jesús en “Tanto José como Nicodemo
“Tanto José como Nicodemo habían sidosido
habían
la cruz, quien cuelga entre dos ladrones.
la cruz, quien cuelga entre dos ladrones. Uno Uno intencionalmente excluidos de los
intencionalmente excluidos de los juicios juicios
de ellos
de ellosle pide
le pide queque lo recuerde
lo recuerde cuando Jesús
cuando Jesús de Jesús
de Jesúsanteante
el Sanedrín, pues
el Sanedrín, puesen ocasiones
en ocasiones
venga en su reino, y Jesús le promete
venga en su reino, y Jesús le promete que lo que lo anteriores
anterioreshabían
habíanhablado
habladoa favor
a de
favor Jesús
de Jesús
hará. Jesús muere traspasado de
hará. Jesús muere traspasado de dolor por el dolor por el y habían
y impedido
habían impedido la realización
la realizaciónde planes
de planes
peso de los pecados del mundo.
peso de los pecados del mundo. Los amigos Los amigos para silenciar al Salvador... En este momento
para silenciar al Salvador... En este momento
de Jesús
de Jesús lo entierran
lo entierran en la
entumba
la tumbade José antes
de José antesse presentaron
se presentaron sin sin
temor, parapara
temor, hacer lo que
hacer lo que
del del
sábado.
sábado. ningún otro amigo de Jesús podía
ningún otro amigo de Jesús podía hacer. hacer.
70| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
70| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
70 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 EnEnlaEn
lacrucifixión,
crucifixión, Nicodemo
la crucifixión,
Nicodemo
Nicodemo fuetestigo
fue testigo
fue deldel del dedela la
testigo dedivinidad
divinidad dedeCristo”
la divinidad Cristo” (Comentario
de Cristo”
(Comentario
(Comentario bíblico
bíblico
bíblico
cumplimiento de lo que Jesús había dicho tres adventista,
adventista, t. 5,
t. 5, p.
adventista, p.
t. 5, 538).
538).
p. 538).
cumplimiento
cumplimiento de lodequelo Jesús
que Jesús
habíahabía
dichodicho
tres tres
años
años antes
años
antes acerca
antes
acerca dedeque
acerca que elHijo
de elque HijodeldelHombre
el Hijo Hombre
del Hombre Decoración del aula
iba a
iba a ibaser levantado
ser alevantado
ser levantado(Juan
(Juan(Juan 3:14,
3:14,3:14, 15).
15). ParaParaél,él,laslas
15). Para Decoración
él, las Decoración
del auladel aula
escenas de ese día fueron una clara evidencia Verlas
Ver lassugerencias
Ver sugerencias
las dedela la
sugerencias de lección
lección NºNº1.Nº
la lección 1. 1.
escenas
escenas
de esededíaesefueron
día fueron
una clara
una clara
evidencia
evidencia

Vista
Vista general
Vista
general deldel
general
del programa
programa
programa
Sección
Sección dela
Sección
de lalección
de lección
la lección Minutos
Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida
Bienvenida EnEntodo
todo
En momento
todo
momento
momento Salude
Salude a los
Salude
a los niños
aniños
los al alllegar
niños llegaryy y
al llegar
escuche
escuche sus
escuche inquietudes.
sus inquietudes.
sus inquietudes.

Actividadesdedepreparación
preparación Hasta1010minutos
minutos A.A.Haciendo
Haciendo unacruz
cruzcruz
111
Actividades
Actividades de preparaciónHasta
Hasta 10 minutos A. Haciendo
una una
B. Espinas
B. Espinas
B. Espinas
C.C.Colgado
Colgadodedeuna
C. Colgado una cruzcruz
de cruz
una

Ø
ØØ
Oración
Oración y alabanza
Oración
y alabanza
y alabanza Hasta
Hasta 1010minutos
Hasta minutos
10 minutos Confraternización
Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentos dedealabanza
Momentos
Misiones
alabanza
de alabanza
Misiones
Misiones
Ofrendas
Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración
Oración

222
Lección
Lección bíblica
Lección
bíblica
bíblica Hasta
Hasta 2020minutos
Hasta minutos
20 minutos Vivenciando
Vivenciando la lahistoria
Vivenciando historia
la historia
Versículo
Versículo para
Versículo
para para memorizar
memorizar
memorizar
Estudio
Estudio dedela la
Estudio de Biblia
Biblia
la Biblia

333
Aplicando
Aplicando la lalección
Aplicando lección
la lección Hasta
Hasta 1515minutos
Hasta minutos
15 minutos ¡Loquiero!
¡Lo quiero!
¡Lo quiero!

444
Compartiendo
Compartiendo la lalección
Compartiendo lección Hasta
la lección Hasta 1515minutos
Hasta minutos
15 minutos ¡Guárdalo!
¡Guárdalo!
¡Guárdalo!

Bienvenida
Bienvenida
Bienvenida
DéDélaDé
labienvenida
bienvenida a los
la bienvenida
a los niños
aniños
los cuando
niños
cuando
cuando experiencia
experiencia
experienciaquetenga
que tenga
que quever
tenga
que vercon
que conelcon
ver elestudio
estudio
el estudio
llegan.
llegan. Pregúnteles
llegan.
Pregúnteles cómo
Pregúnteles
cómocómo les
les fuefue durante
lesdurante la
fue durante de la
la la de la de lección
lección de
la lección la
de la de última
última semana.
la última
semana.
semana. Haga
HagaHaga quequeque
semana,
semana,semana, por
por quéqué motivos
por motivos
qué motivos están
estánestán contentos
contentos o
contentos comiencen
o o comiencen
comiencen con la
con lacon actividad
actividad de
la actividad preparación
de preparación
de preparación
preocupados.
preocupados.
preocupados. Anímelos
Anímelos
Anímelos a compartir
a compartir cualquier
a compartir
cualquier
cualquier queusted
que usted
que haya
usted
haya elegido.
haya
elegido.elegido.

Actividades
111 Actividades dedede
Actividades preparación
preparación
preparación
Seleccione
la laactividad
actividado oactividades
actividades queque A. Haciendo una cruz
Seleccione
Seleccione la actividad o actividades
que A. Haciendo
A. Haciendo
una cruz
una cruz
sean más
sean sean apropiadas
más apropiadas
más apropiadas para su
para para situación.
su situación.
su situación. Haga quelos
losniños
niños fabriquen unacruz
cruzcruz
HagaHaga
que que los niños
fabriquen
fabriquen
una una

Manual de PriMarios | EnEro - Marzo | 1

M a n uM l nduea lP r
a a d ieM P M sa r| i oEsn E
a rr ii o | rEo n E- rM
o a -r zMo a |r
z1o |1
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 71
 Lección
Lección
Lección
1111
11
grandegrande
grande
ya
grande
seaya
yadesea
ya
sea
cartón
sea
de
de cartón
de
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ocartón
de omadera.
o de
de madera.dice dice
o madera.
de
madera. que
dice que
dice
los los
queque crueles
crueles
loslos
crueles soldados
soldados
crueles soldados
soldados hicieron
hicieron una una
hicieron
hicieron
unauna
Materiales
Materiales
Materiales
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Hágalos
Hágalos
escribir
escribir
escribir
el
escribir
cartel
elel cartel
cartel
el
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Pilato
que
queque
Pilato
Pilato
hizo
Pilato
hizo
hizohizo
coronacorona
corona
de
corona de
de espinas
espinas
de
espinas
espinasyy la
laypresionaron
y la presionaron sobresobre
presionaron
la presionaron sobre la
lasobrela la
• Madera
•• Madera
Madera
• oMaderaoo poner
o poner
poner
enponer
la en
en
cruz:la
en
la cruz:
cruz:
“JESÚS
la cruz: “JESÚS
“JESÚS
DE
“JESÚS
NAZARET,
DE
DEDE NAZARET,
NAZARET,
NAZARET, cabezacabeza
cabeza
de
cabezade
de Jesús.
Jesús.de
Jesús.
Las Las
Jesús.
espinasespinas
LasLasespinas fueron
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fueron fueron
parte
fueronparte
parte
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cartón
cartón
cartón
para
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para
paraREY DEREY
REY REY
LOS
DE
DEDELOS
JUDÍOS.”
LOS LOSJUDÍOS.”
JUDÍOS.”
JUDÍOS.”
(Juan(Juan
(Juan
19:19).
(Juan
19:19).
19:19). del sufrimiento
19:19).del sufrimiento
deldel
sufrimiento
sufrimientode
de Jesús
de Jesús de
Jesús
al Jesúsal
al morir
morir morir laen
alenmoriren la
en
la la
hacerhacer
hacer
una
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cruz
una
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cruz
cruzcruz
PeguenPeguen
Peguen
el
Peguen
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cartel
el
encartel
la en
en
parte la
en
la parte
parte
superior
la parte
superior
superior
superior
de la de la la cruz
de la
de
cruz por
cruz por
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nosotros.
porpor
nosotros.
nosotros.Al
Al morir
Al morir Al
morir
por por
morir nosotros,
nosotros,
porpornosotros,
nosotros,
grande,
grande,
grande,
papel
grande,
papel
papel
papel
para para
unpara
cartel,
para
un cruz.
un cartel,
un
cartel,
cartel, cruz.
cruz.
Guarde
cruz.
Guarde
Guarde
laGuarde
cruzla
la cruz
para
cruz
la cruz
para
la
para
Aplicación
para
la
la Aplicación
Aplicación
la Aplicación
de de
de de
Jesús Jesús
Jesús
se se
Jesús
ofreció
se ofreció
se
ofreció
como como
ofreció
como
nuestro
como nuestro
nuestro
nuestroSalvador.
Salvador. El El
Salvador.
Salvador.El El
fibras.fibras.
fibras.
fibras. la Lección.
la
la Lección.
Lección.
la Lección. mensaje
mensajemensaje
mensaje
de hoy de hoy
dees:
de es:
hoyhoyes:es:

Análisis
Análisis
Análisis
Análisis DeseoDeseo
Deseo
que
Deseo
Jesús
que
queque
Jesús
Jesús
seaJesús
misea
sea
Salvador
sea
mi
mi Salvador
mi
Salvador
Salvador
personal.
personal.
personal.
personal.
La semana
La
La Lasemana
semana
semana
pasadapasada
pasada
estudiamos
pasada estudiamos
estudiamos
estudiamos
acerca acerca
acerca
acerca
de los
de
desufrimientos
los
de
loslos
sufrimientos
sufrimientos
sufrimientos
de Jesús.
de
de Jesús.
de
Jesús.
Esta
Jesús.
Esta
semana
EstaEstasemana
semana
semanaSi realmente
Si
Si realmente
realmente
Si realmente
creencreen
creen
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que
que
lo que dice
nuestro
dicedice
nuestro
nuestro
nuestro
aprenderemos
aprenderemos
aprenderemos
aprenderemos
sobresobre
sobre
lasobre
Cruz.
la
la Cruz.
Cruz.
la¿Qué
Cruz.¿Qué
¿Qué
sienten
¿Qué sienten
sienten
sienten
mensaje,
mensaje,
mensaje,
mensaje,
díganlodíganlo
díganlo
díganlo
conmigo.conmigo.
conmigo.
conmigo.
cuando
cuando
cuando
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piensan piensan
piensan
piensan
en laenen
Cruz?
la
en
la Cruz?
Cruz?
la(Tristeza,
Cruz?(Tristeza,
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(Tristeza,
pena pena penapena
por mis
por
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pecados,
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mismispecados,
pecados,
pecados,
tristeza
tristeza
tristeza
por
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Jesús.)
por
porpor ¿Cómo
Jesús.)
Jesús.) ¿Cómo
Jesús.)¿Cómo¿CómoC. Colgado
C.
C. Colgado
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Colgado
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unaunacruz
cruzcruz
le quieren
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le quieren
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agradecer
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agradecer
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a Jesús aa Jesús
Jesús
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niños
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paren.
se
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que
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que
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hizo?hizo?
hizo?hizo?
(Quiero (Quiero
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decírselo;
decírselo;
decírselo;
decírselo;
quiero quiero
quiero
hacer
quiero
hacer
hacer
lo hacer
que lo
lo que
que
lo que
mantengan
mantengan
mantengan
mantengan
los brazos
los
loslos
brazos
brazos
hacia
brazos
hacia
hacia
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costados,
los
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costados,
costados,
costados,
un un un un
él quiera
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quiera
élque
quiera
haga;
que
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haga;
haga;
quiero
haga;
quiero
quiero
aceptar
quieroaceptar
aceptar
la
aceptar
salvación
lala salvación
salvación
la salvación
poquito
poquito
poquito
poquito
por encima
por
porporencima
encima
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encima
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de
hombros,
los
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loslos
hombros,
hombros,
hombros,
con loscon
concon
los
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que me
que
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que
me
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ofrece.)
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El mensaje
ofrece.) El
mensaje
mensaje
de hoy de
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hoy
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hoyuna
hoyes
es una
es
unauna
codoscodos
codos
sincodos
flexionar.
sin
sinsin
flexionar.
flexionar.
flexionar.
De esteDe
Demodo
De
este
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modo
modo
estarán
modo estarán
estarán
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manera
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manera
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en que en
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que
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podemos
podemos
podemos
agradecer
agradecer
agradecer
agradecer
a Jesús aa Jesús
Jesús
a Jesús
formando
formando
formando
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una cruz.
una
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Hagacruz.
Haga
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que
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que
se
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queden
se queden
por lo
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porque
por
lo
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lo hecho
que
ha
ha hecho
ha
hecho
por
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nosotros:
por
porpor nosotros:
nosotros:
nosotros: quietos
quietos
quietos
tanto
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tanto
tanto
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tantotiempo
tiempo
como
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lescomo
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lesposible.
les
sea
seasea
posible.
posible.
posible.

DeseoDeseo
Deseo
que
Deseo
Jesús
que
queque
Jesús
Jesús
seaJesús
misea
sea
Salvador
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mi
mi Salvador
mi
Salvador
Salvador
personal.
personal.
personal.
personal.Análisis
Análisis
Análisis
Análisis
¿Cuánto¿Cuánto
¿Cuánto
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tiempo tiempo
tiempo
les
tiempo
parece
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parece
parece
que
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tuvieron
que
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tuvieron
tuvieron
los losloslos
Si realmente
Si
Si realmente
realmente
Si realmente
creencreen
creen
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que lo
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lo que dice
nuestro
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nuestro
nuestro
nuestrobrazos brazos
brazos
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extendidos
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en forma
en
forma
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cruz?
de
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cruz?
¿Cómo
cruz?
¿Cómo
¿Cómo
¿Cómo
mensaje,
mensaje,
mensaje,
mensaje,
díganlo díganlo
díganlo
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conmigo. conmigo.
conmigo.
conmigo. se sienten
se
se sienten
sienten
se los
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músculos
los
loslosmúsculos
músculos
músculos
cuando cuando
cuando
se
cuando
empiezan
se
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empiezan
se empiezan
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cansar?
cansar?
cansar?
(Duelen.)
cansar?(Duelen.)
(Duelen.)
(Duelen.)
JesúsJesús
Jesús
estuvo
Jesús
estuvo
estuvo
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esaen
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esa
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posición
posición
posición
B. Espinas
B.
B. Espinas
B.
Espinas
Espinas por muchas
por
porpormuchas
muchas
muchas
horas,horas,
horas,
con
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clavos
con
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clavos
que
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atravesaban
que
quequeatravesaban
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HagaHaga Haga
queHaga los
que
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que
los
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niños
toquen
niños
toquen
toquen
las
toquen
espinas.
las
las las
espinas.
espinas.
espinas.
sus manos
sus
sussus
manos
manos
ymanos
susyypies.
sus
sus
y sus
pies.
Al
pies.
colgar
pies.
AlAl colgar
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colgar
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la de
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cruz,
la
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la cruz,
cruz,
la cruz,
Materiales(Tenga
Materiales
Materiales
Materiales (Tenga
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cuidado
(Tenga cuidado
cuidado
cuidado
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que
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no
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lastimen.)
se lastimen.) JesúsJesús
Jesús
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ofreció
se
se ofreció
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secomo
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nuestro
como nuestro
nuestro
Salvador.
nuestroSalvador.
Salvador.
Salvador.
¿Qué¿Qué
¿Qué¿Qué
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una
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sienten
sienten
al
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pensar
al
al pensar
pensar
al enpensar
esto?
en
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esto?
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esto?
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(Agradecido
(Agradecido
porque porque
porque
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Análisis lo quelo
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hizo hizo
mí)
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El
El mensaje
mensaje
El mensaje
de hoy de
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hoy
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dice:
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¿Cómo ¿Cómo
¿Cómo
son
¿Cómo las
son
sonespinas?
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las
laslas
espinas?
espinas?
espinas?
(Puntiagudas,
(Puntiagudas,
(Puntiagudas,
(Puntiagudas,
filosas.) ¿Qué¿Qué
filosas.)
filosas.)
filosas.)¿Qué
sucedería
¿Qué sucedería
sucedería
sucedería
si apretáramos
si
si apretáramos
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si apretáramos DeseoDeseo
Deseo
que
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Jesús
que
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Jesús
seaJesús
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mi
mi Salvador
mi
Salvador
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personal.
personal.
personal.
personal.
las espinas
las
laslasespinas
espinas
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bien bienfuerte
bienbienfuerte
fuerte
contra
fuertecontra
contra
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piel?
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la piel?
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lastimaríamos.)
lastimaríamos.)
lastimaríamos.) ¿Qué¿Qué
lastimaríamos.) ¿Qué
sucede
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sucede
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cuando
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Si
Si realmente
realmente
Si realmente
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creen
lo creen
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que
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nuestro
nuestro
rompe rompe
rompe
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piel?
la
la piel?
piel?
la piel?
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(Sale
sangre.)
(Sale La Biblia
sangre.)
sangre.) La
sangre.)La La
Biblia
Biblia
nos
Biblia
nos
nosnos
mensaje,
mensaje,
mensaje,
mensaje,
díganlodíganlo
díganlo
conmigo.
díganlo conmigo.
conmigo.
conmigo.

2 22Lección
Lección
Lección
bíblica:
bíblica:
bíblica:
Vivenciando
Vivenciando
Vivenciando
la historia
lalahistoria
historia
Historia
Historia
Historia
Historia fuerte.
fuerte.
fuerte.
fuerte.
−¡He −¡He
−¡He
interrogado
−¡He
interrogado
interrogado
interrogado
a esteaahombre
este
este
a este
hombre
hombre
hombre Era costumbre
Era
EraEracostumbre
costumbre
costumbre
liberar liberar
liberar
a liberar
un aprisionero
a un
un
a un
prisionero
prisionero
prisionero
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales y es inocente!
yy es
esy inocente!
inocente!
es inocente!
−argumentó
−argumentó
−argumentó
−argumentó
Pilato−.Pilato−.
Pilato−. durante
Pilato−. durante
durante
durante
la fiesta
la
la fiesta
fiesta
de
la fiesta
Pascua.
de
de Pascua.
de
Pascua.
La
Pascua.
multitud
La
La multitud
La
multitud
multitud
exigíaexigía
exigía
exigía
• Tronco
•• Tronco
Tronco
• oTronco
madera
oo madera
madera
o maderaLo haré
Lo
Lo haré
azotar
Lo
haré haré
azotar
azotar
y azotar
luego
yy luego
luego
lo
y luego
voyloloavoy
voy aa a que liberaran
lo voy que
queque liberaran
liberaran
liberaran
a un aterrible
a un
una un
terrible
terrible
criminal
terrible
criminal
criminal
criminal
y queyy que
que
y que
de aproximadamente
de
de aproximadamente
de
aproximadamente
aproximadamente liberar.
liberar.
liberar.
liberar. ajusticiaran
ajusticiaran
ajusticiaran
ajusticiaran
al inocente
alal inocente
inocente
al inocente
Jesús.Jesús.
Jesús.
Jesús.
1.80m,1.80m,
1.80m,
clavo
1.80m,
clavo
clavo
clavo La multitud
La
La multitud
La
multitud
multitud
exclamóexclamó
exclamó
exclamó
con un con
conconun un PilatoPilato
un Pilato
eraPilato
elera
era
gobernante.
era
elel gobernante.
gobernante.
el gobernante.
Sin embargo
Sin
SinSin
embargo
embargo
embargo
temíatemía
temíatemía
grande,
grande,
grande,
martillo,
grande,
martillo,
martillo,
martillo,bramido
bramido
bramido
bramido
de gritos.
de
de gritos.
de
gritos.
gritos. a la gente.
aa la
la agente.
gente.
laY gente.
finalmente
YY finalmente
finalmente
Y finalmente
dejó que
dejó
dejódejó
hicieran
que
que que
hicieran
hicieran
hicieran
lo lo
lo lo
efectos
efectos
efectos
sonoros
efectos
sonoros
sonoros
de
sonoros
de
de de −¡Mátalo!−¡Mátalo!
−¡Mátalo!
−¡Mátalo!
¡Mátalo!¡Mátalo!
¡Mátalo!
¡Mátalo!
¡Libéranos
¡Libéranos
¡Libéranos
¡Libéranos
a que
aa a querían.
que
que que
querían.
querían.
querían.
Sabía Sabía
Sabía
que Sabía
Jesús
que
que que
Jesús
Jesús
no Jesús
era
no
noculpable
era
no
era era
culpable
culpable
culpable
terremoto,
terremoto,
terremoto,
terremoto,
variasvarias
varias
variasBarrabás!
Barrabás!
Barrabás!
Barrabás! de ningún
de
de ningún
de
ningún
delito,
ningún delito,
delito,
no delito,
obstante
no
no obstante
no
obstante
obstante
se lo se
entregó
se lo
lo
seentregó
entregó
lo entregó
telas telas
pesadas.
telas
telas
pesadas.
pesadas.
pesadas. La multitud
La
La multitud
La
multitud
multitud
gritabagritaba
gritaba
cada
gritaba
cada
vez
cada cada
más
vez
vezvez
más
másamás
la turba.
aa lalaaturba.
turba.
laHizo
turba.Hizo
que
Hizo Hizo
sacaran
que
queque sacaran
sacaran
asacaran
Barrabás
aa Barrabás
Barrabás
a Barrabás
de la dede la
de
la la

2| M 2|
a2|
n u2|
MM aanM
a l aaanlP
nduue lu r
d
adie PPerrrii o
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a iP
MMsr |rMi iE
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aor
s |o| rsEE
si E o|nn-EE M
Err
n Ear-r
oo -ozM
Mo- aaM
rrzz
aoo
r z o
72 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
cárcel.
cárcel. Al mediodía
Al mediodía unauna profunda
profunda oscuridad
oscuridad cayócayó
Miles
Milesde personas
de personas se pararon
se pararon a orillas
a orillas
del del sobresobrela tierra. Desapareció completamente la la
la tierra. Desapareció completamente
camino
caminomientras
mientras Jesús Jesús
avanzaba
avanzaba tambaleante
tambaleante luz luz del del
sol.sol. La oscuridad
La oscuridad duró duróhasta hasta
las las
3 de3 lade la
bajobajo
el peso
el pesode la decruz.
la cruz.(Deje(Deje
queque los los
niñosniños tarde tarde
cuandocuando Jesús Jesús exclamó:
exclamó:
se turnen
se turnenparapara acarrear
acarrearel tronco
el tronco o madera
o madera −Padre,
−Padre, encomiendo
encomiendo mi mi espíritu
espíritu en tus
en tus
sobre
sobre
sus sus
hombros)
hombros) La mayoría
La mayoría de ladegente
la gente
se se manos.
manos.
burlaban
burlaban y sey mofaban
se mofaban de Jesús.
de Jesús. SusSus amigos
amigosy y Y entonces
Y entonces murió.murió.
seguidores
seguidores lloraban
lloraban y gemían.
y gemían. CuandoCuando Jesús Jesús murió,
murió, la tierra
la tierra se se
Finalmente
Finalmente Jesús Jesús
cayó.cayó.
No No tenía tenía
fuerzas
fuerzas estremeció.
estremeció. (Haga (Haga escuchar
escuchar los los efectos
efectos sonoros
sonoros
después
despuésde losde losazotesazotesy lasy las
torturas.
torturas. LosLos de un
de un terremoto.)
terremoto.) En En el mismo
el mismo momento,
momento, la la
soldados
soldadosagarraron
agarraron a una unhombre
hombre fuerte
fuerte
queque cortina cortina del del
TemploTemplo se rasgó
se rasgó de arriba
de arriba abajo.
abajo.
estaba
estaba
allí allí
parado.
parado. SimónSimón era era
un un extranjero
extranjeroen enSoloSoloDiosDios o suso sus ángeles
ángeles podían
podían rasgar
rasgar aquella
aquella
Jerusalén,
Jerusalén,un un turista
turistade ladeciudad
la ciudad de Cirene
de Cirene cortina. cortina. ¡Era¡Era muymuy gruesa!
gruesa! (Haga (Haga queque los los
niños niños
queque
fue fue
obligado
obligado a acarrear
a acarrear la cruz.
la cruz. desgarren
desgarren un un trozo trozo de tela
de tela gruesa.)
gruesa.)
Llegaron
Llegaron al lugar
al lugar llamado
llamado Calvario,
Calvario, el lugar
el lugarLosLos soldados
soldados romanosromanos se sorprendieron
se sorprendieron al al
donde
dondeeranerancrucificados
crucificados los los
criminales.
criminales. LosLos ver ver que Jesús había muerto tan pronto. PeroPero
que Jesús había muerto tan pronto.
soldados
soldadosempujaron
empujaron bruscamente
bruscamente a Jesús
a Jesús no era
no era el terrible
el terrible dolordolorde ladecrucifixión
la crucifixión lo lo
hacia
hacia
la cruz.
la cruz. Clavaron
Clavaron largos
largos
clavosclavosde hierro
de hierro queque lo mató.
lo mató. El pesoEl peso de todos
de todos los los pecados
pecados de de
atravesando
atravesando sus susmuñecas
muñecas y susy sus
pies. pies.
(Muestre
(Muestre todo todo el mundo
el mundo había habíasidosido depositado
depositado sobresobre
un un
clavo
clavo
largo largo
y uny un martillo.
martillo.Pregunte:
Pregunte: ¿Cómo
¿CómoJesús;Jesús;
cadacada pecadopecado queque se había
se había hechohecho y cada
y cada
sería
sería
queque nosnos clavaran
clavaran un unclavoclavolargolargo
en las
en las pecadopecado queque se haría.
se haría. JesúsJesúsmurió murió traspasado
traspasado
manos?)
manos?) Entonces
Entonces levantaron
levantaron la cruz
la cruzy lay la de dolor.
de dolor. FueronFueron nuestros
nuestros pecados
pecados lo que
lo que lo lo
dejaron
dejaroncaercaeren un en un pozo pozoen laentierra
la tierra parapara
queque mató.mató.
quedara
quedaralevantada.
levantada. El dolor
El dolor fue fue
terrible.
terrible.
La La Un Un buen buen hombrehombre llamado
llamado JoséJosé se presentó
se presentó
crucifixión
crucifixión era erala manera
la manera másmás dolorosa
dolorosa y cruel
y cruelanteante
PilatoPilato y pidió
y pidió el cuerpo
el cuerpo de Jesús.
de Jesús. JoséJosé
queque
tenían
teníanlos los
romanos
romanos paraparamatar matar
a una a una pusopuso el cuerpo
el cuerpo en unaen una tumbatumba nueva nuevaqueque habíahabía
persona.
persona.PeroPero Jesús Jesúsoró:oró: sidosido tallada
tallada en la enroca,
la roca, la tumba
la tumba en laenquela que
−Padre,
−Padre, perdona
perdona a estas
a estas
personas.
personas. No Nosaben
saben JoséJosé
había había planeado
planeado ser ser sepultado
sepultado algúnalgúndía.día.
lo que
lo que
hacen.
hacen. Hicieron
Hicieron rodar rodarunauna enormeenorme piedrapiedrahastahasta
la la
La multitud
La multitud observaba
observaba mientras
mientras los los entrada,
entrada, parapara sellarla.
sellarla.
dirigentes
dirigentesjudíosjudíosse burlaban
se burlaban de Jesús.
de Jesús. EraEra un un viernes
viernes ya muy
ya muy tarde.tarde. Finalmente,
Finalmente,
−Salvó
−Salvóa otras
a otras personas
personas peropero no seno puede
se puede todo todoestabaestaba en silencio.
en silencio.
salvar
salvar
a síamismo
sí mismo −se−se mofaban.
mofaban. “Por“Por un un documento
documento judío judío (Shekalim
(Shekalim 8:5), 8:5),
LosLossoldados
soldados también
también escarnecían
escarnecían a Jesús.
a Jesús. Leslie
Leslie Hardinge
Hardinge llegallega
a laaconclusión
la conclusión de que
de que
Hicieron
Hicieronun un cartelcartely loyclavaron
lo clavaron en la encruz
la cruz el grosor
el grosor de la decortina
la cortina era era de casi
de casi 9, 29,cmî2 cmî
sobre
sobre
su cabeza.
su cabeza. Decía:Decía:“Este“Este
es elesReyel Reyde los
de los (Leslie
(Leslie Hardinge,
Hardinge, Ph.Ph. D, With
D, With Jesus Jesus in His
in His
judíos”.
judíos”. Sanctuary
Sanctuary [Harrisburg,
[Harrisburg, PA:PA: American
American Cassette
Cassette
Aquel
Aqueldía díafueronfueron crucificados
crucificados dosdos Ministries,
Ministries, 1991],1991], pp.pp. 89,90).
89,90). 90).
criminales
criminales junto juntoa Jesús.
a Jesús.UnoUno de ellos
de ellosse se
burlaba
burlabade él.
de él. Análisis
Análisis
−¡Así
−¡Así
queque ereseresel Mesías!
el Mesías! Pruébalo
Pruébalo ¿Qué ¿Qué habrías
habrías hechohecho tú si túhubieras
si hubieras
salvándote
salvándote a ti amismo
ti mismo y a ynosotros.
a nosotros. estado
estado allíallí
mientras
mientras Jesús Jesúsluchaba
luchaba porpor
El otro
El otroladrónladrón respondió:
respondió: llevar
llevarsu cruz?
su cruz? ¿Cómo¿Cómo te sientes
te sientes después
después
−Nosotros
−Nosotros merecemos
merecemos morirmorir
peropero esteeste de escuchar
de escuchar estaesta historia
historia acercaacerca de Jesús?
de Jesús?
Hombre
Hombre no hano hecho
ha hecho nada nadamalo.malo. ¿Por¿Porquéqué Jesús Jesús tuvo tuvoqueque sufrir sufrirestaesta
terrible
terrible
Luego,
Luego, dirigiéndose
dirigiéndose a Jesús,
a Jesús,
le dijo:
le dijo: experiencia?
experiencia? ¿Quieres
¿Quieres queque seasea tu Salvador?
tu Salvador?
−Acuérdate
−Acuérdate de mí de mícuandocuando vengas
vengas en tuen tu Si es
Si así,
es así,di conmigo
di conmigo el mensaje:
el mensaje:
reino.
reino.
Y Jesús
Y Jesúsle prometió
le prometió queque lo haría.
lo haría. Deseo
Deseo queque Jesús Jesússeaseami Salvador
mi Salvador personal.
personal.

M a nMuaanl u d
a e P er i PM ra irMi o
l d a r | sE |n EErnoE r- o M- a M
si o r zaor z| 
o |  
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 73
 Lección
Lección11
11
Oración
Oración
y alabanza
y alabanza ofrenda)
ofrenda)
parapara
que que
aprendan
aprendan
de Jesús
de Jesús
y y Materiales
Materiales
Confraternización
Confraternización parapara
que que
lo acepten
lo acepten • Recipiente
• Recipiente
ComenteComentelas alegrías
las alegrías
y tristezas
y tristezas
de losde los comocomo
su Salvador
su Salvador de lade semana
la semana
niñosniños
según según
contaron
contaron
cuandocuando
ustedusted
los los personal.
personal. pasada.
pasada.
recibió,
recibió,
siempre
siemprey cuando
y cuando
sea conveniente.
sea conveniente.
Dé tiempo
Dé tiempo para para
compartir
compartir
experiencias del del Oración
experiencias Oración
estudio
estudio
de lade lección
la lección
de lade
última
la última
semana.
semana. Por anticipado,
Por anticipado,
Recuerde
Recuerdelos cumpleaños,
los cumpleaños, eventos
eventos
especiales prepare
especiales prepare
las siluetas de de Materiales
las siluetas Materiales
o logros
o logros
alcanzados.
alcanzados. Dé unaDé cordial
una cordial las cruces,
las cruces,
recórtelas,
recórtelas, • Siluetas
• de de
Siluetas
bienvenida
bienvenida a las avisitas
las visitas
y preséntelas
y preséntelas
a la a la una para
una para
cada cada
niño. niño. cruces, lápices.
cruces, lápices.
clase.clase. JesúsJesús
sufriósufrió
y y
murió murió
parapara
que quetodotodo
Momentos
Momentos de alabanza
de alabanza el queel que
decidadecida
ser salvo
ser salvo
puedapueda
tenertener vidavida
Seleccione
Seleccione
cantos cantos
apropiados
apropiados
para para
el el eterna.
eterna.
No obstante,
No obstante,
muchasmuchaspersonas
personasno no
tema.tema.
Puede Puede
alabar alabar
a Dios a Dios
o utilizar
o utilizar
cantoscantos quieren
quieren
aceptar
aceptar
el regalo
el regalo
de vida
de vida
eterna eterna
para para
el aprendizaje
el aprendizaje en cualquier
en cualquier momento que que
momento ofreceofrece
Jesús.Jesús.
¿Se acuerdan
¿Se acuerdan de alguien
de alguien
de ladeclase.
la clase. que que
es así?
es así?
(Escuche
(Escuchesus respuestas)
sus respuestas)
Escriban
Escribanel nombre
el nombre de esade persona
esa persona en en
Misiones
Misiones la cruz.
la cruz.
Arrodillémonos
Arrodillémonos ahora ahora
y oremos
y oremos
Comparta
Comparta el relato
el relato
del Misionero
del Misionero para para
que que
las personas
las personascuyos cuyos
nombresnombres
Trimestral
Trimestral
para para
niñosniñoso cualquier
o cualquier
otro otro
relato. estánestán
relato. escritos
escritos
en lasencruces
las cruces
abran abran
sus sus
corazones
corazonesy acepten
y aceptena Jesús
a Jesús
como como
su su
Ofrendas
Ofrendas Salvador
Salvadorpersonal.
personal.Anímelos
Anímelos
a los aniños
los niños
NuestraNuestra
ofrendaofrendava para
va para
ayudar
ayudar
a la a la a orar
a orar
en voz
en alta.
voz alta.
Luego Luego
cierrecierre
con una
con una
gentegente
de (lugar
de (lugaral que al que
va destinada la la oración
va destinada oración
pidiendo
pidiendoque cada
que cada
niñoniñodeseedesee
aceptar
aceptar
a Jesús
a Jesús
comocomo su Salvador
su Salvador personal.
personal.

Versículo
Versículo
parapara
memorizar
memorizar a. Sea.rieron
Se rieron
de él.de él.
Lea elLea
versículo
el versículo
bíblico
bíblico
frasefrase
por frase.
por frase. b. Lob.escupieron.
Lo escupieron.
Materiales
Materiales PuedenPueden
repetirlo
repetirlo
a la vez
a la que
vez marcan
que marcan c. Lloraron
c. Lloraron
por él.por él.
• Cartel
• Cartel
con elcon elsílabas
sílabas
por sílabas
por sílabas
con palmas.
con palmas. 3. ¿Cuántos
3. ¿Cuántos ladrones
ladrones
fueron
fueron
crucificados
crucificados
con con
versículo
versículo
de Juan
de Juan Jesús?
Jesús?
(Luc.(Luc.
23:32)23:32)
3:16 3:16
separado
separado EstudioEstudio
de ladeBiblia
la Biblia a. Tres.
a. Tres.
por sílabas.
por sílabas. b. Dos.
b. Dos.
HagaHaga
que los
quequelos leen
que leen
bien bien
se turnen
se turnen
para para
leer Lucas
leer Lucas
23:2623:26
al 49.al 49. c. Uno.
c. Uno.
Materiales
Materiales Transitemos
Transitemos juntos
juntos
el camino
el caminoal al 4. ¿Quién4. ¿Quiénfue lafueúltima
la última
persona
persona
a la que
a la Jesús
que Jesús
• Biblias.
• Biblias. Calvario,
Calvario,
el sendero
el sendero
de lade
Cruz.
la Cruz.
Elijan
Elijanle prometió
le prometió
que se
que salvaría?
se salvaría?
(Luc. (Luc.
23:39-43)
23:39-43)
la mejor
la mejor
respuesta
respuestaparapara
cadacada
una una
de de a. Simón
a. Simónde Cirene.
de Cirene.
las preguntas.
las preguntas. b. Unb. soldado.
Un soldado.
Lea cada
Lea cada
pregunta
preguntaen voz
en alta.
voz alta.
Pida Pida c. Elc.ladrón
El ladrónen laencruz.
la cruz.
voluntarios
voluntarios
que lean
que lean
las referencias
las referencias
bíblicas y y5. ¿Qué
bíblicas 5. ¿Qué
hubohubosobresobre
la tierra
la tierra
durante
durante
tres tres
den den
las respuestas:
las respuestas: horas?
horas?
(Luc.(Luc.
23:44)23:44)
1. Simón
1. Simón
de Cirene
de Cirenefue obligado
fue obligado
a llevar
a llevar a. Lluvia
a. Lluvia
la cruz
la cruz
de Jesús.
de Jesús.
¿Verdadero
¿Verdadero
o falso?
o falso?
(Luc.(Luc. b. Sol
b. Sol
23:26)
23:26) c. Oscuridad
c. Oscuridad
2. ¿Qué
2. ¿Qué
hicieron
hicieron
las mujeres
las mujeres
por Jesús? (Luc.(Luc.6. ¿Cuáles
por Jesús? 6. ¿Cuálesfueronfueron
las últimas
las últimas
palabras
palabras
de Jesús
de Jesús
23:27)
23:27) cuando
cuando
murió? murió?
(Luc. (Luc.
23:46)
23:46)
| M| Maaln ud ae l Pdrei MPa rr ii Mo as r| i oEsn| E rEon E- r M
a n u o a- r M
z oa r z o
74 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 a. “Tengo
a. “Tengo
sed”.sed”. todotodo
lo que
lo que
sufrió
sufrió
JesúsJesús
por ti?
por(Me
ti? (Me
siento
siento
b. Padre,
b. Padre,
en tus
enmanos
tus manos
encomiendo
encomiendo
mi mi abrumado;
abrumado;
jamásjamás
podría
podría
hacerhacer
lo quelo él
quehizo
él hizo
espíritu.
espíritu. sin darme
sin darme
por vencido;
por vencido;
no lonomerezco;
lo merezco;
quiero
quiero
c. Padre,
c. Padre,
perdónalos.
perdónalos. aceptar
aceptar
con gratitud
con gratitud
lo que
lo él
quehizo
él hizo
por mí.)
por mí.)
¿Fue¿Fue
en vano
en vano
su sufrimiento?
su sufrimiento?
¿Por ¿Por
qué?qué?
Si Si
Análisis
Análisis realmente
realmente
creescrees
que no,
que repite
no, repite
conmigo
conmigoel el
¿Qué¿Qué
parteparte
de ladecrucifixión
la crucifixión de Jesús mensaje
de Jesús mensaje
de hoy:
de hoy:
es laesque
la que
más más
te impresiona?
te impresiona?
(Escuche
(Escuche
sus sus
respuestas.) ¿Qué¿Qué
respuestas.) piensas
piensas
con con
respecto a a Deseo
respecto Deseo
que Jesús
que Jesús
sea mi
seaSalvador
mi Salvador
personal.
personal.

3 3Aplicación
Aplicación
de de
la lección
la lección
¡ Lo ¡¡Lo
Loquiero!
quiero
quiero
! ! tarjeta
tarjeta en laencruz
la cruz
hecha hecha
en laenactividad
la actividad
de de
Dé tiempo
Dé tiempoparapara
que que
piensen
piensen
y y preparación
preparación A. Mientras
A. Mientras los niños
los niños se acercan
se acercan
Materiales
Materiales respondan
respondan
a lasasiguientes
las siguientes
preguntas:
preguntas: a la a la
cruz, cruz, canten
canten juntos.
juntos.
La palabra ¿En ¿En
• La•palabra qué qué
piensan
piensan
cuandocuando
escuchan
escuchan
“amor”
“amor” escrita la palabra
escrita la palabra
“amor”?
“amor”?(Dar,(Dar,
cuidado,
cuidado, Análisis
Análisis
en unenlugar
un lugar sentirse
sentirse
bien,bien,
etc.)etc.)
HagaHagarepetir
repetir
el el Cuando
Cuandole pides
le pides
a Jesús
a Jesús
que que
sea tu
sea tu
visible,
visible,
lápices,
lápices, versículo
versículo
para para
memorizar.
memorizar. mejor mejor
amigoamigo
y tu ySalvador,
tu Salvador,
estás estás
aceptando
aceptando
lapiceras,
lapiceras, ¿Qué ¿Qué
hace hace
que que
el amor
el amor
de Dios
de Dios a Jesús
a Jesús
como como
tu Salvador
tu Salvadorpersonal.
personal.
¿Por¿Por
fibras,
fibras, tarjetita sea más
tarjetita sea más
especial
especial
que que
el amor
el amor
que que qué qué
quieres
quieres
que queJesúsJesús
sea tu
seaSalvador
tu Salvador
lisa para cadacada recibimos
lisa para recibimos
de otras
de otras
personas?
personas?
(Dios(Dios
dio dio
personal?
personal?
CuandoCuandoaceptas
aceptas
a Jesús
a Jesús
como como
niño,niño,
cintacinta a Jesús
a Jesús
para para
que que
muriera
muriera
por nosotros.
por nosotros.
tu Salvador
tu Salvador
personal,
personal,
¿cómo¿cómo
creescrees
que que
adhesiva.
adhesiva. AmaAmaa toda
a toda
la gente,
la gente,
aun aun
a aquellos
a aquellos se siente
se siente
Jesús?
Jesús?
¿Cómo ¿Cómo
te sientes
te sientes
tú? Si
tú? Si
que que
no lonoaman.) ¿Les¿Les
lo aman.) gustaría
gustaría
pedirle
pedirle
realmente
realmente
lo sientes
lo sientes
así, repite
así, repite
nuevamente
nuevamente
hoy hoy
a Jesús
a Jesús
que que
sea suseamejor
su mejor
amigoamigo
y suySalvador?
su Salvador?
Dé unaDé una
tarjetita
tarjetita
a cada
a cada el mensaje
el mensaje
de hoy:
de hoy:
niñoniño
que que
responda
responda
afirmativamente.
afirmativamente.
HagaHaga
que que
escriban
escriban
su nombre
su nombre
y quey que
peguen
peguen
su su DeseoDeseo
que Jesús
que Jesús
sea mi
seaSalvador
mi Salvador
personal.
personal.

4 4Compartiendo
Compartiendo
la lección
la lección
¡Guárdalo!
¡Guárdalo! Ahora,
Ahora,
leamos
leamos
(o digamos
(o digamosde memoria)
de memoria)
CuandoCuando
aceptas
aceptas
a Jesús
a Jesús
como como
tu tu Juan Juan
3:16.3:16.
Materiales
Materiales Salvador
Salvador
personal,
personal,
es importante
es importante Hagamos
Hagamosun cartelito
un cartelito
con el
con versículo
el versículo
para para
memorizar,
memorizar,
para para
regalárselo
regalárselo
a alguien.
a alguien.
• Autoadhesivo decírselo
• Autoadhesivo decírselo
cadacada
día. día.
ParaPara
mantenerte
mantenerte
Ayúdelos
Ayúdelos
en loenque
lo sea
quenecesario.
sea necesario.
de Jesús, JuanJuan cercacerca
de Jesús, de él,
dehaz
él, lo
hazsiguiente:
lo siguiente:
Escriba
Escriba
en en
Proporcione
Proporcione
los elementos
los elementosnecesarios
necesarios
y y
3:163:16
escrito
escrito
en en el pizarrón
el pizarrón
mientras
mientras
dice:dice: una una
copiacopia
de undechaleco
un chalecosalvavidas
salvavidas
a cada
a cada
un lugar
un lugar visible, 1. Habla
visible, 1. Habla
con con
él. él. niño.niño.
HagaHaga
que escriban
que escribanel versículo
el versículo
para para
cartulina,
cartulina, 2. Lee2. Lee
su Palabra,
su Palabra,
la Biblia.
la Biblia. memorizar,
memorizar,
que lo
querecorten
lo recorten
y lo ypeguen
lo peguen
en en
lápices,
lápices,
fibras,
fibras, 3. Comparte
3. Comparte la historia
la historia
de Jesús
de Jesús una unacartulina.
cartulina.
Decoren
Decorencon autoadhesivos
con autoadhesivos
crayones,
crayones, con con
alguien
alguien
más.más. de Jesús
de Jesús
o como
o como
les guste.
les guste. Cuando
Diga:Diga: Cuando
le le
pegamento,
pegamento, Hagamos
Hagamoscadacada
una una
de estas cosascosas den den
de estas este este
cartelito
cartelito
a alguien,
a alguien,
repítanle
repítanle
el el
patrón
patrón
de de ahora.
ahora.
En este
En este
momento
momento hagamos
hagamosuna unaversículo
versículo
parapara
memorizar.
memorizar.
un chaleco
un chaleco oración
oración
silenciosa,
silenciosa,
diciéndole
diciéndole
a Jesús
a Jesús
salvavidas,
salvavidas, cuánto
cuánto
lo amamos
lo amamos y agradeciéndole Análisis
y agradeciéndole Análisis
tijeras.
tijeras. por morir
por morir
en laencruz.
la cruz.
Dé tiempo.
Dé tiempo. ¿Les ¿Les
gustagusta
hablar
hablar
con con
Jesús?Jesús?
¿Por¿Por
qué?qué?

M Maaln ud ae l Pdrei MPa rr ii Mo as r |i o Es n| E rEon E- r M

a n u o a- r M
z oa r| z
 o |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 75
 Lección
Lección11
11
¿Qué
¿Quépiensan
piensan de de
la Biblia?
la Biblia?
(Tiene muchas vanvan
muchas
(Tiene a regalar el “Chaleco
a regalar el “Chalecosalvavidas”? ¿Qué
salvavidas”? ¿Qué
historias; no no
historias; la comprendo;
la comprendo; me me
dicedice
queque le dirán? Repitamos
le dirán? Repitamos unauna
vezvez
másmás
nuestro
nuestro
necesito ser ser
necesito salvo.) Aun
salvo.) cuando
Aun cuandono no
entiendas
entiendasmensaje
mensajepara hoy:
para hoy:
todo en en
todo la Biblia,
la Biblia,puedes
puedesdisfrutar y puedes
disfrutar y puedes
agradecer
agradecera Jesús
a Jesúsporpor
lo que entiendes.
lo que entiendes.
MásMás
adelante
adelante aprenderás
aprenderás más. ¿A ¿A
más. quién le le Deseo
quién Deseo
queque
Jesús
Jesús
seasea
mi mi
Salvador
Salvador
personal.
personal.

Cierre
Cierre
Canten
Canten
y cierre
y cierre
concon
unauna
oración.
oración.
Recuérdeles
Recuérdeles
las las
actividades
actividades
de la
deGuía
la Guía
de Estudio
de Estudio
de la
deBiblia.
la Biblia.

| |
M a nMuaanlu ad le dPer iPM ra irMi ao rs i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
r zaor z o
76 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
Lección
Lección 12
12
¡Él
¡Élha
haresucitado!
resucitado!
Año Año
D D
1er trimestre
1er trimestre
Lección
Lección
12 12
Adoración
Adoración Recordamos
Recordamos
lo lo
que
que
Jesús
Jesús
haha
hecho
hecho
porpor
nosotros.
nosotros.
Referencias:
Referencias: Mateo
Mateo28:1-15;
28:1-15;
Marcos
Marcos
16:1-14;
16:1-14;
Lucas
Lucas
24:1-49;
24:1-49;
JuanJuan
20:1-31;
20:1-31; El Deseado
El Deseado
de de
todas
todaslas las
gentes, pp.pp.
gentes, 725-748.
725-748.
Versículo
Versículo para
para
memorizar:
memorizar:“No“Noestáestá
aquí,
aquí,
¡ha¡ha
resucitado!”
resucitado!”
(Lucas
(Lucas
24:6,
24:6,
NVI).NVI).
Comunidad
Objetivos Comunidad
Objetivos
LosLosalumnos:
alumnos:
Sabrán
Sabrán queque
Jesús
Jesús
ha ganado
ha ganadola victoria
la victoria
sobre
sobre
el pecado
el pecado
y laymuerte;
la muerte;
es elesganador.
el ganador.
Se Se sentirán
sentiránconfiados
confiados
y felices
y felices
de que
de que
pueden
puedenser ser
ganadores
ganadoresporpor
lo que
lo queél hizo
él hizo
porpor
ellos.
ellos.
Servicio
Servicio

Responderán
Responderán alabando
alabando
a Jesús
a Jesús
porpor
ganar
ganar
la victoria.
la victoria.

El mensaje:
El mensaje:

orAdoracion
or
ue Jesús resuc
ue Jesús resuc
Adoracion t  t uedo te
  uedo te
er uer u
  uturo 
  uturo 
e e co  co
  .  .

GraciaGracia
La La
lección
lección
Gracia
Graciabíblica
en accionbíblica
en accion de de
un un
vistazo
vistazo y en
y en
la Tierra
la Tierra
Nueva.
Nueva.
EsaEsa
felicidad
felicidad
puede
puede
Jesús
Jesús
descansa
descansa todotodoel sábado
el sábado en enla la comenzar
comenzarahora.
ahora.
tumba
tumba sellada.
sellada.
Temprano,
Temprano, el domingo
el domingo de de
mañana,
mañana, un un
terremoto
terremoto sacude
sacude la tierra
la tierra
y uny un Enriquecimiento
Enriquecimiento para
parael maestro
el maestro
ángel
ángel
remueve
remueve la piedra.
la piedra.Jesús
Jesússe levanta,
se levanta,y y “Los “Los
sacerdotes
sacerdotesdieron
dieroninstrucciones
instrucciones
los los
soldados
soldados temen.
temen.LosLossoldados
soldados huyenhuyeny y para para
asegurar
asegurar el sepulcro.
el sepulcro. UnaUna gran granpiedra
piedra
les les
cuentan
cuentan a todos
a todoslo que
lo quevieron.
vieron. había
habíasido
sidocolocada
colocada delante
delantede de
la abertura.
la abertura.
LasLasmujeres
mujeres vienen
vienena laa tumba,
la tumba, y lay la A través
A travésde deestaesta
piedra
piedrapusieron
pusieron sogas,
sogas,
encuentran
encuentran vacía.
vacía.
LosLosángeles
ángeles les les
dicendicenqueque sujetando
sujetando los los
extremos
extremos a laa roca sólida
la roca sólida
y y
Jesús
Jesús
ha ha
resucitado.
resucitado. LasLasmujeres
mujeres regresan sellándolos
regresan sellándolos conconel sello
el sello
romano.
romano. La Lapiedra
piedra
apresuradamente
apresuradamente y les
y les
cuentan
cuentan a losa los no no
podíapodía
ser ser
removida
removida sin sin
romper
romper el sello.
el sello.
discípulos
discípulos de deJesús.
Jesús.
LosLosdiscípulos
discípulos no nocreen,
creen, Una Unaguardia
guardiade de
ciencien
soldados
soldados fue fue
entonces
entonces
y Pedro
y Pedro y Juan
y Juanvanvana ver
a ver
porporellosellos mismos. colocada
mismos. colocadaen en derredor
derredor deldel
sepulcro
sepulcro a fina fin
de de
María
MaríaMagdalena
Magdalena se dirige
se dirige
allíallí a Jesús. evitar
y vey aveJesús. evitar
quequese le
se tocase...
le tocase...
¡Jesús
¡Jesús
ha haganado
ganado la victoria
la victoriasobresobrela muerte
la muerte “Cristo
“Cristosurgió
surgióde de
la tumba
la tumba glorificado,
glorificado, y y
y ely pecado!
el pecado! la guardia
la guardiaromana
romana lo contempló.
lo contempló. Sus Sus
ojos ojos
quedaron
quedaron clavados
clavadosen enel rostro
el rostrode deaquel
aquelde de
EstaEsta
es una
es unalección
lección
sobre
sobrela adoración
la adoración quien
quiense habían
se habíanburlado
burlado tan tan
recientemente...
recientemente...
Adoramos
Adoramos a un a un
Salvador
Salvador resucitado.
resucitado. “Tambaleándose
“Tambaleándose comocomo borrachos,
borrachos, se se
Porque
Porque él se
él levantó
se levantóde dela tumba,
la tumba, tenemos dirigieron
tenemos dirigieron apresuradamente
apresuradamente a laa ciudad
la ciudad
la esperanza
la esperanza de deun un
futuro
futurofelizfeliz
concon él ahora contando
él ahora contando las las
nuevas
nuevas maravillosas
maravillosas a cuantos
a cuantos

M MUAANLU AD LE DPER IPM RA IRMI AO RS I O| S E |N EERNOE R- O M- A M

A N R ZAOR Z| O
7 7| 7 7
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 77
 Lección
Lección12
12
encontraban...
encontraban... daban
dabantestimonio
testimonio de dela la concon
DiosDiosy que,
y que,a costa
a costade de
su su
vida,
vida,
habían
habían
resurrección
resurrección de de
Cristo.
Cristo.Contaron
Contaron todotodocomo
como dado dadotestimonio
testimonio de de
la verdad.
la verdad.Ahora
Ahora
lo lo
habían
habían visto;
visto;
nonohabían
habían tenido
tenido tiempo
tiempo iban
iban
a ser
a ser
testigos
testigosde de
aquel
aquel
quequeloslos
habíahabía
para
para
pensar
pensarni ni
para
para
decir
decirotra
otra
cosacosaquequela la resucitado...
resucitado...
verdad.
verdad.Con Condolorosa
dolorosaentonación,
entonación, dijeron:
dijeron: “Pero,
“Pero,loslos
quequesalieron
salieronde de
la tumba
la tumba en en
FueFue
el Hijo
el Hijode de
Dios
Dios
quien
quienfuefue
crucificado;
crucificado; ocasión ocasión de de
la resurrección
la resurrección de de
Cristo
Cristofueron
fueron
hemos
hemos oídooído
a un
a un
ángel
ángelproclamarlo
proclamarlo Majestad
Majestad resucitados
resucitados para
paravida
vida
eterna.
eterna.
Ascendieron
Ascendieron
deldel
cielo,
cielo,ReyRey
de de
gloria...
gloria... concon
él como
él como trofeos
trofeos
de de
su su
victoria
victoria
sobresobrela la
“Al“Al
resucitar
resucitar
Cristo,
Cristo,sacó
sacó
de dela tumba
la tumba unauna muerte
muerte y ely sepulcro”
el sepulcro” (El Deseado
(El(El
Deseado
Deseadodedetodas
de
todaslas
todas
multitud
multitud de de
cautivos.
cautivos.
El Elterremoto
terremoto ocurrido gentes,
ocurrido laslas pp. 724,
gentes,
gentes, 726,
pp.pp.
724,
724,727,
726, 730).
726,
727,
727,
730).
730).
en en
ocasión
ocasiónde de
su su
muerte
muerte había
habíaabierto
abiertosussus
tumbas,
tumbas, y cuando
y cuando él resucitó
él resucitó salieron
salieronconconél. él. Decoración
Decoración deldel
aulaaula
Eran
Eran
aquellos
aquellosqueque
habían
habían sido
sido colaboradores VerVer
colaboradores laslas
sugerencias
sugerencias de de
la lección
la lecciónNº1.
Nº1.

Vista
Vistageneral
generaldel
delprograma
programa
Sección
Sección
dede
lala
lección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida EnEn
todo
todo
momento
momento Salude
Salude
a los
a los
niños
niños
al llegar
al llegar
y y
escuche
escuche
sussus
inquietudes.
inquietudes.

11
Actividades
Actividades
de de
preparación
preparación Hasta
Hasta
1010
minutos
minutos A. A.
¿Qué
¿Qué
es es
unauna
tumba?
tumba?
B. B.
Rueda
Rueda
queque
rueda
rueda

Oración
Oración
y alabanza
y alabanza Hasta
Hasta
1010
minutos
minutos Confraternización
Confraternización
Ø
Ø Momentos
Momentos
Misiones
Misiones
de de
alabanza
alabanza

Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección
Lección
bíblica
bíblica Hasta
Hasta
2020
minutos
minutos Vivenciando
Vivenciando
Versículo
Versículo
Estudio
Estudio
de de
la historia
para
para
la historia
memorizar
memorizar
la Biblia
la Biblia

Aplicando
Aplicando
la lección
la lección Hasta
Hasta
1515
minutos
minutos ¡Recuerda!
¡Recuerda!
33
44
Compartiendo
Compartiendo
la lección
la lección Hasta
Hasta
1515
minutos
minutos ¡Está
¡Está
vacío!
vacío!

Bienvenida
Bienvenida
DéDéla bienvenida
la bienvenida
a los
a los
niños
niños
cuando
cuando experiencia
experienciaqueque
tenga
tenga
queque
verver
concon
el estudio
el estudio
llegan.
llegan.
Pregúnteles
Pregúnteles
cómo
cómolesles
fuefue
durante
durante
la la de de
la lección
la lección
de de
la última
la última
semana.
semana.HagaHaga
queque
semana,
semana,porpor
quéqué
motivos
motivos
están
están
contentos
contentos
o o comiencen
comiencen concon
la actividad
la actividad
de de
preparación
preparación
preocupados.
preocupados. Anímelos
Anímelosa compartir
a compartircualquier
cualquier queque
usted
usted
haya
haya
elegido.
elegido.

| |
M aM
n u
aan lu adle dPe r P M iaorsi o| s E| n E
i Mrai r E n E r -o M
r o - aM
r a
z o
r z o
78 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 11 Actividades
Actividadesdedepreparación
preparación
Seleccione
Seleccione la actividad
la actividad o las
o lasactividades
actividades Cuando
Cuando Jesús
Jesúsfuefuedepositado
depositado en en
la la
quequesean
seanmás másapropiadas
apropiadas paraparasu su
situación.
situación. tumba,tumba, hicieron
hicieron rodar
rodaruna una
enorme
enorme piedra,
piedra,paraparatapar
tapar Materiales
Materiales
A. A.
¿Qué
¿Qué es es
unauna tumba?
tumba? la entrada.
la entrada. Una Unatumba
tumba • Tapa
• Tapade de
Ubique
Ubique unauna cajacaja
grande
grande de decartón
cartónen en eraera
comocomo una unacaverna.
caverna. unauna
cajacaja
Materiales
Materiales el centro
el centro deldelaula.
aula.
HagaHaga quequeloslosniños
niños Tratemos
Tratemos de dehacer
hacerrodar
rodar de de
zapatos,
zapatos,
• Caja
• Caja
grande
grande formen formen unun círculo
círculoalrededor
alrededor de dela caja.
la caja. unaunapiedra
piedra dentro
dentrodeldel vasito,
vasito,
piedra
piedra
de de
cartón.
cartón. Diga:
Diga:Después
Después de de
queque Jesús
Jesús murió
murió en en vasito.
vasito. “Rueda
“Rueda queque rueda”
rueda” de de menormenor
la cruz,
la cruz,su sucuerpo
cuerpo fuefuepuesto
puesto en en
una una la piedra.
la piedra. tamaño
tamaño quequela la
tumba.
tumba. VamosVamos a imaginarnos
a imaginarnos queque esta
esta Dígale
Dígale a cada
a cadaniño
niñoal que
al que boca bocadeldel
vaso,
vaso,
caja
caja
es esunaunatumba.
tumba. Vamos
Vamos a turnarnos
a turnarnos para
para le toca
le toca su su
turno:
turno:Espera
Espera engrapadora.
engrapadora.
entrar
entrargateando
gateando dentro
dentro de dela “tumba”.
la “tumba”. LaLa la señal
la señal paraparacomenzar.
comenzar.
historia
historia de de
hoy hoyhabla
habla de de
algoalgomuymuy especial
especial Entonces,
Entonces, sinsintocar
tocarla la
quequesucedió
sucedió en en la tumba
la tumba en en
la que
la que Jesús
Jesús piedra,
piedra, trata
trata
de de
hacerla
hacerla
estaba
estaba enterrado.
enterrado. rodar
rodar hasta
hasta quequeentre
entre en en
el el
vaso.
vaso.
Análisis
Análisis DéDé tiempo
tiempo a cada
a cada niñoniño
¿Les¿Lesgustaría
gustaría queque loslos
pusieran
pusieran en en una una para
paraqueque lo lo
intente
intente(cuente
(cuente
caja
caja
oscura?
oscura? (No (Nomeme gustaría.)
gustaría.) AsíAsíeraera hasta
hasta20,20,etc.)
etc.)
y luego
y luego hagahaga
queque
en en
la la
tumba
tumba en en la la
que quefuefuepuesto
puesto Jesús;
Jesús; lo lo intente
intente otrootroniño.
niño.
sinsin
embargo,
embargo, la lahistoria
historia de de
la latumba
tumba se se
vuelve
vuelve emocionante.
emocionante. Nos Noslleva
lleva a nuestro Análisis
a nuestro Análisis
mensaje
mensaje parapara hoy.hoy.Digámoslo
Digámoslo juntos:
juntos: ¿Cómo
¿Cómo hicieron
hicieron paraparalograr
lograr queque
la la
piedra
piedra entrara
entrara en en
el vaso
el vaso sinsin
tocarla?
tocarla?
Porque
Porque Jesús
Jesús
resucitó,
resucitó, puedo
puedo tener
tenerunun futuro
futuro (Incliné
(Incliné el cartón
el cartóny dejé
y dejéquequela piedra
la piedracayera
cayera
feliz
feliz
conconél. él. en en
el vaso).¿Fue
el vaso).¿Fue fácil
fácil
o difícil?(Fácil,
o difícil?(Fácil, difícil)
difícil)
HoyHoy vamos
vamos a escuchar
a escuchar unaunahistoria
historia
B. B.
Rueda
Rueda quequeruedarueda bíblica
bíblica acerca
acerca de de
de de
una unagrangranpiedra
piedra que que
Prepare
Prepare esteeste
juegojuegoporporanticipado.
anticipado. TomeTome cubrió
cubrió la la
entrada
entrada de de
una unacueva.
cueva. Y aquí
Y aquí
la tapa
la tapade deunaunacaja caja
de de
zapatos,
zapatos, deldel
ladolado está
estáel mensaje
el mensaje de dehoy.hoy.
interior
interiorhacia
haciaarriba
arriba(va(vaa quedar
a quedar como como unauna Dígalo
Dígalo conmigo.
conmigo.
bandeja).
bandeja).
También
Tambiénpuede
puedeusar
usar
ununtrozo
trozo
de de
cartón.
cartón.
Coloque
Coloque
ununvasito
vasito
de de
papel,
papel,
de de Porque
PorqueJesús
Jesús
resucitó,
resucitó,
puedo
puedo
tener
tener
unun
futuro
futuro
costado,
costado,
y engrápelo
y engrápelo
concon
el cartón.
el cartón. feliz
feliz
concon
él. él.

2Lección
2Lección
Lección 1212 Vivenciando
Lecciónbíblica:
bíblica: Vivenciandolalahistoria
historia
Haga
Hagaqueque
loslos
niños
niños
practiquen
practiquenlo lo murió
murióen enla cruz
la cruz
el viernes
el viernes de de
tarde.
tarde.
AunAun
Materiales
Materiales siguiente
siguiente
antes
antes
de de
comenzar
comenzar concon
la la cuando
cuando estaba
estaba
muerto,
muerto,loslos
sacerdotes
sacerdotesseguían
seguían
• Una
• Unapiedra
piedra historia.
historia. preocupados,
preocupados, asíasí
quequedesignaron
designaron a cien
a cien
pequeña
pequeña para
para Cuando
Cuando usted
usted
dice:
dice: soldados
soldados parapara
quequecuidaran
cuidaran la tumba.
la tumba.
cada
cada
niño.
niño. Terremoto...
Terremoto...loslos
niños
niños
zapatean.
zapatean. El El
domingo
domingo de de
mañana,
mañana, muy muy
temprano,
temprano,unun
Ángel...
Ángel...
loslos
niños
niños
se se
cubren
cubren
loslos
ojos.
ojos. terremoto
terremoto (zapatean)
(zapatean)de derepente
repente estremeció
estremeció
el el
Roca...
Roca...
loslos
niños
niños
hacen
hacen
rodar
rodar
la piedra.
la piedra. suelo.
suelo.
UnUn ángel
ángel
(se(se
cubren
cubrenloslos
ojos)
ojos)
poderoso,
poderoso,
tantan
resplandeciente
resplandeciente comocomo unun relámpago,
relámpago,
Historia
Historia apareció
apareció e hizo
e hizo
rodar
rodarla roca
la roca(hacen
(hacen
Después
Después
de de
sufrir
sufrir
muchísimo,
muchísimo,
Jesús
Jesús rodar
rodar
la piedra).
la piedra).LosLos
soldados
soldados observaron
observaron

M aM
n u
aan lu adle dPe r P M iaorsi o| s E| n E
i Mrai r E n E r -o M
r o - aM
r a r z |o
z o 
|
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 79
 Lección
Lección12
12

Oración
Oracióny yalabanza
alabanza Ofrendas
Ofrendas
Nuestra
Nuestraofrenda
ofrenda
Confraternización
Confraternización está destinada
está destinada a a Materiales
Materiales
Comente
Comente las alegrías y lasy tristezas
las alegrías de de
las tristezas ayudar
ayudara laa gente
la gente • Recipiente
• Recipiente
los los
niños según
niños segúncontaron
contaron cuando
cuandousted los los de (lugar
usted
al que
de (lugar al queva va para la ofrenda.
para la ofrenda.
recibió, siempre y cuando sea conveniente. destinada
destinadala ofrenda)
la ofrenda)
recibió, siempre y cuando sea conveniente. para que conozcan
Dé Dé
tiempo parapara
compartir experiencias del del para que conozcan
tiempo compartir experiencias las las
Buenas Nuevas acerca de un futuro
Buenas Nuevas acerca de un futuro
estudio
estudiode la
delección
la lecciónde la
deúltima semana.
la última semana. feliz concon
Jesús.
feliz Jesús.
Recuerde
Recuerde los los
cumpleaños,
cumpleaños, los los
eventos
eventos
especiales
especialeso los logros
o los alcanzados.
logros alcanzados.Dé Déunauna Oración
Oración
cordial bienvenida a las visitas y preséntelas
cordial bienvenida a las visitas y preséntelas Piensen Piensenen unen un Materiales
Materiales
a laaclase.
la clase. problema que tienen
problema que tienen • Piedra
• Piedra
y que es pesado
y que es pesado mediana,
mediana,
Momentos
Momentos de alabanza
de alabanza comocomounaunapiedra.
piedra. cinta de pintor
cinta de pintor
Seleccione
Seleccione cantos apropiados
cantos apropiados parapara
el el Corte trozos de cinta
Corte trozos de cinta o cualquier
o cualquier
tema. Puede
tema. alabar
Puede a Dios
alabar o utilizar
a Dios o utilizar cantos y déy adécada
cantos niño
a cada un un cinta
niño colorida
cinta colorida
parapara
el aprendizaje
el aprendizaje en cualquier
en cualquier momento
momento trozo. Escriban en
trozo. Escriban en queque no sea de de
no sea
de la
declase.
la clase. la cinta unauna
la cinta palabra
palabra celofán, fibras o o
celofán, fibras
quequeidentifique
identifique el el lapiceras.
problema queque tienen. lapiceras.
Misiones
Misiones problema tienen.
Comparta el relato del del
informe misionero Péguenla
Péguenla en laenroca.
la roca.
Comparta el relato informe misionero Ahora, oremos silenciosamente porpor
todos
trimestral
trimestral(Misión)
(Misión) parapara
niños o cualquier los problemas que silenciosamente
o cualquier
niños Ahora, oremos
tenemos. Cierre con
todos
otrootro
relato.
relato. los problemas que tenemos. Cierre con
unauna
oración de agradecimiento
oración de agradecimiento a Dios porpor
a Dios
ayudarnos cuando tenemos problemas.
ayudarnos cuando tenemos problemas.

atemorizados
atemorizados cuando
cuando Jesús saliósalió
Jesús de ladetumba.
la tumba. LosLos soldados
soldados estaban
estabanhorrorizados.
horrorizados. Si Si
¡Entonces
¡Entonces supieron
supieron quequehabían
habíancrucificado
crucificado al al decían
decíanquequese habían
se habían dormido
dormido en suen puesto
su puesto
HijoHijo
de Dios!
de Dios!Corrieron
Corrieron hasta la ciudad
hasta la ciudad y lesy les de trabajo,
de trabajo, podían
podían ser ser
ajusticiados.
ajusticiados.La historia
La historia
contaron a todos los que encontraban
contaron a todos los que encontraban acerca acerca que Caifás quería que contaran
que Caifás quería que contaran era era unauna
del del
terremoto
terremoto (zapatean),
(zapatean), del del
ángel (se (se
ángel cubren
cubrenmentira,
mentira, y ellos lo sabían.
y ellos lo sabían.
los los
ojos) y todo
ojos) lo que
y todo lo quehabían
habíanvisto.visto. LosLos sacerdotes
sacerdotes sabían lo que
sabían los los
lo que soldados
soldados
Algunos
Algunos de los soldados
de los soldados informaron
informaron a a estaban
estabanpensando
pensando así así
quequeprometieron
prometieron
los los
principales
principales sacerdotes.
sacerdotes. Describieron
Describieron el el protegerlos.
protegerlos. Y también
Y también les les
prometieron
prometieron dinero.
dinero.
terremoto (zapatean) y al poderoso
terremoto (zapatean) y al poderoso ángel ángel Los sacerdotes instaron a Pilato
Los sacerdotes instaron a Pilato a que a que no no
(se (se
cubren
cubren los los
ojos) queque
ojos) habíahabíahecho hechorodarrodar castigara
castigaraa los soldados.
a los soldados. No Noobstante,
obstante,Pilato
Pilato
la enorme
la enorme rocaroca
(hacen
(hacenrodar la piedra),
rodar la piedra), y y interrogó
interrogó personalmente
personalmente a los soldados
a los soldados y y
quequeJesús había
Jesús salido
había de la
salido detumba
la tumba ¡vivo!
¡vivo! ellosellos
le contaron
le contaron lo del terremoto
lo del terremoto (zapatean)
(zapatean)
LosLossacerdotes empalidecieron. ¡Estaban
sacerdotes empalidecieron. ¡Estaban tan tan y del ángel (se cubren los ojos)
y del ángel (se cubren los ojos) que con que con
asustados!
asustados! “¡No se lesedebe
“¡No le debedecir a laagente
decir quequetodatoda
la gente facilidad había
facilidad movido
había movido la roca (hacen
la roca (hacen
Jesús estáestá
Jesús vivo!”, pensaron
vivo!”, pensaron los los
sacerdotes.
sacerdotes. rodar la piedra)
rodar queque
la piedra) estaba en la
estaba enentrada
la entradade de
El sumo
El sumo sacerdote
sacerdote estaba aturdido,
estaba aturdido, apenas
apenas la tumba.
la tumba. Describieron
Describieron a Jesús mientras
a Jesús mientrassalíasalía
podía
podíahablar.
hablar. de la
detumba
la tumbañ¡otra vezvez
ñ¡otra vivo! Pilato
vivo! sabía
Pilato queque
sabía
−¡Esperen! ¡Esperen! −gritó a los
−¡Esperen! ¡Esperen! −gritó a los soldados soldados había condenado a Jesús injustamente;
había condenado a Jesús injustamente; pero, pero,
quequeestaban
estabanporporpartir−. No No
partir−. deben deben decirle
decirle en lugar
en lugar de admitirlo,
de admitirlo, estuvo de acuerdo
estuvo de acuerdo en en
a nadie
a nadielo que hanhan
lo que visto. Digan
visto. Digan queque sus sus proteger
proteger a los soldados
a los soldados mientras
mientras decían sus sus
decían
discípulos
discípulos vinieron
vinieronde noche
de noche y sey lo sellevaron
lo llevaron mentiras.
mentiras.
mientras ustedes dormían.
mientras ustedes dormían. Poco tiempo
Poco tiempodespués
después de que
de quelos los
soldados
soldados

0| 0|
M a nMuaanl u da el dP er i PM ra irMi o s i |o sE |n EErnoE r- o M- a M
a r r zaor z o
80 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
abandonaron
abandonaron la tumba,
la tumba, llegó María
llegó María tener un un
tener futuro
futurofelizfeliz
concon él. ¿Cuál
él. ¿Cuáles ese
es ese
Magdalena.
Magdalena. Encontró
Encontró la tumbala tumba vacía vacíay sey se futuro? Felicidad
futuro? Felicidad y vida
y vidaeterna concon
eterna Jesús.Jesús.
apresuró
apresuróa contarles
a contarles a los discípulos.
a los discípulos. Y esa felicidad
Y esa felicidadpuedepuede comenzar
comenzar justamente
justamente
−¡Se−¡Se
hanhan llevado
llevado a nuestro
a nuestro SeñorSeñor −se−se ahora, al entregarnos
ahora, al entregarnos a élayélalyaceptarlo
al aceptarlo como como
lamentó ella−. ¡No sabemos
lamentó ella−. ¡No sabemos dónde lo han dónde lo han nuestro Salvador.
nuestro Salvador.
puesto!
puesto!
Aquella
Aquella mañana,
mañana, tambiéntambién fueronfueron otras otras Análisis
Análisis
mujeres.
mujeres.El viernes
El viernes no había
no había habido
habido tiempotiempo ¿Qué ¿Quécomprendieron
comprendieron los los
soldados
soldados queque
ni habían tenido la oportunidad
ni habían tenido la oportunidad de tratar de tratar cuidaban la tumba de Jesús
cuidaban la tumba de Jesús cuando lo cuando lo
el cuerpo
el cuerpo de Jesús
de Jesús concon las lasespecias
especias queque se se vieron?
vieron?¿Por ¿Porquéqué creencreenquequelos los
soldados
soldados
usaban
usabanen los
en losfunerales
funerales de aquellos
de aquellos tiempos. estuvieron
tiempos. estuvieron de acuerdo
de acuerdo en decir
en decir unauna mentira
mentira
LasLas
mujeres
mujeres querían
querían hacerlo.
hacerlo. ¡Pero ¡PeroJesús no no acerca
Jesús de la
acerca deresurrección
la resurrección de Jesús?
de Jesús? La La
estaba allí!allí!
estaba Biblia, en Lucas
Biblia, en Lucas 24:10
24:10 y 11, dicedice
y 11, queque los los
ConCon dulzura, el ángel (se cubren
dulzura, el ángel (se cubren los ojos) los ojos) discípulos no les creyeron a
discípulos no les creyeron a las mujeres las mujeres
queque
habíahabíacorrido
corrido la roca
la roca (hacen
(hacen rodar rodarla la quequeles les
dijeron
dijeron queque Jesús había
Jesús habíaresucitado.
resucitado.
piedra) les les
piedra) hablóhabló a lasa las
mujeres.mujeres. ¿Por quéqué
¿Por no no les les
creyeron?
creyeron? ¿Creen
¿Creen ustedes
ustedes
−No−No tengantengan miedo.miedo. No No estáestá
aquí. Ha Ha
aquí. quequeJesús
Jesúsresucitó?
resucitó? ¿Cómo ¿Cómo se sienten
se sienten
resucitado,
resucitado, tal como
tal como él loéldijo. Apresúrense
lo dijo. Apresúrense y y al pensar
al pensar en esto?
en esto? Recordemos
Recordemos nuestro
nuestro
cuéntenles a sus amigos. Jesús
cuéntenles a sus amigos. Jesús se encontrará se encontrará mensaje:
mensaje:
concon
ustedes
ustedes en Galilea.
en Galilea.
Aquellas
Aquellas mujeres
mujeres corrieron
corrieron parapara dardar el el or or
ue Jesús resuc
ue Jesús resuc t  t uedo te
  uedo te er uer u  uturo 
  uturo 
mensaje
mensajedel delángel (se (se
ángel cubren cubren los los
ojos) a los
ojos) a los e e co  co   .  .
discípulos
discípulos de Jesús.
de Jesús.
María Magdalena
María Magdalena todavíatodavía no había
no había oídooídolas las Versículo
Versículo parapara memorizar
memorizar
buenas
buenasnuevas.
nuevas. Después
Después de que
de que ellaella
les les a a Haga
dijodijo el siguiente
Haga el siguiente ejercicio de de
ejercicio
los los
discípulos
discípulos queque se habían
se habían llevado
llevado a Jesús, memorización.
a Jesús, memorización. Comience
Comience porporel final: 24:624:6
el final:
Pedro y Juan
Pedro y Juan se apresuraron,
se apresuraron, parapara llegar a laa la Luego
llegar Luegovayavaya
agregando
agregando unaunapalabra
palabraporpor vez,vez,
de de
tumba y ver por sí mismos. María
tumba y ver por sí mismos. María los siguió, los siguió, atrás hacia delante.
atrás hacia delante.
y cuando
y cuando ellosellos
regresaron
regresaron a Jerusalén,
a Jerusalén, ellaella 24:624:6
− Lucas
− Lucas 24:624:6− resucitado”
− resucitado” LucasLucas
quedó
quedórezagada.
rezagada. 24:624:6
− ha− resucitado”
ha resucitado” LucasLucas24:624:6
− que− que
Dominada
Dominada porpor el dolor,
el dolor, MaríaMaría lloraba
lloraba ha resucitado”
ha resucitado” LucasLucas24:624:6− sino queque
− sino ha ha
mientras
mientrasobservaba
observaba la tumba
la tumba vacía. AllíAllí
vacía. a a resucitado”
vio vio resucitado” LucasLucas24:624:6− aquí,
− aquí,sinosino
queque ha ha
dosdos
ángeles (se cubren los
ángeles (se cubren los ojos). ojos). resucitado” Lucas 24:6 − está
resucitado” Lucas 24:6 − está aquí, sinoaquí, sino queque
−Mujer,
−Mujer, ¿por¿por quéqué lloras?lloras?−le −le
preguntó
preguntó uno.uno. ha resucitado”
ha resucitado” LucasLucas24:624:6− No estáestá
− No aquí, sinosino
aquí,
−Porque
−Porque se hanse hanllevado
llevado a mia mi
Señor Señor queque
ha resucitado”
ha resucitado” LucasLucas24:624:6
−respondió
−respondió ella−. Y luego
ella−. Y luego se diose dio vuelta parapara
vuelta
alejarse.
alejarse. Estudio
Estudiode lade Biblia
la Biblia
Suavemente, otra voz
Suavemente, otra voz le habló. le habló. Cuando
Cuando Jesús resucitó,
Jesús resucitó, muchamucha
−¿Por quéqué
−¿Por estás llorando?
estás llorando? gente se sorprendió.
gente se sorprendió. Realmente
Realmente
−Dime−Dime dónde dónde estáestá−clamó −clamó la mujer.
la mujer. no no
habían
habíancreídocreídoqueque esoeso Materiales
Materiales
−María
−María −dijo−dijonuevamente
nuevamente la dulce
la dulce voz.voz. sucedería.
sucedería. Haga Hagaquequelos los
niñosniños
De Depronto, María se dio cuenta. Este no era busquen
pronto, María se dio cuenta. Este no era busquen los textos en sus Biblias los textos en sus Biblias
un un
extraño.
extraño. ¡Era¡EraJesúsJesúsmismo! mismo! y que los los
y que leanleanparapara
encontrar
encontrar las las
Rebosante
Rebosante de gozo,
de gozo, lo mirólo miró al rostro.
al rostro. respuestas
respuestas a lasa las
siguientes
siguientes preguntas:
preguntas:
−¡Ve−¡Ve
y diles a mis
y diles a misdiscípulos!
discípulos! −dijo −dijoél. él. 1. ¿Quiénes
1. ¿Quiénes fueron
fueronlos los
primeros
primeros seguidores
seguidores
Y María
Y María fue fue
hasta donde
hasta donde estaban
estaban los los de Jesús
de Jesúsqueque descubrieron
descubrieron quequeJesús estaba
Jesús estaba
discípulos, con el gozoso
discípulos, con el gozoso mensaje. mensaje. vivo? (Lucas 24:1-4).
vivo? (Lucas 24:1-4).
−¡Jesús
−¡Jesúsestáestá
vivo! ¡Ha¡Ha
vivo! resucitado!
resucitado! Y yoY lo yohe lo he 2. ¿Cómo
2. ¿Cómo sabían dónde
sabían dóndedebían
debíanir? (Lucas
ir? (Lucas
visto.
visto. 23:55).
23:55).
Sí, Jesús
Sí, Jesúsestáestávivo. Es nuestro
vivo. Es nuestro Salvador
Salvador 3. ¿Por quéqué
3. ¿Por habían
habían idoidoa laatumba?
la tumba? (Lucas
(Lucas
resucitado. Y, porque él vive, tú
resucitado. Y, porque él vive, tú y yo podemos y yo podemos 23:56; 24:1).
23:56; 24:1).

M A NMUAANL U D
A E P ER I PM RA IRMI O
L D | SE |N EERNOE R- O M- A M
SI O
A R R ZAOR Z| 8
O 1| 8 1
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 81
 Lección
Lección
1212
4. ¿Por4. qué
¿Poresperaron
qué esperaron
hasta hasta el domingo? Análisis
el domingo? Análisis
(Lucas(Lucas
23:56).23:56). Una manera
Una manerade celebrar
de celebrar
las buenas
las buenas
5. ¿Quiénes
5. ¿Quiénes
dijerondijeron
a las mujeres
a las mujeres
que Jesús
que Jesús
nuevasnuevas
de la de
resurrección
la resurrección
de Jesús
de Jesús
es es
estabaestaba
vivo? vivo?
(Lucas(Lucas
24:4-6).
24:4-6). creyendo
creyendo
en él,enadorándolo
él, adorándolo
cada cada
día. La
día. La
6. ¿Cómo
6. ¿Cómo
reaccionaron
reaccionaron
los discípulos
los discípulos historia
historia
de la de
semana
la semana
pasada pasada
fue triste;
fue triste;
cuando cuando
escucharon
escucharon
las buenas
las buenas
nuevas por por pero,pero,
nuevas ¿cómo ¿cómo
se sienten
se sienten
con laconhistoria
la historia
primeraprimera
vez? (Lucas
vez? (Lucas
24:11).24:11). de esta
de semana?
esta semana?
(Muy (Muy
felices,
felices,
gozosos.)
gozosos.)
7. ¿Qué7. ¿Qué
necesitaron
necesitaron
hacerhacer los discípulos?Tienes
los discípulos? Tienes
algo por
algoloporcual
lo ser
cualfeliz.
ser feliz.
PorquePorque
(Juan(Juan
20:29).20:29).
¿Creen¿Creen
que ustedes
que ustedes
son másson más Jesús Jesús
resucitó,
resucitó,
tú puedes
tú puedes
decidir
decidir
ser salvo.
ser salvo.
Digamos
Digamos
nuestronuestro
mensaje:
mensaje:
felicesfelices
cuando cuando
hacenhacen
lo mismo?
lo mismo?
8. ¿Qué8. ¿Qué
futurofuturo
tendrán
tendrán
con Jesús
con Jesús
aquellos
aquellos
or ue Jesús resuc
or ue Jesús resuc
t   uedo te
t   uedo te
er u  er u
uturo 
  uturo 
que creen
que creen
en él?en
(1él?
Tesalonicenses
(1 Tesalonicenses
4:16, 4:16,
17). 17).e  coe    co
.   .

3 3 Aplicando
Aplicando
la lección
la lección
¡Recuerda!
¡Recuerda! 6. Pequeña
6. Pequeña Obligaron
cruz. cruz. a Jesús
Obligaron a
a Jesús a
Para repasar
Para repasar
las últimas
las últimas
cuatrocuatro transportar su
transportar cruz.
su cruz.
Materiales
Materiales lecciones,
lecciones,
use lasusecajitas
las cajitas
puestas en en 7. Clavo.
puestas Los soldados
7. Clavo. lo clavaron
Los soldados en la en la
lo clavaron
Doce Doce
cajitascajitas una bandeja
una bandejao algoo similar.
algo similar. cruz. cruz.
pequeñas
pequeñas PongaPonga
dentrodentro
de lasde cajitas
las cajitas
los los 8. Trozo
8. Trozo
de esponja. Los soldados
de esponja. le dieron
Los soldados le dieron
(idealmente
(idealmente
iguales,
iguales,elementos
elementos
y numere
y numere
las cajitas.
las cajitas. de beber
de vinagre.
beber vinagre.
puedenpueden
ser deser de Colóquelos
Colóquelosen la en
bandeja.
la bandeja. que que 9. Palillo
Haga Haga 9. Palillo
recubierto. Jesús Jesús
recubierto. muriómurió
y un y un
remedios,
remedios,
etc.). etc.). los niños
los niños
abranabran
las cajitas
las cajitas de a unasoldado
de a una le clavó
soldado una lanza
le clavó en unen
una lanza costado.
un costado.
DentroDentro
de cadade cada por vez,
pormientras
vez, mientras
ustedusted
repasarepasa
con con 10. Trozo
cajita:cajita:
un trozo
un trozo
10. Trozo
de gasa. Jesús Jesús
de gasa. fue envuelto y fue y fue
fue envuelto
ellos la
ellos
historia
la historia
correspondiente.
correspondiente. puestopuesto en una entumba.
una tumba.
de galletita,
de galletita,
una una
moneda,
moneda,
un trozo
un trozo 1. Trozo
1. Trozo
de galletita. Jesús Jesús
de galletita. comiócomió
11. Piedra. Colocaron
11. Piedra. una roca
Colocaron una en
rocala en la
de soga,
de soga,
un trozo de desu última
un trozo su última
cena con
cenaloscondiscípulos,
los discípulos,
y y
tela bordó,
tela bordó, espinas, luegoluego
espinas, fue alfuejardín
al jardín del Getsemaní. entrada
del Getsemaní. de la de
entrada tumba.
la tumba.
una cruz
una pequeña
cruz pequeña 2. Moneda.
2. Moneda.
JudasJudas
traicionó
traicionó
a Jesús a Jesús 12. ¡Vacío! ¡La tumba
12. ¡Vacío! está vacía!
¡La tumba está vacía!
de cartulina,
de cartulina, por treinta
por treinta
piezaspiezas
de plata.
de plata.
clavo,clavo,
trozo trozo
de de 3. Trozo
3. Trozo
de soga.
de soga. Los soldados Análisis
Los soldados Análisis
esponja,
esponja,
palillopalillo ataronataron
a Jesúsa Jesús
con sogas.
con sogas. ¿Qué ¿Qué
significa
significa
todo todo
esto para
esto ustedes?
para ustedes?
o mondadientes
o mondadientes 4. Trozo
4. Trozo
de teladebordó. Los Los
tela bordó. Con toda
Con alegría,
toda alegría,
digamos
digamos
nuevamente
nuevamente
recubierto
recubierto
con papel
con papelsoldados
soldados
pusieron
pusieron
una capa
una decapareydea reynuestro
a nuestro
de aluminio,
de aluminio,
un un Jesús,Jesús, mensaje:
mensaje:
se burlaron
se burlaron
y lo escupieron.
y lo escupieron.
trozo trozo
de gasa,
de gasa,
una una pusieronor ue Jesús resuc
piedrapiedra
pequeña.
pequeña.
A la A la
5. Espina.
5. Espina.
Los soldados
Los soldados
pusieron or ue Jesús resuct   uedo te
t   uedo te
er u  er u
uturo 
  uturo 
una corona
una coronade espinas
de espinas
en la en la cabeza e  coe    co
cabeza .   .
cajitacajita
número número
doce doce
dejarla
dejarla
vacía.vacía. de Jesús.
de Jesús.

4 4 Compartiendo
Compartiendo
la lección
la lección
¡Está ¡Está
vacío!vacío! cada niño
cada un
niñovasito
un vasito
de papel,
de papel,
un trozo
un trozo
de 30de 30
Vamos Vamos
a hacer
a hacer
algo para
algo regalarle a un a uncm decm
para regalarle hilo,
de un
hilo,
lápiz
un lápiz
y un cuadrado
y un cuadrado
de 8 xde8 8 x 8
amigo.amigo.
Les ayudará
Les ayudará
a contarle
a contarle a un amigocm decm
a un amigo papel
de papel
de aluminio.
de aluminio.
Muestre
Muestre
a los niños
a los niños
la historia
la historia
de la de
resurrección.
la resurrección.
Proporcione
Proporcione
a cómo
a cómo
usar el
usar
lápiz
el lápiz
para hacer
para hacer
una pequeña
una pequeña

82| M A82|
N UM P RDI EM APRRI IOMS A |R IEO NS E| R E
A LA ND UE A L O N -E RMO A R
- ZM
O A R Z O
82 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 perforación
perforación en el en
perforación enelelfondo
fondo fondo
del vaso.del
delvaso.
vaso.Luego,
Luego, Luego,
probablemente
probablemente
probablemente una caverna.
una
unacaverna.
caverna.
Materiales
Materiales
Materiales haga pasar haga
hagapasar
el hiloelelpor
pasar hilolapor
hilo por lalaperforación
perforación
perforación
y yy Cuando Cuando
Cuando
la pelota lalapelota
pelota
está dentro
está
estádentro
dentro
del del del
Biblias,
Biblias,Biblias, aten
aten un aten un
nudounnudo
en
nudo el enenelelextremo
extremo extremo que
que queda quequeda
quedavasito,
vasito,
vasito,
¿a qué ¿a¿asequé
qué
parece?
se
separece?
parece?
(Se parece
(Se
(Separece
parece
a la aalala
vasitos
vasitos de de
vasitos de dentrodentro
dentro del
del vaso,delvaso,
de
vaso, de
mododemodo
modo
que no que
se no
que nosese piedrapiedra
piedra
que cubría
que
quecubríacubría
la entrada
lalaentrada
entrada
del sepulcro.)
del
delsepulcro.)
sepulcro.)
papel,papel,
30 cm30
papel, 30cmcm salga salga
elsalga elelAhora,
hilo. hilo.
hilo.Ahora,
Ahora, haga
haga atarhagaelatar
otroelelotro
atar otro CuandoCuando
Cuando
la pelotita
lalapelotita
pelotita
está fuera
está
estáfuera
del
fueradel del
de
de hilo, hilo,
hilo,lápices
delápices lápicesextremo
extremo
extremo
al papelalalpapel
de
papel de
dealuminio
aluminio aluminio
y luegoyyluego
luego vaso,¿qué
vaso,¿qué
vaso,¿qué
sucede?(Elsucede?(El
sucede?(El
vaso está
vaso
vasovacío,
está
estávacío,
vacío,
así así así
afilados,
afilados, papel papel
afilados, papelapretuje
apretuje
apretuje para
parahacer
para hacer una una
unapelotita
hacerpelotita con con
pelotita con comocomo la
como
tumba)
lalatumba)¡Son ¡Son
tumba) buena
¡Sonbuena
buena
nuevas nuevas
nuevas
sabersaber
saber
de
dealuminio.
de aluminio.
aluminio. el papel.elelpapel.
papel.
Muestre Muestre
Muestre aalos
a los niños losniños
niñoscómo
cómo cómo que Jesús que
queJesús
salió
Jesússalió de
salió
la de
tumba!
delalatumba!
tumba!
¿Les gusta
¿Les
¿Lesgusta
gusta
capturar
capturarcapturar lalapelotita
la pelotita con elcon
pelotita con elelvaso.
vaso. vaso.(Tomado
(Tomado (Tomadocompatir
compatir
compatir
las buenaslas nuevas
lasbuenas
buenas nuevas
con alguna
nuevas conalguna
con alguna
de Thede The
TheChildren´s
deChildren´sChildren´s
Worker´sWorker´s
Worker´s Enciclopedia
Enciclopedia
Enciclopedia persona?(Sí)Entonces,
persona?(Sí)Entonces,
persona?(Sí)Entonces, cuéntele cuéntele
a un amigo
cuéntele aaun
unamigo
amigo
ofofBible-Teaching
of Bible-Teaching Ideas[New
[New
Ideas Ideas
Bible-Teaching [NewTestament,
Testament,
Testament, las buenas lasbuenas
las buenas
nuevas: nuevas:
JesúsJesús
nuevas: vive.Entréguele
Jesúsvive.Entréguele
vive.Entréguele
Loveland,
Loveland,
Loveland, CO:
CO: Group CO:GroupGroup Publishing,
Publishing,
Publishing, Inc.,
Inc.,1997],
Inc., 1997], 1997],
este regalito
esteregalito
este regalito
para ayudarlo
paraayudarlo
para ayudarlo
a recordar
aarecordar
recordar
que que que
pp.
pp. 76,pp. 76,
76,77.)
77.) 77.) la tumba
lalatumba
tumba
de Jesús deJesús
de está
Jesúsvacía
estávacía
está yvacía
queyyélque
que
vive.
élélvive.
vive.
Tal vez Tal
Tal pueden
vezpueden
vez pueden
hacerhacer
hacer
otro juguete
otrojuguete
otro juguete
igual igual
igual
Análisis
Análisis
Análisis para ustedes
paraustedes
para ustedes
en casa, encasa,
en acasa,
fin ade
afin
fin
recordar
de que que
derecordar
recordar que
La tumba
La
Latumba
tumba
dondedondedonde
fue enterrado
fue
fueenterrado
enterrado
JesúsJesús
era
Jesúsera
era
JesúsJesús
vive.
Jesúsvive.
¿Qué
vive.¿Qué queremos
¿Quéqueremos
queremos
recordar? recordar?
recordar?

Cierre Cierre
Cierre
Agradezca
Agradezca
Agradezca
a JesúsaaJesús
por
Jesús
elpor
por
futuro
elelfuturo
futuro
feliz que
feliz
feliz
élque
que
nosélél
hanos
nos
dado
hahadado
ydado
queyya
yque
que
podemos
ya
yapodemos
podemos
comenzar
comenzar
comenzar
a disfrutar
aadisfrutar
disfrutar
de esedede
futuro
ese
esefuturo
futuro
feliz con
feliz
feliz
Jesús.
con
conJesús.
Jesús.
HágalesHágales
Hágales
recordar
recordar
recordar
que estudien
que
queestudien
estudien
las lecciones
las
laslecciones
lecciones
y haganyyhagan
hagan
las actividades
las
lasactividades
actividades
de la de
Guía
delalaGuía
de
Guíade
de
Estudio
Estudio
Estudio
de la de
Biblia.
delalaBiblia.
Biblia.

M A N UM
AM PLRDIDEMEAPRPRI RIOMI SMA AR| RI E
LA ANDNUEUA AL I OSNSE| R
O |EOEN N
-E ERM
RO O - -ZM
A R OMA|AR8RZ3
ZO O |8
| 833
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 83
 Lección
Lección11

Lección
Lección 13
13
Se
Sefue
fueen
enlas
lasnubes
nubes
Año D
1er trimestreAño D
1 trimestre
er
Lección 13
Lección 13
yyregresará
regresará
Adoración
Adoración Recordamos
Recordamoslo loque
queJesús
Jesúshahahecho
hechoporpornosotros.
nosotros.
Referencias:
Referencias: Lucas 24:50-53;
Lucas Hechos
24:50-53; 1:1-12;
Hechos El Deseado
1:1-12; de todas
El Deseado las las
de todas gentes, pp.pp.
gentes, 769-775.
769-775.
Versículo
Versículo para memorizar:
para memorizar: Este
“Estemismo
mismo Jesús...
Jesús...vendrá
vendráotra
otravez
vez de
de la
lamisma
misma manera
manera que
lolohan
han vistoirse”
irse”(Hechos
(Hechos1:11,
1:11,NVI).
NVI).
Comunidad
visto
Comunidad
Objetivos
Objetivos
Los alumnos:
Los alumnos:
Sabrán
Sabrán queque
Jesús ha ha
Jesús idoido
a preparar un un
a preparar lugar para
lugar nosotros
para y que
nosotros volverá.
y que volverá.
Se sentirán
Servicio
Se gozosos porque Jesús va a volver para llevarnos a vivir
sentirán gozosos porque Jesús va a volver para llevarnos a vivir concon
él. él.
Servicio
Responderán al desear que Jesús vuelva y al orar pidiendo ayuda para
Responderán al desear que Jesús vuelva y al orar pidiendo ayuda para estar estar listos.
listos.
El mensaje:
El mensaje:
u Adoracion
ero estar co
u Adoracion  Jesús cua
ero estar co do regrese a 
 Jesús cua uscarme.
do regrese a  uscarme.

La La
lección
Gracia bíblica de un vistazo
lección
Gracia bíblica de un vistazo
Enriquecimiento para
Enriquecimiento el maestro
para el maestro
Jesús
Gracia pasa
Jesús
en accioncuarenta días con sus discípulos
Gracia pasa
en accioncuarenta días con sus discípulos
“Como
“Como lugar
lugarde de
su ascensión,
su ascensión, Jesús eligió
Jesús eligió
después de su resurrección, animándolos
después de su resurrección, animándolos y y el sitio con tanta frecuencia santificado
el sitio con tanta frecuencia santificado porporsu su
preparándolos para ser testigos
preparándolos para ser testigos por todo el por todo el presencia mientras moraba entre los
presencia mientras moraba entre los hombres. hombres.
mundo.
mundo. VanVan juntos
juntosal Monte
al Monte de de
las las
Olivas y y Ni Ni
Olivas el monte
el monte de deSion, sitiositio
Sion, de de
la ciudad
la ciudad de de
Jesús asciende al cielo. Dos ángeles se acercan David, ni el monte
Jesús asciende al cielo. Dos ángeles se acercan David, ni el monte Moria, sitio del Templo, Moria, sitio del Templo,
a los discípulos
a los discípulos y les prometen
y les prometen queque
Jesús volveráhabían
volverá
Jesús habíande de
ser ser
así así
honrados.
honrados. AllíAllí
Cristo
Cristohabía
había
de la misma manera en que lo
de la misma manera en que lo vieron ir. vieron ir. sido burlado y rechazado. Allí
sido burlado y rechazado. Allí las ondaslas ondas de de
la misericordia,
la misericordia, quequevolvían
volvíanaunaun conconfuerza
fuerza
EstaEsta
es esunauna lección
lecciónsobre
sobrela adoración
la adoración siempre
siempremayor,
mayor, habían
habían sidosido
rechazadas
rechazadas porpor
Adoramos
Adoramos a Jesús
a Jesúscuando
cuando lo que másmás
lo que corazones
corazones tantanduros
duroscomocomo unauna roca. De De
roca. allíallí
deseamos es estar con él cuando
deseamos es estar con él cuando vuelva a vuelva a Jesús, cansado y con corazón apesadumbrado,
Jesús, cansado y con corazón apesadumbrado,
buscarnos para llevarnos a las
buscarnos para llevarnos a las mansiones mansiones había salido
había a hallar
salido descanso
a hallar descanso en enel monte
el monte
celestiales,
celestiales, un un lugar preparado
lugar preparado porporél con
él con de de
las las
Olivas. La La
Olivas. santa
santashekinah,
shekinah, al apartarse
al apartarse
muchísimo
muchísimo amor.amor. Hasta
Hastaqueque
vuelva
vuelvaen enlas las deldel
primer
primerTemplo,
Templo, habíahabíapermanecido
permanecido
nubes, lo adoramos cuando
nubes, lo adoramos cuando ansiamos pasaransiamos pasar sobre la montaña oriental,
sobre la montaña oriental, como comosi lesi le
tiempo con él por medio de su Palabra y de la costara abandonar
tiempo con él por medio de su Palabra y de la costara abandonar la Ciudad Elegida; la Ciudad Elegida; así así
oración. Dicha adoración nos prepara a fin de Cristo estuvo sobre
oración. Dicha adoración nos prepara a fin de Cristo estuvo sobre el monte de las Olivas, el monte de las Olivas,
estar listos
estar listospara parasu regreso.
su regreso. contemplando
contemplando a Jerusalén
a Jerusalén conconcorazón
corazón
84| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
84| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
84 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 anhelante.
anhelante.LosLos
huertos y los
huertos vallecitos
y los de de
vallecitos la la de delas las
Olivas*
Olivas*mientras
mientraslos los
aleluyas hebreos
aleluyas se se
hebreos
montaña habían sido consagrados
montaña habían sido consagrados por sus por sus mezclen con los hosannas gentiles, y las
mezclen con los hosannas gentiles, y las voces voces
oraciones
oracionesy lágrimas.
y lágrimas.En En
sussus
riscos habían
riscos habían de de
la grande
la grandehueste
huestede de
los los
redimidos
redimidoshagan
hagan
repercutido los triunfantes clamores
repercutido los triunfantes clamores de la de la resonar esta aclamación: Coronadle
resonar esta aclamación: Coronadle Señor Señor de de
multitud que lo proclamaba rey. En su
multitud que lo proclamaba rey. En su ladera ladera todos” (El Deseado de todas las gentes,
todos” (El Deseado de todas las gentes, pp. pp.
había hallado
había un un
hallado hogar concon
hogar Lázaro
Lázaroen en
Betania.
Betania.769, 770)
769, 770)
En Enel huerto de Getsemaní, que estaba
el huerto de Getsemaní, que estaba al al *Nota
*Nota de de
los los
editores: Para
editores: másmás
Para
pie,pie,
había orado y agonizado solo.
había orado y agonizado solo. DesdeDesde información, ver
información, ver El conflicto los
El conflicto de siglos,
de los p. p.
siglos,
estaesta
montaña había de ascender al cielo.
montaña había de ascender al cielo. En En 720.
720.
su cumbre,
su cumbre, se asentarán
se asentarán sussus
piespies
cuando
cuando
vuelva. NoNo
vuelva. comocomovarón
varónde de
dolores, sinosino
dolores, como Decoración
como Decoración deldel
aulaaula
glorioso y triunfante rey, estará sobre el
glorioso y triunfante rey, estará sobre el montemonte Ver las sugerencias
Ver las sugerencias de de
la lección Nº Nº
la lección 1. 1.

Vista
Vistageneral
generaldeldelprograma
programa
Sección dede
Sección la la
lección
lección Minutos
Minutos Actividades
Actividades
Bienvenida
Bienvenida En En
todo momento
todo momento Salude a los
Salude niños
a los al llegar
niños y y
al llegar
escuche sus inquietudes.
escuche sus inquietudes.

11 Actividades de de
Actividades preparación
preparación Hasta 10 10
Hasta minutos
minutos A. Bandera celestial
A. Bandera
B. Escenas
B. Escenas
celestial
de de
la vida de de
la vida Cristo
Cristo

Ø
Ø
Oración y alabanza
Oración y alabanza Hasta 10 10
Hasta minutos
minutos Confraternización
Confraternización
Momentos
Momentos
Misiones
de de
alabanza
alabanza
Misiones
Ofrendas
Ofrendas
Oración
Oración

22 Lección bíblica
Lección bíblica Hasta 20 20
Hasta minutos
minutos Vivenciando
Vivenciando
Versículo para
la historia
Versículo para
Estudio de la
la historia
memorizar
memorizar
Biblia
Estudio de la Biblia

33 Aplicando la lección
Aplicando la lección Hasta 15 15
Hasta minutos
minutos ¡Arriba, másmás
¡Arriba, arriba y lejos!
arriba y lejos!

44 Compartiendo la lección
Compartiendo la lección Hasta 15 15
Hasta minutos
minutos ¡Jesús viene!
¡Jesús viene!

Bienvenida
Bienvenida
Dé Déla bienvenida a los
la bienvenida niños
a los cuando
niños cuando experiencia
experienciaqueque
tenga queque
tenga verver
concon
el estudio
el estudio
llegan. Pregúnteles
llegan. cómo
Pregúnteles cómoles les
fuefue
durante la la de de
durante la lección de de
la lección la última semana.
la última Haga
semana. Hagaqueque
semana, por qué motivos están contentos
semana, por qué motivos están contentos o o comiencen con la actividad de preparación
comiencen con la actividad de preparación
preocupados.
preocupados.Anímelos a compartir
Anímelos a compartircualquier
cualquier queque
usted haya
usted elegido.
haya elegido.

M a n u a l d e P r i M a r i o s | EnEro - Marzo |

Manual de PriMarios | EnEro - Marzo |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 85
 Lección
Lección
1313
1 1Actividades
Actividades
de de
preparación
preparación
Seleccione
Seleccione la actividad
la actividad o las oactividades
las actividades
que queuna hoja
una distinta. Guarde
hoja distinta. los los
Guarde
sean sean más apropiadas
más apropiadas para supara su situación.
situación. dibujos, para usarlos
dibujos, después.
para usarlos después. Materiales
Materiales
Asigne las siguientes
Asigne las siguientes • Caja • Caja
grande grande
A. Bandera
A. Bandera
celestial
celestial escenas a distintos
escenas niños:niños:
a distintos del tamaño
del tamaño
de de
CuandoCuandoun rey unoreyun opresidente
un presidente 1. Los1.ángeles proclamanun televisor,
proclaman
Los ángeles un televisor,
estánestán
de visita
de visita
en otroen país,
otro país, el nacimiento de Jesús
el nacimiento a los a los
de Jesús papel, papel,
lápices,
lápices,
Materiales
Materiales
lápiceslápices
de cera,
de cera,
• Papel o tela,o tela,generalmente
• Papel generalmente vemos vemos
la bandera
la banderade ese de esepastores y susyovejas.
pastores sus ovejas.
país. país.
El relato
El relato
bíblicobíblico
de hoy de nos
hoy habla
nos habla 2. La 2. escena del pesebre.
La escena del pesebre. cinta cinta
adhesiva.
adhesiva.
crayones,
crayones,
fibras,fibras,
lápices,
lápices,
varillas
varillasde un delugar
un lugar
en el en
queel Jesús
que Jesús
es el es
Rey.
el Rey. 3. La escena
3. La de
escena la de la
de madera,
de madera, Su país
Su es
paísel es
cielo.
el cielo.
¿No tiene
¿No tiene
banderabandera crucifixión, cruz,
crucifixión, clavos,
cruz, soldados.
clavos, soldados.
pegamento, el cielo?
pegamento, el cielo?
No sabemos.
No sabemos. Si el Si cielo
el cielo
tienetiene 4. La 4. resurrección
La resurrecciónde Jesús, ángeles,
de Jesús, tumba.
ángeles, tumba.
fieltro,
fieltro, una bandera,
una bandera,¿cómo ¿cómo
les parece
les parece
que que 5. La ascensión
5. La de
ascensión Jesús
de mientras
Jesús se
mientras se
brillantina, será?será?
brillantina, Hagamos
Hagamos cada cada
uno una uno bandera
una banderaeleva eleva al cielo. (Luego
al cielo. se vanseavan
(Luego añadir otras otras
a añadir
cuentas,
cuentas, para para
el cielo.
el cielo.
DibujenDibujen
algo algo
que los
que haga
los haga
ilustraciones de
ilustraciones Jesús
de ascendiendo.)
Jesús ascendiendo.)
botones, etc. etc. pensar
botones, pensar
en elen cielo.
el cielo. 6. Ya 6.
noYasenove sea Jesús; dos ángeles
ve a Jesús; estánestán
dos ángeles
CuandoCuando
los niños
los niños
hayanhayan concluido
concluido
con concon los
condiscípulos.
los discípulos.
esta tarea,
esta tarea,
peguepeguela telalaotela
el papel
o el papel
a unaa una 7. La 7. segunda venida
La segunda de Jesús.
venida de Jesús.
varillavarilla
de madera.
de madera.
HagaHagaque flameen
que flameen flamearflamear AntesAntes de la de
clase, prepare
la clase, el televisor.
prepare TomeTome
el televisor.
la bandera
la bandera
mientras
mientras
cantan cantan
algúnalgúnhimno himno
de la de la
una caja
una grande. CorteCorte
caja grande. dos ranuras en uno
dos ranuras en uno
venida venida
de Jesús.
de Jesús. de losdelados de la de
los lados caja. La distancia
la caja. entreentre
La distancia las las
ranuras debería
ranuras ser elser
debería largo de la de
el largo hoja
la que
hoja que
Análisis
Análisis usan usan
para dibujar. CorteCorte
para dibujar. el fondo de la de
el fondo caja.
la caja.
Dé tiempo
Dé tiempo
para queparapiensen
que piensen las respuestas
las respuestasGuarde para el
Guarde momento
para el momento de la de lección.
la lección.
a lo siguiente: ¿Les ¿Les
a lo siguiente: gustógustó
hacerhacer las las
banderas?
banderas?
¿Por ¿Por
qué lasquéhicieron
las hicieron con esos Análisis
con esos Análisis
dibujosdibujos
y colores?
y colores?
¿En qué¿En piensan
qué piensan cuando cuando La historia
La historia
de Jesúsde Jesús
es hermosa,
es hermosa, triste,triste,
meditanmeditan
en elencielo?
el cielo?
¿Quieren
¿Quieren ir al cielo? feliz feliz
ir al cielo? y emocionante.
y emocionante. ¿Les ¿Les
gustógustó
dibujar?
dibujar?
AquíAquíestá nuestro
está nuestro mensajemensaje
de hoy: de hoy: (Sí, no.)
(Sí, Los
no.) dibujos
Los dibujos de lasdeescenas
las escenas
de de
su vida
su vida
nos llevan
nos llevana pensar
a pensar
en laen historia
la historia
Quiero Quiero
estar estar
con Jesús
con Jesús
cuando cuando
regrese regrese
a a bíblica bíblica
de hoy.de Tú
hoy.eresTú parte
eres parte
de estade esta
buscarme.
buscarme. historia.
historia.
Espero Espero
que el
quemensaje
el mensaje
de hoy
de seahoy sea
tu mayor
tu mayor
deseo: deseo:

B. Escenas
B. Escenas
de lade
vida
la vida
de Cristo
de Cristo Quiero
Quiero
estar estar
con Jesús
con Jesús
cuando
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regrese
regrese
a a
Los niños
Los niñosprepararán
prepararán
un programa
un programade de buscarme.
buscarme.
televisión
televisión
sobresobre
la vida
la de
vida
Cristo
de Cristo
que se que
va se
a va a
usar en
usarel en
momento
el momento
de vivenciar
de vivenciar la lección. Si verdaderamente
la lección. Si verdaderamente
piensan
piensan
así, digan
así, digan
HagaHaga
que dibujen
que dibujenescenas
escenas
de la de
vidala de
vida
Cristo conmigo
de Cristo conmigo
el mensaje.
el mensaje.
(vea la
(vea
lista
la alista
continuación),
a continuación),
cada cada
escenaescena
en en

2 2Lección
Lección
bíblica:
bíblica:
Vivenciando
Vivenciando
la historia
la historia
Los niños
Los niños
puedenpueden
colorear
colorear las fotocopias las figuras
las fotocopias las figuras
de Jesús
de Jesús
de la de
más la grande
más grande
a la a la
de Jesús.
de Jesús.
AhoraAhora
una con
unacinta
con cinta
todastodas
las las más pequeña.
más pequeña.
LuegoLuego
una las
una figuras
las figuras
6 y 7.6 y 7.
ilustraciones
ilustraciones
de la de
Actividad
la Actividad de Preparación En elEn
de Preparación momento
el momento
indicado,
indicado,
haga haga
funcionar
funcionar
el el
A. UnaA. las
Unafiguras
las figuras
1 a 51ena 5
orden
en orden y pegue televisor.
y pegue televisor.
HagaHaga
pasarpasar
el extremo
el extremo
de la de
larga
la larga

| M |
a n uM
a la nduea lP r P rr i i oMsa |r i E
d ieM a | rEo n -E rM
n E
o s o a -r zMoa r z o
86 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Oración
Oración
y alabanza
y alabanza Ofrendas
Hay muchas
Ofrendas
Hay muchas
Confraternización
Confraternización personas
personas
a las a las
Materiales
les puede Materiales
e Comente
Comente
las alegrías
las alegrías
y las tristezas de de que se
y las tristezas quelessepuede
• Lousóque usó
e los niños
los niños
segúnsegún
contaron
contaron
cuando cuando los loscontar
ustedusted contar las buenas• Lo que
las buenas
durante
durante el el
recibió,
recibió,
siempre
siempre
y cuando
y cuando sea conveniente.nuevas
sea conveniente. nuevas
de quede que
trimestre.
trimestre.
, Dé tiempo
Dé tiempo
para compartir
para compartir
experiencias del delJesúsJesús
experiencias vieneviene
a, estudio
estudio
de la de
lección
la lección
de la de
última
la última
semana.
semana. pronto.
pronto.
Nuestra
Nuestra
a. Recuerde
Recuerde
los cumpleaños,
los cumpleaños,
los eventos
los eventos ofrenda
ofrenda
será para
será para
especiales
especiales
o los ologros
los logros
alcanzados.
alcanzados.
Dé una
Dé una llevarles
llevarles
el evangelio.
el evangelio.
cordial
cordial
bienvenida
bienvenida
a las visitas
a las visitas
y preséntelas
y preséntelas
. a la clase.
a la clase. Oración
Oración
EscribaEscriba
estas estas
Momentos
Momentosde alabanza
de alabanza palabras
palabras
dondedonde Materiales Materiales
Seleccione
Seleccione
cantoscantos
apropiados
apropiados
para el
para
tema. todos
el tema. todos
las puedan
las puedan • • Pizarrón,
Pizarrón, tizas tizas
PuedePuede
alabaralabar
a Diosa Dios
o utilizar
o utilizar
cantoscantos
para el ver:
para el ver: o marcadores.
o marcadores.
Cristo,Cristo,
te alabo
te alabo
y y
aprendizaje
aprendizaje
en en
te agradezco.
te agradezco.
cualquier
cualquier
momento
momento
de la de
clase.
la clase.
Cristo,Cristo,
te amo.te amo.
Contigo
Contigo
quieroquiero
estar. estar.
(Cante(Cante
estas palabras
estas palabras
con elcon
coroelde
coro
“Dedesu“De su
Misiones
Misiones trono”,trono”,
HA NºHA Nº 119
514.) 514.)
Comparta
Comparta
el relato
el relato
del informe
del informe
misionero
misionero Prepare Prepare
el clima
el clima
de oración
de oración
hablando
hablando
trimestral
trimestral
(Misión) para niños.
(Misión) para niños. acercaacerca
de losdepedidos
los pedidos
y las oraciones
y las oraciones
respondidas.
respondidas.InviteInvite
a algunos
a algunos
voluntarios
voluntarios
a a
orar. orar.
LuegoLuego enséñeles
enséñeles
una oración
una oración
cantada,
cantada,
para cerrar
para cerrar
el momento
el momento
de oración.
de oración.

tira de papel
tira que habrá
de papel que habráconseguido
conseguido descendiera
descendiera
del cielodel cielo
a la tierra.
a la tierra.
Los ángeles
Los ángeles
Materiales
Materiales después de
después unir
de todas
unir las
todas láminas
las por
láminas por les contaron
les contaron
a los a
pastores
los pastores
que Jesús
que Jesús
acababaacababa
• El televisor la ranura
• El televisor izquierda
la ranura (visto(visto
izquierda desdedesde atrás).atrás). de nacer.
de nacer.
(Muestre(Muestre
la figura
la figura
de losdeángeles
los ángeles
de la de la actividad Extienda
actividad por delante
Extienda de la de
por delante “pantalla”
la “pantalla” proclamando proclamando el nacimiento
el nacimientode Jesúsde Jesús
a los a los
de preparación
de preparación e inserte
e en
inserte la ranura
en la derecha.
ranura Deje
derecha. Deje pastores
pastores
y sus y ovejas,
sus ovejas,
Nº 1.)
Nº El1.)
BebéEl Bebé
JesúsJesús
no no
A, figuras de la de la
A, figuras que los
que niños
los que
niños hicieron
que los
hicieron dibujos
los dibujos tuvo tuvo
una linda
una linda
cuna cuna
para descansar.
para descansar.
Nació Nació
vida de de Cristo añadan
Cristo
vida comentarios
añadan comentariossobresobre
las escenas, si si
las escenas, en unenestablo
un establo
y fue ypuesto
fue puesto
en unencomedero
un comedero
de la de la actividad así loasí
actividad desean, cuando
lo desean, aparezca
cuando su figura
aparezca su figurade animales,
de animales,
generalmente
generalmente conocidoconocido
comocomo
de preparación en el en
de preparación “show” de “televisión”.
el “show” de “televisión”. pesebre.
pesebre.
(Muestre(Muestre
la figura
la figura
de la de escena
la escena
del del
A, 5 aA,105 a 10 Niños y
Niños niñas,
y nuestras
niñas, últimas
nuestras últimas pesebrepesebre
Nº 2.)
Nº Jesús
2.) Jesús
creció creció
y comenzó
y comenzó
su su
fotocopias de de
fotocopias cinco historias
cinco bíblicas
historias han
bíblicas tratado
han tratado obra obra
en nuestra
en nuestra
tierra.tierra.
Predicaba
Predicabay sanaba
y sanaba
a a
Jesús,Jesús, una unaacerca
cada cada de los
acerca deúltimos
los últimosacontecimientos
acontecimientos la gente.
la gente.
Muchas Muchaspersonas
personas
lo amaban.
lo amaban.Pero Pero
más pequeña en laen
más pequeña vida de Jesús
la vida en esta
de Jesús en tierra. Hoy Hoymuchos
esta tierra. muchos
lo odiaban.
lo odiaban.Lo hicieron
Lo hicieroncrucificar
crucificar
que laque la anterior,me han
anterior, me ayudado
han ayudado a preparar
a prepararun show un show en una encruz.
una cruz.
(Muestre (Muestre
la ilustración
la ilustración
de la de la
la másla pequeña
más pequeña por “televisión”,
por para
“televisión”, repasar
para la
repasar vida
la vida crucifixión
crucifixión
de Jesús
de Jesús
Nº 3.) NºFue3.) enterrado
Fue enterrado
en en
de 3 cm
de 3decmalto.
de alto.de Jesús.
de Mostraremos
Jesús. Mostraremos las figuras
las por
figuras poruna tumba,
una tumba,
pero pero
al tercer
al tercer
día volvió
día volvió
a la vida.
a la vida.
“televisión” mientras
“televisión” mientrascontamoscontamos su su ¡Alabado ¡Alabado
sea Dios!
sea Dios!
(Muestre(Muestre
la ilustración
la ilustración
de de
historia.
historia. la resurrección
la resurrecciónde Jesúsde Jesús
Nº 4.)Nº 4.)
JesúsJesús
pasó pasó
cuarenta cuarenta
días condíassuscondiscípulos,
sus discípulos,
Historia
Historia animándolos
animándolos y ayudándolos
y ayudándolos a creer a creer
que que
HabíaHabía
llegadollegado
el momento
el momento de que deJesús
que Jesús verdaderamente
verdaderamente estabaestaba
vivo. vivo.
Los preparó
Los preparópara para

M a n uM
a la nduea lP r P rr i i oMsa r| i oEsn E| rEo n -E rM
d ieM a o a -r zMo a |rz 
o |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 87
 Lección
Lección13
13
la tarea que tenían
la tarea que teníanpor delante.
por delante. para para
demostrarnos
demostrarnos que Dios nos ama.
que Dios nos ama.
En suEnúltimo
su últimodía en díaestaen tierra, JesúsJesús
esta tierra, y y 3. Jesús volverá
3. Jesús otra vez
volverá otraavezla tierra para para
a la tierra
sus discípulos
sus discípulos estaban juntos
estaban en uno
juntos en deunosus de sus llevarnos a vivir
llevarnos con él
a vivir conenélelencielo. (Muestre
el cielo. el el
(Muestre
lugares preferidos,
lugares preferidos,el Monteel Monte de losdeOlivos.
los Olivos. dibujo de la segunda venida de
dibujo de la segunda venida de Jesús, Nº 7.)Jesús, Nº 7.)
Desde aquí,aquí,
Desde podían mirarmirar
podían haciahacia abajo,abajo,
haciahacia
la la Los discípulos
Los discípulos extrañaban
extrañabana Jesús cuando
a Jesús cuando
ciudad de Jerusalén.
ciudad de Jerusalén. La ciudad
La ciudad era hermosa,
era hermosa, ascendió. Querían
ascendió. Querían que Jesús volviera
que Jesús pronto.
volviera pronto.
con suconTemplo
su Templo de mármol
de mármol que resplandecía
que resplandecía ¿Y en¿Ycuanto en cuantoa ustedes? ¿Quieren
a ustedes? ¿Quierenestar estar
con con
a la luz
a ladel
luzsol.
del Solo JesúsJesús
sol. Solo sabíasabía que pronto
que pronto JesúsJesús cuando regrese
cuando por ustedes?
regrese por ustedes? Él losÉl los
partiría. Los discípulos le habían
partiría. Los discípulos le habían preguntado preguntado ayudará a estar listos.
ayudará a estar listos.
si ibasiaiba
derrocar al reyalque
a derrocar rey gobernaba
que gobernaba en ese en ese
momento
momento y si iba
y siaibaocupar
a ocupar su lugar. Todavía
su lugar. Todavía Análisis
Análisis
no comprendían
no comprendían que Jesús
que Jesús no sería un rey
no sería un rey ¿Cuál fue lafue
¿Cuál parte que más
la parte que másles gustó del del
les gustó
terrenal, sino sino
terrenal, el Rey el de
Reysus devidas.
sus vidas. “show de televisión”
“show de televisión” de hoy? (Escuche
de hoy? sus sus
(Escuche
Nuevamente
Nuevamente JesúsJesús
les dijo les quedijo elque Padre es esrespuestas.)
el Padre ¿Qué¿Qué
respuestas.) sienten al pensar
sienten al pensaren laen la
quienquien
poneponefechas. Les dijo
fechas. Les quedijo el que el Espíritu segunda
Espíritu venida
segunda venida de Jesús cuando
de Jesús regrese
cuando regrese
SantoSanto
estaría con ellos,
estaría de modo
con ellos, de modo que podríanpor cada
que podrían uno uno
por cada de nosotros?
de nosotros? (Estoy contento;
(Estoy contento;
contar hastahasta
contar “los extremos
“los extremos de lade tierra” la la no veo
la tierra” no laveo
hora de que
la hora de venga;
que venga;tengotengomiedo miedo
historia de sudemuerte
historia su muerte su resurrección. de nodeestar
y de ysuderesurrección. no estar JesúsJesús
listo.)listo.) les dará fuerzas
les dará y y
fuerzas
Después de que
Después de dijo
que esto, comenzó
dijo esto, comenzó a ascender
a ascenderpoder para para
poder poder estarestar
poder listos. Digamos
listos. Digamos
lentamente
lentamenteen elen aire. (Muestre
el aire. (Muestre la figura de de el mensaje
la figura el mensaje de hoy, todostodos
de hoy, juntos, los que
juntos, los que
la ascensión
la ascensiónde Cristo,
de Cristo,cuando cuandocomienzacomienza verdaderamente
verdaderamente sintamossintamoseste este
deseo: deseo:
a ascender, Nº 5.)
a ascender, NºMás 5.) allá
Másde allálade copa de de
la copa
los árboles, Jesús flotaba por los
los árboles, Jesús flotaba por los aires. aires. Los Los Quiero estarestar
Quiero con Jesús cuando
con Jesús regrese
cuando a a
regrese
discípulos se debieron
discípulos se debieron haberhaber preguntado
preguntado buscarme.
buscarme.
qué estaba ocurriendo.
qué estaba ocurriendo. Tal vez Talintentaron
vez intentaron
tomarle los pies;
tomarle sin embargo,
los pies; sin embargo, JesúsJesússiguiósiguió Versículo parapara
Versículo memorizarmemorizar
ascendiendo,
ascendiendo, cada cadavez más,vez más,cada cada vez másvez alto,
más alto, AntesAntes
de lade clase, haga haga
la clase, una una
silenciosamente
silenciosamente haciahaciael cielo, y desapareció
el cielo, y desapareció nubenube grandegrande y cuélguela de Materiales
y cuélguela de Materiales
en lasennubes. (Muestre
las nubes. (Muestrelas figuras
las figurascopiadas de dealgúnalgún
copiadas modo, si es si
modo, posible con con• Nube
es posible grande
• Nube grande
Jesús,Jesús,
de más de grande
más grande a mása pequeña.)
más pequeña.) un gancho
un ganchoen elen cielorraso
el cielorraso (hecha con los
(hecha con los
Mientras observaban
Mientras observaban fijamentefijamenteel cielo,
el cielo, y colgando
y colgandocon un conhilo un dehilo de materiales que que
materiales
agudizando
agudizando los ojos para para
los ojos lograrlograr ver un ver un nailon. Baje Baje
nailon. la nube y haga
la nube y haga tenga) con elcon el
tenga)
poquito más amás
poquito Jesús, dos hombres
a Jesús, dos hombres vestidosvestidos que lean todostodos
que lean juntos el el
juntos versículo para para
versículo
de túnicas blancas
de túnicas se lesseacercaron.
blancas les acercaron. Eran Eran versículo para para
versículo memorizarmemorizar memorizar memorizar
dos ángeles,
dos ángeles,que quedaron
que quedaron para paraayudar a los a los mientras
ayudar lentamente
mientras lentamente va va escrito en ella,
escrito en ella,
sorprendidos
sorprendidos discípulos
discípulos a comprender
a comprender lo lo haciendo subirsubir
haciendo la nube. Repita
la nube. Repita hilo de nailon,
hilo de nailon,
que acababa
que acababa de suceder.
de suceder. Los ángeles
Los ángeles dijeron:
dijeron:hastahasta
que los
queniñoslos niñossepansepanel el gancho. gancho.
“¿Qué hacenhacen
“¿Qué aquí aquí
mirandomirando al cielo? Este Este
al cielo? versículo para para
versículo memorizar.
memorizar.
mismo Jesús,Jesús,
mismo que ha quesido llevado
ha sido de entre
llevado de entre El texto es: “Este
El texto mismo
es: “Este mismo
ustedes al cielo,
ustedes vendrá
al cielo, otra vez
vendrá otrade vezlademisma
la mismaJesús... vendrá
Jesús... otra vez
vendrá otrade vezlademisma manera
la misma manera
manera que lo
manera quehan lo visto
han vistoirse” irse”
(Hech. 1:11).1:11). que lo
(Hech. quehanlo visto
han visto irse” irse”
(Hechos
(Hechos1:11,1:11,
NVI).NVI).
(Muestre la figura
(Muestre de cuando
la figura de cuando ya noyaseno vesea ve a
JesúsJesús
y dosy ángeles
dos ángeles hablan con los
hablan condiscípulos,
los discípulos,Estudio de ladeBiblia
Estudio la Biblia
Nº 6.)Nº 6.) JesúsJesús
tienetiene planes planes
Los discípulos
Los discípulos hicieron
hicieronuna gran una grantareatarea
al al maravillosos
maravillosos para para aquellos en elen elMateriales
aquellos
comenzar a anunciar las buenas nuevas acerca Materiales
comenzar a anunciar las buenas nuevas acercacielo.cielo.
Su Libro
Su Libro nos cuenta
nos cuenta algo algo • Biblias.
de Jesús por todo el mundo. Comenzaron • Biblias.
de Jesús por todo el mundo. Comenzaron al respecto. al respecto.¡Cuando ¡Cuando estemosestemosen en
una nueva
una nuevareligión basada
religión en tres
basada en creencias
tres creencias el cielo descubriremos
el cielo descubriremos el resto!
el resto!
especiales:
especiales: HagaHaga
que los queniños busquen
los niños busquenlos siguientes
los siguientes
1. Jesús, el Hijo
1. Jesús, de Dios,
el Hijo de Dios,está vivo.
está vivo. textostextos
y se turnen
y se turnen para para
leerlos en voz
leerlos en alta.
voz alta.
2. Jesús vino vino
2. Jesús a vivir a la tierra
a vivir y a morir,
a la tierra y a morir, Invítelos a comentar lo que van
Invítelos a comentar lo que van leyendo. leyendo.
| M|
a n uMa al n du ea l P d
rei MP
a r i o
Msa r| i o
E sn |E rEon E- r M
o a- r z
Moa r z o
88 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Sugerencias: Juan Juan
Sugerencias: 14:1 14:1
al 3 yalpartes de de
3 y partes dice dice
justamente eso. eso.
justamente HagaHaga
leer 1leer
Corintios
1 Corintios
Apocalipsis 21 y 21
Apocalipsis 22 y(según el tiempo
22 (según que que
el tiempo 2:9. Digámosle a Jesús
2:9. Digámosle cómocómo
a Jesús nos sentimos
nos sentimos
disponga y la atención
disponga de losdeniños);
y la atención 1 1
los niños); al pensar en estar
al pensar con él
en estar conenélelen
lugar que que
el lugar
Corintios 2:9. 2:9.
Corintios él está preparando para nosotros. Si
él está preparando para nosotros. Si
verdaderamente estánestán
verdaderamente convencidos
convencidosde que
de que
Análisis
Análisis quieren estarestar
quieren con Jesús, repitan
con Jesús, conmigo
repitan el el
conmigo
Piensen en cómo
Piensen será será
en cómo nuestro hogarhogar
nuestro mensaje de hoy:
mensaje de hoy:
con Jesús. ¿Qué¿Qué
con Jesús. es loes
que
lo más esperan
que más de de
esperan
ese momento? (Escúchelos.) ¿Creen que Quiero
ese momento? (Escúchelos.) ¿Creen que estarestar
Quiero con Jesús cuando
con Jesús regrese
cuando a a
regrese
en elen
cielo habráhabrá
el cielo sorpresas?
sorpresas? La Biblia buscarme.
La Biblia
(Sí.) (Sí.) buscarme.

3 3 Aplicando la lección
Aplicando la lección
¡Arriba, más más
¡Arriba, arriba y lejos
arriba y lejos
! ! sus hogares y quey la
sus hogares quepongan en unenlugar
la pongan bien bien
un lugar
Si es Siposible, compre
es posible, compreun globo
un globo visible.
visible.
Materiales inflado con
inflado gas
con helio.
gas Haga
helio. que
Haga los
que los Lea Juan 14:1 14:1
Lea Juan al 3, al y luego canten
3, y luego con la
canten con la
Materiales
• Globo inflado niños escriban
niños un
escriban mensaje
un a
mensaje Jesús
a en
Jesús en música de
música “De
de su
“De trono
su mi
trono Jesús”,
mi HA
Jesús”, 514,
HA 514,
• Globo inflado
con helio (si (si el globo, tal como: “Jesús, quiero
el globo, tal como: “Jesús, quiero estar estar con la siguiente
con la letra:
siguiente letra:
con helio
Cristo viene,viene,
Cristo esto sé,estomisé,Jesús lo dijo
mi Jesús lo así
dijo así
se consigue), contigo.
se consigue), ¡Por ¡Por
contigo. favor,favor,
vuelve pronto!
vuelve Te Te
pronto!
Juan 14:1
Juan al
14:13. Lee
al 3. tú
Leey lo
tú verás.
y lo verás.
fibrasfibras indeleblesamamos”.
indelebles amamos”. Entonces, haga haga
Entonces, que todos
que todos
o copia de Jesús los niños
los firmen
niños el
firmen globo.
el Salga
globo. a a
Salga Sí, Cristo viene.viene.
Sí, Cristo Sí, Cristo viene.viene.
Sí, Cristo
o copia de Jesús
sobresobre una nube,algúnalgún
una nube, lugarlugar
despejado
despejado(cuidado
(cuidadocon los con los Sí, Cristo viene.viene.
Sí, Cristo La Biblia dice así.
La Biblia dice así.
lápices, fibras,
lápices, fibras, árboles) y reviva la escena de
árboles) y reviva la escena de cuandocuando
tijeras.
tijeras. Jesús desapareció
Jesús desaparecióen losencielos. Lea Lea
los cielos. Análisis
Análisis
Hechos 1:1 al1:1
Hechos 11.alDeje que el
11. Deje queglobo se se
el globo ¿Cómo ¿Cómose sienten
se sientencuando cuandosus amigos
sus amigos
aleje aleje
volando, mientras
volando, mientrasustedes cantan
ustedes cantan más másqueridos
queridoso suso familiares
sus familiares llegan llegan
de una canción
una canción favorita, alguna
favorita, que hable
alguna que hablede lade la de visita desde
de visita lejos?lejos?
desde Cuando Cuandollegallega
el el
s venida de Jesús.
venida Observen
de Jesús. Observenel globo hastahasta
el globo que que momento
momentode ladedespedida,
la despedida,¿cómo se
¿cómo se
e desaparezca.
desaparezca. sienten? ¿Y
sienten? cuando
¿Y cuandodesaparecen
desaparecen en laen la
Actividad opcional:
Actividad Si noSipuede
opcional: conseguir
no puede conseguir distancia? ¿Sienten lo mismo
distancia? ¿Sienten lo mismo al pensar al pensar
a un globo inflado
un globo con helio,
inflado fotocopie
con helio, fotocopiey y en Jesús? JesúsJesús
en Jesús? quiere estarestar
quiere con ustedes
con ustedes
distribuya el patrón que se encuentra
distribuya el patrón que se encuentra en la en la en persona,
en muy
persona, pronto.
muy Si
pronto. realmente
Si lo lo
realmente
a, sección “Patrones
sección y modelos”.
“Patrones y modelos”. HagaHagaque los que los creen así,
creen repitamos
así, repitamos juntos el
juntos mensaje
el de de
mensaje
n, niñosniños
lo recorten
lo recorteny escriban
y escribanen laen nube una una
la nube hoy: hoy:
notitanotita
a Jesús.a Jesús.
Pliegue hastahasta
Pliegue que la nube
que cubracubra
la nube a Jesús. HagaHagaQuiero
a Jesús. estarestar
Quiero con Jesús cuando
con Jesús regrese
cuando a a
regrese
cantar alguna canción que hable de
cantar alguna canción que hable de la venida la venida
de Jesús. HagaHaga
de Jesús. que los
queniños llevenlleven
los niños la nube a a
la nube
buscarme.
buscarme.

44 Compartiendo la lección
Compartiendo la lección
¡Jesús viene!
¡Jesús viene! que Jesús vuelve
que Jesús pronto
vuelve o alguien
pronto a quien
o alguien se se
a quien
es lo quieren
lo hacer
quieren recordar.
hacer recordar.
HagaHaga
que los niños dibujen una nube
que los niños dibujen una nube
. HagaHaga
que escriban el siguiente
que escriban textotexto
el siguiente en elen el
sencilla en una
sencilla en hoja tamaño
una hoja carta.carta.
tamaño Luego,Luego,
deben recortar
deben cada cada
recortar uno su
unonube. Doblen
su nube. la la
Doblen interior de la nube:
interior de la nube:
nubenube
por lapor
mitad. (Quedará como una tarjeta
la mitad. (Quedará como una tarjeta (Nombre de esa
(Nombre depersona elegida),
esa persona elegida),
JesúsJesús
vieneviene
pronto y quiere
pronto y llevarte
quiere a su a su
llevarte
en forma de nube,
en forma plegada
de nube, al medio.)
plegada Pídales
al medio.) Pídaleshogar con él.
hogar con él.
que piensen en alguna
que piensen persona
en alguna que no
persona quesabe
no sabe HagaHaga
que decoren la tarjeta
que decoren con trocitos
la tarjeta o o
con trocitos
M a n uMa al n du ea l P d
rei MP
a r i o
Msa r| i oEs n |E rEon E
- rM Moa r| z 
o a-r z o |
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 89
 Lección13
Lección
Lección 13 13
pelotitas de algodón pegados en el frente
pelotitas
pelotitasdedealgodón
algodónpegados
pegadosen
enelelfrente
frente queque
que esaesa
esa persona
persona
persona estéesté
esté lista
lista
lista para
parapara cuando
cuando
cuando
Materiales
Materiales
Materiales de de
dela la nube.
lanube.
nube. Jesús
Jesús vuelva?
Jesús vuelva? ¿Quieren
vuelva? ¿Quieren
¿Quieren ustedes ustedes
ustedes estar estar
estar listos
listos
listos
• Papel para ircielo
al cielo
••Papel
Papel para
para irir al
al cielo concon
con Jesús?
Jesús?
Jesús? ¿Hay
¿Hay¿Hay
algoalgo
algo queque
que lesles
les
blanco,
blanco,
blanco,
pelotitas
pelotitas
pelotitas de de
de
Análisis
Análisis
Análisis
¿Qué
¿Qué
¿Qué más
másmás
puedenpueden
pueden contarle
contarle
contarle laa la
aa la
gustaría
gustaría
gustaría más
Repitamos
Repitamos
Repitamos
más
más que que
que eso?
juntos
juntos
juntos
eso?
eso? Si
nuestro
nuestro
nuestro
Si
Si es es
es así,así,
así, ¿qué
mensaje:
mensaje:
mensaje:
¿qué
¿qué es?
es?es?
L
algodón, persona
persona
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la que que
que le le escribieron
le escribieron
escribieron de de
de JesúsJesús
Jesús
algodón,
algodón, A
pegamento, y
yy de de
de su su amor?
su amor?
amor? (Murió (Murió
(Murióen en la
enlalacruzcruz
cruzpara
parapara
pegamento,
pegamento,
lápices, salvarlos;
salvarlos;
salvarlos; loslos
los ama,
ama, ama,
no no importa
noimporta
importa lo lo que
loque
que Quiero
Quiero
Quiero estar
estar
estar concon
con Jesús
Jesús
Jesús cuando
cuando
cuando regrese
regrese
regrese aa a
lápices,
lápices,
lapiceras,
lapiceras,
lapiceras,
hayan
hayan
hayan hecho;
hecho;
hecho; siempre
siempre
siempre estáestá
está dispuesto
dispuesto
dispuesto aa a buscarme.
buscarme.
buscarme.
perdonarlos,
perdonarlos, etc.) ¿Realmente
etc.)¿Realmente
perdonarlos,etc.) ¿Realmente quieren quieren
quieren
tijeras.
tijeras.
tijeras.

Cierre
Cierre
Cierre
RepitaRepita
Repita el canto
elelcanto
canto de de
dela la actividad
laactividad
actividad 3.Ore
3.Ore
3.Ore porpor
por laslas
las personas
personas
personas a las
aalas
las
queque
que loslos
los
listo
niñosniños
niños
cuando
lesles
les regalarán
regalarán
regalarán
Jesús vuelva.
laslas
las nubes
nubes
nubes y para
yypara
para queque
que cadacada
cada niño
niño
niño estéesté
esté L
listo
listocuando
cuandoJesús
Jesúsvuelva.
vuelva.
Recuérdeles
Recuérdeles
Recuérdeles queque
que comienza
comienza
comienza unun
un nuevo
nuevo
nuevo trimestre
trimestre
trimestre y que
yyque
que C
necesitan
necesitan
necesitanuna una
unanueva nueva
nuevaGuía Guía
Guíade de Estudio
deEstudio
Estudiode de la Biblia.
delalaBiblia.
Biblia.

0| M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o
0|
0| MMaannuuaall ddee PPrri iMMaarri iooss | | EEnnEErroo - - M
Maarrzzoo
90 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
 Patronesy
Patrones
Patrones yymodelos
modelos
modelos
Lección1 1
Lección
Abrazo
Abrazo gigante
gigante

Lección2 2
Lección
Certificado
Certificado de Primer
de Primer lugar
lugar

CertificadodedePrimer
Certificado Primerlugar
lugar
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

________________________
________________________
Firma
Firma

________________________
________________________
Fecha
Fecha
Fecha
Fecha

MANUAL DE PRIMARIOS | ENERO - MARZO |91

M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O | 9 1
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 91
 Patrones
Patronesyymodelos
modelos

Lección
Lección5 5 L
Búsqueda de la
Búsqueda de oveja perdida
la oveja perdida L

Títeres de ovejitas
Títeres de ovejitas

92| 92|
M A NMUAANL U DA EL DP ER I PM RA IRMI O S | E N E R O - M A R Z O
A R I O S | E N E R O - M A R Z O
92 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
Lección
Lección7 7
Llaves problemáticas
Llaves problemáticas

Versículo parapara
Versículo memorizar
memorizar

1.1. 2.2.

3.3. 4.4.
5.5.

6.6. 7.7. 8.8.

M a n u a l d e P r i M a r i o s | E n E r o - M a r z o |  |  
Manual de PriMarios | EnEro - Marzo
Manual de PriMarios EnEro- Marzo 93
 Patrones y
Patrones y modelos
modelos
Lección 77
Lección
Versículopara
Versículo paramemorizar
memorizar

94| MMAANNUUAAL L DDEE PPRRI IMMAARRI IOOSS | | EENNEERROO - - MMAARRZZOO

94|
94 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
Lección 13
Lección 13
Escenasde
Escenas delalavida
vidade
deCristo
Cristo

PPeeggaarr la
lass lá
lám
min
inaass
ssoobbrree eell ppa
appeell

MMaannuuaal l ddee PPrri iMMaarri iooss | | EEnnEErroo - - MMaarrzzoo | |

Manual de PriMarios EnEro- Marzo 95
 Lección 1
Patrones y modelos
Lección 13
Versículo para memorizar

96| M A N U A L D E P R I M A R I O S | E N E R O - M A R Z O
96 Manual de PriMarios EnEro - Marzo
NOVEDADES
sión de
Manual para directores y maestros de la divi
para PADRES Y MAESTROS

[10208] Porque Dios quiere

QUE SEAMOS FELICES...
[10213]

ASÍ DE SIMPLE
Satanás interfiere con el plan de Dios para curar
la mente con sutiles tácticas como: sentimientos
de desvalorización, baja autoestima, culpa
legítima, incapacidad para perdonar, amargura y
resentimiento, dependencia y patrones de relaciones
dañinas. Descubre en este libro las herramientas
para cooperar de una mejor manera con Dios para
alcanzar un bienestar emocional y mental, y lograr
una verdadera victoria espiritual.
2019
CÓMO CONSTRUIR
MATRIMONIOS FELICES
¿Cómo hacer para conservar el amor a lo largo
de la vida? ¿Cómo evitar el desgaste del tiempo
y el deterioro de la rutina? Este libro presenta
MANUAL PRIMARIOS - D1
orientaciones y sugerencias para conservar e
incrementar el vínculo del cariño y ayudar a
construir una pareja feliz y duradera.

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