Historia de la Pedagogía

1. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos
educativos? Les dieron la habilidad mecánica y el fuego, gracias a la habilidad mecánica pudo inventar muchas
cosas, esto permitió al hombre desarrollar ciertas habilidades y necesidades, necesidades como comunicarse,
crear una sociedad organizada para protección la cual les llevo a tener una cultura la cual se iba transmitiendo de
generación en generación y así transmitiendo educación, entonces bien los hombres al querer transmitir sus
conocimientos estaban ya educando y todo esto por las habilidades dadas, al lado de los otros seres ellos tenían
todo lo que necesitaban a su alrededor pero el hombre tenia la necesidad de conseguirlo pero el hombre al nacer
necesitaba de cierta educación, para poder lograrlo, transmitir los valores que su sociedad ya tenia, reglas, modos
de vida y es ahí donde esta el ejemplo mas claro de que sin esas habilidades dadas por Prometeo y Zeus no
surgiría la educación..

2. ¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?

El hombre fue atribuido por ciertos dones los cuales debía transmitir a sus generaciones provenientes, fueron
llenándose de cultura, para ser transmitida debían enseñar ya que sin enseñarles no podrían llegar a sobrevivir,
por lo tanto la relación que se tiene uno de lo otro es que del ser humano y sus habilidades desarrolla la
comunicación la necesidad de enseñar lo que a aprendido, es ahí la cultura y al enseñarla esta educando.

3. ¿Qué diferencia hay entre sociedades estáticas y sociedades dinámicas?

La sociedad estática busca conservar su cultura (costumbres, las reglas morales y religiosas son protegidas). Se
ignora o se condena la búsqueda de nuevos instrumentos o medios, nuevas formas de vida tiende a evitar toda
novedad.
La sociedad dinámica principalmente esta conformada por los mas jóvenes estos están abiertos a cambios a
innovaciones y posee instrumentos aptos para comprenderlos y utilizarlos.
4. ¿Cuál es el papel que juega, por un lado, la educación y, por otro lado, la filosofía de la educación en la
constitución de estas sociedades?
La filosofía de la educación es una actividad donde se relaciona la teoría con la practica, donde principalmente se
analizan las teorías, con el deseo de dar una explicación sobre la educación humana.

Por otro lado la educación es el desarrollo intelectual, de valores de las personas según su cultura y normar que
rigen su sociedad para la convivencia sana

En mi opinión la filosofía de la educación es la parte teórica, las técnicas que servirán al momento de la practica,
los saberes, en cuanto a la educación la practica la trasmisión personal de conocimientos intelectuales y valores.

5. ¿Cómo conciben los autores del texto la filosofía, la filosofía de la educación y la pedagogía?

La filosofía se preocupa de los modos que las nuevas generaciones deben ponerse en contacto con el patrimonio
pasado sin quedar esclavizados por este.

La filosofía de la educación tiende a promover modalidades y formas de cultura a cierto tipo y contempla un cierto
ideal de formación humana, aunque no se considera perfecto ni definitivo.

La pedagogía significa “guía del niño”, esta va empalmada con la filosofía de la educación, compete la tarea de
coordinar las contribuciones de las diversas ciencias auxiliares (psicología y Sociología) y técnicas didácticas.

Bibliografías

ABBAGNANO, Nicola y A. Visalberghi. Historia de la Pedagogía. Tr. Jorge Hernández Campos. México, Fondo de
Cultura Económica, 1987. 1151 P. Pp. 8-16.
Balzaretti M. “Capitulo. Unidad 1 Tema 1.1 DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA DE LA
EDUCACION Y SUS FUNCIONES”. En Introducción de la Filosofía de la Educación I. México, UNAM, 2011.Pp 8-
16.