Evaluacion

21/10/2019 Examen final - Semana 8: RA/PRIMER BLOQUE-TEORIAS Y SISTEMAS PSICOLOGICOS-[GRUPO2]
Examen final - Semana 8
Fecha límite 22 de oct en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20

Disponible 19 de oct en 0:00-22 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
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ÚLTIMO Intento 1 69 minutos 96 de 120
Calificación para este intento: 96 de 120

Presentado 21 de oct en 20:34
Este intento tuvo una duración de 69 minutos.
Pregunta 1 6 / 6 ptos.
Cuál de los siguientes autores propuso la “Teoría de la Motivación

Humana”, la cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que
motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de
necesidades y considera un orden jerárquico ascendente de acuerdo a
su importancia para la supervivencia y la capacidad de motivación:
Carls Jung
Viktor Frankl
Carl Rogers
¡Correcto! Abraham Maslow
La psicología humanista es una de las corrientes de

pensamiento más importantes de la psicología. Desde ella,
gente como Abraham Maslow (con su popular Pirámide de
Maslow) o Rollo May defendieron una visión positiva del ser
humano, según la cual todos somos capaces de convertirnos en
el tipo de personas que deseemos.
Asume que la mente humana funciona de forma parecida a un

ordenador Input (Codificación) – Procesamiento – Almacenamiento –
Decodificación – Output (salida), lo anterior hace referencia:
Esquemas mentales
Psicología cognitiva e ideas irracionales
¡Correcto!
Psicología cognitiva y el paradigma del procesamiento de la
información
Esquema del procesamiento de la información
La psicología cognitiva utiliza la metáfora del ordenador para

explicar cómo se adquiere el conocimiento, como se organiza y
guarda la información, comparando esta estructura con la
mente humana, podemos decir que cualquier información que
provenga del exterior, como una palabra, una imagen, una
señal, es captada por los sentidos y transformada por un
símbolo. Las demás no son correctas porque las ideas irreales
hacen parte de la terapia racional emotiva, esquema del
procesamiento de la información debe comprender los procesos
básicos y superiores, esquemas mentales hacen referencia a la
estructura del pensamiento
El estímulo incondicionado hace referencia a:
Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como

resultado del condicionamiento clásico
El estímulo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero

que adquiere la capacidad de hacerlo gracias a un proceso de
asociación
Rasgo específico de un objeto o animal que elicita una pauta de acción

modal
¡Correcto!
Respuesta que provoca un estímulo sin la necesidad de entrenamiento
previo
Alfred Adler, enfatizó en su teoría en:
Respondido El inconsciente colectivo
espuesta correcta La mente consciente
La mente colectiva
Las pulsiones sexuales
Alfred Adler desde su teoría enfatizaba en la mente consciente,

la creación individual de la visión del mundo, las ficciones
guiadas y un estilo de vida para superar los sentimientos de
inferioridad y buscar la perfección
Según Freud, la estructura psíquica de la personalidad se compone

por dos tópicas:
¡Correcto! Consciente, preconsciente, inconsciente, ello, yo y super yo
Pulsión, libido, mecanismos de defensa
Sueños, complejo de Edipo, ello, y super yo
Inconsciente individual, inconsciente colectivo, super yo
Freud nos habla que la estructura psíquica puede interpretarse

desde las dos tópicas planteadas por él, las demás respuestas
están relacionadas con mecanismos de defensas y otros
teóricos como Jung.
Gardner define inteligencia como:
La capacidad de ser alguien en la vida y tener dinero
La capacidad para entenderlo todo
La capacidad de tomar decisiones y ser oportunista
¡Correcto!
La capacidad de resolver problemas y elaborar productos que aporten
algo a la sociedad
Cuál de las siguientes escuelas concibe al ser humano como un

agente capaz, autónomo, individualista con su sentido de libertad y
responsabilidad, capaz de elegir su propio destino, establecer sus
propias metas y siempre en la búsqueda del sentido de su propia
existencia:
Psicología Cognitiva
¡Correcto! Psicología Humanista
Psicología Conductista
Psicoanálisis
La psicología humanista representa al ser humano como un

individuo sensible al medio en el que se encuentra, es decir,
sometido a ciertas condiciones, pero que participa de manera
activa en la construcción de su experiencia y del conocimiento
que la alimenta con el fin de trazar el curso de la vida. Mientras
que la escuela cognitiva ve al ser humano como una entidad
que procesa información, el psicoanálisis como un ser
inconsciente y la conductista como un estímulo y una respuesta
Estímulo desencadenante hace referencia a:
¡Correcto!
Estímulo que elicita una respuesta particular sin necesidad de
entrenamiento previo
Estímilo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que

adquiere la capacidad de hacerlo gracias a un proceso de asociación
Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como

resultado del condicionamiento clásico
Respuesta que provoca un estímulo sin necesidad de entrenamiento

previo
La psicología cognitiva atravesó por varias etapas que permitieron el

desarrollo de algunos modelos explicativos de la cognición. Estos
modelos son:
espuesta correcta Modelo computacional – Modelo simbolista – Modelo conexionista
Modelo de procesamiento en paralelo – Modelo simbolista – Modelo

conexionista
Modelo de procesamiento en paralelo – Modelo simbolista – Modelo

conexionista
Respondido
Modelo clásico – Modelo computacional – Modelo conexionista
Freud, habló que los seres humanos empleamos estrategias para

evitar, negar o distorsionar las fuentes de ansiedad o para mantener
una imagen personal idealizada que nos permita vivir cómodamente
con nosotros mismos; esto lo denominó:
Inconsciente individual
¡Correcto!
Mecanismo de defensa
Libido
Pulsión eros y tanátos
Freud nos habla que el ser humano genera estrategias o

técnicas que son utilizadas para evitar, negar o distorsionar las
fuentes de ansiedad o para mantener una imagen personal
idealizada que nos permita vivir cómodamente con nosotros
mismos; estos casi siempre constituyen alguna forma de
autoengaño el cual a menudo crea grandes puntos ciegos en la
personalidad. Un ejemplo puede ser cuando una persona es
mitómano (miente comúnmente). Los demás conceptos a pesar
de ser planteamos por la misma personas hace referencia a la
energía que las personas le ponemos para realizar las cosas.
Juan Camilo, tiene 7 años y se le dificulta comprender, recordar

conceptos, reglas matemáticas, por eso la docente del curso decide
que Francisco el mejor de la clase, sea quien lo guie, lo apoye y le
enseñe. El ejemplo anterior hace referencia a la teoría de:
Respondido
Zona de desarrollo leal
Andamiaje
Desarrollo de potencial
espuesta correcta
Zona de desarrollo próximo
La zona de desarrollo próximo se refiere a aquella zona o

brecha en la cual un niño tiene una herramienta al alcance o
está en una situación potencialmente efectiva para realizar una
tarea pero por sí mismo no tiene los conocimientos para realizar
dicha tarea pero si la persona correcta sabe cómo guiarlo,
apoyarlo y enseñarle lo que debe, entonces sabrá qué hacer y
aprenderá a realizar un trabajo o varios. La distancia entre el
nivel real de desarrollo determinado por la capacidad de
resolver un problema de forma independiente y el nivel de
desarrollo potencial determinado por la capacidad de resolver
un problema bajo la orientación de un adulto o en colaboración
con otros niños más capaces.
En el experimento de pavlov, practicado con un perro, el estímulo

incondicionado es:
Respondido
La salivación
El refuerzo
La campana
espuesta correcta La presencia de comida
Carl Gustav Jung, desarrolló su teoría haciendo énfasis en:
La angustia
La motivación sexual
El proceso de infenrencia
¡Correcto!
Inconsciente colectivo
Para Jung el propósito central de la personalidad está en

alcanzar un balance entre fuerzas incoscientes y conscientes, la
primera hace referencia al inconsciente personal y la segunda
hace referencia al inconsciente colectivo como una fuente de
contenidos heredados y compartidos con los miembros del
grupo al que pertenece
¿A que autor corresponde el siguiente enunciado? "La niñez temprana

es un periodo critico donde se forma la personalidad del individuo
teniendo en cuenta la interacción de los impulsos sexuales agresivos
con las socializacion"
Carl Rogers
¡Correcto!
Sigmund Freud
wilhelm Wundt
Jean Piaget
Melanie Klein, aplicó el psicoanálisis a los niños y planteó que ellos

hacen presente o expresan sus problemas a través del:
Discurso
¡Correcto!
Juego
Inconsciente colectivo
Inconsciente individual
Melanie Klein fue quien pensó como aplicar el psicoanálisis en

los niños y postuló que ellos expresan sus problemas a través
del juego, porque observó que en ciertos juegos denotaban
preocupaciones, conductas repetitivas entre otras. Por su parte,
las demás no son correctas porque el inconsciente colectivo e
individual, lo hablaron en los adultos Jung y Freud, y el discurso
hace parte de las corrientes psicológicas.
Sigmund Freud indicó que el período crítico donde se forma la

personalidad del individuo es:
La adultez
La etapa de gestación
¡Correcto!
La niñez temprana
La adolescencia
Sigmund Freud creía que la niñez temparana es el periódo

crítico en el que se forma la personalidad del individuo mediante
la interacción de impulsos con el proceso de socialización
dentro de la familia
Para Skinner (1904 – 1990), la psicología debía estudiar:
Sucesos mentales relacionados con la consciencia
La instrospección de cada persona
¡Correcto! La relación funcional entre sucesos del entorno
El inscosciente colectivo y su relación con el individuo
Para Skinner (1904 – 1990), La psicología debía estudiar la

relación funcional entre los sucesos del entorno, como las
contingencias del refuerzo y la conducta
Dentro de las teorías cognitivas, el lenguaje centró el interés de los

investigadores debido a la importancia de éste en el desarrollo de otros
procesos y funciones mentales. Al respecto Lev Vygotsky planteó un
orden evolutivo del lenguaje así:
Presocial, egocéntrico, externo
Social, egocéntrico, externo
Presocial, egocéntrico, interno
¡Correcto! Social, egocéntrico, interno
Uno de los eventos que marcaron el desarrollo de la psicología en

1879 en Alemania fue:
¡Correcto! La fundación del laboratorio Wilhelm Wundt
La creación de la American Psychological Association
La generación y publicación de artículos científicos
El reconocimiento del alma
Dos de los métodos más usados por Freud en el psicoanálisis para el

estudiar el inconsciente fueron:
¡Correcto! Interpretación de los sueños y asociación libre
Asociación libre e introspección
Interpretación de los sueños y juego
Asociación libre y juego
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Cuál de los siguientes autores propuso la “Teoría de la Motivación

¡Correcto! Abraham Maslow

La psicología humanista es una de las corrientes de

Asume que la mente humana funciona de forma parecida a un

Psicología cognitiva e ideas irracionales

Esquema del procesamiento de la información

La psicología cognitiva utiliza la metáfora del ordenador para

El estímulo incondicionado hace referencia a:

Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como

El estímulo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero

Rasgo específico de un objeto o animal que elicita una pauta de acción

Alfred Adler, enfatizó en su teoría en:

Respondido El inconsciente colectivo

espuesta correcta La mente consciente

Las pulsiones sexuales

Alfred Adler desde su teoría enfatizaba en la mente consciente,

Según Freud, la estructura psíquica de la personalidad se compone

¡Correcto! Consciente, preconsciente, inconsciente, ello, yo y super yo

Pulsión, libido, mecanismos de defensa

Sueños, complejo de Edipo, ello, y super yo

Inconsciente individual, inconsciente colectivo, super yo

Freud nos habla que la estructura psíquica puede interpretarse

Gardner define inteligencia como:

La capacidad de ser alguien en la vida y tener dinero

La capacidad para entenderlo todo

La capacidad de tomar decisiones y ser oportunista

Cuál de las siguientes escuelas concibe al ser humano como un

¡Correcto! Psicología Humanista

La psicología humanista representa al ser humano como un

Estímulo desencadenante hace referencia a:

Estímilo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que

Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como

Respuesta que provoca un estímulo sin necesidad de entrenamiento

La psicología cognitiva atravesó por varias etapas que permitieron el

espuesta correcta Modelo computacional – Modelo simbolista – Modelo conexionista

Modelo de procesamiento en paralelo – Modelo simbolista – Modelo

Modelo de procesamiento en paralelo – Modelo simbolista – Modelo

Freud, habló que los seres humanos empleamos estrategias para

Pulsión eros y tanátos

Freud nos habla que el ser humano genera estrategias o

Juan Camilo, tiene 7 años y se le dificulta comprender, recordar

La zona de desarrollo próximo se refiere a aquella zona o

En el experimento de pavlov, practicado con un perro, el estímulo

espuesta correcta La presencia de comida

Carl Gustav Jung, desarrolló su teoría haciendo énfasis en:

Para Jung el propósito central de la personalidad está en

¿A que autor corresponde el siguiente enunciado? "La niñez temprana

Melanie Klein, aplicó el psicoanálisis a los niños y planteó que ellos

Melanie Klein fue quien pensó como aplicar el psicoanálisis en

Sigmund Freud indicó que el período crítico donde se forma la

Sigmund Freud creía que la niñez temparana es el periódo

Para Skinner (1904 – 1990), la psicología debía estudiar:

Sucesos mentales relacionados con la consciencia

La instrospección de cada persona

¡Correcto! La relación funcional entre sucesos del entorno

El inscosciente colectivo y su relación con el individuo

Para Skinner (1904 – 1990), La psicología debía estudiar la