I Trimestre

TEMA 1 LOGICO MATEMATICO
3º PRIMARIA [LOGICO MATEMATICO

CONJUNTOS
I.E.P. SAN IGNACIO DE LOYOLA 3º primaria
Conjunto palabra que no tiene definición.

Pero todos tenemos una idea de conjunto.
Se puede decir que conjunto es _________________________________________________
Da 3 ejemplos de conjunto:
COMPLETA el cuadro:
Coloca el signo “∈” ó “∉”.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 1

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
COMPLETA el cuadro:
PERTENENCIA E INCLUSIÓN
 Dados las siguientes relaciones, ESCRIBE los elementos de los conjuntos y
GRÁFICA.
Dado el siguiente diagrama, escribe “⊂ ” o “⊄ ” según corresponda:

ACTIVIDAD
1. ¿A qué operación representa el gráfico?
ESCRIBE los elementos de cada conjunto y de la operación.

B = { ____________________________ }
C = { ____________________________ }
B ∪ C = { ____________________________ }
2. Dados los conjuntos: A = {4; 8; 9; 12} B = {3; 4; 5; 6}

Los elementos de las siguientes operaciones son:
A ∪ B = { _________________________________ }
A ∩ B = { _________________________________ }
3. Dados los conjuntos: M = {8; 9; 10} N = {7; 8; 9}

La suma de los elementos de la intersección de M y N es:
A) 34 B) 22 C) 17 D) N.A.

GEOMETRÍA
ESCRIBE las coordenadas de los siguientes objetos:
ESCRIBE las coordenadas de los siguientes puntos:
UBICA los siguientes puntos en la cuadrícula:

REPRODUCIMOS FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras en la cuadrícula de la derecha.

AMPLIAMOS FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras, ampliando cada uno de sus lados al doble.

A REDUCIR FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras, reduciendo a la mitad cada uno de sus lados.

ÁNGULOS Y POLÍGONOS
1. RECONOCER EL ÁNGULO RECTO
Fíjate en estos ángulos.

Forman una esquina parecida a las esquinas de esta página.
Estos ángulos se llaman ángulos rectos.
¿Cuál de estos ángulos es un ángulo recto? Si es necesario, ajusta la esquina de una hoja de
papel al ángulo, como se ha hecho en 1.
Observa los objetos que te rodean y trata de encontrar en el salón, en los muebles y en el
material que utilizas algunos ejemplos de ángulos rectos.
2. RECONOCER TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS
Observa que en cada vértice hemos puesto una letra. Este triángulo se puede nombrar
triángulo ABC.
También hemos puesto una letra en cada vértice del cuadrilátero. Este cuadrilátero se
puede nombrar cuadrilátero ABCD.

3. RECONOCER POLÍGONOS
Estas figuras se llaman polígonos.

El polígono es una curva cerrada simple, formada por segmento de recta.
Los segmentos de recta que forman un polígono se llaman lados.
Los puntos extremos de los lados se llaman vértices.
¿Cuántos lados tiene el polígono A? ¿Y el C? ____________________________________
¿Cuántos vértices tiene el polígono B? ¿Y el D? _________________________________
ACTIVIDAD
1. OBSERVA las figuras y COMPLETA.
2. UNE los puntos, COLOREA y COMPLETA.
Es un ___________ Es un ____________ Es un _______________

3. ¿Cuáles de las figuras siguientes son triángulos? ¿Cuáles son cuadriláteros?
PINTA de rojo los triángulos y de azul los cuadriláteros.

RESOLVER.
4. NOMBRA cada uno de estos ángulos y ENCIERRA los que son rectos.
5. INDICAR cuántos ángulos rectos hay en cada uno de estos dibujos.
6. CLASIFICA las siguientes figuras por su forma y DIBÚJALAS donde corresponde.

7. OBSERVA estos dibujos y ESCRIBE junto a cada uno T si corresponde a un

triángulo y C si corresponde a un cuadrilátero.
8. ESCRIBE P si la figura es un polígono, y NP en caso contrario.

TEST DE FIGURAS. . .
1. Observa las figuras en el cuadriculado.
2. ¿Cuántos lados y esquinas tiene cada figura?
3. ¿Cuál tiene más lados?
CUERPOS GEOMÉTRICOS
ESFERA, CUBO, CONO, CILINDRO
ACTIVIDAD

PINTA de color azul el cono, de color verde el cilindro, de rojo el cubo y de amarillo la
esfera.
REPASA las figuras y completa.

En el parque se observan objetos diferentes. Unos tienen partes planas y otros no.
Tiene forma de prisma.
Tiene forma de __________________
Tiene forma de ___________________
Tiene forma de ___________________
Tiene forma de ___________________
¿A qué cuerpo geométrico se parecen?
UNE con flechas las figuras semejantes por su forma y COLOREA.

Los dados tienen forma de cubo.
REPRODUCIR estos moldes para construir cubos.

¿Con cuál molde anterior no puedes cerrar el cubo?
PINTA los objetos que tengan forma de esfera.
ESCRIBE el nombre de tres objetos que tengan forma de cubo.
ESCRIBE el nombre de los cuerpos geométricos que representan los objetos.
HÁGALO USTED MISMO

DIBUJA en una cartulina esta figura. DOBLA por las líneas punteadas y PEGA por las
pestañas.

NÚMEROS NATURALES HASTA
999
VALOR POSICIONAL - LECTURA Y ESCRITURA
Se lee: ___________________________________________________________
Se lee: ___________________________________________________________
Se lee: ___________________________________________________________
ESCRIBE como unidades:

ESCRIBE como centenas:
COMPLETA:
 En 200 unidades hay _______ centenas

 En 800 unidades hay _______ decenas
 En 400 unidades hay _______ decenas
ESCRIBE lo que falta:

LECTURA DE NÚMEROS

NÚMEROS NATURALES HASTA
9999
1. COLOCA los números dentro del tablero y ESCRIBE su lectura.
2. ESCRIBE el número.

SOPA DE NÚMEROS
 BUSCA y ENCIERRA los siguientes números.
 COLOCA el signo: <, > o =
 FORMA el menor y mayor número de 4 cifras (No empezar con cero).

ADICIÓN
1. HALLA la suma.
2. SUMA y BUSCA su pareja.
3. REALIZA las siguientes adiciones.

4. HALLA las sumas.
5. COMPLETA las series.
6. COMPRUEBA la propiedad conmutativa.

7. SUMA los números indicados y COMPLETA.
8. RESUELVE
9. RESUELVE los problemas.

10.COMPLETA las tablas.
11.CALCULA.

ACERTIJO. . .
ORDENA de menor a mayores estos números y ENCONTRARÁS el nombre de un

animal.
SUSTRACCIÓN
1. HALLA la diferencia.
2. PRESTA decenas y centenas y luego RESTA.

3. ORDENA y HALLA la diferencia.
4. CALCULA mentalmente.
5. HALLA el minuendo.

6. HALLA el sustraendo.
8. HALLA la diferencia.

9. ORDENA y RESUELVE.
11. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Manuel recibió S/.350 como gratificación. A él le gustaría
comprarse muchas cosas.
Si compra la grabadora, le quedaría _________ soles.
Si compra el televisor, le quedaría __________ soles.
Si compra el estante, le quedaría ___________ soles.
Si compra la cocina, le quedaría ____________ soles.
¿Podrá comprar dos cosas? ____________
MULTIPLICACIÓN
COMPLETA.
¿Cuántos pétalos hay?
RESUELVE.
COMPLETA.

COMPLETA las tablas.
10. EFECTÚA.

11. ENCUENTRA los productos.
12. RESUELVE en forma abreviada.
13. CALCULA.
14. COMPLETA.
15. RESUELVE los siguientes problemas.

16. RESUELVE.
ESTO ES IMPORTANTE
CONSTRUIR UNA TABLA DE MULTIPLICAR
Las multiplicaciones y divisiones con los dos factores menores que 10 son combinaciones
básicas. Se llaman así porque se usan en todas las multiplicaciones y divisiones. Por eso
debes aprenderlas de memoria.
Ayudándote con las tablas de las páginas anteriores, puedes construir una tabla de
multiplicar. Copia y completa la siguiente tabla:

17. APLICA la propiedad conmutativa y HALLA el producto.
18. AVERIGUA
¿Cómo se llaman estas propiedades de la multiplicación?

DIVISIÓN
1. COMPLETA el siguiente cuadro y SABRÁS como guardan Pepe y Lucho sus

bolitas.
2. DIVIDE y COMPRUEBA.
3. OBSERVA los ejemplos y COMPLETA.

4. COMPLETA y ESCRIBE los números que faltan.
5. COMPLETA.
6. HALLA el cociente y el residuo.
7. RESUELVE los siguientes problemas.

8. RESUELVE y COMPLETA.
9. DIVIDE.
10. RESUELVE.
CRUCINÚMERO
DIVIÉRTETE
Horizontales Verticales

OPERACIONES COMBINADAS
1. CALCULA mentalmente y COMPLETA.
2. RESUELVE las siguientes operaciones combinadas.
3. RESUELVE las operaciones combinadas.
4. RESUELVE respetando el orden de las operaciones.

5. COMPLETA de modo que la relación sea correcta.
6. COMPLETA.
7. PIENSA y COMPLETA los cuadros.

9. RESUELVE las operaciones combinadas
10. COMPLETA los cuadrados mágicos

DIVIÉRTETE
Completa:

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TEMA 1 LOGICO MATEMATICO

3º PRIMARIA [LOGICO MATEMATICO

Conjunto palabra que no tiene definición.

Coloca el signo “∈” ó “∉”.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 1

Dado el siguiente diagrama, escribe “⊂ ” o “⊄ ” según corresponda:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 2

ESCRIBE los elementos de cada conjunto y de la operación.

2. Dados los conjuntos: A = {4; 8; 9; 12} B = {3; 4; 5; 6}

3. Dados los conjuntos: M = {8; 9; 10} N = {7; 8; 9}

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 3

ESCRIBE las coordenadas de los siguientes objetos:

ESCRIBE las coordenadas de los siguientes puntos:

UBICA los siguientes puntos en la cuadrícula:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 4

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 5

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 6

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 7

1. RECONOCER EL ÁNGULO RECTO

Fíjate en estos ángulos.

2. RECONOCER TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 8

Estas figuras se llaman polígonos.

2. UNE los puntos, COLOREA y COMPLETA.

Es un ___________ Es un ____________ Es un _______________

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 9

5. INDICAR cuántos ángulos rectos hay en cada uno de estos dibujos.

6. CLASIFICA las siguientes figuras por su forma y DIBÚJALAS donde corresponde.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 10

7. OBSERVA estos dibujos y ESCRIBE junto a cada uno T si corresponde a un

8. ESCRIBE P si la figura es un polígono, y NP en caso contrario.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 11

2. ¿Cuántos lados y esquinas tiene cada figura?

3. ¿Cuál tiene más lados?

TEMA 4 LOGICO MATEMATICO

ESFERA, CUBO, CONO, CILINDRO

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 12

REPASA las figuras y completa.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 13

Tiene forma de prisma.

Tiene forma de __________________

Tiene forma de ___________________

Tiene forma de ___________________

Tiene forma de ___________________

¿A qué cuerpo geométrico se parecen?

UNE con flechas las figuras semejantes por su forma y COLOREA.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 14

Los dados tienen forma de cubo.

REPRODUCIR estos moldes para construir cubos.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 15

¿Con cuál molde anterior no puedes cerrar el cubo?

PINTA los objetos que tengan forma de esfera.

ESCRIBE el nombre de tres objetos que tengan forma de cubo.

ESCRIBE el nombre de los cuerpos geométricos que representan los objetos.

HÁGALO USTED MISMO

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 16

VALOR POSICIONAL - LECTURA Y ESCRITURA

ESCRIBE como unidades:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 17

ESCRIBE como centenas:

 En 200 unidades hay _______ centenas

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 18

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 19

Es un _ Es un Es un _____