Evaluación de desempeño

Sociales 6
Unidad 1
Nombre:
Curso: Fecha:

INTERPRETO
1. Completa el siguiente esquema. 3. Resuelve el crucigrama.
A B
El universo
es H

C D

las características que lo definen E

son
F

G
es es es es

A. Movimiento que realiza el Sol alrededor del núcleo

galáctico de la Vía Láctea.
B. Cuerpo celeste formado por fragmentos de hielo y
roca que orbita alrededor del Sol.
C. Enorme agrupación de cuerpos celestes como estre-
llas, planetas, nebulosas, asteroides, meteoritos.
2. Completa las fichas con la información correspondiente.
D. Cuerpo celeste de gran dimensión en cuyo interior
Júpiter se producen reacciones nucleares que generan luz y
• Es el planeta… calor.
• En la superficie de su atmósfera… E. Cuerpo celeste que gira en una órbita alrededor de
un planeta determinado.
• Además, posee… F. Estructura de la Vía Láctea donde se lleva a cabo el
proceso de formación de los cuerpos estelares.
Marte
• Es un planeta… G. Galaxia de mayor dimensión en el Grupo Local.
H. Galaxia que emite una gran cantidad de luz, radia-
• Se presume, que hace miles de años,… ción ultravioleta y ondas de radio.
• A su alrededor…
4. Responde, ¿cuáles son las características que debe re- 6. Observa la ilustración. Luego, explica cuáles son las
unir un cuerpo celeste para ser considerado un planeta? partes que conforman el Sol.
•

5. Completa la tabla.

El sistema solar

7. Escribe debajo de cada imagen el nombre que

corresponde. Ten en cuenta cómo se clasifican las
galaxias de acuerdo con su forma.
¿Cuál es su
origen?

¿Cuáles son sus

características?

8. Marca, con una X, las respuestas correctas.

A. El halo galáctico es…

la estructura que rodea a la Vía Láctea. Esta

región está compuesta por gas interestelar y
¿Cómo está
cúmulos granulares.
conformado?
la región ubicada en el centro de la Vía Láctea.
Allí, se encuentra la mayor concentración de
estrellas de la galaxia.
 una estructura constituida por estrellas jóvenes
y que se caracteriza por la presencia de altas
concentraciones de gas.
B. La cromosfera es la capa…
intermedia que actúa como un medio de trans-
porte de la energía producida en el núcleo solar.
externa de la atmósfera solar. Allí se dispersa la
energía lumínica generada en el núcleo.
intermedia de la atmósfera solar. Puede apreciarse
de color rojo, debido a la producción de hidró-
geno.

ARGUMENTO

9. Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas. 10. Completa el esquema. Para ello, escribe la razón que
explica correctamente cada afirmación.
La creación del mundo para los chibchas Afirmación Razón
“Los chibchas decían que cuando era de noche y
antes de que hubiera nada, estaba la luz metida
dentro de algo grande, que era un ser omnipo-
tente: Chiminigagua. Este ser luminoso comenzó La teoría del Big
a amanecer y a mostrar la luz que guardaba dentro Bang se contrapone
de sí. Procedió luego a crear todas las cosas, em- a la teoría
Estacionaria…
pezando por unas aves negras que mandó por el
mundo echando aire resplandeciente por los picos,
quedando con esto iluminado el mundo. El señor
de todas las cosas creó el Sol, la Luna y todo lo que
forma la belleza del universo”. Adaptado del libro:
Los chibchas antes de la conquista española, de
Vicente Restrepo
El movimiento
de rotación del Sol
¿La concepción de los muiscas sobre la creación del es diferencial…
mundo puede considerarse una explicación de ca-
rácter científico o religioso? Justifica tu respuesta.

porque

La exploración
del espacio ha sido
posible gracias
al desarrollo
tecnológico…
.
Si alguien afirmara que los mitos de creación del
mundo no tienen ningún sustento científico y, por
lo tanto, deben ser rechazados, ¿estarías de acuerdo o
en desacuerdo? Justifica tu respuesta.
El fin de la era
de los transbordadores
no significa el final de
la carrera espacial…

.
11. Completa el esquema comparativo.
Explicaciones religiosas Explicaciones científicas

Diferencias Semejanzas Diferencias

12. Observa las fotografías. Luego, explica el aporte de cada personaje al conocimiento o la exploración del universo.

. .
Edwin Hubble... Albert Einstein…

. .
Yuri Gagarin… Neil Armstrong…

PROPONGO

13. Escribe una noticia por medio de la que informes
sobre los acontecimientos más importantes de la ca-
rrera espacial.
.
14. Observa las fotografías. Luego, comenta cómo han
contribuido estos adelantos tecnológicos a la explo-
ración del espacio.
.