1. ¿Qué entiendo por neurociencia y cuál es su vínculo con la educación?

La neurociencia es un conjunto de disciplinas científicas que se concentran en el

estudio del sistema nervioso, especialmente del cerebro, y cómo este funciona a la hora
de realizar las actividades principales del ser humano: pensar, sentir, actuar, etc.
Principalmente, analizan la manera en que se comporta el cerebro en cada actuación o
experiencia humana y, por medio de esto, es posible establecer conclusiones que
permiten realizar acciones con el fin de mejorar los procesos mentales de las personas.

En este sentido, la neurociencia ha sido uno de los principales aportes para la

educación en este último tiempo, ya que ha respondido la manera en que nuestra
mente aprende, los procesos mentales involucrados en el aprendizaje y los mecanismos
que facilitan o dificultan el aprendizaje, entre otras cosas.

2. ¿Por qué es importante trabajar la neurociencia en las aulas?

3. ¿Qué entiendo por plasticidad neuronal y cómo incide en el proceso de aprendizaje?

4. ¿Cuáles son los periodos críticos del desarrollo neuronal para el aprendizaje?

5. ¿Qué procesos cognitivos están presentes en el aprendizaje?

6. ¿Cómo trabajar esos procesos cognitivos desde el aula?

7. ¿Qué importancia tiene la memoria en el proceso de aprendizaje?

8. ¿Cómo afectan las emociones a la memoria y al aprendizaje?

9. ¿Qué relación tiene la neuroenseñanza con la estimulación temprana?

10. ¿Cómo se explica el vínculo entre el Diseño Universal para el Aprendizaje y la

neurociencia?

11. ¿Qué elementos de la neurociencia hay que tener en cuenta para la planificación de
aula?

12. ¿Cómo debe ser la evaluación de esas planificaciones? ¿qué métodos conviene usar?