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Aprender a leer no solo es un proceso cognitivo, implica ir más allá, conocer los interés
socioculturales, económicos, políticos, naturales de lo que estamos leyendo, es no
quedarse con lo que a simple vista nos dan a entender, de lo contrario es una búsqueda
constante de nuevos términos, referencias, puntos de interés.
Leer es recuperar el valor semántico de cada palabra y relacionarlo con el de las palabras
anteriores y posteriores. Es comprender lo que nos están planteando, encontrar lógica y
armonía en el escrito, desglosar términos para entender y crear un hilo de información.
Claro está que no siempre se sustrae lo suficiente o un completo de lo que el lector nos
quiere dar a conocer, porque cada persona posee la virtud de asimilarlo con experiencias
determinadas, de interpretarlo de forma independiente según su procedencia o de asimilar
el tema en conjugaciones diferentes. Si este fuese nuestro objetivo el escritor en este
caso tendría que narrar su forma de vida, sus intereses, sus referentes, experiencias y
malos ratos, esto se haría muy extenso.