Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Modelos de Comunicación

FICHA DE LECTURA

Objetivo
Elaborar una ficha de lectura con la que se permita evidenciar la comprensión e interpretación de
los textos asignados en clase.

Descripción de la actividad
Una ficha de lectura es una herramienta de comprensión y de estudio de textos. Esta se emplea
frecuentemente para leer de forma organizada y sistemática, al igual que para profundizar en
elementos importantes de los textos o de especial interés. A continuación se establecen las pautas
que se deben tener en cuenta para la elaboración de la ficha de lectura. Es aconsejable que
desarrolle esta ficha después de una segunda lectura del texto. Redacte además las respuestas en
el espacio en blanco que aparece al frente de cada apartado.

Encabezamiento: - Fecha / - Nombre del estudiante:

16/10/2017/Jorge Alejandro Bernal Claros

Referencia bibliográfica: Escriba la referencia completa del texto leído según el estándar APA de la
Universidad EAN.

Castells, M. (2000) La sociedad red: Tecnología, sociedad y cambio histórico, pp 30-38

Glosario técnico
Anote los términos técnicos que presenta el texto, con sus respectivas definiciones del texto mismo
o de diccionarios especializados en comunicación. Si usa las definiciones del texto, emplee citas
textuales entre comillas y con normas APA.
 Versatillidad:Capaz de adaptarse con facilidad y rapidez a diversas funcione
s.
 Hilar: Dicho de algunas cosas: Discurrir, trazar o inferir de otras.
 Ápice: Extremo superior o punta de algo.
 Holístico:
Doctrina que propugna la concepción de cada realidad como un tododistinto
de la suma de las partes que lo componen.
 Irrigación: Aplicar el riego a un terreno.
 Proezas: Hazaña, valentía o acción valerosa.
 Inhibió: Prohibir, estorbar, impedir.
 Aglutinar:
Unir o pegar una cosa con otra de modo que resulte un cuerpo compacto.
 Socavo: Debilitar algo o a alguien, especialmente en el aspecto moral.
 Endógena: Que se origina en virtud de causas internas.

Este material hace parte del proyecto de investigación “Lectura crítica y escritura argumentativa en la
Universidad EAN” (Fase II / 2016 -2017)
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Conceptos centrales
Explique los conceptos indispensables que plantea el texto, es decir, sin los cuales el tema no se
entiende. Emplee sus propias palabras indicando la referencia APA y la página del texto
correspondiente. Utilice una o dos oraciones para cada concepto y evite incurrir en un intento de
fraude académico.

Tecnología: es clave porque da una idea a lo que quiere decir el autor

Sociedades: es clave porque en el texto se evidencia que gracias a la tecnología
las sociedades pudieron industrializar mucho más rápido
Comunicación: es clave porque tuvo transcendencia en los países para que
hubiera interacción entre ellos.
Evolución: es clave porque en el texto el autor demuestra que a medida que pasa
el tiempo debe de existir un cambio en la sociedad no importa cuál sea.

Citas importantes
Indique al menos dos citas que le parezcan importantes: una textual (y entre comillas) y otra en sus
propias palabras (paráfrasis). No olvide las normas APA. Explique qué le parece importante de cada
una.

“Internet se originó en un audaz plan ideado en la década de los sesenta por

los guerreros tecnológicos”
Me llama la atención porque sin el internet no hubieran existido una manera mejor
de comunicarnos y informarnos mientras que con él es más fácil .Y las sociedades
hubieran tardado en industrializarse

Relación con lo visto en clase

Redacte un breve párrafo (máximo 70 palabras), en el que explique en qué se parecen y en qué se
diferencian las teorías o conceptos de este texto frente a otros explicados o leídos en clase.
Se relaciona con lo visto en clase porque se hizo una actividad relacionada con la
pólvora, el papel la imprenta y la rueda esos objetos se mencionan en el texto
porque china pudo llegar hacer la mejor en la industrialización del siglo XIV dando a
entender como la tecnología va avanzando y la sociedad con ella.
Intertextualidad
Tome nota de los autores o de las referencias bibliográficas más recurrentes mencionadas en el
texto. Luego realice una breve búsqueda bibliográfica de estos autores y escriba qué han aportado a
la comunicación organizacional. Por último, aclare la relación del autor original del texto con los
demás autores citados, explicando por qué se justifica su mención en el texto. Explicite también la
ubicación temporal del autor.

Jones escribe:”China estuvo a un ápice de la industrialización en el siglo XIV”

Pagina 33, Parrafo 1,Lineas 8 y 9

Needham “ha propuesto que la cultura china estaba más inclinada que los
valores occidenatales a mantener una relación armoniosa entre el hombre y la
Este material hace parte del proyecto de investigación “Lectura crítica y escritura argumentativa en la
Universidad EAN” (Fase II / 2016 -2017)
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naturaleza ,algo que podía ponerse en peligro por la rápida innovación

tecnológica” Pagina 33, Parrafo 3, líneas 1 hasta la 4

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