REDUCIR

Cuando hablamos de reducir lo que estamos diciendo es que se debe tratar de reducir o simplificar
el consumo de los productos directos, o sea, todo aquello que se compra y se consume, ya que
esto tiene una relación directa con los desperdicios, y a la vez con nuestro bolsillo. Por ejemplo, en
vez de comprar 6 botellas pequeñas de una bebida, se puede conseguir una o dos grandes, teniendo
la misma cantidad de producto pero menos envases, no pedir bolsas en los supermercados a menos
que sea necesario, reducir el consumo de papel, etc.

Si reducimos el consumo, disminuimos el impacto en el medio ambiente. Esta R está totalmente

ligada a la concientización y la educación.

La reducción puede realizarse en 2 niveles: reducción del consumo de bienes o de energía. De hecho,
actualmente la producción de energía produce numerosos desechos (desechos nucleares, dióxido
de carbono...). El objetivo sería:

· Reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados a un uso único (por ejemplo, los
embalajes).

· Adaptar los aparatos en función de sus necesidades (por ejemplo poner lavadoras y lavavajillas
llenos y no a media carga).

· Reducir pérdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de aparatos eléctricos en stand

by, conducción eficiente, desconectar transformadores, etc.

Reducir la emisión de gases contaminantes, nocivos o tóxicos evitará la intoxicación animal o vegetal
del entorno si llega a cotas no nocivas. Actualmente, países europeos trabajan con una importante
política de la reducción con el lema: La basura es alimento (para la tierra). El objetivo es producir
productos sin contaminantes (100% biodegradables), para que cuando acabe su vida útil no tenga
impacto en el medio, o éste sea lo más reducido posible.

RECICLAR

Se entiende por reciclar la acción de convertir materiales de desecho en materia prima o en otros
productos, de modo de extender su vida útil y combatir la acumulación de desechos en el mundo.
El reciclaje reinserta el material de descarte de numerosas actividades industriales, empresariales o
del consumo cotidiano, en la cadena productiva, permitiendo que sea reutilizado y disminuyendo la
necesidad de adquirir o elaborar materiales nuevos.

No todos los materiales existentes son reciclables, pero un buen número de ellos sí, como el cartón,
el vidrio, el aluminio, el papel y ciertos tipos de plásticos, que pueden ser sometidos a diversos
procesos de reaprovechamiento y recomenzar su ciclo de utilidad. En otros casos, en cambio, no
puede dárseles el mismo uso, pero sí puede dárseles uno distinto en procesos de de construcción,
de decoración, de obtención de energía, etc.

Así ocurre con los desechos orgánicos (restos de comida, basura líquida, etc.), que no son reciclables,
pero por suerte existen procesos de biodegradación que llevan a cabo una actividad natural
equivalente, pudiendo ser utilizados para composting o fabricación de abono.

El reciclaje es una actividad minoritaria de cara a las enormes capacidades de fabricación de

materiales nuevos que en nuestro mundo post industrial se ponen en marcha a diario. A menudo es
mucho más económico producir algo nuevo que reciclar algo viejo, lo cual hace poco rentable esta
actividad tan necesaria en términos ecológicos.

Importancia del reciclaje

Reciclar es una forma de combatir la contaminación de los suelos y mares, ya que la presencia
prolongada de basura en ellos acarrea cambios impredecibles en sus procesos bióticos y ecológicos.
De cara a la construcción de un modelo de vida industrial sostenible en el tiempo, es decir, que no
conduzca de cabeza a la enfermedad, la extinción y el cambio climático, el reciclaje se impone como
una necesidad humana.

REUTILIZAR

Al decir reutilizar, nos estamos refiriendo a poder volver a utilizar las cosas, dándole una vida útil a
embalajes o materiales que usamos día a día y darles un uso lo más prolongado posible antes de
que llegue la hora de deshacernos de ellos definitivamente, disminuyendo así el volumen de la
basura y reduciendo el impacto en el medio ambiente.

Por ejemplo, utilizar la cara limpia de las hojas impresas, el papel usado se puede transformar en
pulpa y crear nuevas hojas para escribir, pintar o decorar, darle una nueva vida a los botes de
cristal, las cajitas o frascos de PVC, metal o plástico, reutilizar la madera para hacer tus propias
estanterías, pintar esa silla vieja, donar libros, aparatos eléctricos, ropa, muebles, etc.

Esta tarea suele ser la que menos atención recibe y es una de las más importantes. No solo ayuda
al medio ambiente sino también a la economía en casa, desarrolla tu imaginación y pondrá un
punto original a tu vida.

CÓMO EVITAR LA CONTAMINACIÓN

La contaminación ambiental es un problema mundial muy grave, sobre todo en los grandes
centros urbanos donde muchas personas tienen problemas de salud debido a la contaminación.
Hay muchas formas en que podemos evitar la contaminación, como por ejemplo evitar circular por
avenidas con mucho tráfico, en la medida de lo posible. Pero también es muy importante que cada
uno de nosotros tomemos conciencia del problema de la contaminación. Si todos los habitantes
de una gran ciudad fueran conscientes de que la solución para la contaminación está en cada uno,
en gran parte el problema estaría resuelto. Lo ideal para evitar la contaminación sería
directamente mudarnos a una zona libre de contaminación. Es una medida drástica pero que
muchas personas la llevan a cabo.

A veces los mismos médicos recomiendan a un paciente un cambio de aire, que puede mejorar
mucho una situación de asma, alergias difíciles o alguna enfermedad respiratoria por ejemplo.

 Crear conciencia ciudadana.

 No quemar ni talar plantas.
 Colocar la basura en los lugares apropiados.
 Regular el servicio de aseo urbano.
 Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.
 Crear vías de desagüe para las industrias que no lleguen a los mares o ríos utilizados para
el servicio o consumo del ser humano o de los animales.
 Controlar los derrames accidentales de petróleo.
 Controlar los relaves mineros.
 Reciclar objetos (darles un nuevo uso).
 Tomar y generar conciencia de lo que está sucediendo.
 Realizar campañas de apoyo.
 Evitar el uso de aerosoles.
 Tener sentido de responsabilidad.
CLASIFICACIÓN DE LA BASURA

La basura la podemos clasificar según su composición:

 Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue
parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de
alimentos en el hogar, etc.

 Residuo inorgánico: todo desecho de origen no biológico, de origen industrial o de algún

otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.

 Residuos peligrosos: todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un
peligro potencial y por lo cual debe ser tratado de forma especial, por ejemplo: material
médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.

La materia orgánica: Más de la mitad de la basura son restos de comida. Esta materia constituye
una fuente importante de abonos de alta calidad. Esto es importante puesto que además de
eliminar mas de la mitad de los residuos supone un importante aporte de nutrientes y fertilidad
para los cultivos evitando el uso de abonos químicos que producen contaminación de las aguas.

La materia inorgánica:

 El vidrio: Los envases de vidrio se pueden recuperar, bien sea por uso de envases
retornables o bien a partir de la recogida selectiva del vidrio para después reciclarlo. Así
 ahorramos materia prima y energía para elaboración, además de evitar el perjuicio que
supone la acumulación del vidrio que no se recicla.

 El papel: No es basura. El reciclaje del papel es necesario ya que economiza grandes

cantidades de energía, evita la contaminación del agua, evita el consumo de árboles y
hace innecesarias las plantaciones de coníferas y eucaliptos. El uso de papel reciclado sin
blanquear también reduciría las descargas de cloro, colorantes y aditivos en ríos, que
causan mortalidad entre los peces y desequilibrio en los ecosistemas acuáticos.

 La chatarra: Constituye el 3% de la basura doméstica y procede fundamentalmente de las

latas de refrescos y conservas. Supone un perjuicio medioambiental por su largo tiempo
de degradación. Además el reciclado de las latas abarata los costes de elaboración.

 Los envoltorios y envases: Aproximadamente es un 20% de lo que se compra se tira de

inmediato por ser parte de los envases y embalajes. El sobre-empaquetamiento nos
ocasiona aumento de los residuos y encarecimiento de los productos.

 Los plásticos: Constituyen el 9% de la basura. Tienen una vida muy larga y son un gran
problema medioambiental ya que la mayoría no se degradan. Esta basura plástica es
consumida por gran cantidad de fauna en vertederos y en medio acuático ocasionando
muerte a peces, aves y animales, además del deterioro que supone. El futuro es el
reciclado de este residuo.

Productos peligrosos: Los productos de limpieza, pinturas, medicinas y pilas son altamente
tóxicos. Estos productos necesitan una campaña de recogida específica que no haga que vayan a
parar a vertederos incontrolados donde pueden provocar catástrofes medioambientales
contaminando aguas y suelos.

Según su origen:

 Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades.

 Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de transformación

de la materia prima.

 Residuo hospitalario: deshechos que son catalogados por lo general como residuos
peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.
 Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya composición es
orgánica, tales como restos de frutas, verduras, cartones, papeles, etc.

 Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y jardines,

mobiliario urbano inservible, etc.

 Basura espacial: satélites y demás artefactos de origen humano que estando en órbita
terrestre ya han agotado su vida útil.
FICHAS

Las fichas son técnicas importantes para recolectar datos de documentos, textos, libros, tesis,
monografías u otros con la finalidad de estructurar una investigación científica, debido a que se
trabaja en el campo académico con una cantidad inmensa de información que se debe procesa. En
este sentido se debe ordenar, clasificar y categorizar la información que queremos consultar.

Para Carriles (2000) en Flores; 2014: 50):

El fichaje es una técnica que se caracteriza por ser ordenada y selectiva, su función primordial es la
de tomar apuntes.

Un investigador debe organizarse de la mejor forma posible sus fichas por medio de ficheros,
archivos de acuerdo a su temática, conceptos, teorías y otros.

FICHAS TEXTUALES: Una ficha textual es una ficha en la que se copia textualmente un fragmento
de un libro, revista o folleto. En este tipo de fichas se toma nota de todos los datos o ideas que son
de importancia.

Partes y consideraciones

 Anotar la información que nos interesa

 Poner comillas (“”) a las citas textuales con la finalidad de distinguirlas de algún
comentario que se realice
 Debe de ser reducida o breve para que quepa en la ficha.
 Colocar el número de ficha (es necesario para no confundirnos al utilizarlas)
 Poner el título de la fuente (libro, revista, catalogo, etc.)
 Colocar la página o el lugar de la fuente de donde se obtiene el texto.
 Colocar la fecha de la ficha.
 Destinar un lugar para las anotaciones, pues pueden ser necesarias o convenientes según
el caso.
¿Qué medidas debe de tener?
Las medidas pueden variar, pero las más utilizadas son las dos siguientes:
 12.5 cm de alto por 19 cm de ancho
 12.5 cm de alto por 13.5 cm de ancho
Ejemplo:

Tema: Planeación Administrativa.

Principios de Administración

Ficha No 012

Autor: George R. Terry

Pág: 221

“Una definición adecuada de la ética es: La ética se refiere a la conducta

personal y el deber moral, y se interesa en las relaciones humanas respecto
a lo bueno y a lo malo. La ética se relaciona con la moral y la filosofía. Trata
del comportamiento de los individuos y e las normas que gobiernan las
interrelaciones entre ellos.”

Nota: Este es el tema del artículo que se debe entregar el próximo viernes
17 de agosto de 2012.

FICHAS DE COMENTARIOS

Esta ficha de comentario se encuentra destinada a expresar la opinión personal, en la que

utilizamos nuestro propio criterio y opinión. Se deben escribir los datos de la fuente donde se
origina la información en la que se basa, aunque esta puede ser desde una conferencia, hasta una
plática particular pasando por libros y textos de toda índole.

Partes.

 Información sobre el libro, revista, o documento que se está comentando.

 Nombre del tema.

 Capitulo o página en que se encuentra.

 Comentarios Personales.
Ejemplo:

Ficha No 22

Harvey E. White

Física Moderna Universitaria.

Tema: Conservación de la energía y de la cantidad de movimiento.

Pág: 132

(Comentario)

Hay autores que afirman que de las leyes de la naturaleza la conservación de

la energía es la más importante, pues tiene una influencia invaríale en todo lo
que el hombre realiza, y que sin la misma no se podrían realizar ninguna de
las actividades diarias.

Se han creado las leyes como son que al transformarse la energía de una
forma a otra siempre se conserva. Es claro que la física influye mucho en la
vida técnica del ser humano, pero mi percepción es que influye también en la
vida social.

Nota: Hacer un ensayo de este tema, ampliándolo.

FICHAS DE RESUMEN

La ficha de resumen es un documento (material o informático) donde se almacenan los datos

principales de un tema estudiado.

El término “ficha de resumen” proviene de la época en que se utilizan hojas de papel grueso de
tamaño pequeño (un tercio de una hoja A4) para anotar datos. La “ficha” era este soporte de
papel, que también se utilizaba para organizar datos de libros en bibliotecas, de clientes o
pacientes.
Actualmente las fichas en su formato original no suelen utilizarse de la misma forma. Incluso si
tomamos anotaciones en papel, no suelen utilizarse fichas sino anotadores o bloques de papel de
diversos tamaños.

Las fichas de resumen raramente son un fin en sí mismas. En general se utilizan para estudiar para
exámenes pero también para hacer investigaciones para monografías, tesis, artículos y tesinas. Es
decir que las fichas de resumen son un recurso que se utiliza para crear un discurso posterior (sea
un examen o un texto para publicar).

Partes:

Para que las fichas de resumen sean de fácil utilización, deben seguir siempre el mismo formato.
Hacer fichas es una forma de organizar la información, por eso sólo será efectiva si las fichas
también están estrictamente organizadas. Toda ficha de resumen debe tener:
 Título y autor. En algunos casos también puede agregarse tema. Si se está realizando
una investigación para una tesis, puede agregarse en el encabezado la parte de la tesis
para la que puede utilizarse esa ficha.
 Ideas principales: Desarrolladas o no, dependiendo de los objetivos de la ficha.
 Referencias: Datos bibliográficos que permiten citar la obra posteriormente.
También pueden agregarse notas, como otros libros que deben consultarse o datos sobre la
publicación o el autor.
En las fichas en papel, todas deben tener el mismo encabezado. Una posibilidad es anotar el
número de ficha en la esquina superior derecha y el nombre del autor en la esquina superior
izquierda.
Ejemplo:

Ficha No 04

Guillermo Florist Margadants.

El Derecho Privado Romano.

Tema: La familia.
Pág: 169

(Resumen)

La mujer a pesar de encontrarse bajo la tutela testamentaria, podía contar con la

posibilidad de elegir a su propio tutor, si el “paterfamilias” en su testamento dejaba
asentada dicha situación.

La matrona Romana se encontraba en clara disputa o contradicción con la tutela

concedida o aceptada, puede considerarse que se encontraba como derecho no
escrito o consuetudinario.

Nota: Buscar otras fuentes.

FICHAS MIXTAS

Es aquella que presenta una combinación de una ficha textual y un resumen. Este tipo de ficha
representa una mezcla de comentarios personales con citas textuales. Este tipo de ficha posee los
mismos datos que una ficha textual o un resumen, pero sin las páginas donde fue extraído el
texto. Es de gran utilidad, ya que además de su fin primordial de facilitar el aprendizaje de la
materia, esta puede adiestrar en la relación y jerarquización de conceptos.

Partes:

Para realizar una ficha mixta primero se escribe el tema del que va a tratar la ficha. Esto se ubica
en la parte superior de la ficha. Puede ser el tema o la asignatura de la materia de estudio.

Luego se hace la cita textual que va entre

comillas. Se puede agregar el nombre del libro o
artículo, el nombre del autor y el número de la
página. Después se pone la palabra “Resumen” y
se escribe la síntesis basa en la cita textual.
Otra manera de hacer una ficha mixta es realizar
un resumen y agregar citas dentro del resumen.

Para diferenciar dichas citas se ponen entre

comillas, que pueden ser dobles o simples. No es
necesario agregar el nombre del autor después de
hacer una cita porque se sobreentiende que se
está citando al autor del texto a resumir.

Ejemplo:

C.E. González Blackaller y

Luis Guevara Ramírez
Síntesis de Historia de México.

Organización social
Pág 209.

“…Los Negros.- Los negros vinieron a la américa como eslavos. A la llegada del
primer virrey, los negros esclavos eran muy numerosos en la colonia, tanto por los
que llegaban legalmente, como por los que se introducían de contrabando. Los
negros recibían el nombre de “CIMARRONES” cuando se retiraban a las montañas
a vivir libremente, y “MANSOS” cuando vivían reducidos en las ciudades…”

Comentario:
Es claro que la libertad y la lucha por la misma en la época colonial, era parte
esencial en la cultura americana; pero fue comenzada por los negros
“CIMARRONES”, quienes se revelaron antes de la abolición de la esclavitud.