Programación Anual

Programación anual
Mes / Contenidos del Pág. Materiales y

Áreas Competencias Capacidades Indicadores del texto Productos
Unidad texto texto recursos
Álbum de Hojas, lápiz,

Infiere e interpreta
Describe con claridad Descripción de figuras de plumones, goma,
información del texto 5, 7
un objeto. objetos colores que crayolas,
escrito.
contenga un cartulinas de
pequeño colores,
Lee diversos tipos de Completa oraciones poema por perforador, lana,
textos escritos en lengua apoyándose con Oraciones
11 cada color tijeras y fichas de
Reflexiona y evalúa incompletas
materna. imágenes. trabajado trabajo de los
la forma, el
textos escolares.
contenido y contexto
del texto escrito. Crea oraciones sencillas Oraciones
a partir de una imagen. 13
sencillas
Unidad 1: Nos conocemos
Escucha con atención Hábito de
información del texto
COMUNICACIÓN
una narración. 17
oral. escuchar
Se comunica oralmente
Marzo
en su lengua materna. Adecúa, organiza y

desarrolla el texto de Identifica elementos de
forma coherente y su entorno y los nombra. Vocabulario 53
cohesionada.
Lee diversos tipos de

Obtiene información Identifica la idea
textos escritos en lengua Idea principal 91
del texto escrito. principal de un cuento.
materna.
Realiza trazos sencillos y

libres para expresar lo Producción de
123
que pasa en su dibujo. textos escritos
Escribe diversos tipos de Utiliza convenciones
textos en lengua del lenguaje escrito
Realiza signos y símbolos
materna. de forma pertinente.
no convencionales
como representación Símbolos y signos 131
de palabras.
Identifica el color verde Álbum de Hojas, lápiz,

como resultado de figuras de plumones, goma,
combinar los colores Color verde 5 colores que crayolas,
azul y amarillo. contenga un cartulinas de
pequeño colores,
Identifica el color
poema por perforador, lana,
anaranjado como
Color cada color tijeras y fichas de
resultado de combinar 7
anaranjado trabajado trabajo de los
los colores rojo y
textos escolares.
amarillo.
Identifica el color
morado como resultado
de combinar los colores Color morado 9
rojo y azul.
Identifica el color
MATEMÁTICA
Traduce cantidades rosado como resultado

Resuelve problemas de Color rosado 11
Marzo
a expresiones de combinar los colores

cantidad.
numéricas. rojo y blanco.
Identifica el color
celeste como resultado
de combinar los colores Color celeste 13
azul y blanco.
Relaciona y reconoce el
color marrón en objetos Color marrón 15
y material gráfico.
Relaciona y reconoce el
color negro en objetos y Color negro 17
material gráfico.
Identifica la noción de
altura en objetos: alto - Alto - Bajo 19
bajo.
Álbum de Hojas, lápiz,

Establece y respeta Normas de
97 figuras de plumones, goma,
normas de convivencia. convivencia
Convive y participa Construye y asume colores que crayolas,
democráticamente. normas y leyes. Establece y respeta contenga un cartulinas de
normas de convivencia Convivencia pequeño colores,
99
escolar. escolar poema por perforador, lana,
cada color tijeras y fichas de
PERSONAL SOCIAL
Realiza acciones para trabajado trabajo de los

Regula sus resolver situaciones Hábitos de textos escolares.
emociones. personales con 85
autonomía
autonomía.
Reconoce y practica
Construye su identidad.
hábitos de orden y Orden y limpieza 87
limpieza.
Se valora a sí mismo.
Identifica a los
miembros de su Institución
107
Marzo
institución educativa. educativa
Construye su identidad
Cultiva y valora las
EDUCACIÓN RELIGIOSA
como persona humana,

manifestaciones
amada por Dios, digna,
religiosas de su
libre y trascendente, Reconoce el Domingo
entorno, Domingo de
comprendiendo la de Ramos como una 145
argumentando su fe Ramos
doctrina de su propia festividad religiosa.
de manera
religión, abierto al
comprensible y
diálogo con las que le
respetuosa.
son cercanas.
TECNOLOGÍA
Indaga mediante
Problematiza Identifica las acciones
CIENCIA Y
métodos científicos Cuidado del

situaciones para que debe realizar para 45
para construir sus agua
hacer indagaciones. el cuidado del agua.
conocimientos.
Utiliza recursos no Elaboran su Troqueles de

verbales y Describe con claridad Descripción de muñeco muñecos
paraverbales de una acción. 9 articulado y articulados en
acciones
forma estratégica. material cartulina,
sensorial «Para plumones, tijeras,
Se comunica oralmente Obtiene información Escucha y sigue Seguimiento de tocar con mis chinches, clips
en su lengua materna. del texto oral. instrucciones orales. 15
instrucciones manitos» mariposas, retazos
(álbum de de tela, lija de
Reflexiona y evalúa Identifica la solución
objetos planos diversos grosores,
la forma, el más adecuada para Anticipación de
19 para papel corrugado,
contenido y contexto una situación soluciones manipular) esponja verde,
del texto oral. problemática.
dunlopillo, tela
Unidad 2: Mi cuerpo es sorprendente
Identifica el opuesto de con lentejuelas,

una imagen. Opuestos 59 papel de seda,
cartulinas,
COMUNICACIÓN
Relaciona una imagen perforador, cinta,

con la sombra que Figura - Sombra 61 goma, silicona
Abril
Lee diversos tipos de Infiere e interpreta proyecta. líquida y fichas de

textos escritos en lengua información del texto trabajo de los
Identifica elementos
materna. escrito. textos escolares.
que observó con Memoria visual 73
anterioridad.
Analiza las partes que

componen una imagen Análisis - Síntesis 75
y las asocia a un todo.

textos en lengua del lenguaje escrito Escribe su nombre. Escritura
127
materna. de forma pertinente. significativa
Realiza correctamente
Crea proyectos desde Desarrolla procesos Técnica gráfico-
la técnica gráfico- 177
los lenguajes artísticos. de creación. plástica
plástica: esgrafiado.
Identifica la noción de Elaboran su Troqueles de

tamaño en objetos: Grande, muñeco muñecos
grande, mediano y mediano, 21 articulado y articulados en
pequeño. pequeño material cartulina,
Identifica la consistencia
tocar con mis chinches, clips
Comunica su en objetos: suave - Suave - Áspero 23 manitos» mariposas, retazos
Resuelve problemas de comprensión sobre áspero.
cantidad. los números y las objetos planos diversos grosores,
Identifica la consistencia
operaciones. para papel corrugado,
en los objetos: duro - Duro - Blando 25
blando. manipular) esponja verde,
dunlopillo, tela
Identifica la noción de con lentejuelas,
espesor: grueso - Grueso - papel de seda,
27
delgado. Delgado cartulinas,
MATEMÁTICA
perforador, cinta,
Abril
Identifica el círculo goma, silicona

como figura geométrica líquida y fichas de
y lo relaciona con trabajo de los
Círculo 133
elementos de su textos escolares.
entorno.
Comunica su Identifica el cuadrado

Resuelve problemas de comprensión sobre como figura geométrica
forma, movimiento y las formas y y lo relaciona con Cuadrado 135
localización. relaciones elementos de su
geométricas. entorno.
Identifica el triángulo
como figura geométrica
y lo relaciona con Triángulo 137
elementos de su
entorno.
Elaboran su Troqueles de
Identifica el rectángulo
muñeco muñecos
como figura geométrica
articulado y articulados en
y lo relaciona con Rectángulo 139 material cartulina,
elementos de su
entorno.
manitos» mariposas, retazos
Identifica el rombo
como figura geométrica objetos planos diversos grosores,
Comunica su
MATEMÁTICA
y lo relaciona con Rombo 141

Resuelve problemas de comprensión sobre para papel corrugado,
elementos de su
forma, movimiento y las formas y manipular) esponja verde,
entorno. dunlopillo, tela

localización. relaciones
geométricas. con lentejuelas,
Identifica el óvalo como
papel de seda,
figura geométrica y lo
cartulinas,
relaciona con Óvalo 143 perforador, cinta,
elementos de su
Abril
goma, silicona
entorno.
líquida y fichas de
trabajo de los
Identifica figuras Figuras
145 textos escolares.
geométricas. geométricas
Identifica las partes Partes del

gruesas del cuerpo. 59
cuerpo
Comprende su
cuerpo.
PSICOMOTRIZ
Identifica las partes Partes del

Se desenvuelve de 59
gruesas del cuerpo. cuerpo
manera autónoma a
través de su motricidad.
Reconoce la ubicación
Se expresa de objetos a la derecha Derecha -
corporalmente. y a la izquierda con 63
Izquierda
respecto a su cuerpo.
Identifica y menciona
muñeco muñecos
sus rasgos físicos. Rasgos físicos 65
articulado y articulados en
material cartulina,
PSICOMOTRIZ
Se desenvuelve de Reconoce y asocia los sensorial «Para plumones, tijeras,

Comprende su
manera autónoma a órganos a los sentidos tocar con mis chinches, clips
cuerpo. Los sentidos 75
través de su motricidad. que le pertenecen. manitos» mariposas, retazos
objetos planos diversos grosores,
Se reconoce como niño para papel corrugado,
o niña. Identidad sexual 77
manipular) esponja verde,
dunlopillo, tela
con lentejuelas,
Reconoce y menciona Datos
67 papel de seda,
sus datos personales. personales
cartulinas,
PERSONAL SOCIAL
perforador, cinta,
goma, silicona
Reconoce y practica
Abril
Hábitos de
Construye su identidad. Se valora a sí mismo. 79 líquida y fichas de
hábitos de higiene. higiene trabajo de los
textos escolares.
Identifica los útiles para Hábitos de

su aseo personal. 81
higiene

amada por Dios, digna, Conoce a Dios y
libre y trascendente, asume su identidad
comprendiendo la religiosa como Reza la oración Padre
La oración 151
doctrina de su propia persona digna, libre y Nuestro.
religión, abierto al trascendente.
son cercanas.
Identifica los hábitos de muñeco muñecos
Hábitos de articulado y articulados en
higiene adecuados 5
higiene
para cuidar su salud. material cartulina,

Identifica los hábitos de manitos» mariposas, retazos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
alimentación Hábitos de (álbum de de tela, lija de

7
adecuados para cuidar alimentación objetos planos diversos grosores,
Indaga mediante su salud. para papel corrugado,
Problematiza
métodos científicos manipular) esponja verde,
Abril
situaciones para
para construir sus dunlopillo, tela
hacer indagación.
conocimientos. Identifica los alimentos Alimentos
con lentejuelas,
nutritivos y los no nutritivos y no 9, 11
papel de seda,
nutritivos. nutritivos
cartulinas,
perforador, cinta,
goma, silicona
Reconoce la líquida y fichas de
importancia de ir al Protección de la trabajo de los
13
doctor para un control salud textos escolares.
de salud.
Elaboran un Fotografías,
Expresa con claridad Expresión oral álbum de la cartulinas de
Utiliza recursos no diversas rimas. 23
clara: rimas historia familiar, colores,
verbales y
con fotos de plumones, goma,
paraverbales de
Expresión oral sus padres tijeras y fichas de
forma estratégica. Escucha y repite
Se comunica oralmente desde el día trabajo de los
trabalenguas sencillos. clara: 31
en su lengua materna. que se textos escolares.
trabalenguas
conocieron
Adecúa, organiza y
Narra historias con una hasta la fecha
desarrolla el texto de
adecuada Narraciones 47 y lo exponen
forma coherente y
pronunciación. en clase
cohesionada.
Unidad 3: Mi familia es la mejor
Comprende textos Describe imágenes
información del texto Absurdos 69
escritos. identificando los errores.
COMUNICACIÓN
escrito.
Mayo
Reflexiona y evalúa
la forma, el Escucha y comprende
contenido y contexto un texto narrativo. Comprensión 83, 89
del texto escrito.
textos escritos en lengua
materna. Identifica y sigue la
Obtiene información
secuencia de un texto Texto instructivo 93
del texto escrito.
instructivo.
Utiliza recursos no
Se comunica oralmente verbales y Comprende y repite un
en su lengua materna. paraverbales de poema. Poemas 115
forma estratégica.
Crea proyectos desde Desarrolla procesos la técnica gráfico- Técnica gráfico-
los lenguajes artísticos. de creación. plástica: gráfico 179
plástica
invisible.
Identifica las Elaboran un Fotografías,

ubicaciones arriba - álbum de la cartulinas de
abajo según objetos o Arriba - Abajo 147 historia familiar, colores,
personas. con fotos de plumones, goma,
sus padres tijeras y fichas de
Identifica las
desde el día trabajo de los
ubicaciones dentro -
Dentro - Fuera 149 que se textos escolares.
fuera según objetos o
conocieron
personas.
hasta la fecha
Identifica las y lo exponen
ubicaciones delante de Delante de - en clase
- detrás de según 151

Detrás de
objetos o personas.
Usa estrategias y
MATEMÁTICA
Identifica las
Resuelve problemas de
procedimientos para ubicaciones cerca -
Mayo
forma, movimiento y Cerca - Lejos 153

ubicarse en el lejos según objetos o
localización.
espacio. personas.
Identifica las
ubicaciones encima -
debajo según objetos o Encima - Debajo 155
personas.
Identifica las
ubicaciones juntos - Juntos -
separados según 157
Separados
objetos o personas.
Identifica la ubicación
en medio de según En medio de 159
objetos o personas.
Reconoce diferentes Elaboran un Fotografías,

direccionalidades: Hacia adelante álbum de la cartulinas de
hacia adelante - hacia 161 historia familiar, colores,
- Hacia atrás
atrás. con fotos de plumones, goma,
Usa estrategias y Reconoce diferentes
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de desde el día trabajo de los

procedimientos para direccionalidades: Hacia un lado -
forma, movimiento y 163 que se textos escolares.
ubicarse en el hacia un lado - hacia el Hacia el otro
localización. conocieron
espacio. otro.
hasta la fecha
Reconoce diferentes Hacia la y lo exponen
direccionalidades: derecha - en clase
hacia la derecha - 165

Hacia la
hacia la izquierda. izquierda
Reconoce y respeta las

Convive y participa Construye y asume Convivencia
PERSONAL SOCIAL
normas de convivencia
Mayo
democráticamente. normas y leyes. 103

familiar. familiar
Identifica a los
miembros de su familia y Miembros de la
Construye su identidad. Se valora a sí mismo. 105
los representa familia
gráficamente.

libre y trascendente, asume su identidad Reconoce a los
comprendiendo la religiosa como miembros de la Sagrada La Sagrada
147
doctrina de su propia persona digna, libre y Familia. Familia
son cercanas.
Elaboran un Fotografías,
álbum de la cartulinas de
historia familiar, colores,

con fotos de plumones, goma,

Indaga mediante Reconoce la desde el día trabajo de los
Problematiza
métodos científicos importancia del
Mayo
situaciones para que se textos escolares.

para construir sus reciclaje para el Reciclaje 49
hacer indagación. conocieron
conocimientos. cuidado del ambiente. hasta la fecha
y lo exponen
en clase
Utiliza recursos no Los estudiantes Cartulinas de

verbales y Expresa con claridad Expresión oral se disfrazan de colores, papel
paraverbales de diversas rimas. 25 la profesión u lustre, goma,
clara: rimas
Se comunica oralmente forma estratégica. oficio en la objetos diversos
en su lengua materna. que desean representativos de
Adecúa, organiza y
Narra historias con trabajar, las profesiones:
desarrolla el texto de
adecuada Narraciones 49 cuando sean mandiles,
forma coherente y
pronunciación. grandes, para herramientas de
cohesionada.
exponer juguete, cascos,
Descubre figuras acerca de sus sombreros, pito,
escondidas en material Figuras gustos y maletín, etc. y
67
gráfico. escondidas preferencias. fichas de trabajo
Unidad 4: De grande quiero ser…
de los textos
Infiere e interpreta escolares.
Describe imágenes
COMUNICACIÓN
información del texto identificando los errores. Absurdos 71

escrito.
Junio
Lee diversos tipos de Identifica la relación

textos escritos en lengua causa y efecto entre Causa - Efecto 77
materna. dos imágenes.
Obtiene información Escucha y comprende

del texto escrito. un texto con rima. Comprensión 85
Sigue las indicaciones
información del texto Receta 95
de una receta.
escrito.
Utiliza recursos no Aprende y comprende

Se comunica oralmente verbales y una adivinanza
en su lengua materna. paraverbales de apoyándose en material Adivinanzas 107
forma estratégica. gráfico.
Los estudiantes Cartulinas de

Lee diversos tipos de Vocal a 133 se disfrazan de colores, papel
la forma, el Discrimina y traza la
textos escritos en lengua la profesión u lustre, goma,
COMUNICACIÓN
contenido y contexto vocal a.
materna. oficio en la objetos diversos
del texto escrito. Vocal a 135
que desean representativos de
trabajar, las profesiones:
cuando sean mandiles,
Crea proyectos desde Desarrolla procesos la técnica gráfico- Técnica gráfico-
181 grandes, para herramientas de
los lenguajes artísticos. de creación. plástica: moteo de plástica
siluetas.
acerca de sus sombreros, pito,
Agrupa elementos gustos y maletín, etc. y
usando sus propios preferencias. fichas de trabajo
Agrupación libre 77
criterios de clasificación. de los textos

escolares.
Agrupa elementos Agrupación por
según un atributo: color. 79
color
Junio
Agrupa elementos
según un atributo: Agrupación por
81
tamaño. tamaño
Comunica su
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de comprensión sobre Agrupa elementos

cantidad. los números y las según un atributo: Agrupación por
83
operaciones. forma. forma
Asocia elementos
categorizándolos por Agrupación por
85
clases. clases
Compara personas y sus

características
reconociendo las Semejanzas y
87
semejanzas y diferencias
diferencias.
Establece la Los estudiantes Cartulinas de

correspondencia entre se disfrazan de colores, papel
elementos de dos Correspondencia 89 la profesión u lustre, goma,
conjuntos. oficio en la objetos diversos
que desean representativos
Identifica elementos trabajar, de las profesiones:
que pertenecen o no Pertenencia - cuando sean mandiles,
91
pertenecen a un grupo. No pertenencia grandes, para herramientas de
acerca de sus sombreros, pito,
Comprende mensajes
gustos y maletín, etc. y
de negación de
preferencias. fichas de trabajo
atributo descartando Negación de
93 de los textos
elementos y atributos escolares.
encontrando el que es
pertinente.
Comunica su
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de comprensión sobre

Junio
cantidad. los números y las Compara objetos

operaciones. teniendo en cuenta la Largo - Corto 175
longitud.
Compara objetos
teniendo en cuenta el Ancho - Angosto 177
grosor.
Reconoce las
velocidades rápido -
lento en los Lento - Rápido 179
desplazamientos.
Reconoce las
capacidades lleno - Lleno - Vacío 181
vacío en envases.
Los estudiantes Cartulinas de

Reconoce y respeta
Convive y participa Construye y asume Convivencia se disfrazan de colores, papel
normas de convivencia 101
democráticamente. normas y leyes. comunal la profesión u lustre, goma,
comunal.
oficio en la objetos diversos
PERSONAL SOCIAL
que desean representativos de

Identifica su comunidad trabajar, las profesiones:
Construye su identidad. Se valora a sí mismo. y conoce lo que La comunidad 109 cuando sean mandiles,
presenta. grandes, para herramientas de
Identifica y nombra a los acerca de sus sombreros, pito,
Convive y participa Construye y asume servidores de la Servidores de la gustos y maletín, etc. y
democráticamente. normas y leyes. comunidad más 139
comunidad preferencias. fichas de trabajo
representativos. de los textos

escolares.

Junio

Identifica la iglesia
comprendiendo la religiosa como La iglesia 149
como casa de Dios.
doctrina de su propia persona digna, libre y
son cercanas.
Problematiza Reconoce la
situaciones para importancia del ahorro Ahorro de

51
hacer indagación. de energía. energía
Indaga mediante
métodos científicos
para construir sus Identifica los usos, los
conocimientos. beneficios y la Utilidad de la
importancia de la 53
electricidad
electricidad.
Exposición de Cartulinas,
Descompone Descomposición cada una de plumones, figuras
silábicamente palabras. 35, 37
Reflexiona y evalúa silábica las regiones del representativas de
la forma, el Perú (incluir en cada una de las
contenido y contexto la exposición: regiones,
materna.
del texto escrito. Identifica el sonido características alimentos
inicial de una palabra. Sonido inicial 39 de cada oriundos de cada
región, clima, región, figuras de
alimentos y animales de cada
Adecúa, organiza y
animales región, goma,
Se comunica oralmente desarrolla el texto de Identifica elementos de
Vocabulario 55 oriundos, y colores, crayolas,
Unidad 5: Tengo el orgullo de ser peruano
en su lengua materna. forma coherente y su entorno y los nombra.

platos y canciones de las
cohesionada.
danzas típicas) regiones del Perú,
y presentación radio, vestimentas
Obtiene información Escucha y comprende de un baile por diversas de las tres
COMUNICACIÓN
del texto escrito. un texto con rima. Comprensión 87 cada región regiones según los
entre los bailes a
Julio
estudiantes del presentarse y

salón fichas de trabajo
Vocal e 137 de los textos
Lee diversos tipos de escolares.
contenido y contexto vocal e.
materna.
del texto escrito.
Vocal e 139
Infiere e interpreta Lee los símbolos

información del texto asociándolos al sonido Ritmogramas 185
escrito. asignado.
Identifica las danzas

Crea proyectos desde Explora el lenguaje Expresión
típicas del Perú y sus 187
los lenguajes artísticos. de las artes. corporal: danza
trajes.
Exposición de Cartulinas,
Identifica el criterio de
cada una de plumones, figuras
una secuencia y la Secuencias 95, 97
las regiones del representativas de
continúa.
Perú (incluir en cada una de las
la exposición: regiones,
Construye una serie de características alimentos
elementos teniendo en Seriación por
99 de cada oriundos de cada
cuenta su tamaño. tamaño
Construye una serie de animales región, goma,
elementos teniendo en Seriación por oriundos, y colores, crayolas,
101
cuenta su forma. forma platos y canciones de las

Construye una serie de y presentación radio, vestimentas
elementos teniendo en Seriación por de un baile por diversas de las tres
103
Comunica su
MATEMÁTICA
cuenta su longitud. longitud cada región regiones según los

Resuelve problemas de comprensión sobre entre los bailes a
Julio
cantidad. los números y las estudiantes del presentarse y

Identifica y verbaliza los
operaciones. salón fichas de trabajo
cuantificadores mucho Mucho - Poco 105 de los textos
y poco.
escolares.

cuantificadores todos y Todos - Algunos 107
algunos.

cuantificadores uno y Uno - Ninguno 109
ninguno.

cuantificadores tantos - Tantos - Como 111
como.
Compara cantidades Exposición de Cartulinas,

para identificar en cuál cada una de plumones, figuras
MATEMÁTICA Uno más que 113
Usa estrategias y hay mayor cantidad. las regiones del representativas de
procedimientos de Perú (incluir en cada una de las
cantidad.
estimación y cálculo. Compara cantidades la exposición: regiones,
para identificar en cuál Uno menos que 115 características alimentos
hay menor cantidad. de cada oriundos de cada
Reconoce el nombre y
el mapa de su país: El Perú 113 animales región, goma,
Perú.
oriundos, y colores, crayolas,

platos y canciones de las
Identifica el Mar
peruano y a los El Mar peruano 115
y presentación radio, vestimentas
animales que presenta.
de un baile por diversas de las tres
Identifica y menciona cada región regiones según los
Regiones
Julio
las características de la entre los bailes a

naturales: la 117
Costa. estudiantes del presentarse y
PERSONAL SOCIAL
Costa
Participa en salón fichas de trabajo
Convive y participa acciones que Identifica y menciona Regiones de los textos
democráticamente. promueven el las características de la naturales: la 119 escolares.
bienestar común. Sierra. Sierra
Identifica y menciona Regiones

las características de la naturales: la 121
Amazonía. Amazonía
Identifica las danzas

típicas de cada región. Danzas típicas 123
Identifica las comidas

típicas de cada región. Comidas típicas 125
Identifica diferentes Exposición de Cartulinas,
manifestaciones Manifestaciones cada una de plumones, figuras
127
culturales. culturales las regiones del representativas de
Perú (incluir en cada una de las
Identifica los colores de Símbolos patrios:
la exposición: regiones,
la bandera del Perú. la Bandera 129
características alimentos
Nacional
de cada oriundos de cada
Reconoce el Escudo
Nacional como símbolo Símbolos patrios: alimentos y animales de cada
PERSONAL SOCIAL
patrio e identifica el el Escudo 131

Participa en animales región, goma,
significado de sus Nacional

Convive y participa acciones que oriundos, y colores, crayolas,
partes.
democráticamente. promueven el platos y canciones de las
bienestar común. Canta el Himno Símbolos patrios: danzas típicas) regiones del Perú,
Nacional y lo reconoce el Himno 133 y presentación radio, vestimentas
como símbolo patrio. Nacional de un baile por diversas de las tres
cada región regiones según los
Identifica a José de San
Julio
Héroes entre los bailes a

Martín como personaje 135
representativos estudiantes del presentarse y
de la historia peruana.
salón fichas de trabajo
Reconoce las fiestas de los textos
patrias como una Fiestas Patrias 137 escolares.
celebración importante.
Identifica la diferencia
entre un paisaje cultural Paisaje natural y
15
y un paisaje natural. cultural
Indaga mediante
Identifica animales y Animales y
métodos científicos Analiza datos e 35
plantas típicas del Perú. plantas del Perú
para construir sus información.
conocimientos. Reconoce y nombra los
elementos de la Elementos de la
naturaleza: agua, aire y 43
naturaleza
tierra.
PRIMER DÍA DEL LOGRO

Maqueta de Láminas de
Crea proyectos desde Explora el lenguaje Escucha y canta Expresión oral
21 animales animales, goma,
los lenguajes artísticos. de las artes. canciones. clara: canciones
domésticos de colores, crayolas,
Expresión oral la granja, plumones,
Escucha y repite
clara: 27, 29 salvajes y cartulina,
Utiliza recursos no adivinanzas.
adivinanzas marinos cerámica al frío,
Se comunica oralmente verbales y
papel celofán,
en su lengua materna. paraverbales en Expresión oral
Escucha y repite cajas pequeñas
forma estratégica. clara: 33
trabalenguas sencillos. de distintos
trabalenguas tamaños forradas
Unidad 6: Los animales, una maravillosa creación
Lee diversos tipos de Infiere e interpreta Identifica figuras en un en papel lustre de

textos escritos en lengua información del texto fondo, en material colores, silicona
Figura - Fondo 65
materna. escrito. gráfico. líquida, base de
cartón grueso,
Utiliza recursos no plastilina, papeles
COMUNICACIÓN
Comprende y repite
Se comunica oralmente verbales y de colores, lana y
trabalenguas en forma Trabalenguas 111
en su lengua materna. paraverbales en fichas de trabajo
Agosto
clara.
forma estratégica. de los textos
escolares.
Lee diversos tipos de Vocal i 141
contenido y contexto vocal i.
materna.
del texto escrito. Vocal i 143
Crea proyectos desde Desarrolla procesos Técnica gráfico-
la técnica gráfico- 175
los lenguajes artísticos. de creación. plástica
plástica: collage.
Utiliza recursos no
Identifica sonidos
Se comunica oralmente verbales y Sonidos
onomatopéyicos y los 183
en su lengua materna. paraverbales de onomatopéyicos
reproduce.
forma estratégica.
Expresa diferentes
Crea proyectos desde Explora el lenguaje Dramatización
emociones en una 191
los lenguajes artísticos. de las artes. de emociones
dramatización.
Identifica el número 1 y Maqueta de Láminas de

asocia el numeral a la animales animales, goma,
cantidad Número 1 31 domésticos de colores, crayolas,
correspondiente. la granja, plumones,
salvajes y cartulina,
Identifica el número 2 y marinos cerámica al frío,
asocia el numeral a la papel celofán,
cantidad Número 2 33 cajas pequeñas
correspondiente. de distintos
tamaños forradas
Identifica el número 3 y en papel lustre de
asocia el numeral a la colores, silicona
cantidad Número 3 35
Traduce cantidades líquida, base de
Resuelve problemas de correspondiente. cartón grueso,
a expresiones
cantidad. plastilina, papeles
numéricas.
Identifica el número 4 y
MATEMÁTICA
de colores, lana y
asocia el numeral a la
Agosto
Número 4 37 fichas de trabajo

cantidad
de los textos
correspondiente.
escolares.
correspondiente.
Identifica los números Número -

del 1 al 5. cantidad: 41
del 1 hasta el 5
Usa estrategias y Realiza desplazamientos

procedimientos para y establece relaciones
forma, movimiento y Desplazamiento 167
orientarse en el de dirección y
localización.
espacio. trayectoria.
Traza la trayectoria más
animales animales, goma,
adecuada para unir dos Laberinto 169
domésticos de colores, crayolas,
elementos.
la granja, plumones,
Traslada figuras en un Traslación de marinos cerámica al frío,
Usa estrategias y
MATEMÁTICA
espacio gráfico. 171

Resuelve problemas de figuras papel celofán,
procedimientos para
forma, movimiento y cajas pequeñas
orientarse en el
localización. Identifica y representa de distintos
espacio. Líneas abiertas y
líneas abiertas y tamaños forradas
173
cerradas. cerradas en papel lustre de
colores, silicona
Identifica la posición de líquida, base de
elementos en material Posiciones 191 cartón grueso,
gráfico. plastilina, papeles
de colores, lana y
Expresa verbal y fichas de trabajo
Agosto
Gustos y
PERSONAL SOCIAL
gráficamente sus gustos 69 de los textos

y preferencias. preferencias
escolares.
Regula sus
Construye su identidad.
emociones.
Reconoce acciones
que evidencia respeto Hábitos de
111
hacia los demás. respeto

manifestaciones
amada por Dios, digna,
religiosas de su
libre y trascendente, Reconoce a Santa Rosa
entorno, Santa Rosa de
comprendiendo la de Lima como una 157
argumentando su fe Lima
doctrina de su propia manifestación religiosa.
de manera
religión, abierto al
comprensible y
respetuosa.
son cercanas.
Identifica las fases del
El ciclo vital de animales animales, goma,
ciclo de vida de los 19
los animales domésticos de colores, crayolas,
animales.
la granja, plumones,
Identifica a los animales Animales y sus marinos cerámica al frío,
y a sus crías. 21
crías papel celofán,
cajas pequeñas
Indaga mediante de distintos
Problematiza Identifica el hábitat de Hábitat de los tamaños forradas
Agosto
situaciones para los animales. 23

para construir sus animales en papel lustre de
hacer indagación. colores, silicona
conocimientos.
Reconoce la manera en líquida, base de
que se debe cuidar a Cuidado de los cartón grueso,
25
los animales. animales plastilina, papeles
de colores, lana y
fichas de trabajo
Identifica a los animales de los textos
según su tipo de Vivíparos y
27 escolares.
reproducción. ovíparos
Esponja y gras Esponja de

Decodifica diferentes
para la dunlopillo, tijeras,
logotipos de su entorno. Logotipo 101
germinación ojos móviles,
Lee diversos tipos de Infiere e interpreta retazos de
textos escritos en lengua información del texto corrospum rojo y
Analiza imágenes
materna. escrito. anaranjado para
asociando los
elementos que la Pictogramas 103 realizar detalles
conforman. como la boca y la
nariz, agua, plato
de plástico,
Comprende y repite
plumón indeleble
adivinanzas en forma
Unidad 7: Semillita, ¿cómo crecerás?
Adivinanzas 105 negro y fichas de

Utiliza recursos no clara.
Se comunica oralmente verbales y trabajo de los
en su lengua materna. paraverbales en textos escolares.
Comprende y repite
COMUNICACIÓN
forma estratégica.
trabalenguas en forma
Setiembre
Trabalenguas 109
clara.
textos escritos en lengua La vocal o 145, 147
contenido y contexto vocal o.
materna.
del texto escrito.
Adecúa, organiza y
Se comunica oralmente desarrolla el texto de Expresa y presenta sus Narración de
en su lengua materna. forma coherente y ideas. 169
ideas
cohesionada.
Escribe diversos tipos de Utiliza convenciones Produce diferentes Producción de

textos en lengua del lenguaje escrito textos: tarjeta de textos: tarjeta de 171
materna. de forma pertinente. invitación. invitación
Esponja y gras Esponja de

Asocia números y Asociación
para la dunlopillo, tijeras,
cantidades del 1 al 10. número - 29
germinación ojos móviles,
cantidad
retazos de
Identifica el número 6 y corrospum rojo y
asocia el numeral a la anaranjado para
realizar detalles
correspondiente. como la boca y la
nariz, agua, plato
Identifica el número 7 y de plástico,
asocia el numeral a la plumón indeleble
negro y fichas de
correspondiente. trabajo de los
textos escolares.
MATEMÁTICA
Traduce cantidades asocia el numeral a la

Setiembre
Resuelve problemas de cantidad Número 8 47

a expresiones
cantidad. correspondiente.
numéricas.
correspondiente.
correspondiente.
Identifica los números Número -

del 1 al 10. cantidad del 53
1 al 10
Identifica el número 11 y Esponja y gras Esponja de

asocia el numeral a la para la dunlopillo, tijeras,
cantidad Número 11 55 germinación ojos móviles,
MATEMÁTICA
Traduce cantidades correspondiente. retazos de

a expresiones corrospum rojo y
cantidad. Identifica el número 12 y
numéricas. anaranjado para
Número 12 57 realizar detalles
cantidad
como la boca y la
correspondiente.
nariz, agua, plato
de plástico,
PERSONAL
Reconoce y practica
SOCIAL
Hábitos de plumón indeleble

Construye su identidad. Se valora a sí mismo. hábitos de 83 negro y fichas de
alimentación. alimentación
trabajo de los
Construye su identidad textos escolares.

Setiembre

Reconoce a Dios como
comprendiendo la religiosa como La Creación 143
creador de las cosas.
son cercanas.
Identifica las fases del Ciclo vital de las

ciclo vital de las plantas. 29
plantas
Identifica y nombra las Partes de la

Indaga mediante 31
Problematiza partes de la planta. planta
situaciones para
para construir sus Identifica a las plantas
hacer indagación. Tipos de plantas 33
conocimientos. según su hábitat.
Identifica los alimentos Alimentos de

de origen animal y origen animal y 37
vegetal. vegetal
Participa Feria científica Experimentos,

Interactúa adecuadamente en los donde los materiales para
estratégicamente diálogos grupales: estudiantes cada
con diferentes espera su turno, levanta Diálogo 51 exponen los experimento,
Se comunica oralmente interlocutores. la mano para hablar, experimentos cartulinas,
en su lengua materna. etc. aprendidos en papeles de
clase y colores,
Utiliza recursos no
proyectos de plumones,
verbales y Comprende y repite un
Poemas 113 ciencias colores, crayolas,
paraverbales en poema.
afiches, trípticos,
forma estratégica.
fotografías,
Describe y ordena mesas, sillas,
correctamente la limpiatipos,
Unidad 8: Pequeños científicos
Reflexiona y evalúa secuencia de una Secuencias 117 silicona líquida y

la forma, el historia. fichas de trabajo
COMUNICACIÓN

contenido y contexto de los textos
materna. Relaciona el texto con
Octubre
del texto escrito. escolares.

la imagen que Rotulación 125
corresponde.
Organiza y desarrolla
Escribe diversos tipos de
las ideas de forma Escribe mensajes para Escritura
textos en lengua 129
coherente y comunicar lo que siente. significativa
materna.
cohesionada.
Discrimina y traza la
Reflexiona y evalúa vocal u. Vocal u 149, 151
la forma, el
contenido y contexto Identifica palabras que
materna.
del texto escrito. inician con la vocal Vocales 153, 155
correspondiente.

Produce diferentes Producción de
textos en lengua del lenguaje escrito 173
textos: afiche. textos: afiche
Feria científica Experimentos,

donde los materiales para
Número 13 59 estudiantes cada
cantidad
exponen los experimento,
correspondiente.
experimentos cartulinas,
aprendidos en papeles de
Identifica el número 14 y clase y colores,
asocia el numeral a la proyectos de plumones,
ciencias colores, crayolas,
correspondiente. afiches, trípticos,
fotografías,
mesas, sillas,
asocia el numeral a la limpiatipos,
cantidad Número 15 63 silicona líquida y
MATEMÁTICA
correspondiente. fichas de trabajo

Traduce cantidades
Octubre
Resuelve problemas de de los textos

a expresiones
cantidad. escolares.
numéricas. Identifica el número 16 y
correspondiente.
correspondiente.
correspondiente.
Feria científica Experimentos,

Identifica situaciones de
PERSONAL SOCIAL donde los materiales para
peligro.
estudiantes cada
Construye su identidad. Se valora a sí mismo. Prevención de exponen los experimento,
91, 93
accidentes experimentos cartulinas,
Reconoce los objetos aprendidos en papeles de
peligrosos. clase y colores,
proyectos de plumones,
Construye su identidad ciencias colores, crayolas,
como persona humana, afiches, trípticos,

manifestaciones
amada por Dios, digna, fotografías,
religiosas de su
libre y trascendente, Reconoce al Señor de mesas, sillas,

entorno, El Señor de los
comprendiendo la los Milagros como una 155 limpiatipos,
argumentando su fe Milagros
doctrina de su propia manifestación religiosa. silicona líquida y
de manera
religión, abierto al fichas de trabajo
Octubre
comprensible y
diálogo con las que le de los textos
respetuosa.
son cercanas. escolares.
Distingue a los seres Seres vivos y no

vivos de los no vivos. 17
vivos
Problematiza
situaciones para
Indaga mediante hacer indagación. Diferencia el día de la
métodos científicos noche en actividades El día y la noche 41
para construir sus cotidianas.
conocimientos.
Evalúa y comunica el Realiza experimentos y

proceso y resultado describe las situaciones Experimentos 55, 57
de su indagación. observadas.
Medios de Cartulinas de
Identifica el sonido
Reflexiona y evalúa Sonido inicial 41 transporte colores,
Lee diversos tipos de inicial en una palabra.
la forma, el elaborados plumones, goma,
contenido y contexto con material silicona líquida,
materna. Identifica el sonido final
del texto escrito. Sonido final 45 reciclable conos de papel
en una palabra.
(carritos higiénico,
elaborados cartulina negra,
Adecúa, organiza y
Identifica los medios de con conos de botellas de
Se comunica oralmente desarrolla el texto de Medios de
comunicación y explica 57 papel plástico, palitos
en su lengua materna. forma coherente y comunicación
su uso. higiénico; de chupete,
cohesionada.
aviones, con papeles de
Reflexiona y evalúa botellas colores, retazos
Identifica lo que le falta
la forma, el Figuras descartables y de corrospum,
a una imagen y la
Unidad 9: Nos vamos de viaje
contenido y contexto 63
incompletas cohetes conos de papel
completa.
del texto escrito. espaciales, toalla, papel,
COMUNICACIÓN
con conos de celofán y fichas

Analiza imágenes y
Noviembre
papel toalla) de trabajo de los

asocia los elementos Asociación 79
textos escolares.
según corresponda.
Identifica un código a Lectura de

partir de un patrón. 81
códigos
Lee diversos tipos de Infiere e interpreta la
textos escritos en lengua información del texto Discrimina diferentes
materna. escrito. tipos de textos y los
asocia con la imagen Tipos de textos 97
que corresponde.
Explica el significado de
algunas señales de su Señales 99
entorno.
Reflexiona y evalúa Describe y ordena

la forma, el correctamente la
contenido y contexto secuencia de una Secuencias 119
del texto escrito. historia.
Organiza y desarrolla Medios de Cartulinas de

Escribe diversos tipos de Realiza trazos sencillos y transporte colores,
las ideas de forma Escritura
textos en lengua libres para expresar lo 121 elaborados plumones, goma,
coherente y espontánea
materna. que pasa en su dibujo. con material silicona líquida,
cohesionada.
reciclable conos de papel
Reflexiona y evalúa Discrimina auditiva y (carritos higiénico,
Lee diversos tipos de elaborados cartulina negra,
la forma, el visualmente el fonema
textos escritos en lengua Consonante m 157 con conos de botellas de
COMUNICACIÓN
contenido y contexto /m/ y lo asocia con su

materna. papel plástico, palitos
del texto escrito. grafía.
higiénico; de chupete,
Traza correctamente la botellas colores, retazos
textos en lengua del lenguaje escrito Consonante m 159
letra m. descartables y de corrospum,

cohetes conos de papel
espaciales, toalla, papel,
Reflexiona y evalúa Discrimina auditiva y con conos de celofán y fichas
Noviembre

la forma, el visualmente los fonemas papel toalla) de trabajo de los
textos escritos en lengua Consonante m 161
contenido y contexto /m/ y /a/ y los asocia textos escolares.
materna.
del texto escrito. con sus grafías.
cantidad que Número 19 71
corresponde.
MATEMÁTICA
Traduce cantidades Identifica el número 20 y

a expresiones asocia el numeral a la
cantidad.
numéricas. cantidad que Número 20 73
corresponde.
Identifica los números Números del 1 al

del 1 al 20. 75
20
Realiza problemas de Problemas de Medios de Cartulinas de

agregar. 117 transporte colores,
agregar
elaborados plumones, goma,
Usa estrategias y Realiza problemas de Problemas de con material silicona líquida,
procedimientos de reunir. 119 reciclable conos de papel
reunir
estimación y cálculo. (carritos higiénico,
Realiza sumas sencillas elaborados cartulina negra,
utilizando material Adición 125 con conos de botellas de
gráfico. papel plástico, palitos
MATEMÁTICA
Identifica el orden en
Resuelve problemas de aviones, con papeles de
una sucesión: primero - Primero - Último 183
cantidad. Comunica su botellas colores, retazos
último.
comprensión sobre descartables y de corrospum,
los números y las Identifica el orden en cohetes conos de papel

Primero,
operaciones. una sucesión: primero, espaciales, toalla, papel,
segundo y 185
segundo y tercero. tercero con conos de celofán y fichas
Noviembre
papel toalla) de trabajo de los

Utiliza las expresiones
textos escolares.
Usa estrategias y antes y después al
procedimientos de señalar acontecimientos Antes - Después 187
estimación y cálculo. de su entorno real o
imaginario.
Interactúa con las

personas Reconoce y valora el
reconociendo que derecho a ser llamado Derecho a un
73
todos tenemos por su nombre. nombre
PERSONAL SOCIAL
derechos.
Convive y participa
Identifica una correcta
democráticamente.
Participa en e incorrecta conducta Conducta vial 95
acciones que vial.
promueven el Identifica los medios de
bienestar común. transporte de su Medios de
141
localidad. transporte
Medios de Cartulinas de
transporte colores,
elaborados plumones, goma,
con material silicona líquida,
EDUCACIÓN

RELIGIOSA
Reconoce el significado reciclable conos de papel

comprendiendo la religiosa como La Anunciación 153
de la Anunciación. (carritos higiénico,

elaborados cartulina negra,
religión, abierto al diálogo trascendente.
con conos de botellas de
con las que le son
papel plástico, palitos
Noviembre
cercanas.
botellas colores, retazos
descartables y de corrospum,
cohetes conos de papel
Indaga mediante
Problematiza Practica hábitos espaciales, toalla, papel,
situaciones para saludables para el Residuos sólidos 47 con conos de celofán y fichas
para construir sus
hacer indagación. manejo de residuos. papel toalla) de trabajo de los
conocimientos.
textos escolares.
Juego de Cartulinas de
Identifica el sonido final
memoria colores, figuras
de una palabra. Sonido final 43
elaborado con con sonido inicial
figuras cuyos p en sus nombres,
Discrimina auditiva y nombres goma, silicona
Lee diversos tipos de visualmente el fonema
la forma, el tengan sonido líquida y fichas de
textos escritos en lengua Consonante p 163, 165
COMUNICACIÓN
/p/ y lo asocia con su inicial p trabajo de los

contenido y contexto
materna. grafía.
del texto escrito. textos escolares.
Unidad 10: Celebramos el cumpleaños del niño Jesús
Discrimina auditiva y
visualmente los fonemas
/p/ y /a/ y los asocia Consonante p 167
con sus grafías.
Expresa diferentes
Crea proyectos desde Explora el lenguaje
emociones en una Dramatización 189
los lenguajes artísticos. de las artes.
Diciembre
dramatización.
Realiza problemas de Problemas de

prestar. 121
prestar
Realiza problemas de Problemas de

repartir. 123
repartir
MATEMÁTICA
Usa estrategias y
procedimientos de
cantidad. Realiza sustracciones
estimación y cálculo.
sencillas utilizando Sustracción 127
material gráfico.
Relaciona imágenes y
las representa en un Cuadro de
cuadro de doble 129
doble entrada
entrada.
Juego de Cartulinas de
Relaciona imágenes y
Diagramas de memoria colores, figuras
las representa en un 131
barras elaborado con con sonido inicial
diagrama de barras.
MATEMÁTICA
Usa estrategias y figuras cuyos p en sus nombres,

procedimientos de Mide objetos con nombres goma, silicona
cantidad.
estimación y cálculo. instrumentos no tengan sonido líquida y fichas de
Medidas no inicial p trabajo de los
Unidad 10: Celebramos el cumpleaños del niño Jesús
convencionales: mano y 189

pie, palitos de chupete, convencionales textos escolares.
tiras, etc.
Expresa verbalmente y
PERSONAL
SOCIAL
Regula sus gráficamente Gustos y

Construye su identidad. 71
emociones. emociones y preferencias
sentimientos.
Diciembre

libre y trascendente, asume su identidad Reconoce la Navidad
comprendiendo la religiosa como como la celebración La Navidad 159
doctrina de su propia persona digna, libre y del nacimiento de Jesús.
son cercanas.
TECNOLOGÍA
Indaga mediante
Problematiza
CIENCIA Y
métodos científicos Reconoce y nombra los Fenómenos

situaciones para 39
para construir sus fenómenos naturales. naturales
hacer indagación.
conocimientos.
SEGUNDO DÍA DEL LOGRO

Programación Anual - 4 Años

Caricato da

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Mes / Contenidos del Pág. Materiales y

Álbum de Hojas, lápiz,

en su lengua materna. Adecúa, organiza y

Lee diversos tipos de

Realiza trazos sencillos y

Identifica el color verde Álbum de Hojas, lápiz,

Traduce cantidades rosado como resultado

a expresiones de combinar los colores

Álbum de Hojas, lápiz,

Realiza acciones para trabajado trabajo de los

institución educativa. educativa

como persona humana,

métodos científicos Cuidado del

Utiliza recursos no Elaboran su Troqueles de

Identifica el opuesto de con lentejuelas,

Relaciona una imagen perforador, cinta,

Lee diversos tipos de Infiere e interpreta proyecta. líquida y fichas de

Analiza las partes que

Escribe diversos tipos de Utiliza convenciones

Identifica la noción de Elaboran su Troqueles de

Identifica el círculo goma, silicona

Comunica su Identifica el cuadrado

y lo relaciona con Rombo 141

entorno. dunlopillo, tela

Identifica las partes Partes del

Identifica las partes Partes del

Se desenvuelve de Reconoce y asocia los sensorial «Para plumones, tijeras,

Identifica los útiles para Hábitos de

como persona humana,

tocar con mis chinches, clips

alimentación Hábitos de (álbum de de tela, lija de

Identifica las Elaboran un Fotografías,

- detrás de según 151

forma, movimiento y Cerca - Lejos 153

Reconoce diferentes Elaboran un Fotografías,

Resuelve problemas de desde el día trabajo de los

hacia la derecha - 165

Reconoce y respeta las

democráticamente. normas y leyes. 103

como persona humana,

historia familiar, colores,

con fotos de plumones, goma,

situaciones para que se textos escolares.

Utiliza recursos no Los estudiantes Cartulinas de

información del texto identificando los errores. Absurdos 71

Lee diversos tipos de Identifica la relación

Obtiene información Escucha y comprende

Utiliza recursos no Aprende y comprende

Los estudiantes Cartulinas de

criterios de clasificación. de los textos

Resuelve problemas de comprensión sobre Agrupa elementos

Compara personas y sus

Establece la Los estudiantes Cartulinas de

Resuelve problemas de comprensión sobre

cantidad. los números y las Compara objetos

Los estudiantes Cartulinas de

que desean representativos de

representativos. de los textos

como persona humana,

amada por Dios, digna, Conoce a Dios y

situaciones para importancia del ahorro Ahorro de

en su lengua materna. forma coherente y su entorno y los nombra.