Evaluacion final - Escenario 8

Fecha límite 22 de oct en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20

Disponible 19 de oct en 0:00-22 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos Intentos permitidos 2

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ÚLTIMO Intento 1 90 minutos 85 de 100

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Calificación para este intento: 85 de 100

Presentado 19 de oct en 20:05
Este intento tuvo una duración de 90 minutos.

Incorrecto Pregunta 1 0 / 5 ptos.

Lea el texto.

"Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de

información la cual se va convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin embargo, de
nada sirve adquirir grandes volúmenes de información si este conocimiento no va
a ser aplicado, lo cual solo ocurre cuando la información es apropiada
completamente. Esto se puede lograr a través del uso de diferentes herramientas
como los mapas conceptuales, las líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre
otros que ayudan a generar asociaciones diferentes para organizar la
información."

De lo anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores gráficos

radica en que estos nos permiten:

aplicar la información aprendida.

organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro capital cultural.

recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera.

adquirir grandes volúmenes de información.

 Incorrecta los organizadores gráficos no son para adquirir grandes volúmenes de
información, aunque sirven para organizarla y analizarla y categorizarla.

La importancia de los organizadores gráficos radica en que estos nos

permiten recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera; los
organizadores gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar la información
generando mayores niveles de asociaciones y posterior comprensión de la
información.

Pregunta 2 5 / 5 ptos.

Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar con sus

homólogos en los Estados Unidos de Norte América. El interés es que tanto los
estudiantes japoneses como los norteamericanos puedan ver clases de ciencias
en vivo en inglés y en japonés. Esto ayudaría a los estudiantes japoneses a
mejorar su nivel de inglés y a los estudiantes estadunidenses a aprender de las
clases de tecnología y ciencia.
El objetivo se cumplirá si y solo si:

Se puedan crear subgrupos al interior de cada clase y se asignen tareas

específicas.

Exista aprendizaje cooperativo y una interdependencia positiva.

Correcta. Para alcanzar el objetivo que es aprender el idioma y ciencia. Para

lo cual se requiere un aprendizaje cooperativo y una de sus condiciones es la
interdependencia positiva.

Se adopta un solo idioma y se presentan actitudes de subordinación.

Se creen aplicaciones que solo permitan que los estudiantes sean receptores del
proceso.
Pregunta 3 5 / 5 ptos.

Lea la siguiente situación.

Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para que pueda contestar la
pregunta.

Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la

comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de carrera
decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)

Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar

una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y estudiar. Buscó
las ofertas que más le convenían y decidió que la opción de la licenciatura virtual
era su mejor opción. Por ello determinó que su objetivo era realizar su carrera
profesional en El POLI. (2)

Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha

tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo,
como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido
algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es su objetivo, se recarga
y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)

Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las

3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 3?

Persistente

Reacciones afectivo emocionales

Activadora

Directiva
 Correcta, Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que permitió
que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.

El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características

determinar que “En su búsqueda de carrera decidió que ser docente es
una oportunidad para crecer” es una motivación que refiere una toma de
decisión inicial

El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la activación

a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a
encontrar lo que desea.

Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que permitió

que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.

Pregunta 4 5 / 5 ptos.

Cuando leemos y tenemos el hábito de la lectura, ésta se da en diferentes niveles.

1 Puedo leer y encontrar en las ideas del autor la posibilidad de rechazarlas con
ideas de otros autores que conozco. 2 Puedo encontrar el significado que ocultan
las palabras del autor, lo que este sugiere, de forma indirecta. 3 Puedo comparar
y dialogar con las ideas del autor utilizando mis ideas. 4 Puedo comprender el
texto y develar su estructura. ¿A qué lecturas corresponde la enumeración
anterior?

Connotativa, Denotativa, Extrínseca, Intrínseca

Denotativa, Intrínseca, Connotativa, Extrínseca

Extrínseca, Connotativa, Intrínseca, Denotativa

Connotativa, Intrínseca, Extrínseca, Denotativa

Pregunta 5 5 / 5 ptos.
Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la lectura fundamental de
la semana 5.
La mejor técnica para para realizar la síntesis es:

Cada quien elige su método de síntesis, dependiendo de sus recursos y cualidades.

Cada quien elige su método de resumen.

Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente parafrasear la

información en un resumen.

Un mapa conceptual.

Un mapa mental.

Pregunta 6 5 / 5 ptos.

La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo

por educación la comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de
una generación a otra. La educación es el espacio donde los seres humanos
aprenden los procesos de socialización.
La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo
por educación la comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de
una generación a otra. La educación es el espacio donde los seres humanos
aprenden los procesos de socialización.
Del texto podemos deducir que la esencia del espíritu de la educación, aplicada a
la educación virtual:

Comparten algunos aspectos en cuanto al desarrollo cognitivo pero no es el medio

para hacer transformaciones significativas.

No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización.

 Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas
tecnologías.

Es la misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de
cómo se enseña.

correcta. “Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación

virtual, la educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos,
las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña”.

Incorrecto Pregunta 7 0 / 5 ptos.

A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo porque hizo

PLAGIO. Es decir que Fabio pudo cometer alguna de las siguientes faltas, con
excepción de

Copia textual y no citó al autor.

No es la excepción, por ésta falta se puede incurrir en plagio.

No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo.

Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero.

Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.

Pregunta 8 5 / 5 ptos.

Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso para
adquirir un conocimiento aplicado.

La  ventaja más importante dentro de este proceso es:

 Incrementar la creatividad

Expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado.

Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información

Lograr resumir una considerable cantidad de información

Es la respuesta correcta porque aunque las otras opciones son ventajas, la

única forma de valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado es
expresándolo con nuestras propias palabras. Cada organizador grafico
dependerá de la interpretación personal que haga del texto o tema.

Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el
proceso para adquirir un conocimiento aplicado. Nos permite expresar con nuestras
propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado.

Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información, Lograr resumir una

considerable cantidad de informacióne iIncrementar la creatividad son ventajas, pero
la única forma de valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado es
expresándolo con nuestras propias palabras

Incorrecto Pregunta 9 0 / 5 ptos.

La herramienta TIC que nos sirve para crear diagramas y organigramas rápido y
fácil es:

Gliffy diagramas

Paint
 Twin diagramas

Power Point

Pregunta 10 5 / 5 ptos.

Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la herramienta

Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos utilizados en su escrito.

La importancia de hacer un Bookmarking radica en todas las siguientes, especialmente

en:

Valoración o votación de los recursos.

Guardar y recuperar los enlaces o recursos en la Red

selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados con

palabras clave

Permiten etiquetar y comentar los recursos.

Es lo esencial por que permite la selección de enlaces de interés organizados

por categoría y etiquetados con palabras clave, para su recuperación.

selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados con

palabras clave. Es muy útile para proyectos de investigación o para guardar
información vital que se encuentra en la red y puede retomarse.

Pregunta 11 5 / 5 ptos.

¿Cuál es la función principal de la cita textual?

 Evitar plagio.

Es un requisito en cualquier clase de texto.

Hacer relaciones de po intertextual para apoyar una idea.

Nombrar el autor en un texto de mi autoría.

Correcta

Hacer relaciones de po intertextual para apoyar una idea.

Pregunta 12 5 / 5 ptos.

El término “Navegacionismo Inteligente” se refiere a:

La habilidad de las personas para filtrar información de libros

La estructura de búsqueda de información y asociación de la misma

Pautas y estrategias para la búsqueda de la información

Herramientas para aprovechar el conocimiento propio

Pregunta 13 5 / 5 ptos.

Cuando una persona está elaborando un mapa de conceptos y decide no colocar proposiciones entre las
figuras geométricas, esto podría:
 Dificultar la lectura y la concreción de las ideas principales y secundarias al momento de
recordar la información.

Facilitarle la lectura en cualquier orden sea hacia o al contrario de las manecillas del reloj

Llevarle a u lizar esta información como una herramienta simple de orden para futuros
ejemplos

Ayudarle a comprender mejor todo lo que ha plasmado en su mapa y trasponerlo en otro

ejercicio

Correcta. Porque las proposiciones lo que facilitan es la lectura y la

compresión de las ideas principales y secundarias, además mantienen un
orden especifico entre los conceptos

Cuando una persona está elaborando un mapa de conceptos y decide no colocar

proposiciones entre las figuras geométricas, esto podría dificultar la lectura y
concretar ideas principales y secundarias al momento de recordar la
información. Porque las proposiciones lo que facilitan es la lectura y la compresión de
las ideas principales y secundarias, además mantienen un orden especifico entre los
conceptos

Pregunta 14 5 / 5 ptos.

Se nos pide que hagamos un trabajo para uno de nuestros módulos y nos exigen
que hagamos la búsqueda utilizando Bases de datos.
La solicitud obedece a que las Bases de datos:

Nos arrojan información relacionada con el tema .

Proveen información confiable y verificable.

 Las bases de datos nos proveen información que nos ayuda a complementar y
profundizar los temas. Las instituciones educativas, a través de muchos
convenios y afiliaciones, se suscriben a las bases de datos, lo que nos permite
-¬‐como estudiantes-¬‐ acceder a información de calidad en cuanto al rigor
académico y científico. La información contenida en estos buscadores ha sido
evaluada por profesionales de las diferentes áreas, quienes determinan la
veracidad del proceso investigativo hecho por los autores y, así, se tiene la
seguridad de que lo que se encuentra allí es, bajo circunstancias científicas y
académicas, verificable. Usualmente este proceso lo realizan desde las
instituciones, las cuales generan unos repositorios y, en el mejor de los casos,
publicaciones electrónicas que compilan dichos escritos en libros y revistas.

Nos permite refinar la información.

Permiten que la información se encuentre más rápido.

Pregunta 15 5 / 5 ptos.

Complete la frase:

“Platón… sugiriendo que el saber, más que un cúmulo de certezas y de

informaciones, es en lo fundamental __________”

Una actitud

Una respuesta

Una conclusión

Una noción
 Una actitud que permite aprovechar la información para llegar a nuevas
conclusiones, aprovechar unas nociones para intentar nuevas respuestas,
para proponer nuevos desafíos

Una actitud que permite aprovechar la información para llegar a nuevas

conclusiones, aprovechar unas nociones para intentar nuevas respuestas,
para proponer nuevos desafíos

Pregunta 16 5 / 5 ptos.

La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo profundo en

nuestra sociedad. La información está disponible, al alcance de todos. Estas
herramientas integradas en los procesos de enseñanza- aprendizaje facilitan el
estudio y la participación en los entornos educativos.
La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo profundo en
nuestra sociedad. La información está disponible, al alcance de todos. Estas
herramientas integradas en los procesos de enseñanza- aprendizaje facilitan el
estudio y la participación en los entornos educativos.
El anterior enunciado la palabra HERRAMIENTAS se puede reemplazar por:

Tecnologías de la información y la comunicación.

Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías

desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.

Herramientas de trabajo autónomo.

Tecnologías de operación.

Técnicas de aprendizaje Autónomo.

Pregunta 17 5 / 5 ptos.

En la Frase
“Hay que convenir que llamamos saber a muchas cosas distintas, y que muchos
de los saberes fundamentales de la especie se conquistaron lejos de los claustros”

Las palabras subrayadas hacen referencia a:

Los conocimientos en oficios y labores.

Los conocimientos de las ideas de filósofos y sabios.

Los conocimientos en áreas básicas (lenguaje y matemáticas)

Los conocimientos que adquieren los niños pobres.

Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo albañilería,

artesanía, agricultura, mecánica y obreros que pragmáticamente hacían y
construían elementos para el bienestar de los humanos desde la
antigüedad, antes de la aparición de centros educativos formales.

Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo albañilería,

artesanía, agricultura, mecánica y obreros que pragmáticamente hacían y
construían elementos para el bienestar de los humanos desde la
antigüedad, antes de la aparición de centros educativos formales.

Pregunta 18 5 / 5 ptos.

Los hábitos y técnicas de estudio son elementos importantes a considerar durante

el proceso de aprendizaje, los dos: hábitos y técnicas, ayudan al estudiante a
potencializar el proceso de aprendizaje, lograr mejores resultados y alcanzar los
propósitos establecidos. Sin embargo, los hábitos de estudio hacen referencia a
las costumbres que las personas adquieren para estudiar y estos tienen que ver
con el lugar de estudio, los horarios etc. Mientras que las técnicas son los
procedimientos o recursos que se usan en el momento de estudiar como:
subrayar, leer en alto, memorizar entre otras.
Si María José quisiera usar un diagrama de Venn simple para organizar esta
información lo que tendría que ir en la intersección es:
 Las técnicas de estudio son las herramientas particulares que cada persona usa
para estudiar.

Los hábitos de estudio hacen referencia las costumbres que cada persona adquiere
para desarrollar su proceso de aprendizaje.

Los hábitos y técnicas de estudio ayudan al estudiante a potencializar su proceso de

aprendizaje, mejorar sus resultados y alcanzar los propósitos establecidos para el
proceso de aprendizaje.

.Para la elaboración de un diagrama de Venn simple se dibujan dos círculos

entrelazados en el medio. En cada círculo se pone la información referente a
cada concepto y en el centro la información que comparten. El texto define los
hábitos de estudio y las técnicas de estudio cada una de estas dos
definiciones iría en cada uno de los círculos y en la intersección (que es la
pregunta) lo que tienen es común es decir que ambos hábitos y técnicas
“ayudan al estudiante a potencializar su proceso de aprendizaje, mejorar sus
resultados y alcanzar los propósitos establecidos para el proceso de
aprendizaje”.

Las técnicas y hábitos de estudio son diferentes porque las primeras son los
procedimientos y recursos que se usan para estudiar y los hábitos son las
costumbres para estudiar.

Pregunta 19 5 / 5 ptos.

¿Qué son los métodos de búsqueda de información

Método de búsqueda de información consiste en encontrar la información correcta.

Métodos de búsqueda de información nos permite hacer un análisis profundo sobre

las aplicaciones virtuales.
 Los métodos de búsqueda de la información consisten en diferentes formas de
lectura de intensiva que nos permite entender mejor los libros; se hace una lectura
profunda o de análisis.

Los métodos de búsqueda de la información consisten en diferentes formas de

lectura de rápida que nos facilitan revisar archivos o páginas web de manera
eficiente; no se hace una lectura profunda o de análisis, sino por encima para
verificar si el texto nos sirve.

Pregunta 20 5 / 5 ptos.

El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño texto que
realizó para contarle cómo es la pintura de la Gioconda. ¿Qué tipo de texto debía
realizar el profesor?

Denotativo

Explicativo

Descriptivo

Científico

Calificación de la evaluación: 85 de 100