CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE TEXTO ATENDIENDO

A SUS RASGOS LINGÜÍSTICOS MÁS RELEVANTES

Pautas para el comentario

1.- Contextualización: situación comunicativa y pragmática del texto.

1.1 Tipo de autor e intención comunicativa: propósito o intención explicativa,

reflexiva, irónica, humorística, satírica,… Punto de vista objetivo o subjetivo.

1.2 Funciones del lenguaje predominantes: representativa o referencial,

expresiva, conativa, poética, fática o de contacto, metalingüística.

1.3 Tipo de público al que va dirigido el texto.

1.4 Relación entre autor y público.

1.5 Comentario, si es pertinente, sobre el canal, el código o la situación

comunicativa en la que se enmarca el texto.

2.- Clasificación del texto según el tipo y subtipo.

2.1 Tipologías textuales:

a) Según la intencionalidad comunicativa: informativos, explicativos,

persuasivos, prescriptivos, estéticos.

b) Según la variedad del discurso: narración, descripción, diálogo,

exposición, argumentación.

c) Según el ámbito temático: científico, técnico, humanístico, jurídico,

administrativo, periodístico, publicitario, literario,…

2.2 Subtipos o géneros discursivos. Los tipos de textos básicos señalados se

concretan en subtipos textuales o géneros discursivos. Por ejemplo, en los textos
periodísticos se diferencian la noticia, el editorial, el artículo de opinión, la columna,
la entrevista, la crónica, la crítica o el reportaje; en los textos narrativos literarios en
prosa se diferencian el cuento, el apólogo, la fábula o la novela.

3.- Disposición o estructura del contenido del texto.

3.1 Tipo de estructura: analítica, sintética, encuadrada, paralelística. Comentario

acerca de la progresión temática del texto.

3.2 Procedimientos de cohesión textual que manifiestan la coherencia global y

estructural del texto: recurrencias, sustituciones, elipsis, marcadores del discurso
(conectores supraoracionales).
4.- Caracterización de los rasgos lingüísticos más relevantes del texto atendiendo al
tipo de texto, la intención del autor y el sentido del texto (según los distintos niveles de
lengua).

4.1 Nivel morfológico.

a) Los sustantivos: abstractos / concretos. Abundancia / escasez de

sustantivos. Valores expresivos de prefijos y sufijos (emocional, afectivo,
despectivo, irónico,…). Los determinantes: presencia / omisión (estilo
nominal).
b) Los adjetivos: presencia / escasez. Descriptivos o valorativos
(subjetividad). Anteposición / posposición. Adjetivos especificativos o
explicativos (epítetos).
c) Los verbos. Modo o actitud del hablante (indicativo o subjuntivo). Tiempos
verbales: valores trasladados. Aspecto o desarrollo interno de la acción
verbal. Valores de las perífrasis verbales. Persona y número (plural de
modestia, plural sociativo –incorporación del receptor en el texto-).

4.2 Nivel sintáctico.

a) Modalidad oracional predominante (enunciativa, desiderativa,

interrogativa, exclamativa,…).
b) Estructuras sintácticas relevantes en relación con el tipo de texto:
impersonales, atributivas, pasivas perifrásticas, pasivas reflejas,…
c) Orden lógico /disposición expresiva de los sintagmas (orden rítmico,
hipérbatos, quiasmos). Recursos de reiteración sintáctica.
d) Oraciones simples / oraciones complejas / grupos oracionales. Relación
oracional: coordinación, subordinación, yuxtaposición. Tipos de
subordinación más relevantes. Nexos: abundancia / escasez.

4.3 Nivel léxico-semántico.

a) Nivel de lengua: culto, estándar, coloquial, vulgar. Jergas profesionales o

lenguajes específicos. Variedades lingüísticas según la edad, entorno,…
b) Registro lingüístico: formal / informal, oral / escrito, literario / no
literario,…
c) Palabras clave que articulan el sentido del texto. Campos semánticos.
d) Léxico denotativo / léxico connotativo.
e) Valores semánticos de las palabras: monosemia / polisemia. Sinonimia,
antonimia, homonimia. Hiperónimos e hipónimos.
f) Recursos lingüísticos y estilísticos: metáforas, metonimias, símiles,
ironías, paradojas, hipérboles,…

5.- Conclusión: rasgos lingüísticos y estilísticos relevantes del texto en función de su

tipología, su intencionalidad y su sentido.

5.1.- Objetividad o subjetividad.

5.2.- Precisión y claridad o voluntad estilística.