Katherine Estupiñán

Brenda Castiblanco

Jhason Gutiérrez

CONDICIONAMIENTO CLASICO

El Condicionamiento clásico es uno de los temas mas antiguamente escuchados en la

psicología, de este tema se desprenden múltiples problemas médicos y comportamentales
tales como fobias y hasta el abuso de drogas psicoactivas.

Esta teoría va más allá de los estudios de Pávlov ya que desentraña múltiples autores que
han investigado la importancia de la modificación de la conducta. Cabe resaltar que el
condicionamiento clásico deja de ser un método a una operación de formulación de reflejos
para convertirse en el proceso de aprendizaje asociativo, este proceso cognoscitivo influye
sobre la conducta, pero esta sucede independientemente de ella.

Por otro lado se puede entender como aprendizaje como “el proceso en virtud del cual
adquirimos nuevos conocimientos” (Kandell Hawkins, 1992, P49), es importante resaltar
que no se iguala el condicionamiento clásico con aprendizaje asociativo, sino que el
condicionamiento es un mecanismo premodulador neuronal el cual pasa a ser una columna
biológica del proceso psicológico por el cual se adquiere conocimientos a este proceso se
conoce como aprendizaje asociativo.

Referenciando los conceptos antes descritos podemos identificar que el condicionamiento

clásico interviene en el desorden psicológico como desordenes médicos, los cuales son
intervenidos de una u otra forma con el condicionamiento clásico en el listado de
desórdenes estudiados podemos describir los siguientes.

Insomnio Fobias
Tics Desordenes de ansiedad
Bruxismo Alcoholismo
Cleptomanía Tartamudeo
el interés de otras áreas sobre los resultados de condicionamiento clásico va en aumento es
por eso que se están realizando investigaciones que todavía no son aplicables pero que
plantean hipótesis de soluciones a varios problemas que afectan diferentes estructuras
comportamentales del cuerpo humano como lo son la farmacología, inmunología,
neurobiología, endocrinología y psicología cognitiva.

No existen programas de intervención clínica desarrollados, pero si algunas investigaciones

en humanos que puedan dar pie a la aparición de terapias innovadores y novedosas.

Los diferentes conceptos que sean ligado al acondicionamiento clásico en un nivel básico y
aplicado se dan a las diferentes disciplinas y enfoques epistemológicos que han enmarcado
las diferentes aplicaciones e investigaciones a campos diversos.

Las técnicas mas usadas en los diferentes campos y que se adecuan al condicionamiento
clásico son:

 La Desensibilización Sistemática, que consiste en enseñar al niño a enfrentarse, de

manera gradual, a las fuentes estimulares de determinadas conductas poco
adaptativas, como la ansiedad.
 Entrenamientos enfocados en la relajación muscular.
 Establecimiento de una jerarquía de las situaciones o estímulos de ansiedad,
ordenados de acuerdo al grado de ansiedad que el sujeto estima que le provocan.
 La inhibición reciproca que busca el condicionamiento del estímulo que provoca
una respuesta condicionada indeseable a otra reacción positiva
 El contrato de conductas, es decir, establecer la previsión de contingencias positivas
y negativas de determinadas conductas.
 Técnicas basadas en el aprendizaje observacional referido al entrenamiento de
habilidades sociales o el autorregistró de comportamientos donde el sujeto observa
su conducta y incentiva la modificación de esta misma.

Pérez-Acosta, A.M. (1993). Cuatro conceptos de condicionamiento clásico en psicología y biología

[Four concepts of classical conditioning in psychology and biology].
Rescorla, R.A. (1978). Some implications of a cognitive perspective on Pavlovian conditioning. En
H. Fowler, W.K. Honig & S. Hulse (Eds.), Cogniti