TAREA DE DIDÁCTICA 21 AGOSTO 2019

Perfil de Egreso

El egresado de Procesos Educativos es un profesional con sólidas bases teóricas, científicas y éticas que a partir de la
investigación y la innovación educativa contribuye al desarrollo de las capacidades humanas, a la formación de
formadores, a desarrollar y asesorar planes, programas y proyectos educativos y culturales en organizaciones
públicas, privadas y del sector social, con una visión sustentable que promueva el respeto a la diversidad y el diálogo
intercultural en contextos locales y globales, y que cuenta con lo siguiente:

Conocimientos:

El egresado de la Licenciatura en Procesos Educativos posee sólidos fundamentos teóricos que le confieren
sustento argumental a su praxis educativa, y conocimientos afines que le permiten gestionar proyectos
educativos y culturales con un enfoque sustentable e incluyente; asumiendo el acto pedagógico y sus
componentes con atención a la diversidad, a partir de un debate crítico y responsable que contribuya al
desarrollo de organizaciones públicas, privadas y de la sociedad civil.
Habilidades:

Muestra destrezas investigativas que contribuyan al desarrollo científico y a la innovación educativa para
favorecer la transformación social.
Utiliza la información que el propio contexto le provee para resolver problemas a través de estrategias
colaborativas.
Identifica las principales problemáticas educativas a las que se enfrenta el docente para desarrollar y
participar de manera estratégica en el diseño, implementación y evaluación de proyectos de formación
docente acordes al contexto.
Aplica metodologías, estrategias y técnicas de intervención participativa para favorecer procesos de
desarrollo social y comunitario en contextos formales y no formales.
Actitudes y Valores:

Trabaja de manera colaborativa para analizar y solucionar problemas diversos basado en principios éticos.
Valora y respeta la diversidad para orientar los procesos educativos hacia una cultura de inclusión.
Se compromete con la construcción de experiencias educativas con responsabilidad social para contribuir al
desarrollo sustentable. Requisitos de ingreso
Campo de Trabajo

Instituciones educativas públicas y privadas.

Institutos y centros de investigación educativa.
Centros de desarrollo comunitario y animación sociocultural.
Organizaciones de la Sociedad Civil y Organismos No Gubernamentales.
Instituciones gubernamentales encargadas de la coordinación y gestión del sistema educativo y de la política
cultural.
 CIENCIAS RELACIONADAS CON LA DIDÁCTICA
1. Biología y pedagogía La biología es un conjunto de ciencias que estudian la vida y los seres organizados, vivos
o fósiles. Desde el punto de vista biológico la acción educativa debe buscar que los hombres alcancen una madurez
normal a lo largo de todo su desarrollo.
2. La sociología y la pedagogía La sociología es la ciencia que estudia el desarrollo, estructura y función del
hombre en la sociedad. La pedagogía debe buscar que el individuo sea útil para sí mismo y para los demás con los
que se relaciona.
.3 Filosofía y pedagogía Toda teoría filosófica intenta explicar unitariamente la realidad. La pedagogía debe
considerar la orientación del desarrollo intencional del hombre que está formando.
4 Psicología y pedagogía La psicología se encarga de los procesos que ocurren en el individuo y que producen
las diferentes conductas. La pedagogía debe conocer los diferentes tipos de personalidad, manejo efectivo de la
autoestima, identidad, afectividad, manejo de la sexualidad, trastornos del aprendizaje…para contribuir
eficientemente al logro integral de su desarrollo