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“UNIDAD EDUCATIVA
2017 - 2018
DATOS INFORMATIVOS
Zona: 7
Distrito: 19D01
Circuito. C06
Número de estudiantes:
o Mujeres:
o Hombres:
Número de docentes
o Mujeres:
o Hombres:
La realidad del mundo y en gran medida la nuestra ha marcado una crisis de valores, y
este es nuestro reto, recuperar lo que era una característica o un don, el respeto
mutuo entre seres humanos. Toda forma de respeto nace en casa, en el hogar y se
consolida en las instituciones educativas. La Unidad Educativa antes mencionada,
acatando disposiciones oficiales ha desarrollado espacios de diálogo y conversación
entre directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y comunidad, frente a la
problemática de la convivencia, es así que las institución mediante reuniones desde el
día miércoles 14 de noviembre del 2018, hemos llegado a consensuar y conceptualizar
todo lo relacionado a la elaboración del Código de Convivencia junto con la comunidad
educativa.
2. JUSTIFICACIÓN
El Ministerio de Educación mediante Acuerdo N.- 0332-13, firmado en la ciudad de
Quito, Distrito Metropolitano, a 6 de septiembre de 2013 dispone que todas las
instituciones educativas públicas del Sistema Nacional de Educación construyan su
“Código de Convivencia. Además que el responsable de la elaboración del Código de
Convivencia en los establecimientos públicos y fisco misionales es el Gobierno Escolar,
como lo establece la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) en el Art. 34, literal
j.
8. Precautela de la integridad de cada una de las personas que somos parte de las
instituciones y de las comunidades educativas, así como de los bienes, recursos,
valores culturales y patrimoniales del plantel; y,
9. Promoción de la resolución alternativa de conflictos.
Elaborar un plan de convivencia bianual, el mismo que recoja las necesidades más
apremiantes de las instituciones creando un ambiente armónico.
AUTORIDADES:
Respeto y cuidado Lograr que las comunidades educativas Generar una normativa sobre el cuidado,
responsable de los recursos adquieran conciencia en la conservación, mantenimiento, uso y responsabilidad frente a
materiales y bienes de la
protección, uso, y buen manejo de la planta daños y destrucción de la institución y sus
institución educativa
física de la institución y sus bienes. bienes.
Respeto entre todos los Fomentar con el ejemplo y sin privilegios el Cumplir y hacer cumplir todas las disposiciones
actores de la comunidad respeto entre todos los actores de la legales vigentes así como el presente Código de
educativa
Comunidad Educativa, escuchar y aceptar Convivencia.
críticas constructivas que tengan como
propósito mejorar el ambiente institucional.
Libertad con Estimular y motivar la participación Responsabilizar y participar Democráticamente
responsabilidad y estudiantil en las áreas académicas, deportivas en el Plan de Trabajo emitido por nuestra
participación democrática
y sociales siempre y cuando propicien un autoridad superior, misma que permita
estudiantil
ambiente escolar armónico y de respeto. encontrar la excelencia estudiantil en el nivel
Buscar alternativas de solución frente a casos académico, social y deportivo.
de irresponsabilidad que se presentaren en la Mejorar el comportamiento para alcanzar el
participación estudiantil. Buen Vivir entre todas las Instituciones
educativas.
Respeto a la diversidad Respetar las opiniones vertidas por los actores Establecer mesas de trabajo para socializar los
de la comunidad educativa. temas incluidos en el Código de Convivencia.
DOCENTES:
Respeto y cuidado Generar conciencia en los miembros de la Promover con campañas permanentes de
responsable de los recursos comunidad educativa la responsabilidad en el concientización a los miembros de la comunidad
materiales y bienes de la
mantenimiento, conservación, cuidado y uso educativa la responsabilidad de conservar en buen
institución educativa
de la planta física y sus bienes. estado la institución y sus bienes.
Realizar mingas de limpieza.
Respeto entre todos los Generar en los actores de la comunidad Practicar valores con el ejemplo.
actores de la comunidad educativa la cultura de valores.
educativa
Libertad con Controlar la participación activa de los Aplicar normas de participación activa en todos los
responsabilidad y estudiantes en los distintos espacios e ámbitos.
participación democrática
instancias de las instituciones educativas. Informar a la autoridad respectiva sobre la
estudiantil
Generar la participación estudiantil hacia el participación estudiantil.
cumplimiento de las actividades planificadas Participar con responsabilidad en todas las
en todos los ámbitos. actividades planificadas.
Respeto a la diversidad Respetar las diferencias individuales, culturales, Fomentar con el ejemplo una cultura de respeto a
idioma y religión. la diversidad
- Participar y colaborar entre todos los actores de Realizar actividades que fortalezcan la convivencia
las comunidades educativas en forma equitativa.
social y el respeto a la diversidad.
ESTUDIANTES:
Respeto y cuidado del medio Respetar el medio ambiente y fomentar el Participar en campañas organizadas por la
ambiente TINI cuidado del mismo. institución en pro del cuidado de medio ambiente.
Mantener las instituciones libres de basura. Recoger la basura y sacar en horarios establecidos.
Incrementar plantas en las instituciones. Sembrar plantas en macetas y alrededor de las
Fomentar el ahorro de los servicios básicos instituciones.
en las instituciones. Activar la luz eléctrica cuando sea necesario y
cerrar las llaves de agua después de usarla.
Respeto y cuidado Cuidar y respetar los bienes muebles e Responsabilizarnos en caso de mal uso y
responsable de los recursos inmuebles de las instituciones. destrucción de los bienes muebles e inmuebles.
materiales y bienes de la
institución educativa
Respeto entre todos los Asumir con responsabilidad, todos los actos Respetar a todos los miembros de la Comunidad
actores de la comunidad de irrespeto a los miembros de la Comunidad Educativa dentro y fuera de la Institución.
educativa
Educativa (NO A LA PRÁCTICA DEL Ser tratados y valorados de manera justa y
BULLYNG). comprensiva.
Respetar los derechos del estudiante.
Libertad con Ser puntual y Participar activamente en los Asistir a la institución y a las actividades
responsabilidad y programas académicos, deportivos y académicas, deportivas y culturales respetando el
participación democrática
culturales que organice la institución. horario establecido.
estudiantil
Prevenir y evitar el consumo de alcohol, Rechazar el consumo de todo tipo de estimulantes,
drogas, cigarrillos, estimulantes y prohibir el y no llevar artículos innecesarios al desarrollo de
ingreso de objetos de valor a la Institución las labores educativas.
educativas. No traer dispositivos electrónicos a la Institución
educativa
No utilizar dispositivos electrónicos en el
salón de clase.
Respeto a la diversidad Ser respetuosos frente a la diversidad. Convivir en armonía sin ninguna discriminación
Respetar a las personas con capacidades Aceptar a todas las personas sin distinción alguna.
especiales. Participar activamente en la elaboración del
Código de Convivencia.
Brindar opiniones en base a vivencias y
experiencias.
Disciplina
ACUERDO INFRACCION TIPO DE FALTA MECANISMO
DISCIPLIMA ESTUDIANTE:
En el acuerdo Cometer fraude o Leve Dialogar con los
Art.134 del régimen deshonestidad padres de familia
disciplinario de las académica. y el estudiante
y los estudiantes: para llegar a un
La junta distrital de acuerdo en su
resolución de calificación.
conflictos está en la Alterar el uso Leve
obligación de correcto del Firmar el acta de
aplicar las uniforme compromiso a
sanciones inicio del año
educativas lectivo.
disciplinarias para Alterar la paz, la Grave
las y los convivencia
estudiantes, armónica e
dependiendo del irrespetar los Amonestación de
caso, tal como a códigos de la autoridad
continuación se convivencia en los competente. En
enuncia. centros educativos. caso de
reincidencia
Cometer actos de Muy grave tendrá una
violencia de hecho o suspensión
de palabra contra temporal.
cualquier miembro
de la comunidad Seguir las rutas
educativa, establecidas.
autoridades,
ciudadanos y
colectivos sociales.
Obstaculizar o Grave
inferir en el normal
desenvolvimiento de
las actividades
académicas y Firmar un acta de
culturales de la compromiso entre
institución. el representante
legal y la
autoridad.
DOCENTES
Respetar el rol
que desempeña
cada docente
mediante llamada
de atención.
Puntualidad.
ESTUDIANTES.-
Asistir diariamente a Art. 8. De la Ley
clases correctamente Orgánica de
uniformados, cumpliendo Educacion
puntualmente con los Intercultural.
horarios establecidos.
Participar con Reglamento por
el Código de
puntualidad en todas y
Convivencia está
cada una de las
en sustento legal
actividades escolares de
la Institución.
Manifestar esfuerzo y
compromiso de
puntualidad en sus
actividades con miras de
alcanzar los estándares
académicos.
Cumplir puntualmente de
sus objetivos, así como
conocer las disposiciones
y normas impartidas por
las autoridades de la
Institución.
Asistencia
ASPECTO NORMATIVA SUSTENTO LEGAL
ASISTENCIA DOCENTES Art. 11 literal “c” DE LA LEY
Laborar durante la jornada completa de acuerdo ORGANICA DE EDUCACION
con la constitución de la república, la ley y sus INTERCULTURAL
reglamentos.
Llamar la atención a
estudiantes cuando no
usen basureros.
Distinciones honorificas
NOVIEMBRE DICIEMBRE
FECHA ENERO
ACTIVIDAD M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M V J L V M M
1 4 5 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 15 21 18 19 30 31
-Desarrollar acciones
para mejorar los
hábitos alimenticios.
Respeto y Fomentar Realizar acciones de 3 charlas lideradas Mingas Al finalizar cada Consejo Estudiantil
cuidado del actividades que reciclaje por el Consejo Charlas parcial. Padres de familia
medio promuevan la Huerto escolar Estudiantil Conferencia Docentes
ambiente protección del Realizar la A poyo de los
Medio Ambiente. ornamentación en los GADs
espacios de los Participación de
ambientes escolares Gestión de
Sacar la basura en los Riesgos
horarios establecidos
Respeto y Concienciar a la Elaborar registros de Todos los actores Registros Todo el período Docentes
cuidado Comunidad control de los bienes de la Comunidad Charlas escolar.
responsable de Educativa sobre existentes en las Educativa.
los recursos el cuidado y instituciones
materiales y protección de los
bienes de la Bienes y
institución recursos de las
educativa instituciones
Respeto entre Respetar y Charlas continuas Todos los actores Charlas En caso oportuno Docentes.
todos los Fortalecer la para fortalecer de la Conferencias Padres de familia.
actores de la práctica de hábitos sobre valores. Comunidad Rótulos con
comunidad valores del ser Educativa mensajes.
educativa humano en la Rotulación de sensibilizados en la
convivencia mensajes práctica de valores
diaria relacionados con los
valores.
Libertad con Lograr la Concienciar a través Charlas Mes de octubre y Comunidad Educativa.
responsabilidad participación charlas sobre la Plan de acción noviembre.
y participación democrática con democracia Papeletas y
democrática responsabilidad. participativa Todos los certificados de
estudiantil estudiantes que votación
conforman el Acta de
Consejo Estudiantil escrutinios
en cada institución Acta
educativa. proclamación
Elección del Consejo
Estudiantil.
Elaboración y
ejecución del plan de Desde el mes de
acción enero hasta junio.
Respeto a la Fortalecer Convocatorias a La mayoría de la Convocatorias Durante el año Directivos y docentes
diversidad mecanismos reuniones comunidad Charlas actas lectivo de cada institución
prácticos para Sesiones de trabajo educativa Informes
lograr el respeto Socialización a todos sensibilizados Registros
a la diversidad los actores de la
comunidad educativa
11. PLAN DE COMUNICACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA
Registros, actas,
Apoyar las acciones -Socializar el contenido del Código -Reuniones de trabajo con toda -Comisiones designadas. informes. -Segundo quimestre
hacia una cultura de de Convivencia. la comunidad educativa -Código de
convivencia armónica. Convivencia
Apoyar en la participación activa
del Gobierno Estudiantil y del
Concejo Escolar.
Posibilitar un clima de -Recabar opiniones y actitudes que -Dialogo -Listado de opiniones Durante todo el
diálogo y mantener los apoyen al progreso institucional. -Comunidad educativa año escolar
canales de -Comunicación escrita. -Comunicaciones
comunicación abiertos
de manera horizontal -Respetar las opiniones emitidas
entre todos los actores por cada uno de los actores
de la comunidad educativos.
educativa.
-Determinar los canales que
permitan una buena comunicación.
Ayudar a la gestión del -Información permanente a la -Sesiones de trabajo -Comunidad educativa -Código de En el transcurso de
conocimiento Comunidad educativa sobre el Convivencia año escolar
asegurando que todas Código de Convivencia.
las personas dispongan -Listado de los
de la información -Rotulación de acuerdos y acuerdos y
necesaria para lograr la compromisos para su mejor compromisos -
convivencia armónica cumplimiento.
dentro de la institución.
12. PRESUPUESTO
13. ACTA DE REUNIÓN DE LA COMISIÓN DE PROMOCIÓN DE LA
CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL
Fecha: del
Lugar: Escuela”
Asistentes:
Padres de familia
Desarrollo de la Reunión
Una vez analizada la Guía Metodológica para la construcción participativa del Código de Convivencia
Institucional todos los padres de familia de la escuela Leónidas García de acordamos realizar en forma
colectiva el FODA de la institución como punto de partida para el Buen Vivir de la comunidad educativa.
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Desarrollo de la Reunión
Una vez analizada la Guía Metodológica para la construcción participativa del Código de Convivencia
Institucional, Ley de Educación y según la aplicación de los principios de la Doctrina de la Protección
Integral en el Código de Convivencia toda la maestra de la escuela acuerda estructurar los anteriores
puntos notificados.
Sin otro aspecto a tratarse se finaliza la reunión a las 14h00.
MAESTRA ENCARGADA:
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Desarrollo de la Reunión
Una vez obtenido los acuerdos y compromisos de la Institución Educativa se procedió llegar a un
consenso de las diferentes dimensiones y posteriormente aplicar en la institucione.
Sin otro aspecto a tratase se finaliza la reunión a las 15h30
MAESTRA ENCARGADA:
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Desarrollo de la Reunión
Una vez obtenido los acuerdos y compromisos de cada Institución Educativa se procedió llegar a un
consenso de las diferentes dimensiones y posteriormente aplicar en las instituciones.
Sin otro aspecto a tratarse se finaliza la reunión a las 15h30
MAESTRA ENCARGADA:
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Desarrollo de la Reunión
Una vez obtenido la información se procede a llenar las matrices respectivas.
Sin otro aspecto a tratarse se finaliza la reunión a las 15h30
MAESTRA ENCARGADA:
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MAESTRA ENCARGADA:
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MAESTRA ENCARGADA:
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CONCEJO ESTUDIANTIL 2017_2018