UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PRE FACULTATIVO – GESTIÓN (I-2019)
PRIMER EXAMEN PARCIAL ÁREA: MATEMÁTICA FECHA: 17/03/2019

El presente solucionario solo es una guía para el estudiante, el estudiante que desea efectuar el reclamo de su examen deberá resolver los ejercicios
nuevamente en su cuaderno, está terminantemente prohibido ir a reclamar con el presente solucionario en medios electrónicos como ser celular,
tablet, o medios impresos. Se recomienda al docente no tomar este solucionario como elemento valido de reclamo si es que el estudiante presentase
el mismo. Atte. El autor

1. (15 puntos) Calcular la siguiente expresión:

20
 1  
2
  2
 2a  
20a 1
2

E    2   
  2  22a 2   
2
2a  4

   

Solución:
1
 1  
2

20    2a 2  
 1  
2     
1

   
2
a 1
  2
 2a 2     45     2
 2
 a2
 20a 1 
2
(2 )a 1
5a 1
E    2            2 
  2
 
2a  4
 22a 2   
2

     2

  2a 2 2 2

2a 2
 4

22a 2
 2 

  

2

2a 2
 4
2 1   

 22a 2 2 22a 2 2    
     
   
1
1
 22a 2 2  5a 2 1 a 2
E 
 22a 2  5 

2
  5a

2

  a2
5  E 5

2. (15 puntos) Encontrar un polinomio de tercer grado que sea divisible separadamente por x  2 y x  3    
cuya suma de coeficientes sea  8 y su término independiente  6.
3 2
Solución: Sea el polinomio buscado p(x )  ax  bx  cx  d
i) Primera Forma

   
Si p(x ) es divisible entre x  2 y x  3 también lo será entre su producto, según el algoritmo de la división:

Dividendo  Cociente  Divisor  Residuo

 
p(x )  q1(x ) x  2 x  3  0  el polinomio q1(x ) deberá ser lineal q1(x )  mx  n para que la
multiplicación genere un polinomio de tercer grado.

 
p(x )  mx  n x  2 x  3  
El termino independiente es 6  p(0)   6  n  2 3   6  n 1
La suma de los coeficientes es  8  p(1)   8  m  n  1 4    8  m n  2  m 1

 
p(x )  x  1 x  2 x  3    p(x )  x 3  2x 2  5x  6

ii) Segunda Forma

 Sea el polinomio buscado p(x )  ax 3  bx 2  cx  d ....( )

Es divisible entre los factores x  2   y x  3  , aplicando teorema del resto.


RP 2 0  a(2)3  b(2)2  c(2)  d  0  8a  4b  2c  d  0 ...(1)
R  P  3   0 3 2
 a(3)  b(3)  c(3)  d  0   27a  9b  3c  d  0 ...(2)
La suma de los coeficientes es  8  a  b  c  d  8 ....(3)
El termino independiente es  6  d   6 reemplazando en las ecuaciones (1), (2) y (3) se genera un
sistema 3  3
8a  4b  2c  6  0  4a  2b  c  3 a 1
 
27a  9b  3c  6  0   9a  3b  c  2 Resolviendo b  2 Reemplazando en ( )
a  b  c  6  8  a  b  c  2 c  5
 

p(x )  x 3  2x 2  5x  6

1 9
x 9 x  x  20 B
3. (20 puntos) Si: A  y B  Calcular E  B
x  3 x
x 3 x 4 A
x 3
Solución: Simplificando en forma individual cada expresión

A
1 9
x 9

x 99
x 9 
x x 3

   x 3  
 x 3  
1
x  3 x
x 3
x 3 x 3 x x x 9 

   x
2 
 32   x 3  x 3   x 3 
x 3  

x  x  20  x     
2
 x  20 x 5 x 4 x 5
B  
 x  1 x  4  x  1
Reemplazando en la expresión:
 x
2
x 3 x 4 3 x 4

   
x 5

E  x 1  x 5   x 5  x 3  x 5

 x 5 x  3 1 x 5  x 2 
1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
x 3

E 
 x 5  x 2 
x 1

El presente solucionario solo es una guía para el estudiante, el estudiante que desea efectuar el reclamo de su examen deberá resolver los
ejercicios nuevamente en su cuaderno, está terminantemente prohibido ir a reclamar con el presente solucionario en medios electrónicos
como ser celular, tablet, o medios impresos. Se recomienda al docente no tomar este solucionario como elemento valido de reclamo si es que
el estudiante presentase el mismo. Atte. El autor

4. (15 puntos) Construir una ecuación de segundo grado, cuyas raíces sean respectivamente, el triple de las raíces
de la segunda ecuación: a 2x 2 ax 1 0
 Solución: Si 1
y 2
son las raíces de una ecuación cuadrática, la construcción de la ecuación de la que

provienen es: x2 ( 1 2
)x 1 2
0
Sean x 1 y x 2 las raíces de la ecuación dada y u1 y u2 las raíces de la ecuación buscada, se sabe que

u1  3x 1 , u2  3x 2 . Aplicando la propiedad de las raíces de la ecuación cuadrática en la ecuación dada:

x1  x 2  x1  x 2   a
a 1

   a2 Efectuando operaciones sobre estas relaciones

x1  x 2
 x1  x 2  a 2
1 1
a2

x1  x 2
  a1 /  3 3x1  3x 2   3 u1  u2   3
  
a
 
a

x1  x 2
 12 /  9    
9 9
3x
 1 3x 2
u
 1 2u
a a2 a2
2
La construcción de la ecuación buscada será: x u1 u2 x u1 u2 0 reemplazando las relaciones halladas

x2 ( 3
)x 9
0 / a2 a 2x 2 3ax 9 0
a a2

5. (20 puntos) Un proyecto de un sistema informático cuenta con dos equipos de analistas al inicio, de tal
manera que la suma de los miembros de los dos equipos más los cuadrados de los mismos es 18. Conforme
pasa el tiempo se ve la necesidad de incorporar un miembro más en cada equipo y cuando esto sucede el
producto de la cantidad de analistas de ambos equipos por la cantidad de analistas que había al inicio da
72. Hallar el total de miembros de los dos equipos al inicio del proyecto.
Solución: Identificando las incógnitas y las relaciones del enunciado
x :Cantidad de personas del equipo 1
y :Cantidad de personas del equipo 2
El presente solucionario solo es una guía para el estudiante, el estudiante que desea
Equipo Cant. Inicial Cant. Final efectuar el reclamo de su examen deberá resolver los ejercicios nuevamente en su
Equipo 1 x x 1 cuaderno, está terminantemente prohibido ir a reclamar con el presente solucionario
Equipo 1 y y 1 en medios electrónicos como ser celular, tablet, o medios impresos. Se recomienda al
docente no tomar este solucionario como elemento valido de reclamo si es que el
 Primera ecuación: x  y  x 2  y 2  18 estudiante presentase el mismo. Atte. El autor

 Segunda ecuación: en esta ecuación existe una ambigüedad de interpretación, del enunciado podría
entenderse que después del incremento de una persona por equipo el producto de los equipos al final y al
inicio es: (x  1  y  1)(x  y)  72 , sin embargo al resolver esta ecuación:
2  22  4(1)( 72)
(x  y  2)(x  y )  72  (x  y )2  2(x  y )  72  0  x  y  2(1)
 1  73
Se obtiene que la suma de las cantidades genera un numero irracional, puesto que la cantidad de miembros
debe ser un numero entero esta forma de interpretación queda descartada, así que la segunda ecuación
deberá ser interpretada como el producto de los equipos por separado al final y al inicio como:
(x  1)(y  1)xy  72 .
x y x2 y2 18 ...(1)
Por lo tanto el sistema es:
x 1 y 1 xy 72 ...(2)
Factorizando y ordenando convenientemente
x2 x y2 y 18 x x 1 y y 1 18
 Efectuando un cambio de variable
x 1 x y 1y 72 x x 1y y 1 72

u x x 1 u v 18 ..(1')

v y y 1 uv 72 ..(2 ')
 De (1') v 18 u ..(3 ') Reemplazando en (2 ') u(18 u) 72 u2 18u 72 0
u 12 u 6 0 u 12 , u 6

u 12 en (3 ') v 6 u 12 u 6
Retornado a las variables originales
u 6 en (3 ') v 12 v 6 v 12

u 12 x (x 1) 12 x2 x 12 0 x 4 x 3 0 x 4,x 3
Para:  2
v 6 x (y 1) 6 y y 6 0 y 3 y 2 0 y 3,y 2
Tomando sola las cantidades positivas: x 3,y 2
u 6
Trabajando para la solución Obtenemos las mismas soluciones, solo con valores permutados, por
v 12
ser el sistema de ecuaciones un sistema simétrico x 2,y 3 . La solución es la misma.

El total de miembros de los equipos al inicio es: x y 5 personas

6. (15 puntos) Halle el conjunto solución en x 4  34x 2  75p  0 si p es la raíz positiva de la siguiente ecuación:
p2 6 p
Solución: Resolviendo la ecuación:
p2 6 p p2 p 6 0 p 3 p 2 0 cuya raiz positiva es p 3 en la inecuación

x 4  34x 2  75  3  0  x 4  34x 2  225  0

Descomposición en factores primos:
225 3

  
75 3
25 5 
x 4  34x 2  225  0  x 2  9 x 2  25  0  x  3 x  3 x  5 x  5  0     
Aplicando la regla de signos
5 5
1

-5 -3 3 5
Cs : x   , 5    3, 3   5,  

El presente solucionario solo es una guía para el estudiante, el estudiante que desea efectuar el reclamo de su examen deberá resolver los
ejercicios nuevamente en su cuaderno, está terminantemente prohibido ir a reclamar con el presente solucionario en medios electrónicos como
ser celular, tablet, o medios impresos. Se recomienda al docente no tomar este solucionario como elemento valido de reclamo si es que el
estudiante presentase el mismo. Atte. El autor