Colegio Teresiano Padre Enrique- Nacimiento

Departamento de Historia y Ciencias Sociales

Profesor(a) Nathalie Vásquez

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nombre Alumno (a): Unidad: Puntaje Ideal:

Roma parte 2 39 puntos

Curso: Habilidades: Comprender, extraer Puntaje Obtenido:

información, analizar, sintetizar, comparar,
aplicar.
Fecha: Objetivo: Nota:
Comprender y explicar el legado cultura de la
Antigua Roma.

Instrucciones:
1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se pide.
2. Utilice lápiz grafito y de colores.
3. Cuide la presentación de su TRABAJO.
4. Ante cualquier duda consulte con al profesor

I.- Selección múltiple:

8
Responde las siguientes preguntas encerrando la alternativa correcta. (8 pts.) pts.

1. “Las historias de los dioses se narraban 5. La vivienda romana de la clase más

mediante, historias fantásticas que se adinerada era llamada:
transmitían de manera oral” ¿Qué
concepto aplicarías para completar la A. villae
oración?
B. insulae
A. mitos. C. domus
B. cuentos. D. partenón
C. historias.
D. leyendas.
2. ¿A qué iban las personas al circo? 6. La basílica era donde :

A. Las personas van a elegir los A. Se administraba la ciudad.

presidentes. B. Se enfrentaban de gladiadores.
B. Las personas van a actuar. C. Conmemoraba triunfos militares.
C. las personas van a ver un espectáculo y D. Mostraban orquestas.
a divertirse.
D. Las personas van a comer.
3. Los romanos eran muy: 7. La principal ley romana que señala
cómo se organiza el país y los derechos y
A. Ingeniosos. deberes de sus habitantes es:
B. Supersticiosos.
A. Constitución Política
C. Distraídos
B. Código romano
D. Cariñosos.
C. Código civil
D. Democracia romana
4. Los romanos nos enseñaron a 8. La grandiosidad y solidez de las
construcciones romanas quiere decir que:
canalizar el agua para llevarla a las
ciudades. ¿Cómo se llamó este gran A. magnificas y duras
 avance de la ingeniería? B. gran tamaño y resistentes
A. Arco. C. impactantes y sostenibles
B. Coliseo. D. novedosas y creativas
C. Mosaico.
D. Acueducto.

II. Completación:

1. Observa la línea de tiempo y escribe sobre ella los distintos

periodos de la historia de Roma. (3 pts.)

2. Nombra dos características de cada uno de los periodos de la

historia de Roma. (6 pts.)

III. Respuesta libre:

1. Selecciona una de las grandes construcciones de la

6
antigua Roma y dibújala. Además escribe sus
pts.
principales características.
Dibujo Descripción

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________
 ________________________________

2. Nombra dos Dioses y explica sus "poderes" (4 pts.)

Dios Romano Poderes o cualidad

1.
2.

IV.- Términos pareados:

Une usando lápices de colores el dios griego con el nombre
identificado en Roma.

6
Zeus Venus pts.

Neptuno
Ares

Júpiter
Hermes

Febo
Afrodita

Apolo Mercurio

Poseidón Marte

V.- Selección simple:

Coloca una (V) si la afirmación es verdadera o una (F) si es6 falsa.

pts.
1. _______ En roma no se desarrollaron obras de arte.

2. _______ Los romanos no eran supersticiosos.

3. _______ Los romanos creían en un solo Dios.

4. _______ Los nombres de los dioses romanos tienen origen del calendario.

5. _______ Neptuno fue el dios del cielo.

6. _______ El periodo de República romana ocurre después de Cristo.