REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DE

ESTUDIANTES DEL LICEO LOS NOGALES DE ANGOL.

Considerando:

1. El Decreto 67, del 31 de diciembre de 2018, que aprueba normas mínimas nacionales sobre
evaluación, calificación y promoción y deroga los decretos exentos N°511 de 1997, N° 112 de
1999 y N° 83 de 2001, todos del Ministerio de Educación.
2. El Equipo de Gestión, El Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro General de Padres
y Apoderados del establecimiento consienten y aprueban el presente Reglamento Interno de
Evaluación Calificación y Promoción de Estudiantes del Liceo Los Nogales, comuna de Angol,
Provincia de Malleco, Región de La Araucanía

TITULO I: Consideraciones Generales

Artículo 1º. El presente Reglamento de Evaluación, Calificación y Promoción de alumnos regirá

el sistema y las formas de evaluar a todos los estudiantes de 1º a 4º Año de Enseñanza Media del
Liceo Los Nogales, de la comuna de Angol, a partir del año 2020.

Artículo 2º. Para efectos del presente decreto, se entenderá por:

a) Reglamento: Instrumento mediante el cual, los establecimientos educacionales
reconocidos oficialmente establecen los procedimientos de carácter objetivo y
transparente para la evaluación periódica de los logros y aprendizajes de los alumnos,
basados en las normas mínimas nacionales sobre evaluación, calificación y promoción
reguladas por este decreto.
b) Evaluación: Conjunto de acciones lideradas por los profesionales de la para que tanto ellos
como los alumnos puedan obtener e interpretar la información sobre el aprendizaje, con el
objeto de adoptar decisiones que permitan promover el progreso del aprendizaje y
retroalimentar los procesos de enseñanza.
c) Calificación: Representación del logro en el aprendizaje a través de un proceso de
evaluación, que permite transmitir un significado compartido respecto a dicho aprendizaje
mediante un número, símbolo o concepto.
d) Curso: Etapa de un ciclo que compone un nivel, modalidad, formación general común o
diferenciada y especialidad si corresponde, del proceso de enseñanza y aprendizaje que se
desarrolla durante una jornada en un año escolar determinado, mediante los Planes y
Programas previamente aprobados por el Ministerio de Educación.
e) Promoción: Acción mediante la cual el alumno culmina favorablemente un curso,
transitando al curso inmediatamente superior o egresando del nivel de educación media.

Artículo 3º. El presente reglamento deberá ser conocido por toda la comunidad educativa, para
lo cual el Liceo Los Nogales de Angol, adoptará las siguientes medidas:
a. Apoderados: Serán informados al momento de la matrícula con la entrega de un
resumen del Reglamento, el que además se publicará en forma íntegra en el sitio
www.mimemineduc.cl. Más información se les entregará en las reuniones mensuales
de apoderados, sobre las formas y criterios con que serán evaluados los alumnos.
b. Alumnos: Serán informados por el Profesor Jefe en Consejo de Curso, independiente de
la información específica que les entreguen los profesores de cada asignatura. Los
 alumnos tienen derecho a ser informados de los criterios de evaluación; a ser evaluados
y promovidos de acuerdo a un sistema objetivo y transparente, de acuerdo a este
reglamento.

TÍTULO II: De la Evaluación

ARTICULO 4°: El proceso de evaluación, como parte intrínseca de la enseñanza podrá usarse
formativa y sumativamente.
Tendrá un uso formativo, cuando se retroalimenta, en la medida que se integra a la enseñanza para
monitorear y acompañar el aprendizaje de los alumnos, es decir, cuando la evidencia del desempeño
de estos se obtiene, interpreta y usa por profesionales de la educación y por los alumnos para tomar
decisiones acerca de los siguientes pasos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
La evaluación sumativa, tiene por objeto certificar generalmente mediante una calificación, los
aprendizajes logrados por los alumnos.

ARTÍCULO 5: Los alumnos no podrán ser eximidos de ninguna asignatura o módulos del plan de
estudios debiendo ser evaluados en todas las asignaturas o módulos y en todas las asignaturas que
dicho plan contempla.
No obstante, lo anterior, el Liceo implementara la diversificación pertinente para las actividades de
aprendizaje y los procesos de evaluación de las asignaturas o módulos en caso de que los alumnos
así lo requieran. Así mismo se podrán realizar las adecuaciones curriculares necesarias según lo
dispuesto en los decretos exentos N° 83/2015 y 170/2009 ambos del Ministerio de Educación.

TÍTULO III De la calificación.

ARTICULO 6: El Liceo … certifica las calificaciones anuales de cada estudiante. La Licencia de

Enseñanza Media al termino de sus estudios, será entregada por el Ministerios de Educación y el
proceso de titulación…...

ARTICULO 7°: Las calificaciones de las asignaturas de religión, consejo de curso y orientación no
incidirán en el promedio final anual ni en la promoción escolar de los alumnos.

ARTICULO 8: La calificación final anual de cada asignatura deberá expresarse en una escala numérica
de 1.0 a 7.0, hasta con un decimal, siendo la calificación mínima para aprobar un 4.0.

ARTICULO 9: La cantidad de calificaciones por asignatura debe ser coherente con la planificación
que para dicha asignatura realiza el profesional de la educación.
Esta definición y los ajustes que se estimen necesarios deberán sustentarse en argumentos
pedagógicos y se acordaran con el jefe técnico pedagógico debiendo ser informados con
anticipación a los alumnos, sin perjuicio en lo establecido en el literal h del articulo 18 de este
reglamento.

TITULO IV: De la promoción.

ARTICULO 10: En la promoción de los alumnos se considera conjuntamente el logro de los objetivos
de aprendizaje de las asignaturas del plan de estudio y la asistencia a clases.
1) Respecto del logro de los objetivos serán promovidos los alumnos que:
a. Aprueben todas las asignaturas de sus respectivos planes de estudio.
b. Habiendo reprobado una asignatura, su promedio final anual sea como mínimo un 4.5,
incluyendo la asignatura no aprobada.
c. Habiendo reprobado dos asignaturas, su promedio final anual sea como mínimo un 5.0,
incluyendo las dos asignaturas no aprobadas.
2) En relación con la asistencia a clases serán promovidos los alumnos que tengan un
porcentaje igual o superior al 85% de aquellas establecidas en el calendario escolar anual.
Para estos efectos se considera como asistencia regular la participación de los alumnos en
eventos previamente autorizados por la escuela o en representación de ella en el área del deporte,
la cultura, la literatura, las ciencias y las artes.
El Director de la Escuela en conjunto con el jefe UTP consultando al Consejo de Profesores,
podrán autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores a la asistencia requerida,
considerándose para ello las licencias médicas previamente certificadas.

ARTICULO 11: Sin prejuicio a lo señalado en el artículo precedente el Liceo a través del Director y el
jefe de UTP deberán analizar la situación de aquellos alumnos que no cumplan con los requisitos de
promoción antes mencionados o que presenten una calificación de alguna asignatura que ponga en
riesgo la continuidad de sus aprendizajes en el curso siguiente, para que, de manera fundad, se tome
la decisión de promoción o repitencia del alumno. Dicho análisis debe ser de carácter deliberativo,
basado en información recogida en distintos momentos y obtenida de diversas fuentes y
considerando la visión del estudiante, su padre, su madre o apoderado.
Esta decisión debe sustentarse, además, por medio de un informe elaborado por el Jefe de UTP, en
colaboración con el profesor jefe y los profesores que hayan participado en el proceso de
aprendizaje del alumno. El informe individualmente considerado por cada alumno debe considerar,
a lo menos los siguientes criterios pedagógicos y socioemocionales:
a. El progreso en el aprendizaje que ha tenido el alumno durante el año.
b. La magnitud de la brecha entre los aprendizajes logrados por el alumno y los logros de su
grupo curso, y las consecuencias que ello pudiera tener para la continuidad de sus
aprendizajes en el curso superior.
c. Consideraciones de orden socioemocional que permitan comprender la situación del
alumno y que ayuden a identificar cual de los dos cursos seria mas adecuado para su bien
estar y desarrollo integral.
El contenido del informe a que se refiere en inciso anterior será consignado en la hoja de vida del
alumno.
La situación final de promoción o repitencia del alumno quedara resuelta antes del termino de cada
año escolar.

ARTICULO 12: El Liceo debe durante el año escolar siguiente, arbitrar las medidas necesarias para
proveer el acompañamiento pedagógico del alumno que, según lo dispuesto en el articulo anterior
haya o no sido promovido. Esta medida (acompañamiento pedagógico) debe ser autorizada por el
padre, madre o apoderado.
ARTICULO 13: La situación final de promoción de los alumnos debe quedar resuelta al termino de
cada año escolar, debiendo el Liceo entregar un certificado anual de estudio que indique las
asignaturas del plan de estudio, con las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente.
El certificado anual de estudios no podrá ser retenido por el Liceo en ninguna circunstancia.
El Ministerio de Educación, a través de las oficinas que determine para estos efectos podrá expedir
los certificados anuales de estudio, cualquiera sea el lugar en que este ubicada la escuela donde
haya estudiado.

ARTICULO 14: El rendimiento escolar de los estudiantes no será obstáculo para la renovación de la
matricula, y tendrá derecho a repetir curso en un mismo establecimiento a lo menos en una
oportunidad en la educación básica sin que por esa causal le sea cancelada o no renovada su
matrícula.

ARTICULO 15: El certificado de estudios, se entrega año a año a los estudiantes.

TITULO V: Disposiciones comunes para la elaboración y modificación del presente reglamento.

ARTICULO 16: Tanto la elaboración como modificación del presente Reglamento de Evaluación es
liderado por el Director y el jefe de UTP. Se garantiza la participación del Consejo de Profesores y
Consejo Escolar, en cuanto al análisis y propuestas de materias regidas por este documento, las que
serán comunicadas a la comunidad escolar en reuniones generales, por escrito y publicadas en la
página web www.mimemineduc.cl

ARTICULO 17: Este Reglamento de Evaluación, Calificación y Promoción será comunicado a la

comunidad educativa al momento de efectuar la postulación al establecimiento o mas tardar en el
momento de la matrícula, en donde se entregará un extracto.

ARTICULO 18:
a. El Liceo Los Nogales de Angol, aplicará el régimen de estudios semestral, por acuerdo del
Consejo de Profesores.
b. Los alumnos al inicio de cada unidad conocerán las formas y criterios con que serán
evaluados, entregados por escrito por el profesor de asignatura.
c. Los padres, madres y apoderados conocerán las formas y criterios con que serán evaluados
los alumnos informadas por el profesor jefe en reunión de apoderados o medio de una
comunicación escrita.
d. Para definir cantidad y frecuencia de las actividades de evaluación se harán en reunión
técnica entre el profesor de asignatura y el jefe de UTP, donde se resguardará los espacios
de vida social, personal y familiar de los estudiantes, evitando la sobrecarga de pruebas y
tareas, no pudiendo acumularse mas de dos eventos en el día. La planificación del proceso
educativo debe resguardar la evaluación para el aprendizaje, que debe estar presente en
toda actividad pedagógica, seguida siempre de una retroalimentación del proceso.
e. Semanalmente el profesor de asignatura se reunirá con la jefa de UTP para discutir y acordar
criterios de evaluación y tipos de evidencias centrales en cada asignatura, y fomentar un
 trabajo colaborativo para promover la mejora continua de la calidad de sus practicas
evaluativas y de enseñanza.
f.