MATRICULA: 107679

GRUPO: F 048

PROYECTO DE INNOVACIÓN I

DOCENTE ASESOR DE LA MATERIA:

Dr. Leopoldo Zarate Garcia

ALUMNA
MIRIAM ISABEL BRITO PECH

Actividad de Aprendizaje 1.
La importancia de la investigación en el desarrollo del
conocimiento y la innovación

San Francisco de Campeche, Campeche a 10 de septiembre de

2019.
¿Por qué es importante la investigación científica en la generación de
conocimiento?
Behar, (1998, p. 15) nos menciona que “la investigación es esencial en el proceso
del conocimiento, porque no basta con percibir. Es necesario comprender y explicar,
para poder predecir”. En efecto, el papel que juega la investigación en el proceso
de conocimiento, se basa en acciones como observar, describir, explicar y predecir.
La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio
porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
mejor.
Constituye un estímulo para actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al
progreso de la lectura crítica.
La ciencia es, esencialmente, conocimiento sistemático y corregible de la
naturaleza, del hombre y de la sociedad. Es el resultado de un trabajo colectivo de
adquisición, acumulación y utilización de este conocimiento. En palabras de Mario
Bunge, físico e investigador de la ciencia:
"la investigación científica empieza en el lugar mismo en que la experiencia y el
conocimiento ordinarios dejan de resolver problemas o hasta de plantearlos."
Vivimos en un mundo que depende de la ciencia y la tecnología. Un momento
fundamental de la investigación científica es la definición y delimitación del problema
y el desarrollo de conjeturas, hipótesis o anticipaciones de sentido en torno a él.

¿Cuánto consideras que ha contribuido la investigación en el desarrollo de la

ciencia o disciplina en la que se inserta tu programa de formación académica?
Considero que ha contribuido de una gran manera pues, la investigación científica
es una función esencial en salud pública; permite reconocer problemas y situaciones
que comprometen la salud y la identificación de soluciones.
La investigación científica permite el reconocimiento de los problemas y situaciones
que comprometen la salud y la calidad de vida humana, así como también la
identificación de las alternativas más convenientes para solucionarlos.
Los resultados de las investigaciones, al ser incluidos dentro de la información
disponible en las instituciones sanitarias, son esenciales para la toma de decisiones
en la formulación de las políticas de salud. Por tanto, la investigación científica es
fundamental para el mejoramiento de la salud humana. Sin investigación científica
no se logra progresar hacia la meta de mejorar la calidad de vida de nuestras
comunidades. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) ha señalado que
la investigación en salud es una de las funciones esenciales de salud pública.
¿Qué tipo de enfoque metodológico consideras que permite aproximarse de
mejor manera al objeto de estudio de tu disciplina, cuantitativo o cualitativo?
Médicos y enfermeros tienen en común, frente a la mayoría de las ciencias, el mismo
objeto de estudio, que no es la regularidad sino la singularidad de la enfermedad y
el individuo.
La investigación en salud no debe realizarse con metodología cualitativa por ser
enfermera o cuantitativa por ser biomédica, sino que debe ser deudora del objeto
de investigación. Los hechos son cuantificables, pero no su significado. Y ambos
son caras de una misma moneda, dimensiones de la realidad a las que sólo
podemos aproximarnos desde la perspectiva adecuada: cuantitativamente a los
hechos, cualitativamente a sus significados.
El objetivo de cualquier ciencia es la adquisición de conocimiento, por lo que la
elección del método adecuado que nos permita conocer la realidad va a resultar
fundamental.1 En este sentido, los métodos inductivos y deductivos tienen objetivos
diferentes y podrían ser resumidos como desarrollo de la teoría y análisis de la
teoría, respectivamente. Los métodos inductivos están generalmente asociados con
la investigación cualitativa mientras que el método deductivo está asociado
frecuentemente con la investigación cuantitativa. La diferencia fundamental entre
ambos métodos científicos es que uno estudia la asociación o relación entre
variables cuantificadas y el otro lo hace en contextos estructurales y situacionales.

¿Cómo describirías la relación entre investigación e innovación?

De acuerdo con Hernández, Fernández y Baptista, (2014, p. 4) “la investigación
científica, se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que
se aplican al estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante y evolutiva”. Su
carácter dinámico posibilita su aplicabilidad en diferentes campos del
conocimiento, es decir, de las ciencias y humanidades hasta las industriales
tecnológicas; estas últimas, cada vez más insertas en la sociedad, lo cual implica
un nuevo ejercicio de investigación (cambiante), basado en la convergencia de
diversas áreas del conocimiento, que buscan resolver, dar alternativas y
soluciones, bajo otro enfoque dadas las exigencias de una nueva forma de vida de
la sociedad (evolutiva), en continuo cambio.

La investigación y la innovación están estrechamente vinculadas, la investigación

es una fase previa a la innovación.
Cualquier tipo de actuación que se pretenda llevar a cabo debe estar diseñada
antes, ya que las innovaciones no surgen de forma espontánea sino que deben
partir de una tarea previa de investigación.
Bibliografía

- Taylor, S.J. y Bogdan, R. 1992 Introducción a los métodos cualitativos de

investigación. Barcelona: Editorial Paidós.

- Behar, R. D. S. (2008). Introducción a la Metodología de la Investigación. Ed.

Shalom. Recuperado de http://rdigital.unicv.edu.cv/bitstream/123456789/106/3/
Libro%20metodologia%20investigacion%20este.pdf (Páginas de lectura: 26-29.)

- Fidias, G. A. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología

científica. Ed. Episteme. Caracas. Recuperado de: http://ebevidencia.com/wp-
content/uploads/2014/12/EL-PROYECTODE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-
FIDIAS-G.-ARIAS.pdf (Páginas de lectura: 20-25).