UNIVERSIDADE PARANAENSE - UNIPAR

CAMPUS UMUARAMA - SEDE/ CURSO DE PEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
(Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Ed. Infantil: Centros de Educação Infantil /
Projetos / Educação de Jovens e Adultos / Ambientes escolares e não escolares).

PLANO DE AULA REGÊNCIA DE HISTÓRIA

ACADÊMICA:
ESTABELECIMENTO DE ENSINO:
ENDEREÇO/FONE:
DIRETORA:
DISCIPLINA:
NÚMERO DE HORAS/AULAS
PROFESSORA REGENTE:
SÉRIE/TURMA/IDADE: 4° ano
DATA DE REALIZAÇÃO:
HORÁRIO:
LOCAL DA AULA:

1 - PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO:

CONTEÚDO: O mundo das tecnologias: as transformações ocorridas nos meios de
comunicações.

1.1 - VIVÊNCIA DO CONTEÚDO:

a) O que os alunos já sabem?
- Que o meio de comunicação é importante para o nosso dia a dia;
- Que já ocorreu muitas mudanças nos meios de comunicações.

b) O que os alunos gostariam de saber mais?

- Conhecer a importância das inovações ocorridas no meio de comunicação
- Entender a importância dos meios de comunicação para a sociedade;
- Compreender a utilização dos diferentes meios de comunicação.

2 - OBJETIVOS:
2.1 - OBJETIVO GERAL:
- Compreender as mudanças do meio de comunicação causada pelo avanço da
tecnologia e a importância da mesma para a sociedade, para acompanhar as evoluções
dos meios de comunicação.

2.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Analisar os diferentes meios de comunicação, para conhecer a importância de suas
evoluções;
- Compreender a importância do meio de comunicação na vida dos seres humanos e
despertar criticidade ao consumo desnecessário do objeto;
- Identificar algumas mudanças ocorridas no meio de comunicação, para analisar os
benefícios ocorridos;

3 - PROBLEMATIZAÇÃO:
3.1 - DISCUSSÃO SOBRE O CONTEÚDO:
- O que são meios de comunicação?
- Quais tipos de meios comunicativos vocês têm em casa?

Umuarama – Paraná
2018
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
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- Quais os meios comunicativos que vocês conhecem?

- Vocês consideram a evolução desses meios comunicativos bom ou ruim? Por que?
- Hoje em dia conseguimos ficar sem utilizar esses meios comunicativos?
- Quem lucra com esses aparelhos?
- Quanto custa um aparelho hoje?

3.2 - DIMENSÕES DO CONTEÚDO A SEREM TRABALHADOS:

Dimensão conceitual:
- O que são meios de comunicação?
- Quais tipos de meios comunicativos vocês têm em casa?

Dimensão econômica:
- Hoje em dia conseguimos ficar sem utilizar esses meios comunicativos?
- Quem lucra com esses aparelhos?
- Quanto custa um aparelho hoje?

Dimensão histórico:
- Quais foram os primeiros meios de comunicação?
- Quais os meios comunicativos que vocês conhecem?
- Vocês consideram a evolução desses meios comunicativos bom ou ruim? Por que?
- Como vocês pensam que será o meio de comunicação no futuro?

4 - INSTRUMENTALIZAÇÃO:
4.1 - AÇÕES DIDÁTICO - PEDAGÓGICAS
- A aula será iniciada com a leitura da pauta do dia, em seguida farei uma
problematização para dar início ao conteúdo da aula;
- Abordarei primeiramente sobre os meios de comunicação;
- Em seguida mostrarei algumas imagens de comunicações e mondaremos um cartaz;
- Após, como forma de registro, os alunos criaram um meio de comunicação através de
um desenho;
- Posteriormente cada grupo fará uma breve apresentação de seu desenho;
- Finalizarei a aula com a brincadeira do telefone sem fio.

5 - RECURSOS:
Humanos: Professor e alunos.
Materiais: Quadro, giz, atividade impressa, canetinhas coloridas, terra, colorau, folhas
coloridas revistas, cola, tesoura, kraft, imagens.

6 - CATARSE:
Os meios de comunicação são artifícios que nos permitem a comunicação entre as
pessoas e esse meio vêm se desenvolvendo cada vez mais com o passar dos tempos. De
início o homem se comunicava através de gestos e desenhos que eram gravados nas
paredes das cavernas, com o passar dos tempos foram criando os idiomas, onde
passaram a se comunicar principalmente através da fala, depois veio a escrita e com os
avanços tecnológicos os meios de comunicação só aumentam cada dia mais. Com o
desenvolvimento tecnológico criaram o telégrafo, que foi o primeiro meio de
comunicação em que era possível falar com pessoas que estavam distantes. O telégrafo

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causou uma revolução na época, pois até aquele momento as pessoas tinham que
percorrer longas distâncias para conseguir se comunicar.

7 - AVALIAÇÃO:
Ocorrerá nos momentos de conversa e realização das atividades quando os alunos se
mostrarem conscientes sobre as inovações tecnológicas dos meios de comunicação.

8 - BIBLIOGRAFIA:
Planejamento da Secretaria Municipal da Educação.
https://www.infoescola.com/administracao_/inovacao-tecnologica/

9 - PRÁTICA SOCIAL FINAL:

NOVA POSTURA PRÁTICA AÇÕES DO ALUNO

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Anexo 1

Imagem 2: Papiro

Imagem 3: Pombo correio

Imagem 4: correios

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Imagem 5: Telégrafo de Tochas

Imagem 6: Telégrafo de Tambores

Imagem 7: Jornal

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Imagem 8: Telégrafo Eléctrico

Imagem 9: Carta

Imagem 10: Radio

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Imagem 11: Telefone

Imagem 12: televisão

Imagem 13: Celular

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