Jardín de Niños “Juan Jacobo Rousseau” C.C.

T 15DJN0160W
Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
Plan de Clase 14 al 25 de Octubre 2019

Campo de formación Académica: Lenguaje y comunicación

Organizador Curricular 1:Oralidad Organizador Curricular 2: conversación
Aprendizaje esperado: Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dicen en interacciones con otras personas.
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
1.-¿Conoces el reloj? ( el alumno expresara su opinión sobre lo que sabe de Salón de clases Imagen de Grupal Lista de cotejo 14/10/2019
este tema). un Reloj

2.- ¿Conocen que es una computadora? ( el alumno expresara su opinión Salón de clases Imagen de Grupal Lista de cotejo 17/10/2019
sobre lo que sabe de este tema). una
computadora
3.- ¿Qué sabes de los dinosaurios?
(el alumno expresara su opinión sobre lo que sabe de este tema). Salón de clases Juguetes de Grupal Lista de cotejo 22/10/2019
dinosaurios
Tareas
1.- El padre de familia cuestionara al alumno sobre ¿Qué es un reloj y para qué sirve?

2.- investigar el dinosaurio que más nos guste

Campo de formación Académica: Lenguaje y comunicación

Organizador Curricular 1:Oralidad Organizador Curricular 2: Descripción
Aprendizaje esperado: Menciona las características de objetos y personas que conoce y observa
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
4 ¿Cómo es mi juguete favorito? (el alumno mencionara las características Salón de clases Juguete Individual Rubrica 15/10/2019
de su juguete favorito) dibujara en su cuaderno favorito

5 Describo a mi herman@ (el alumno traerá una foto de su hermano y lo Salón de clases Fotografía de Individual Rubrica 18/10/2019
describirá) herma@

6 Describo a mi animal favorito (el alumno describirá como es su animal Salón de clases Imagen de Individual Rubrica 23/10/2019
favorito) animal
favorito
Tareas
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Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
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5.- Investigar qué es lo que más le gusta realizar a mi herman@ e investigar algunas características.
6.-Investigar que come el animal que eligió el alumno.

Campo de formación Académica: Lenguaje y comunicación

Organizador Curricular 1:Oralidad Organizador Curricular 2: Descripción
Aprendizaje esperado: Explica como es y cómo funciona, como ocurrió o como funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
7 Me ayudas a realizar una receta de plátanos con crema Aula de clases Pizarrón En parejas Rubrica 16/10/2019
Plumón
Toppers
Plátanos
Cucharas
Crema
Azúcar

8 Instructivo como hacer un papalote Aula de clases, Pizarrón, Individual Rubrica 21/10/2019
Sala de cantos y usb, cañón,
juegos, patio de video, papel
la escuela. china, hilo
cáñamo,
resistol.

9 Como hacer un barco de papel y un avión de papel Aula de clases, Pizarrón Individual Rubrica 24/10/2019
patio Libreta
Hoja de
papel
Tina con
agua

10 Realicemos un pastel huevo Grupal Rubrica 25/10/2019

aceite
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Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
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Patio de la leche
escuela y aula de azúcar
clases cocoa
harina de
trigo polvo
para hornear
taza
pizarrón

Tareas
7.-Investigar que es una receta
8.-Investigar que es un instructivo y jugar con mi papalote (enviar foto)
10.- Realizar en mi cuaderno los pasos que se llevaron a cabo para hacer el pastel

Campo de formación Académica: Pensamiento Matemático

Organizador Curricular 1: Numero, Algebra y Variación Organizador Curricular 2: Número
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
1 Cuenta cuantas pinzas hay en cada montoncito Aula de clases Pinzas Individual Observación 14/10/2019

2 La granja (el alumno contara cuantos animales hay de cada uno) Aula de clases Imágenes de Grupal Observación 16/10/2019
animales,
diurex,
pizarrón,
plumín

3 Contemos cuantas Taparrosca hay en cada montoncito Patio de la Taparrosca Individual Observación 18/10/2019
escuela
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Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
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4 Coloca el número de piedras que te indica la tarjeta (a cada alumno sobre Patio de la Tarjetas y Individual Observación 22/10/2019
el piso se le pondrá una tarjeta y tendrá que colocar el número de piedras escuela piedras
que corresponde).

5 Cuantas bolitas de papel hay en cada montoncito (por parejas se les Aula de clases Bolitas de Parejas Observación 24/10/2019
otorgara bolitas de pale y tarjetas en parejas deberán de colocar la tarjeta papel y
que corresponda) tarjetas
Tareas
1. Contar cuantos árboles, tiendas hay de la escuela a tu casa dibújalos y coloca el número que corresponde
2. Al ir de la escuela a tu casa cuenta cuantos automóviles vez, dibújalos y coloca el número que corresponde.
3. Dibuja en tu libreta cuantas niñas y cuantos niños asistieron a la escuela el día de hoy dibújalos y coloca el numero correspondiente.
4. Al salir de la escuela cuenta cuantos columpio hay en la escuela, cuantas resbaladlllas hay, dibújalas y coloca el número que corresponde.
5. Contar el número de niñ@s y observo al ir de la escuela a mi casa

Campo de formación Académica: Pensamiento Matemático

Organizador Curricular 1: Forma, espacio y medida Organizador Curricular 2: Magnitudes y medidas.
Aprendizaje esperado: Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
6.- ¿Cuántos caben en un recipiente? (se les otorgara un vaso y deberán de Área de juegos Vasos y En equipos Rubrica 15/10/2019
calcular con cuantos vasos de tierra se llenan) infantiles. recipientes

7.-Cuantas tiras mide (se otorgara una tira de papel crepe por parejas y se Salón de clases, Tira de Equipos Rubrica 17/10/2019
les pedirá midan diversos objetos). sala de cantos y papel, hoja
juegos, patio para anotar
resultados,
lápiz, objetos
para medir

8.- Mido con mis pies y dedos Aula de cantos y Pizarrón, Individual Rubrica y 21/10/2019
juegos, patio, mesa, lápiz, observación
aula de clases hoja para
anotar
resultados
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Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
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9.- carrera de carritos. (el alumno lanzara su carrito y medirá la distancia Patio de la Carrito En equipos Rubrica y 23/10/2019
con tira de papel crepe. escuela Tiras de observación
papel crepe
Hoja de
resultados

10.- ¿Quiénes mas alto? (en un muro del patio de se colocara una cartulina Patio de la Tira de grupal Rubrica y 25/10/2019
y cada alumno realizara una marca de su tamaño con una tira de papel que escuela papel, observación
se le dará, deberá de contar cuantas tiras mide) cartulina,
lápiz
6.- En casa el alumno deberá de identificar cuantos vasos de agua caben en un toppers de un litro caben. (Realizar dibujo y colocar cuantos vasos caben.
7.-con ayuda de su tira deberán de medir el largo de la mesa, silla, cama, televisión de casa y lo dibujara colocando el número de tiras que mide cada objeto
8.- contar cuantos pasos das para llegar de la escuela a tu casa dibújalo.
9.-jugar en casa a carrera de carritos (enviar foto a la maestra) midiendo con ayuda de tu tira.
10.- mide a los integrantes de tu familia con ayuda de tu tira de papel (dibújalo y coloca el número de tiras que utilizaste para realizarlo.)

Campo de formación Académica: Exploración y Comprensión del mundo Natural y Social

Organizador Curricular 1: Mundo Natural Organizador Curricular 2:Cuidado de la salud
Aprendizaje esperado: conoce medidas para evitar enfermedades
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
1.-En un cuadro anotaremos, las enfermedades que han tenido en los Aula de clases Pizarrón Grupal e Lista de cotejo 14/10/2019
últimos meses y mencionaremos las medidas que conoce para evitarlas. Plumín individual
Libreta y
colores

2.-Me lavo los dientes después de comer y me lavo las manos Aula de clases, Usb, video, Grupal Observación 16/10/2019
correctamente Aula de Cantos y cañón,
juegos, cepillo, pasta
Lavaderos de dientes,
vaso, jabón
de manos
1.- Investigar las causas de la última enfermedad que hemos presentado y que realizamos para poder aliviarnos (dibujarlo)
2.- investigar cuantas veces nos debemos de lavar las manos y dientes, enviar una foto a la maestra donde me lavo los dientes o las manos.
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Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
Plan de Clase 14 al 25 de Octubre 2019

Campo de formación Académica: Exploración y Comprensión del mundo Natural y Social

Organizador Curricular 1: Cultura y vida Social Organizador Curricular 2:Interacciones con el entorno social
Aprendizaje esperado: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en grupos sociales a los que pertenece.
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
1.- Que es el día de muertos, ¿sabes desde cuando se celebra? ¿Cómo Aula de clases Pizarrón, Grupal Rubrica 21/10/2019
decoras tu altar de dia de muertos y porque? libreta,
colores

2.- ¿Cómo se festeja el día de Muertos en tu hogar? Aula de clases Usb, video, Grupal Rubrica y 23/10/2019
cañón, observación
libreta y
colores
Tareas:
Investigar que elementos o cosas ponemos en nuestro altar o ofrenda de dia de muertos
Investigar como celebraban nuestros abuelitos

Campo de formación Académica: Artes

Organizador Curricular 1: Expresión Artística Organizador Curricular 2:Familiarizacion con los elementos básicos de las
artes
Aprendizaje esperado: Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos
de las artes visuales.
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
1.- juguemos a ser mimos (con ayuda de una caja y tarjetas el alumno Aula de clases Caja, Grupal Rubrica 16/10/2019
representara lo que nos sale en la tarjeta) tarjetas

2.- te cuento una historia utilizando solo mímica Aula de clases Grupal Rubrica y 18/10/2019
observación
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Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
Plan de Clase 14 al 25 de Octubre 2019

Campo de formación Académica: Artes

Organizador Curricular 1: Expresión Artística Organizador Curricular 2:Familiarizacion con los elementos básicos de las
artes
Aprendizaje esperado: Baila y se mueve con música variada coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos.
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
Bailemos al ritmo de la música y sigamos nuevos movimientos. Sala de cantos y Usb, canción Grupal Observación y 23/10/2019
juegos rubrica

Bailemos canciones de dia de muerto Sala de cantos y Usb, canción Grupal Observación y 25/10/2019
juegos Rubrica

Campo de formación Académica: socioemocional

Organizador Curricular 1: Expresión Artística Organizador Curricular 2:Familiarizacion con los elementos básicos de las
artes
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente..
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
¿Qué harias si te pasa o sucede?... (se cuestionara al alumno sobre algunas Patio de la Libreta y Grupal Observación y 17/10/2019
situaciones y mencionara que es lo que siente) escuela colores lista de cotejo

¿Cómo te gustaría que fuera tu grupo y que acciones proponer para que Aula de clase Libreta y Grupal Observación y 24/10/2019
todos nos siéntennos felices al estar en la escuela? colores lista de cotejo

1.- cuando estoy feliz que actividades realiza dibujar en su cuaderno y dibujar acciones que me hagan sentir triste

Campo de formación Académica: Educación física

Organizador Curricular 1: Competencia Motriz Organizador Curricular 2: Desarrollo de motricidad
Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.
Actividad Espacio Materiales Organización evaluación Fecha
Calentamiento, juguemos simón dice realizan, sentadillas, gatear correr Patio de la Grupal Observación 15/10/2019
escuela
 Jardín de Niños “Juan Jacobo Rousseau” C.C.T 15DJN0160W
Zona Escolar:50 Sector: 18 Grado: 2° y 3° Grupo: “C”
Plan de Clase 14 al 25 de Octubre 2019

Calentamiento, juguemos con pelota (los alumnos realizaran diversos Patio de la Pelota Grupal Observación 18/10/2019
ejercicios utilizando una pelota) escuela

Calentamiento carrera de obstáculos (se realizara carrera de obstáculos en Patio de la Conos, aros Grupal Observación 22/10/2019
donde el alumno tendrá que correr, brindar en uno y dos pies. escuela

Calentamiento juguemos con paliacates (jugar a quitar la cola al burro,

corriente, brindando en uno y dos pies)

Adecuaciones para el alumno Jesús:

Vo.Bo

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LIC. SURISIDAY RODRIGUEZ PALMA MTRA JANET CRUZ TREVIÑO
DOCENTE DE GRUPO DIRECTOR ESCOLAR