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Instrucciones
Pregunta 1
4 / 4 ptos.
Un diseño transversal, se caracteriza por:
¡Correcto!
Pregunta 2
4 / 4 ptos.
Para delimitar el problema, se requiere:
¡Correcto!
Pregunta 3
4 / 4 ptos.
Las investigaciones en las cuales se busca conocer la relación o grado de
asociación que existe entre dos o más conceptos, categorías o variables en un
contexto particular, se denomina:
¡Correcto!
Correlacional
Descriptivo
Explicativo
Exploratorio
Pregunta 4
4 / 4 ptos.
Cuando se habla de plan o estrategia para obtener la información que se desea,
se refiere a:
Participantes
Procedimiento
¡Correcto!
Diseño
Marco teórico
Pregunta 5
4 / 4 ptos.
Cuando se busca observar fenómenos tal como se presentan en su ambiente
natural y posteriormente ser analizados, se refiere a:
Diseños experimentales
Diseños pre-experimentales
¡Correcto!
Diseños no experimentales
Pregunta 6
4 / 4 ptos.
Las investigaciones en las cuales se busca especificar propiedades,
características y perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, entre otros
fenómenos que sean sometidos a análisis, se denomina:
¡Correcto!
Descriptivo
Correlacional
Exploratorio
Explicativo
Pregunta 7
4 / 4 ptos.
Un investigador desea verificar si existen diferencias entre los puntajes de una prueba de
inteligencia aplicada a 20 niños y 20 niñas de un colegio ubicado en la ciudad de Popayán. Para
hallar dichas diferencias el investigador debe utilizar un estadístico
de tendencia central
ANOVA
¡Correcto!
una prueba t
chi cuadrado
prueba de correlación
Pregunta 8
4 / 4 ptos.
De las siguientes categorías, cual no corresponde a la clasificación de hipótesis:
¡Correcto!
De diferencias de números
Descriptivas
De diferencias de grupos
Correlacionales
Pregunta 9
4 / 4 ptos.
En los diseños que tienen un mayor grado de validez interna o control, y en los
cuales se encuentran grupos de comparación así como equivalencia entre los
grupos, se denomina:
Diseños pre-experimentales
Diseños no experimentales
Diseños cuasiexperimentales
¡Correcto!
Pregunta 10
4 / 4 ptos.
Si usted quiere medir el grado de relación entre las variables género (masculino/
femenino) y práctica de deporte al aire libre (si/no), midiéndolas como variables
dicótomas
prueba t
prueba de correlación
¡Correcto!
chi cuadrado
Pregunta 11
4 / 4 ptos.
En los programas de análisis cuantitativo, la información debe tener valores
numéricos y no de texto. Para entender dichos valores, en el caso de variables
categóricas, se puede afirmar que:
Los datos que designan categorías tienen un valor real en cuanto a magnitud
¡Correcto!
Los datos que designan categorías no tienen un valor real en cuanto a magnitud
Pregunta 12
4 / 4 ptos.
Dentro de las medidas de tendencia, se encuentra una que se refiere al valor que
más se repite. Esta definición corresponde a:
Mediana
¡Correcto!
Moda
Media
Rango
Pregunta 13
4 / 4 ptos.
La U de Mann Whitney es un procedimiento no paramétrico que se utiliza para
¡Correcto!
Pregunta 14
0 / 4 ptos.
En los tipos de niveles de medida, cuando se refiere a la ordinal, se dice que:
Respondido
Respuesta correcta
varianza
rango
¡Correcto!
media
desviación estándar
Pregunta 16
4 / 4 ptos.
Si su idea de investigación es estudiar las causas del maltrato infantil en Colombia, es
recomendable que su estudio tenga un alcance
Correlacional
Descriptivo
¡Correcto!
Explicativo
Exploratorio
Pregunta 17
4 / 4 ptos.
Dentro de las siguientes opciones, marque la que no corresponde a un criterio
para evaluar la importancia de una investigación:
Conveniencia
¡Correcto!
Quien la realiza
Relevancia social
Valor teórico
Pregunta 18
4 / 4 ptos.
Las investigaciones en las cuales se examina un problema de investigación poco
estudiado, en el que hay muchas dudas o no ha sido abordado, se denomina:
Descriptivo
¡Correcto!
Exploratorio
Correlacional
Explicativo
Pregunta 19
4 / 4 ptos.
En los diseños que hay menor control y validez interna pues no tienen grupos de
comparación, se les denomina:
¡Correcto!
Diseños pre-experimentales
Diseños cuasiexperimentales
Diseños no experimentales
Pregunta 20
4 / 4 ptos.
¿Cual opción define la investigación cuantitativa mejor?
La investigación cuantitativa necesariamente debe ser mixta
Métodos descriptivos.
Métodos inferenciales.
¡Correcto!
Métodos estadísticos.
Métodos mixtos.
Calificación de la evaluación: 76 de 80