Muestra avance en Necesita apoyo en

Tiene habilidades y destrezas en Hay que reforzarlo en

Puede Está en proceso de
Posee gran potencial para Logra sus actividades si
Es trabajador, persevera, coopera en En ocasiones resuelve
Muestra madurez, compromiso en Algunas veces
Hace un excelente trabajo en Ocasionalmente efectúa
Ha mejorado su rendimiento en Le cuesta ponerse a trabajar en
Aplica adecuadamente las técnicas Muestra poco interés en las actividades de
Hace un uso adecuado de
Lenguaje y comunicación

Identifica el nombre
Reconoce su nombre
Reconoce su nombre y el de otros

Escribe el nombre usando letras convencionales

Escribe su nombre con marcas y grafías
Escribe su nombre en distintas actividades

Su nivel de escritura es:

Escucha cuentos y logra comentar sobre lo qué trato

Comenta algunas cosas sobre su cuento favorito
Expresa qué entendió del cuento a través del dibujo

Compara letras de su nombre con los de sus compañeros

Compara letras de su nombre con otras palabras

Pensamiento matemático

Repite la serie numérica de forma oral del uno al

Nombra los números del uno al
Dice la serie numérica del uno al

Identifica el orden de los números en forma escrita.

Reconoce el orden de los números escritos.

Usa el calendario
Ordena los números de forma ascendente en el calendario

Analiza problemas de seriación

Estima el resultado de patrones para seguir una serie
Logra resolver problemas de seriación
Reproduce patrones en forma continua
Exploración y conocimiento del mundo
Comparte que sabe de su familia y sus
costumbres
Distingue quienes forman parte de su familia y
los comenta a sus compañeros.
Distingue quienes forman parte de su familia y
los de su comunidad; los comenta a sus
compañeros.
Comparte las costumbres de su familia y de su
comunidad
Distingue quienes forman parte de su grupo de
amigos, compañeros y comunidad
Sabe que forma parte de un grupo de amigos, de
compañeros y una comunidad.
Reconoce distintos grupos como: amigos, escuela
y comunidad
Representa personajes de la Revolución
Representa hechos de la Revolución
Desarrollo personal
Controla conductas impulsivas
Logra contener conductas impulsivas.
Evita agredir verbalmente
Usa palabras adecuadas para expresarse
correctamente
Evita agredir físicamente
Escucha a sus compañeros en asambleas
Presta atención a lo que dicen sus compañeros
Atiende sus compañeros durante las asambleas.
Respeta turnos
Respeta reglas del salón
Se relaciona con otras personas respetando
turnos
Logra intervenir adecuadamente durante las
asambleas.
Desarrollo físico y salud
Requiere apoyo para realizar juegos con fuerza y
equilibrio
Realiza juegos con fuerza y equilibrio
Realiza juegos del arco y la maroma con fuerza y
equilibrio.
Puede hacer el arco y echarse maromas
mostrando fuerza y equilibrio.
Participa en juegos para identificar distintas
partes del cuerpo.
Distingue partes del cuerpo.
Identifica las partes de cuerpo en distintos
juegos.
Controla su cuerpo por poco tiempo
Intenta controlar su cuerpo por un tiempo corto.
Controla su cuerpo por todo el juego
Controla sus movimientos por un tiempo largo
Expresión y apreciación artísticas
Hace un uso adecuado de técnicas, herramientas
y materiales
Experimenta con técnicas, herramientas y
materiales y los usa con más precisión y cuidado
Aplica adecuadamente los materiales artísticos.
Ha mejorado en sus creaciones artísticas.
Logra realizar dibujos más definidos
Representa de acuerdo con su percepción
escenas, paisajes y objetos reales
Representa y actúa una obra de forma segura,
menciona los diálogos que le tocó y utilizando
títeres
Actúa en una obra con títeres de forma segura y
menciona los diálogos que le tocó.
Representa personajes matizando la voz y
utilizando títeres.
Reconoce y asume un rol en un puesta en escena