AUTISMO NATUROPATIA. La Naturopatia Lo Aborda Holísticamente: Cuerpo, Mente, Espíritu y Energía

AUTISMO EN NATUROPATIA
La naturopatia lo aborda holísticamente: cuerpo, mente, espíritu y energía
AMENAT. REDMEXPLAM. Cel. 2461416947. Tel. 01 (246) 46 67 385 Tlaxcala, Tlax.

Podríamos definir el autismo como un trastorno del neurodesarrollo, que genera

una alteración en la interacción social y con el entorno, además de problemas de
comunicación tanto verbal como no verbal, y un comportamiento de ámbito muy
restringido en ocasiones y habitualmente repetitivo.
Los padres suelen evidenciar estos rasgos en los 2 primeros años de vida, aunque
siempre depende del grado de afectación, que puede ser leve en algunos casos, o
muy severo en otros.
Esta variabilidad en el grado de afectación y otras características que
comentaremos, ha hecho que se establezca el concepto de TEA, que engloba a 3
tipos de trastornos con características diferenciables, aunque en ocasiones es
muy difícil el diagnóstico, casi siempre complicado por el grado de afectación o su
relación con otras patologías como la epilepsia refractaria.
El TEA, pues, engloba al autismo propiamente dicho, al síndrome de Asperger, y el
trastorno generalizado del desarrollo no especificado (TGD-NE).

En el caso del autismo propiamente dicho, encontramos retrasos en el desarrollo

cognitivo, y en el síndrome de Asperger no, incluso hay bastantes casos
descritos en los que el paciente presenta un rendimiento cognitivo por encima de
la media, y algunos casos de personas superdotadas para algunas habilidades
mentales.
Las causas de este trastorno, no se conocen exactamente, hay diferentes teorías,
aunque sí podemos decir que hay una predisposición genética comprobada. Se
ha relacionado con el llamado síndrome del cromosoma X frágil, pero no
sabemos si otras alteraciones cromosómicas podrían ser también causa de esta
patología o contribuir a ella.
Otras causas descritas serían la vacuna triple vírica, la ingesta de paracetamol,
factores alimentarios y ambientales, enfermedad celiaca.
Podrían también estar implicados neurotransmisores como la dopamina,
serotonina, triptófano y oxitocina.

Normalmente no dicen palabras sueltas a los 16 meses, no señalan cosas u objetos que
puedan necesitar, ni comparten con los demás, suelen repetir lo que dicen los demás, sin
comprender su significado, ni entender el sentido, no suelen responder a su nombre, pero
en ocasiones responden a otros sonidos, parece que no quieren comunicarse.
En muchos casos encontramos movimientos repetitivos, que se realizan con la cabeza,
can los brazos, con las manos, chuparse el dedo.
También hay que hacer referencia a la frustración que padecen, ya que no pueden
transmitir emociones y expresarlas, en muchos casos no hay lenguaje verbal, pero
quieren comunicarse.
Muchos de estos niños o adolescentes, cuando hay una afectación severa, presentan
conductas poco estables y agresivas, con autolesiones en muchos casos que generan un
problema importante para contener a los pacientes, en muchos casos recurriendo a los
neurolépticos o benzodiacepinas para solucionar el problema conductual.
La medicina biológica alopática o científica es una herramienta indispensable para

el tratamiento del autismo así como para los trastornos del desarrollo infantil en
general, capaz de obtener grandes éxitos en la recuperación de estos niños cuando
se aplican los procedimientos y tratamientos que cada uno de ellos, desde su
individualidad, requieren y necesitan.
La terapia biológica puede ser especialmente efectiva si se inicia a edades
tempranas, antes de que se complete el desarrollo en general, y el neurodesarrollo
en particular.
Sin embrago, hoy en día se tiende muchas veces a seguir rudimentarios protocolos y
conceptos terapéuticos más propios del enfoque o filosofía de la medicina
farmacológica que de la propia medicina natural, donde se contempla a la
enfermedad y no al enfermo, donde se aplican tratamientos protocolarios y
estandarizados sin valorar la individualidad, particularidades, fisiopatología,
constitución y cronopatología específica de cada niño.

La medicina biológica trata al enfermo y no a enfermedades, este es uno de sus

pincipios fundamentales.
Aplicar un protocolo puede ser muy sencillo y cómodo, y aunque pueden llegar a
ayudar a un cierto porcentaje de niños (aquél cuya patología esté más acorde con
dicho protocolo), al mismo tiempo deja al resto de niños fuera del acierto.
Hablamos del autismo como un síndrome, y no como una patología definida y
delimitada, esto es porque no hay ningún hallazgo o fondo fisiopatológico común a
todos los niños que sufren este trastorno.
En el desarrollo del autismo inciden diversos campos y factores, en donde debemos
considerar desde aspectos genéticos y medioambientales hasta factores metabólicos
y fisiológicos diversos. Esto sitúa al autismo como una entidad compleja,
MULTIFACTORIAL y de carácter FUNCIONAL y no necesariamente clínica, en
donde en cada caso particular, es decir, en cada niño, podemos encontrar una
combinación única o individual de factores. factores que definen el estado y
severidad de su trastorno.

Los protocolos por lo general son sesgados y rígidos y no contemplan todas las
posibilidades existentes dentro de la medicina biológica. El niño Autista tiene
derecho a ser tratado segun su particular individualidad bioquímica, DE FORMA NO
PROTOCOLARIZADA, mediante un estudio personalizado y un programa de
salud ajustado a sus tiempos y necesidades individuales.
La NATUROPATIA ofrece métodos y técnicas holísticas (cuerpo, mente, espíritu y
energía) basados en principios fundamentales como la autosanación, la energía
liberadora, la historia familiar y social, la física mental, etc.
Los protocolos de medicina biológica aplicados al autismo se centran
mayoritariamente y de forma especial en la quelación de metales,
olvidando otros aspectos fundamentales, por lo que algunos niños no avanzan con
estos tratamientos, o simplemente no avanzan todo lo que podrían dar de si.

El niño autista tiene un vínculo

kármico muy fuerte, principalmente
con su madre. El niño "elige" el
autismo (de manera inconsciente)
para escapar de su realidad.
Es probable que en una vida
anterior este niño haya vivido
alguna experiencia muy difícil con
su madre actual y que ésta sea su
manera de vengarse, rechazando
todo alimento y afecto que
provenga de ella.
También es un rechazo de su
encarnación (Diccionario
Emocional).

El niño autista debe aceptar que si

eligió volver a este planeta,
seguramente tiene experiencias que
vivir. Le beneficiaría creer que tiene
todo lo necesario para hacer frente a
esta vida y que la única manera de
superarse y evolucionar es viviendo las
experiencias que le depare.
Los padres de un niño autista no deben
sentirse culpables y aceptar que esta
enfermedad es la elección del niño,
pues forma parte de las experiencias
que debe vivir. Sólo él puede decidir
salir un día de ella. (Diccionario Emocional).

Los padres pueden tener una participación

importante queriendo a este niño
incondicionalmente y dándole el derecho de
decir lo que quiere, incluyendo si quiere salir
o no de su autismo. También es importante
que los familiares de este niño compartan
con él sus experiencias vitales, sus
dificultades, sin hacerlo sentir culpable.
Todas y cada una de las personas afectadas
por el niño autista tienen algo que aprender
de esta experiencia. Para descubrirlo es
necesario observar lo que le resulta difícil a
cada uno. El adulto que le lea estas líneas a
un niño autista, puede incluir su nombre en
el texto. El niño captará las vibraciones.
(Diccionario Emocional).

Mi entorno debe ser capaz de

comunicar a partir del interior (o del
mundo interior) conmigo para llevarme
a conectarme de nuevo o más con el
mundo físico.
Así, proyectándome en mi mundo
interior, se puede tomar contacto mejor
conmigo y reconocer mejor mis
necesidades y mis miedos para que
pueda luego manifestar la confianza y
la apertura necesarias para volver a
conectar con el mundo físico.
(Diccionario Emocional).

BIODESCODIFICACION, BIONEUROEMOCION O
DESCODIFICACION HOLISTICA
La visión que ofrece la Biodescodificación Emocional
al paciente autista y a su familia aborda al síntoma
buscando "memorias familiares inconscientes" en su
árbol transgeneracional.
Ante todo debemos aclarar que si el consultante
manifiesta esta dolencia a muy temprana edad, quien
debe realizar la Biodescodificación son sus padres.
Generalmente se comienza por la madre y luego por el
padre, por una cuestión de que el linaje materno es
muy fuerte en lo que respecta a trasmisión de
información.
Iremos a buscar en el árbol transgeneracional
historias trágicas, fallecimientos injustificados,
muertes jóvenes, inesperadas, abortos, espontáneos e
inducidos, y por sobretodas las cosas, SECRETOS...!

Esta disciplina no pretende juzgar, todo lo contrario,

solo quiere poner en la mente consciente aquellas
historias que deben ser integradas,
aceptadas y perdonadas.
El consultante con autismo es lo que llamamos
"cripta". Un héroe o heroína que porta el o los
secretos familiares, esos que si salen a la luz, se
desmorona el clan. Dicho desmoronamiento obedece
a creencias familiares, sociales, religiosas,
y son tóxicas para toda la familia.
La Biodescodificación ofrece herramientas en donde
el consultante puede tomar consciencia de las
memorias inconscientes que están repitiéndose a
través de generaciones y que una vez que salen a la
luz, por más tristes que parezcan, liberan el
inconsciente biológico del consultante.

BIODESCODIFICACION DEL AUTISMO
Qué conflicto emocional estoy viviendo?
Todo caso de autismo es el resultado de incestos
en el árbol genealógico. Si bien pueden incestos
reales, en muchos casos de trata de incestos
simbólicos, es decir, en el árbol se han presentado
matrimonios o parejas que son "dobles" entre sí.
Estos incestos simbólico rara vez son conocidos
por la familia, pero en caso se incestos reales, que
suelen guardarse como "secreto familiar", son
heredados como "memorias de suciedad" o de
"algo prohibido" a lo largo de generaciones, por lo
que llega un punto en que el árbol dice "basta",
hay que limpiar tanta porquería, y llega al mundo
un niño autista para reparar todo el árbol.

SECRETO FAMILIAR + CULPA

Entonces, nace el niño autista con ese
sentimiento de tener que reparar uno o
varios secretos familiares que a su vez
han traído y arrastrado culpas de varias
generaciones.
Resentir:
"Debo ser callado e inexpresivo para no
tener que rendir cuentas".
"Rechazo enfrentarme a un mundo tan
sucio".
"Soy tan sensible, que si me muestro
como los demás me lastimarán".
"Me duele lo que veo a mi alrededor".
El autismo representa en sí mismo una
manera de huir del "mundo caótico".

¿Cuál es el síntoma físico?

Es una conducta de separación de la
realidad que consiste en un repliegue
del autista en sí mismo, vuelto
totalmente hacia su mundo interior.
Entre otros numerosos síntomas, se
puede observar: mutismo, retraimiento
afectivo, rechazo a los alimentos,
ausencia del YO en las frases, y
dificultad para mirar a alguien a los
ojos.
El niño "elige" el autismo (de manera
inconsciente) para escapar de la
realidad de su familia y del mundo que
lo rodea.

¿Cómo se libera esa emoción

biológica?
El niño autista debe aceptar que si
eligió volver a este planeta,
seguramente tiene experiencias que
vivir. Le beneficiaría creer que tiene
todo lo necesario para hacer frente a
esta vida y que la única manera de
superarse y evolucionar es viviendo las
experiencias que le depare.
Los padres de un niño autista no deben
sentirse culpables y aceptar que esta
enfermedad es la elección del niño,
pues forma parte de las experiencias
que debe vivir. Sólo él puede decidir
salir un día de ella.

El decidirá si quiere vivir la experiencia de la

fuga toda su vida o aprovechar esta nueva
encarnación para vivir muchas otras
experiencias. Los padres pueden tener una
participación importante queriendo a este
niño incondicionalmente y dándole el
derecho de decir lo que quiere, incluyendo si
quiere salir o no de su autismo. También es
importante que los familiares de este niño
compartan con él sus experiencias vitales,
sus dificultades, sin hacerlo sentir culpable.
Todas y cada una de las personas afectadas
por el niño autista tienen algo que aprender
de esta experiencia. Para descubrirlo es
necesario observar lo que le resulta difícil a
cada uno.

Un estudio publicado por la Revista Developmental and

Behavioral Pediatrics reveló que los padres con poder
económico y educación profesional recurren mas
frecuentemente a las terapias alternativas.
Cerca del 40 por ciento de niños en edad preescolar que
viven con autismo están recibiendo algún tipo de terapia
complementaria o alternativa para su condición, entre
ellas los suplementos nutricionales y las dietas
especiales son los más comunes.
No existen ninguna medicación actualmente aprobada
específicamente para tratar los trastornos del espectro
autista y sus síntomas característicos como problemas
sociales y de comportamiento, según señalan los Centros
para el Control y Prevención de Enfermedades de los
Estados Unidos. Los síntomas del autismo también
incluyen problemas estomacales, dificultades para
dormir, entre otros.

Los niños dentro del estudio estaban entre los 2 y los 5 años de
edad. Casi todos los 453 niños que padecían autismo y otros
125 con algún grado de discapacidad del desarrollo estaban
recibiendo el tipo de terapia de comportamiento y
desarrollo recomendados par manejar su condición, además de
otros servicios sociales. Muchos también estaban recibiendo
medicamentos convencionales para manejar síntomas como la
acidez, estreñimiento o trastornos en el estado de ánimo.
Incluso, los niños que recibían más de 20 horas semanales de
terapia tradicional de comportamiento y servicios educativos,
también fue más probable que estuvieran recibiendo algún tipo
de terapia alternativa.

“Entonces, no se trataba de que no tuviesen acceso a los servicio. De hecho era lo

contrario: entre más servicios se tenían, más probable era que se recibiera también
tratamiento complementario”, señala el autor del estudio, el Dr. Robin Hansen, jefe del
departamento de Pediatría del Desarrollo y Comportamiento de la Universidad de
California.
Un factor en la decisión es la educación. Los niños con al menos un padre que terminó
estudios superiores, presentaron el doble de posibilidades de estar utilizando una terapia
complementaria que los hijos de padres con menor nivel escolar.
Los tratamientos complementarios que se presentaron con mayor frecuencia fueron los
suplementos alimenticios y las dietas especiales. Casi uno de cada cuatro padres
reportaron el uso de productos nutricionales especializados (multivitamínicos y gomitas
no fueron contabilizadas). Y a uno de cada cinco niños se reportó que recibían una dieta
libre de gluten y caseína, lo cual elimina las proteínas que se encuentran en el trigo y la
leche.

La medicina alternativa, en auge para tratar a niños con

autismo
Investigadores del Instituto MIND de la Universidad de
California en Davis, en Estados Unidos, han descubierto que
las familias de niños pequeños con autismo y otros retrasos en
el desarrollo a menudo usan tratamientos de la medicina
complementaria y alternativa (CAM, en sus siglas en inglés) y
que la mayoría de los usuarios frecuentes de enfoques
convencionales y complementarios son aquellos con mayores
niveles de educación e ingresos de los padres.
No existe un tratamiento médico aprobado por la agencia
norteamericana del medicamento (FDA, en sus siglas en inglés)
para los síntomas principales del trastorno del espectro autista,
una enfermedad del desarrollo neurológico permanente cuyas
señas de identidad son los déficits en las relaciones sociales,
pensamientos y comportamientos repetitivos y, a menudo,
discapacidad intelectual.

En la búsqueda de tratamientos para ayudar a sus hijos, las familias pueden recurrir
a métodos no convencionales (por ejemplo, la meditación o la oración), los remedios
homeopáticos, los probióticos, dietas alternativas o terapias más invasivas, como
inyecciones de vitamina B-12, inmunoglobulina intravenosa o la terapia de
quelación, algunas de las cuales conllevan riesgos significativos.
El estudio, que se publica en la edición digital de la revista 'Journal of Behavioral
and Developmental Pediatrics', incluyó a casi 600 niños entre 2 y 5 años con autismo
y retraso en el desarrollo que se inscribieron en el 'Estudio del Riesgo Genético y
Ambiental de Autismo en la Infancia' (CHARGE, en sus siglas en inglés). De los
participantes, 453 fueron diagnosticados con autismo y a 125 fueron se les detectó
retraso en el desarrollo.

FITOTERAPIA PARA AUTISMO
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para ayudar a aliviar los efectos del
autismo: mejora la circulación al
cerebro, tiene acción antioxidante
(pueden prevenir el daño de los
radicales libres a las células
cerebrales que pueden afectar la
función cognitiva), mejora el
comportamiento errático, el sueño
y la concentración.

Cannabidiol CBD
El Cannabidiol, también
conocido como CBD es
uno de los dos componentes
cannabinoides más importantes
de la planta de cannabis, que se
encuentra en proporciones
variables dependiendo de
la cepa
TIENDA NATURISTA AXOLOTL. Cel. 2461416947 (Tlaxcala, Tlax.) harbolariaventas2@gmail.com

El Sistema Endocannabinoide (SEC) está implicado en la

regulación de estos procesos alterados en estos trastornos, y
por lo tanto podemos pensar que los fitocannabinoides
(cannabinoides extraídos de la Cannabis) podrían ayudarnos a
mejorar los síntomas que presentan estos pacientes.
Para hacernos idea de lo que representa el día a día de un
niño autista y de las personas de su entorno, vamos a
describir las características conductuales y empáticas de
estos peques.
Rehúyen el contacto físico, el contacto visual es breve o no se
mantiene nunca, no responden a las expresiones faciales de
sus padres, no señalan objetos o eventos para requerir
atención, tampoco miran objetos que señalan los padres, no
expresan facialmente sentimientos de manera adecuada, no
demuestran ningún tipo de preocupación por los demás,
normalmente no hacen amigos, o no tienen interés en
hacerlos.

El Cannabidiol o CBD en el TEA por sus

mecanismos de acción, que comparte con
el THC sobre los receptores GPR55 y
sobre receptores de potencial transitorio
vaniloides (TRPV), tiene gran potencial
de aplicación en el autismo.
El efecto que aporta el CBD cuando hay
conductas agresivas y de autolesionan es
de ser "normalizador de la conducta" sin
signos de sedación, el estado de alerta es
correcto y se mantiene sin problemas,
pero se estabiliza la conducta en muchos
casos, y tengo que insistir en que siempre
hay que valorar el grado de afectación
del paciente.

Los pacientes adquieren habilidades que habían

perdido o nunca habían conseguido, vestirse
solos, interactuar con la Tablet, atención a la
música, atención al entorno cuando pasean,
rehúyen menos el contacto físico o incluso se
producen abrazos por primera vez a lo mejor en
años, mejora la expresión facial, se mantiene el
contacto visual.
Muchos de estos niños parecen infelices y tener
dolor o estar sufriendo continuamente, y al
iniciar el tratamiento parece cambiar esta
cirscunstancia o por lo menos mejorar, algunos
sonríen y ¡otros se ríen!
Estos pequeños cambios, para muchos
insignificantes, representan para los padres un
gran paso y algunas expectativas razonables,
que no existían antes.




Cannabidiol CBD
El Cannabidiol, también
conocido como CBD es
uno de los dos componentes
cannabinoides más importantes
de la planta de cannabis, que se
encuentra en proporciones
variables dependiendo de
la cepa

Cannabidiol CBD El cannabidiol (CBD) es un cannabinoide que se encuentra en el cannabis,
siendo el principal componente de la planta, representando hasta un 40%
de sus extractos.
Comparado al tetrahidrocannabinol (THC), el cannabidiol no es
psicoactivo y se considera que tiene un alcance más amplio para
aplicaciones médicas que el THC, incluyendo epilepsia, y encefalopatías
epilépticas como el síndrome de West, esclerosis múltiple, desórdenes de
ansiedad, esquizofrenia,y náusea. Provoca un efecto sedativo en la
mayoría de los casos e inhibe la transmisión de señales nerviosas
asociadas al dolor. Se ha visto que CBD reduce el crecimiento de las
células de cáncer de mama humano in vitro, y reduce su invasividad.
Por sí solo, el CBD no es intoxicante, pero parece moderar el
efecto eufórico del THC, el cual es un isómero del cannabidiol y le añade
una cualidad sedativa. Sin embargo, ciertas investigaciones sugieren que
el CBD puede incrementar el estado de alerta. Se sabe que puede
disminuir la velocidad de eliminación del THC del organismo, quizás al
interferir con el metabolismo del THC en el hígado. No parece que el CBD
afecte los receptores, tanto CB1 o CB2.

Cannabidiol CBD

Cannabidiol CBD

Aceite de Cannabidiol CBD
El CBD es una molécula que se parece mucho al THC, pero con la diferencia
de que el CBD no tiene ningún efecto psicotrópico, es decir, no provoca
ninguna sensación de ebriedad, de vértigo o de euforia, características del
THC.
El Cannabidiol también tiene la ventaja de no ser tóxico y tener pocos efectos
secundarios indeseables. En el peor de los casos, una dosis demasiada
elevada provoca una sedación (ganas de dormir).
Los estudios científicos muestran que el Cannabidiol CBD tiene propiedades
terapéuticas en los siguientes casos:
 Epilepsia
 Dolores e inflamaciones
 Degeneración neuronal
 Ansiedad y depresión
 Cáncer
 Nauseas y vómitos
 Esquizofrenia
 Infecciones bacterianas

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Los padres pueden tener una participación

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Mi entorno debe ser capaz de

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Esta disciplina no pretende juzgar, todo lo contrario,

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SECRETO FAMILIAR + CULPA

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¿Cuál es el síntoma físico?

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¿Cómo se libera esa emoción

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El decidirá si quiere vivir la experiencia de la

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Un estudio publicado por la Revista Developmental and

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“Entonces, no se trataba de que no tuviesen acceso a los servicio. De hecho era lo

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La medicina alternativa, en auge para tratar a niños con

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El Sistema Endocannabinoide (SEC) está implicado en la

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El Cannabidiol o CBD en el TEA por sus

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Los pacientes adquieren habilidades que habían

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