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ETAPAS DE DESARROLLO

EN EL NIÑO
De 0 a 12 años
Jean Piaget
Lineamientos pedagógicos

Epistemologo, biologo y psicologo suizo

Reconocido por sus


grandes aportes a la
infancia y al análisis del
desarrollo de la misma.
Estadio sensorio-motor (0 - 2 años)
0-1 mes:
1- 4 meses:
reflejos reacciones circulares
innatos primarias
4 - 10 meses: 10 - 12 meses:
reacciones circulares coordinación de
secundarias esquemas secundarios

12-18 meses: 18 - 24 meses: comienzo del


reacciones circulares pensamiento ensayo - error
terciarias
Estadio pre-operacional (2 a 7 años)
Pensamiento Conceptos numéricos:

representacional:
 significado real de los
Emplea símbolos, números y el ¿para
juego simbólico que? 3-4 años hay mayor
reconocimiento de
estos
Teorias intuitivas
Limitaciones del
pensamiento pre-
operacional:
Centralización 
 egocentrismo 4-5 años mayor
5-6 años coherencia en la
conversación
Estadio operaciones concretas (7 a 12
años)
Reflexión y operaciones mentales
Seriación Clasificación Conservación
Motricidad fina

*Enfoca en movimientos finos


precisos que requieren
destreza.
*Intervienen los músculos
pequeños para realizar Motricidad gruesa
tareas precisas sean de
*Se enfoca en los
coordinación
movimientos amplios, en
la coordinación general
del cuerpo y en la
coordinación viso motora
*Abarca el tono muscular y
el equilibrio
2-4 años
4-6 años
6-12 años
Lateralidad corporal
0-2 años 

2-4 años 
 Fase de indiferenciación
Fase alternativa

4-6 años 

Fase de automatización
Dimensión personal social (autonomia)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años
• Rutinas de higiene
• Juegos relacionados con su jardín
• Exploración del medio- reconocimiento de nuevos objetos
• Decide de forma autónoma actividades simples
• Control de esfínteres
• Asumir responsabilidades sencillas - ordenar los juguetes
Dimensión personal social (autonomia)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Reconocer capacidades para realizar actividades futuras


• Manifiesta el interés por vestirse y desvestirse solo
• Realiza actividades de higiene personal de forma autónoma
• Mayor convivencia
• Seguridad en el ambiente que se encuentra
Dimensión personal social (identidad)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años

• Se descubra a si mismo a partir de exploración de su cuerpo


• Manifiesta preferencias relacionado a momentos de juego
Dimensión personal social (identidad)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Exprese oralmente sus sentimientos y gustos


• Se identifique con algún sexo
• Disfrute juegos simbólicos
Dimensión corporal (el cuerpo, su imagen y
percepción de el)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años

• Disfrutan el verse en el espejo


• Exploración sensorio-motriz
• Asuma diferentes posiciones para representar personas o
animales
• Identificar distancias
Dimensión corporal (el cuerpo, su imagen y
percepción de el)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años
• Descubre todas las posibilidades de movimiento de su
cuerpo
• Comprenda el concepto de literalidad
• Utilice nociones temporales
• Cambios en el cuerpo
• Se cuestione sobre su imagen corporal
Dimensión corporal (el movimiento como
medio de interacción)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años

• Busque rodar, girar, agacharse, entre otros


movimientos
• Se apoye de muebles, objetos, solo sin caer
• Disfrute del equilibrio y desequilibrio
• Agarre, transporte y suelte objetos
• Agrado por actividades como tumbar,
revolver…
Dimensión corporal (el movimiento como
medio de interacción)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Salte obstáculos
• Cambios de velocidad
• Se desplace con fluidez sobre diferentes
superficies
• Se interese por subir y bajar cremalleras,
vestirse solo, apuntar botones
Dimensión comunicativa (no verbal)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años

• Descubra y de sentido a sus primeros libros


de imagenes
• Ambientes donde pueda expresar su sentir
• Se familiarice con actos no verbales como:
zona de comer, baño, cocina, parque
Dimensión comunicativa (no verbal)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Comente sus programas favoritos de televisión


• Exprese por medio de señas, movimientos en el rostro lo que
siente
• Juegos teatrales, mimicas
Dimensión comunicativa (oral)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años

• Afiance comunicaciones verbales


• Incremento de vocabulario
Dimensión comunicativa (oral)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Uso del lenguaje para interactuar


• Disfrute la escucha
• Elija textos literarios
Dimensión comunicativa (escrita)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Usa expresión grafica: pinturas, dibujos


• Observa letras y asocia
• Producir cuentos a partir de imagenes
Dimensión artistica (sensibilidad)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años

• Utilice sus sentidos para descubrir diferentes materiales


• Relaciones de trazo
• Diferencie materiles y elementos
Dimensión artistica (sensibilidad)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Explore colores, formas, texturas y volúmenes


• Diferencie formas y tamaños
• Represente figuras humanas, objetos, animales
Dimensión cognitiva (relaciones con la
naturaleza)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años
• Asociación de hojas, arboles, flores
• Seres vivos
• Inicie con apropiación del cuidado del medio ambiente
Dimensión cognitiva (relaciones con la
naturaleza)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Observe y relacione partes del cuerpo de los


animales
• Semejanzas y diferentes entre ser vivo e inerte
• Fenómenos físicos, lluvia, luz solar
Dimensión cognitiva (relaciones con grupos
humanos y practicas culturales)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años
• Reconocimiento de personas que conforman su familia
• Conocimiento de objetos tecnológicos
• Observe y manipule herramientas que están en su entorno
Dimensión cognitiva (relaciones con grupos
humanos y practicas culturales)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Identifique costumbres, fechas especiales,


tradiciones
• Distinga funciones institucionales presentes en
su comunidad
• Relación con nociones temporales y espacio
Dimensión cognitiva (relaciones logico
matemáticas)
Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años

• Explore cambios, transformaciones


• Organice grupos de objetos teniendo en
cuenta una variable
Dimensión cognitiva (relaciones logico
matemáticas)
Desarrollos por fortalecer de 3 a 5 años

• Secuencias, patrones, teniendo en cuentas mas


de una variable
• Hace uso del conteo
• Describa acciones usando secuencias