Estrategias metodológicas para la investigación

Presentado por: Ibon Chaves Rivera – 75842

MÉTODO CIENTÍFICO – PSICOLOGÍA

(Ensayo)

El método científico es un conjunto de normas y reglas el cual incluye un paso a paso para
hallar nuevos conocimientos en las ciencias, parte de la duda que se genera sobre algún
tema en específico, la cual se trata de resolver para llegar a un resultado que aclare la duda
generada; este escrito se centra en ¿Cómo se puede desarrollar el método científico frente
a las situaciones sociales y que herramientas pueden ser utilizadas?, pues bien, en primera
instancia se debe tener en cuenta el proceso del método científico y así mismo se darán a
conocer las herramientas usadas para aclarar dudas sobre situaciones sociales y
comportamentales del ser humano.

En un comienzo el método científico parte hace varios siglos, debido a la

observación de los fenómenos naturales que se generó en Egipto, Babilonia, Grecia entre
otros, la observación a las conductas humanas hace que se generen dudas de esta práctica
ya que la mente no es observable ni tangible y el primer paso para realizar el método
científico es la observación por ende “la psicología interactúa con otros varios campos de
estudio que a las personas les interesa, con esas nuevas perspectivas se han generado la
creación de un desconcertante conjunto de métodos y términos para describirlos.
(Coolican. H. 2004)”; es decir, la psicología se ha apoyado en otras áreas de estudio para
explicar los comportamientos humanos, y ha hecho uso de herramientas que le dan validez
al tipo de investigación que se esté realizando.
Es importante tener conocimiento de cuáles son los pasos o etapas a seguir al
momento de realizar el método científico; estos son:
1. Definición y planteamiento del problema: pregunta a la cual no se le ha
encontrado una respuesta con anterioridad.

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2. Formulación de la hipótesis: Es la creación de una respuesta que quizás

resuelva la duda que se generó, puede ser una verdad posible o un supuesto que puede o
no ser correcta.
3. Recogida y análisis de datos: Es la comprobación empírica tras la recogida de
datos que se realizó con las herramientas adecuadas.
4. Confrontación de los datos con la hipótesis: Después de obtener los datos se
realiza una comparación con la hipótesis para saber por qué fallo, o por el contrario si fue
acertada.
5. Conclusiones y generalización de los resultados: Si los datos obtenidos son
congruentes con la hipótesis será confirmada, en caso contrario se propone una nueva y
coherente solución al problema.
6. Nuevas predicciones: de acuerdo a la discusión es posible plantear nuevos
problemas que surgirían de los resultados obtenidos.
Teniendo en cuenta las etapas anteriores se dice que “el método científico se
inicia con una fase de observación, sigue una fase de planteamiento de la hipótesis y por
último la fase de comprobación (Castán. Y. Sin fecha)”. Para realizar este tipo de
procedimientos de una manera eficaz, valida y confiable es necesario el uso de
herramientas que permitan llevar a cabo la investigación.

Con lo mencionado anteriormente se debe dar claridad de cuáles son esas

herramientas que se pueden usar para la obtención de resultados en una investigación,
basándose en la lectura “investigación cuantitativa (monismo metodológico) y cualitativa
(dualismo metodológico)” se hace una explicación de lo que significa cada una y como se
emplea al momento de realizar investigaciones en situaciones sociales.
Primero se aborda el monismo metodológico el cual usa herramientas
cuantitativas, es decir, pruebas estadísticas que arrojen datos numéricos a situaciones
observables en una comunidad.
Los análisis cuantitativos con rigor metodológico se realizan con el
objetivo de explicar las regularidades que se disciernen en los fenómenos,
estableciendo con confianza estadística sus determinantes. Los resultados

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se generalizan como hechos a universos de referencia desde muestras

representativas, para sentar conclusiones e implicaciones para la teoría
que se muestren como conocimiento válido intersubjetivamente para
todo investigador. (Salas. H. 2011, pag, 3)

Teniendo en cuenta la cita nombrada se aclara más a profundidad como el uso

de este tipo de herramientas cuantitativas dan una mirada objetiva a la investigación que
se realiza, permite que el investigador tenga datos fiables de la observación, da un orden
numérico a los datos recolectados y permite probar las teorías, hipótesis o supuestos que
se habían propuesto al inicio de la investigación.
Por otro lado el dualismo metodológico se centra en el uso de herramientas
cualitativas que dan una descripción detallada de las situaciones sociales y de los
individuos involucrados en dicha situación.
La investigación cualitativa se traza el objetivo de realizar estudios de caso
descriptivos con conclusiones casuísticas no generalizables basadas en juicios e
inferencias personales que parten de la comprensión e interpretación de eventos
sociales complejos bajo sofisticados marcos conceptuales y modelos analíticos.
Asimismo, con frecuencia, parte o toda la evidencia que se analiza cualitativamente
son las opiniones y apreciaciones personales de los integrantes de alguna muestra
obtenidos mediante entrevistas o cuestionarios. (Salas. H. 2011, pag, 4)

Con lo mencionado anteriormente se da claridad de como es el uso de

herramientas cualitativas, ya es decisión del investigador que herramienta desea usar y
cuál es la que mejor se ajusta a su investigación.

Por último, el método científico desarrollado de una buena manera y en

conjunto con las herramientas nombradas, se pueden desplegar investigaciones de
situaciones humanas que en muchas ocasiones se tiene la creencia de que no se pueden
llevar a cabo ya que no son tangibles, pero con los estudios realizados, el avance de las
ciencias y en especial de la psicología se ha dado una respuesta factible a preguntas de
investigación referentes a las situaciones sociales.
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En conclusión, tanto la investigación cuantitativa como la cualitativa permiten

que la investigación se efectué de una manera adecuada, indagando no solo al individuo
sino a su entorno haciendo así el trabajo del investigador más complejo pero con más
efectividad, claro está que este tipo de procedimientos no funcionan de una manera
adecuada si no se parte del método científico, es decir, el método científico es la base de
cualquier investigación.

REFERENCIAS:
- Coolican. H. (2004), Métodos de investigación y estadística en psicología, México, Editorial
el Manual Moderno.

- Salas. H. (2011), investigación cuantitativa (monismo metodológico) y cualitativa

(dualismo metodológico): el status epistémico de los resultados de la investigación en las
disciplinas sociales, México, Cinta moebio.

- Castán. Y. (sin fecha), inferencia causal en epidemiología análisis de datos

epidemiológicos. Recuperado de: http://www.ics-aragon.com/cursos/salud-
publica/2014/pdf/M2T12_V2.pdf