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SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PORTOVIEJO” AÑO LECTIVO
LOGO INSTITUCIONAL 2016 -2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcda. Irene Esmeralda Zamora Área/asignatura: Química Grado/Curso: Primero Paralelos: E,F,G,H

N.º de unidad de 1 Título de unidad de planificación: Disciplinas auxiliares de la Objetivos específicos de la Describir la importancia de la
planificación: química unidad de planificación: química, su campo de aplicación y
fenómenos que interrelacionan el
comportamiento de la materia y
energía mediante el desarrollo de
prácticas de campo y de
laboratorio.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
1. Describir la importancia del estudio de la química y sus aplicaciones en la vida del hogar, en la industria, agricultura, - Describe y dimensiona la importancia de
mejorando la calidad de vida en un contexto ecológico y apropiado. la Química en la vida diaria.
- Vincula a la química con las otras ciencias
experimentales.
- Integra la teoría del S.I. en la realización
de mediciones.
EJES TRANSVERSALES: Las ciencias auxiliares apoyan el desarrollo PERIODOS: 15 SEMANA DE INICIO: 02-05-16
científico, tecnológico y experimental de la química
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
Contexto: • Presentar las asignaturas que MATERIALES: • Explica la relación existente entre la Química y las • ORALES: Exposiciones, diálogos,

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se relacionan con la Química y las Pizarra, otras Ciencias debates.


diferentes unidades de medida que utiliza Guía del docente. • Reconoce la gran importancia de la Química para la • INTERROGATIVAS:
esta asignatura. Texto del estudiante. vida del hombre. Cuestionarios, entrevistas,
Marcadores, láminas, puntero • Calcula diferentes magnitudes utilizando el S.I. autoevaluación, pruebas de ensayo,
Mediante lluvia de ideas se responde las
pruebas, ejercicios prácticos.
siguientes preguntas: (Experiencia) NTIC:
Observar el video sobre la aplicación de la Power point
• ESTANDARIZADAS: Ejercicios
química en el hogar, en la industria y en la prácticos, mapa conceptual, mapa
agricultura. Internet mental, proyectos, ensayos
http://www.youtube.com/watch?v=qF7w experimentales.
Knubg1w BIBLIOGRAFICO
Reflexión: QuimicaEstrcutura y Dinámica
Se observa el video sugerido en los Química Inorgánica; Santillana
recursos y se realiza el siguiente trabajo y Química 10
la contextualización del tema 1 del texto Quimica General; Raymond
del estudiante. Chang; 7th Edición
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lcda. Irene Esmeralda Zamora Director del área: Lcda. María Elena Segovia. Vicerrector: Lcdo. Wilson Rivas. Mg.
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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