UNIVERSIDAD

POLITECNICO GRAN COLOMBIANO

Formación y asesoramiento familiar

Municipio: Silvania/ Cundinamarca Campo de aplicación: Escuela Antonia Santos

Responsables: Cecilia Irene Melo Acosta, Sonia Bibiana, Juan Pablo, Mariluz Campos

Población de aplicación: Familia Tiempo: 45 minutos

Meta Esperada: Se espera que las familias a trabajar realicen un ejercicio fundamental en el proceso de crianza de los niños y de las niñas
con el fin de generar posibles cambios familiares y sociales
TALLER OBJETIVOS
 Fortalecer entre progenitores e
hijo el vínculo afectivo para
FORTALECIMIENTO DE generar su buen desarrollo social
01/10/2019
VINCULOS AFECTIVOS  Contribuir al desarrollo de
autoestima de niños y niñas por
medio del vínculo afectivos
positivos familiares y sociales
FECHA RECURSOS FISICOS ACCIONAR PROFESIONAL
Metodología: Acción
participativa
Dinámica: Ensalada de frutas
Los vínculos afectivos se
entienden como una relación de
Salón de clases cariño y amor reciproco entre
Sillas diferentes personas. Estos lazos
Video beam afectivos son proporcionados en
Computador muchos casos por los padres,
Sonido pero también pueden ser
entregados por otros miembros
de la familia, los cuidadores y los
agentes educativos.
Se espera que los padres asuman
el vínculo afectivo de manera
importante ya que genera buen
desarrollo social en la familia.
 Metodología: Acción
participativa
Salón de clases Dinámica: Telar Familiar
MEJOJA DE CONDUCTAS  Fortalecer en las familias estilos y Sillas El papel de padres y
INAPROPIADAS DE LOS acuerdos de sana convivencia. Video beam cuidadores es establecer
08/10/2019
NIÑOS Y NIÑAS  Generar pautas de crianza como: Computador estilos de crianza con
Disciplina, normas y limitas Sonido disciplina adecuada.
Lana Socializando el
aprendizaje colectivo con
el fin de tener tics para el
mejoramiento de crianza
de los niños y las niñas.

EL AGRADECIMIENTO  Promover el agradecimiento como Salón de clase Metodología: Acción

COMO HERRAMIENTA DE medio para estrechar lazos 16/07/2019 Carteles participativa
COMUNICACIÓN Y familiares entre los niños y sus Marcadores Dinámica: “Muro del
RECONOCIMIENTO padres. agradecimiento.”
 Resaltar las buenas actitudes y Por medio de cartas de
practicas de los niños y sus agradecimiento escritas de los
familiares. estudiantes a los miembros de su
familia y de las familias a los
estudiantes, mejorar la
comunicación entre los niños y
su familia nuclear.

 Promover los valores familiares 13/08/2019 Cartón Metodología: Acción

FORTALECIMIENTO Y como parte de la identidad de los Plastilina participativa
VISIBILIZACIÓN DE LOS niños y niñas. Marcadores Dinámica: “Mi familia, mi
VALORES FAMILIARES  Fortalecer los lazos familiares Bolas de ping-pong universo”
entre los niños y sus familias. Pegante Promover el reconocimiento de
colores los valores familiares e
individuales por medio de la
creación de un modelo de
 universo de valores en el que se
vea la priorización e importancia
de los mismos.

Metodología: acción
 Estimular el acercamiento de los 21/08/2019 Libros de cuentos cortos. participativa.
padres e hijos en las actividades Cartulina. Dinámica: “Juntos podemos”.
PROMOCION DE escolares. Lápices de colores Promoviendo la lectura como
ACTIVIDADES CONJUNTAS  Resaltar el potencial intelectual de Marcadores. activad compartida y creativa
PADRES E HIJOS los niños. Hojas de bloc. entre padres e hijos se resaltará
la imaginación del niño y del
padre junto con el valor y los
beneficios de hacer las
actividades juntos.

RECONOCIENDO LO  Destacar el valor de los 29/08/2019 Cartulina. Metodología: acción

BUENO QUE HAY EN TI integrantes de la familia. Marcadores. participativa.
Cinta adhesiva. Dinamica: “Lo bueno que hay en
 Promover la confianza y la ti”. Impulsando el
autoestima del niño reconocimiento de lo bueno que
hay en el otro, se pretende
mejorar la relación entre los
niños y su entorno familiar y
social.

 Auto-educación familiar y 08/09/2019 Pliegos de cartulina Metodología: acción

ACTITUDES DE LA conocimiento de los problemas Marcadores participativa.
FAMILIA RESPECTO A LA escolares del niño. Revistas Dinamica: “La educación como
EDUCACIÓN DE LOS  Armonía en los diferentes criterios Tijeras estrategia”. El crecimiento y
NIÑOS educativos. Pegamento desarrollo personal de los niños
va de la mano con la educación y
un mejor entorno familiar.
 15/09/2019 Lápices Metodología: acción
 Principales conductas adictivas que Cartulina participativa.
PREVENCIÓN DE pueden presentar los niños. Textos Dinamica: “No a las adicciones
CONDUCTAS ADICTIVAS  La principal adición del siglo XIX la Hojas de rotafolio buscar alternativas”. Detectar
tecnología “celulares”. posibles actividades o conductas
que pudiesen generar un
problema de adicción por parte
de los niños y que puedan
afectar el círculo familiar.