Universidad Nacional de Loja

UNL
Facultad: de la Salud Humana
Carrera: Medicina Humana
Ciclo: V
Período académico: OCTUBRE 2019– MARZO 2020.

SÍLABO: SEMIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA II

Responsable: Dra. Gabriela Guzmán Chávez.
Correo electrónico: gabriela.guzman673@gmail.com

2019-2020
 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Denominación de la asignatura: SEMIOLOGIA Y FISIOPATOLOGIA II

1.2 Código de la asignatura 1.2.1 INSTITUCIONAL: D1.C5. A4 1.2.2 Unesco:5705.09

1.3 Eje de formación Profesionalizante

1.4 Tipo de asignatura 1.4.1 Obligatoria: x 1.4.2 Complementaria: 1.4.3 Optativa: 1.4.4 Otra

1.5 Número de créditos 1.5.1 Total: 15 1.5.2 Teóricos: 9 1.5.3. Prácticos: 6

1.6 Número de horas de la asignatura 1.6.1 Semanales: 12 1.6.2 En el período: 240

1.7 Prerrequisitos Código

Asignatura
Institucional Unesco
 2. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

2.1.-Descripción (caracterización) de la asignatura

La asignatura de Semiología II estudia la Historia Clínica y la exploración semiológica de los sistemas: cardio-vascular, nervioso, endócrino y locomotor a
través de los cuales identifica los síntomas, signos y síndromes de las patologías respectivas; que complementa con el estudio de la fisiopatología de los
mismos mediante el reconocimiento de las alteraciones fisiológicas que presentan las enfermedades.

2.2 . Objetivos de la asignatura

● Elaborar la Historia Clínica en base al interrogatorio y examen físico utilizando las técnicas de exploración para realizar el diagnóstico sindrómico de las
patologías cardio-vascular respetando las normas éticas y de bioseguridad.

● Construir la Historia Clínica en base al interrogatorio y examen físico utilizando las técnicas de exploración para realizar el diagnóstico sindrómico de las
patologías nerviosas y endócrinas, respetando las normas éticas y de bioseguridad.

● Construir la Historia Clínica en base al interrogatorio y examen físico utilizando las técnicas de exploración para realizar el diagnóstico sindrómico de las
patologías locomotoras, respetando las normas éticas y de bioseguridad.

2.3 -RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

● Elabora la Historia Clínica en base al interrogatorio y examen físico utilizando las técnicas de exploración para realizar el diagnóstico
sindrómico de las patologías cardio-vascular respetando las normas éticas y de bioseguridad.
● Construye la Historia Clínica en base al interrogatorio y examen físico utilizando las técnicas de exploración para realizar el diagnóstico
sindrómico de las patologías nerviosas y endócrinas, respetando las normas éticas y de bioseguridad.
● Construye la Historia Clínica en base al interrogatorio y examen físico utilizando las técnicas de exploración para realizar el diagnóstico
sindrómico de las patologías locomotoras, respetando las normas éticas y de bioseguridad.
 3. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA

1. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
NR
NRO. ACTIVIDADES DE
NRO. CONTENIDOS TEÓRICOS O. NRO. ESTRATEGIAS DE
UNIDAD/TEMA ACTIVIDADES PRÁCTICAS HORA APRENDIZAJE
HORAS (SUBTEMAS/CONTENIDOS) HOR HORAS EVALUACIÓN
S AUTÓNOMO
AS
100 Semiología del aparato 60 40 FISIOPATOLOGÌA de 100 Informe de
cardiovascular: Insuficiencia cardiaca Trabajo autónomo
Anamnesis-Examen físico Realiza historia clínica congestiva.
Exámenes especiales.(EKG). cardiovascular. -Participación
individual y grupal.
Fisiopatología de las agrupaciones Identifica las ondas en el
sindrómicas cardiovasculares: electrocardiograma. Prevención secundaria Lecciones escritas
Unidad I Síndromes valvulares- Soplos De ECV 1er. nivel Y orales.
Sistema Identifica y conoce la OPS-OMS
Cardiovascular. Miocardiopatías- Pericarditis. fisiopatología de los Informes de prácticas
principales síndromes.
Síndromes Isquémicos. Realiza diagnósticos de Enfermedad arterial y
sindromitos cardiovasculares venosa. Semiología. Examen Teórico
-Sincope Y conoce su etiología. Examen Práctico

Insuficiencia cardiaca. Conoce escalas acordes a

Semiología y fisiopatología vascular Patologías revisadas.

periférica.

100 Semiología del aparato nervioso: 60 Realiza historia clínica de los 40 Aplicar mini mental 100 Informe de
Anamnesis- Examen físico aparatos nerviosa y test a 3 personas. Trabajo autónomo.
Exámenes complementarios. endócrino metabólico.
Unidad II -Participación
Fisiopatología de las agrupaciones individual y grupal
sindrómicas nerviosas. Realiza diagnósticos -
Alteraciones del estado de conciencia sindrómicos del aparato
nervioso, y endócrino
Cefaleas- crisis convulsivas- Coma metabólico.
Hipertensión Endocraneana Fisiopatología del Lecciones escritas
 Alteraciones de sensibilidad y de la Síndrome metabólico. Y orales.
marcha. Movimientos involuntarios
Evento cerebrovascular. Informes de prácticas

Semiología del aparato endocrino

metabólicas: Examen Teórico
Sistema
Anamnesis. Examen físico, exámenes Realiza historias clínicas
Nervioso y Complementarios. empleando los principales Aplicar el Test de Examen Práctico
Endócrino Métodos clínicos. Analiza e Friendrisk a 5
Fisiopatología de las agrupaciones interpreta los hallazgos personas.
Metabólico
sindrómicas endocrino metabólicas: semiológicos.
Diabetes. Enfermedades tiroideas. Identifica y conoce la
Síndrome metabólico. fisiopatología de los
Trastornos funcionales gonadales. síndromes clínicos
respectivos

40 Semiología del aparato locomotor: 24 16 40 Informe de

Anamnesis, examen físico, exámenes Realiza historia clínica del Trabajo autónomo
complementarios. aparato locomotor. Aplica
las maniobras semiológicas. Investigar cómo se -Participación
Unidad III Fisiopatología de las agrupaciones realiza la punción individual y grupal
Sistema sindrómicas locomotoras: Realiza diagnósticos articular y el estudio Lecciones escritas
Locomotor. Artritis- artrosis- Espondilitis sindrómicos del aparato de líquido articular. Y orales.
locomotor, explicando su
enfoque clìnico. Promoción de la Salud Informes de prácticas
OMS-OPS Examen Teórico
Examen Práctico.
Total 240 144 96 240
 ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes.

 Búsqueda de la verdad.
 Compromiso ético en todo su quehacer.
 Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio).
Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia.
 Actitud innovadora y emprendedora.
Planificación y gestión del tiempo, toma de decisiones.
Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes).

METODOLOGÍA (estrategias metodológicas) PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Trabajo de grupos, conferencia dialogada, lectura dirigida, clase magistral, síntesis de contenidos, diálogos interactivos, consultas bibliográficas, lectura
comprensiva, discusiones/debates, exposiciones, demostrativas, socialización, proyección de videos.

RECURSOS/MATERIALES DIDÁCTICOS

Material audiovisual e informático:

Videos, CD, recursos, Internet, fotografías, USB y otros.
Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, guías de práctica entre otros materiales impresos (dípticos, trípticos, esquemas o tablas
sinópticas, etc.), acorde a la temática.
Material Manipulativo: Pizarra, plumones, tiza, puntero láser entre otros.
Equipos: Proyector multimedia, televisor, DVD, computad, puntero laser y micrófono inalámbrico.
Materiales de uso en la práctica: Estetoscopio, tensiómetro, linterna, martillo y mandil blanco.
 TIPO DE APRENDIZAJE
Colaborativo Práctico de aplicación y experimentación Autónomo
X X X

• HORARIO DE CLASE: DRA. GABRIELA GUZMAN CH.

Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

07h00-08h00 Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II

08h00-09h00 Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II
09h00-10h00 Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II
10h00-11h00 Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II
11h00-12h00 Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II
12h00-13h00 Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II Semiología/Fisiopatología II

PARALELO A PARALELO B
DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

PRIMERA UNIDAD

Semana 1
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
- Inicio del período académico
- Encuadre por inicio del periodo PRÁCTICA Nº 1
Aula en el Área de Salud
12 horas / académico. Humana-Medicina
Manual de prácticas de biología humana:
semana -Firma de acuerdos y compromisos. (TEORÍA).
Normas de Bioseguridad y Buen Uso del
-Prueba diagnóstica.
Laboratorio.

Semana 2:
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
*Cardiología: Examen físico general:: PRÁCTICA Nº 2 Ensayo sobre disnea. Aula en el Área de Salud
actitud, habito constitucional, facies, Examen físico presión arterial y pulso. Humana-Medicina
Signos vitales: Pulso, Presión arterial. Examen físico de tórax. (TEORIA).
*Examen Físico Regional de Tórax: Lección de las temáticas
Inspección palpación / auscultación abordadas.
normal: áreas de auscultación,
Frecuencia, intensidad y ritmo.
Motivos de consulta cardiológicos:
12Horas/sem
* Disnea: fisiopatología.
ana
*Dolor Precordial: Fisiopatología
*Cianosis: Fisiopatología
Semana 3:
Duración de Contenidos y actividades de
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión estudio teórico

PRÁCTICA Nº 3
*Examen físico Tórax / Auscultación
Cuadro sinóptico de soplos Aula en el Área de Salud
*Patológica ritmo anormal, arritmia
cardiacos. Diferencia soplos Humana-Medicina
rítmica y arrítmica. Soplos cardiacos en laboratorio de
12 simulación. patológicos y no patológicos. (TEORIA).
*Enfermedades Valvulares:
Horas/semana Laboratorio de simulación.
Estenosis e insuficiencia valvular:
Lección de las temáticas
Fisiopatología.
abordadas.
.

Semana 4:
Duración de Contenidos y actividades de
cada sesión estudio teórico
EKG normal. Como leer un EKG
Síndromes Isquémicos :
12
Horas/semana Angina – Síndromes Coronarios:
Fisiopatología y semiología.
Síndromes: Insuficiencia cardiaca,
derecha, izquierda y congestiva.
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
Sd. Coronario agudo: organizador Aula en el Área de Salud
Práctica Nº 4 gráfico de angina inestable y estable Humana-Medicina
Electrocardiograma: realización y lectura
(TEORIA).
básica.
Laboratorio de Fisiologia.
Lección de las temáticas
abordadas.
Semana 5:
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
Aula en el Área de Salud
Ensayo de las recomendaciones en Humana-Medicina
Endocarditis- FISIOPATOLOGIA-
12 PRÁCTICA Nº 5 hipertensión arterial de acuerdo a las (TEORIA).
Horas/semana Exámenes complementarias.
Hipertensión arterial, identificación de guías americana y europea. Laboratorio de simulación.
estadios. Urgencia y emergencia ANALISIS. Lección de las temáticas
Hipertensión Arterial: Fisiopatología
hipertensiva. abordadas.
.

Semana 6:
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
Aula en el Área de Salud
PRÁCTICA Nº 6
Ensayo sobre sincope. Humana-Medicina
Visita a hospital a realizar historia clínica a
(TEORIA).
12Horas/seman pacientes de cardiología.
Síncope: Fisiopatología Hospital de convenio.
a
Anamnesis. Pulso.
Lección de las temáticas
abordadas.
Semana 7:
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
Aula en el Área de Salud
PRÁCTICA Nº 7
12 Insuficiencia vascular periférica: Humana-Medicina
Horas/semana Valorara el nivel de riesgo de trombosis en
Fisiopatología y semiología. Ensayo sobre los anticoagulantes y (TEORÍA).
paciente hospitalizados. (APLICAR SCORE DE medidas antitrombòticas.
*Trombosis vascular superficial y Hospital
RIESGO DE TROMBOSIS PADUA)
profunda. Lección de las temáticas
abordadas.

Semana 8:
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
Socialización de calificación de la Aula en el Área de Salud
PRUEBA PRACTICA DE UNIDAD
12 PRUEBA DE UNIDAD I unidad. Humana-Medicina
Horas/semana

SEGUNDA UNIDAD: SISTEMA NERVIOSOS Y ENDOCRINO METABÓLICO.

Semana 9:
Duración de Contenidos y actividades de
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión estudio teórico

PRÁCTICA Nº 8 Aula en el Área de Salud

NEUROLOGIA: Anamnesis/ Datos de
12 VIDEO sobre los tipos de marchas y Humana-Medicina
filiación, Hábitos, APP, APF, Motivos Historia Clínica Neurológica
reflejos osteotendinosos con su
 Horas/semana de consulta neurológico. Visita a hospital a realizar historia clínica a explicación fisiopatológica. Grupos (TEORIA).
Examen Físico/ general, actitud, pacientes con patologías neurológicas. de 6 alumnos. Hospital.
facies, marcha, Reflejos/ ósteo – Lección de las temáticas
tendinosos y cutáneo mucosos abordadas.
.

Semana 10:
Duración de Contenidos y actividades de
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión estudio teórico
Aula en el Área de Salud
Humana-Medicina
Fisiopatología: Alteraciones del
12 PRÁCTICA Nº 9 Cuadro sinóptico de: COMA (TEORIA).
estado de conciencia
Horas/semana Laboratorio de fisiología.
Examen Neurológico, pares craneales.
Pares craneales.
GLASGOW. Lección de las temáticas
abordadas.

Semana 11:
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
Aula en el Área de Salud
12 Ensayo de los diferentes tipos de Humana-Medicina
Horas/semana Enfermedad cerebro vascular PRÁCTICA Nº 10 epilepsia. (TEORIA).
(isquémico y hemorrágico). Examen físico paciente con evento Hospital.
Fisiopatología: Cefalea, convulsiones cerebrovascular. Lección de las temáticas
abordadas.
.
Semana 12:
 Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
ENDOCRINOLOGIA: Anamnesis/ Aula en el Área de Salud
12 Motivo de consulta del aparato Ensayo sobre Bocio y tiroiditis. Humana-Medicina
PRACTICA NO.- 11
Horas/semana endocrino. (TEORIA).
Historia clínico paciente hospitalizado con
Fisiopatología: Trastornos de la Hospital. Lección de las
patología endocrina..
hipófisis. temáticas abordadas.
Síndrome de Sheehan .

Semana 13:
Duración de Contenidos y actividades de Actividades de trabajo
Actividades prácticas Escenario de aprendizaje
cada sesión estudio teórico autónomo
Ensayo de los nuevos Aula en el Área de Salud Humana-
12 medicamentos Medicina (TEORIA)
Horas/semana Diabetes: semiología y antidiabéticos orales Hospital.
sobre todo explicar la
fisiopatología. Lección de las temáticas abordadas.
PRÁCTICA NO.- 12 farmacodinamia y su
Complicaciones agudas y crónicas de .
Historia clínica a paciente diabético. impacto en la
la diabetes.
fisiopatología de la
diabetes.

Semana 14:
Duración de Contenidos y actividades de estudio
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión teórico
Fisiopatología Nódulo Tiroideo. Ensayo de manejo de nódulo
PRACTICA N.- 13
12 Fisiopatología hipotiroidismo e tiroideo. TI-RADS. Aula en el Área de Salud
Historia clínica a pacientes con
Horas/semana hipertiroidismo. Humana-Medicina
 patología tiroidea. (TEORIA).
Hospital.
Lección de las temáticas
abordadas.
.

Semana 15:
Duración de Contenidos y actividades de Escenario de
Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo
cada sesión estudio teórico aprendizaje
12 Aula en el Área de Salud
Horas/semana Ensayo sobre los medicamentos para Humana-Medicina
PRÁCTICA NO.- 14 el tratamiento de las dislipidemias.
Obesidad y Síndrome Metabólico (TEORIA).
INICIO DE PRUEBA PRACTICA DE
Trastornos de lipoproteínas: HOSPITAL.
LA UNIDAD II, A LOS GRUPOS QUE
Dislipidemias Lección de las temáticas
CORRESPONDA.
abordadas.

Semana 16:

Duración de Contenidos y actividades de

Actividades prácticas Actividades de trabajo autónomo Escenario de aprendizaje
cada sesión estudio teórico
 Glándulas suprarrenales: Ensayo de Insuficiencia Aula en el Área de Salud Humana-
12 síndrome de Cushing e suprarrenal. Medicina (TEORIA).
Horas/semana Insuficiencia Suprarrenal
Lección de las temáticas abordadas.
PRUEBA DE UNIDAD II
CONTINUAR CON PRUEBA PRACTICA
Socialización de calificaciones.

TERCERA UNIDAD. SISTEMA LOCOMOTOR

Semana 17:
DURACIÓN DE CADA CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
SESIÓN TEÓRICO

Aula en el Área de Salud

Semiología y fisiopatología de las
PRÁCTICA Nº 15 Humana-Medicina
12Horas/semana alteraciones del aparato
Valoración- maniobras para (TEORIA).
ósteomuscular:
examinar las diferentes Hospital.
Anamnesis
articulaciones. Lección de las temáticas
Examen físico
abordadas.

Semana 18:
 DURACIÓN DE CADA CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
SESIÓN TEÓRICO

Aula en el Área de Salud

12 Horas/semana ACTIVIDAD PRACTICA Humana-Medicina
Fisiopatología:
Realizar historia clínica a un familiar mayor (TEORIA).
- Dolor
de 65 años referente a dolor o molestia Lección de las temáticas
Artritis y osteoartritis
articular. abordadas.

Semana 19:
DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN TEÓRICO

Fisiopatología: Artritis PRACTICA N 17

reumatoide - Gota. Ensayo de Estudio de Líquido
Reconocimiento de lesiones de artritis Aula en el Área de Salud
12 Exámenes complementarios reumatoide y gota (Video) Articular. Estado normal y Humana-Medicina
Horas/semana para estas patologías.
patológico. (TEORÍA).
Lección de las temáticas
abordadas.

Semana 20:
 DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN TEÓRICO

Aula en el Área de Salud

PRUEBA PRACTICA DE UNIDAD III Humana-Medicina
PRUEBA DE UNIDAD III
12 ENTREGA DE CALIFICACIÓN DE LA
Horas/semana UNIDAD Y NOTAS FINALES.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

PARÁMETROS (INSTRUMENTOS) DE PRIMERA UNIDAD% SEGUNDA UNIDAD % TERCERA UNIDAD

EVALUACIÓN (PUNTOS) % (PUNTOS) % PUNTOS
TEORÍA 40 40 40

PRÁCTICA 20 20 20

TRABAJOS AUTÓNOMOS 20 20 20
(Individual y/o grupal)
PARTICIPACIÓN 20 20 20
(Pertinente y fundamentada)
TOTAL 100 100 100
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

6. Bibliografía
• Básica
• Física: (Biblioteca del Área de la salud)

Año de
Ciudad, país
Autor Título del libro Edición publicació Editorial Isbn
de publicación
n
Porth, Carol Mattson. Fisiopatología: Alteraciones de Barcelona, 9na 2014 Wolters
la salud. Conceptos básicos. España edición Kluwer/Lippincot 978-84-16004-16-4
t Williams and
Wilkins
Kasper, Dennis L.; Fauci, Harrison: principios de México, D. F. 19° 2015 Mc Graw Hill ISBN: 978-607-15-1336-6
Anthony S.; Hauser, medicina interna. MX. edición (volumen 1)
Stephen L.; Longo, Dan L.;
Loscalzo, Joseph.
Argente, Horacio A; Semiología Medica. Buenos Aires, 2017 Médica 978-950-06-0600-4
Alvarez, Marcelo E. Fisiopatología, Semiotecnia y Argentina Segunda Panamericana
Propedéutica. edición

• Virtual:

Año de
Título del
Autor Dirección electrónica publicació Editorial Isbn
libro
n
Horacio A. Semiología https://www.medicapanamericana.com/semiologia/argente-alvarez2 2017 Editorial 9789500600040
Argente, Médica Medica
Marcelo E. Panamericana
Fisiopatologí
Alvarez
a,
Semiotecnia
y
Propedéutica
• Complementaria
• Física:

Año de
Ciudad, país
Autor Título del libro Edición publicació Editorial Isbn
de publicación
n
Kasper, Dennis L.; Fauci, Harrison: principios de México, D. F. 19° 2015 Mc Graw Hill ISBN: 978-607-15-1337-3
Anthony S.; Hauser, medicina interna. Vol.2 MX. edición (volumen 2)
Stephen L.; Longo, Dan L.;
Loscalzo, Joseph.

• Virtual:

Año de
Autor Título del libro Dirección electrónica publicació Editorial Isbn
n
SurósBatlló, Juan; Surós semiología 2008 Elsevier 9788445810804
SurósBatlló, médica y técnica http://www.lamedicardia.com/2015/05/descarga- Masson
Antonio. exploratoria semiologia-medica-y-tecnica.html

Horacio A. Argente, SEMIOLOGIA https://www.medicapanamericana.com/digital/ebook 2014 EUREKA  9789500600040

Marcelo E. Alvarez MEDICA s/buscador#%7B%24%7Cebook%22%2C%3C%25%24%
25%5D%2C%22page%22%3A0%2C%22order%22%3A%
22relevancia%22%2C%22topicIds%22%3A%5B%22855
%22%5D%2C%22authorIds%22%3Anull%2C%22ctyIds
%22%3Anull%2C%22pubIds%22%3Anull%2C%22minD
 ate%22%3Anull%2C%22maxDate%22%3Anull%2C%22s
earchAll%22%3Afalse%7D%7D
Jara. ENDOCRINOLOGIA https://www.medicapanamericana.com/digital/ebook 2012 EUREKA  9788498355
s/buscador#%7B%24%7Cebook"%2C<%25%24%25%7 420

B%40%25%7B%7C%25177377%2C%25%7Csintomatol
ogía

• Recursos en internet:

Ciudad,
Fecha de
país de isbn/iss
Autor Título publicaci Dirección electrónica
publicaci n
ón
ón
Dra. Laura Estudio de los soplos cardíacos en http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfvie 2012
Georgina edad pediátrica wer?vid=19&sid=b9728b78-b2f4-4d44-9a35-
Flores- 78a8c438b24d%40sessionmgr101
Torres *, Dr.
Luis Martín
Garrido-
García**
Michel Efecto electromecánico de los http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfvie 2018
Cabrera antiarrítmicos clase Ic durante el wer?vid=28&sid=b9728b78-b2f4-4d44-9a35-
Ortega,I tratamiento de arritmias 78a8c438b24d%40sessionmgr101
Dunia
auriculares en cardiopatías
Bárbara
Benítez congénitas
Ramos,II
Adel Eladio
González
Morejón,III
Giselle
Serrano
Ricardo
Luis Eduardo Estenosis aórtica supravalvular: http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfvie 2014
Juárez- reporte de caso clínico y revisión wer?vid=33&sid=b9728b78-b2f4-4d44-9a35-
Orozcob,c, bibliográfica 78a8c438b24d%40sessionmgr101
Laura
Victoria
Torres-
Araujob,d,
María
Fernanda
Coss-
Rovirosaa ,
Andrea
Figueroa-
Moralesa ,
Ana Cecilia
Gándaraa ,
Javier
García-Ma ,
Edgar
Peñarrieta-
Daherb,d,
Erick
 Alexanderso
nb,c
Filippo, Mos Emergency department http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid= 2018
sini, management of patients with 36&sid=b9728b78-b2f4-4d44-9a35-
Gianluigi,
Lippi,
syncope according to the 2018 78a8c438b24d%40sessionmgr101&bdata=Jmxhbm
Giuseppe ESC guidelines: Main c9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN=13537633
Cervellin, innovations and aspect 0&db=a9h
Gianfranco deserving a further
improvement.

7. PERFIL DE (LA) PROFESOR (A) DE LA ASIGNATURA

7.1 TÍTULO (S) DE TERCER NIVEL

Dra. Gabriela Guzmán Ch.
Dra. Medicina y Cirugía.

7.2 TÍTULO (S) DE CUARTO NIVEL

Dra. Gabriela Guzmán Ch.
Especialista en Medicina Interna.

7.3 HABILIDADES QUE POSEE

Liderazgo
Comunicación
Manejo de la comunicación
Flexibilidad

7.3 ACTITUDES
Capacidad para la investigación Disposición para la Educación continua
Facilitador del aprendizaje de los estudiantes Capacidad de organización y planificación
Motivador Creatividad
Capacidad de evaluación

8. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Alta
SEMIOLOGÍA DEL APARATO CARDIOVASCULAR. ❖ Elabora la Historia Clínica en base al interrogatorio y
examen físico utilizando las técnicas de exploración para
realizar el diagnóstico sindrómico de las patologías
cardio-vascular respetando las normas éticas.
.

Unidad 2: Alta
SEMIOLOGÍA DEL APARATO NERVIOSO Y ENDOCRINO ❖ Construye la Historia Clínica en base al interrogatorio y
METABÓLICO
Unidad 3:
SEMIOLOGÍA DEL SISTEMA LOCOMOTOR
9. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Resultados de aprendizaje de la asignatura
❖ Elabora la Historia Clínica en base al interrogatorio y
examen físico utilizando las técnicas de exploración para
realizar el diagnóstico sindrómico de las patologías cardio-
vascular respetando las normas éticas.
❖ Construye la Historia Clínica en base al interrogatorio y
examen físico utilizando las técnicas de exploración para
realizar el diagnóstico sindrómico de las patologías
nerviosas y endocrinas, respetando las normas éticas.
examen físico utilizando las técnicas de exploración para
realizar el diagnóstico sindrómico de las patologías
nerviosas y endocrinas, respetando las normas éticas.
Alta
❖ Construye la Historia Clínica en base al interrogatorio
y examen físico utilizando las técnicas de exploración
para realizar el diagnóstico sindrómico de las
patologías locomotoras.
Contribución Perfil de egreso de la carrera
Media Realizar el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación a las personas
enfermas, a través de la historia clínica, análisis, interpretación,
evaluación de datos, elaboración de hipótesis, utilizando fuentes de
información, estudios de laboratorio e imagen, observando normas
de bioseguridad y bioética.
Promover la salud individual, familiar, comunitaria, con
estrategias de comunicación y trabajo intersectorial, respetando los

❖ Construye la Historia Clínica en base al interrogatorio y
examen físico utilizando las técnicas de exploración para
realizar el diagnóstico sindrómico de las patologías
locomotoras.
derechos de las personas y comunidades; y prevenir las
enfermedades prevalentes, a través de la identificación de factores
de riesgo, bio-psico-social, cultural y ambiental, mediante la
aplicación de estrategias establecidas por el Ministerio de Salud
Pública.

10 ELABORACIÓN Y APROBACIÓN
10.1 Docente (s) responsable (s) de la elaboración del sílabo: Dr. Byron Garcés Loyola

10.2 Fecha de Elaboración: abril 2019 Versión: 1 Docente Responsable: Dra. Gabriela Guzmán Ch.

10.3 Fecha de Actualización: ABRIL 2019 Versión: 2 Docente Responsable: Dra. Gabriela Guzmán Ch.

10.4 Fecha de aprobación del sílabo por la comisión académica de la carrera: ABRIL 2019.

10.5 fecha de aprobación del silabo por la comisión académica de la carrera: AGOSTO 2019.

f) ------------------------------------------------
f) ------------------------------------------------
Coordinador/a de la carrera f) ------------------------------------------------
Docente responsable