SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

1. ¿Qué necesitamos para hacer un huerto hidropónico en nuestro colegio?

I. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa : Visión Mundial

Docente conductor : Jorge Henry Vásquez Barboza
Grado : 6°

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos para hacer un huerto hidropónico en nuestro colegio?

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Área Competencia Desempeños

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos ➢ Obtiene datos
cualitativos/cuantitativos que
Capacidades evidencian la relación entre las
CIENCIA GG variables, mediante el uso de
TECNOL materiales e instrumentos
OGÍA y ➢ Problematiza situaciones seleccionados, los registra y
AMBIEN para hacer indagación. representa en diferentes
TE ➢ Diseña estrategias para organizadores. Sigue
hacer indagación. instrucciones para mantener
➢ Genera y registra datos. la seguridad.
➢ Analiza datos e
información.
➢ Evalúa y comunica
procesos y resultados.
Enfoque transversales

ENFOQUE AMBIENTAL

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IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Antes de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales
sesión? se utilizaran en esta sesión?
 Organizo el aula en grupos.
 Preparo mis materiales (videos y  Proyector
módulos de hidroponía).  Instrumentos
 Organizo el proyector
Tiempo: Aproximadamente 90 minutos

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado 10 minutos

 Saludar a los estudiantes e invitarlos a observar el video. “ Cultivos

hidropónicos” .
 Comunicaré el propósito de la sesión: hoy vamos a conocer lo que
necesitamos para implementar nuestro huerto hidropónico y organizarnos
para implementarlo.

DESARROLLO Tiempo aproximado 70 minutos

PROBLEMATIZACIÓN

Se plantea la siguiente interrogante a los estudiantes:

¿Qué necesitamos para hacer un huerto hidropónico en nuestro colegio?
¿Qué tipo de semilla serán apropiadas para sembrar?
¿Cuáles son los pasos para realizar nuestro huerto?

DISEÑA ESTRATEGIAS

 Se formará en grupos para investigar lo que será necesario preparar para

contar con un huerto hidropónico en la escuela

EQUIPOS ACTIVIDADES

Grupo 1 Observan el video

https://www.youtube.com/watch?v=fEgTn-BJ_zc
Grupo 2 Observan el video:
https://www.youtube.com/watch?v=QY7fpYhM-34
Grupo 3 Revisan el fascículo N ° 1 sobre hidroponía
Grupo 4 Revisan las fichas de hidroponía N°2

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 GENERA Y REGISTRA DATOS DE LA INFORMACIÓN

 Cada equipo organiza la información respecto a los elementos que serán

necesarios para implementar el huerto.

ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN

 Revisamos los materiales que contienen los módulos de hidroponía y

verificamos lo que nos pudiese estar faltando (si fuese necesario).

En función a la información recogida se llena la siguiente ficha:

¿Cómo hacer un “huerto hidropónico escolar”?

Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 4
Paso 5

EVALÚA Y COMUNICA

 Los estudiantes comunicarán sus conclusiones respecto a los materiales y

recursos necesarios para iniciarnos en el cultivo de recursos hidropónicos.

CIERRE Tiempo aproximado 10 minutos

 Recordamos a los estudiantes las actividades desarrolladas, desde la
observación del video, hasta la verificación de los materiales contenidos en el
módulo de hidroponía.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué dificultades se
¿Qué lograron los estudiantes en esta observaron durante el
sesión? aprendizaje y la
enseñanza?

BIBLIOGRAFÍA
MINEDU (2016) Currículo nacional de la Educación Básica. Aprobado por
Resolución Ministerial – 281-2016-Minedu.

MINEDU (2016) Programa curricular de Educación Primaria. Aprobado por

Resolución Ministerial N.° 649-2016-MINEDU.
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1. PROBLEMA

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2. HIPÓTESIS

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3. EXPERIMENTACIÓN
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__  MATERIALES

1.
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__
2.

3.

4.

5.

6.

 ESCRIBE EL PROCESO DE LA EXPERIMENTACIÓN

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 DIBUJA EL EXPERIMENTO

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 4. VERIFICACION DE HIPÓTESIS

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5. CONCLUSIÓN

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