HOJA DE APLICACIÓN

CÓMO DETENER EL BULLYING EN EL SALÓN

Emilio Sánchez Lihón

ESTRATEGIA DE ENTRADA Tiempo sugerido: 15 minutos

EXPERIENCIA: EL AYUDANTE
Momentos antes de la lectura, contamos a los estudiantes alguna situación en donde
pueda notarse maltrato escolar (bullying). Debe ser un caso que provenga de una
noticia o un caso lejano al aula.

Los estudiantes asumen la voz del maltratado y cuentan qué hubiese sido de ellos si
no hubiesen recibido ayuda de sus compañeros.
Esta actividad puede ser evaluada valorando la actitud de los muchachos, la
creatividad de sus respuestas, la manera en que justifican sus decisiones y el orden
mantenido durante la actividad.
Terminada la actividad, nos preparamos para leer el cuento.

LECTURA
Iniciamos la lectura, tomando en cuenta que el docente debe de haber leído con
antelación el cuento para que esté acostumbrado a la historia, y pueda usar
debidamente la entonación en los momentos que sea necesario.

Durante la lectura el docente también hará pausas para resolver inquietudes sobre el
vocabulario del cuento que los estudiantes tengan. Podemos pedir a los estudiantes
que den el significado, que lo busquen en el diccionario del aula o el docente
responda, de acuerdo a cómo lo juzgue apropiado.

Terminado el cuento, los estudiantes y el docente comentan qué les gustó de la

lectura, qué fue interesante y qué fue no les impactó tanto. Preguntamos sobre el
mensaje que rescatamos de la historia, tomando en cuenta que cada estudiante
merece respeto por su opinión, incluso si esta es que el cuento no fue de su agrado.

ESTRATEGIA DE SALIDA Tiempo sugerido: 20 minutos

Para la etapa de apreciación de la lectura, proponemos la siguiente experiencia, que

el docente podrá moderar de acuerdo a cuan pertinente le parezca.

Como detener el bullying en el salón

EXPERIENCIA: QUÉ TAL SI…
Terminada la lectura, proponemos a los estudiantes, la siguiente pregunta: ¿Qué tal si
creásemos una policía antibullying? ¿Qué cosas cambiarían en nuestro salón y en
nuestra escuela? Los estudiantes pueden asumir roles y representar estas situaciones.

El docente puede evaluar la originalidad, la capacidad de tomar en cuenta el texto de

origen, el uso del lenguaje y la ortografía, así como la participación y actitudes
demostradas.

Como detener el bullying en el salón

Como detener el bullying en el salón
Como detener el bullying en el salón
Como detener el bullying en el salón
Como detener el bullying en el salón
Hay veces que entre compañeros de colegio ocurre una cosa
terrible: el bullying. Uno o más estudiantes fastidian y
atacan un niño de la clase todos los días. ¿Creen que eso está
bien?

El bullying es terrible. Daña al niño que lo sufre y vuelve

negativo el ambiente escolar. Los niños que sufren de
bullying es por un rasgo especial que los destaca del grupo:
tiene una raza diferente, es más gordito, más bajo, tiene
lentes, usa frenillos o le gusta ropa diferente. Casi lo mismo
ocurre con el niño que fastidia pero al revés, ellos no tienen
rasgos que los hacen especiales, sino características que los
dañan: padres poco cariñosos, falta de gente que los quiera y
son celosos de los que sí reciben este cariño.

4° grado / Módulo 8 / Lectura 2 1

Evitar el bullying en el salón es posible, si todos ayudamos.

- Para empezar, cuando veamos a un compañero de clase

que está siendo maltratado, defendámoslo. Un chico
abusivo puede pegarle a uno, pero no puede pegarle a
tres o cinco o diez o a todo el salón. Seamos héroes y
socorramos al débil.

- Segundo, recurramos a las personas mayores. En el

colegio hay profesores, auxiliares, directores y padres
de familia a los que podemos contarles que estamos
siendo fastidiados o que uno de nuestros compañeros
está pasando por esto. Hablemos con los adultos, ellos
pueden ayudar al maltratado y al abusivo.

4° grado / Módulo 8 / Lectura 2 2

 - Tercero, el abusivo no es un ser súper poderoso. Si
miramos bien en su vida, vamos a encontrar que él está
sufriendo de abuso de otra persona: a veces los papás,
los hermanos mayores, etc., así que se desquita con
alguien a quien puede fastidiar. Veamos al abusivo y
tengámosle pena, porque de no corregirse, tendrá una
vida muy triste.

- Finalmente, las cosas que el abusivo dice son falsas. Las

dice porque sabe que van a herirnos y va a conseguir
poder sobre nosotros de esa forma. No le creamos.
Hagamos una lista de las cosas que nos hacen únicos, las
cosas que sabemos hacer, nuestras cualidades
especiales y sepamos que digan lo que digan, estas
cualidades siempre serán nuestras.

4° grado / Módulo 8 / Lectura 2 3

Detener el bullying en nuestro salón es posible. Tan solo
necesitamos poner manos a la obra y enfrentar este
problema sin ningún tipo de miedo. Apliquemos estas
recomendaciones pues un salón sin bullying es beneficio para
todos.

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