PLAN ANUAL DE TUTORIA EDUCATIVA 2017

I. DATOS GENERALES

1.1 AÑO : 2017

1.2 UGEL : CHUCUITO – JULI
1.3 IES : TAWANTINSUYO
1.4 GRADO : PRIMERO
1.5 SECCIÓN :D
1.6 TUTORA : Lic. LUCIA HERMINIA CHURA CHURA

II. FUNDAMENTACIÓN

La Tutoría consiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompañamiento y buscar satisfacer sus necesidades
afectivas, cognitivas y otras situaciones de riesgo social hacia un marco de una vida saludable. No puede concebirse
como un curso o un tiempo susceptible de desarrollo académico. Esta actividad está dirigida a la prevención de
situaciones de riesgo, y de intervención, cuando el alumno se encuentre en la necesidad de que el tutor actúe.

La finalidad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del educando
como persona; orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un Proyecto de vida
personal.

Así mismo tiene también un carácter preventivo, razón por la cual la tutoría orienta sus acciones a trabajar temas que
lleven al educando varón y mujer a desarrollar factores de protección y competencias adecuadas para actuar
saludablemente frente a situaciones problemáticas o de riesgo. La intervención de la tutoría trabaja de manera grupal o
individual cuando un alumno o alumna manifieste o exprese al tutor sus inquietudes y necesidades personales, y cuando
el/la Tutor(a) lo crea conveniente.

III. OBJETIVOS

III.1. OBJETIVO GENERAL

Orientar el desarrollo de las actitudes y valores: que permitan al alumno conocerse y desenvolverse
adecuadamente en la vida. Dentro de un esquema de desarrollo personal que implica un gran esfuerzo por parte
del educando; requiere del apoyo y orientación de personas que le brinden el espacio necesario para lograr el
desarrollo de sus actitudes y habilidades, en este caso de los padres de familia, docentes, especialistas
profesionales de la salud, y orientadores de la defensoría de los derechos del niño y del adolescentes.

III.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que brinda la escuela a través de
talleres y sesiones de integración en las Escuelas de Padres para lograr una convivencia armoniosa.
 Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una mejor interrelación en la
familia, la escuela y en la comunidad
 Fortalecer factores de autoprotección frente a situaciones de riesgo, como: embarazo adolescente, consumo
de drogas, etc.
  Emplear técnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias múltiples de los estudiantes para
afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y destrezas; consolidando sus unidades de competencias de
vocación.
 Fomentar la promoción de la salud de los educandos en la prevención de enfermedades de riesgo,
consolidando el rol del docente y padres de familia en la prevención del cáncer y otras secuelas desastrosas

IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

IV.1. CON LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN

IV.1.1. En la hora de tutoría

INFORMACIÓN AREAS DE LA TEMAS Y/O CRONOGRAMA

DIAGNÓSTICA TOE ACTIVIDADES
TEMAS PARA LAS
M A M J J A S O N D
SESIONES TOE
Casos de embarazo - Personal social EDUCACIÓN SEXUAL X
presentados entre - Salud corporal, INTEGRAL
estudiantes del nivel emocional y - Enamoramiento.
secundario mental - Infecciones de
transmisión sexual.
- Paternidad responsable y
métodos anticonceptivos.
Los estudiantes no se - Personal social DEMOCRACIA EN EL
hacen responsables - Salud corporal, AULA
de sus actos, emocional y - Elaboración de normas X
impidiendo que sean mental de convivencia.
personas autónomas - Asambleas de aula. X X X
Asistencia a fiestas - Personal social PREVENCIÓN AL
“quinceañeras”, con - Salud corporal, CONSUMO DE GROGAS
frecuencia del emocional y - Consecuencias del
consumo del alcohol mental consumo del alcohol en
el organismo.
OTROS TEMAS
- Personal social - Aspectos positivos y
riesgos del internet
(como la adicción o ver
pornografía). X

IV.1.2. En otros espacios

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D
Campaña: “Tengo derecho al buen Docentes y tutores en X
trato” general
Paseo (junto con otras secciones) Docentes, docentes tutores X
y auxiliares

IV.2. CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCIÓN

 ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
M A M J J A S O N D
Asambleas informativas-formativas Tutor y el psicólogo o X X X
(temas: sexualidad adolescente, promotor de TOE.
prevención del consumo de drogas,
convivencia democrática en el hogar).
Reuniones individuales con padres de Tutor X X X X X X X X X
familia que lo requieran.

IV.3. CON LOS PROFESORES O TUTORES

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D
Elaboración de Tutor con el apoyo de docentes que X
diagnóstico de aula conocen a la sección.
Reuniones de Tutor y docentes que dictan en la X X X
coordinación sección

V. RECURSOS

a).-POTENCIAL HUMANO:

Director y especialistas de la UGEL, Director del Plantel, docente de aula, alumnos y padres de familia.

b).-FINANCIEROS:

Proporcionado por la UGEL, Director, Profesor de Aula y padres de familia

c).-MATERIALES:

Proporcionado por la UGEL, Dirección, Profesor de Aula y padres de familia

VI. EVALUACIÓN

El presente Plan Anual de Orientación y Tutoría Educativa estará en permanente evaluación; dando un informe final al
finalizar el año escolar a las instancias superiores.

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Coordinador TOE DIRECTOR

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Lic. LUCIA H. CHURA CHURA
Docente Tutora 1° “D”