12/10/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-EPISTEMOLOGIA PARA LA FORMACION EN PEDAGOGIA-[GRUPO1]

Quiz 2 - Semana 7

Fecha límite 15 de oct en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10

Disponible 12 de oct en 0:00-15 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

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Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 4 minutos 81 de 90

Calificación para este intento: 81 de 90

Presentado 12 de oct en 17:30
Este intento tuvo una duración de 4 minutos.

Pregunta 1 9 / 9 ptos.

El concepto educación restringe el significado, la acción y el campo del

concepto enseñanza. Este efecto se llama enrarecimiento y se expresa
en algunos problemas. Identifique cuáles de los siguientes son dos de
estos problemas:

Atomización y simplificación de la pedagogía.

Desplazamiento y atomización de la pedagogía.

Desconceptualización y complejización de la pedagogía.

¡Correcto! Conceptualización desarticulada e instrumentación de la pedagogía.

Pregunta 2 9 / 9 ptos.

Uno de los críticos de la educación es Lonergan. Desde principios

didácticos, Lonergan opta por una escuela activa. Es una característica
de esta escuela activa:

Los actores son amantes de su quehacer educativo.

Los actores son fortalecidos en su quehacer educativo.

¡Correcto!
Los actores son conscientes de su quehacer educativo.

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Los actores son acompañados en su quehacer educativo.

Pregunta 3 9 / 9 ptos.

La historia de la educación es relevante para la comprensión de los

asuntos de esta actividad humana. Las ciencias de la educación
aparecieron en el siglo ____ cuando se tuvo la pretensión de convertir la
educación en _____. Indique los términos que completan la frase.

XX – Política Pública

XIV – Ciencia

¡Correcto!
XX – Ciencia.

XIV – Política Pública

Pregunta 4 9 / 9 ptos.

Para Lenzen Dieter, la crisis de la educación consiste en que los

referentes educativos cambiaron.Los referentes educativos para dicho
autor se volvieron una:

Parodia

Ilusión

Alegoría

¡Correcto!
Metáfora

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Pregunta 5 9 / 9 ptos.

La teoría crítica de Habermas inspira la teoría crítica de la educación. En

esta se destaca la importancia del pensamiento crítico en los procesos
educativos.La educación puede producir pensamiento crítico en el que se
dará gran importancia a la actitud de:

¡Correcto!
Interrogar.

Responder

Dudar

Curiosear

Pregunta 6 0 / 9 ptos.

Uno de los críticos de la educación es Lonergan.Para Lonergan el

conocimiento humano es:

espuesta correcta Un hecho complejo y una estructura.

Una estructura compuesta y personal.

Respondido
Un hecho estructural y simple.

Un hecho simple con estructura flexible.

Pregunta 7 9 / 9 ptos.

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La educación ha evolucionado a lo largo del tiempo, cada sociedad tiene

sus propias formulas y definiciones.En el módulo se ha presentado una
definición de educación. Esta definición es:

¡Correcto!
La educación es un proceso de transmisión del bagaje cultural de una
comunidad.

La educación es un proceso de reflexión y acción sobre las vivencias en

un aula.

La educación es un proceso de enseñanza de los contenidos ideológicos

de una cultura.

La educación es un proceso de desarrollo integral.

Pregunta 8 9 / 9 ptos.

En la historia de la educación hay muchos autores de diferentes

corrientes filosóficas.Un autor que puede unir los viejos tiempos
educativos con los nuevos, es:

Taylor

Pestalozzi

Freud

¡Correcto!
Comenio

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Pregunta 9 9 / 9 ptos.

Al preguntarse por el sujeto en la pedagogía, el Grupo de Historia de la

Práctica Pedagógica Pedagogía (de la universidad pedagógica de
Colombia) este grupo reconoce el sujeto de forma particular. El sujeto es
una __________ que se hace posible desde la pedagogía a condición de
que el individuo se distancie, se separe, se diferencie y luche contra la
objetividad de ser como cualquier discurso quiere que sea. ¿Cuál de los
siguientes conceptos completa el enunciado en el sentido que le dan los
autores?

Estrategia

Persona

¡Correcto!
Construcción.

Referencia

Pregunta 10 9 / 9 ptos.

La educación ha evolucionado a lo largo del tiempo, cada sociedad tiene

sus propias formulas y definiciones.De acuerdo con lo anterior. La
pedagogía es entendida como:

Conjunto de Procedimientos educativos.

Conjunto de técnicas de enseñanza.

Estrategia de acción para el crecimiento humano.

¡Correcto!
Ciencia de la educación.

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Calificación de la evaluación: 81 de 90

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