9° DPSC – UNIDAD 4– El sistema financiero en el Perú

17 de JUNIO al - 19 de JULIO

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DESEMPEÑOS ESPERADOS

Las y los estudiantes analizan el funcionamiento, rol e Los desempeños esperados para esta unidad son:
instituciones que intervienen en el Sistema Financiero
Peruano, comprendiendo su rol así como los principales  Un TEXTO en el que explica la gestión de los recursos económicos y financieros; el rol del Estado
productos que se ofrecen en él. Además comprenderán la como agente supervisor del sistema financiero; y una postura crítica frente a la publicidad y a los
importancia e influencia de la publicidad reconociendo sus delitos financieros, que afectan sus derechos como consumidor.
características e intenciones y a partir de esto tomar
decisiones.

METAS DE LAS SESIONES CONTENIDOS O TÓPICOS

Sesión 1: Comprender la situación problematizadora.  Derechos Humanos. Origen y clasificación; organismos
Sesión 2: Análisis de las rúbricas. que los protegen.
 Principios que sustentan la participación ciudadana.
Sesión 3: Reconocer el rol de los intermediaros dentro del sistema financiero.
 Mecanismos de participación ciudadana.
Sesión 4: Relacionar los servicios y productos con la cultura financiera.  Criterios para seleccionar la información que trasmiten
Sesión 5: Reconocer las principales funciones de las entidades reguladoras del sistema financiero. los medios de comunicación.

Sesión 6: Comprender qué es y cuáles son los tipos de los delitos financieros. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
Sesión 7: Analizar situaciones que vulneran los derechos del consumidor.
● Rúbrica de evaluación del estándar DPS09.22:
Sesión 8: Analizar las principales características de la publicidad.
Deliberación
Sesión 9: Elaborar la versión borrador del texto. ● Rúbrica de evaluación de estándar DPS09.23: Acción
participativa
Sesión 10: Elaborar la versión final del texto.
● Registro anecdotario.
Sesión 11: Evaluar la acción participativa y cerrar la unidad