RUBRICA PARA EXPOSICIÓN ORAL INDIVIDUAL

Aspectos que se Correcto Bien Excelente

evalúan 6 8
Preparación Tiene que hacer algunas
rectificaciones, parece
dudar
Interés Le cuesta conseguir o
mantener el interés del
público
La voz Cuesta entender algunos
fragmentos
Tiempo Excesivamente largo o
insuficiente para desarrollar
correctamente el tema
Soporte Soporte visual adecuado
(murales, carteles,
multimedia, etc)
10
Exposición fluida, muy Se nota un buen dominio del
pocos errores tema, no comete errores, no
duda
Interesa bastante en Atrae la atención del público y
principio pero se hace un mantiene el interés durante
poco monótono toda la exposición
Voz clara, buena Voz clara, buena vocalización,
vocalización entonación adecuada, matizada,
seduce
Tiempo ajustado al Tiempo ajustado al previsto, con
previsto, pero con un un final que retoma las ideas
final precipitado o principales y redondea la
alargado por falta de exposición
control del tiempo
Soportes visuales La exposición se acompaña de
adecuados e interesantes soportes visuales especialmente
(murales, carteles, atractivos y de mucha calidad
multimedia, etc.) (murales, carteles, multimedia,
etc.)

RUBRICA PARA EXPOSICIÓN GRUPAL

CONCEPTO EXCELENTE BUENO REGULAR MALO

10 8 7 6
TRABAJO EN Colaboración, en el El alumno El alumno colaborará El alumno tuvo una
EQUIPO trabajo en equipo colaborará con el con el equipo de mínima o nula
en donde el alumno equipo en 90-80 % trabajo en un80-70% colaboración en el
participa de las actividades de las actividades proyecto <70%
activamente en propuestas en el requeridas para el
todas las anteproyecto proyecto
actividades (100%).
CREATIVIDAD Creatividad, dirigida En el prototipo En el prototipo En el prototipo
al uso de los propuesto, se propuesto, se observan propuesto, no Se
TRAJE TIPICO DEL elementos y el observan 2 de los 1 de los elementos a observan ninguno de
PAIS producto final, elementos a evaluar evaluar (originalidad, los elementos a evaluar
partiendo de un (originalidad, inventiva e imaginación (originalidad, inventiva
conocimiento inventiva e creativa) e imaginación creativa)
existente a un imaginación
producto no creativa)
existente u
optimizando lo
existente
Evaluando la
originalidad,
inventiva e
imaginación
creativa