1.5 Fecha de evaluación : 21 de Setiembre de 2019( si se toma dos
dias se coloca las dos fechas)
1.6 Nombre del examinador : Maricielo Griselle Gómez Cárdenas
II. MOTIVO DE LA CONSULTA
Evaluación de la inteligencia como parte práctica del curso de Pruebas
Psicométricas de Eficiencia.
III. PRUEBA APLICADA
Escala de Inteligencia de Weschler para adultos cuarta edición (WAIS IV).
IV. OBSERVACIONES GENERALES
Descripción física del evaluado.(primer párrafo-)VESTIMENTA , TAMAÑO
DISCAPACIDAD
Descripción de la conducta antes, durante y al finalizar la evaluación.2do)
Descripción de alguna conducta en particular (opcional). CONDUCTAS
IRREGULARES INUSUALES V. RESULTADOS
La examinada a través de la evaluación de la inteligencia obtiene los siguientes
resultados:
Comprensión Verbal PD PE Memoria de trabajo PD PE
Semejanzas 14 14 Dígitos Vocabulario 17 8 Aritmética Información 11 8 (Letras y Números ) (Comprensión) 23 10 Razonamiento Perceptivo PD PE Velocidad de PD PE Procesamiento Cubos Búsqueda de símbolos Matrices Claves y números Puzzles Visuales (Cancelación) (Balanzas ) (Figuras Incompletas)
PUNTAJES Comprensión Razonamiento Memoria Velocidad de Escala
CI/ INDICE Verbal Perceptivo de Procesamiento Total trabajo Suma de 26 23 Puntajes escalares Puntajes 80 85 Compuestos Percentil 9 16
Categoría INTELECTUA MEDIO BAJO
Descriptiva LMENTE DEFICIENTE VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: (párrafos)
Interpretación del coeficiente intelectual total (sea interpretable o no):
Interpretación de los índices de mayor a menor puntaje (incluyendo los sub test :4 párrafos
Interpretación de fortalezas y debilidades.
Interpretación del deterioro cognitivo.
VII. CONCLUSIONES
El CIT del evaluado no ha podido ser interpretable, se coloca CIG
centrándonos en que prubeas existe la diferencia mayor o igual a 23 / El CIT del evaluado se encuentra en una categoría intelectual medio bajo. En el índice de memoria de trabajo Carlos obtiene un desempeño promedio, sin embargo se encuentra en un nivel medio bajo en los índices de razonamiento perceptivo y velocidad de procesamiento. Carlos destaca en sus habilidades relacionadas a sus niveles de atención, concentración y memoria a corto plazo siendo acorde a lo esperado; por otro lado presenta deficiencias en la amplitud del conocimiento relacionado a un pobre bagaje cultural siendo su memoria a largo plazo deficiente, asimismo evidencia un pensamiento de tipo concreto. Presenta fortaleza y debidlidad en el sub test de vocabulario. No presenta Deterioro cognitivo.
VIII. RECOMENDACIONES Minimo 2 a 3
recomendaciones
Programas que incrementen las capacidades de atención, concentración y
memoria en la examinada. EN CASO DE LA PRESENCIA DEL DETERIORO COGNITIVO COLOCAR LA RECOMENDACIÓN se sugiere alguna evaluación emocional si presenta alguna conducta anormal