UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Gestión tecnológica

Presentado por
Gerardo Ariza Álvarez

Grupo: 212030_25

Actividad:
Conceptos básicos sobre gestión tecnológica

Tutora:
Luz Mery Rozo

Fecha:
Septiembre de 2019
 Tabla de contenido

Tabla de contenido .............................................................................................................................. 2

1. Pantallazo del perfil actualizado por el estudiante, incluyendo la foto. ...................................... 3
Pantallazo de la presentación personal por parte del estudiante en los foros General y de
Aprendizaje Colaborativo Paso 1. ....................................................................................................... 3
Foro General: .................................................................................................................................. 3
2 .Anexo A. Conceptos Básicos sobre Gestión Tecnológica .............................................................. 4
3. Marco Conceptual ....................................................................................................................... 4
4.Entrega el mapa mental o cuadro sinóptico que explique la relación entre los principales temas o
constructos abordados en el curso (deberá ser autoría del estudiante y no extraído de internet). ..... 19
5. CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 20
6 Referencias ..................................................................................................................................... 21
 1. Pantallazo del perfil actualizado por el estudiante, incluyendo la foto.
Pantallazo de la presentación personal por parte del estudiante en los foros General y
de Aprendizaje Colaborativo Paso 1.

Foro General:
 2 .Anexo A. Conceptos Básicos sobre Gestión Tecnológica

Debes diligenciar todas las celdas de esta tabla. Es de especial relevancia la tercera columna
en donde podrás describir cada término con tus propias palabras, a partir de la revisión de las
fuentes sugeridas (evita buscar simplemente en Google, tareas fáciles, rincón del vago,
Wikipedia, etc.).
Estoy seguro de que deseas ser un ingeniero de alta calidad, entonces te invito a consultar
las referencias sugeridas en el Entorno de Conocimiento o en la base de datos de nuestra
Universidad.

En tu informe, el punto tres, podría quedar así:

3. Marco Conceptual

A través de la tabla 1, se puede apreciar el marco conceptual del curso Gestión

Tecnológica. Comentado [RRA1]: No olvides relacionar siempre las
tablas, figuras e imágenes dentro de los textos. No se deben
poner como islas y ya.

Tabla 1. Marco Conceptual

Término Definición 1 Definición 2 Definición
Propia
Capital “Está formado por los Edvisson y Malone lo Se conforma
Estructural equipos, programas, bases definen como “Los por todo el
de datos, estructura equipos, programas, conocimiento
organizativa, patentes bases de datos, estructuraque está
marcas… etc.” (Escorsa & organizacional, patentes, incorporado en
Valls, 2008, pág. 45). marcas de fábrica y todo una Comentado [RRA2]: No olvides citar siempre utilizando la
lo que forma parte de la organización herramienta de Word (o cualquier otro gestor de referencias),
incluyendo el número de la página de la cual obtuviste la
capacidad organizacional (exceptuando el información.
que sostiene lacapital
productividad de sus humano), que
empleados –en una le permiten
palabra, todo lo que se obtener ventaja
queda en la oficina competitiva
cuando los empleados se sostenible
van a su casa-“. (Rojas, Comentado [RRA3]: En esta columna se encuentra el
principal aporte de esta actividad, debido a que debemos
2009, pág. 51). (Elaboración redactar con nuestras propias palabras los significados de
Propia). todos estos conceptos, indispensables para el desarrollo de
todas las actividades del curso.
Capital “Es la combinación de corresponde al valor que Considero que
Humano conocimiento, destrezas,generan las capacidades el capital o
inventiva y capacidad dede las personas mediante recurso humano
los empleados individuales
la educación, la son todas las
de la compañía para llevar
experiencia, la capacidad personas que
a cabo la tarea que traen
de conocer, de trabajan para
entre manos. Incluye perfeccionarse, de tomar una empresa o
igualmente los valores de
decisiones y de corporación, en
la empresa, su cultura y su
relacionarse con los la cual brindan
filosofía.” demás. Boisier (2002) o aportan un Comentado [RRA4]: Consulta en el libro correspondiente
precisa más el concepto y conocimiento la definición completa.
(Escorsa & Valls, 2008, agrega que éste en pro del
pág. 45). corresponde al stock de bienestar
conocimientos y común.
habilidades que poseen
los individuos y su
capacidad para aplicarlos
a los sistemas
productivos. Este mismo
autor, desde la
perspectiva de lo que
denomina el desarrollo
endógeno o capacidad de
las Regiones, o de un
territorio determinado
para modelar su futuro
desde adentro, agrega
otros capitales que son
importantes de consignar,
por la influencia que
ejercen sobre el Capital
Humano y por la
particular incidencia que
tienen en la comprensión
de la mirada desde las
Regiones, que es también
materia de este trabajo.

(Navarro Abarzua, 2005)

Ciencia “Es la búsqueda
El término ciencia La ciencia es
sistemática de nuevos denomina tanto el un
conocimientos del mundo, procedimiento que procedimiento
los seres vivos, el hombre
conlleva a la de construcción
y la sociedad” construcción de los de
conocimientos conocimientos
(Hidalgo, León, & Pavón, científicos, como a la red estructurados,
2013, pág. 24) y organización de el cual se basa
conocimientos que se en la
han comprobado en la investigación e
práctica, y que se interpretación
constituye, por lo tanto, de hallazgos,
en una verdad objetiva y incidentes y
aceptada generalmente.4 fenómenos de
Hoy en día, la ciencia todo tipo, por
moderna es un cúmulo lo general esta
extraordinario de está orientada a
conocimientos que se dar solución a
encuentra subdividido en problemas.
líneas científicas muy
diversas. La locución de
ciencia. Comentado [RRA5]: Consulta en las demás referencias
sugeridas o en artículos científicos y libros (desde la
biblioteca), estas definiciones faltantes. Aplica para los demás
(Cantu Martinez, 2010) signos de interrogación de toda la tabla.
Cienciometría “Se basa en el análisis y La cienciometría o La
Comentado [G6R5]:
cómputo de determinados bibliometría consiste en cienciometría
indicadores bibliométricos; el análisis cuantitativo de es la parte de la
autores de artículos, citas que la producción científica ciencia que se
aparecen en la bibliografía
(en especial los artículos encarga de
de cada artículo, palabras
científicos), para medir y
(keys Word) contenidas en
los títulos de los artículos o investigar el desarrollo, analizar la
en los resúmenes. estos estructura, dinámica, ciencia, esto
indicadores están presentes tendencias y relaciones hace referencia
en los registros de la base de de la práctica científica. más que todo a
datos “. Su desarrollo es uno de la parte de
los efectos de la gestión e
(Escorsa & Valls, 2008, pág. revolución digital en la indicadores que
93). ciencia, su uso en la la ciencia
medicina ha aumentado y maneja, creo
las aplicaciones que lleva parte
bibliométricas en el área de estadística
médica pueden de todos y cada
clasificarse en cinco uno de los
categorías: recuperación estudios.
de literatura,
obtención de nuevo
conocimiento, revisiones

Conocimiento El conocimiento, tal como se
le concibe hoy, es el proceso
progresivo y gradual
desarrollado por el hombre
para aprehender su mundo y
realizarse como individuo, y
especie. Científicamente, es
estudiado por la
epistemología, que se la
define como la ‘teoría del
conocimiento’;
etimológicamente, su raíz
bibliográficas, análisis de
las ciencias médicas,
evaluación, gestión y
política para medicina, se
dan ejemplos de cada
una. Los millones de
datos médicos que se
generan a partir de la
literatura, los miles de
colecciones
bibliográficas
que existen y los cientos
de aplicaciones que hay
en la actualidad para
procesar y analizar la
literatura, indican la
importancia de preparar
especialistas en México
de alto nivel, capaces de
dominar el
procesamiento de
literatura electrónica por
métodos de innovadores
y de vanguardia como la
cienciometría. El primer
paso para lograr este
objetivo consistirá en
enseñar a los
médicos en formación las
características, ventajas y
perspectivas de este
método.
(Michán & Muñoz-
Velasco, abril-junio,
2013)
Se puede decir que el Es algo sobre lo
conocer es un proceso a que se tiene duda
través de cual un individuo de su veracidad y
se hace consciente de su contenido.
realidad y en éste se
presenta un conjunto de
representaciones sobre las
cuales no existe duda de su
veracidad. Además, el
conocimiento puede ser
entendido de diversas
formas: como una
 madre deriva del griego
episteme, ciencia, pues por
extensión se acepta que ella
es la base de todo
conocimiento. Su definición
formal es “Estudio crítico del
desarrollo, métodos y
resultados de las ciencias”.
Se la define también como
“El campo del saber que trata
del estudio del conocimiento
humano desde el punto de
vista científico”
(Ramirez, 2009)
Creatividad El concepto más difundido
es el que enfoca la
creatividad como producto.
Vista desde esta perspectiva,
la creatividad se define como
la habilidad de producir un
trabajo que es, a la vez,
novedoso, original o
inesperado, y apropiado, útil
o adaptativo según la tarea.
(Morales Valiente, mayo-
agosto, 2017)
Desarrollo Desde las ciencias depende
Tecnológico naturalmente y en gran
medida del desarrollo y
maduración del sistema
científico en cada país.
Además, debe alcanzarse una
masa crítica de
investigadores y recursos
para que pueda generarse
tecnología.
(Cortón, mayo, 2015,)
Gestión del La gestión del conocimiento
Conocimiento es un proceso lógico,
organizado y sistemático
para producir, transferir y
aplicar en situaciones
concretas una combinación
armónica de saberes,
"experiencias, valores,
contemplación porque
conocer es ver; como una
asimilación porque es
nutrirse y como una
creación porque conocer es
engendrar.
(Martínez Marín & Ríos
Rosas, marzo, 2006)
La creatividad se puede En lo referido a
definir como el efecto de la creatividad la
una relación dialéctica defino como la
entre el ser humano y su capacidad del ser
situación social, mediante humano para
la cual se obtiene el crear cosas y
desarrollo de un conjunto realizar procesos
de habilidades cognitivas, de una manera
metacognitivas y afectivo- más fácil y esta
motivacionales que se contribuye a ser
manifiestan en la productivo.
producción de algo
novedoso, útil y original,
tanto a nivel individual,
como cultural.
(Klimenko, febrero-mayo,
2009)
Se considera como el El desarrollo
conjunto de actividades tecnológico es la
técnicas, relacionadas con capacidad que
“actividades no rutinarias “, tiene cada país
que se realizan al para suplir sus
transformar los necesidades, este
descubrimientos de la desarrollo se
investigación en productos basa en la
y procesos. ciencia.
(Naranjo González,
enero-junio, 2004)
Dado su creciente peso del Con respecto a la
capital intelectual en las gestión de
empresas del mundo conocimiento
actual., su gestión adquiere Considero que la
particular relevancia, y en gestión del
virtud de su asociación con conocimiento es
el proceso de creación y la capacidad de
gestión del conocimiento, cada persona
 información contextual y
apreciaciones expertas que
proporcionan un marco para
su evaluación e
incorporación de nuevas
experiencias e información."
(Davenport y Prusak, 2001).
Por lo general, el
conocimiento en las
organizaciones carece de una
estructura que facilite su
utilización en forma efectiva;
por otra parte, los
conocimientos que se
generan y apropian a través
de procesos de innovación,
mediante la adquisición de
tecnología, el trabajo con
proveedores y clientes, las
interacciones con los
competidores y el entorno
empresarial presentan
dificultades para ser
integrados a las acciones y
actividades cotidianas de la
organización.
(Nagles G., septiembre-
diciembre, 2007)
Gestión de la Uno de los pioneros en
Tecnología introducir la teoría de la
(incluir la gestión tecnológica en
descripción Latinoamérica fue Paiva
(1991), entendida como todo
del proceso).
flujo de contenido
tecnológico (licencias,
estudios, cooperación
técnica, comercio de bienes y
equipos e inversión
extranjera). Aparece como
una teoría bastante amplia
integrada por casi todo el
flujo comercial,
comprendiendo la secuencia
y evolución desde el
conocimiento de un país
desarrollado a otro que no lo
es. En este sentido, el
trasladar un conocimiento
del laboratorio a la industria;
se compone como toda
adquisición de un
suelen emplearse para llevar a
indistintamente las buen puerto lo
expresiones gestión del que sabe, esta
capital intelectual o del gestión se basa
conocimiento. Debido a en la
ello se puede afirmar que la organización de
gestión del conocimiento es las ideas, una
el conjunto de procesos y planificación,
sistemas conducentes a este se hace un
incrementar el capital poco sistemático,
intelectual en una creo que esta
organización. gestión se le
(López G., Cabrales G., puede aplicar un
& Schmal S., 30, mayo, ciclo PHVA para
2005, ) que se desarrolle
de la mejor
manera.
la gestión tecnológica se En opinión la
refiere al conjunto de gestión
procesos adecuados para la tecnológica es
identificación, evaluación, administrar los
selección, adquisición, recursos
incorporación a la empresa, tecnológicos de
optimización y mejora la mejor, manera
continua de la tecnología contribuyendo al
necesaria en la ejecución de desarrollo de la
los proyectos. Es una empresa o hasta
poderosa herramienta que en la vida diaria,
se debe enmarcar dentro de esta nos ayuda a
los procesos generales de la consecución
innovación al que están de objetivos que
sometidas todas las pueden ser de
empresas. Según Escorsa y tipo individual o
Valls (2005) la gestión grupal, este debe
tecnológica comprende las facilitar las
actividades de gestión tareas asignadas
relacionadas con: y siempre deben
identificación, obtención, ir en pro de las
investigación, desarrollo y mejoras.
adaptación de las nuevas
 conocimiento, ya sea la
compra de un bien elaborado
o los elementos para su
realización.
Procesos de gestión
tecnológica Echarri y Pendas
(1999) desarrollan los
procesos de gestión
tecnológica como un modelo
lineal a seguir donde se
evalúan todas las
características que debe tener
la tecnología al momento de
hacerse la transferencia,
desde su proveedor hasta su
receptor cumpliéndose una
serie de pautas para que el
proceso sea exitoso. El
proceso de gestión
tecnológica consta de varias
etapas, que se combinan de
una manera imperceptible
unas con otras, e incluye.
(Conti Montero & Alcalá,
abril-junio, 2013,)
Innovación “Es la introducción de un
nuevo, significante
mejorado, producto (bien
o servicio), de un proceso,
de un nuevo método de
tecnologías en la empresa.
Incluye tanto las
tecnologías de producto y
proceso como las utilizadas
en las funciones de
dirección. Promueve y
controla el cambio
tecnológico dentro de la
empresa, relacionándola
con su entorno.
la gestión tecnológica es
una disciplina que combina
los elementos de la gestión
de los negocios con la
ingeniería. Se refiere a la
investigación y la
educación para poder: a)
manejar el componente de
tecnología en ciclos
individuales de vida del
producto, b) capitalizar en
la tecnología de proceso
para lograr una ventaja
competitiva, c) relacionar e
integrar las tecnologías de
producto y proceso. Los
principales elementos de la
gestión tecnológica son:
gestión de la investigación,
planeación y desarrollo de
producto, gestión de
proyecto, procesos
integrados de manufactura,
control de producción,
garantía de calidad, diseño
y uso de sistemas de
información, desarrollo de
software, venta de
productos, tecnología
corporativa, integración de
disciplinas técnicas con los
negocios y con la toma de
decisiones financieras.
(Núñez de Schilling,
enero-marzo, 2011)
Milles y Morris (1999, p.2 En mi opinión la
y 3) dicen que la innovación es la
innovación es el “proceso capacidad de
de transformación e crear algo nuevo
invención en algo que es o mejorar algo
comercialmente útil y que ya existe y
 comercialización o de un
nuevo método
organizativo, en las
practicas internas de la
empresa, la organización
del lugar de trabajo o las
relaciones exteriores”.
(OECD y EROSTAT,
2006, pág. 56)
valioso”. El objetivo no es que a su vez este
la innovación por la bien o servicio
innovación sino lograr la satisfaga las
efectividad consistente de necesidades para
las organizaciones hacia el cual fue
sus diferentes grupos de creado, también
interés, la aceleración del puede ser la
cambio y la administración mejora de un
de la innovación continua y proceso que
discontinua como medio facilita las cosas.
para lograr la
competitividad.
(Ortiz Cantú & Pedroza
Zapata, june, 2006, )

Innovación en “Se corresponde con la En ese sentido, Camisón y Es la capacidad

Producto introducción de un bien o Villar-López (2014) de crear y
un servicio nuevo, o señalan que la capacidad de mejorar los
significativamente innovar en los productos se productos y que
mejorado, en cuanto a sus refiere a la habilidad de estos cuando se
desarrollarlos, tanto nuevos
características o en cuanto introduzcan al
como mejorados, e
al uso que se destina. Estaintroducirlos en el mercado tengan
definición incluye la
mercado. En detalle, esto aceptación
mejora significativa de lasimplica desarrollar unas disminuyendo
características técnicas, de
rutinas organizacionales la necesidad
los componentes y los que permitan ampliar el que existía.
materiales, de portafolio, reducir el
la
tiempo de mercado o time
informática integrada, de la
facilidad del uso u otras to market, y reemplazar
características aquellos que presenten
señales de obsolescencia
funcionales.”
por otros que tengan mejor
diseño y que sean
amigables con el medio
(OECD y EROSTAT, ambiente.
2006, pág. 58)
(ARIAS-PÉREZ,
DURANGO YEPES, &
MILLÁN LÓPEZ, julio-
diciembre)
Innovación en “Es la introducción de un El concepto de innovation La innovación
Proceso nuevo, o process (proceso de se puede
significativamente innovación) está presentar como
mejorado, proceso de esencialmente relacionado una necesidad
producción o distribución. con el conjunto de pasos que desarrollan
que tienden a incorporar
Ello implica cambios las grandes
tanto el mercado como la
 significativos en s técnicas, tecnología. Las empresas corporaciones
y/o programas tienen la posibilidad de ir para
informáticos “ aprendiendo y mantenerse
construyendo su base de liderando el
conocimiento y así pueden
mercado.
mejorar de forma continua
(OECD y EROSTAT, la gestión del proceso
2006, pág. 59) (Tidd, Bessant & Pavitt,
2003). El monitoreo de
factores internos y externos
y el procesamiento de las
señales relevantes (forma
de detectar amenazas y
oportunidades) será el
punto de partida al cual
seguirá la decisión sobre a
qué señal se debe responder
y la obtención de los
medios que viabilicen la
respuesta. Finalmente, se
implementa el proyecto con
el desarrollo de la
tecnología y el mercado
interno y externo.
(Barbosa de Sousa &
Dominique-Ferreira, julio-
agosto, 2012)
Innovación en “Es la aplicación de un Las empresas del sector Es la capacidad
Marketing nuevo método de industrial deben que tiene una
comercialización que replantearse sus estrategias empresa para
implique cambios de negocio para ser capaces producir un
de reducir al mínimo los
significativos del diseño o producto o
costos operativos y mejorar
el envasado de un sus márgenes. Las
servicio y
producto, su tecnologías, mejorarlo, este
posicionamiento, su particularmente las que por lo general
promoción o tarificación” están relacionadas con tiende a ser
Internet, pueden jugar un producido para
(OECD y EROSTAT, papel preponderante en el bajar los costos
2006, pág. 60) desarrollo de estas nuevas de producción
estrategias. [15] La como lo dice el
situación del sector ejemplo citado
industrial obliga a las en el articulo de
empresas manufactureras a
OECD Y
replantearse su actividad
para compensar en la
EROSTAT
medida de lo posible la
reducción de márgenes con
incrementos de ventas y
ahorros de costos.
Diferentes estudios indican
 que las empresas ya han
incorporado las tecnologías
para el desarrollo de las
tareas más comunes tales
como contabilidad y
administración. De hecho,
las soluciones integrales de
gestión o ERP (del inglés
Enterprise Resource
Planning) son ya bastante
habituales. Sin embargo,
falta todavía incorporar la
tecnología a otros procesos
de negocio.
(ARANGO SERNA,
BRANCH BEDOYA, &
PEREZ ORTEGA, julio,
2008,)
Innovación de “Es la introducción de un La innovación se plantea Es la capacidad
Organización nuevo método organizativo como requisito para la de cambio y
en las practicas, la sobrevivencia de las adaptabilidad
organización del lugar de organizaciones que desarrolla
trabajo o las relaciones (Larracoechea, 2013; una empresa,
Scarpinelli, 2013) en el esta
exteriores de la empresa”
marco de un capitalismo generalmente se
(OECD y EROSTAT, concebido como de lucha a realiza por los
2006, pág. 62) muerte entre gladiadores cambios que
(Moscovici, 1976; sufre el mercado,
Schumacher & Wasieleski, pues cada vez
2013), algo así como una este se hace mas
visión darwiniana social a competitivo y se
lo Spencer [1] o donde solo encuentra una
sobreviven los más fuertes mayor y variada
(Cabrera, Tacoronte, & oferta lo cual
Medina, 2008; Robbins & hace que cada
Judge, 2013). Sin embargo, vez se reinventen
y a pesar del discurso las empresas en
glorificador en el que la todo tipo.
relación entre la innovación
y el desarrollo económico
se postula como una verdad
macroeconómica
indudable, las revisiones
narrativas describen la
evidencia como mixta, no
concluyente o
contradictoria
(Rosenbusch, Brinckmann,
& Bausch, 2011).

(da Costa, y otros, 2016)

Invención “La invención no es sino la En la invención
producción de un nuevo Las ciudades, medios se pueden
conocimiento, sociales más receptivos a
mientras podemos
que la innovación es la las nuevas instituciones e encontrar los
primera comercializaciónideas, se consolidaron diversos
como espacio de difusión
de un invento. “ pensamientos
del conocimiento científico
y tecnológico por medio de
que se
(Escorsa & Valls, 2008, publicaciones especializa presentan en el
pág. 25). das, exposiciones mundo, es
industriales, patentes de como la forma
invención y escuelas y en que se
academias técnicas. En este propone que el
sentido, el establecimiento, ser humano
desde mediados del siglo transforme su
XVIII y en los principales entorno,
centros urbanos, de evolucionando
instituciones científico-
cada vez más a
técnicas —universidades,
un mejor
gabinetes de física,
conservatorios, sistema de vida.
asociaciones profesionales,
academias científicas o
sociedades económicas6 —
encargadas de la
transmisión de
conocimientos científicos
tanto teóricos como
prácticos, fue central en la
dinámica de promoción de
las innovaciones técnicas
en la España decimonónica
(Sánchez Ron 1999;

Investigación “Trabajos originales que
Aplicada tienen como objetivo
adquirir conocimientos
científicos nuevos sobre
los fundamentos de los
fenómenos y hechos
observables” (Escorsa &
Valls, 2008, pág. 28).
(PRETEL O'SULLIVAN,
julio-diciembre, 2009)
Investigar es conocer, La
transformar la tradición y investigación
el rutinario quehacer proviene de
hacia nuevas visiones de hipótesis
mundo contextualmente generadas que
realistas. Una disciplina al investigarlas
sin producción científica pueden ser
se debilita y al no haber comprobadas.
avance científico pierde Esto suministra
identidad y corre el a la humanidad
riesgo de desaparecer su avance en
como tal. Si eso ocurre, todas las
al mismo tiempo, se
 empobrecen las materias y
características del perfil diciplinas.
profesional y su quehacer
se vuelve rutinario. Estar
atentos a lo que se
observa, a lo que pasa en
la realidad del campo
disciplinar es una forma
de participar y dialogar
dentro de la disciplina y
es una forma de propiciar
inquietudes que se
pueden refrendar y
comparar, promoviendo
la participación e
influyendo o
interviniendo en los
procesos humanos y
sociales. Investigar es
buscar y producir
conocimiento de manera
organizada, imparcial y
sistemática, de ahí su
importancia.

(Vargas Cordero, LA
INVESTIGACIÓN
APLICADA: UNA
FORMA DE CONOCER
LAS REALIDADES
CON EVIDENCIA,
2009, pág. 158)

Investigación Investigación básica: se La primera es la Es una

Básica orienta a la acumulación de investigación básica – investigación
información o la formulación también conocida como inicial o
de una teoría. Este tipo de investigación fundamental, fundamental
investigación no está exacta o investigación
que se debe
encaminado a resolver pura–, que se ocupa del
realizar para
problemas inmediatos, sino a objeto de estudio sin
la ampliación de la base de considerar una aplicación lograr
conocimientos de una inmediata, pero teniendo en profundizar en
disciplina por el cuenta que, a partir de sus general en
conocimiento y la resultados y cualquier rama
comprensión en sí. descubrimientos, pueden de
(Müggenburg Rodríguez V. surgir nuevos productos y investigación
& Pérez Cabrera, 2007, pág. avances científicos
38)

Mapas Basado en la ponencia
Tecnológicos titulada “Mapas tecnológicos
para la estrategia
empresarial” presentado en
Intempres 2000. Taller
Nacional sobre inteligencia
empresarial. Noviembre 16-
18, 2000. Hotel Meliá
Cohiba. La Habana, Cuba.
Las patentes son una fuente
de información importante
dentro de la inteligencia
tecnológica de las
organizaciones y uno de los
documentos sobre los que se
debe mantener una vigilancia
más estrecha. La patente está
más relacionada con un
hecho económico que con un
fenómeno orientado a
ampliar el conocimiento y
tiene una especial
proximidad con el desarrollo
industrial. Este tipo de
documento “cierra” el primer
ciclo del proceso de I + D,
por lo que reúne en sí, un
valor económico y otro
científico. (MV Guzmán
Sánchez, 2002, pág. 2)
Prospectiva “La prospectiva…. “
Tecnológica
(Escorsa & Valls, 2008,
pág. 125).
(Cívicos y Hernández,
2007; Padrón, 2006).
(Vargas Cordero, LA
INVESTIGACIÓN
APLICADA: UNA
FORMA DE CONOCER
LAS REALIDADES CON
EVIDENCIA, 2009, pág.
159)
Los mapas de la ciencia son Los mapas
la representación gráfica tecnológicos es
en dos o tres dimensiones la mejor
de un campo de la ciencia. manera de
Ofrecen un paisaje o salvaguardar y
panorama de ésta, donde
llevar
los elementos del mapa se
refieren a temas o términos información
en el sobre los
campo asignado, como las diversos temas,
ciudades en un mapa procesos que
geográfico. En estos mapas implementan
los elementos se colocan las personas o
relacionándose unos con empresas, con
otros, de tal manera que ellos se logra
aquellos entender de una
temas cognitivos que están
manera clara lo
relacionados entre sí, están
implementado.
situados en las
proximidades, y los que no
están relacionados o apenas
lo están se encuentran
distantes. (Guzmán
Sánchez & Trujillo
Cancino, 2013, pág. 97)
Proporciona a
“El uso de la prospectiva la sociedad una
les da el carácter forma más
estratégico a las acciones” práctica de
Godet, (2000:8). Así, la realizar las
prospección de las TIC
actividades en
proporciona herramientas
intelectuales y tecnológicas
nuestro
para que las sociedades, los entorno,
gobiernos y las empresas
puedan tomar decisiones

Tecnología “La tecnología está
relacionada con explica el
modelo en S de Forman
para la evolución de la
tecnología y realiza varias
consideraciones acerca de
la relación de la tecnología
con la organización. “
(Hidalgo, León, & Pavón,
2013, pág. 24)
Vigilancia “La vigilancia es un
Tecnológica proceso organizado,
selectivo y permanente, de
captar información del
exterior y de la propia
organización sobre ciencia
y tecnología, seleccionarla,
analizarla, difundirla y
comunicarla, para
convertirla en
conocimiento para tomar
decisiones con menor
riesgo y poder anticiparse a
los cambios.”
(Escorsa & Valls, 2008,
pág. 87).
estratégicas para el logro de
objetivos específicos, que
conlleven a su continuo
crecimiento modernización
y competitividad en el
contexto de este escenario
de cambios acelerados.
(Ortega & Bracho, 2008,
pág. 226)
La tecnología representa un Es uno de los
aspecto importante por su aspectos más
conexión con productos, importantes
servicios y procesos hoy en la
operacionales. Se plantea el dirección de
análisis teórico de la
una
tecnología y la gestión
tecnológica. Se concluye en corporación,
la necesidad de que los con ella se
gerentes, mediante un logran controlar
enfoque participativo con los grandes
los diferentes niveles procesos de una
directivos de la empresa, desde
organización, orienten sus el inicio de su
esfuerzos hacia: la proceso hasta
integración de la gestión que el producto
tecnológica con la
de encuentra
estrategia global de la
con el
empresa, el impulso a la
innovación y la selección consumidor
de la tecnología adecuada a final.
la cadena de valor, entre
otros objetivos (Elizabeth,
2011, págs. 156-166)
Se entiende
las empresas tienen dos como la forma
necesidades en que las
principalmente, la empresas
primera es la protegen su
necesidad de conocer la información,
información, de saber lo para evitar con
que ya se ha hecho para ello el robo de
aprovecharlo, para no la información
caer en la repetición y y evitar fraudes
llegar a resultados que ya en diversos
se han aspectos como
hecho como los que se el robo de
comentaron antes. En patentes.
segundo lugar, las
empresas están en
 general tan saturadas de
información que
necesitan seleccionar
solamente la que
les es adecuada en el
momento adecuado para
tomar las decisiones
adecuadas.
La vigilancia juega un
papel fundamental para
satisfacer las necesidades
antes
mencionadas. ¿Pero que
es vigilancia? Una
definición estándar, de
entre las muchas
existentes, diría que la
vigilancia consiste en
realizar de forma
sistemática la
captura, el análisis, la
difusión y la explotación
de las informaciones
técnicas útiles
para la supervivencia y el
crecimiento de la
empresa. La vigilancia
debe alertar
sobre cualquier
innovación científica o
técnica susceptible de
crear oportunidades
o amenazas. (LA
IMPORTANCIA DE LA
VIGILANCIA
TECNOLÓGICA, 2009,
págs. 1-2)
Fuente: elaboración propia a partir de la literatura consultada.
4.Entrega el mapa mental o cuadro sinóptico que explique la relación entre los
principales temas o constructos abordados en el curso (deberá ser autoría del
estudiante y no extraído de internet).
 5. CONCLUSIONES

• Se realizan las definiciones de cada uno de los términos en buscadores

avanzados o de estudio en internet.

• Se aprende a insertar las referencias con normas apa.

• Se realiza mapa metas con los temas del curso.

 6 Referencias Comentado [RRA7]: Recuerda que las debes ir haciendo en
tándem, mientras avanzas en el desarrollo de tu informe y
utilizando la herramienta de Word o cualquier otro gestor de
referencias.
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