GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Control Ambiental

 Código del Programa de Formación: 921206 – V100
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): DISEÑO DE UN SISTEMA DE TRATAMIENTO DE
AGUAS RESIDUALES EN EL SENA CINAFLUP CARTAGENA
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) PLANEACION
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
IMPLEMENTAR PRACTICAS DE RECUPERACIÓN, MANEJO Y CONSERVACION DE LOS RECURSOS,
AGUA, FLORA Y FAUNA, CON BASE EN LA REGLAMENTACIÓN VIGENTE-
 Competencia:
220201003. EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS DE
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
PLANEAR DE LAS ACTIVIDADES PREVIAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES DE
ACUERDO CON EL SECTOR PRODUCTIVO.
 Duración de la Guía: 64 horas

2. PRESENTACION

 Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el

desarrollo de habilidades y destrezas
 Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendíz
 Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
 Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos
 Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

(máximo 10 renglones)

En Colombia, los sectores productivos, dentro de sus actividades generan impactos ambientales que
requieren la aplicación de estrategias que minimicen y controlen sus efectos. El fortalecimiento ambiental
y crecimiento socio-económico de sus diferentes regiones, depende en gran medida de un recurso humano
calificado. Por otra parte, las exigencias normativas y legales ambientales para las empresas han dinamizado
la aparición de roles ocupacionales al interior de las mismas que determinan la formación de talento
humano en estas áreas. Igualmente, el contexto internacional es reiterativo en el tema de la sostenibilidad
manifestado a través de Acuerdos, Convenios, Tratados y Protocolos avalados por muchos países que
recogen las necesidades globales frente al detrimento ambiental. El Tecnólogo en Control Ambiental tendrá
la capacidad de apoyar y gestionar desde la parte documental y operativa todos los procesos de la
organización que sean requeridos por la actividad económica; esto alineado al plan estratégico de la entidad
y la política nacional de producción y consumo sostenible que conlleva al compromiso del egresado en el
impacto positivo de la productividad, competitividad y el desarrollo del país.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

Actividades de Reflexión inicial.

Observar y analizar video: Socializar y concluir en clase sobre el tema del video, reflexión sobre el tema.

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

 Investigar y consultar la bibliográfica existente sobre: Normas ambientales, de higiene y seguridad

industrial relativas. Características, tipos, aplicaciones y diligenciamiento de formatos ambientales.
Técnicas de conversión de unidades de medida en el Manejo Ambiental. Concepto de signo, símbolo
y señal. Tipos de señalización de Manejo Ambiental. Características y tipos de Manejo ambiental.
Características y aplicaciones de equipos, instrumentos y herramientas utilizados en los entornos
naturales.

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

 Taller y practica: Aplicaciones de instrumentos, herramientas y equipos utilizados en Manejo
Ambiental
 Taller y práctica de campo: Aplicaciones de instrumentos, herramientas y equipos utilizados en la
inspección del manejo ambiental.
 Exposición: Normas ambientales, de higiene y seguridad industrial relativas a talleres e inspección
de entornos ambientales.
 Taller y práctica: aplicaciones y diligenciamiento de formatos de Manejo Ambiental.
 Taller y práctica: Aplicaciones de manuales de Manejo Ambiental.
 Visita Industrial: Aplicaciones de procedimientos de mantenimiento, y cuidados de equipos,
Instrumentos y herramientas para la toma de muestras ambientales.
 Taller y práctica: Técnicas de conversión de unidades de medida en manejo ambiental.
 Taller y práctica: Concepto de signo, símbolo y señal. Tipos de señalización de Manejo Ambiental.
 Taller y práctica: Características y tipos de manejo ambiental.
 Salida de Campo: Aplicaciones de equipos, instrumentos y herramientas utilizados en los entornos
naturales.
Actividades de transferencia del conocimiento.
PRACTICA POR GRUPOS FORMATO DE TALLER
 Practica en el manejo y diligenciamiento de formatos de manejo ambiental, el aprendiz deberá
presentar un informe de taller completamente diligenciado de los trabajos realizados, estos serán
sustentados ante sus compañeros e instructores. La información también será enviada a la
plataforma de SOFIA PLUS para que sus compañeros tengan acceso a la información técnica.
 Lista de Chequeo
 Informes
 Cuestionario

 Ambiente Requerido
Aula
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Laboratorio
Biblioteca
Empresas del sector productivo
Organismos adscritos a Mim-Ambiente: CARDIQUE, EPA, SISTEMA NACIONAL DE PARQUES
NATURALES DE COLOMBIA

 Materiales
Computadores, Proyectores, Manuales de Legislación y Normas ambientales vigentes, plataformas
del Ministerio Medio ambiente. Papelería, Tableros, Marcadores, Borradores, Papel Periódico,
Cartulinas, Reactivos y material de Laboratorio. Suministro de transporte para salidas de Campo.

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : - Identifica componentes Evaluación escrita y Oral.

ambientales Exposiciones.
•Conocimiento sobre los Trabajos de investigación.
formatos de Manejo ambiental, - Reconoce la normatividad que Participación en clase.
instrumentos de medición se aplica al sector productivo
manejo ambiental
- Elabora diagramas de proceso
•Conocimiento sobre normas de
- Identifica las fuentes de
higiene y seguridad.
contaminación de acuerdo con
•Conocimiento de manuales de el sector productivo
Manejo ambiental.
- Identifica el componente
•Conocimiento de ambiental de acuerdo a un
procedimientos de diagrama de desarrollo de un
mantenimiento, cuidados de proceso
equipos, Instrumentos y
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herramientas para la toma de - Interpreta las principales

muestras ambientales. características de los
componentes ambiéntales
•Conocimiento de conversión de
unidades de medida en manejo - Diligencia los formatos para
ambiental. identificar los aspectos
ambientales utilizando normas
•Conocimiento de concepto de
técnicas
signo, símbolo y señal. Tipos de
señalización de manejo - Identifica los aspectos
ambiental. ambientales de acuerdo con el
sector productivo.
•Conocimiento de tipos de
normatividad ambiental para la - Evalúa los aspectos
evaluación de impacto ambiental ambientales de acuerdo con
metodologías técnicas
Evidencias de Desempeño:
- Clasifica los resultados de
•Diligencia de forma acertada acuerdo con requisitos para
los formatos de taller solicitud de permisos
•Identifica los instrumentos de ambientales.
medición - Identifica los sistemas de
•Identifica de forma acertada los información.
procedimientos, manuales de - Reconoce los componentes
manejo ambiental que intervienen en la dinámica
Evidencias de Producto: de los ecosistemas,
comunidades y poblaciones
•Evaluación de impacto afectadas por las acciones de
ambiental. un estudio de impacto
ambiental.
•Aplicaciones de equipos,
instrumentos y herramientas - Reconoce la influencia de la
utilizados en el Manejo estructura de la legislación
ambiental. ambiental. Leyes, normativas y
reglamentos.
•Informe final
- Registra los reportes de
medición y monitoreo
ambiental.
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- Elabora el Informe del manejo

de la información de un plan de
contingencia de un estudio de
impacto ambiental.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Áreas protegidas: Un área protegida es un territorio con régimen especial, para la administración, manejo
y protección del ambiente y los recursos naturales renovables. Las áreas protegidas son espacioscreados
por la sociedad en su conjunto, articulando esfuerzos que buscan garantizar la vida en condiciones de
bienestar, y en particular la conservación de la diversidad biológica y el mantenimiento de los procesos
ecológicos que se requieren para el desarrollo del ser humano.

Comunidades negras: Es el conjunto de familias de ascendencia afrocolombiana que revelan y conservan

una conciencia de identidad que las distinguen de otros grupos étnicos, en cuanto poseen una cultura
propia, comparten una historia y tienen sus propias tradiciones y costumbres dentro de la relación campo-
poblado.

Concepto técnico: Es el documento que establece términos de referencia, solicita información adicional o
presenta los resultados de la evaluación del estudio ambiental elaborado por el evaluador y que permite
conceptuar sobre la viabilidad técnica y ambiental de la ejecución de un proyecto, obra o actividad.

Criterios de evaluación: Son los juicios valorativos que permiten orientar la evaluación y por lo tanto
determinar o medir la calidad técnica del estudio y las falencias que puede contener.

Diagnóstico Ambiental de Alternativas (DAA): Tiene como objetivo suministrar la información que se
necesita para evaluar y comparar las diferentes opciones que presente el peticionario, bajo las que es
posible desarrollar un proyecto, obra o actividad. Su fin es optimizar y racionalizar el uso de los recursos
ambientales y evitar o minimizar los riesgos, efectos e impactos negativos que puedan
provocarse.

El evaluador: Técnico evaluador y/o grupo evaluador designado por la autoridad ambiental correspondiente
para evaluar estudios ambientales, modificación de licencias ambientales, planes de manejo ambiental y
recursos de reposición.

El solicitante: Persona natural o jurídica que solicita una trámite ambiental.

Estado legal del área del proyecto: Conjunto de instrumentos normativos, emitidos por las autoridades de
orden nacional, regional o local, que permite definir criterios de juicio adicionales que se deben tener en
cuenta para evaluar las restricciones legales en desarrollo del proyecto. Además suministra otros criterios
para evaluar los alcances analíticos de variables tales como procesos de información y participación
comunitaria, caracterización de la flora y la fauna, análisis de la oferta hídrica y calidad de las aguas, entre
otros.
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Estudio ambiental (EA): Conjunto de la información que deberá presentar ante la autoridad ambiental
competente el peticionario de una licencia ambiental. Los estudios ambientales son:
Diagnóstico Ambiental de Alternativas, Estudio de Impacto Ambiental y Plan de Manejo Ambiental.

Estándares: Son criterios ambientales que han sido adoptados por una autoridad legal. El criterio ambiental
es un acuerdo técnico sobre los atributos deseados de los recursos y sus usos potenciales.
Estudio de Impacto Ambiental (EIA): El estudio de impacto ambiental es un instrumento para la
toma de decisiones y para la planificación ambiental, que la autoridad ambiental exige para definir las
correspondientes medidas de prevención, corrección, compensación y mitigación de impactos y efectos
negativos de un proyecto, obra o actividad.

Evaluación de estudios ambientales: Es el proceso documentado y sistemático para determinar

objetivamente si un estudio ambiental cumple con los términos de referencia, si suministra información
suficiente para la toma de decisiones, si las propuestas de manejo ambiental están conformes con los
principios de conservación y desarrollo sostenible y si el proyecto propuesto es ambientalmente viable en
términos de lo expuesto por el estudio.

Herramientas de evaluación: Es el instrumento técnico o institucional que permite documentar y apoyar la

evaluación y por consiguiente hacerla más ágil y objetiva.

Licencia ambiental: Es la autorización que otorga la autoridad ambiental competente, mediante acto
administrativo, a una persona, para la ejecución de un proyecto, obra o actividad que conforme a la ley y a
los reglamentos, puede producir deterioro grave a los recursos naturales renovables o al medio ambiente,
o introducir modificaciones considerables o notorias al paisaje, y en la que se establecen los requisitos,
obligaciones y condiciones que el beneficiario de la licencia ambiental debe cumplir para prevenir, mitigar,
corregir, compensar y manejar los efectos ambientales del proyecto, obra o actividad autorizada.

Lineamientos de evaluación: Orientaciones o directrices que determinan y contextualizan la evaluación del

estudio dentro de un marco de referencia definido.

Lista de chequeo para evaluación: Es una herramienta que permite apoyar el proceso de evaluación,
facilitar la toma de decisiones y mantener un registro de la evaluación realizada. Esta lista de chequeo no
agota todas las posibilidades de aspectos y criterios por evaluar, y por eso es importante que el evaluador
particularice la lista, de acuerdo con el tipo de estudio a evaluar, las características del proyecto y el área en
la que se desarrollará la actividad.

Medidas de prevención: Son obras o actividades encaminadas a prevenir y controlar los posiblesimpactos
y efectos negativos que pueda generar un proyecto, obra o actividad sobre el entorno humano y natural.

Medidas de mitigación: Son obras o actividades dirigidas a atenuar y minimizar los impactos y efectos
negativos de un proyecto, obra o actividad sobre el entorno humano y natural.

Medidas de corrección: Son obras o actividades dirigidas a recuperar, restaurar o reparar las condiciones
del medio ambiente afectado.
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Medidas de compensación: Son obras o actividades dirigidas a resarcir y retribuir a las comunidades, las
regiones y localidades por los impactos o efectos negativos que no puedan ser evitados, corregidos o
satisfactoriamente mitigados.

Parámetros: Son atributos del medio ambiente que pueden ser medidos cuantitativamente o definidos
cualitativamente.

Pasivo ambiental: La obligación legal presente de una empresa o persona natural de hacer un gasto futuro,
debido a la ejecución de una actividad, uso, vertimiento o desecho de una sustancia en particular que afecta,
daña o agota de manera peligrosa los recursos naturales y/o el ambiente.

Plan de Manejo Ambiental (PMA): Es el plan que, de manera detallada, establece las acciones que se
requieren para prevenir, mitigar, controlar, compensar y corregir los posibles efectos o impactos
ambientales negativos causados en desarrollo de un proyecto, obra o actividad; incluye también los planes
de seguimiento, evaluación y monitoreo y los de contingencia.

Términos de referencia: Es el documento que contiene los lineamientos generales que la autoridad
ambiental señala para la elaboración y ejecución de los estudios ambientales.

Visita de campo: Es un reconocimiento de campo orientado a conocer las características del entorno en
donde se desarrollará el proyecto evaluado. Ayuda a verificar lo expuesto en el estudio y apoya la
elaboración del concepto técnico.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

1.ARCO, Julián. El Croquis. En Dibujo Arquitectónico I, Bloque Temático 2. España. Universidad de Granada.
[En línea]. Disponible en
http://www.ugr.es/~agomezb/etsie_eg1/etsie_eg1_material_docente/t2_croquizacion.pdf Recuperado en
febrero 3 de 2013.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

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Autor (es) ALVARO ACOSTA CARO INSTRUCTOR CINAFLUP Abril 2018

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)