Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos

Orientaciones para las Muestras Productivas

“Venezuela debe ir marchando hacia una lógica del trabajo
y hacia la lógica de la utilidad del trabajo,
no del trabajo para volvernos ricos a expensas de la gente”

Chávez, Hugo (2012)

REFLEXIÓN 
Venezuela transita por un proceso de transformación que abarca diversas esferas: política,
cultural, social y económica, orientadas a satisfacer las necesidades de una población que por
décadas fue objeto de discriminación, cultura impuesta, exclusión, desigualdad social. Para
revertir esta situación se han diseñado e implementado planes, programas y proyectos, se
crearon las diferentes misiones sociales y educativas, con el fin de saldar la deuda social y
alcanzar la suprema felicidad del pueblo.  
Actualmente, hemos estado enfrentando una nueva batalla, la “Guerra Económica” la cual
se   caracteriza   por:   debilidades   en   la   producción   de   bienes   y   servicios;   desvío   de   la
producción   alimentaria   y   de   otros   rubros   hacia   la   frontera   de   países   vecinos;
almacenamiento   y   acaparamiento;   distribución   no   equitativa;   reventa   y   distribución   a
precios especulativos, hasta llegar a vender nuestra moneda nacional; como resultado de
esta acciones tenemos escasez, desabastecimiento, colas, bachaqueo e inflación, planificada
e impulsada por intereses de sectores que buscan desestabilizar la economía venezolana y
acabar con el proyecto de Patria Soberana. 
Reflexionar sobre el tema nos lleva a profundizar en la construcción de un sistema de
producción propio, nacional y soberano que permita hacer frente a los permanentes ataques
ocasionados por el sector productivo privado que históricamente han sido los dueños de los
medios de producción del país, ejerciendo un control hegemónico, planteando entonces
estrategias para contra atacar la guerra económica y subvertir el modelo rentista. 
Creemos que el hecho está en el gran potencial económico que se puede desarrollar a través
de los proyectos socioproductivos, sustentados en una metodología de reconocimiento de
costumbres,   valores   sociales,   culturales,   potencial   creativo   y   productivo   del   contexto
comunitario;  lo cual permitirá fortalecer y consolidar un sistema económico que rompa con
las   fragmentadas   relaciones   de   producción   establecidas   por   la   lógica   del   capitalismo,
orientados hacia la eliminación de la división social del trabajo, reconocimiento de las
necesidades   humanas   menos   subordinada   a   la   reproducción   de   capital,   el   respeto   al
ambiente, enmarcado en los motores productivos y sus tres líneas estratégicas: desmontar
todos los sistemas y subsistemas de la guerra económica; superar todos los mecanismos
económicos   que   generaron   la   economía   rentista;   trabajar   con   la   Agenda   Económica
Bolivariana y el Plan de la Patria para desarrollar el sistema productivo y distributivo en el
país.  
Por   otro   lado,   las   y   los   docentes   tenemos   el   desafío   de   poner   en   práctica   nuestro
conocimiento pedagógico y didáctico en función a los diferentes procesos productivos de
manera intencionada y organizada para el desarrollo del espíritu colectivo, la formación
científica de las nuevas generaciones, concienciación de la necesidad de producir, el amor
por el trabajo colaborativo, liberador, valores sociales, integral, flexible y contextualizado;
construidos en un proceso de investigación acción, donde participe la familia, escuela y
comunidad; desde una  perspectiva intra, inter y  transdisciplinaria,  de  manera que los
proyectos socioproductivos se planifiquen, implementen y valoren sus resultados en función
de   la   reinversión   social   del   excedente   para   la   concreción   de   nuevas   organizaciones
socioproductivas.
Las Escuelas de Artes y Oficios  y los  liceos de la Modalidad de Educación de Jóvenes,
Adultas   y   Adultos,  en   el   marco   del     proceso   de   transformación   pedagógica   vienen
avanzando en los procesos productivos, planificando acciones para el desarrollo de dichos
proyectos con esta concepción y dar el salto cualitativo de la mera capacitación dirigida a  la
división social del trabajo, al servicio de otras y otros, para tener formación en un perfil
productivo, donde participantes, docentes, administrativos, obreros y comunidad en general
puedan   construir   y   desarrollar   colectivamente   conocimientos,   habilidades,   destrezas   y
valores que tributen al impulso, fortalecimiento y consolidación del modelo de producción
liberadora,   para   lograr   la   mayor   suma   de   felicidad   posible,   en   correspondencia   a   lo
establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Plan de la Patria,
Ley Orgánica de Educación y demás leyes del poder popular.
En este orden de ideas, nuestras instituciones de esta modalidad van a la vanguardia en la
planificación y ejecución de forma organizada, a través de las Muestras Productivas que
tienen como fin revelar las bondades de los proyectos socioproductivos, presentando el
resultado de su labor, los logros y  avances en la construcción del nuevo tejido productivo
comunal,   invitando   al   intercambio   de   experiencias,   saberes   y   haceres,   para   que   la
comunidad en general pueda disfrutar de un servicio más humanizado, de encuentros
permanentes para la socialización,  de ponencias, charlas y conversatorios sobre diferentes
temáticas   productivas;     y   que   motiven   a   las   comunidades   a   crear   organizaciones
socioproductivas como estrategia  de las nuevas relaciones de producción,  en contribución a
la consolidación de un sistema económico productivo socialista sostenible y sustentable.

PROPÓSITO
Desarrollar las Muestras Productivas de las Escuelas de Artes y Oficios a nivel nacional,  para
visibilizar los Proyectos Socioproductivos desarrollados por las y los participantes de la
Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos, a través de las instancias de
participación institucional y estadal; contribuyendo a la organización y empoderamiento del
Poder Popular. 

DE LA PARTICIPACIÓN
En la construcción de las nuevas relaciones de producción es necesario concientizar sobre la
importancia de elevar la participación activa y protagónica de las ciudadanas y ciudadanos
en todos los procesos del encadenamiento productivo para que intervengan en diversas
tareas relacionadas al desarrollo social y productivo de sus comunidades. 
Consecuente a este planteamiento, las Muestras Socioproductivas se conciben como parte
de un encuentro de participación ciudadana donde los colectivos de trabajo de las Escuelas
de   Artes   y   Oficios,   Centros   de   Especialidades,   Centros   de   Capacitación,   liceos   de   la
modalidad,   INCES,   Misión   Robinson   y   Misión   Ribas,   construyen   y   desarrollan
colectivamente, conocimientos habilidades y destrezas  a través del diseño y elaboración de
un producto o la prestación de un servicio.
En este sentido, se contará con la participación de todas y todos los involucrados en el
proceso educativo: directoras y directores, personal docente, administrativo, obrero, las y los
participantes, y comunidad en general que acompaña en estas instituciones educativas en el
desarrollo de proyectos socioproductivos y muestras productivas a ser presentadas.
A su vez, este encuentro permitirá visibilizar los proyectos socioproductivos que vienen
desarrollando las instituciones de la modalidad a nivel nacional; invitar al intercambio de
experiencias, saberes y haceres; disfrutar de la prestación de un servicio más humanizado;
realizar encuentros para la socialización, ponencias, charlas y conversatorios; evidenciando
niveles  cada  vez  más  elevados  de   organización,   así   como   los  avances   y   logros  en  la
transformación de una cultura productiva social.

DE LAS ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN

Para trascender de un sistema económico rentista  a una cultura productiva social,  con una
verdadera participación, solidaria y responsable de todos los involucrados en el desarrollo de
los   proyectos   socioproductivos   que   tributen   a   la   consolidación   del   sistema   económico
socialista, se orienta a directoras y directores, coordinadoras y coordinadores de proyectos
socioproductivos de las instituciones educativas de la modalidad; a considerar las siguientes
estrategias   de   planificación   para   la   realización   de   las   muestras   en   cada   unas   de   las
instancias:
 Garanticemos la elaboración y ejecución de un proyecto socioproductivo por
cada una de las Escuelas de Artes y Oficios, Centros de Especialidades y Centros
de   Capacitación,   donde   participen,   docentes,   administrativos,   obreros,
estudiantes y comunidad en general para   avanzar progresivamente en otros
proyectos que permitan la sustentabilidad de la institución. 
 Propiciemos acciones pedagógicas que fortalezcan los procesos socioproductivos
en el marco de la pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad, generando
espacios de articulación y apoyo en la ejecución de todas las tareas planificadas
que garanticen la participación en la Muestra Productiva estadal y nacional. 
 Planifiquemos muestras productivas de saberes y haceres que sean referentes de
la   cultura   y   costumbre   de   cada   comunidad   y   región   del   país:   artesanía,
manualidades,   artes   culinarias,   entre   otras,   en   diferentes   épocas   del   año
(decembrina, congresos pedagógicos, culminación del año escolar, otros).
 Elaboremos un plan de acción que contemple todas las actividades previstas
como, proyectos a presentar, logística,  articulación con otros entes y elementos
sustantivos que emerjan antes del montaje de las Muestras productivas estadales.
 Articulemos   con  los  consejos  comunales  y   organizaciones   productivas  de  la
comunidad, para las compra de los insumos necesarios a precios de mayor, a fin
de abaratar los costos de producción. 
 Elaboremos las fichas socioproductivas de los proyectos a ser presentados en el
evento estadal y el nacional que entregaran a la comisión organizadora de cada
 estado.
 Generemos   en   las   y   los   participantes   la   organización   colectiva   del   trabajo
productivo para la planificación de acciones que garanticen la presentación de
productos ya terminados o la prestación de un servicio de calidad en las Muestras
productivas que se lleven a cabo durante el año escolar 2018­2019.

DE LAS ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN

Una forma de garantizar que nuestra gente participe activa y protagónicamente es velar de
manera   responsable   y   corresponsable   por   el   fiel   cumplimiento   de   las   orientaciones
emanadas del Viceministerio de Educación Media, a través de la Dirección General de
Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos, para que todas las acciones planificadas garanticen
el   feliz   término   la   Muestra   Productiva   Institucional,   Estadal   y   Nacional,   para   ello   es
importante   considerar   desde   las   zona   educativas,   circuitos   escolares   e   instituciones
educativas, lo siguiente: 

Estrategias de Organización Instancia Institucional:

 La   conformación   de   una   comisión   organizadora   de   Las  Muestras
Socioproductivas para la planificación organización, montaje y desmontaje de la
Muestra  Productiva en la instancia institucional. 
 Identifiquemos   las   potencialidades   existentes   en   las   comunidades   donde   se
encuentra   ubicada   la   Escuela   de   Arte   y   Oficios   para   crear   alianzas   en   la
concreción del proyecto socioproductivo. 
 Hagamos reuniones con todas y todos los involucrados en el  proyecto con el fin
de proponer las diferentes  formas de organizarse para  obtener los recursos
materiales y económicos que les permitan la elaboración y ejecución del proyecto
socioproductivo y que genere el menor costo posible en su desarrollo.
 Realicemos   un   diagnóstico   para   determinar   las   fortalezas   presentes   en   la
 institución educativa y en la comunidad la cual tribute a desarrollar proyectos
socioproductivos viables, donde todas y todas trabajen articuladamente en la
concreción del mismo.
 Promovamos la organización entre las y los participantes para la construcción
colectiva de proyectos socioproductivos vinculados a los motores productivos,
con pertinencia social y en articulación con las comunidades donde se encuentra
ubicada la institución de la modalidad. 
 Realicemos el estudio del costo de producción de los artículos o servicios a
prestar a fin de garantizar   precios justos y accesibles para todo el público
asistente a la Muestra Productiva estadal y nacional.
 Fomentemos el protagonismo de las y los docentes, participantes, administrativos
y obreros en la elaboración de ponencias, charlas o socializaciones en temas
relacionados con los Procesos productivos.
 Realicemos cursos cortos y demostraciones donde pueda participar el público
asistente permitiendo vivenciar los resultados.
 Destinemos como Escuela de Artes y Oficios un cuaderno para llevar la bitácora
de la ejecución del proyecto, desde su inicio hasta llevarlo a un feliz término, a fin
de   sistematizar   la   práctica   pedagógica   en   lo   referente   a   los   procesos
socioproductivos.

Estrategias de Organización Instancia Estadal y Nacional:

 La   conformación   de   una   comisión   organizadora   de   Las  Muestras
Socioproductivas para la planificación organización, montaje y desmontaje de la
Muestra  Productiva de la instancia estadal, será integrada por Jefas o Jefes de la
División   de   Jóvenes,   Adolescentes   y   Población   Adulta,   Coordinadora   o
Coordinador de la Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos,
Directoras y Directores de las Escuelas de Artes y Oficios (EAO), Centros de
 Especialidades   y   Centros   de   Capacitación,   coordinadores   de   proyectos
socioproductivos; en los estados que cuenten con liceos de la modalidad que
estén desarrollando proyectos socioproductivos se incorporan a la actividad.
 La realización de una mesa de trabajo para elaborar un plan de acción que
contemple   visitas   de   acompañamiento   y   seguimiento,   articulación   entre
instituciones y comunidades, escogencia de los proyectos y muestras de los
productos  o prestación de servicio a ser presentados en la actividad estadal y
nacional, a fin de garantizar aquellas que tengan mayores niveles de desarrollo
en los procesos de encadenamiento productivo.
 El plan de acción contemple las fechas de ejecución para el seguimiento y control
de los tiempos previstos, garantizando la participación de todas y todos en el
desarrollo de los proyectos y muestras a presentar, evitando inconvenientes de
último momento para la participación  estadal y nacional.
 La ejecución de reuniones con la participación de las y los coordinadores de
proyectos   socioproductivos,   las   y   los   docentes,   para   planificar   las   acciones
pedagógicas que conlleven   al desarrollo de proyectos socioproductivos dentro
del proceso de enseñanza­aprendizaje a través del aprender haciendo – enseñar
produciendo, sustentado en el principio de educación y trabajo. 
 La  coordinación  con  las y   los  directores,  coordinadoras y   coordinadores  de
proyecto de las Escuelas de Arte y Oficios de los proyectos socioproductivos que
se presentarán en la Muestra Productiva Estadal a fin de poder disfrutar de las
variedades de productos y servicios que estas desarrollan.
 La realización de la Muestra Productiva Estadal donde presenten los proyectos
socioproductivos así como la diversidad de productos y servicios que se prestan
en   las   Escuelas   de   Artes   y   Oficios,   Centros   de   Especialidades,   Centros   de
Capacitación y liceos de la modalidad.
 La  elaboración  de  las  fichas   técnicas   de   los   proyectos  socioproductivos   que
 participarán en la Muestra Nacional, y enviarán   al correo  dgejaa@gmail.con  
para la organización interinstitucional del montaje. 
 El envío de los nombres de ponencias o temas a desarrollar para el evento
nacional a través del correo  dgejaa@gmail.com  para la programación de las
actividades en el evento.

DE LAS INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN

Muestra Productiva Instancia Institucional
Impulsemos el trabajo que realizan todas las Escuelas de Arte y Oficios, para que participen
con el   mayor  número  de Proyectos  Socioproductivos en la Muestra Institucional;  esta
muestra   debe   realizarse   de   forma   permanente,   según   la   planificación   de   cada   centro
educativo; cada vez que finalice un proceso de formación se podrá realizar una exposición
de   los   trabajos   productivos   para   toda   la   comunidad.   Asimismo,   aprovechemos   esta
oportunidad para caracterizar y seleccionar los proyectos socioproductivos que tengan el
mayor nivel de desarrollo y potencialidad para que participen en representación de cada
circuito en la Muestra Productiva del estado.  

Muestra Productiva Instancia Estadal

Garanticemos la participación de todas las Escuelas de Arte y Oficio que existen en cada uno
de los estados para la Muestra Productiva Estadal; con un mínimo de (3) tres Proyectos
Socioproductivos, uno por cada escuela o liceo seleccionado. Según el calendario escolar
2018­2019, la primera muestra donde se encuentran todas las instituciones educativas bajo
esta modalidad es del 3 al 8 de diciembre de 2018.
En este  sentido; organicemos desde las zonas educativas y los circuitos escolares este
encuentro   de   proyectos   socioproductivos;   contextualizado   en   el   marco   de   la   fiesta
decembrina venezolana, donde prevalezcan las tradiciones navideñas y el valor por nuestra
 identidad;   un   espacio   solidario   donde   participe   toda   la   comunidad   educativa   en   un
ambiente armonioso y una cultura de paz.

      Muestra Productiva Instancia Nacional

Preparemos al final del año escolar una Muestra Productivas con todas la Escuelas de Arte y
Oficio   en   la   que   se   pueda   valorar   los   mejores   trabajos   socioproductivos   de   las   y   los
participantes   de   esta   modalidad.   Según   el   calendario   escolar   2018­2019,   el   segundo
encuentro de carácter interinstitucional debe realizarse del 1 al 15 de julio de 2018; en este
sentido,  se  orienta  que  las  muestras  productivas  se  realicen  nuevamente  en  todas  las
instancias como cierre de todos los procesos de formación; y se prepare a su vez  desde los
estados una delegación para la muestra nacional.
Es importante estar atentos y atentas a las orientaciones del Viceministerio de Educación
Media, a través de la Dirección General de la Modalidad de Educación de Jóvenes de
Adultas y Adultos respecto a la realización de esta actividad, en el caso que pueda ser
reorientada para que no se pierdan los esfuerzos colectivos y se mantenga el mismo espíritu
de muestras productivas a nivel nacional.

DE LOS RESPONSABLES
Todas  y todos tenemos  la corresponsabilidad  para que cada  una  de las instancias de
participación de las muestras se realice con éxito y lleguen a feliz término. Sin embargo, es
importante  considerar  la  responsabilidad   directa de  las  jefas  y  jefes  de la  división  de
adolescentes, jóvenes y población adulta, las y los coordinadores de la modalidad de cada
estado, directoras y directores de las Escuelas de Artes y Oficios, docentes coordinadores de
proyectos socioproductivos, las y los participantes, instructoras e instructores de las escuelas
de artes y los oficios.
DE LA EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PRODUCTIVAS

Cada   Escuela de Artes y Oficios presentará ante la División de Adolescentes, Jóvenes y
Población Adulta  una sistematización de la experiencia productiva antes, durante y después
de la muestras, con las evidencias fotográficas, testimonios de los participantes, docentes,
administrativos, obreros y público asistente a la actividad, a fin de proponer nuevas acciones
que fortalezcan las iniciativas que impulsen y consoliden el sistema económico productivo
socialista, así mismo el estado enviará dicha sistematización a la Dirección General de
Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos.
La   realización   de   esta   muestra   debe   significar   el   mejor   acto   pedagógico   de   nuestra
modalidad;   aquí   debemos  entregar  no   solo   nuestro   conocimiento   técnico   y   capacidad
organizativa, sino también el espíritu de trabajo colectivo desde un enfoque humanista; que
esa  productividad  que  se desarrolla  permanentemente  en  nuestras Escuelas de Arte   y
Oficios, generen gozo, alegría y disfrute en todas y todos los participantes, a la vez beneficie
a   nuestra   comunidad.   En   este   sentido,   hagamos   una   muestra   festiva   con   el   mayor
entusiasmo posible, trascendamos el evento y que esto se convierta en un compartir de
saberes   o   encuentro   pedagógico;   levantando   en   todo   momento   nuestras   banderas,
especialmente la Calidad Educativa y la Pedagogía Productiva.

NANCY ORTUÑO ROJAS

Viceministra de Educación Media
Resolución N| 2996 de fecha 25/07/2017
Publicada en Gaceta Oficial N| 41.199 de fecha 25/07/2017