SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA AUTONOMA No 11

DIEGO ARMANDO ACUÑA BALLESTEROS

1321145

INSTRUCTOR

MARCO ANTONIO BUSTOS ALVAREZ

SENA CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL

CHIA
2017
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominación del Programa de Formación:1321145 MANTENIMIENTO

ELECTRICO INDUSTRIAL
Código del Programa de Formación: 224130
Nombre del Proyecto (MANTENIMIENTO DE BIENES ELÉCTRICOS EN
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA Y EMPRESA PRIVADA DEL SECTOR
INDUSTRIAL)
Fase del Proyecto ( EJECUCION)
Actividad de Proyecto (Realizar el mantenimiento a los equipos e instalaciones
eléctricas. Implementando nuevas tecnologías en artefactos eléctricos, aplicando
normas de seguridad Industrial para prevenir accidentes en la reparación y normas
medioambientales en el proceso de mantenimiento eléctrico. )
Competencia Corregir De Un Bien Los Sistemas Eléctricos De Acuerdo Con Sus
Especificaciones Técnicas..
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. Detectar la falla eléctrica en un sistema
eléctrico o máquina industrial según orden de trabajo
Duración de la Guía 8 Horas

INTRODUCCIÓN

La energía solar es la fuente principal de vida en el planeta: dirige los ciclos

biofísicos, geofísicos y químicos que mantienen la vida en la Tierra, los ciclos del
oxígeno, del agua, del carbono y del clima. El sol (como se muestra en la Figura
1), nos suministra alimentos mediante la fotosíntesis y como es la energía del sol
la que induce el movimiento del viento, del agua y el crecimiento de las plantas, la
energía solar es el origen de la mayoría de las fuentes de energía renovables (la
energía mareomotriz1, energía de la biomasa2, la energía hidroeléctrica, la energía
eólica3 y de la energía solar).
La energía solar absorbida por la Tierra en un año es equivalente a 20 vecesla
energía almacenada en todas las reservas de combustibles fósiles en el mundo y
10 mil veces superior al consumo actual.
1. Actividades de Reflexión inicial.

Las energías renovables o alternativas son unas buenas fuentes para conseguir
un ahorro energético y tener la llave de un futuro energético más limpio, eficaz,
seguro, autónomo y amigable con la naturaleza; ya que esto permite contribuir con
la reducción de uno de los tantos problemas que hay en la tierra como lo es el
calentamiento global5.
GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Cuando hablamos de energías alternativas, debemos tener claro que son

alternativas a los combustibles fósiles tales como lo son: el petróleo, gas natural,
carbón mineral, etc. La energía basada en los combustibles fósiles tiende a
generar dos problemas específicos.
Primero, con el tiempo los combustibles fósiles comienzan a agotarse hasta
acabar con sus yacimientos. Segundo, su uso provoca un impacto ambiental
bastante fuerte, por que ayuda a que la flora y la fauna se vaya extinguiendo.

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.)
Se conoce por energía solar al conjunto de radiaciones electromagnéticas
emitidas por el Sol. El Sol se comporta prácticamente como un cuerpo negro que
emite energía siguiendo la Ley de Planck a una temperatura de unos 6000 K. La
radiación solar se distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta. No toda la
radiación alcanza la superficie de la Tierra, debido a que las ondas ultravioletas
más cortas, son absorbidas por los gases de la atmosfera fundamentalmente por
el ozono.

FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

Esta actividad es INDIVIDUAL para que se investigue

1. Que es irradiancia en que unidades se mide

La irradiancia es la magnitud utilizada para describir la potencia incidente
por unidad de superficie de todo tipo de radiación electromagnética. es la
potencia incidente. es el área de la superficie en que incide la onda. En
unidades del sistema internacional se mide en W/m².

2. Que es radiación solar y cuál es el rango de esta

La radiación solar es la energía emitida por el Sol, que se propaga en todas
las direcciones a través del espacio mediante ondas electromagnéticas.
Esa energía es el motor que determina la dinámica de los procesos
atmosféricos y el clima. La energía procedente del Sol es radiación
electromagnética proporcionada por las reacciones del hidrógeno en el
núcleo del sol por fusión nuclear y emitida por la superficie solar.
 Rango visible o luz se extiende entre los 400 y 700 nm. Como el nombre
indica, es el rango que es visible al ojo humano naturalmente.
 Rango infrarrojo que se extiende entre 700 nm y 1 mm (106 nm). Es
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
esta radiación la principal responsable del calentamiento o calor que
proporciona el sol. Está a su vez subdividido en tres tipos en función de
la longitud de onda:
Infrarrojo-A: 700 nm a 1400 nm.

3. Cuál es el proceso de generación de energía fotovoltaica explique

Cuando pensamos en este tipo de energía una de las primeras imágenes
que nos llega es la de una placa solar. Estas placas están formadas por
módulos y éstos a su vez por células fotovoltaicas. Sus células están
formadas por una o varias láminas de material semiconductor y recubiertas
de un vidrio transparente que deja pasar la radiación solar y minimiza las
pérdidas de calor.

4. Cuáles son las partes de un sistema fotovoltaico

 Célula fotovoltaica
 Modulo
 Panel
 Matriz
 Controlador/Regulador
 Batería
 Inversor
 Cargas de corriente continua
 Cargas de corriente alterna

5. Que es un sistema fotovoltaico hibrido.

Un sistema híbrido es un sistema compuesto por dos o más sistemas, ejm.:
Sistema Híbrido Diesel-Eólico, Sistema híbrido Eólico-Fotovoltaico, Sistema
híbrido Eólico-Fotovoltaico-Hidráulico.
Los sistemas autónomos basados en generadores fotovoltaicos y eólicos
con almacenamiento por medio de baterías son una opción para la
alimentación de pequeñas cargas en emplazamientos remotos. Para
dimensionar un sistema híbrido es necesario identificar todas las
combinaciones posibles que ofrecen un determinado nivel de satisfacción o
fiabilidad. De todas las opciones la óptima se obtiene al valorar el coste
económico de cada una de las posibilidades para un mismo nivel de
fiabilidad.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

6. Cuáles son las ventajas de este sistema

Este tipo de sistemas genera múltiples beneficios económicos, ya que son
sistemas más baratos, porque no necesitan baterías ni reguladores de
carga, solamente un inversor quien convierte el voltaje producido por los
paneles solares y la convierte al voltaje con la cual trabaja nuestra red.

7. Cuáles son las desventajas

La industria de las energías eólica y solar fotovoltaica son demasiado
jóvenes, se deben esperar algunos años más para que alcance su madurez
(confianza razonable en las tecnologías y materiales utilizados).
También se tiene como unas de sus desventajas tal vez las más
importantes el desconocimiento que muchos tienen de estos sistemas y la
falta de inversiones en este sector.

8. Que es una central termo solar

Una central térmica solar o central termo solar es una instalación industrial
en la que, a partir del calentamiento de un fluido mediante radiación solar y
su uso en un ciclo termodinámico convencional, se produce la potencia
necesaria para mover un alternador para generación de energía eléctrica
como en una central termoeléctrica clásica.
Consiste en el aprovechamiento térmico de la energía solar para transferirla
y almacenarla en un medio portador de calor, generalmente agua. Esta es
una de las ventajas de la tecnología CSP, el almacenamiento térmico. La
tecnología más comúnmente utilizada para almacenar esta energía son las
sales fundidas (nitratos) de almacenamiento térmico. La composición de
estas sales es variable, siendo la más utilizada la mezcla de nitrato de
potasio, nitrato de sodio y últimamente se ha incorporado el nitrato de
calcio.

9. Que es un sistema eólico

En la actualidad, la energía eólica es utilizada principalmente para producir
electricidad mediante aerogeneradores conectados a las grandes redes de
distribución de energía eléctrica, Los parques eólicos construidos en tierra
suponen una fuente de energía cada vez más barata y competitiva, e
incluso más barata en muchas regiones que otras fuentes de energía
convencionales. Pequeñas instalaciones eólicas pueden, por ejemplo,
proporcionar electricidad en regiones remotas y aisladas que no tienen
acceso a la red eléctrica, al igual que la energía solar fotovoltaica. Las
compañías eléctricas distribuidoras adquieren cada vez en mayor medida el
excedente de electricidad producido por pequeñas instalaciones eólicas
domésticas.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo

el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el
Desarrollo Humano Integral.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Investigación temas Desempeño Conocimiento

Evaluación del tema
Evidencias de Desempeño investigado
Guía en carpeta de Producto
Evidencias de Producto: evidencia

GLOSARIO DE TERMINOS

Calefacción: Son sistemas destinados a climatizar en invierno, los ambientes

interiores de los edificios, casas, locales comerciales, etc.
Celda solar o celda fotovoltaica: Es un dispositivo que convierte la luz en
corriente continua utilizando el efecto fotoeléctrico. También son conocidas como
células, celdas o módulos fotovoltaicos.
Cocción solar de alimentos: es el aprovechamiento de la energía solar por
medio de unas cocinas solares, para la cocción de alimentos.

REFERENTES BILBIOGRAFICOS

El ciclo de la energía en la tierra, martes 30 noviembre 2010 12:32 pm.

http://www.astroyciencia.com/2008/05/20/el-ciclo-de-la-energia-en-la-tierra/
Energía solar, martes, 30 de noviembre de 2010 12:45:14 p.m.,
http://www.aguamarket.com/diccionario/terminos.asp?Id=7442&termino=energ%ED
a+solar
Química, miércoles, 14 de octubre de 2009 12:32:28 a.m.,
http://quimicasilgrupo6.blogspot.com/
TPR energía solar, martes, 30 de noviembre de 2010 01:16:08 p.m.,
http://tprprotecciones.com/energia-solar/
Greenpeace, martes, 30 de noviembre de 2010 01:17:47
p.m.,http://www.greenpeace.org/raw/content/argentina/cambio-climatico/revolucion-
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
energetica/energ-as-limpias/energia-solar/energ-a-solar-revoluci-n-ene.pdf
Importancia del sol para la tierra, Martes, 13 de Octubre de 2009 07:01:44 p.m.,
http://cannabisdreads.blogspot.com/2008/12/importancia-del-sol-para-la-tierra.html
Solar power: the future‟s bright, martes, 30 de noviembre de 2010 01:30:03
p.m.,http://www.goodplanet.info/goodplanet/index.php/eng/Contenu/Points-de-
vues/Solar-
Power-The-future-s-bright/(theme)/1412
Energía solar: la importancia de la luz del sol, viernes, 19 de noviembre de
INTERNET.biblioteca.sena.edu.co/

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MARCO ANTONIO INSTRUCTOR AREA Octubre DE 2017

BUSTOS ALVAREZ INGENIERO INDUSTRIAL
ELECTRONICO

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)