Asignatura:

“ORIENTACION ACADEMICA"

Tema:

Tarea IV

Participante:

Heidy Alt. Rosario Almonte

Matrícula 14-7248

Facilitadora:

Juana Jorge

Fecha:

08/10/2019
I. Lee el tema: "Factores personales y ambientales que inciden en el
proceso de estudio" y realiza las siguientes actividades.
a) Haz una lista de factores ambientales y personales que estén
incidiendo negativamente en tu proceso de estudio.
Factores personales:
Existen tres categorías de condiciones personales fundamentales que pueden
influir en el resultado del estudio. Las mismas se pueden agrupar en:
• Poder estudiar
• Querer estudiar
• Saber estudiar
En lo personal, el factor “poder estudiar” es uno de los factores que influyen
negativamente en mi proceso de estudio, ya que teniendo responsabilidades
familiares, mis hijas vive a distancia de mi (otro pueblo) y laborales que
siempre son fuera de mi hogar(casa), el tiempo es muy limitado y los
espacios de mis días son muy saturados, el día que estoy más cerca de mi
casa, estoy a 55 kilómetros, ósea, es muy saturado.
Estos son otros factores que también considero de suma importancia en
relación al estudio pero los puedo manjar. Tengo uno de ellos muy bien
preciso y es la (aptitud)
• Poder estudiar(aptitudes)
• La salud
• Alimentación y nutrición
• Ejercicio físico
• Descanso
• Diversión

Factores ambientales:
Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del estudio
efectivo. Condiciones como el manejo del tiempo, elección del espacio
apropiado, y uso de los recursos necesarios, entre otros, contribuyen en el
desarrollo de técnicas favorables y al logro de resultados positivos.
Factores ambientales relacionados con el estudio:
• Lugar
• Iluminación
• Ruido
• Temperatura
• Distancia entre los ojos y el papel
• El tiempo

¿Cuándo estudiar?
Hasta la fecha no tengo inconvenientes en mis estudios con estos factores ya
que antes de estudiar me preocupo por cumplir estos requisitos.

b) Define un plan de acción para superar esos obstáculos .

Considero que la mejor acción de estrategia que uno mismo como
participante puede hacer para superar estos obstáculos es aprender a
combinar factores como: tiempo, lugar, espacio e interés (decisión) por/para
estudiar. Esta aunque hice mención de último, es la principal para mí y para
cualquier persona . ya sea en esta u otra actividad que queramos realizar en
la vida.

II. Elige uno de los cuentos disponibles en CUENTOS PARA PENSAR

colgado en los recursos de esta unidad y realiza los siguientes ejercicios
aplicando las diferentes técnicas de estudio.

EL CUENTO ELEGIDO:
¿Cómo crecer?

a. Haz resumen del cuento elegido

Un rey descubrió que sus árboles, estaban muriendo. El Roble, el Pino, la
Rosa y la Vida. Entonces encontró una Fresa y le preguntó: ¿Cómo es que
creces saludables en medio de este jardín?

Me dije, simplemente mírate a ti mismo. No hay posibilidad de que seas otra

persona.

b. Subraya la idea central de cada párrafo del cuento elegido

Párrafo 1: descubrimiento del rey
Párrafo 2: las rosas lloraban por no ser alta como el pino.
Parrafo3: siempre se tú mismo no quiere actuar o ser lo que hace otra
persona.

Haz una paráfrasis del cuento leído

En este cuento se resalta con un alto sentido la personalidad, es decir, el ser
humano tal como es, único sin pretensión alguna de opacar a otros.

Además se ponen de manifiesto sus cualidades, actitudes y aptitudes como

una forma de sustentar y concretizar los rasgos de la personalidad.

Por último cuando alguien es consciente de que posee y adopta estos rasgos
y cualidades siempre será alguien que saborea el éxito en todas sus
manifestaciones, además el autor en el último párrafo nos muestra que el
éxito o el fracaso depende directamente de nosotros mismos, sin que alguien
o algo intervenga.

c. Elabora un mapa mental, representando al menos tres aplicaciones

que le darías a la moraleja o enseñanza del cuento elegido.
El ser humano crece a partir de las primeras
enseñanzas que recibe desde su entorno
familiar, para que defina los rasgos de la
personalidad.

Cuando este se encuentra en la fase de crecimiento

integral hay que inculcarle una serie de valores,
actitudes y aptitudes para que se desarrolle y, al mismo
tiempo plante raíces fuertes que resistan los embates
de una sociedad corrompida por el sistema.

A este se le ha dotado de herramientas reales

y efectivas, tales como la confianza, el
respeto, el amor, entre otros, para que al
final de cada proyecto de vida que se
plantee, pueda lograr sus metas, objetivos y
finalmente, pueda exhibir sus éxitos con
alegría y orgullo.