SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Programa Académico : Enfermería

1.2. Asignatura : Enfermería en Salud Publica y Comunitaria
1.3. Código : 036033493
1.4. Prerrequisito : Ciencia de la Prevención de la salud
1.5. Semestre Académico : 2019-II
1.6. Ciclo Académico : Tercero
1.7. Área Curricular : Estudios específicos
1.8. Créditos :4
1.9. Horas de Clase : 96 H (32 HT – 64 HP)
1.10. Condición : Obligatorio
1.11. Características o Naturaleza : Teórico - practico
1.12. Duración : 16 semanas
1.13. Docente (s) : Lic. Teresa de Jesús Benites Chunga

II. SUMILLA

La asignatura tiene una naturaleza teórico – práctico, cuyo propósito es preparar al estudiante en
aspectos básicos de salud comunitaria que le permitan identificar factores de riesgos de salud de la
persona, familia y comunidad, así mismo planificar, ejecutar y evaluar actividades preferentemente en
el primer nivel de atención e intervenir en los escenarios municipios, comunidad, instituciones educativas.
El contenido de esta asignatura constituye eje integrador en las demás asignaturas profesionales para
su aplicación en el componente comunitario de la atención de enfermería;
La metodología a emplearse será: Método del Caso. La exposición – diálogo. Trabajo en equipo.
Trabajo individual. Indagación.

III. COMPETENCIA

Comprende las funciones de Enfermería en salud pública para aplicarlas en el Primer nivel de
Atención Primaria de Salud con enfoque intercultural, equidad y género.

IV. CAPACIDADES

4.1 Describen los conceptos básicos de la salud pública y comunitaria, como resultado de un proceso
histórico con tendencia al futuro, abordaje de los determinantes sociales de la salud y la generación de
políticas públicas de salud.

4.2 Identifican, Planean, Ejecutan y Evalúan las intervenciones de Enfermería programadas para las
personas, familias y otros actores sociales de la comunidad.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

I UNIDAD DIDÁCTICA :

Aspectos generales de la Enfermería en salud pública y comunitaria, Vigilancia Comunitaria de

salud, gestión territorial, abordaje de los determinantes de la salud, Municipios y comunidades
saludables, Centros de Promoción y Vigilancia Comunitaria del cuidado integral del niño y niña
menor de tres años y la gestante, casa materna y sala situacional.

CAPACIDAD :

Describen los conceptos básicos de la salud pública y comunitaria, como resultado de un proceso
histórico con tendencia al futuro, abordaje de los determinantes sociales de la salud y la generación de
políticas públicas de salud.

DURACIÓN : 8 semanas
INICIO : 13 de agosto 2019 TÉRMINO: 30 noviembre 2019

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

 CONTENIDO
SEMANAS FECHAS ESTRATEGIAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Enfermería en salud Elaboran marco
13/08/2019
pública y comunitaria: conceptual sobre
Practica Asumen una actitud
1 funciones esenciales, Salud Pública y
comunitaria crítica sobre el tema.
rol de la enfermera (o). Comunitaria. Motivación:
17/08/2019
Evolución histórica. Proyección de video Recojo de
Analizan información saberes previos
sobre las
Salud y enfermedad.
20/08/2019 características
Practica territoriales y Asumen una actitud Desarrollo del
2
comunitaria Territorio. Definición. crítica sobre el tema. Tema:
24/08/2019 Enfoque territorial en Demográficas de la Presentación y
Salud y determinantes población. exposición del
sociales de la salud tema.
27/08/2019 Identifican a los Resuelven
Vigilancia Comunitaria
Practica principales actores Asumen una actitud tareas sobre el
3 de Salud. Experiencia
comunitaria sociales y aliados crítica sobre el tema. tema.
éxitos: Mamas del rio.
31/08/2019 estratégicos. Socializan y
Municipios y consolidan el
Identifican los aprendizaje.
Comunidades
03/09/2019 elementos para la
saludables: Modelo de
Practica implementación del Asumen una actitud
4 Abordaje de Promoción
comunitaria programa municipios y crítica sobre el tema.
de la Salud. El
07/09/2019 comunidades
Abordaje Comunitario.
saludables. Refuerzo.
Los Escenarios
Centro de Promoción y Recopilación
Investigan sobre los del tema.
Vigilancia Comunitaria
criterios para la
10/08/2019 (CPVC) de Salud para
implementación y Asumen una actitud
5 Practica el cuidado integral del
funcionamiento de los crítica sobre el tema.
comunitaria cuidado integral del
Centros de Promoción
14/09/2019 niño menor de tres
y Vigilancia Evaluación.
años y de la gestante.
Incidencia y abogacía Mediante
Revisan el documento preguntas
6 17/09/2019 a los gobiernos locales
técnico e Informan a orales
Practica para la implementación Asumen una actitud
los gobiernos locales
comunitaria de la Vigilancia crítica sobre el tema.
la importancia sobre
7 21/09/2019 Comunitaria de salud:
las casas maternas
CPVC y Casa materna.
8 30-11-19 EVALUACION
INVESTIGACIÓN
FORMATIVA Realizar trabajo de investigación en forma grupal y lo exponen
PROYECCIÓN SOCIAL Planificación de una actividad cultural y de educación física y recreación.
EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA Planificación de un foro sobre la asignatura y exponerlo en la comunidad.

II UNIDAD DIDÁCTICA :
Atención integral de salud a la familia, ciclo evolutivo de la familia, instrumentos de atención integral
de la familia, Planificación y ejecución de las intervenciones a la familia, aplicando las prácticas
saludables, elaboración de planes de intervención y capacitación e informes epidemiológicos.

CAPACIDAD :
Identifica, Planea, Ejecuta y Evalúa las intervenciones de Enfermería programadas para las
personas, familias y otros actores sociales de la comunidad; elaboran planes de intervención,
realizan
 DURACIÓN : 8 semanas

INICIO : 09 de octubre 2018 TÉRMINO: 08 diciembre 2018

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

CONTENIDO ESTRATEGIA
SEMANAS FECHAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICA
Motivación:
3.1 Familia. Concepto, Recojo de
01/10/2019 Asignan ciclo vital y
clasificación y funciones. Asumen una saberes previos
Practica tipo de familia a las
9 Dinámica Familiar. Salud actitud crítica
comunitaria 7 familias
Familiar. Ciclo vital sobre el tema.
05/10/2019 asignadas.
familiar y tipo de familia. Desarrollo del
Tema:
3.3 Familiograma. Presentación y
Elaboran el Asumen una
Definición. Importancia. exposición del
08/10/2019 faliliagrama a las 6 actitud crítica
Construcción o tema. Resuelven
Practica familias asignadas. sobre el tema.
elaboración. Simbología tareas sobre el
10 comunitaria
Elaboran el tema. Socializan
12/10/2019 3.4 Ecomapa. Definición. ecomapa de las 6
Asumen una
Construcción o actitud crítica y consolidan el
familias aprendizaje.
elaboración. Simbología. sobre el tema.
asiganadas.
15/10/2019 3.5 Intervenciones en las Definen las
Asumen una
Practica familias. Alianzas de intervenciones con
11 actitud crítica
comunitaria Trabajo. Alianza de las familias
sobre el tema.
19/10/2019 Trabajo asignadas. Refuerzo.
22/10/19 3.6 Plan de Atención Recopilación del
Practica Integral a la Familia tema.
Elaboran y
comunitaria (PAIFAM). Generalidades. Asumen una
ejecutan el
12 26/10/2019 Ejes de actitud crítica
PAINFAM a las 7
Intervención. Objetivos sobre el tema.
familias asignadas.
del PAIFAM. Seguimiento.
Llenado Evaluación.
3.7 Visitas domiciliarias. Mediante
Generalidades. Definición. preguntas orales
29/10/2019 Ventajas y desventajas. Motivación:
Realizan visita Asumen una
Practica Criterios generales para Recojo de
13 domiciliaria a las actitud crítica
comunitaria efectuar una visita saberes previos
familias asignadas. sobre el tema.
02/11/2019 domiciliaria. Etapas. La
Visita Familiar Integral
según el MAIS-BFC. Desarrollo del
05/11/2019 EVALUACION Tema:
12/11/2019 Presentación y
4.1 Planes de intervención Asumen una exposición del
14 Practica
ante derrame de petróleo Elaboran planes actitud crítica tema. Resuelven
comunitaria
e inundación. sobre el tema tareas sobre el
16/11/2019
19/11/2019 tema. Socializan
4.2 Planes de capacitación Asumen una y consolidan el
Practica
15 a agentes comunitarios de Elaboran planes actitud crítica aprendizaje.
comunitaria
salud. sobre el tema
23/11/2019
 CONTENIDO ESTRATEGIA
SEMANAS FECHAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLOGICA

4.3 Reportes Elaboran informe Refuerzo.

26/11/2019 epidemiológicos epidemiológico e Recopilación del
Asumen una
Practica enfermedades Instalan la sala tema.
actitud crítica
comunitaria metaxenicas, muertes situacional en
sobre el tema
30/11/2019 maternas, EDA e IRA, Sala Municipalidades Evaluación.
situacional Municipal distritales. Mediante
preguntas orales
16 03-12-19 EXAMEN FINAL
INVESTIGACIÓN
FORMATIVA Realizar trabajo de investigación en forma grupal y lo exponen
PROYECCIÓN SOCIAL Planificación de una actividad cultural y de educación física y recreación.
EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA Planificación de un foro sobre la asignatura y exponerlo en la comunidad.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Cómo se desarrollan los contenidos del aprendizaje
 Exposición y dialogo.
 Trabajo grupal.
 Trabajo individual.
 Investigación bibliográfica.
 Seminario – Taller.
 Practica: Laboratorio, clínica y de campo

VII. MATERIALES DIDACTICOS

Libros, folletos, revistas, separatas, multimedia.

VIII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Observación sistemática Lista de Cotejo, Escala de Actitudes,
Guía de Observación
2. Sistemas orales, exposición, dialogo, Lista de Cotejo, Guía de Observación
debate.
3. Ejercicios prácticos Lista de Cotejo, Mapa conceptual, mapa
mental, análisis de casos, resumen,
ensayos, practicas calificadas
4. Pruebas escritas Prueba de desarrollo, pruebas objetivas

IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es permanente en base a los siguientes criterios y valoración.
La evaluación de cada unidad didáctica comprende:
Evaluación de los contenidos conceptuales (EC) 30%
Evaluación de los contenidos procedimentales (EP) 30%
Evaluación de los contenidos actitudinales (EA) 20%
Evaluación de investigación formativa (EIF) 10%
Evaluación de investigación social (EPS) 5%
Evaluación de extensión universitaria (EEU) 5%
% TOTAL 100%

El promedio de cada unidad didáctica es el promedio ponderado de las evaluaciones

realizadas durante la unidad y la fórmula para obtenerlo es el siguiente:
 PROMEDIO DE UNIDAD = EC X 0.30 + EP X 0.30 + EA X 0.20 +EIF X 0.10 + EPS X
0.05 + EEU X 0.05

El PROMEDIO FINAL de la asignatura es el resultado redondeado al mayor y se obtiene

mediante la sumatoria de los promedios de la PRIMERA UNIDAD y SEGUNDA
UNIDAD dividiendo entre dos (2).
La fórmula para obtenerlo es el siguiente:

x IU + x IIU
PROMEDIO FINAL ( x ) = ----------------
2
La calificación mínima para aprobar la asignatura será de 10.5, redondeado es 11 (once)
Asistir como mínimo el 70% de clases efectivas.

X. BIBLIOGRAFIA:

1. MINISTERIO DE SALID. Modelo de atención integral basado en familia y comunidad, Lima

2011.

2. Organización Panamericana de la Salud. DECLARACIÓN DE ALMA ATA Conferencia

Internacional sobre Atención Primaria de Salud, Alma Ata, 1978

3. Resolución Ministerial 411-2014/MINSA. Orientaciones para el fortalecimiento de la labor

del Agente Comunitario de Salud.

4. Organización Mundial de la Salud (OMS) Informe sobre la salud en el mundo “Cambiemos

el rumbo de la historia” 2004.