UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA

Ciencias sociales en la educación básica

TEMA

Trabajo final

PARTICIPANTE

GILBERTO BARETT DE PEÑA

16-6045

FACILITADOR

Antonia mercedes guzmán

20 de junio 2019

Recinto Cibao oriental (Nagua)

 Introducción
El trabajo final de la asignatura consiste en la realización de un proyecto
de análisis de los contenidos que presenta el currículo actualizado por
competencia que presenta el ministerio de educación y abordado en esta
asignatura, donde se describen los datos histórico-geográficos de mayor
connotación en la República Dominicana. Se enfatiza en el origen de la
identidad dominicana a partir de la triada taíno, europeo y africano. De
igual manera, el contenido de esta asignatura se desarrolla en
consonancia con las competencias sugeridas por el Currículo de la
Educación Básica, específicamente el Primer Ciclo.
Indicaciones:
Revise detenidamente el Diseño Curricular del nivel primario, primer
ciclo y Segundo Ciclo del Nivel Primario en el área de Ciencias
Sociales, en tercero y cuarto grado luego complete las siguientes
matrices.

05 contenidos como mínimo que NO Razón de la elección.

deberían estar incluidos en el Diseño
Curricular, tercer grado de primaria.
Migración: La migración humana se refiere a los
procesos de migración de los seres
• Procedencia familiar.
humanos, forzada o voluntaria, consistente
• Diversidad cultural. en el cambio permanente o
• Densidad de población. semipermanente de la ciudad, región o país
de residencia, los niños no participan en
este acto.
Personajes destacados de la cultura No considero que estas personas sean un
dominicana: en la música, el deporte, el tema para la ciencias sociales, por la razón
baile. que no a portan ningún tipo de conocimiento
a los estudiantes.
Representación oral o escrita sobre el lugar Estos tipos de conocimiento considero que
de procedencia de su familia y de algunos no son para la enseñanza en las escuelas,
aspectos de su cultura (comida, música, los estudiantes deberían abarcar más estos
bailes). temas en la familia.
Presentación a través de dramatización, Considero que es una pérdida de tiempo
afiches y escritos de los aportes y recordando personajes famosos que no
procedencia de algunos personajes hicieron nada por nuestro país.
famosos de su interés.
Lectura sobre personajes dominicanos que Pienso que no es importante la vida de estos
han trascendido la vida nacional: deportes, personajes para la enseñanza de las
música, salud, entre otros. ciencias sociales.
05 contenidos como mínimo que NO Razón de la elección.
deberían estar incluido en el diseño
curricular, cuarto grado de primaria.
Lectura, comentario de texto y discusión Considero que no es importante la
sobre las causas y consecuencias de la enseñanza de un país que era nuestro
Independencia de Haití. enemigo.
Valoración del diálogo para la prevención y Para mi este contenido no está acorde para
solución de conflictos. las ciencias sociales.
Confección y recreación de elementos Considero que deberíamos concentrarnos
propios de la cultura africana (adornos en la cultura de nuestro país.
corporales, vestidos, utensilios
domésticos, pictografías).
Representación (museo, dramatización, Para mí este contenido no debería ser
escritura de cuentos o mitos, carteles, impartido en las ciencias sociales en
exhibiciones) de la cultura africana república dominicana.
incluyendo los aspectos estudiados.
Aprecio de los elementos de la cultura Considero que tendríamos que enfocarnos
indígena, africana y española. más en los elementos de nuestro país.
05 contenidos como mínimo que
DEBERÍAN estar incluidos en el
Razón de la elección.
Diseño Curricular y no lo están, en
tercer grado de primaria.
Es menester que los niños conozcan
y tengan algo de conocimiento de los
Los Presidentes de la República
gobiernos que ha tenido nuestro país,
Dominicana (1930-actualidad).
y las características de cada uno de
ellos.
En este mundo tan corrompido por las
cosas malas, debemos fomentar la
Religión
religión, que a pesar de todo debe de
tomarse más en cuenta.
Es imprescindible que los niños,
niñas y adolescentes conozcan las
Culturas Dominicanas
diversas culturas de nuestro país,
incluyendo los antecedentes propios
de los estudiantes y la comprensión
de la forma como relacionan otras
culturas con la nuestras.
Es un contenido de mucha
importancia para los niños por la
razón que es aquel lugar donde los
El entorno individuos se desarrollan en
determinadas condiciones de vida,
trabajo, nivel de ingresos, nivel
educativo y está determinado o
relacionado con los grupos a los que
pertenece.
Es de vital importancia que los niños
conozcan los antecedentes y las
 Primera Guerra Mundial.
05 contenidos como mínimo que
DEBERÍAN estar incluidos en el
diseño Curricular y no están en
cuarto grado de primaria.
Los Valores Morales.
Medios de Comunicación
Culturas Dominicanas
El Estado Dominicano
consecuencias de la primera guerra
mundial y fomenta la lectura, la
escritura, la observación, la discusión
y el debate para asegurar su
participación activa en el aprendizaje
Razón de la elección.
Para nadie es un secreto que nuestra
sociedad ha perdido muchos valores
morales más importante y aunque
hay una materia especial para eso, no
está demás fomentarlo en las demás
materias.
Este es un tema que cada niño, joven
y adulto debe manejar, para la mejor
adquisición de conocimiento en
grupos.
Es imprescindible que los niños,
niñas y adolescentes conozcan las
diversas culturas de nuestro país,
incluyendo los antecedentes propios
de los estudiantes y la comprensión
de la forma como relacionan otras
culturas con la nuestras.
Es un tema que cada persona como
miembro de una sociedad
democrática debe saber, es de vital
importancia que los estudiantes
conozcan cómo está constituido el
estado dominicano, entre otras cosas
concernientes al mismo.
 Los Estudiantes de este nivel ya
tienen que ir adquiriendo
conocimientos sobre la geografía de
Geografía nacional su país, y además este es un tema
que puede ser dado de manera
dinámica y puede ser muy fácil de
enseñar con los recursos y
estrategias adecuadas.

Conclusión
Luego de realizar la investigación correspondiente al tema y haber
analizado los componentes de diseño curricular, me he dado cuenta que a
pesar de que este diseño curricular fue realizado, organizado y revisado
por personas profesionales de educación, hay algunos temas que a mi
parecer son de vital importancia en esta sociedad tan moderna y avanzada
que estamos viviendo.