UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Nombre
Diomeris Chala
15-1639

TRABAJO FINAL

Materia
Ética Profesional de los Docentes

Facilitadora
Maribell Martínez

Fecha de Entrega
18 de Octubre de 2019
Santo Domingo, R.D
 INTRODUCCIÓN

Hoy en día la ética profesional facilita y permite que los actos de una
persona se basen en principios y valores, lo que redunda en beneficio
propio y de la sociedad.

La ética busca regular las actividades que se realizan en el marco de una

profesión; La ética profesional marca pautas de conducta para el
desempeño de las funciones propias de un cargo dentro de un marco ético.
En muchos casos tratan temas de competencia y capacidad profesional,
además de temas específicos propios de cada área.

En el siguiente trabajo se presenta un diario reflexivo acerca de las

diferentes actividades realizadas durante la asignatura de “Ética
Profesional”, en donde se responderá al cuestionamiento de las distintas
experiencias y conocimientos adquiridos durante el proceso de enseñanza
y aprendizaje de la misma.
DIARIO REFLEXIVO:

ACTIVIDAD I.
ÉTICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES

1. ¿Cómo te sentiste al trabajar ése tema?

Me sentí muy bien, y muy empapada de los diferentes conceptos. En esta
unidad observe la importancia de la ética profesional en la sociedad y la
relación que tiene con la moral y la educación.

2. ¿Qué aprendiste?
Aprendí que la ética es una virtud que está en nuestra interioridad que
valoriza la rectitud de los actos humanos, consientes y libres, y que sólo
podemos demostrarla o exhibirla brindando una conducta intachable
ajustada a los principios éticos que demanda y exige la sociedad donde nos
ha tocado vivir.

3. ¿Para qué te servirán esos aprendizajes en tu carrera?

Me servirá para poder desarrollar mi profesión como docente ya que para
asumir el ejercicio del magisterio se requiere un compromiso ético especial.

Los niños y niñas ven a sus maestros/as con admiración y son marcados
por la conducta que éstos exhiben. La buena práctica o el ejercicio de la
profesión hacen que el profesional, a la vez que aporta un servicio a los
demás y a la sociedad, adquiera un carácter o personalidad ética. Por ello,
es importante revitalizar las profesiones recordando cuáles son sus fines
legítimos y qué competencias es preciso desarrollar para alcanzarlos.
Cuando el profesional adquiere y ejercita de modo excelente sus
competencias, se forma como ciudadano y como persona moral.
4. ¿Qué relación tiene éste tema en lo cotidiano?
La buena práctica o el ejercicio de la profesión hacen que el profesional, a
la vez que aporta un servicio a los demás y a la sociedad, adquiera un
carácter o personalidad ética. La profesión de la docencia es una práctica
relacional, que se caracteriza por ser una actividad en la que el profesorado
tiene la responsabilidad de facilitar el desarrollo de su alumnado en todas
las dimensiones de su personalidad.

Para esto, es fundamental el compromiso de establecer y mantener

relaciones de confianza y cuidado. Una docencia llena de ética es aquella
que está a la altura de la dignidad humana y, en consecuencia, es también
gratificante y satisfactoria. Es decir, introduce un sentimiento profundo de
satisfacción en el alumnado y en el profesorado, a la vez que produce
resultados satisfactorios

5. ¿Cuáles son las palabras que crees claves en éste tema?

Dignidad, conducta, principios, compromiso, responsabilidad

ACTIVIDAD II.
LA IDENTIDAD ÉTICA DEL DOCENTE

1. ¿Cómo te sentiste al trabajar ése tema?

Me he sentido satisfecha, ya que se ha quedado en mi un conocimiento
significativo en cuanto a los conceptos de moral y ética se refiere y diría
también que los conocimientos de esta materia también enseñan a un
individuo cuales atributos son esenciales para ponerlos en práctica y llevar
una vida dentro del contexto de un buen ciudadano y un buen profesional.

2. ¿Qué aprendiste?
Que la ética profesional del docente es la base de primer orden de como un
individuo en el área educativa traza sus metas y a la vez conoce sus
principios en su carrera como profesional de la enseñanza.
3. ¿Para qué te servirán esos aprendizajes en tu carrera?
Esta práctica fue de mucho provecho para mi, ya que pude observar y
meditar en las informaciones tan valiosas que tiene, donde explica la
importancia que tiene el perfil del docente y que el docente debe ser el
modelo a seguir de sus estudiantes para que en el futuro sean buenos
profesionales y ejemplo de la nueva generación, capaz de servirle a la
sociedad como persona de bien.

4. ¿Qué relación tiene éste tema en lo cotidiano?

El maestro es un ente social, debe de estar abierto a los cambios
curriculares siempre activo para tener un auto estudio para reflexionar
sobre su propio trabajo. Sentirse identificado con su profesión dándole
importancia a su formación y valorando que está orientado a la enseñanza,
debe de tener claro que no puede ser uno más del sistema educativo sino
que está ahí para ser una función de educador eficiente y eficaz para las
nuevas generaciones del saber previo.

5. ¿Cuáles son las palabras que crees claves en éste tema?

Formación, individuo, personalidad, carácter.

ACTIVIDAD III.
CÓDIGO ÉTICO DE LA PROFESIÓN DOCENTE
1. ¿Cómo te sentiste al trabajar ése tema?
Me gusto bastante porque presento unas series de valores que en base a
mi criterio resultan muy importantes, no solo para un docente, sino también
para la sociedad en general, ya que, si formamos una sociedad en valores,
podemos formar un estado de hombres y mujeres comprometido con el
buen desarrollo del país

2. ¿Qué aprendiste?
Aprendí que son muchas las profesiones que ven su labor enmarcadas
dentro de lo que se conoce como Código de Ética. Es el caso, por ejemplo,
de bomberos, médicos, enfermeros, abogados, contadores, psicólogos,
entre otros. Un Código de Ética profesional establece un conjunto de
principios, pautas, lineamientos o normas que regulan el ejercicio de una
profesión determinada.

3. ¿Para qué te servirán esos aprendizajes en tu carrera?

La profesión docente en la actualidad es muy cuestionada debido a los
grandes retos que se enfrentan en la sociedad, de allí surge la búsqueda
constante de nuevas alternativas que permitan facilitarle a los y las
docentes la solución de problemas a nivel pedagógico y personal para
lograr un desarrollo integral eficaz en el desenvolvimiento de su práctica
profesional. Por tanto es de suma importancia para mi conocer los
diferentes puntos del código de ética, ya que me servirá para poder
desarrollarme profesionalmente en el ámbito laboral.

4. ¿Qué relación tiene éste tema en lo cotidiano?

Código Ético del Docente pone de manifiesto el valor que posee cada
persona y su entorno social, así como la afirmación de los principios que
han de prevalecer en las relaciones humanas, con el fin de mantener un
alto nivel ético propuesto a los docentes en el ejercicio profesional y
orientar su conducta en las relaciones con educandos, colegas,
instituciones y comunidad.

5. ¿Cuáles son las palabras que crees claves en éste tema?

Prevalecer, alternativas, valores, puntualidad, profesionalismo

ACTIVIDAD IV.
DILEMA ÉTICO QUE ENFRENTAN LOS DOCENTES
1. ¿Cómo te sentiste al trabajar ése tema?
Fue de suma importancia trabajar este tema ya que como futura docente
me toca la tarea y las responsabilidades inexcusables de reconocer las
formas de ver, interpretar, pensar y actuar en el mundo que tienen los
estudiantes y construir sobre ellos personas, humanas y cívicas.
2. ¿Qué aprendiste?
Aprendí que como profesor, tu papel no es simplemente ser un ejemplo
positivo para tus estudiantes. También debes cumplir estar a la altura de los
valores éticos de la organización que representas. Y que a veces se
presentan situaciones que conlleva a poner un énfasis específico en
deberes, obligaciones y responsabilidades del profesorado.

3. ¿Para qué te servirán esos aprendizajes en tu carrera?

Analizar este tema es de gran utilidad para mi, ya que en un futuro tendré la
obligación y responsabilidad de buscar posibles soluciones en un terreno
singular atravesado por tensiones, dilemas y decisiones razonadas y
razonables que hay que construir, contrastar con múltiples realidades y
contextos de reflexión y diálogo en diversas esferas y entre distintos
agentes.

4. ¿Qué relación tiene éste tema en lo cotidiano?

Como seres humanos debemos ser responsables al asumir las decisiones
que tomemos frente a esa serie de dilemas éticos que se presentan en
nuestro diario vivir, en el ejercicio de nuestras profesiones o roles sociales
específicos, en nuestra vida familiar o profesional.

Frente a estas situaciones el tomar una simple decisión amerita

una indagación y un fuerte análisis y cuidadoso de razonamiento, aunque
en ocasiones la falta de tiempo como sucede en las situaciones de
emergencia y en otras por causa de la apatía o falta de interés; o también
puede ser por la falta de conciencia de las personas para reconocer sus
decisiones, con frecuencia tienen un componente ético o moral que
posiblemente pueden seleccionar malas alternativas y no poder evaluar las
razones de las posibles acciones por seguir.

5. ¿Cuáles son las palabras que crees claves en éste tema?

Deberes, derechos, conciencia, críticas
ACTIVIDAD V.
RELACIONES INTERPERSONALES Y SOCIALES EN EL ÁMBITO
DOCENTE
1. ¿Cómo te sentiste al trabajar ése tema?
Me sentí muy identificada con el tema porque el comportamiento de las
personas en una determinada organización no solo depende de su persona
sino también de las características del entorno en el que se encuentre. De
ahí el interés por dos conceptos relacionados con el clima organizacional.

2. ¿Qué aprendiste?
Después de haber leído el reglamento del estatuto del docente, he podido
comprender ciertos detalles que son bastante importantes y que, como
futuros maestros, tenemos la obligación de conocer nuestros derechos,
para llevar a práctica una educación de mejor calidad en el ejercicio de
nuestras funciones dentro centros educativos y en la misma sociedad.

3. ¿Para qué te servirán esos aprendizajes en tu carrera?

Para ser un buen educador, no basta con tener algunos saberes y
sencillamente divulgarlos, un buen profesional de la educación debe poseer
los conocimientos adecuados, los sabe aplicar, pero además tiene una
serie de características propias que benefician el avance de su labor, sus
relaciones interpersonales y el aprendizaje de sus estudiantes. Por tanto
una buena labor basada en deberes y derechos garantiza el desarrollo del
ejercicio tanto profesional como personal.

4. ¿Qué relación tiene éste tema en lo cotidiano?

No importa la era en la que el mundo se encuentre, las emociones siempre
jugarán un papel importante en el proceso de la labor docente, y más en
tiempos actuales en donde la sociedad avanza a pasos agigantados, así
también cambian las metodologías en la escuela por lo que es necesario
que las relaciones sociales que se desarrollan dentro de los diferentes
miembros de la escuela sean positivas con fin de adaptarse a los nuevos
cambios sociales.
La tarea docente es sumamente importante pues es una profesión infaltable
ya que de todos los campos de trabajo, la docencia es una de las
profesiones que dan como resultado seres más humanos y profesionales
para acabar con grandes problemas de la humanidad.

5. ¿Cuáles son las palabras que crees claves en éste tema?

Aprendizaje, conocimientos, reglamento, comportamiento.

ACTIVIDAD VI.
Ética profesional de los docentes dominicanos.
1. ¿Cómo te sentiste al trabajar ése tema?
Fue muy sustanciosa ya que analizamos el docente dominicano desde una
perspectiva relacionada con la ética y como esta se refleja en el profesional
de educación.

2. ¿Qué aprendiste?
Que el docente dominicano deberá ser un ciudadano responsable y un
profesional crítico con conocimiento pleno de las materias a impartir en los
distintos niveles del Sistema Educativo Nacional.

También deberá poseer una formación integral que le mantenga

relacionados con las creaciones literarias, científicas, tecnológicas y de
cultura universal, con las competencias requeridas en su ámbito para la
producción de bienes y servicios que demanda la sociedad.

3. ¿Para qué te servirán esos aprendizajes en tu carrera?

Para entender las diferentes cualidades forman parte del perfil que, según
el Consejo Nacional de Educación (CNE), deberán cumplir los docentes
dominicanos a partir de una propuesta elaborada por técnicos de este
organismo.

De acuerdo con las máximas autoridades educativas del país, la formación

del docente “deberá ser sólida en humanidades y ciencias fundamentadas
en conocimientos. Como profesional universitario, esa condición debe
garantizar una formación integral, con actitudes y valores que promuevan la
preservación de la cultura nacional, y debe ser un profesional responsable
con conciencia ética y solidaria, reflexivo, innovador, crítico, capaz de
mejorar la calidad de vida, consolidar el respeto al medio ambiente, a las
instituciones del país y a la vigencia del orden democrático.

4. ¿Qué relación tiene éste tema en lo cotidiano?

Hay que comprender que el vivir en una sociedad, no nos hace éticos,
aunque sí sujetos morales. Es bueno precisar que no es lo mismo la ética y
la moral, siempre y cuando no se parta de un sentido popular. La ética, nos
va forjando el modo de ser, pero esto lo va construyendo el propio sujeto,
ese carácter de quien soy, es responsabilidad de mis actuaciones o de mi
modo de actuar en la sociedad. No se nace ético, ya que como sujeto voy
adquiriendo unos hábitos, que se incorporan a mi vida por las constantes
repeticiones del día a día.

Hemos sido testigos de cómo, en los últimos años, la formación intelectual

ha sido poco recurrida. Al parecer, cultivar la mente y el espíritu es algo de
minorías, no obstante esta es la ambición más profunda y desinteresada de
la Educación.

5. ¿Cuáles son las palabras que crees claves en éste tema?

Integridad, valoración, constancia, espíritu, actitudes
 CONCLUSIÓN

La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es

bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que
exista presión exógena para su cumplimiento. La ética de un profesional se
gesta desde la formación del mismo, por ello el docente debe actuar en
esta etapa. Para realizar esta labor tiene que conocer los códigos éticos y
plantearse cómo debe ser su comportamiento como educador.

En la realización de este trabajo se pudo tomar en cuenta que la ética es un

compromiso vivencial que va más allá de la norma escrita y debe hacerse
efectivo teórica y prácticamente. En el ámbito de la educación, para cumplir
con ese compromiso él y la docente han de ser conscientes de sus
tenencias prácticas, intelectivas y morales, así como del deber de
desarrollarlas constantemente para ponerlas a disposición de sus
estudiantes y ayudarles a crecer cognitiva, afectiva y moralmente de
manera integral.